高校輔導(dǎo)員個(gè)人事跡中往往體現(xiàn)了敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、勇于創(chuàng)新等優(yōu)秀品質(zhì)。這些品質(zhì)的傳遞能夠給予學(xué)生正面的影響，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。下面是小編為大家?guī)淼母咝］o導(dǎo)員年度人物事跡材料（15篇），希望大家能夠喜歡!

高校輔導(dǎo)員年度人物事跡精選篇1

本人自工作以來，一直擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。并按照學(xué)校和上級(jí)的整體部署，為少先隊(duì)員開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)?；仡櫣ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為自己的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，為自己能讓孩子們露出可愛的笑臉而自豪。工作中，我盡自己最大的能力關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵(lì)、幫助每一個(gè)孩子，用實(shí)際行動(dòng)全身心的投入到輔導(dǎo)員工作中，深受學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的.信任，并得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

一、立德樹人，多元發(fā)展。

我用愛心平等的對(duì)待每一位學(xué)生，教育學(xué)生從做人開始，一點(diǎn)一滴培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。以學(xué)校開展的“養(yǎng)成教育”為契機(jī)，每周一下午在班內(nèi)展開班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，適時(shí)進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，對(duì)獲得文明之星、勞動(dòng)之星、學(xué)習(xí)之星、助人之星的同學(xué)表?yè)P(yáng)的同時(shí)，激勵(lì)孩子們爭(zhēng)做文明禮貌、樂于助人、積極向上的好少年。

二、用愛打開孩子的心靈之門。

平時(shí)，我經(jīng)常利用課余時(shí)間和孩子們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，讓孩子們感受到老師的關(guān)心和溫暖。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛溶于日常工作中，以和藹的目光、無(wú)私的愛心、激勵(lì)的話語(yǔ)全心全意的對(duì)待每一個(gè)孩子，同時(shí)也提醒自己允許孩子犯錯(cuò)誤，并及時(shí)指導(dǎo)糾正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他們的好朋友。

三、聯(lián)系生活，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

學(xué)校經(jīng)常組織各種文體活動(dòng)，我都非常重視學(xué)生的每一次參與，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)學(xué)生來說都是一次提高的機(jī)會(huì)，是對(duì)學(xué)生能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還充分利用現(xiàn)有條件開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)“我是文明小學(xué)生”、“老師，您辛苦了”、“安全教育知識(shí)”、“我是守法小公民”等活動(dòng)，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，讓每個(gè)人都有進(jìn)步，讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的才能。

四、培養(yǎng)得力小助手，建設(shè)中隊(duì)干部。

為了鼓勵(lì)中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè)，我每學(xué)期都安排制定“班級(jí)每日工作分工責(zé)任表”和“班干部團(tuán)隊(duì)職位分工”，讓孩子們都能意識(shí)到自己是班級(jí)的小主人，增強(qiáng)了他們的集體意識(shí)和責(zé)任心，通過適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥和教育，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作是平凡而自豪的，是持久而溫暖的，是美麗而深情的，獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我自豪，無(wú)悔!我會(huì)用愛心、耐心和細(xì)心詮釋這一份永恒!

高校輔導(dǎo)員年度人物事跡精選篇2

張老師是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開朗，氣蓬勃;在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事教學(xué)工作18年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的中隊(duì)多次獲得文明中隊(duì)。

一、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”

張老師在教學(xué)的指導(dǎo)下根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭(zhēng)章”為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰(shuí)的房間最美麗”、“誰(shuí)是最佳小廚師”等活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，提高了自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動(dòng)”活動(dòng)，將德育細(xì)化到孩子成長(zhǎng)的過程，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。王老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級(jí)，王老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨會(huì)課和隊(duì)日活動(dòng)課，先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子。值日時(shí)，要求值日生佩戴好標(biāo)志，各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那先就得以身作則，才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中，學(xué)生成長(zhǎng)起來了。實(shí)踐證明：那些看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生“主體意識(shí)”的確定。王老師還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)。

1、組織學(xué)生打掃“門前一條街”，慰問五老人員。

2、以假日小隊(duì)為單位，發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，開展了許多活動(dòng)，如，舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

3、以“我們只有一個(gè)地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的能力，也展示了他們的能力。目前，正在參與組織學(xué)校舉辦的“好書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，以少先隊(duì)牽頭，舉行了“走近名人”、“走進(jìn)名著”、“親近古詩(shī)”手抄報(bào)評(píng)比、“感受母愛”讀書征文等系列讀書活動(dòng)以及“走進(jìn)書香校園”主題隊(duì)會(huì)深受廣大學(xué)生喜愛。

二、創(chuàng)新實(shí)踐，培育英才

作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)教學(xué)，李老師深深地體會(huì)道，“少年雄則國(guó)雄”。面向未來，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。為此，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。作為一名有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)，她深深地體會(huì)到，班級(jí)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力，學(xué)生只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。她始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地，教學(xué)必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中磨練、成長(zhǎng)。為了讓學(xué)生覺得“自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家”，新學(xué)期伊始，她在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì)，自己來布置，全體學(xué)生熱情洋溢，積極參與，營(yíng)造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍。另一方面，她努力搞好小隊(duì)的優(yōu)化組建。小隊(duì)是班級(jí)生活最小的細(xì)胞，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞活，才能調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組，對(duì)個(gè)別性格孤僻、成績(jī)較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛護(hù)。通過小隊(duì)的自己管理、自己建設(shè)、自己約束，增強(qiáng)了集體的凝聚力和向心力。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生積極開展“快樂活動(dòng)”。

“快樂中隊(duì)”成立后，隊(duì)員們擁有了一方屬于自己的快樂天地，圍繞快樂這個(gè)目標(biāo)，她帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合班級(jí)的具體情況，制定了切實(shí)可行的快樂公約。在“快樂相約”時(shí)間里，“酸甜苦辣伴我行”，“放飛理想”“開心家務(wù)賽”等活動(dòng)為校園生活增添了無(wú)窮的魅力。在“快樂教育”的引導(dǎo)下，隊(duì)員們說：“課堂更開放了，氣氛更寬松了，學(xué)習(xí)更有趣了!”老師們說：“學(xué)生學(xué)習(xí)更主動(dòng)了，我們的心情更愉快了!”

三、播撒愛心，傾注真情

張老師知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在班里，張老師總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，她會(huì)悄悄撿起來。朋友般的師生關(guān)系使張老師贏得了少先隊(duì)員的信任，張老師與家長(zhǎng)相處融洽，總是推心置腹地用商量的'語(yǔ)氣與家長(zhǎng)交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、張老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的常用方式，既使家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長(zhǎng)期的接觸，張老師的心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料：有哪些家長(zhǎng)過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長(zhǎng)教育子女方法好，哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高，哪些家長(zhǎng)工作繁忙，無(wú)瑕顧及子女的教育問題這些情況的了解使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí)，可以對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作。

工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，張老師將繼續(xù)為少先隊(duì)員們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。我們深信，通過張老師各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的少先隊(duì)工作中，她一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!

高校輔導(dǎo)員年度人物事跡精選篇3

我叫小云，現(xiàn)年34歲，自從參加工作以來，我一直工作在輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

一、盡心盡力，忠于職守

作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話，參加他們的活動(dòng)。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會(huì)時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時(shí)候，在心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠大隊(duì)長(zhǎng)孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級(jí)，人人都是“班干部”，通過申報(bào)、選舉等過程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自己管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽(yáng)光。

三、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會(huì)，詩(shī)歌朗誦比賽、課本劇展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“五個(gè)一”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)使孩子們更加自信、樂觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自己的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間。

四、播撒愛心，傾注真情

人們常說，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，我會(huì)悄悄撿起來;跑操時(shí)，我總是陪著他們，并不斷給他們加油。學(xué)生們都是非常敏感的，你對(duì)他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會(huì)記在心里。班里有孩子生病了，我倒熱水給他，摸摸他的頭，他會(huì)感動(dòng)得一直記住。秋季實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，身體不舒服的孩子因?yàn)槲乙痪浔頁(yè)P(yáng)主動(dòng)撿拾垃圾，為老師分憂真心的愛孩子，孩子會(huì)回報(bào)你一顆最真、最純的心。

我愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!

高校輔導(dǎo)員年度人物事跡精選篇4

李，男，漢族，中共黨員，19__年1月出生。20__年7月開始做輔導(dǎo)員工作，目前擔(dān)任建筑工程學(xué)院分團(tuán)委書記，__級(jí)輸電專業(yè)7各班級(jí)(208人)輔導(dǎo)員。

政治輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。在平凡的輔導(dǎo)員崗位上認(rèn)真勤奮的工作，腳踏實(shí)地的做好自己的本職工作，認(rèn)真履行作為一名共產(chǎn)黨員的義務(wù)與責(zé)任，不斷學(xué)習(xí)與思考，不斷推動(dòng)本職工作的前進(jìn)。

1、以黨建帶團(tuán)建，穩(wěn)步推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

作為分團(tuán)委書記，在平常的日常工作中注重對(duì)廣大團(tuán)員青年的思想引領(lǐng)，讓他們樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)做先鋒模范;指導(dǎo)各團(tuán)支部開展豐富多樣的主題活動(dòng)，結(jié)合學(xué)院自身實(shí)際，組織新生開展以適應(yīng)大學(xué)生活、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、關(guān)愛農(nóng)民工子女等為主題的團(tuán)活，通過主題活動(dòng)幫助同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的集體氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中團(tuán)結(jié)、互助、寬容、友愛，要講求合作，要有團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)新生與他人交往的興趣，要與人和睦相處，用真心換真悄，養(yǎng)成文明、良好的集體生活習(xí)慣，形成“我為人人，人人為我”的良好氛圍;組織高年級(jí)黨員同志到各個(gè)班級(jí)蹲點(diǎn)幫助低年級(jí)同學(xué)解決學(xué)習(xí)、工作、生活中的困難。通過一系列的主題教育活動(dòng)，支部涌現(xiàn)出以吉林市優(yōu)秀團(tuán)員、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者為代表的一批優(yōu)秀的團(tuán)員加入了黨組織。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助新生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)是大學(xué)生在校期間進(jìn)行的最重要的工作，但在實(shí)際工作中，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了各種問題，為使他們能適應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)情況，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。組織高年級(jí)的同學(xué)給他們講學(xué)習(xí)方法;通過開展“給自己的大學(xué)算賬”為主題的成本教育，讓同學(xué)們了解自己每一們課、每一堂課的經(jīng)濟(jì)成本，從而樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度;每周到所帶班級(jí)聽課，并與任課教師溝通，了解學(xué)生的上課狀態(tài);開展學(xué)習(xí)小組，每班組成不同的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)為大家輔導(dǎo);開展“一幫一”活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)盡快擺脫學(xué)習(xí)困境;每次考試前為同學(xué)們做考前和考試紀(jì)律教育，每次考試都去巡考。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)們樹立了正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境

寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，一個(gè)優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。健全寢室管理的組織機(jī)構(gòu)，形成輔導(dǎo)員-生組委-寢室長(zhǎng)為主體的寢室管理模式，充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)在寢室管理中的重要作用;每周至少下寢室兩次，到寢室與同學(xué)溝通交流，及時(shí)掌握寢室中存在的問題，并及時(shí)解決;定期對(duì)寢室衛(wèi)生、違章電器等進(jìn)行檢查;開展寢室美化大賽，創(chuàng)建溫馨的寢室氛圍。

4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，讓他們盡快成長(zhǎng)，成為老師的得力助手

學(xué)生干部隊(duì)伍是高校學(xué)生中最活躍的學(xué)生群體，是學(xué)生中的骨干和先進(jìn)分子，在思想建設(shè)中起著表率作用;在組織建設(shè)中起者凝聚作用;在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著感召作用;在制度建設(shè)中起著管理作用的先進(jìn)隊(duì)伍。他們是學(xué)校學(xué)生工作中的得力助手，是教師和廣大學(xué)生之問的橋梁和紐帶。通過團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的`方法，對(duì)各類學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，教育他們學(xué)生干部永遠(yuǎn)是普通同學(xué)中的一員，讓大家放下干部架子，把工作當(dāng)成是為同學(xué)服務(wù)的手段，加強(qiáng)自身的修為，在學(xué)習(xí)、生活中起帶頭作用，對(duì)待同學(xué)要大度、寬容;定期對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們工作中的不足并及時(shí)糾正;指導(dǎo)學(xué)生干部如何處理好工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。

5、關(guān)注特殊群體的學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)成才給力加油

大學(xué)生中“特殊群體”是輔導(dǎo)員工作中的重要組成部分，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到學(xué)生群體的穩(wěn)定，關(guān)系到每個(gè)班級(jí)甚至整個(gè)年級(jí)的順利運(yùn)行。關(guān)心家庭困難學(xué)生，為他們辦理助學(xué)貸款，幫他們聯(lián)系家教，為他們墊付書費(fèi)，幫助他們樹立正確的消費(fèi)觀和理財(cái)方法，幫助他們樹立“知識(shí)改變命運(yùn)”的觀念;關(guān)注降級(jí)同學(xué)，讓他們盡快融入到新的班級(jí)，定期與他們談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，讓他們感受到新環(huán)境的溫暖;關(guān)注心理有問題的同學(xué)，通過與他們談心、一起娛樂等形式，拉近與他們的距離，幫助他們客服心理困難，順利完成大學(xué)學(xué)業(yè);關(guān)注經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)，通過夜訪寢室、找班級(jí)干部談話等形式，掌握各班經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)，通過與家長(zhǎng)溝通，與學(xué)生談心，讓他們盡快戒掉網(wǎng)癮，走上大學(xué)生活的正規(guī)。

6、創(chuàng)新工作方法，為學(xué)生發(fā)展做好服務(wù)員

我所帶年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)為“90后”，他們獨(dú)立又任性，自信又自我，張揚(yáng)又脆弱，而作為“80后”的輔導(dǎo)員，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，專業(yè)化程度不高，與學(xué)生年齡差距小，這樣就要求我創(chuàng)新工作思路，以服務(wù)學(xué)生的態(tài)度做好輔導(dǎo)員工作。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過閱讀有關(guān)思想政治教育工作的理論文獻(xiàn)，與老輔導(dǎo)員溝通學(xué)習(xí)，盡快掌握輔導(dǎo)員工作的方法;經(jīng)常與學(xué)生交流溝通，通過與他們談心、打球拉近與學(xué)生之間的距離，了解他們的思想狀態(tài)，幫助他們及時(shí)解決工作、學(xué)習(xí)、生活的困難;占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，通過微信朋友圈、人人網(wǎng)、qq群的網(wǎng)絡(luò)形式與同學(xué)們交流，了解他們的狀態(tài)，發(fā)表相關(guān)文章，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

做輔導(dǎo)員是辛苦的，但也是幸福的，看著同學(xué)們的進(jìn)步，我覺得我的工作沒有白做，但我也知道自己的工作還有很多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中，要不斷創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作的方法，用一顆為學(xué)生服務(wù)的心，干好輔導(dǎo)員工作，讓每一名同學(xué)都能成才。

高校輔導(dǎo)員年度人物事跡精選篇5

20__年蕪湖師范畢業(yè)以來，我一直以一顆年輕的心，滿懷對(duì)未來的美好憧憬，滿腔熱情，走上了三尺講臺(tái)。從教以來我對(duì)學(xué)生，對(duì)教育事業(yè)傾注了無(wú)限的愛，在這些年里，我深深體會(huì)到教師的艱辛與偉大;體會(huì)到教育工作的神圣，體會(huì)到師愛的博大;體會(huì)到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，大膽創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)代教師的重要性。

一、努力探索，提高少先隊(duì)工作質(zhì)量

自從20__年擔(dān)任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員那天起，我就暗暗下決心：要有信心干好育苗樹人的事業(yè)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，我走上了開拓進(jìn)取、探索前行的艱難之路。為了打開少先隊(duì)工作的新局面，我很努力充實(shí)和提高自己這方面的業(yè)務(wù)水平，主動(dòng)與上級(jí)組織溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，這給我做好少先隊(duì)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。我認(rèn)為，游戲活動(dòng)在少先隊(duì)活動(dòng)中占有十分重要的地位，才適合教育成長(zhǎng)中的少年兒童，所以我潛心研究、精心設(shè)計(jì)，組織隊(duì)員們開展"崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信"主題隊(duì)會(huì)和"手拉手、獻(xiàn)愛心"等豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)。每次活動(dòng)都充分調(diào)動(dòng)了全體隊(duì)員的小主人精神，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育，也為自己做好陌生又生動(dòng)的少先隊(duì)工作鋪開了一條路。經(jīng)過太多的汗水之后，學(xué)校的隊(duì)活動(dòng)得到了少先隊(duì)員的認(rèn)同，領(lǐng)導(dǎo)的贊許，但我并沒有因此而停住腳步。

二、利用好德育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德

五育并舉，德育先行。我先從學(xué)生生活中的一點(diǎn)一滴抓起，由于學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣在潛移默化中發(fā)生著巨大變化，我就通過"以美育人"的辦學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并根據(jù)本班學(xué)生嬌生慣養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，學(xué)生的優(yōu)越感強(qiáng)，衣食不愁，但卻缺乏對(duì)他人的理解、關(guān)心，缺乏勞動(dòng)觀念，自立能力差，自私任性表現(xiàn)得很突出，連家長(zhǎng)也頭疼，組織開展了"把愛心送進(jìn)老人會(huì)"聯(lián)誼活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感，讓隊(duì)員們深深感受到助人的快樂。把隊(duì)員們的思想道德教育作為立隊(duì)之本，將做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，構(gòu)建有時(shí)代特點(diǎn)和中隊(duì)特色的德育系統(tǒng)工程，不斷改革、不斷創(chuàng)新。

三、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)

我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，品嘗了太多的苦與樂，探索出了一條符合少先隊(duì)工作的新路子。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做"活動(dòng)型"的，更要成為"理論型"、"經(jīng)驗(yàn)型"的輔導(dǎo)員，我要把自己多年的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，為農(nóng)村少先隊(duì)工作做出自己的貢獻(xiàn)。為此，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和理論工作水平，并結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。這些年來，我所組織的中隊(duì)活動(dòng)既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，活動(dòng)開展得有聲有色，取得了可喜的成績(jī)。我深深體會(huì)到：活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合隊(duì)員特點(diǎn)，在組織活動(dòng)時(shí)，我力求達(dá)到"五點(diǎn)",即活動(dòng)主題要小一點(diǎn);活動(dòng)內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn);構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn);,活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn);內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。在這個(gè)方法指導(dǎo)下，我組織隊(duì)員們開展了"我最喜歡的老師"、"夸夸我的同桌"等活動(dòng)來拉近心與心的距離;我們中隊(duì)的隊(duì)員們積極參與活動(dòng)之中，大力宣傳，分發(fā)倡議書，在全校起到了帶頭作用。同時(shí)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，隊(duì)員們也都投入極大的熱情積極參與。我們?cè)趯W(xué)校的常規(guī)評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽、藝術(shù)類競(jìng)賽中都獲得了多項(xiàng)的榮譽(yù)，如每年的朗誦比賽，六一文藝演出我們的少先隊(duì)員們都拿到較的好成績(jī)，一張張獎(jiǎng)狀書寫著我們這個(gè)集體的凝聚力!

四、盡好輔導(dǎo)員的職責(zé)，做學(xué)生的"知心人"

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的學(xué)生傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠(chéng)相待。工作中深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心朋友。20__年，我參加南陵縣教師選聘考試，考到了現(xiàn)在這所學(xué)校，接手的是四年級(jí)，于是，我為自己定下了"做學(xué)生課堂上的老師，課堂下的朋友"之目標(biāo)。幾年來，我時(shí)時(shí)以此鼓勵(lì)自己。對(duì)于"學(xué)困生"我從不打擊他們的自尊心，想盡一切辦法在他們身上發(fā)現(xiàn)、挖掘閃光點(diǎn)，悉心扶持，讓它發(fā)揚(yáng)光大。還記得剛來這個(gè)學(xué)校那個(gè)叫____的小男孩，由于基礎(chǔ)太差，老師一直都忽略了他的存在，我接手之后，就把他放在我眼前坐著，我還鼓勵(lì)他當(dāng)值周班長(zhǎng)，他的班長(zhǎng)日記寫得非常工整，雖然有很多錯(cuò)別字;在"學(xué)優(yōu)生"身上尋找可塑點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的才華，勇于表現(xiàn)自己，結(jié)果在我們不斷努力下，他還在20__年蕪湖市小學(xué)生數(shù)學(xué)日記比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，由于他的努力，我也在此活動(dòng)中榮獲得了指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。班上有個(gè)叫____的學(xué)生，他爸爸媽媽由于忙于生計(jì)，無(wú)精力管理他的.學(xué)習(xí)，加之這學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，因此學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。于是我經(jīng)常找他談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。在我真誠(chéng)的關(guān)心下，____同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。為此我還寫了一篇"關(guān)注后進(jìn)生，做好引路人"論文，獲南陵縣三等獎(jiǎng)。我每帶一屆學(xué)生，總會(huì)在教室后面放一個(gè)"意見箱",希望孩子給同學(xué)們提要求的同時(shí)也給我提提意見，學(xué)生們更是以此為交流的陣地，更加拉近了我與學(xué)生之間的心靈溝通。在20__年我的博客還獲得了南陵縣二等獎(jiǎng)。在我教的學(xué)生中，他們總會(huì)不定時(shí)的學(xué)校來看我，打電話跟我聊天，讓我為他們分析青春期的煩惱;孩子的愛總是讓我充滿力量!

五、培養(yǎng)中隊(duì)干部，抓好隊(duì)伍的建設(shè)

積極向上的少先隊(duì)集體的形成，離不開小干部的重要作用。因此，培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。我就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊(duì)干部。由隊(duì)員們?cè)u(píng)選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做中隊(duì)委員。同時(shí)，為了鼓勵(lì)中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè)，每一年都要開展"我是班級(jí)小主人"的活動(dòng)，意在讓學(xué)生們都能意識(shí)到自己是集體的主人。通過近年來的實(shí)踐，中隊(duì)隊(duì)員的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感有了大大的增強(qiáng)。而正是有了這些富有責(zé)任心和自豪感的隊(duì)員們，有不少同學(xué)被評(píng)為"縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員"。

"勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心"是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。這些年來，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠(chéng)相待。少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著。相信，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂!

高校輔導(dǎo)員年度人物事跡精選篇6

__男，36歲，中共黨員，__年9月入職__工作以來一直從事輔導(dǎo)員工作，先后兼任中文系團(tuán)總支副書記、團(tuán)總支書記、學(xué)生黨支部書記等職務(wù)。擔(dān)任輔導(dǎo)員員工作8年以來，我深深的愛著這份工作，這份榮耀。勤于學(xué)習(xí)、善于思考、樂于奉獻(xiàn)、富有創(chuàng)新，先后多次榮獲校級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，是一位學(xué)生普遍愛戴，同事普遍認(rèn)可的學(xué)生輔導(dǎo)員。

一、把以身作則，實(shí)干興邦作為自己的工作行動(dòng)指南

輔導(dǎo)員工作是政治思想工作，更是群眾工作，在貫徹上級(jí)工作指示精神的同時(shí)，如何率先垂范、如何讓大家擁護(hù)、如何解決的學(xué)生的切實(shí)困難是把握思想工作的主線。所以，在日常工作中，始終保持清醒的頭腦，關(guān)系學(xué)生的疾苦，把學(xué)生的事情當(dāng)作自己的事情來看，把學(xué)生的需要當(dāng)作自己的需要來辦。讓學(xué)生從內(nèi)心中感受的溫暖，感受的愛，讓學(xué)生愿意給輔導(dǎo)員交心，愿意把輔導(dǎo)員當(dāng)作自己的朋友。

注意生活、工作的言行舉止對(duì)學(xué)生的熏陶和引領(lǐng)作用成為自己日常的行為規(guī)范，除了自我嚴(yán)格要求以外，對(duì)自己所帶的學(xué)生干部、學(xué)生黨員和學(xué)生志愿者的日常教育也是示范性工作的載體，充分發(fā)揮學(xué)生骨干力量的帶動(dòng)性，是學(xué)生工作成功的要素之一，也是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)塑造的根本保證。

二、把立德為先、立人為本作為培養(yǎng)學(xué)生的根本目標(biāo)

欲做事先做人是我所帶的學(xué)生的基本道德要求，班級(jí)家書文化的有效開展，讓班級(jí)家的感覺更濃，讓同學(xué)更加學(xué)會(huì)感恩，讓每個(gè)人周圍更加充滿愛：每個(gè)學(xué)期中葉，讓同學(xué)給家人寫一封家書，把自己半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)給家人，讓家人放心，也讓自己舒心;每個(gè)傳統(tǒng)文化節(jié)日，讓同學(xué)給家人打個(gè)電話、發(fā)個(gè)信息，讓家人感到溫馨。同時(shí)，在班級(jí)管理服務(wù)過程中，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的好人好事通過班會(huì)的形式及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)人私心過重，不顧他人行為及時(shí)跟進(jìn)，單獨(dú)談心，在維護(hù)學(xué)生自尊心的同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足。

三、“方寸之家”更要注重慎獨(dú)

一屋不掃何以掃天下，一事不做萬(wàn)事皆成空。高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)一直是我抓思想、抓修養(yǎng)、抓實(shí)效的陣地。宿舍人員相對(duì)穩(wěn)定、環(huán)境相對(duì)獨(dú)立、個(gè)人相對(duì)散漫、矛盾相對(duì)多發(fā)，抓好宿舍建設(shè)，也就抓好好學(xué)生工作的一半工作。每個(gè)學(xué)期開展一次宿舍文化節(jié)活動(dòng)，有針對(duì)性的宿舍文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)活動(dòng)主題，利用文化氛圍建設(shè)營(yíng)造雅致的生活空間;利用宿舍集體的體育項(xiàng)目和舍歌創(chuàng)作活動(dòng)，凝聚宿舍精神等，每個(gè)宿舍根據(jù)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)可以提交自己的參與意見，在保證活動(dòng)整體質(zhì)量的.同時(shí)，注重了各個(gè)宿舍的差異性，實(shí)現(xiàn)宿舍全覆蓋，人員全參與。從20__年采取此項(xiàng)措施以來，我所帶的班級(jí)沒一個(gè)宿舍因?yàn)樗奚崦芏M(jìn)行調(diào)解，每個(gè)月學(xué)校的宿舍衛(wèi)生檢查中我們的宿舍優(yōu)良率一直名列前茅。嚴(yán)格的自我要求，規(guī)范的生活管理，讓同學(xué)們養(yǎng)成了較好的自律習(xí)慣，也造就了良好的升學(xué)、就業(yè)趨勢(shì)，今年考研和專升本率取了驕人成績(jī)，也是學(xué)生和我們的共同榮譽(yù)。

四、沐浴圣地儒風(fēng)，汲取文化營(yíng)養(yǎng)，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化造就合格人才

作為坐落在曲阜的圣地學(xué)府，如何利用好肥沃的文化土壤，如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是工作的一個(gè)考慮，也是全面育人的一個(gè)有效載體。

(一)豐富學(xué)生課外生活，展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采

為鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)習(xí)，重學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，在收獲中得到滿足，在成長(zhǎng)中得到肯定，從20__年開始，在全校率先創(chuàng)設(shè)“桃李講堂”活動(dòng)，本著百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的精神，面向所有學(xué)有所成的學(xué)生，搭建百家講壇，暢談學(xué)習(xí)心得，到目前為止一共舉辦了16期，涵蓋了天文、地理、文學(xué)、軍事等不同欄目，該活動(dòng)在20__年榮獲山東省高校校園文化建設(shè)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

(二)走近孔孟、游學(xué)圣地，讓歷史的聲音喚起青春的朝氣

為營(yíng)造弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的環(huán)境、學(xué)做人、學(xué)做事，尊先知，守護(hù)我們的精神家園，喚醒我們的文化自覺，從20__年開始，在前期“桃李講堂”成功創(chuàng)辦的前提下，我?guī)е鴮W(xué)生又積極探索圣地游學(xué)活動(dòng)，充分利用孔孟顏曾四大圣人所在地的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，發(fā)掘文物歷史內(nèi)涵，講解歷史精神的傳達(dá)，誦讀古圣先賢諄諄教導(dǎo)，把課堂設(shè)置在古廟之中，讓學(xué)生在緬懷先知的復(fù)雜心境中神游大地，學(xué)中游，游中學(xué)。讓同學(xué)們得到了熏陶，讓文化的感召力得到了升華。本活動(dòng)得到了校系領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也得到了省、市各級(jí)媒體的廣泛報(bào)到，

五、積極參加比賽，在比賽中錘煉品格和意志。

學(xué)生的綜合素養(yǎng)是滿滿積累的過程，但是，有針對(duì)的參與各項(xiàng)比賽活動(dòng)確是檢驗(yàn)自我成績(jī)的有效手段，不管是校級(jí)活動(dòng)還是省級(jí)活動(dòng)，我都動(dòng)員、指導(dǎo)學(xué)生積極參加，在活動(dòng)的準(zhǔn)備中找出不足，在完善的過程中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，以20__年為例，不算校級(jí)活動(dòng)，僅省級(jí)比賽中，獲得一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)10人、三等獎(jiǎng)17人，學(xué)生的良好素質(zhì)得到了學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我本人連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

總而言之，在工作中“累與快樂并行，愛與奉獻(xiàn)同步”，在近8年的專職輔導(dǎo)員工作中，最大的體會(huì)就是“累得快樂”。所謂“累”，就是輔導(dǎo)員這份工作是非常辛苦的;“得”，就是輔導(dǎo)員在工作的同時(shí)也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任，在工作實(shí)踐中迅速提高了個(gè)人能力;“快”，就是在輔導(dǎo)員工作中逐漸學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)個(gè)人生活和工作的關(guān)系;“樂”，就是參加工作至今，把每天與不同學(xué)生打交道當(dāng)作最快樂的事。沒有學(xué)生們的支持，沒有“累得快樂”，我也不會(huì)有今天的成績(jī)和榮譽(yù)。

高校輔導(dǎo)員年度人物事跡精選篇7

__，女，29歲，中共黨員，一向擔(dān)任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。她充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，同時(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員們思想道德建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育及行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng)。自2002年參加工作以來，她始終以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、強(qiáng)烈的職責(zé)感和深入的工作作風(fēng)開拓創(chuàng)新，將青春、活力、智慧和汗水播灑在火紅的隊(duì)旗下。

一、踐行“北京精神”，提高服務(wù)意識(shí)，做隊(duì)員們的傾聽者

踐行北京精神，以包容、服務(wù)的大局意識(shí)是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)，和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣，她期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能，渴望每個(gè)孩子都能成才。為了更好的服務(wù)于少先隊(duì)員，她努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。傾聽隊(duì)員們的心聲，搜集隊(duì)員們的提議，把握隊(duì)員們的思想脈搏。并向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員教師請(qǐng)教，虛心與他們交流、探討少先隊(duì)工作中的困惑，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)。不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)一步強(qiáng)化了為隊(duì)員服務(wù)的意識(shí)，在工作中她時(shí)刻要求自我做到：成為少先隊(duì)員最好的朋友、成為少先隊(duì)員自主自立的參謀、成為熱情為少先隊(duì)服務(wù)的`公仆、成為隊(duì)團(tuán)體提高的向?qū)?、成為維護(hù)少先隊(duì)員權(quán)利的衛(wèi)士。

二、踐行“北京精神”，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日，豐富隊(duì)員活動(dòng)

某某教師了解孩子，善于把教育資料兒童化，善于采取兒童化的教育方法，善于尋求兒童化的組織形式。她組織的活動(dòng)資料豐富多彩，形式花樣不斷翻新。不一樣節(jié)日，不一樣的活動(dòng)，充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)、感恩、職責(zé)感等教育。教師節(jié)，召開五送活動(dòng);婦女節(jié)，帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員一齊制作賀卡，祝女家長(zhǎng)節(jié)日歡樂。國(guó)慶節(jié)、清明節(jié)、學(xué)雷鋒等紀(jì)念日，讓隊(duì)員們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日又更深的認(rèn)識(shí)和了解。

三、踐行“北京精神”，爭(zhēng)做沙小好少年--系列活動(dòng)

本學(xué)期，她開展了“培育弘揚(yáng)北京精神爭(zhēng)做沙小好少年”學(xué)、議、畫、寫、行五個(gè)一活動(dòng)：學(xué)，利用校會(huì)時(shí)間，帶領(lǐng)全體師生一齊來學(xué)習(xí)北京精神的具體含義和資料;議，經(jīng)過班會(huì)的形式，讓學(xué)生結(jié)合自我的實(shí)際談?wù)剬?duì)北京精神的理解;畫，以手抄報(bào)的形式，讓學(xué)生描繪北京精神的藍(lán)圖;寫，以作文的形式，寫一寫有關(guān)北京精神的具體體現(xiàn);行，經(jīng)過走進(jìn)社會(huì)大課堂的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓隊(duì)員們了解北京、看北京新貌，增強(qiáng)隊(duì)員愛北京、愛祖國(guó)的情感。鼓勵(lì)隊(duì)員們經(jīng)過志愿服務(wù)等方式踐行北京精神。

四、一分耕耘一分收獲

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、教師們的幫忙下，經(jīng)過某某教師的不斷努力，默默耕耘。也取得了一些成績(jī)：

她曾被評(píng)為：朝陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、朝陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵。個(gè)人有十余篇少先隊(duì)、德育論文分獲全國(guó)、市、區(qū)各級(jí)別一二三等獎(jiǎng)。在鋼筆字、藝術(shù)節(jié)、奧運(yùn)手抄報(bào)、奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽、陽(yáng)光體育棋類比賽、自然知識(shí)競(jìng)賽、航天知識(shí)競(jìng)賽、天文知識(shí)、講故事比賽等很多活動(dòng)中，多次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)和個(gè)人組織獎(jiǎng)。

近十年的耕耘，碩果累累，應(yīng)對(duì)取得可喜的成績(jī)，某某教師認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)，僅有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階，她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。

高校輔導(dǎo)員年度人物事跡精選篇8

參加工作以來，我一直工作在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

一、“愛”是我工作的源動(dòng)力。

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。工作中我用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因?yàn)槲抑溃敖逃裏o(wú)小事。”同時(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng)。

二、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會(huì)，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練……無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)。使孩子們更加自信、樂觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間。

三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊(duì)工作如虎添翼。

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級(jí)，人人都是“班干部”，通過申報(bào)、選舉等過程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽(yáng)光。

四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度

俗語(yǔ)說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(zhǎng)記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆]干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。

五、以人為本，學(xué)生至上 “以人為本”這是一句說起來很容易做起來卻很難的話。但是他作為學(xué)生的輔導(dǎo)員和班主任，在和他們交流過程中，卻深深感受到這四個(gè)字的分量和重要。以學(xué)生為本，就是要相信學(xué)生?，F(xiàn)在的大學(xué)生有陷于感情不能自控的，有陷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界不能自拔的，有天天貪玩不愿意學(xué)習(xí)的，有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難或發(fā)生突然臨時(shí)變故而面臨輟學(xué)或者陷于困境的等等，所有的這些都是他面臨和要去解決的問題。面對(duì)這些問題學(xué)生，他本著一顆為學(xué)生著想的心，把他們當(dāng)成自己的家人，把他們當(dāng)成自己的弟弟妹妹，只要能幫助他們解決問題，找到適合他們發(fā)展的方向，他覺得花再多的時(shí)間，再多的精力都是值得的。在“面對(duì)面”的談話活動(dòng)中，他把“問題學(xué)生”作為他的重點(diǎn)，用他自己的親身感受和經(jīng)歷去和他們交流，同時(shí)他也會(huì)讓班里的學(xué)生干部督促他們，關(guān)心他們。能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高，讓學(xué)生自己說出心里話，讓他們有感恩的心，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人。他還從生活上關(guān)心他們，讓學(xué)生愛惜身體，珍惜生命，珍惜時(shí)間。學(xué)生有缺點(diǎn)，他都是坐下來和他慢慢聊天，鼓勵(lì)他說出自己的`想法，然后引導(dǎo)他，說服他。作為輔導(dǎo)員要和他們做好朋友。他和他們談理想，談人生，談感情，在暢談過程中讓他們體會(huì)和感受做人道理。以身示范，要求學(xué)生做到的自己首先去做到，要用自身的言行感染身邊的學(xué)生，無(wú)論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，達(dá)到言傳身教的效果，工作更具有說服力和感染力，與學(xué)生們?cè)谝黄鸶玫暮唾上嗵帯?/p>

六、做好本職工作，勇于創(chuàng)新

他認(rèn)為學(xué)生工作不是僅僅局限于開展活動(dòng)上，而是應(yīng)該致力于為全體學(xué)生服務(wù)，搭建大眾性平臺(tái)，訓(xùn)練技能，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力上。一個(gè)有戰(zhàn)斗力的組織，思想建設(shè)，組織建設(shè)和制度建設(shè)是必不可缺少的。為了培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，他利用晚自習(xí)的時(shí)間為班級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和交流，既增強(qiáng)了互相的理解，又促進(jìn)了班級(jí)學(xué)生干部之間的互相信任和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。從而形成一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍。思想上，要求學(xué)生干部以“團(tuán)結(jié)、服務(wù)”為宗旨，不要求同學(xué)為你做什么，而是你要為同學(xué)做什么。

堅(jiān)持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才為目標(biāo)，以舉辦高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、教師學(xué)術(shù)講座、營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，積極組織學(xué)生參與農(nóng)場(chǎng)演講比賽，校乒乓球比賽等，實(shí)施人盡其才的選擇，使學(xué)生能夠根據(jù)自我的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)來展現(xiàn)個(gè)人才華。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)是一個(gè)熔爐，使我連救出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。

高校輔導(dǎo)員年度人物事跡精選篇9

她的辦公桌正對(duì)著門口，隔層的玻璃上貼著一張她的7寸照片，學(xué)生推門進(jìn)去，總能先看到一張微笑的臉;辦公桌上整齊的擺放著同學(xué)們的檔案材料，隨便問起一位同學(xué)，她都能滔滔不絕的講起他的年齡籍貫、興趣愛好和學(xué)習(xí)近況;電腦里，她分門別類的整理了同學(xué)們大學(xué)期間的綜合表現(xiàn)，鏡框里放著她和__級(jí)公共事業(yè)管理專業(yè)同學(xué)們的合影。

“經(jīng)歷過生死的考驗(yàn)，讓我更加懂得生命的可貴，我要用我有限的生命去愛我身邊的每一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)愛，傳遞愛，讓生活變得更加多姿多彩?！笔甑妮o導(dǎo)員生涯中，巫奇華用心做好每一件事，享受著輔導(dǎo)員工作給她的快樂。

體貼入微，她是學(xué)生的知心人

__年，大學(xué)剛畢業(yè)的巫奇華走向工作崗位，開始了自己的輔導(dǎo)員生涯，每逢節(jié)假日，她都邀上幾個(gè)同學(xué)一起到家里做客，并親自下廚做些可口的飯菜，班上的同學(xué)也都喜歡去她的辦公室。平時(shí)遇見，同學(xué)們都熱情的叫她“華姐”，不僅僅是因?yàn)楹蛯W(xué)生年齡相仿，更是因?yàn)樗哪樕峡値е⑿?，無(wú)論學(xué)生們碰到什么困難，她都盡自己的努力去幫助他們。

__級(jí)的新生李斌在軍訓(xùn)入學(xué)時(shí)突發(fā)腎結(jié)石，她了解情況后第一時(shí)間把這位同學(xué)送到了市第二人民醫(yī)院治療，由于該同學(xué)家庭貧困，父母外出務(wù)工沒有時(shí)間來照顧，巫奇華主動(dòng)承擔(dān)起他住院期間的繁雜事務(wù)，直至他順利康復(fù)。__級(jí)的楊旦旦在學(xué)期末發(fā)生車禍，接到電話時(shí)已經(jīng)是夜里9點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)的電話聲讓她非常揪心，她立刻把孩子安頓到小區(qū)值班室，匆匆交代幾句就趕往醫(yī)院。半路上還電話聯(lián)系學(xué)生的家長(zhǎng)和相關(guān)方面的醫(yī)生，考慮最佳的治療方案。巫奇華一直等到學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院，才放心的離開。

巫奇華始終懷揣一顆熱心，就如對(duì)自己的弟弟妹妹一樣，關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)和心理成長(zhǎng)過程。__年12月，班上的王一凡同學(xué)跟她提出想退學(xué)的想法，開始只說是家庭經(jīng)濟(jì)原因，多方了解后才知道原來是友誼和感情之間的關(guān)系問題困擾了她，耐心的巫奇華幫她找出問題的癥結(jié)，鼓勵(lì)這位同學(xué)堅(jiān)持自己的想法努力出擊，幫助她走出了感情和學(xué)業(yè)的困境。現(xiàn)在這位學(xué)生思想、學(xué)業(yè)上都表現(xiàn)出良好的狀態(tài)，成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。還有一位名叫陳曉冉的特困生，寒假在家出車禍，兩只腳的腳筋全斷了，巫奇華知道情況后，幫這位同學(xué)做擔(dān)保請(qǐng)了三個(gè)月的假，并組織班級(jí)捐款，為她申請(qǐng)學(xué)校的愛心接力獎(jiǎng)學(xué)金，解除了經(jīng)濟(jì)壓力，還鼓勵(lì)她放心治療、加強(qiáng)鍛煉?；匦：?，巫奇華還安排班干為她補(bǔ)習(xí)功課，解決生活上的實(shí)際困難。這位學(xué)生在最后的期末考試中，綜合測(cè)評(píng)排在了中上水平。

堅(jiān)韌頑強(qiáng)，她是戰(zhàn)勝病魔的圣斗士

__年底，巫奇華在一次身體檢查中查出患有二期乳腺癌，突如其來的噩耗仿佛晴天霹靂。住進(jìn)醫(yī)院后，每天除了例行檢查，幾乎很少說話，大量的藥水注入到她的體內(nèi)，病痛的折磨和心理的煎熬，很快讓她的體重下降了10多斤。病床前，她帶來了自己的學(xué)生工作筆記，病痛難耐的時(shí)候，她除了自我調(diào)節(jié)，還經(jīng)常翻翻以前的工作筆記，看看和同學(xué)們之間發(fā)生過的點(diǎn)滴故事。

“巫老師，還記得那天您跟我們講童年趣事時(shí)的快樂嗎，您一定會(huì)挺過去的，等您好了，我們?cè)僖黄鸾M織活動(dòng)”、“還記得那天我覺得我的人生暗淡無(wú)光，生活失去色彩的時(shí)候，您一直耐心的鼓勵(lì)我，開導(dǎo)我，讓我重新感覺到世界的溫暖，現(xiàn)在我已經(jīng)完全擺脫出來了，老師您一定會(huì)有福報(bào)的，我等你回來”、“您有一顆世界上最仁慈的心，包容我們所有的不成熟，包容我們的孩子氣，仁慈的人一定會(huì)得到上天的眷顧，所以您一定會(huì)平安無(wú)事的”……生病住院期間巫奇華經(jīng)常會(huì)接收到這樣的短信。為了不影響巫老師的正常休息，同學(xué)們還自發(fā)的錄制了一段視頻，里面全是同學(xué)們對(duì)她的祝福，希望她能夠早日跟大家團(tuán)聚。除此之外，每天都會(huì)有兩名學(xué)生自　　為了保障病情穩(wěn)定，巫奇華每三周要接受一次化療，這三周中，第一周需要打紅藥水，消除體內(nèi)的癌細(xì)胞，第二周需要強(qiáng)忍著身體的病痛補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，以便在第三周接受化療，每次化療都如在生死邊緣徘徊了一次，但她都咬牙堅(jiān)持，盡量不讓家人看到太多的傷悲。持續(xù)的化療奪走了她秀美的長(zhǎng)發(fā)和皎潔的臉龐，大量的藥物反應(yīng)，讓她嘔吐不止，抵抗力下降，甚至有時(shí)候看到東西就吐，劇痛把她折磨的她面黃肌瘦。但是，每次看到那段視頻，聽到同學(xué)們溫暖的話語(yǔ)，她都鼓足勇氣，“我要努力康復(fù)，我要參加學(xué)生的畢業(yè)典禮，我要回到學(xué)生身邊!”巫奇華一遍又一遍的鼓勵(lì)自己。按照治療方案，手術(shù)后她還要積極鍛煉右手的動(dòng)手能力，握拳、伸展、提放，每個(gè)動(dòng)作都要小心翼翼。由于堅(jiān)持鍛煉，術(shù)后兩個(gè)月，她的手就能動(dòng)作自如了。

如此持續(xù)半年的化療結(jié)束后，她立即向?qū)W院提出申請(qǐng)回到自己的工作崗位上。因?yàn)樗獮?6級(jí)公事畢業(yè)班送行，在她堅(jiān)持不懈的努力下，__年6月巫老師如愿來到了畢業(yè)酒會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，那晚的月色格外皎潔，她動(dòng)情地說：“非常感謝大家對(duì)我的關(guān)心和照顧，今天我的身體能夠得以恢復(fù)，得益于大家的支持和鼓勵(lì)，請(qǐng)大家相信，我會(huì)繼續(xù)努力做好自己的輔導(dǎo)員工作，希望你們有時(shí)間多回家看看，我一直都是你們的知心姐姐……”看著因病痛折磨而日漸消瘦的巫奇華，在場(chǎng)的師生熱淚盈眶。

爭(zhēng)分奪秒，她爭(zhēng)做合格人才的塑造師

回到工作崗位的巫奇華很快就熱情地投入到工作中去。“我要把生病期間耽誤的工作補(bǔ)回來，不能虧欠學(xué)生?！彼f。為增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，巫奇華在班上開展了“老班有約一對(duì)一”活動(dòng)，即班主任每天要求一名學(xué)生，擔(dān)任她的學(xué)工助理，談心一個(gè)小時(shí)，解決學(xué)生一個(gè)問題，布置學(xué)生一個(gè)任務(wù)。這樣既加強(qiáng)了學(xué)生和班主任之間的相互了解，又提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。談心環(huán)節(jié)即是老師了解學(xué)生的過程，交談的內(nèi)容沒有固定的話題，可以是最近時(shí)事、學(xué)?；虬嗉?jí)的熱點(diǎn)，也可以是自己的家庭、學(xué)習(xí)和感情等問題，只要學(xué)生愿意談及，她都非常認(rèn)真傾聽并給出自己的意見。任務(wù)安排環(huán)節(jié)是學(xué)生們最期待的，學(xué)生以此可以認(rèn)識(shí)更多部門的.老師和同學(xué)，提高自己基本的辦公軟件應(yīng)用和對(duì)基本事務(wù)的處理能力。很多同學(xué)說，雖然任務(wù)很小，但要把它做好卻很不易，這更好的鍛煉了自己的耐心和責(zé)任心。巫奇華專門用一個(gè)筆記本記錄了186名同學(xué)的交流話題和任務(wù)安排，還密密麻麻的記下了學(xué)生的表現(xiàn)，同時(shí)給予給與贊賞或指正。巫老師還根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)需求，構(gòu)建了“班級(jí)檔案”，通過建立、管理學(xué)生的各類信息庫(kù)，記錄同學(xué)的基本情況和發(fā)展成長(zhǎng)變化?！拔桌蠋熆傇谖覀兠悦o(wú)助的時(shí)候?yàn)槲覀冎该鞣较?，就像一座燈塔一樣，不管你是困了累了，她始終為你照亮。”一同學(xué)說。

身體剛剛恢復(fù)的巫老師雖然能夠堅(jiān)持工作，但是每三個(gè)月都要到醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查，還要堅(jiān)持每天服藥控制病情，右臂時(shí)常隱隱作痛，如遇陰雨天氣，疼痛加劇。每每跟學(xué)生聊天時(shí)間太久，她都會(huì)有些不適，加之整個(gè)身體的免疫力下降，有時(shí)連基本的家務(wù)活都不能做，但是在學(xué)校里，她始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真的完成每一份工作，笑臉相迎每一位同學(xué)?？紤]到自己的身體狀況和學(xué)校的實(shí)際工作，巫老師主動(dòng)辭去了人文社科學(xué)院團(tuán)總支書記的職務(wù)，她笑著說：“人們都說生了病三年一小關(guān)，五年一大關(guān)，我現(xiàn)在正在努力的同命運(yùn)抗?fàn)?，每天和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蜁?huì)很快樂;機(jī)會(huì)應(yīng)該留給更多的年輕人?！卑嗌系耐瑢W(xué)都被巫老師的精神所感動(dòng)，課下有時(shí)間同學(xué)們就自發(fā)的到巫老師辦公室跟她匯報(bào)班上的情況，當(dāng)然有些生活上的趣事也不忘和她一起分享，走訪宿舍的時(shí)候，同學(xué)們都熱情拉著巫老師想讓她在宿舍多留片刻。

從事輔導(dǎo)員工作十年了，巫奇華的工作能力和表現(xiàn)得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的認(rèn)可，她多次獲得“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀團(tuán)干”、“教書育人先進(jìn)個(gè)人”、“省級(jí)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。她所帶班級(jí)獲得“十佳先進(jìn)班集體”、“十佳團(tuán)支部”、“五四紅旗團(tuán)支部”、“雙十佳團(tuán)支部”等集體獎(jiǎng)項(xiàng);班級(jí)學(xué)生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金2人次、獲得各類社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金6人次;指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生參加大學(xué)生挑戰(zhàn)杯、社會(huì)實(shí)踐、瓷博會(huì)志愿者等活動(dòng)，獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)，校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)等。

“我們每個(gè)人都是一只紅燭，我們要盡自己最大的努力發(fā)光發(fā)熱，用心做好每一件事，平凡生活中就隱藏著無(wú)窮的幸福?！蔽灼嫒A這樣坦言自己的輔導(dǎo)員的工作。她的事跡深深地感動(dòng)了陶院的師生。帶病堅(jiān)守工作崗，十年辛苦不尋常。巫奇華以蠟燭精神踐行了一名大學(xué)輔導(dǎo)員的神圣職責(zé)——燃燒自己，照亮他人。

高校輔導(dǎo)員年度人物事跡精選篇10

__，女，漢族，36歲，__縣__小學(xué)教師。

她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，富有創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，刻苦鉆研少先隊(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力掌握少先隊(duì)教育理論。職責(zé)感極強(qiáng)，工作中吃苦耐勞、任勞任怨，具有良好的道德修養(yǎng)，處處做少年兒童的表率，深受少年兒童的歡迎。培養(yǎng)、建設(shè)了一支有魄力、職責(zé)心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊(duì)員，并適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。創(chuàng)造性地開展工作，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。她自學(xué)鼓號(hào)隊(duì)的知識(shí)，認(rèn)真訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)，與孩子們共同成長(zhǎng)!

曾獲“九江市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，縣“百優(yōu)輔導(dǎo)員”，縣“優(yōu)秀班主任”，縣“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保h“骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào);多次指導(dǎo)學(xué)生榮獲縣演講比賽，講故事競(jìng)賽二等獎(jiǎng);參加縣賽課、說課競(jìng)賽二等獎(jiǎng);多次指導(dǎo)學(xué)生在“新小讀者杯”語(yǔ)文綜合素養(yǎng)競(jìng)賽中榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

高校輔導(dǎo)員年度人物事跡精選篇11

溫玉芳老師一直擔(dān)任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，至今已經(jīng)第15個(gè)年頭。一直以來，她對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作充滿了熱情，全心投入工作，成績(jī)顯著。在中隊(duì)中開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，用形式多樣的活動(dòng)，用真情實(shí)感的體驗(yàn)，幫助隊(duì)員養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

一、制定良好隊(duì)員規(guī)范，樹立穩(wěn)定隊(duì)風(fēng)學(xué)風(fēng)

一個(gè)中隊(duì)要有凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的集體氛圍，因此溫老師提出“中隊(duì)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，團(tuán)結(jié)中隊(duì)的每位隊(duì)員，拼搏進(jìn)取為中隊(duì)的發(fā)展而努力，這種和諧的團(tuán)隊(duì)精神激勵(lì)著他們不斷向前進(jìn)，形成一股強(qiáng)大的中隊(duì)凝聚力。

俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓”。一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)肯定要有一套完善的制度來管理。因此，溫老師根據(jù)小學(xué)生行為規(guī)范、少先隊(duì)守則等，結(jié)合自己中隊(duì)的實(shí)際情況，定下了《中隊(duì)衛(wèi)生公約》、《中隊(duì)日常行為規(guī)范細(xì)則》《中隊(duì)安全公約》等一系列制度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為中隊(duì)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多年來，她所帶的中隊(duì)每學(xué)期都被評(píng)為學(xué)?！拔拿鳂?biāo)兵中隊(duì)”。

隊(duì)風(fēng)建設(shè)好，學(xué)風(fēng)自然好，良好的學(xué)習(xí)氛圍使隊(duì)員們共同進(jìn)步，不僅成績(jī)?cè)谀昙?jí)中名列前茅，在各項(xiàng)比賽中均取得令人驕傲的成績(jī)。如：__年陳佩瑜同學(xué)、__年陳韻怡同學(xué)參加大朗鎮(zhèn)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽分別獲一等獎(jiǎng);__年李明月、黃琪珊、葉彤同學(xué)在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評(píng)比活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀播音員;__年方涵同學(xué)參加大朗鎮(zhèn)第六屆讀書節(jié)系列活動(dòng)之“我講書中的故事”兒童故事大王比賽中榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)等。孩子們的不斷進(jìn)步，也使溫老師贏得了可喜的榮譽(yù)：她在__年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任，__-__、__-__、__-__三學(xué)年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師，在__-__、__-__兩學(xué)年評(píng)為“大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀班主任”，__-__年度考核評(píng)為優(yōu)秀等次，__年在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師，__年在大朗鎮(zhèn)教師聘任考核中被授予“大朗鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手”的光榮稱號(hào)。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀中隊(duì)干部，抓好隊(duì)伍管理建設(shè)

積極、向上的少先隊(duì)集體的形成，離不開中隊(duì)干部的力量。因此，培養(yǎng)得力的中隊(duì)干部是很重要的。溫老師就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊(duì)干部。由隊(duì)員們?cè)u(píng)選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做中隊(duì)委員。同時(shí)，為了鼓勵(lì)中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè)，她每學(xué)年都開展了“我是班級(jí)小主人”的活動(dòng)，意在讓學(xué)生們都能意識(shí)到自己是集體的主人。

三、勇于創(chuàng)新中隊(duì)活動(dòng)，營(yíng)造豐富多彩氛圍

加強(qiáng)隊(duì)員們隊(duì)伍凝聚力，鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)外，溫老師還為他們開展開富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好隊(duì)風(fēng)，為隊(duì)員設(shè)計(jì)才華展示的舞臺(tái)。

(一)根據(jù)學(xué)?！拔拿靼唷痹u(píng)比活動(dòng)，開展“每周文明學(xué)生”比一比，讓每一個(gè)隊(duì)員們參與到文明中隊(duì)評(píng)比中，提高每個(gè)隊(duì)員的個(gè)人素質(zhì)。

(二)發(fā)現(xiàn)中隊(duì)中的一些隊(duì)員們不講衛(wèi)生、亂丟垃圾，溫老師又積極開展“勞動(dòng)之星”比一比,對(duì)有進(jìn)步的隊(duì)員及時(shí)發(fā)出表?yè)P(yáng)信，提高隊(duì)員們的衛(wèi)生意識(shí)。

(三)開設(shè)了中隊(duì)圖書角，努力吸引隊(duì)員們參加到讀書活動(dòng)中，想方設(shè)法讓隊(duì)員們自己也帶來有益的書籍與隊(duì)友分享。通過這樣一個(gè)活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員們多讀書，讀好書。

(四)為實(shí)現(xiàn)低碳生活、節(jié)能環(huán)保,溫老師組織了隊(duì)員們進(jìn)行月餅盒回收活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源回收。

(五)為了讓隊(duì)員們擁有一顆感恩之心，開展生命教育——保護(hù)番茄寶寶體驗(yàn)活動(dòng)。在一天當(dāng)中想方設(shè)法保護(hù)好自己的番茄寶寶，從中，隊(duì)員們學(xué)會(huì)了交流，體會(huì)了父母照顧孩子的不容易，讓隊(duì)員們懂得了感恩，學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)有的生活。

(六)積極優(yōu)化中隊(duì)文化環(huán)境建設(shè)。為了讓隊(duì)員們覺得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家，溫老師在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì)，自己來布置。學(xué)生們?nèi)珕T積極參與，營(yíng)造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的一員，而感到驕傲，感到自豪。

各式各樣的活動(dòng)、競(jìng)賽,為隊(duì)員們盡情發(fā)揮提供了舞臺(tái)，也搭起了溫老師與隊(duì)員們溝通的橋梁。

四、積極參與理論學(xué)習(xí)，全面提升個(gè)人素質(zhì)

在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員的同時(shí)，溫老師還積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。課余，她還積極反思自己的管理方法，認(rèn)真撰寫論文，__年撰寫的論文《讓師愛促進(jìn)學(xué)生的健康心理發(fā)展》被評(píng)為中國(guó)基礎(chǔ)教育論壇優(yōu)秀論文，并發(fā)表在《聚焦中國(guó)基礎(chǔ)教育》一書上;論文《農(nóng)村小學(xué)生禮貌語(yǔ)言的養(yǎng)成教育》和《開啟班級(jí)文化的三把鑰匙》分別獲__年和__年大朗鎮(zhèn)年會(huì)論文三等獎(jiǎng);__年12月《以愛促進(jìn)步》入編《為了明天的太陽(yáng)》大朗中小學(xué)班主任工作筆談選篇[第五輯]。

15年來，溫老師一直懷著對(duì)教育的熱忱與執(zhí)著，對(duì)中隊(duì)建設(shè)的勇氣與拼搏，在困難中磨礪，在磨礪中思考，在思考中成熟。成績(jī)代表過去，展望未來，溫老師將加倍努力，創(chuàng)造更多輝煌。

高校輔導(dǎo)員年度人物事跡精選篇12

我叫薛云，現(xiàn)年34歲，自從參加工作以來，我一直工作在輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

一、盡心盡力，忠于職守

作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話，參加他們的活動(dòng)。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的`信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會(huì)時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時(shí)候，在心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠大隊(duì)長(zhǎng)孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級(jí)，人人都是“班干部”，通過申報(bào)、選舉等過程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽(yáng)光。

三、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會(huì)，詩(shī)歌朗誦比賽、課本劇展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“五個(gè)一”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)使孩子們更加自信、樂觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間。

四、播撒愛心，傾注真情

人們常說，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，我會(huì)悄悄撿起來;跑操時(shí)，我總是陪著他們，并不斷給他們加油。學(xué)生們都是非常敏感的，你對(duì)他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會(huì)記在心里。班里有孩子生病了，我倒熱水給他，摸摸他的頭，他會(huì)感動(dòng)得一直記住。秋季實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，身體不舒服的孩子因?yàn)槲乙痪浔頁(yè)P(yáng)主動(dòng)撿拾垃圾，為老師分憂真心的愛孩子，孩子會(huì)回報(bào)你一顆最真、最純的心。

我愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!

高校輔導(dǎo)員年度人物事跡精選篇13

我于1993年參加工作，一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員，至今已有19個(gè)年頭了。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一名學(xué)生應(yīng)如親人一樣相互關(guān)心，互相鼓勵(lì)，互相愛護(hù)、互相幫助、共同進(jìn)步。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，這艘大船的船長(zhǎng)，要為大家導(dǎo)航，要為大家設(shè)計(jì)。

一、關(guān)愛每個(gè)孩子，做他們的知心朋友

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。作為人母，工作中我像愛我的女兒一樣愛我的每一個(gè)學(xué)生，用情感滋潤(rùn)他們的心田，啟迪他們，激勵(lì)他們，使他們茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率。

在我的眼中，每一個(gè)隊(duì)員就是“一道風(fēng)景”。在工作中，我用全部身心去愛護(hù)他們。正因?yàn)槿绱?，工作十幾年，我從來沒有放棄過班主任工作。對(duì)家境貧困的學(xué)生，我沒有表現(xiàn)出冷淡;對(duì)成績(jī)居后的學(xué)生，我始終循循善誘;對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我總是耐心教導(dǎo);對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我從沒另眼相看……我以女性特有的細(xì)心和愛心無(wú)微不至地關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)生，踐行著教書育人的諾言。

二、選拔和培養(yǎng)中隊(duì)委員，形成良好的中隊(duì)凝聚力

“火車跑得快，全靠車頭帶?！敝嘘?duì)委員就像是整個(gè)中隊(duì)的火車頭。選拔和組織一個(gè)有能力的中隊(duì)委，對(duì)一個(gè)中隊(duì)的穩(wěn)定和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。因此，我決定在中隊(duì)事務(wù)的處理中，在學(xué)生們的日常表現(xiàn)中進(jìn)行仔細(xì)考察，發(fā)現(xiàn)一些有能力而且樂于上進(jìn)的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行有意識(shí)地培養(yǎng)：給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，為他們創(chuàng)造工作的時(shí)機(jī)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，并在中隊(duì)中樹立他們的威信，爭(zhēng)取盡快形成中隊(duì)凝聚力。

三、開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員良好的道德品質(zhì)

對(duì)于少先隊(duì)活動(dòng)要從小入手，以小見大。我從日常生活中篩選精華來作為少先隊(duì)員活動(dòng)的內(nèi)容，反復(fù)錘煉主題，試著切入現(xiàn)實(shí)，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行深入教育。

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我同時(shí)又是班主任，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。我號(hào)召并組織學(xué)生積極參加讀書活動(dòng)，讓孩子們?cè)谧x書中成長(zhǎng)、成熟。二年級(jí)的時(shí)候，中隊(duì)的范恒鳴和張思齊隊(duì)員撰寫的讀后感先后獲得區(qū)一等獎(jiǎng);我在中隊(duì)開設(shè)養(yǎng)殖活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)養(yǎng)花、魚，照顧它們的同時(shí)，不但學(xué)會(huì)了觀察，還培養(yǎng)了責(zé)任心;組織學(xué)生參加各種比賽，激發(fā)學(xué)生的積累與競(jìng)爭(zhēng)，如賽詩(shī)會(huì)、講故事比賽、折紙比賽、詞語(yǔ)接龍等等，中隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)在大隊(duì)都獲得好評(píng)。今年慶祝黨的生日，隊(duì)員們的詩(shī)朗誦——《我的祖國(guó)》參加社區(qū)“紅歌獻(xiàn)給祖國(guó)”表演，受到一致好評(píng)。

我所輔導(dǎo)的中隊(duì)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。隊(duì)員們團(tuán)結(jié)向上，不僅在少隊(duì)工作中取得了顯著的成績(jī)，也極大的促進(jìn)了教學(xué)成績(jī)的提高。我班在校組織的質(zhì)量檢測(cè)中，始終名列前茅，對(duì)此被評(píng)為校優(yōu)秀中隊(duì)。我被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、區(qū)級(jí)骨干教師區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

成績(jī)屬于過去，在這塊平凡的崗位上，我將更加努力，為少隊(duì)工作貢獻(xiàn)自己的一切。

高校輔導(dǎo)員年度人物事跡精選篇14

我叫夭夭，是中文系五班新聞專業(yè)的學(xué)生，很榮幸的被提名為__。在此，我感謝老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和同學(xué)們對(duì)我的信任、鼓勵(lì)和認(rèn)可，以及院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

__年，剛進(jìn)入大學(xué)，信心滿懷，斗志激昂。積極參加學(xué)校和中文系舉行的各種活動(dòng)，鍛煉自己的能力，擴(kuò)大自己的交際面。校園文化藝術(shù)節(jié)的舉辦，為我們提供了鍛煉自己、展示自己的平臺(tái)，讓我們得以迅速的融入到大學(xué)生活中。在學(xué)校舉辦的大合唱比賽和“舞頌長(zhǎng)征”舞蹈大賽中，我們刻苦努力的練習(xí)，最終取得了大合唱第三名和舞蹈大賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，在這個(gè)過程中，不僅使自己的各方面得到一種磨練，更認(rèn)識(shí)到了集體的力量和自己身上肩負(fù)的責(zé)任。真正從填鴨式的高中生活過渡到了自由開放的象牙塔。

大學(xué)里學(xué)生組織比較多，學(xué)生社團(tuán)占據(jù)一大部分，憑著對(duì)文藝和文字的熱愛，我加入了文藝協(xié)會(huì)與春晨話劇社、新聞學(xué)會(huì)。在文藝協(xié)會(huì)舉辦的晚會(huì)中，我們策劃的舞蹈(傣鄉(xiāng)情歌)取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在春晨的話劇之夜中，我參演的(新武林外傳)，得到了觀眾的陣陣掌聲。我所學(xué)的專業(yè)是新聞專業(yè)，所以在新聞學(xué)會(huì)中，我的專業(yè)知識(shí)得以與實(shí)踐相結(jié)合而更加扎實(shí)。在這期間，我加入了長(zhǎng)治學(xué)院校報(bào)記者團(tuán)，成為校報(bào)一名小記者，定時(shí)為校報(bào)投稿，鍛煉了自己的文筆。并且參與了__年畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)的調(diào)查，對(duì)記者這一行業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，而堅(jiān)定了自己努力學(xué)好知識(shí)，鐵肩擔(dān)道義的信念。并于今年得到了校報(bào)記者團(tuán)優(yōu)秀記者的稱號(hào)，為我的記者夢(mèng)想邁出了一步。

鑒于我積極參加活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，__年我成為一名入黨積極分子，參加了黨課培訓(xùn)并獲得了結(jié)業(yè)證書。

__年，學(xué)校舉行了“舞動(dòng)青春”交誼舞大賽，作為中文系參賽隊(duì)中的一名，經(jīng)過同學(xué)們刻苦努力的訓(xùn)練，最終取得了交誼舞大賽的第一名。這也是中文系在歷年來的交誼舞大賽中所取得的最好成績(jī)。榮譽(yù)是大家一起造就的，但在這一過程中更鍛煉了自己，豐富了自己。并且積極參加系元旦晚會(huì)，為班集體盡自己的綿薄之力，和我們的班集體共同進(jìn)步!

雖然現(xiàn)代社會(huì)需要的是綜合性的人才，但是光有交際能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)習(xí)仍然是大學(xué)生活中必不可少的一部分。英語(yǔ)的重要性是毋庸置疑的，無(wú)論是四級(jí)、六級(jí)，還是考研，對(duì)于英語(yǔ)的要求都是非常嚴(yán)格的，因此要加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)力度。專業(yè)課的學(xué)習(xí)更是不可放松，新聞?wù)n的實(shí)踐性很強(qiáng)，我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還自己組織起來到社會(huì)上進(jìn)行采訪活動(dòng)和采風(fēng)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的新聞敏感和提高自己的攝影技術(shù)。知識(shí)的積累永遠(yuǎn)是最重要的，知識(shí)就是力量。

在二零零七年九月份，通過中文系團(tuán)代會(huì)學(xué)代會(huì)的選舉，我進(jìn)入了學(xué)生會(huì)這個(gè)為中文系學(xué)生服務(wù)的學(xué)生團(tuán)體，擔(dān)任社團(tuán)部副部長(zhǎng)。在迎接新生的工作中，我們齊心協(xié)力，完滿的完成了系里派發(fā)的任務(wù)，同時(shí)自己也得到了鍛煉，得到了成長(zhǎng)。在系元旦晚會(huì)的準(zhǔn)備工作中，我們共同努力，采選節(jié)目，布置舞臺(tái)。使中文系的元旦晚會(huì)別具一格而得到滿堂喝彩。

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)快兩年了，回憶這兩年的大學(xué)生活，其中取得了一些成績(jī)，當(dāng)然還有很多不足之處。但不論成績(jī)還是不足，都點(diǎn)點(diǎn)滴滴地見證了我的成長(zhǎng)。

我是一名團(tuán)員，盡自己所能做好身邊事就是我的職責(zé);我只是一名團(tuán)員，還不是黨員，但我會(huì)以黨員為榜樣，嚴(yán)格要求自己，并且積極向上，努力發(fā)展自己，多多幫助別人。

平時(shí)不懈的努力與老師、同學(xué)的關(guān)心才是我獲得榮譽(yù)的基石，在此我真誠(chéng)的感謝他們并且做出承諾：我不會(huì)站在榮譽(yù)之上止步，我會(huì)不斷自勉，爭(zhēng)取以后做得更好!也希望同學(xué)們能幫助我不斷進(jìn)步，大家共同進(jìn)步。

高校輔導(dǎo)員年度人物事跡精選篇15

__同學(xué)，現(xiàn)為__師范學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)系__級(jí)商務(wù)英語(yǔ)四班班長(zhǎng)。她思想上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦，全面發(fā)展，是新時(shí)代優(yōu)秀大學(xué)生的楷模。在忙碌而又充實(shí)的大學(xué)生活中，她一路學(xué)習(xí)，探索，也在收獲：收獲知識(shí)，收獲技能，收獲做人的美德與修養(yǎng)。

大一上學(xué)期，該同學(xué)憑借突出的領(lǐng)導(dǎo)，組織能力入選半晌，而后以身作則，配合院、系領(lǐng)導(dǎo)和老師的要求，積極帶領(lǐng)同學(xué)開展“心懷感恩”，“走進(jìn)社區(qū)服務(wù)”等有意義的集體活動(dòng);“雷鋒學(xué)習(xí)月”她不怕臟不怕累，號(hào)召并組織同學(xué)打掃公共教室，擦玻璃，多次參加全系性大合唱比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)隊(duì)列等大型團(tuán)體活動(dòng)。深得領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)的認(rèn)可和好評(píng)。近而在大二上學(xué)期，被任命為__級(jí)商務(wù)英語(yǔ)七班“小班主任”，新生接待中，他一絲不茍，對(duì)待新同學(xué)謙虛和善;利用課余時(shí)間走訪寢室，為學(xué)弟學(xué)妹們答疑解憂。以教高的素質(zhì)，能力為我院同學(xué)在新生和家長(zhǎng)的心目中，樹立了良好的形象。

工作的繁忙并未影響他學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)度，她一直努力將成績(jī)與能力同步提高。堅(jiān)持口語(yǔ)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)專業(yè)課程，成績(jī)始終保持在前列。去年11月份的新概念英語(yǔ)模仿大賽中，她以出色的表現(xiàn)榮獲了三等獎(jiǎng)。她深知自己作為學(xué)生干部的表率作用，對(duì)學(xué)習(xí)踏實(shí)，刻苦，重視廣泛讀書，全面完善自我。生活中，她重視干群關(guān)系，熱情主動(dòng)的與同學(xué)打成一片，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的難處，及時(shí)妥善的給予幫助。同學(xué)們?cè)趹n慮時(shí)也愿意向其傾訴。平日在寢室，韓宇同學(xué)主動(dòng)爭(zhēng)著打掃衛(wèi)生，經(jīng)常參與到大家的文藝活動(dòng)中，使寢室團(tuán)結(jié)友愛如家，舍友感情深似姐妹。

在學(xué)習(xí)和能力提高的同時(shí)，韓宇更加要求思想上的進(jìn)步。作為入黨積極分子的她，按期向黨組織遞交入黨志愿書和思想?yún)R報(bào)。由于其熱忱的上進(jìn)心，于__年4月份如愿的成為牡丹江師范學(xué)院第29期黨課培訓(xùn)班的學(xué)員。黨課培訓(xùn)期間，她積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)日漸深入，也因此被授予“優(yōu)秀學(xué)院”稱號(hào)。在為時(shí)兩個(gè)星期的黨知識(shí)熏陶下，她的思想更加成熟，明確了自己肩負(fù)的歷史重任，堅(jiān)定了現(xiàn)在認(rèn)真為老師同學(xué)服務(wù)，將來投身__事業(yè)，全心全意為認(rèn)為服務(wù)的信念和理想。

在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)校園中，韓宇同學(xué)始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學(xué)習(xí)要刻苦，工作需努力，做人應(yīng)踏實(shí)!相信憑借這些追求自我綜合素質(zhì)全面提高的優(yōu)秀品質(zhì)，韓宇同學(xué)會(huì)不斷進(jìn)步，不愧為新時(shí)代優(yōu)秀大學(xué)生的稱號(hào)。