教師個人事跡是指教師在教書育人、教育教學改革、學生德育工作、學術(shù)研究、社會服務等各個方面的突出貢獻和感人故事。以下是小編為大家收集的關于教師個人事跡材料500字的相關內(nèi)容，供大家參考!

教師個人事跡材料1000字精選篇1

我是一名小學教師，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。

熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人

作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務，從不對領導安排的工作說個“不”字。

我認為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。無論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。

注重自我提高，以身作則、為人師表

為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養(yǎng)。

“學高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己 ：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的.關心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。

我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著，我在那三尺講臺邊，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地默默奉獻!

教師個人事跡材料1000字精選篇2

在老教師眼中，我是一個陽光開朗的大男孩，在我那班孩子們眼里，我是一個幽默機智、能坦誠相對的大哥哥，或許是因為我自己中學階段遇上了一位好老師，再加上自己天生樂觀開朗、帶點孩子氣的性格，我選擇了教師這一職業(yè)，我真心熱愛教育，我心里有一個準則：熱愛學生，就一定要對學生負責任。我曾經(jīng)的良師就是我的榜樣。

數(shù)學教學是一項細致且需要注重技巧的工作，在平時的備課中，我總是琢磨怎樣才能設計符合學情的教學預案，在課堂教學中再結(jié)合學生學習的實際情況，及時反思并調(diào)整教學設計，盡量讓學生能高效地掌握知識，又能體驗到數(shù)學學習的樂趣。我腦海里常常展現(xiàn)這樣一幅畫面：在浩瀚的知識海洋中，我引領著孩子們盡情遨游，勇敢探索，我們都是一群快樂的魚兒。這是我的夢想和追求。

我也是一名班主任，朋友開玩笑時會戲稱我“孩子王”，我其實并不排斥這一叫法，因為我內(nèi)心里就是把自己視作班級的一份子。每天看到他們認真地早讀，專心地聽講，安靜地午休，我的心里會有一種無比的滿足。

我?guī)У陌嗉墝W生絕大部分是住校生，他們只有周末才能回家，所以孩子們和我在一起的時間遠多于和他們父母在一起的'時間，平時我除了是他們的老師，也是他們的家長，他們時常會很自然地喊我一聲：“崢哥！”我也默認了。在一起的時間久了，他們愿意告訴我他們的心事，這種時候，我內(nèi)心是非常幸福的，師生之間的融洽和諧感情足以感動人心吧。

課間閑暇時，師生間也會開開玩笑，拉拉家常。有同學問我：“老師，數(shù)學成績怎么才能一下提高？”我告訴他：“你把數(shù)學當成朋友，多交流培養(yǎng)感情，你的成績我保證能飛速提高……”有些同學曾經(jīng)問我，他能否考上高中，我笑著說：“全班只有陳老師上不了高中，哈哈……”同學們也都笑了。很多時候，我更喜歡用這種輕松的方式去面對他們，師生間的交流不應該只有嚴肅、沉重吧，我想。

常言說“學高為師”，可如今信息技術(shù)發(fā)展日新月異，知識更新?lián)Q代也非常之快，教師自身繼續(xù)學習就顯得非常重要。工作以來，我在學習方面絲毫不敢松懈，利用工作空閑時間，潛心研究教學方法，提高知識水平，并嘗試著將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。特別值得慶幸的是，在踏上教師崗位這幾年，我不僅遇到了對我悉心栽培的良師，周圍還有一大批熱忱的同事好友，在這樣一個互幫互助的大家庭里工作和學習，我真是受益匪淺。

學無止境，教書育人也應是無止境的，從這點上來講，我自己也就是浩瀚海洋中的一條魚兒，需要不停探索，不停追求，多年以后，當看著一群群的小魚兒從我身邊游過，超越我，我將是多么地滿足啊！

教師個人事跡材料1000字精選篇3

轉(zhuǎn)眼間，一年的支教生活結(jié)束了。但鄉(xiāng)村那槐香籠罩的校園和泥土芬芳的菜地，時時令返城后的她魂牽夢繞。

去年八月初，當?shù)玫绞薪逃旨磳⒔M織一批教師赴偏遠的沉湖支教的消息時，支教的想法就在她心里萌發(fā)了。起初丈夫不理解，因為他在__中學代三個畢業(yè)班的化學課，不滿十歲的女兒身體不太好，經(jīng)常生病，而且離家四十多公里的沉湖條件很艱苦。面對丈夫的極力阻止和女兒期盼的眼神，陷入了痛苦與矛盾之中。

一次偶然的機會，她在電視上看到由省教育廳組織的8名優(yōu)秀支教教師的先進事跡演講時，一股巨大的精神動力激勵著她。最后，她說服了丈夫，決定帶著女兒到支教。一到，就被分配到__小學支教，教三年級語文、美術(shù)、音樂、品德與社會，并兼任班主任。學校領導坦誠相告，她所帶的班學生人數(shù)多，學生基礎差，班風也不夠好。但樂意地接受了任務。

剛開始，超負荷的工作讓她有點吃不消，清貧的鄉(xiāng)村生活也讓她覺得乏味。尤其是一到周末，一種莫名的孤獨和寂寞就會在心底涌起。但望著那一雙雙渴求知識的眼睛，一種強烈的責任感就會涌上心頭，有什么理由不盡全部的.力量去關愛孩子們呢？學生李x性格孤僻，衣服又臟又舊，成績差。家訪時得知孩子的父母離異，父親常年在外，只好跟著年過花甲的奶奶過日子。于是，把她接到學校與自己同吃同住，輔導她學習，給她買學習用品，洗衣、梳頭……雙休日一有空就到她家?guī)兔ψ鲛r(nóng)活。陳老師的愛溫暖了這個失去父愛和母愛的孩子的心，漸漸地，她的成績進步了，臉上露出了笑容……

關注著班上每個孩子的喜怒哀樂、饑寒飽暖。學生涂壯身體虛弱，經(jīng)常生病。每次她都及時把孩子送到村衛(wèi)生室治療，為他墊付醫(yī)藥費。學生李衣服單薄，她忙脫下自己的毛衣給他穿上。吳手生了凍瘡，陳老師給她溫敷、擦藥……為了不讓學生落下功課，她把身患感冒的女兒丟在學校，到學生家里給他們補課。

利用空閑時間，在學校宿舍旁的空地上，開墾了一塊菜地。工作一天后，就到菜地里鋤鋤草，澆澆水，倒也其樂無窮?？吹阶约悍N的菜一天天長大，仿佛看到她的學生正沐浴著陽光在茁壯成長……

支教一年來，她上了四次教研課，多次與老師們集體備課、相互聽課、相互探討和交流，帶動了學校教研工作，她撰寫的三年級品德與社會案例，獲x市一等獎。年終評比，她所在班級被學校評為文明班級，她也被學校評為先進教師。

重溫自己的支教生活，說支教讓她受益匪淺，更使她對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。“能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路?！?/p>

教師個人事跡材料1000字精選篇4

我是一名普通的中學教師，教育戰(zhàn)線上的普通的一員。從教十九年來，教壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。我深深地愛著自己從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛與責任，把自己滿腔的熱情都傾注在了教育事業(yè)上，我始終堅守我的教育的理念，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但平凡工作中的點點滴滴卻讓我記憶猶新

一、用師德的高尚完善自己的人格。

人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。我認為，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用汗水，用心靈、用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信、自尊，構(gòu)筑起學生精神生活大廈。在學生面前做一桿言行一致的標尺，一面表里如一的透鏡。

二、愛崗敬業(yè)，獻身教育

我安心教育事業(yè)，樂于從教，教風端正，始終把教學工作放在首位，一直奉行“本色做人，出色做事”，把對教育事業(yè)的熱愛內(nèi)化到兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度中，對教學工作絕不敷衍了事，盡自己的能力做到最好。去年寒天，我下晚辦公走樓梯時，扭傷了腳，當時就寸步難行，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生要求在家休息一個月，但是我考慮到我任教的兩個高三班的學生學習不能耽誤，僅休息了兩天，帶著傷病就上班了。沒有誤學生的一節(jié)課，為今年高考打下了堅實的基礎，兩個班的高考進線數(shù)為同科目的第一。平時注重教育理論知識的'學習，積極開展教學研究和教學改革，努力提高教學質(zhì)量，任教班級的學生成績一直名列前茅。平時積極撰寫論文，在各級各類報刊雜志上發(fā)表數(shù)十篇。

三、關愛學生，教書育人

平時與學生打成一片，真誠地關心學生，平等地對待學生，努力成為學生的良師益友。我對于我每次接手新班級，總是在最短的時間內(nèi)熟悉每一個學生，了解他們的不同的性格，幫助他們解決學習上的困惑和生活中遇到的問題，鼓勵他們認真學習，不失時機地教育學生端正學習態(tài)度，加強自身修養(yǎng)，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想品德，學會理性地觀察問題、分析問題、解決問題。

對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。關愛學生，對學生負責，必然得到學生的尊敬。我記得08年我咳嗽的非常厲害，當年考上大學的學生在網(wǎng)上通知各位同學說我生病的事，并派了兩個在附近高校的學生專程回來看我，讓我十分感動。

總之，在十幾年的教學生活中，使我深深的體會到教師職業(yè)的偉大和重要，在今后的教育教學中，我將更加勤奮扎實地工作，努力進取，為人師表。

教師個人事跡材料1000字精選篇5

從事教育事業(yè)已有近二十年。她始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏踏實實地立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。她始終以“垂范、敬業(yè)、好學、反思”作為行動準繩，為自己成為一名合格的幼兒教師而努力，她用實際行動向家長證明了“孩子放在她這兒請你放心”的諾言。

在教育教學工作方面，她善于從新的角度去思考問題，創(chuàng)造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價值的精華，盡可能采用孩子們易于接受的方法進行教學。在活動前，能從孩子的年齡、經(jīng)驗特點，確定自己的教學思路，設計生動有趣的活動內(nèi)容，以使教學能獲得更好的效果;在教學方式上，她積極使用幼兒感興趣的多媒體進行教學，制作課件，將各科教育都滲透其中，能盡量把先進的教學理念融入每一個教學活動中，在活動中注意營建一種寬松、自由的學習環(huán)境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動，她都能讓孩子通過自己動手、動腦、動口，在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。她知道，一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母;既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒性格健康發(fā)展。她常說：老師一個微笑的贊賞、一個關注的目光、一個信任的點頭，在孩子們眼里都是“愛”。因此，在日常的教學中，她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題，寬容他們，適時幫助他們，樹立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。

在家長工作方面，提升家長與教師互動水平，積極探索、有效實現(xiàn)家園共育。老師的職業(yè)宗旨是為家長、孩子服務，“細微處見真情”是她家長工作的感受。家長工作是體現(xiàn)教師職業(yè)形象的窗口，只有把微笑服務、真情服務落實到每一位家長的心坎上，才能滿足家長需要，解決家長的后顧之憂。為此她注重家園共育，積極用各種方式與家長取得溝通。不定期地進行家訪、電話、接送時面對面交流。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長，耐心細致地做好家長工作，不傷害他們的'感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒“在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。

在教育崗位中，她能努力營造和創(chuàng)建學習型組織和團隊，形成和諧、互助的幼兒園文化，推動了年輕教師的快速教師成長。她始終堅信：“每一個人都可以是教師，每一位教師都是值得學習的”的理念，始終堅持“因為真誠，所以提醒;因為責任，所以直言”的理念，因此，指出不足和接納別人善意的批評目前已經(jīng)成為了她園傳幫帶文化的一部分。

教師個人事跡材料1000字精選篇6

我是燈塔小學的一名數(shù)學教師。我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生，團結(jié)同事，深受學生、家長、同事、領導的好評。我多次獲得“先進教師” 、“先進工作者”等榮譽稱號。

我勤于學習，精于業(yè)務。我每天都擠出時間到學校閱覽室讀報刊和雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改新方向。我經(jīng)常寫讀書筆記和教學反思。我的論文《運用多媒體網(wǎng)絡教學促進小學生自主學習》獲20__年巢湖市居巢區(qū)小學數(shù)學學科優(yōu)秀教學研究論文評選二等獎，另一篇論文《淺談估算教學的作用》獲20__年居巢區(qū)小學數(shù)學學科優(yōu)秀論文評選一等獎。

作為數(shù)學教研組組長，在教導處的直接領導下，我把提升數(shù)學教師的教育教學質(zhì)量作為己任，精心組織教研活動。我在組內(nèi)開展了“同課異構(gòu)”聽評課、“低年級課堂教學”研討、校內(nèi)“教學觀摩”……達到了預期的效果。

作為班級中隊輔導員，我通過出黑板報、主題中隊會等形式，對學生進行思想品德教育。

燈塔小學地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，留守兒童較多。這些孩子長期遠離父母，缺乏親情，由此造成他們生活習慣差，學習態(tài)度不夠端正。我經(jīng)常找他們談心。

__是我班有名的雙差生。他父母離異，他只好跟著爺爺過，他仇視社會。__同學曾經(jīng)在星期天爬到鄰居家樓頂解大便，上學路上還威脅低年級學生要向他“進貢”。對此，我沒用簡單粗暴的方法處理他。我與他推心置腹地談心，處處關心他。他只要做了一件好事，有了一點進步，我都在班上真心實意地表揚他。但我知道表揚不能過頭，那不夠誠意，也太肉麻。__同學感覺到了我的真誠和愛心，逐漸地，他的臉上有了笑容，身上的缺點也少了許多。這樣，很多進步生愿意與他交朋友了，他們不再把__當作另類。由此__徹底融入到班級這個大家庭了。他有種幸福的感覺，我也由衷地感到欣慰。

我是憑著一顆來教書育人的。__同學經(jīng)常不做作業(yè)，上課還打人，總是搗亂。我讓她當數(shù)學小組長，幫她培養(yǎng)自信心和組織能力。有時候，我還教她怎樣批改同學們的作業(yè)。__自豪的'不得了：我當小老師啦!她向同學們炫耀。一次早讀，__無精打采。我問她怎么回事?是不是身體不舒服?她說早晨起床遲了，沒來得及吃早飯。我下課后，在辦公室和了一小袋麥片讓她喝了。功夫不負有心人，我的愛心終于有了回報?，F(xiàn)在，__的學習成績有了明顯的進步，作業(yè)也能按時認真地寫了。

對我的工作和表現(xiàn)，學校同事、領導多次給我榮譽。面對這些榮譽，我是驕傲的，同時也感到慚愧，因為我還有一些工作沒做到位。今后我要以優(yōu)秀教師的高標準嚴格要求自己，力爭取得更好的教育教學成績，以報答我的祖國和人民!

教師個人事跡材料1000字精選篇7

作為一名普通的中學教師，看了全國教書育人楷模的事跡后，不禁為他們的奉獻精神和愛心以及教育責任感所感動，也不禁為他們那種追求教育理想的執(zhí)著精神所嘆服，并受到了幾點啟示，它將激勵我們用心去點燃每個學生心中的希望。

榜樣，讓教師的人格魅力十足。學高為師，身正為范。教師是學生最重要的師表，是學生直觀的、活生生的榜樣，它是通過自己的言行去感染學生。 于漪老師在59年的教育生活中重視傳道，充分調(diào)動學生的積極性，幫助4名口吃的學生改掉毛病，讓他們堅信天生我材必有用，日后都相繼成了國家建設事業(yè)的有用之才。于漪老師在學生心目中有著令人尊敬的力量——榜樣，正是這樣，她更受人們的尊重，并成為廣大教師崇拜的偶像。

愛心，讓教師的職業(yè)更加燦爛。陶行知先生說：沒有愛就沒有教育。教師的愛是大愛無疆，不分貴賤，不分優(yōu)劣，無論學習好與壞，都一視同仁。王生英老師三十年如一日，用自己的言行詮釋著對學生深深的愛：大雨連綿，為保學生安全，拖著殘疾的腿，踏著泥濘的山路，挨家挨戶到每個學生家里上課、輔導、批改，跑遍全村，不落下一個孩子。

理想，讓教師的工作插上了騰飛的翅膀。如果認準了高尚的理想，并把它定為自己的人生目標，那么，實現(xiàn)理想的過程是十分快樂的事情。每一個教師只有把理想和自己的事業(yè)緊密聯(lián)系起來，才能在教育這個廣闊天空中翱翔。出身貧困農(nóng)民家庭的汪金權(quán)20歲便立志做一名人民教師，他放棄城市優(yōu)越的環(huán)境，主動申請到山區(qū)學校任教，并不斷探索教書育人的新方法、新方式，這便是他的.教育理想。經(jīng)過努力，他終于實現(xiàn)了自己的理想，造福了眾多的學生和一方百姓，這種境界正是一位有理想的教師所追求的。

責任，讓教師的形象變得更加偉大。教育是一種社會責任，也是國家、人民、歷史賦予我們每一個教育工作者的使命。普瓊校長長期工作在生命禁區(qū)的禁區(qū)，但他不忘身上的重擔，肩上的責任?；剂酥夭。崆胺敌?，憨厚的他嘿嘿一笑，只有一句話：想孩子們了！是愛，更是責任，讓他忘記了身體上的病痛；是責任，讓他看準了一個都不能少的目標；是責任，讓他24小時值班，經(jīng)常半夜起來查看學生宿舍；是責任，讓他多次獨自外出追回輟學的學生。

教書育人楷模給全國每個教育工作者樹立了榜樣。人們深信，我們從此會擁有更多的愛心，我們從此會長遠計劃，做一個有教育理想和教育責任的教師，全國將涌現(xiàn)出更多的楷模，那時，我們的教育將更加燦爛、多彩，我們的國家將更加興盛。

重要的是——讓我們行動起來吧！

教師個人事跡材料1000字精選篇8

自2013年參加工作以來，在機電學院教學秘書的崗位默默奉獻的同時還承擔了兩個班的班主任工作。她忠誠于教育事業(yè)，關愛學生，她通過自己的努力工作服務著全院的每一名師生，深受教師的好評，深受學生的愛戴。

教學秘書，在學院工作中起著承上啟下的作用，工作瑣碎，需要較強的責任心和管理、協(xié)調(diào)、組織能力。作為一名教學秘書，靳楠老師對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，從不挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，日常工作中加班加點和周末加班是常態(tài)。每個學期末，靳楠老師會根據(jù)任務安排課表。由于期末考試期間監(jiān)考工作繁忙，課表安排工作只能在寒暑假進行。落實教學實驗場所、教學設備，聯(lián)系外聘教師的上課時間，每一步需要耐心溝通，由于學院的班級多教師少，經(jīng)常有多個班級共用一個實訓室的情況，不僅要協(xié)調(diào)好實訓室的時間，更要協(xié)調(diào)好教師的時間，在其他人享受假期生活的時候，靳楠老師要在辦公室加班排課，每次假期都要犧牲7天左右的時間。在開學前更要提前一周來學校整理打印課表，聯(lián)系外聘教師通知開課時間，將課表、教學日歷、教學進度表等資料發(fā)至每位任課教師和學生。確保開學時教學可以順利開展，確保教學秩序正常平穩(wěn)的進行。由于考慮到畢業(yè)生在工作單位請假困難，學校的畢業(yè)生答辯工作經(jīng)常安排在周六日進行，作為教學秘書，靳楠老師不僅要做好答辯小組的安排和巡視工作，更做好了答辯期間老師們的后勤保障工作，為老師們訂水訂飯。

每個學期她還要按照各專業(yè)教學計劃和任務來征訂教材，教材征訂是一個需要耐心和細心的過程，每次將教研室主任所給的教材征訂單收集后，都需要重新整理后按照班級下發(fā)給學生教材告知書來統(tǒng)計訂書人數(shù)。由于教材采購清單需要在政采平臺上公式，所以核對教材征訂的書目、書號、版本、班級、人數(shù)等更是尤為重要，出不得一點差錯，需要一遍遍的`細心核對，耐心檢查。除了日常的教學管理工作外，靳楠老師還負責本學院學院網(wǎng)站管理員的工作，維護和更新學院網(wǎng)站內(nèi)容，累計上傳新聞信息百余條。

除了做好自己的本職工作外，靳楠老師還認真履行班主任工作的職責，圓滿完成13機電5班班主任工作，全班同學在16年6月份順利畢業(yè)，現(xiàn)擔任16級新生3D打印2班班主任工作。在班主任的工作中，她能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。在關注到自己所帶班級有一位同學因家庭原因?qū)е滦愿裼行┳员昂?，她積極主動多次找到該名同學談心，成為了他的知心朋友，盡力幫助學生解決遇到的困難，如今該同學已經(jīng)順利畢業(yè)。

教師個人事跡材料1000字精選篇9

我是一名普通的中學教師，教育戰(zhàn)線上的普通的一員。從教十九年來，教壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。我深深地愛著自己從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛與責任，把自己滿腔的熱情都傾注在了教育事業(yè)上，我始終堅守我的教育的理念，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但平凡工作中的點點滴滴卻讓我記憶猶新

一、用師德的高尚完善自己的人格。

人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。我認為，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用汗水，積極靈、用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信、自尊，構(gòu)筑起學生精神生活大廈。在學生面前做一桿言行一致的標尺，一面表里如一的透鏡。

二、愛崗敬業(yè)，獻身教育

我安心教育事業(yè)，樂于從教，教風端正，始終把教學工作放在首位，一直奉行“本色做人，出色做事”，把對教育事業(yè)的熱愛內(nèi)化到兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度中，對教學工作絕不敷衍了事，盡自己的能力做到最好。去年寒天，我下晚辦公走樓梯時，扭傷了腳，當時就寸步難行，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生要求在家休息一個月，但是我考慮到我任教的兩個高三班的學生學習不能耽誤，僅休息了兩天，帶著傷病就上班了。沒有誤學生的一節(jié)課，為今年高考打下了堅實的基礎，兩個班的高考進線數(shù)為同科目的第一。平時注重教育理論知識的學習，積極開展教學研究和教學改革，努力提高教學質(zhì)量，任教班級的學生成績一直名列前茅。平時積極撰寫論文，在各級各類報刊雜志上發(fā)表數(shù)十篇。

三、關愛學生，教書育人

平時與學生打成一片，真誠地關心學生，平等地對待學生，努力成為學生的良師益友。我對于我每次接手新班級，總是在最短的時間內(nèi)熟悉每一個學生，了解他們的.不同的個性，幫助他們解決學習上的困惑和生活中遇到的問題，鼓勵他們認真學習，不失時機地教育學生端正學習態(tài)度，加強自身修養(yǎng)，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想品德，學會理性地觀察問題、分析問題、解決問題。

對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。關愛學生，對學生負責，必然得到學生的尊敬。我記得08年我咳嗽的非常厲害，當年考上大學的學生在網(wǎng)上通知各位同學說我生病的事，并派了兩個在附近高校的學生專程回來看我，讓我十分感動。

總之，在十幾年的教學生活中，使我深深的體會到教師職業(yè)的偉大和重要，在今后的教育教學中，我將更加勤奮扎實地工作，努力進取，為人師表。

教師個人事跡材料1000字精選篇10

前不久，在各種媒體上得知通河中學的高三教師徐宏杰，因為工作而猝死在講臺上。這是如何平凡的一位老師呀，平凡的他在6月3號前沒多少人能知道這個名字，而在這平凡映襯下的是如何偉大的一種師愛呀，他將平凡教師的真情發(fā)揮到了極至——用生命踐行了自己的諾言。高考最后一天，剛結(jié)束考試的學生，沖沖趕出考場為了和徐老師見上最后一面?？吹酱?，淚水已奪眶而出。我們同齡呀，而他卻已然在悄然中逝去，留給同事無比的惋惜，學生無盡的回憶。但他卻讓我明白了原來這么多年自己在這三尺講臺上，默默工作的精神支柱——將愛延續(xù)下去。花開有聲，師愛無痕。

他的人生雖然很短暫但卻活出了精彩；他的崗位雖然很平凡，但卻干得轟轟烈烈；他雖然只是個普通園丁，但卻用他的精神影響著我們。是的，他已經(jīng)離開，但他留給后人的，是無盡的精神財富：對己負責，對人負責，對社會負責，然后才能真正地對自己的人生負責！徐宏杰最打動我的是，他對于學生的熱愛，這種一絲不茍的精神是現(xiàn)代許多人最缺乏的。物質(zhì)在生活中占據(jù)很重要的地位，但是更加重要的是要樹立一個崇高的理想，一個可以讓自己一生都孜孜不倦、為之奮斗的理想。人活著，能為自己心愛的事業(yè)鞠躬盡瘁，這是件很幸福的事情。也許他沒有轟轟烈烈的人生，但是他讓我們感受到平平淡淡才是真。學習了徐宏杰的事跡之后，我懂得了做事先要學會做人，作為小學教師的我們，也要從現(xiàn)在開始從小事做起。把最簡單的事做好，是最不簡單的`；把最平凡的事做好，就是最不平凡。

曾經(jīng)有人常用這樣一句話來激勵我“年輕人，要時刻把自己放在極限的邊緣，讓自己能攀上一個又一個的高峰”。我覺得青春就是應該這樣的，無論從事的是哪一行，努力攀登是一樣的。幾年工作下來讓我體會到，作為一名教師，光有努力還是不夠的，我們面對的工作對象是活生生的學生，他們有思想、有個性，所以對于學生而言，老師的關愛是他們更大的學習支持。

如果說，不斷學習、不斷努力是工作成功的基石的話，那么師愛是教師的另一必備。每一朵鮮花的盛開，都離不開陽光的照耀，雨露的滋潤。

教師的工作是辛苦的，但我會永遠帶著十二分的熱情站在這三尺講臺上。教師是平凡的，而我相信，任何一個教師都是這樣屹立在講臺的，尤其是今天當我看到徐宏杰老師的事跡時。

我相信，自信是成功得基石。我會努力讓學生在我的賞識下萌發(fā)自信的胚芽，更努力地給他們提供鍛煉和展示的平臺。讓學生在自己良好的表現(xiàn)中滋長信心的青枝綠葉，釋放自己的個性和潛能，讓每個孩子都能認識到自己也是一顆閃爍的星星，也可以發(fā)出奪目的光彩。

世界因為有了愛才美好。我要讓這份愛的暖意繼續(xù)發(fā)散洋溢下去，我將為此繼續(xù)努力。