新時代好少年事跡怎么寫？在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過事跡吧,事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。下面小編為大家?guī)硇聲r代好少年主要事跡材料，希望對您有所幫助!

新時代好少年主要事跡材料篇1

小李，女，1999。12出生，是淮濱縣實驗學(xué)校六年級二班學(xué)生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的`事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補短、一起進?。慌c同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔(dān)任務(wù)，同學(xué)之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。小李同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展。在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，并積極參與學(xué)校組織的各類活動，在全?！盃幃?dāng)小書法家”大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢！廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信，與同學(xué)們在互相幫助中茁壯成長。

在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。如：宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動中推廣文明用語；參加“送文化下鄉(xiāng)”活動中，為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻愛心、送文藝節(jié)目；發(fā)動同學(xué)們一起到全校各班級為母校征集校歌；帶領(lǐng)特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動，愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān)，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

新時代好少年主要事跡材料篇2

我叫小美，是實驗中學(xué)707班一名中學(xué)生，我認(rèn)識到作為一個優(yōu)秀的中學(xué)生，思想、學(xué)習(xí)、優(yōu)良的品質(zhì)是必須的，所以我每時每刻都嚴(yán)格要求著自己。

自入校以來，我積極參加班級各項活動，并有幸擔(dān)任了班里的一名班干部，在配合老師老師和其他班委完成班級工作的同時，自己也從中得到了很好的鍛煉。此外，我還按照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格的要求自己，在各個方面都以身作則，從不敢有絲毫的松懈。因為，我知道，要想做一名合格的中學(xué)生，做到這些，是最基礎(chǔ)的，也是最重要的。在學(xué)習(xí)上，我謹(jǐn)著臥薪嘗膽的作風(fēng)，不放過一道不明白的問題，追求真理，虛心好學(xué)；在紀(jì)律上，我從不違法亂紀(jì)，上課認(rèn)真聽講，起著模范帶頭作用；在生活中，我勤儉自強，從不浪費一粒米，一張紙。我是一位有理想，有道德，有文化，有毅力的優(yōu)秀中學(xué)生。

在學(xué)習(xí)上，我時常用華羅庚說過一句話來勉勵自己：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！蔽沂冀K相信，“一分耕耘一分收獲”，“只要付出努力就一定會有回報”。于是我總是加大數(shù)學(xué)的練習(xí)量，上課積極回答老師提出的問題，課余時間主動向老師或同學(xué)請教疑難問題，并把不會的應(yīng)用題抄成卷子，認(rèn)真地做幾遍，以加深印象。很快我的數(shù)學(xué)成績就有了一個很大的飛躍，在考試中取得了好成績。

作為一名中學(xué)生，我除了嚴(yán)格要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還促進同學(xué)之間的.學(xué)習(xí)交流和思想溝通。在平時，我總是熱心的幫助老師和同學(xué)，我能和每個同學(xué)關(guān)系融洽，不論是優(yōu)生或是差生，當(dāng)他們有問題時，我總是及時的出現(xiàn)。課上我與同學(xué)們認(rèn)真聽講，課后，我就充當(dāng)起了小老師，找學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，主動幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，正是因為我的真誠和耐心，我結(jié)交了許多的朋友，在班級獲得了同學(xué)們的信任，建立了自己的威信。

由于我的突出表現(xiàn)，我曾多次獲得“行規(guī)示范生“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽稱號。

新時代好少年主要事跡材料篇3

__同學(xué)是個樂觀開朗，積極向上，熱愛集體，熱愛生活的陽光少年。他勤奮踏實求真知、琴棋書畫養(yǎng)性情、動靜結(jié)合促發(fā)展，并以“做最好的自己”作為自己的座右銘，以此來鞭策自己。他勤于動腦，善于思考，有自己獨特的思維并學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，態(tài)度端正，毫不懈怠。多次被評為“五星學(xué)生”、“校級優(yōu)秀干部”、“科技小院士”、“數(shù)學(xué)小靈通”、“寒假好少年”、“暑假好少年”等榮譽稱號。

__也是個熱愛科學(xué)，勇于實踐，積極探索的好少年。從20__年開始接觸電子百拼的學(xué)習(xí)，并持之以恒，勇于創(chuàng)新。兩年多來，多次榮獲省級，市級，區(qū)級的不同獎項。特別在學(xué)習(xí)焊接技術(shù)的時候，經(jīng)常手上有不同程度的.燙傷，但他從來沒有放棄的念頭，依然毫不氣餒的堅持練習(xí)。20__年開始學(xué)習(xí)C語言，經(jīng)常自己研究代碼的運用，并試著用C語言來解數(shù)學(xué)題，還會自己創(chuàng)新一些簡單的題目來自娛自樂。

這就是不怕吃苦、敢于拼搏和挑戰(zhàn)自我的新時代好少年__，有拼搏更精彩，能堅持才會有收獲。他將繼續(xù)奮發(fā)向上、堅持不懈，以更熱情的狀態(tài)，更主動的學(xué)習(xí)，更團結(jié)的行動去擁抱更美好的未來。

新時代好少年主要事跡材料篇4

周家莊中心小學(xué)小學(xué)六年級1班__同學(xué)是一個陽光女孩，樂觀向上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，博學(xué)多才，品學(xué)兼優(yōu)。

在學(xué)校，她領(lǐng)隊做操，認(rèn)真負(fù)責(zé)；擔(dān)任班級英語課代表及學(xué)校大隊委職務(wù)，井井有條；在學(xué)習(xí)上，注重均衡發(fā)展，各門課成績都名列前茅。

__有謙虛上進的態(tài)度。盡管她成績優(yōu)秀，但是她自認(rèn)為自己并不是很聰明的孩子，她始終堅信成功等于“99%的勤奮+1%的靈感”。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”始終是她的座右銘。她虛心好學(xué)，勤奮刻苦，獨立自主，是班級同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

在生活中，__能夠真誠的指出同學(xué)的.錯誤缺點，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見，養(yǎng)成了批評與自我批評的良好品質(zhì)。

__具有當(dāng)代活雷鋒的精神，愛幫助同學(xué)，帶領(lǐng)同學(xué)共同進步，受到班級同學(xué)的擁護。

__有愛心，講公德。她不管在學(xué)校，還是回家路上，只要看見地面上有廢紙，空水瓶等垃圾就主動撿起，丟進垃圾桶里。

__博學(xué)多才，除了學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還參加了舞蹈、書法等培訓(xùn)，先后榮獲多個獎項。

__的一舉一動贏得了學(xué)校師生的好評。

__真是當(dāng)之不愧的新時代好少年?。?/p>

新時代好少年主要事跡材料篇5

他叫__，今年15歲，是__省__友誼中學(xué)的一名普通的學(xué)生，也是一位陽光開朗、全面發(fā)展的好少年。因為個人事跡突出，他在2016年、2017年兩次被學(xué)校評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀共青團員”；2017年，被評為“小 平故里五星級美德少年”；2018年，被評為__市“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

每個人或許都應(yīng)明白那誕生于世的意義，去實現(xiàn)自己的人生價值。我們或許不能像偉人、名家那樣名垂青史，但絕不能像塵埃一樣無所事事，虛度光陰。那么，人的一生，究竟應(yīng)該怎樣度過呢？這是__同學(xué)常常深思的問題。

在學(xué)習(xí)生活中，他刻苦勤奮而無比執(zhí)著，是同學(xué)們心目中名副其實的“學(xué)霸”。對待學(xué)習(xí)，他時刻充滿了激情和上進心，力求掌握每一個點，常常與同學(xué)們研討學(xué)習(xí)方面的問題而面紅耳赤，有時甚至為解決一道難題而很晚才睡。在學(xué)習(xí)中他還不斷提升自我，挑戰(zhàn)自我，突破自我，摸索出了一整套行之有效的'學(xué)習(xí)。他還堅持全面發(fā)展，積極參加學(xué)校開展的各種活動，在競賽、手抄報比賽、書法比還賽、征文比賽中都取得了優(yōu)異成績，是個多才多藝的“小才子”。2016年，在“五好小公民”征文活動中，他還獲了省一等獎。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！闭\然，作為集體中的一員，光是自己成績好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。六年、初中三年，他一直擔(dān)任班長，堅持為同學(xué)服好務(wù)，也贏得了老師們的稱贊。他還被推選為班上的團支書、數(shù)學(xué)科代表和委員。身兼數(shù)職的他，不但從來沒有覺得勞累和辛苦，反而在為同學(xué)們服務(wù)的過程中獲得了真正的快樂和成長。

時，數(shù)學(xué)科目新增了幾何內(nèi)容，部分同學(xué)學(xué)得比較吃力。作為班長的他“臨危受命”兼任了數(shù)學(xué)科代表，當(dāng)起了老師的“好幫手”。他積極配合數(shù)學(xué)老師，利用休息時間主動為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講解解題方法和學(xué)習(xí)方法，主動向老師反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。漸漸地，一些數(shù)學(xué)成績較差的同學(xué)也有了很大的提高。

在初中這多彩的舞臺上，他勇于展現(xiàn)自我，積極幫助同學(xué)，成為了同學(xué)們最為信賴的“好伙伴”。精心設(shè)計，一筆一畫，創(chuàng)辦出高質(zhì)量的黑板報；運動場上，揮汗如雨，在體育活動中為班級爭得榮光；溝通心靈，善搭橋梁，同學(xué)間的矛盾糾紛在他的化解下煙消云散；解難答疑，助學(xué)幫困，同學(xué)們的小小煩惱在他的幫助下常常迎刃而解……

他還熱心公益，積極參加志愿服務(wù)活動，是個熱心公益的“好曖男”。他家樓下住著一位老奶奶，因為年老體弱，腿腳不便，他常常幫老奶奶樓頂上的菜地澆水、除草，讓老奶奶開心不已。通過一次孤兒院探訪活動，他認(rèn)識到在自己身邊，還有很多的弱勢群體，非常需要得到社會的關(guān)愛。當(dāng)近距離接觸那些天真可愛的小朋友，看到他們有的父母早逝，成為孤兒；有的先天殘疾，狠遭拋棄……他的心仿佛被針扎般痛，心情特別沉重。他想：我們平時可以少吃些零食，而將節(jié)約下來的錢贈給那些需要幫助的小朋友們，哪怕這微不足道，卻能給他們帶來一點幫助。從那以后，他常常到孤兒院、敬老院探訪，特地為小朋友們送去了水彩筆等文具，手把手教小朋友們畫畫寫字，在他的陪伴和關(guān)心下，小朋友們都露出了甜甜的笑容；幫老爺爺、老奶奶們打掃清潔、澆花除草、泡茶倒水、下棋聊天，一句問候，一杯熱茶為老人們帶去了一份欣慰、一份快樂。他還曾寄過愛心包裹，參與愛心募捐，把一片愛心傳遞到了更多需要關(guān)愛的人心中……

他認(rèn)為，為同學(xué)、為班級、為學(xué)校、為社會做點事，雖然苦點、累點，但卻得到了鍛煉，收獲了快樂，體現(xiàn)了人生的價值。他說，他一定要把幫助他人、孝敬老人，傳承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，作為一生的追求，一路堅持下去……

新時代好少年主要事跡材料篇6

姬同學(xué)是李海小學(xué)四年級的學(xué)生，她入學(xué)以來一直思想上進，在各個方面都非常突出，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一直擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員職務(wù)，年年被評為校"三好學(xué)生",多次被評為"優(yōu)秀班級干部",是同學(xué)和老師的好朋友、好幫手。

姬x在老師的幫助下、在父母的疼愛和自身的努力下，她全面發(fā)展，嚴(yán)格以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，她學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，堅持用知識充實自己，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動與老師同學(xué)交流，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，而且還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復(fù)習(xí)，成績優(yōu)秀。當(dāng)然，在刻苦學(xué)習(xí)的同時，她也十分注重體育鍛煉，每天參加大課間活動，學(xué)校里組織的各種比賽也積極參加。

姬同學(xué)在生活中，她孝敬父母，勤儉節(jié)約，活潑可愛，樂于奉獻；在學(xué)校里，她尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，愛護公物，遵守秩序。她是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛。作為一名少先隊員，她一直遵循從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，多給紅領(lǐng)巾增光添彩。對待同學(xué)，她從來都是盡心幫助，幫助同學(xué)，解答難題，關(guān)心班組貧困學(xué)生，她總以一顆真誠的心，得到了大家的認(rèn)可，無論何時都深受同學(xué)的擁護。

總之，在姬同學(xué)身上到處洋溢著青春朝氣，她開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、管理班級出色，不愧為一名全面發(fā)展的"三好學(xué)生"、"優(yōu)秀好干部",不愧為一名優(yōu)秀的中都陽光好少年。

新時代好少年主要事跡材料篇7

“少年強，則國強”。這“強”不僅指學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，更是一種自立自強的精神。在如東縣大豫鎮(zhèn)兵房初中卞同學(xué)身上，我們看到了這種自強不息的精神。

生活之苦難，命運之坎坷，壓不垮自強之人。自立自強的卞海霞，即使遭遇家庭變故，飽嘗生活艱辛，依舊仰望著星空。在她很小的時候，父母離異，母親再也未回來過，從小失去母愛的小海霞隨父親生活，之后父親又因病早逝，與年邁的奶奶相依為命，但這些生活的不幸未能將小海霞擊倒，而是磨礪了卞同學(xué)的毅力，也化作了她不斷進取的動力，小小年紀(jì)的她明白了自己置身于這個家庭，乃至社會、國家所必須承擔(dān)的責(zé)任。

從小學(xué)到初中，卞同學(xué)一直是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，求知欲強，在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，愛學(xué)習(xí)，愛鉆研，有著一股一般同學(xué)所沒有的拼盡和韌勁，是同學(xué)們眼中的學(xué)霸、好榜樣。進入初中以后，學(xué)習(xí)成績一直名列年級前茅，由于家庭條件的原因，她的學(xué)習(xí)都是在老師的關(guān)心和自己的努力下一點一點拼來的。她不像有的孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難可以求助于自己的爸爸媽媽，也沒有經(jīng)濟條件去上輔導(dǎo)班、興趣班，也沒有在考試取得好成績的時候獲得一點來自于爸爸媽媽的獎勵或是鼓勵。在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，有關(guān)心她的老師，生活上有困難的時候，有來自于那些熟悉的不熟悉的叔叔阿姨的幫助，卞同學(xué)生活上是艱苦的，但學(xué)習(xí)上一直是充實而富有的，她一直努力而頑強地奮進著。

卞同學(xué)的奮發(fā)進取不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更體現(xiàn)在她面對家庭時表現(xiàn)出的責(zé)任感。在其他孩子無憂無慮地享受家人呵護時，她已擔(dān)起了守護家庭的重?fù)?dān)，懂事的她只要在家便始終關(guān)心、照顧著年邁而生活不便的奶奶，在家里，學(xué)習(xí)之余便是搶著做好家務(wù)，洗衣、做飯、掃地、做力所能及的農(nóng)活，生活上更是勤儉節(jié)約，不攀比，不自卑，不讓奶奶和老師擔(dān)心，凡是她做的每一件事總能周全、妥當(dāng)。在她的身上，絲毫沒有因生活的艱難而自暴自棄的頹唐，有的是新時代青少年自立自強的可貴精神。她從自己的生活中領(lǐng)悟時代的需求，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。積極樂觀，鍛煉自己的才干。

“少年強，則國強”，新時代中國青少年需要這種自強自立的精神，兵房初中卞同學(xué)身上所表現(xiàn)出來的這種逆境奮起、自強不息、明禮勤學(xué)、自信樂觀的精神得到了身邊師生的一直認(rèn)可，并漸漸影響著身邊的每一個同學(xué)。這種精神值得每一個同學(xué)學(xué)習(xí)。