小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱16篇
小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱【16篇】
小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱如何寫？事跡材料主體的寫作以事跡為主要內(nèi)容，寫出先進(jìn)單位或人物的工作經(jīng)歷、工作事跡及取得的成績。下面是小編精心收集的關(guān)于小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱的內(nèi)容，歡迎參考借鑒。
小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱【篇1】
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女 漢族
__年4月出生，平陰縣實驗學(xué)校六年級學(xué)生。她發(fā)揮特長，在學(xué)校多次活動中擔(dān)任主持人。擅長朗誦，在學(xué)校“紅領(lǐng)巾”演講比賽中榮獲一等獎，在平陰縣組織的朗誦比賽中也多次獲獎。她積極到秦培倫烈士故居、熊善隆烈士故居尋訪，接受愛國主義教育，傳承紅色經(jīng)典。她熱心公益，積極踐行志愿服務(wù)精神，參加小手拉大手社會實踐活動，送溫暖獻(xiàn)愛心，傳播環(huán)保理念。榮獲濟(jì)南市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€人三星章，被評為濟(jì)南市三好學(xué)生。
小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱【篇2】
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女 漢族
__年8月出生，濟(jì)南高新區(qū)雅居園小學(xué)六年級學(xué)生。作為學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的播音員，她每周都會收集、整理革命英烈和__故事素材，進(jìn)行宣講;她關(guān)心社會，熱心公益，把自己積攢的壓歲錢和零花錢捐贈給成都大熊貓基地、湖南古丈縣貧困山區(qū)、河南省慈善總會。她是熱愛科學(xué)實驗和發(fā)明制作的“科技小達(dá)人”，制作的簡易版空氣凈化器、自動取藥裝置、液壓機(jī)械臂、動力船等科技作品，獲得濟(jì)南高新區(qū)首屆科技節(jié)一等獎和學(xué)校科技節(jié)特等獎。被評為濟(jì)南市優(yōu)秀學(xué)生，榮獲濟(jì)南市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€人三星章。
小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱【篇3】
___，女，現(xiàn)年九歲，邯鄲市邯山區(qū)實驗小學(xué)二(7)班學(xué)生，學(xué)校少先隊隊員，學(xué)校校園小主播。
她刻苦學(xué)習(xí)，勤于動腦。各科成績一直在班級名列前茅。在學(xué)校舉行的各類小制作活動中，她都認(rèn)真琢磨，每一塊材料、每種顏色她都認(rèn)真挑選、反復(fù)比較，力爭自己的作品完美無缺。她的每件作品被當(dāng)做范本在同學(xué)中傳閱，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽。
她多才多藝、全面發(fā)展，用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱【篇4】
他叫羅__，是二(3)班的學(xué)生。自入學(xué)以來，樂于助人，熱愛集體，是老師的小助手。
在老師的指導(dǎo)幫助下，作為班干部，他總是認(rèn)認(rèn)真真完成老師布置的任務(wù)，處處起表率作用。學(xué)校勞動，他也總是搶著干最臟的活兒，如有同學(xué)不守紀(jì)律，他會及時給同學(xué)們指出來，幫助他們改正錯誤。
他愛學(xué)習(xí)、勤思考、愛鉆研，課堂上能積極思考和回答老師提出的問題，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱【篇5】
他叫吳__，今年8歲，是二年級(8)班的班長。他是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是老師同學(xué)的好幫手，是爸爸媽媽的乖寶貝，也是一位樂于助人的好孩子。
他遵章守紀(jì)，遵守社會公德，不管在什么地方都能夠保證不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不高聲喧嘩，文明謙讓。特別是在小區(qū)里看到掉在地上的垃圾，總是積極主動的去撿起來丟進(jìn)垃圾桶。在學(xué)校學(xué)習(xí)了雷鋒的故事，他還跟大家講學(xué)雷鋒，做好事，為人民服務(wù)。
小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱【篇6】
__，女，__年6月出生，三亞市崖城小學(xué)四年級(2)班。
她品學(xué)兼優(yōu)，聰慧機(jī)敏，勤于動腦，敢于實踐，喜歡閱讀、朗誦、繪畫、舞蹈課本劇等活動，多次參加學(xué)校組織的捐款、捐書公益活動，主動參與社區(qū)打掃衛(wèi)生、宣傳垃圾分類小知識等社區(qū)活動。曾榮獲過省級小學(xué)語文“繪讀童詩”系列評比活動中讀寫繪二等獎;__年“新時代好少年 強(qiáng)國有我 自貿(mào)有我”主題教育讀書征文二等獎。
小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱【篇7】
__，女，__年3月出生，三亞市立才學(xué)校四年級(4)班。
在學(xué)校里，她是老師的得力助手，同學(xué)們的好伙伴，是班級的榜樣。在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動腦，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為“三好學(xué)生”。在社會上，她志愿加入青少年禁毒志愿者團(tuán)隊，連續(xù)3年參加公益活動，廣泛傳播禁毒防毒知識，堅守禁毒初心，爭做禁毒少年。
小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱【篇8】
一(1)班 __
__同學(xué)積極向上，踏實努力，待人友好。她在學(xué)習(xí)上善于獨立思考，敢于大膽想象，始終勤奮好學(xué)。
擔(dān)任班干部期間，能夠協(xié)助老師管理好班集體，還能幫扶同學(xué)、鉆研學(xué)習(xí)、感恩師長。課外，她對跳舞、讀書、表演都有著濃厚的興趣。多次參加跳舞演出比賽并獲獎。
靜如處子動如脫兔，她在閑暇時，也能夠捧起書本，靜心遨游于知識海洋。她有著許許多多的美麗夢想，因為她從小就知道：有夢想才有動力，有動力才能實現(xiàn)夢想。
小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱【篇9】
一(2)班 __
__是一(2)班的一名學(xué)生。她活潑開朗、熱愛生活、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
學(xué)習(xí)上肯動腦勤思考，書寫端正美觀，各科成績都很優(yōu)良。同時，她也是一個“運動小能手”，在一年級60米跑步比賽中獲得第一名。
在班級中，她是老師日常管理上的小幫手，并為其他同學(xué)樹立了好榜樣。課外，她還勤于練習(xí)繪畫和舞蹈，舞蹈已經(jīng)獲得北舞三級證書。相信星光不負(fù)趕路人，劉姝穎同學(xué)今后一定會越來越出色。
小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱【篇10】
他是二(2)班的羅__同學(xué)，一個積極上進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)的小男孩。平時在家喜歡做思維挑戰(zhàn)題，也愛拼樂高。同時也愛運動，喜歡籃球，跳繩。他尊敬長輩，會為家人做一些力所能及的家務(wù)活。
在學(xué)校，他尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，學(xué)習(xí)方面，能積極思考，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。自入學(xué)以來，多次被評為“新三好”和“美好少年”。他，一個全面發(fā)展的可愛男孩，期待他有一個美好的未來!
小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱【篇11】
楊__，女，20__年1月出生，中心小學(xué)三年級學(xué)生。母親在她一歲時就離開了家，留下一雙女兒，沒有再回來。父親常年在外打工，無暇照看年幼的孩子。奶奶患有嚴(yán)重的風(fēng)濕骨病，嚴(yán)重時幾天不能下床。父親、爺爺后來相繼患病，更是讓家庭雪上加霜。
面對苦難，她自立自強(qiáng)，承擔(dān)起家里所有的家務(wù)活，洗衣、打掃、做飯、照看家人……無微不至，毫無怨言，鄰居們無不交口稱贊。她學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)秀。
小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱【篇12】
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男，__年11月生，上杭縣實驗小學(xué)四年級學(xué)生
他熱心公益，富有愛心，用實際行動踐行公益事業(yè)。他經(jīng)常到公園等公共場所撿垃圾，倡導(dǎo)人們保護(hù)環(huán)境，是大自然的守護(hù)者;他自覺參加社區(qū)志愿服務(wù)，宣傳環(huán)保知識，是社區(qū)環(huán)境宣傳員;他經(jīng)常到敬老院為老人們表演文藝節(jié)目，是老人們的貼心人;他每年參加郊區(qū)的植樹造林，是播種綠色地球的天使;他經(jīng)常給山區(qū)捐書贈物，是山區(qū)孩子們的知心朋友。
小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱【篇13】
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男，漢族，__年12月生，上杭縣南陽豪東小學(xué)四年級學(xué)生
他熱愛勞動。認(rèn)為勞動是光榮的，勞動是幸福的，經(jīng)常深入社區(qū)、公共場所開展公益勞動，體會勞動的樂趣，在勞動中成長。疫情期間，他心系家國大事，成為《最美容顏》的講述者，向同學(xué)們講述抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員和鐘南山爺爺?shù)挠⒂率论E。他積極參加學(xué)校舉辦的各項活動，多次在學(xué)校舉辦的比賽中獲獎，每學(xué)年均被學(xué)校評為“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀班干部”“三好學(xué)生”。
小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱【篇14】
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女，漢族，__年11月生，龍巖市小池中心小學(xué)四年級學(xué)生
她品學(xué)兼優(yōu)，興趣廣泛，積極弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。她是龍池書院小小講解員，長期用龍巖話向游客介紹龍池書院的紅色故事。她苦練國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目“采茶燈”舞蹈，多次參與拍攝龍巖話的歌謠視頻，是學(xué)校的“小小龍巖話宣傳大使”。她多次被學(xué)校評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”，__年榮獲第29屆青少年愛國主義讀書教育活動講故事比賽二等獎、新羅區(qū)“暑假讀一本好書”征文比賽小學(xué)組二等獎。
小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱【篇15】
__，男，__年6月，三亞市第七小學(xué)六年級(2)班。
他熱愛學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于助人，是一個全面發(fā)展、奮發(fā)進(jìn)取的少年。從一年級開始，各科成績均為優(yōu)秀，連續(xù)每學(xué)期被學(xué)校評為“三好學(xué)生”，廣泛培養(yǎng)個人興趣特長，多次代表學(xué)校參加各類比賽并取得優(yōu)秀成績，先后分別獲得第七屆海南省、全國“學(xué)憲法、講憲法”活動知識競賽第一名、三等獎，全省小學(xué)生“繪讀童詩”童話創(chuàng)編三等獎等榮譽(yù)，個人綜合素質(zhì)全面，樹立了新時代少年好樣子。
小學(xué)生爭章簡要事跡第三人稱【篇16】
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女 漢族
__年7月出生，濟(jì)南市天橋區(qū)寶華小學(xué)六年級學(xué)生。她熱心公益，樂于奉獻(xiàn)，在“一杯姜茶 溫暖中國”公益活動中，把自己熬制的姜茶送給辛苦的環(huán)衛(wèi)工人;在“雨花齋敬老愛老活動”中為孤苦老人做義工，傳遞愛心和感恩;她拿出自己的零花錢為濟(jì)南市共建“希望小屋”活動貢獻(xiàn)綿薄之力;她喜歡機(jī)器人和編程，取得機(jī)器人二級證書，制作的“多足機(jī)器人”在濟(jì)南市機(jī)器人與人工智能競賽中獲得一等獎。她興趣廣泛，在足球、繪畫、民族舞、鋼琴等比賽中獲得多個獎項。被評為濟(jì)南市優(yōu)秀學(xué)生。