大學(xué)生志愿者個(gè)人主要事跡材料（精選13篇）

事跡屬于事務(wù)公文。先進(jìn)事跡材料寫(xiě)作屬于應(yīng)用寫(xiě)作范疇。那么大學(xué)生志愿者事跡材料有哪些呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些大學(xué)生志愿者個(gè)人主要事跡材料，僅供參考。

大學(xué)生志愿者個(gè)人主要事跡材料（篇1）

______，女，中共預(yù)備黨員，就讀于____外事學(xué)院，現(xiàn)任____市______志愿者協(xié)會(huì)____區(qū)聯(lián)絡(luò)處秘書(shū)長(zhǎng)，自2018年10月成為一名青年志愿者參加志愿服務(wù)活動(dòng)，現(xiàn)志愿服務(wù)時(shí)數(shù)達(dá)400余時(shí)。曾獲____市和____區(qū)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、協(xié)會(huì)“志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”“十佳優(yōu)秀志愿者”以及校級(jí)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等各項(xiàng)殊榮。

于2019年擔(dān)任____中學(xué)綠盟社長(zhǎng)起在社團(tuán)中工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽創(chuàng)新。常常利用假期和課余時(shí)間組織開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，努力做到志愿服務(wù)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。參與并主要負(fù)責(zé)了小長(zhǎng)假客運(yùn)站志愿服務(wù)、“光輝社區(qū)老年休養(yǎng)看望孤寡老人”“不忘歷史，緬懷先烈”等一系列志愿活動(dòng)的組織策劃。并于疫情爆發(fā)的初始，協(xié)助老師在學(xué)校的開(kāi)學(xué)之際，維持秩序保證學(xué)生們有序進(jìn)入校園，體現(xiàn)志愿者的“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”精神。

20__年2月一同和協(xié)會(huì)的志愿者們到達(dá)____縣，參加“小螺號(hào)”行動(dòng)——____縣留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，在為期兩天的活動(dòng)內(nèi)更深刻的了解到了留守兒童這一群體，在參與志愿服務(wù)中，讓她懂得了志愿者精神，深刻體會(huì)到了“志愿付出，快樂(lè)奉獻(xiàn)”，同時(shí)也收獲了無(wú)盡的感動(dòng)與快樂(lè)。

時(shí)光慢慢逝去，活動(dòng)也一項(xiàng)項(xiàng)結(jié)束，然而青年志愿者一顆為人民服務(wù)的心依然跳動(dòng)著。在青年志愿者工作期間，她充分認(rèn)識(shí)到了一名志愿者所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)與義務(wù)，為自我能成為其中的一員感到驕傲和自豪。送人玫瑰，手有余香。奉獻(xiàn)自我就是她最大的歡樂(lè)。

大學(xué)生志愿者個(gè)人主要事跡材料（篇2）

曾任__學(xué)院法趣小縱隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。高中時(shí)成為青年志愿者，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)也不斷積極參與志愿服務(wù)。進(jìn)入普法組織，從普法情景劇的表演者做起，從普法情景劇的后勤做起，走進(jìn)各中小學(xué)校，例如____大學(xué)附屬小學(xué)、____高鐵新城小學(xué)、甌海區(qū)婁橋二小、甌海區(qū)仙巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)、____市實(shí)驗(yàn)小學(xué)等。

在平時(shí)生活中積極參加志愿服務(wù)，曾參與學(xué)校組織的__市__縣省級(jí)殘聯(lián)直播助農(nóng)志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民學(xué)習(xí)直播帶貨；參加學(xué)校在文博會(huì)期間的志愿者團(tuán)隊(duì)；在校參與疫情防控站崗、防詐騙宣傳、到寢室檢查等服務(wù)；在假期中也積極參與村里的防疫檢查服務(wù)等等。

__X說(shuō)道：“思想是行動(dòng)的前提，正確的思想會(huì)引導(dǎo)生活?！备咧谐蔀榍嗄曛驹刚叩哪嵌谓?jīng)歷深深影響著他，在那時(shí)他就決定了，一定要成為一個(gè)有用的人，力所能及地去為大家做點(diǎn)事。自從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐手中接過(guò)法趣小縱隊(duì)的大旗起，一直在不斷學(xué)習(xí)組織普法活動(dòng)，雖然過(guò)程并不一帆風(fēng)順，但是最后看到孩子們積極的反響，也發(fā)自內(nèi)心地為志愿普法活動(dòng)的成功舉辦而感到開(kāi)心。__X相信，青年志愿者能為社會(huì)建設(shè)添磚加瓦，在志愿服務(wù)中也能為未來(lái)的成功打下基礎(chǔ)。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，奮斗的青春最美麗。______“優(yōu)秀志愿者”積極參與各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，將青春綻放在了志愿服務(wù)一線上，他們志存高遠(yuǎn)逐夢(mèng)想、腳踏實(shí)地練本領(lǐng)、意氣風(fēng)發(fā)向未來(lái)，如暖陽(yáng)似星火，用實(shí)際行動(dòng)描摹美麗人生，用努力奮斗譜寫(xiě)青春贊歌。

大學(xué)生志愿者個(gè)人主要事跡材料（篇3）

__鎮(zhèn)青年志愿者服務(wù)隊(duì)以服務(wù)群眾為宗旨，以服務(wù)三夏為要?jiǎng)?wù)，活躍于__鎮(zhèn)18個(gè)行政村田間地頭，吃苦在前，工作在先，獲得了群眾的大力贊揚(yáng)。__鎮(zhèn)青年志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)__正是這個(gè)優(yōu)秀志愿服務(wù)組織的典型代表。

三夏大忙，群眾忙收忙種忙入倉(cāng)，__鎮(zhèn)青年志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)__也迎來(lái)了自己大忙：組織志愿服務(wù)隊(duì)員分批、分組奔赴全鎮(zhèn)18個(gè)行政村開(kāi)展志愿服務(wù)；帶領(lǐng)服務(wù)隊(duì)員深入禁燒一線開(kāi)展禁燒宣傳，幫助督促禁燒；帶領(lǐng)服務(wù)隊(duì)員聯(lián)系機(jī)械，送涼送服務(wù)，幫助群眾搶收搶種；帶領(lǐng)隊(duì)員作為機(jī)動(dòng)預(yù)備隊(duì)，巡視補(bǔ)崗，確保禁燒成果。他——志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)__，始終堅(jiān)持沖鋒在前，率先垂范，起到青年先鋒隊(duì)模范表率作用；始終堅(jiān)持工作在前，深入田間，切實(shí)起到服務(wù)群眾、服務(wù)三夏作用；堅(jiān)持吃苦在前，朝五晚三，五更天剛亮，在濕漉漉的露水中，在其他服務(wù)隊(duì)員的夢(mèng)鄉(xiāng)中，開(kāi)始一天的工作，三更天夜色深沉，在濕漉漉的露水中，又在其他服務(wù)隊(duì)員的夢(mèng)鄉(xiāng)中，歇息一天的疲憊；堅(jiān)持戰(zhàn)斗在前，打成一片，講解宣傳政策有他的身影，服務(wù)三夏作業(yè)有他的身影，禁燒巡查有他的身影，白天烈日當(dāng)空有他的身影，夜晚漆黑夜幕有他的身影。

他——__鎮(zhèn)青年志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)__用實(shí)際行動(dòng)擦亮了團(tuán)徽，添彩了志愿者的勛章！

大學(xué)生志愿者個(gè)人主要事跡材料（篇4）

_____，男，16歲，共青團(tuán)員。___市___中學(xué)高二年級(jí)在讀?，F(xiàn)擔(dān)任___市______志愿者協(xié)會(huì)___區(qū)聯(lián)絡(luò)處宣傳部部長(zhǎng)，___中學(xué)綠盟社團(tuán)社長(zhǎng)，一星級(jí)志愿者。曾經(jīng)榮獲___市______志愿者協(xié)會(huì)20__年度“十佳志愿者”、___區(qū)疫情防控志愿服務(wù)優(yōu)秀志愿者、校級(jí)模范團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生代表等榮譽(yù)稱號(hào)。

優(yōu)秀事跡

他于20__年10月加入___市______志愿者協(xié)會(huì)。過(guò)去的一年里，共計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)100小時(shí)左右。先后參加了護(hù)航高考志愿活動(dòng)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)活動(dòng)、疫情防控志愿服務(wù)、青春校園行主題志愿服務(wù)活動(dòng)……參與或組織活動(dòng)策劃多次：___中學(xué)交通安全主題宣傳活動(dòng)、艾滋病防治宣傳、國(guó)際志愿者日宣傳、高校校友線上交流活動(dòng)等等。

20__年3月，___區(qū)疫情防控形式嚴(yán)峻，他主動(dòng)報(bào)名參加了疫情防控志愿服務(wù)活動(dòng)。在崗位上敢于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，圓滿完成了各項(xiàng)工作。事后，他也收到了來(lái)自共青團(tuán)___市___區(qū)委員會(huì)發(fā)來(lái)的志愿服務(wù)證書(shū)。

新的一年揮手在即，他的志愿服務(wù)生涯也剛剛開(kāi)始。在全新的起點(diǎn)，他會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，力爭(zhēng)做一名符合時(shí)代發(fā)展要求的青年志愿者。為社會(huì)美好貢獻(xiàn)出自己的一份力，秉持“奉獻(xiàn)友愛(ài)互助進(jìn)步”的協(xié)會(huì)精神繼續(xù)投身于志愿服務(wù)事業(yè)，傳遞公益力量。

大學(xué)生志愿者個(gè)人主要事跡材料（篇5）

為老、為小、為困難群體、為需要心理疏導(dǎo)和情感慰藉人群、為社會(huì)公共需要五為志愿服務(wù)，青年力量成為了這支力量的主力軍。

淄博五好青年志愿服務(wù)隊(duì)總隊(duì)直屬秘書(shū)組長(zhǎng)、臨時(shí)團(tuán)支部第二小組__同志就是這支主力軍中的一員。

他利用周末時(shí)間積極參加志愿活動(dòng)，20__-20__年跟隨淄博向日葵助老助困服務(wù)中心，多次走訪沂源縣、桓臺(tái)縣、高清縣、博山區(qū)、淄川區(qū)等淄博市五區(qū)三縣參加助老助困服務(wù)活動(dòng)，核實(shí)困境家庭申報(bào)材料，幫助對(duì)接困境家庭。在冬天參加“暖冬計(jì)劃”為困境老人送去棉被，為困境家庭送去一份溫暖。

他在20__年7月加入淄博市青年志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起的淄博文明沒(méi)你不行創(chuàng)城志愿活動(dòng)，并擔(dān)任骨干志愿者，他曾多次帶隊(duì)前往共青團(tuán)路金晶大道路口、柳泉路華光路路口等路口協(xié)助交警指揮交通、勸導(dǎo)市民文明出行。并帶隊(duì)前往人民公園撿拾垃圾，勸導(dǎo)不文明現(xiàn)象。

20__年他加入齊心公益，為了能讓淄博市市民了解心肺復(fù)蘇急救法、海姆立克急救法和胸外自動(dòng)除顫儀的使用，他每周五周六堅(jiān)持到萬(wàn)象匯和孝婦河濕地公園參加齊心公益組織的急救小站活動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)成為一名示范員，讓無(wú)數(shù)市民學(xué)習(xí)到急救知識(shí)。

他在疫情、河南洪澇等期間，自發(fā)進(jìn)行捐款，盡自己的一份薄力一起渡過(guò)難關(guān)。志愿總時(shí)長(zhǎng)達(dá)200余小時(shí)。

大學(xué)生志愿者個(gè)人主要事跡材料（篇6）

在學(xué)習(xí)上，__X刻苦認(rèn)真，學(xué)好知識(shí)的同時(shí)積極幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步。在20__-20__學(xué)年，獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金及三好學(xué)生。在思想上，她積極進(jìn)取，關(guān)心國(guó)家大事，并多次組織同學(xué)們學(xué)習(xí)政治理論。在工作中，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，處事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

作為一名普通的志愿者，__X積極參加學(xué)校、學(xué)院及團(tuán)市委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。從參與21級(jí)大一開(kāi)學(xué)初的體檢活動(dòng)到20__-20__的防疫站崗，從運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者到城市文明建設(shè)活動(dòng)等，她都以極大的熱情投入到志愿服務(wù)當(dāng)中去，到目前為止志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)累積達(dá)77小時(shí)。

“有一種生活，只有經(jīng)歷過(guò)，你才知道其中的艱辛；有一種艱辛，只有體會(huì)過(guò)，你才知道其中的快樂(lè)，只有擁有過(guò)，你才知道其中的純粹”，這是她從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

__X說(shuō)：“在青年志愿者工作期間，我充分認(rèn)識(shí)到了一名當(dāng)代志愿者所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，更認(rèn)識(shí)到當(dāng)代一名大學(xué)生未來(lái)的奮斗目標(biāo)，為自己能成為一名光榮的中國(guó)青年志愿者而感到驕傲和自豪。相信畢業(yè)后，這些經(jīng)歷必定會(huì)成為我的動(dòng)力，促使自己為工作和我國(guó)的青年志愿者事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。路雖漫漫，吾將上下而求索。在以后的日子里，我會(huì)在志愿者事業(yè)上做得更好?！?/p>

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，奮斗的青春最美麗。______“優(yōu)秀志愿者”積極參與各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，將青春綻放在了志愿服務(wù)一線上，他們志存高遠(yuǎn)逐夢(mèng)想、腳踏實(shí)地練本領(lǐng)、意氣風(fēng)發(fā)向未來(lái)，如暖陽(yáng)似星火，用實(shí)際行動(dòng)描摹美麗人生，用努力奮斗譜寫(xiě)青春贊歌。

大學(xué)生志愿者個(gè)人主要事跡材料（篇7）

______，女，19歲，共青團(tuán)員，現(xiàn)就讀于____理工大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院?，F(xiàn)任____市______志愿者協(xié)會(huì)____區(qū)聯(lián)絡(luò)處副秘書(shū)長(zhǎng)，在校擔(dān)任____理工大學(xué)紅十字會(huì)組織部副部長(zhǎng)，曾任____省____中學(xué)MHV社團(tuán)副社長(zhǎng)。曾獲____理工大學(xué)20__-20__學(xué)年第二學(xué)期“社會(huì)工作獎(jiǎng)”獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，____理工大學(xué)優(yōu)秀慈善志愿者，____市______志愿者協(xié)會(huì)“年度優(yōu)秀志愿者”。

2019年至今，她參加了許多志愿服務(wù)項(xiàng)目，如“暖冬行動(dòng)”志愿服務(wù)、高考助力志愿活動(dòng)、中考助力志愿服務(wù)、暑期高鐵站志愿服務(wù)項(xiàng)目、____市中心醫(yī)院暑期學(xué)生志愿者等，累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)600小時(shí)。

疫情期間，參加了由家鄉(xiāng)____區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起的疫情防控志愿服務(wù)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)志愿者信息錄入。

____市疫情期間，多次參加校內(nèi)志愿服務(wù)，在完成負(fù)責(zé)疫情防控志愿工作的同時(shí)，組織參與多項(xiàng)校園活動(dòng)，工作成果獲得同學(xué)和老師的一致好評(píng)。

在生活中，她以積極向上的樂(lè)觀態(tài)度與吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，帶動(dòng)著周圍的人加入志愿者行列，貫徹了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。

她說(shuō)：“每次收獲他人的感謝，我都既感動(dòng)又幸福。未來(lái)，我將繼續(xù)和朋友們一起，踐行雷鋒精神和志愿精神，傳遞溫暖，引導(dǎo)文明，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！?/p>

大學(xué)生志愿者個(gè)人主要事跡材料（篇8）

在學(xué)校里踴躍參加各種志愿活動(dòng)，盡自己所能去幫助、服務(wù)他人。如參加青春助力“雙減”志愿活動(dòng)、文明城市建設(shè)志愿活動(dòng)、圖書(shū)館志愿活動(dòng)、“盛夏”的志愿活動(dòng)、迎新志愿活動(dòng)等?；氐郊亦l(xiāng)后，積極參與到醫(yī)院志愿服務(wù)活動(dòng)和社區(qū)清理志愿活動(dòng)之中，與同伴積極合作交流，感受到了做志愿者的樸實(shí)意義。

在文明城市建設(shè)志愿活動(dòng)中，積極勸導(dǎo)電動(dòng)車駕駛?cè)俗袷亟煌ò踩?，清理道路垃圾，幫助老人和小孩過(guò)馬路，擺正路邊共享單車。在圖書(shū)館志愿活動(dòng)當(dāng)中，負(fù)責(zé)歸納圖書(shū)，幫助圖書(shū)管理員提高整理書(shū)籍效率。__X說(shuō)：“志愿者拉近了圖書(shū)館與讀者的距離，也從中也解決了圖書(shū)館人手不足的問(wèn)題，有利于校園圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展?！?/p>

在經(jīng)管學(xué)院居委會(huì)“盛夏”的志愿活動(dòng)中，用溫暖的笑臉迎接來(lái)往的同學(xué)，用熱情的雙手接過(guò)同學(xué)們手中的行李，幫助同學(xué)們將行李從宿舍搬運(yùn)到校園門口，減輕同學(xué)們負(fù)擔(dān)，為同學(xué)們回家提供幫助，讓同學(xué)們感受來(lái)自校園的溫暖與關(guān)懷。

__X說(shuō)：“學(xué)校和社會(huì)為我提供了一個(gè)舞臺(tái)，更給予了我發(fā)展自我的空間，我將努力在這個(gè)空間里，在這個(gè)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)中去實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，展現(xiàn)自我風(fēng)貌，用行動(dòng)證明自我，為新時(shí)代作出貢獻(xiàn)?！?/p>

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，奮斗的青春最美麗。______“優(yōu)秀志愿者”積極參與各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，將青春綻放在了志愿服務(wù)一線上，他們志存高遠(yuǎn)逐夢(mèng)想、腳踏實(shí)地練本領(lǐng)、意氣風(fēng)發(fā)向未來(lái)，如暖陽(yáng)似星火，用實(shí)際行動(dòng)描摹美麗人生，用努力奮斗譜寫(xiě)青春贊歌。

大學(xué)生志愿者個(gè)人主要事跡材料（篇9）

牛__，研究生期間將就讀于鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)?，F(xiàn)任鄭州大學(xué)第十九屆研究生支教團(tuán)西藏服務(wù)隊(duì)隊(duì)員、服務(wù)于西藏自治區(qū)昌都市第三高級(jí)中學(xué)。本科期間曾擔(dān)任全國(guó)學(xué)聯(lián)駐會(huì)執(zhí)行主席，鄭州大學(xué)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員。在校期間曾獲河南省優(yōu)秀學(xué)生干部、河南省優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生、鄭州大學(xué)三星級(jí)優(yōu)秀志愿者、鄭州大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、鄭州大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)。支教期間獲昌都市第三高級(jí)中學(xué)優(yōu)秀教師榮譽(yù)。

“我的夢(mèng)想是成為一位人民教師”，當(dāng)這句話從我的學(xué)生嘴里說(shuō)出時(shí)，我感受到了夢(mèng)想的力量，這讓我又一次想起了夢(mèng)想啟航的地方。

上大學(xué)前，很多人告訴我，大學(xué)是夢(mèng)開(kāi)始的地方。當(dāng)時(shí)的我，還并不知道夢(mèng)想真正的含義。但一個(gè)小小的種子已經(jīng)在心中發(fā)芽，我將來(lái)要去到祖國(guó)需要的地方，去支教，是我一直以來(lái)都想要做的事情。

帶著一顆火熱的心，曾經(jīng)做很多志愿服務(wù)，終于，在大二假期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，在作為書(shū)信大使參加“藍(lán)信封”留守兒童書(shū)信陪伴項(xiàng)目用一年的時(shí)間和貧困山區(qū)的留守兒童通信，我了解到了我國(guó)山區(qū)、經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)和部分民族地區(qū)教育資源在一定程度上的緊缺，想要用自己的力量幫助更多的孩子。

“走，一起去西部！用一年不長(zhǎng)的時(shí)間，做終生難忘的事情”，我加入了學(xué)校研究生支教團(tuán)，在不懈的努力后，我終于獲得了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的船票。懷揣著炙熱的夢(mèng)想和真誠(chéng)的期待，我踏上了雪域高原的土地。雖然生活并不那么艱苦，但我的夢(mèng)想之路也是難關(guān)重重。

踏上這片凈土，面臨的第一關(guān)就是“身體關(guān)”。西藏昌都邦達(dá)機(jī)場(chǎng)海拔支教服務(wù)4800米，高原反應(yīng)成為了我對(duì)昌都的第一印象。剛落地時(shí)頭重腳輕，呼吸急促，不得不前往機(jī)場(chǎng)的醫(yī)務(wù)室進(jìn)行緊急吸氧。吸氧持續(xù)了20分鐘左右。勝在年輕，幾瓶葡萄糖幫助我度過(guò)了最艱難的前幾個(gè)星期，慢慢適應(yīng)慢慢接受，讓我成功度過(guò)了這艱難的第一關(guān)。下一關(guān)，就是“飲食關(guān)”，這里完美地吸納了鄰省四川重油重鹽的飲食習(xí)慣，這在來(lái)到西藏的第一個(gè)月就打垮了我的胃。難關(guān)重重難關(guān)過(guò)，克服之后，我迎來(lái)了人生中最美好的年華。

“雪域高原的天使”，我這么形容這群孩子們。我的學(xué)生們都是昌都本地農(nóng)牧民的孩子，他們的成績(jī)不是很好，接受能力不比內(nèi)地的學(xué)生，但我在他們身上看到了至真至純。剛開(kāi)始，我很努力地、絞盡腦汁地想讓他們成績(jī)提高一些、再提高一些。但是當(dāng)我感覺(jué)到自己課堂的乏味和給孩子們帶去的負(fù)擔(dān)時(shí)，我才意識(shí)到自己可能偏離了最初的方向。后來(lái)，我精心設(shè)計(jì)課程，讓課堂充滿快樂(lè)和輕松，在晚自習(xí)時(shí)播放世界各地的風(fēng)土人情。他們需要的不是物質(zhì)和教學(xué)的硬塞而是精神上的開(kāi)拓，他們想要看看雪域高原以外的黃沙戈壁、平原遼闊，帶著他們知道學(xué)習(xí)的意義，讓他們想要通過(guò)知識(shí)改變自己的命運(yùn)。用我的夢(mèng)想，啟迪他們的夢(mèng)想。用我的汗水，灌溉更多孩子們的夢(mèng)想。最后一節(jié)課時(shí)，一個(gè)小女孩氣喘吁吁地跑來(lái)找我，遞給我一根棒棒糖，她說(shuō)希望我可以一直陪伴她的高中生活，還留下了不舍的眼淚。那一刻，我明白了，無(wú)數(shù)夜晚的徹夜難眠、無(wú)數(shù)次的瀕臨崩潰都是值得的，我一直以來(lái)做的一件事是，用真心換真心。

選擇到西藏支教的原因是我希望用一年的時(shí)間去到祖國(guó)最需要的地方。我在他們身上看到了他們對(duì)夢(mèng)想的憧憬和無(wú)限的純真，也看到我可以用自己的付出影響他們的成長(zhǎng)。

感謝鄭大為我提供了筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)的舞臺(tái)！夢(mèng)想帶領(lǐng)我來(lái)到西部，用有限的時(shí)光灌溉更多可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。青春有限，夢(mèng)想無(wú)悔。去做夢(mèng)吧，在這個(gè)夢(mèng)想啟航的年華！

大學(xué)生志愿者個(gè)人主要事跡材料（篇10）

徐__，中共黨員，1982年出生在山東聊城一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭。父親是一名小學(xué)民辦教師，母親在家務(wù)農(nóng)。1999年，徐__考入華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。他端過(guò)盤(pán)子，扛過(guò)書(shū)架，做過(guò)家教，也受到過(guò)許多好心人的幫助?！拔乙恢备嬖V自己，別人給我一口飯，我一定要還別人一碗肉！”大學(xué)四年，徐__用自己的獎(jiǎng)學(xué)金和生活補(bǔ)助資助了5名貧困學(xué)生。

放棄公費(fèi)讀研赴貴州支教

做家教時(shí)偶然看到一篇對(duì)貴州“巖洞小學(xué)”的報(bào)道，這改變了徐__的人生軌跡。大三暑假，他和4名志愿者來(lái)到當(dāng)時(shí)沒(méi)有通水、沒(méi)有通電、沒(méi)有通路的貴州省大方縣貓場(chǎng)鎮(zhèn)狗吊巖村為民小學(xué)支教，原計(jì)劃兩周的支教最后變成了兩個(gè)月。返回母校后，他卻常常接到來(lái)自為民小學(xué)的信，孩子們的惦念讓徐__“感到了一種被需要”。

2003年7月，徐__高分考上母校公費(fèi)研究生，但他一直牽掛著貴州的孩子們。經(jīng)過(guò)再三考慮，他決定放棄讀研究生的機(jī)會(huì)，重返貴州支教。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)對(duì)他的這一決定非常支持，破例為他保留了兩年研究生入學(xué)資格。

重返貴州后，徐__先到為民小學(xué)支教一年，接著又來(lái)到條件更加艱苦的大水鄉(xiāng)大石小學(xué)支教一年。

大山深處孤身支教

2002年暑假在狗吊巖支教時(shí)經(jīng)歷的艱苦，曾讓徐__覺(jué)得“應(yīng)該不會(huì)再有什么困難能壓倒自己了”。然而正式支教后，所遇到的困苦還是超過(guò)了他的想象。

狗吊巖是一個(gè)幾乎封閉的“孤島”。這里不通公路、沒(méi)有電，更別說(shuō)電話，寄一封信要跑18公里崎嶇的山路。

盡管自己也是苦孩子出身，但是這里的苦還是有些難以承受：粗糙的玉米渣和酸菜湯是一天的主食，缺油少鹽，難以下咽，不時(shí)還有蒼蠅掉進(jìn)碗里；晚上睡覺(jué)時(shí)不時(shí)有跳蚤和臭蟲(chóng)往身上爬，咬得人渾身是疙瘩，無(wú)法入睡。

孤獨(dú)是支教生活最大的敵人。有時(shí)，徐__從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)枕巾都被淚水打濕了。有一次因?yàn)閷?shí)在“太孤獨(dú)”，徐__提前一周跑回了武漢。但他并沒(méi)有半途而廢，“既然做了這個(gè)選擇，就要堅(jiān)持到底，不能做一個(gè)逃兵。”

慢慢的，徐__找到了排解孤寂的方式，比如寫(xiě)信、寫(xiě)日記、去學(xué)生家家訪?！昂蛯W(xué)生在一起就會(huì)很開(kāi)心，去家訪他們還會(huì)給我拿很多好吃的?！毙靇_笑道，“當(dāng)你的心融入當(dāng)?shù)?，孤?dú)寂寞就會(huì)少一些?！?/p>

在狗吊巖，徐__一周要上六天課，一天上課時(shí)間達(dá)到了8小時(shí)。徐__負(fù)責(zé)五年級(jí)一個(gè)班，除了教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外還要教英語(yǔ)、體育、音樂(lè)等。由于信息閉塞，學(xué)生不了解外面的任何東西，一篇200多字的文章出現(xiàn)20幾個(gè)錯(cuò)別字是很正常的現(xiàn)象。

隨著時(shí)間的流逝，這所巖洞中的小學(xué)因?yàn)樾靇_的堅(jiān)持，有了前所未有的活力。“孩子們可以聽(tīng)懂普通話了，甚至可以用半生不熟的普通話與人交流。來(lái)上學(xué)的學(xué)生也多了起來(lái)，原來(lái)只有140人，現(xiàn)在超過(guò)了250人。最重要的變化是喚起了村民對(duì)知識(shí)的重視。”為民小學(xué)的創(chuàng)辦者吳道江如是說(shuō)。

支教事跡感動(dòng)中國(guó)

2004年7月，講述徐__貴州山區(qū)支教的帖子《兩所鄉(xiāng)村小學(xué)和一個(gè)支教者》出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，頓時(shí)引起社會(huì)、媒體強(qiáng)烈關(guān)注。這一年，徐__作為大學(xué)生志愿者的典型，被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”年度人物。

頒獎(jiǎng)詞說(shuō)，“如果眼淚是一種財(cái)富，徐__就是一個(gè)富有的人，在過(guò)去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著。徐__點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。”

2005年9月，徐__結(jié)束貴州支教，返回華中農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)研究生的學(xué)業(yè)。工作后，徐__也一直致力于推動(dòng)青年志愿者工作的發(fā)展，鼓勵(lì)青年志愿者幫助更多的人。

徐__的事跡引發(fā)全國(guó)關(guān)注，很多人也把目光聚焦到了貧困學(xué)生和改善當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件上，在好心人的幫助下，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)條件發(fā)生了翻天覆地的變化。徐__帶動(dòng)了一批批青年學(xué)子投身支教事業(yè)。

2005年，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”成立。十多年來(lái)，“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”志愿者人數(shù)超過(guò)45000名，公益項(xiàng)目涵蓋支教、扶貧、環(huán)保、關(guān)愛(ài)特殊群體……志愿服務(wù)遍及鄂、黔、滇、閩、冀五省。一屆又一屆成員接過(guò)徐__傳遞的愛(ài)心接力棒，將青春揮灑在大山里，為大山里的孩子們插上希望的翅膀。

大學(xué)生志愿者個(gè)人主要事跡材料（篇11）

她是點(diǎn)燃心燈的筑夢(mèng)者，走進(jìn)西藏、貴州等邊遠(yuǎn)地區(qū)，帶領(lǐng)孩子們徜徉在知識(shí)海洋；她是留守兒童的呵護(hù)者，用自己的愛(ài)心托起一顆顆幼小心靈茁壯成長(zhǎng)；她是傳承志愿精神的接力人，以榜樣的力量讓志愿服務(wù)的種子生根發(fā)芽。

她就是王__，南京航空航天大學(xué)第22屆研究生支教團(tuán)貴州分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，前不久，她獲得2020年度“全國(guó)學(xué)習(xí)雷鋒服務(wù)”最美志愿者榮譽(yù)稱號(hào)。

遠(yuǎn)赴貴州支教

一口氣接了10個(gè)班的課

2020年8月，南京航空航天大學(xué)大四學(xué)生王__通過(guò)學(xué)校研究生支教團(tuán)來(lái)到貴州，在安順市平壩區(qū)黎陽(yáng)學(xué)校支教。黎陽(yáng)學(xué)校缺副科老師，一到學(xué)校，王__就接下了10個(gè)班的副科，包括科學(xué)、歷史等，平均每天5節(jié)課的工作量，要教400多名學(xué)生。

王__本科學(xué)的是管理科學(xué)與工程，一下子接了這么多課對(duì)她也是個(gè)挑戰(zhàn)。她白天向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，晚上回到宿舍認(rèn)真?zhèn)湔n，上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，尤其找一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外知識(shí)，給學(xué)生開(kāi)拓眼界。

為了讓自己的授課內(nèi)容通俗易懂，王__仔細(xì)研究網(wǎng)上點(diǎn)擊率高的視頻，向講述者學(xué)習(xí)如何將枯燥的歷史講得既生動(dòng)又有故事性。漸漸地，她收獲了一批忠實(shí)“小粉絲”。

身為老師，“教書(shū)”和“育人”密不可分。去年12月，王__和其他4名支教志愿者共同發(fā)起一場(chǎng)名為“講述紅色故事傳承時(shí)代精神”的活動(dòng)，全校35個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備了40多件參賽作品，有的學(xué)生以話劇演出的方式再現(xiàn)“小英雄雨來(lái)”與“鬼子”斗智斗勇的故事；也有學(xué)生以朗誦的方式講述紅軍長(zhǎng)征的艱辛。在輕松的氛圍下，紅色基因潛移默化植入在場(chǎng)的每一位未成年人心中。

溫柔呵護(hù)，打開(kāi)留守孩子的“心門”

在黎陽(yáng)學(xué)校并不是王__第一次支教。2019年夏天，她利用暑假前往西藏墨竹工卡唐加小學(xué)教了一個(gè)月的英語(yǔ)；她還曾在課余時(shí)間走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)開(kāi)公益講座等。

可這次的支教，卻讓王__感到不同。

“以前的支教都是短時(shí)間的，這次長(zhǎng)達(dá)一年，我與學(xué)生接觸的時(shí)間更多了，也更加了解他們，我覺(jué)得我的擔(dān)子更重了?！蓖鮛_說(shuō)。

就在2020年9月，王__結(jié)束了貴州支教的第一節(jié)課后，一個(gè)穿著整齊、笑容燦爛的男生興沖沖地跑到辦公室，“王老師，我想做您的課代表！”沒(méi)想到第一節(jié)課就收獲了這樣一個(gè)“小粉絲”，王__微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

后來(lái)，她從其他同學(xué)口中得知這名叫小光(化名)的孩子是一個(gè)留守兒童，他與其他同學(xué)有些不同，“一次，他和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，兩人只是言語(yǔ)上的爭(zhēng)吵，他卻報(bào)了警；還有一次，他早上出門上學(xué)，卻沒(méi)有到學(xué)校，而是一個(gè)人在街上亂逛……”王__說(shuō)，這些異常讓她更加留意小光的行為。

觀察一段時(shí)間后，王__覺(jué)得這個(gè)孩子有些孤僻，缺乏安全感，所以總是用過(guò)激反應(yīng)將自己保護(hù)起來(lái)。為了走進(jìn)孩子內(nèi)心，她經(jīng)常放學(xué)后找他聊天，噓寒問(wèn)暖。小光也很喜歡這個(gè)溫柔又美麗的王老師，漸漸地，他敞開(kāi)了心房。

黎陽(yáng)學(xué)校里的留守兒童比例在10%左右，這些孩子普遍有自卑情緒?！芭c其一味地安慰他們，不如給他們植入夢(mèng)想的種子?！蓖鮛_與其他志愿者商量道。

很快，一場(chǎng)別開(kāi)生面的留守兒童生日會(huì)在黎陽(yáng)學(xué)校舉行，她帶著孩子們一起讀余光中先生《寫(xiě)給未來(lái)孩子的詩(shī)》，一起唱《最初的夢(mèng)想》。

結(jié)束后，幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)對(duì)王__說(shuō)：“王老師，我第一次和這么多人一起吃這么大的蛋糕，謝謝你。”紅通通的小臉綻放笑容，亮晶晶的眼里也漾滿笑意，像陽(yáng)光下的花朵一樣明亮而溫暖。

將志愿服務(wù)的種子播撒在孩子心田

在貴州的日子繁忙又充實(shí)，王__在支教的同時(shí)，也會(huì)找機(jī)會(huì)開(kāi)展一些志愿服務(wù)活動(dòng)，希望把溫暖的力量帶給這片土地上更多需要幫助的孩子。

平壩區(qū)有兩個(gè)易地扶貧搬遷安置點(diǎn)，不少住戶都是當(dāng)?shù)氐牟疬w戶，留守兒童的比例高于其他小區(qū)。

王__決定帶著志愿者小伙伴走進(jìn)這兩處安置點(diǎn)，針對(duì)留守兒童開(kāi)展心理疏導(dǎo)等志愿服務(wù)。5名志愿者沒(méi)有一個(gè)學(xué)過(guò)心理學(xué)，大家在網(wǎng)上學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，還精心準(zhǔn)備了一些需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲。

“不少留守兒童時(shí)常覺(jué)得孤獨(dú)，游戲可以幫助他們敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)和身邊同伴相處?！蓖鮛_說(shuō)。

這兩次的志愿服務(wù)活動(dòng)效果都很好。結(jié)束時(shí)，孩子們拉著王__的衣服追著問(wèn)：“姐姐，你們什么時(shí)候可以再來(lái)？”

在平壩的一年支教生活很快就要結(jié)束了，王__在付出的同時(shí)也收獲了很多感動(dòng)。今年年初平壩下起凍雨，十分寒冷，有孩子小手凍得通紅，脖子上連一條圍巾都沒(méi)有，王__十分心疼，拍下小手照片發(fā)在了微博上。沒(méi)想到不久后，她收到來(lái)自全國(guó)各地的100多個(gè)包裹，里面全是圍巾和手套。

王__將這些禮物分給了孩子，并告訴他們“許多和我一樣的哥哥姐姐也在關(guān)心著你們的成長(zhǎng)”。突然，教室里安靜了下來(lái)，連平時(shí)最調(diào)皮搗蛋的孩子都靜靜地坐在座位上。

王__也被眼前的一幕所感動(dòng)，這以后，她會(huì)刻意引導(dǎo)孩子們了解什么是志愿服務(wù)，什么是奉獻(xiàn)和愛(ài)心。

“志愿精神需要人與人、一代又一代人的接力。我想告訴孩子們，他們也可以做一些有益于他人、有益于社會(huì)的事，這是對(duì)他們的鼓勵(lì)，也是我做志愿服務(wù)的初心?！蓖鮛_道。

大學(xué)生志愿者個(gè)人主要事跡材料（篇12）

郭兆瑾目前就讀于中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)。她以“生于梁河，服務(wù)梁河”的主人翁精神，對(duì)志愿服務(wù)的熱愛(ài)，加入了云嶺（梁河）大學(xué)生返鄉(xiāng)志愿服務(wù)隊(duì)，利用假期時(shí)間積極參與、組織志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間成為了服務(wù)隊(duì)一名干部。她積極對(duì)接高校資源參與線上云嶺小學(xué)堂項(xiàng)目的建設(shè)，給予留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上的陪伴與支持，受益兒童達(dá)100余名，她自己也長(zhǎng)期與1名留守兒童結(jié)對(duì)，關(guān)心關(guān)愛(ài)其發(fā)展。

在校期間，她主動(dòng)加入新長(zhǎng)城自強(qiáng)社積極參與“善行100”公益活動(dòng)；在武漢疫情得到有效控制后，積極報(bào)名參與武漢抗疫紀(jì)念館志愿服務(wù)活動(dòng)，為游客講解武漢抗疫時(shí)期的真實(shí)故事，用實(shí)際行動(dòng)踐行志愿者精神，累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)337。9小時(shí)。

大學(xué)生志愿者個(gè)人主要事跡材料（篇13）

__X，19歲，山東女子學(xué)院旅游學(xué)院在校大一學(xué)生，放假后正參加中鐵十四局的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在菏澤疫情爆發(fā)初期便主動(dòng)打電話以及通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)尋找抗疫組織，最終聯(lián)系到經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)黨群工作部青年志愿者協(xié)會(huì)報(bào)名參加志愿者。

于29日正式前往中醫(yī)院參加防疫工作，后一直負(fù)責(zé)志愿者招募并派志愿者前往各個(gè)社區(qū)參加志愿服務(wù)，為各地志愿者提供后勤保障，每天搬運(yùn)抗疫物質(zhì)，為30多個(gè)社區(qū)配發(fā)抗疫物質(zhì)，高溫的天氣，衣服濕的都能擰出水，依舊不辭辛苦的沖鋒在前面、每次都能按時(shí)保量完成了搬運(yùn)工作任務(wù)，為一線提供物資保障，__X同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了當(dāng)代大學(xué)生的青春色彩。他說(shuō)：“疫情當(dāng)下需要的是我們這樣的熱血青年。