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“最美教師”個人先進事跡材料精選

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“最美教師”個人先進事跡材料(精選8篇)

事跡是記載工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。以下是小編整理的一些“最美教師”個人先進事跡材料精選,歡迎閱讀參考。

“最美教師”個人先進事跡材料精選

“最美教師”個人先進事跡材料精選精選篇1

我從教18載,對職業(yè)已經(jīng)有了明顯的倦怠,事業(yè)也到了瓶頸期,于是抱怨越來越多,抱怨學生難教,抱怨領導對自己不公平,在這樣反反復復的抱怨中自己的心情越來越糟,心態(tài)也越來越不平和,在這個用愛詮釋的職業(yè)里,我越來越茫然,我不知該如何走下去的時候,5月8日晚的一個感天動地的瞬間徹底把我打醒了,80后青年女教師張麗莉,在失控的汽車沖向?qū)W生時,一把推開了兩個學生,而自己卻被車輪碾壓,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢,至今仍躺在重癥監(jiān)護室,尚未脫離生命危險。

這一段時間我一直在關(guān)注“最美女教師”的事跡,每看一次總是淚眼滂沱,一個月薪1000元,沒有醫(yī)保,沒有三險的80后代課教師,在生死降臨的瞬間用自己柔弱身軀譜挽救了學生的生命,用無私的大愛譜寫了一曲蕩氣回腸的園丁之歌?,F(xiàn)在我們這個社會太需要這種精神!她是時代的.楷模,時代的英雄!全社會都要向她學習,她在我們心中豎起了永恒的豐碑。

每個人都可以高談勇敢,但并不是每個人在大危大難面前,都能做到勇敢。面對同一個危急瞬間,能做出如此勇敢之舉的試問又能有幾人?人對生命的渴望是本能,“最美女教師”的本能不是自己的生命,而是學生的生命。柔弱的女性,用陽剛的實際行動詮釋了為人師表的深層含義。在這份勇敢背后,彰顯的是師德高尚。

張老師關(guān)鍵時刻的一推,并非破空而來的神跡,她日常就是一位敬業(yè)而慈愛的良師。幾年前的一個冬天,她為了保護一個學生,被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。從幾年前開始,她每月資助一個家庭困難的學生一百元錢,寒暑假也不間斷。一邊關(guān)心學生成績,一邊關(guān)照學生生活,張老師為學生付出了智慧、金錢和心血,愛學生已經(jīng)成了她的下意識。正是因為心中有愛,她在平常總是不聲不響的奉獻,而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護。

“最美女教師”名下無虛,她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。我們祝福她能脫離生命危險,重新回到她的學生中。更希望她的美麗化作春風,給我們帶來更多的溫暖。

“最美教師”個人先進事跡材料精選精選篇2

“認真工作的男人最有魅力!”“認真工作的女人最美!”經(jīng)常在文章里看到這樣的話,當時總會對認真的人有一種由衷的敬畏之情。這次青年教師培訓中,在聽了李春華老師的分享之后,我便覺得她就是這類人。整個演講過程中,她的故事里處處透漏著認真與細致,她的言談中也時刻洋溢著幸福與愛心。在分享結(jié)束之后,她的事跡已經(jīng)深深的銘記在我心中。下面我就簡單談談我對李老師的幾點深刻印象。

對家人認真的李老師

由于課程安排的漏洞,李老師被臨時抓來做“壯丁”,可是她絲毫沒有抱怨,還滿臉笑容的和我們說起家里的老人,說有空會多陪陪他們,接到學院電話時就是和他們一起在外面挖野菜。另外她還分享了女兒“壓碎錢”的趣事,這是她和女兒散步時,女兒自己透漏的。說是她小時候每次過年大人都會給她錢,可是她總也等不來可以壓碎的錢。李老師事后反思說“孩子們說懂了,有時候只是能夠機械地重復,可能并不是真的理解了?!崩罾蠋煼窒磉@些趣事的時候,臉上總是會閃耀著與家人相處的幸福,看得出來,她很珍惜與他家人相處的點點滴滴。

熱愛運動的李老師

古希臘人有言:“如果你想強壯,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聰明,跑步吧!”李老師就是一個非常熱愛跑步的人。即使外出學習時,她也堅持每天繞著學校跑幾圈。沒有運動鞋,她就專門去外邊買;沒有時間,她就每天早起一小時。其實我自己也覺得運動不僅是很好的健身方式,也是非常有效的減壓方式。在我自己的生活中也有很多踐行的時刻:高中的時候,每逢心情不好時,晚上便會去操場跑幾圈,回來定會一夜好眠;實習時,壓力太大,每天夜晚鼓勵自己堅持到操場跑十圈,第二天身心會很舒暢;有一段時間,工作調(diào)動很不順心,就每天早上聽著音樂在晨光下慢跑,跑著跑著就釋然了?,F(xiàn)在每當想起這些奔跑的時刻,都是懷念無比。

浸染書香的李老師

對于書,李老師是由衷熱愛的。在她的臥室里有兩個高高的大柜子,滿滿的`盡是書。教育類的、文學類的、兒童類的等書籍,她都有廣泛涉獵。至于為什么讀兒童類的書?李老師是這樣回答的:只有了解了兒童的心理,我們才能更好的認識他們,進而更好地去引導他們。我非常贊同她的說法。另外,對于讀書,我也有一點感受,寒假的時候經(jīng)過一個月的閱讀我的心情更加平和了。對于書,我有了一個新的認識,我不再是為了記住某個故事情節(jié)而讀書!因為我開始明白,讀書過程中所需要的平和的心境與持久的耐心更是彌足珍貴??傊?,書籍讓我們更好地認識自己,幫我們做更好的自己。

愛記隨筆的李老師

對每天的感悟以及閱讀反思,李老師總是及時的記錄下來。到現(xiàn)在為止,她的隨筆,已經(jīng)高達十幾本書的厚度,她的文章也曾多次在雜志上發(fā)表。曾經(jīng)很多艱難的時刻,她也曾想過放棄,不過最后都堅持了下來。對李老師的做法我很贊同,有些事情的還在我們記憶中時,我們要及時記錄下來,以免日復一日,被湮沒在歲月的塵土里,失去它原本的價值。

經(jīng)過這次講座我發(fā)現(xiàn)李老師是一個非常認真的人。無論是對家人的愛心,對運動的執(zhí)著,對讀書的熱愛,對隨筆的堅持,她都做得無比用心。我堅信,像李老師這樣對生活認真的人,生活也一定不會虧待我們。

“最美教師”個人先進事跡材料精選精選篇3

繆__,女,1978年12月8日出生,本科學歷,現(xiàn)在如東洋口鎮(zhèn)新林幼兒園工作。她沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有驚人的壯舉,只是在自己平凡的崗位上堅持用真心和愛心呵護每一名幼兒,憑著強烈的責任心、堅定的事業(yè)心、積極的進取心,恪盡職守、腳踏實地做好幼兒園各方面的工作。

一、情系幼教、愛心滋潤

熱愛孩子是教師實施教育的重要前提,沒有對孩子的愛,就沒有真正的教育。她就是因為喜歡孩子才選擇了教師職業(yè)。二十年來她始終立足于幼教,遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律。她常說,孩子的心靈最純潔,每個孩子都是一朵最美的花,教師應該熱愛每個孩子,愛孩子是教育工作的核心,教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。她不僅是這樣說,而且也是這樣做。她深愛著幼兒園里的每一個孩子,曾有一個叫小玲的女孩,開學初遲遲不交學費,經(jīng)走訪才知道:原來這孩子曾有個哥哥,在20歲那年不幸患白血病去世,才又生下了她。年邁的父母已用光所有的積蓄,為了維持生活,父親在外打工,又摔斷大腿,母親常年生病,不能干重活。這不幸的家庭遭遇使得孩子幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng),面對孩子,一種強烈的責任感讓她下定決心:心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治。平日里,她利用空余時間跟她談心;天冷了,她從家里帶來女兒的衣服、鞋子給孩子穿。六一體檢時,醫(yī)生說這孩子營養(yǎng)不良,她又買了營養(yǎng)品給孩子帶回家;沒錢買玩具,她從家里帶來遞到孩子的手里;家里忙,沒人來接,她把孩子帶回家……就這樣,孩子的臉上終于露出了笑容。

有一種力量讓人感動,它就是大愛無聲;有一種奉獻震徹心扉,它就是默默無聞。她用自己的實際行動詮釋了大愛無私的這種精神,愛是她勇于攀登的不竭動力。小杰是幼兒園又一個特殊的孩子,個頭最小,說話不清,走路不穩(wěn),吃飯、大小便不能自理。由于爸爸在一次車禍中變成植物人,媽媽又要拼命地賺錢,沒時間照料孩子,將孩子交給了殘疾的奶奶,因而忽視了孩子的早期訓練。剛來幼兒園時,什么都不懂,什么都不會,成天只是傻笑,她沒有嫌棄,用愛包容了孩子,把更多的愛給了他。手把手的教他吃飯、大小便。耐心地教他穿衣褲,鼓勵他說兒歌;當他有一點點進步,她比誰都興奮;當他有了些良好的表現(xiàn),她會在他的面前豎起大拇指。孩子的進步讓她真正地體會到了一個幼兒教師所有的幸福和快樂。

除了對孩子的愛,她對待同事親如姐妹,誰家有困難了,她去幫一把;誰有煩心事了,找她說一說,她總是不厭其煩。就是靠一顆愛心系著教職員工,真誠地去尊重、理解、愛護身邊的人,精粗適宜地處理日常事務工作,才擁有了令自己欣慰的業(yè)績。

二、堅持學習、甘做人梯

二十年來,她從未間斷過學習,從一個中專畢業(yè)一直學到大專、本科,自理了近萬元的學費。為了不放過任何一次學習的機會,她總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓,從未完整地休息過一個寒暑假。平時,她抓緊點滴時間,博覽群書,自加壓力,自定讀書計劃,每月讀10本雜志、每季讀完1—2本理論書籍。她撰寫了數(shù)篇論文并獲獎,在縣組織的各項比賽中獲也取得了很好的成績。

作為教師,她甘做人梯,與教師結(jié)成學習伙伴,互相切磋、對話和暢談,共同發(fā)展。多年來,新的課程,給教師帶來了許多困惑、茫然與問題。僅僅依靠教師原有的經(jīng)驗,同伴相互切磋,是不能完全解決的。她精心學習、潛心研究、帶頭實踐,并將自己所學、所獲及時轉(zhuǎn)化給教師。為了幫助教師獲得成功,她除了幫助教師制定課程計劃,落實課程內(nèi)容以外,還與教師一起分析、反思、發(fā)現(xiàn)教師點滴新鮮經(jīng)驗,幫助教師把原發(fā)性沖動和創(chuàng)新的做法,提升為規(guī)律性的經(jīng)驗,并讓同行共享。她始終以一個教育領跑者的姿態(tài)勇立潮頭。

三、以園為家、成績顯著

自參加工作以來,她始終以高度的.事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入到幼兒園工作之中,時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神。

她以園為家,任勞任怨,大膽改革,勇于創(chuàng)新,作為園長,始終堅持“一切為了孩子的辦園宗旨”,積極營造溫馨優(yōu)美的教學生活環(huán)境,引領教師營造關(guān)愛、和諧、自然的育人氛圍,讓幼兒感受幼兒園如同家庭的溫馨。用愛育人,讓孩子在感動中成長,幼兒園的育人方向。在實踐中,她是這樣想的,也是這樣做的。

經(jīng)過多年的努力,作為一所農(nóng)村幼兒園一步步成功升級為省優(yōu)質(zhì)幼兒園,開展了豐富多彩的活動,讓幼兒的才能得以展示,幼兒的能力得到全面的發(fā)展,在縣幼兒才藝大賽中多次獲得一等獎。開展的區(qū)域游戲活動,獨具特色,得到市領導和姐妹園的一致好評。以課題研究為支撐,在保教活動中,充分利用田間資源,營造鄉(xiāng)土化的氛圍,形成了獨具鄉(xiāng)土特色的辦園特色,有了良好的社會聲譽。

二十年的潛心幼教,二十年的愛心奉獻,使她贏得了孩子們的笑臉,家長們的信任和感謝,讓她覺得工作著是幸福的、快樂的。

“最美教師”個人先進事跡材料精選精選篇4

賀紅蓮,人如其名。她就像一朵怒放的蓮花,給校園平添了幾分秀色。她用博大的愛心和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,譜寫了一曲當代教師的贊歌。

慈母情懷演繹深厚師生情

“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神?!辟R紅蓮說,我雖然不是神,但我要把愛學生當做教師生涯的起點,把關(guān)心學生作為日常工作和生活的必修課。

炎炎夏日,賀紅蓮拿來自家的電風扇,給在教室里學習的學生帶來涼風;她在自己家里熬好綠豆湯,端到教室,給學生們送去清涼。酷寒嚴冬,她做好午飯,請來家遠的學生,讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里,讓孩子們喝上一小碗,暖和暖和受凍的身子。秋冬交替時節(jié),天干物燥,她每天燒好開水,送到學生們手中,為的是讓他們?nèi)セ鹣麩?,健康無恙。

老師們記得,近幾年來。每逢周二的中午,賀老師家的電腦都會準時打開,連上網(wǎng)線,插上攝像頭。一個男孩坐在電腦前,笑逐顏開。他對著屏幕說著什么,并不時發(fā)出純真的笑聲。對賀老師來說,這個叫王亞飛的學生能這樣談笑風生,那真是莫大的安慰!要知道,這個學生因父母常年在外打工,曾經(jīng)性格孤僻,沉默寡言,對學習興趣不大。而今,賀老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡見面的努力終于有了結(jié)果:王亞飛愛說了,愛笑了,愛學習了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!

一位叫心靜的女生記得,她患重度便干癥需要悉心照料時,賀老師像慈母一樣,不僅讓她住在老師家里,每餐調(diào)理飲食,而且不嫌臟累,每晚都用克塞露給她灌腸。多少次,看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時,賀老師總是摸著她的頭,說:“傻孩子,沒事的,洗洗就好了?!本瓦@樣,直到病好,賀老師才放心讓該生回家去住。

學生賀玉成的家長記得,在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個多月里,賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學校七里之遙的家里看望。多少次,賀老師坐在床頭輕聲呼喚;多少次,賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急,賀老師還帶頭捐款,并發(fā)動全班學生捐資近千元。當賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴重失憶后,賀老師又買來故事書、音樂光盤等,指導家長通過講故事、播放音樂,以喚醒孩子的記憶。

不是親人勝似親人,不是母親勝似母親。賀紅蓮把無限的愛與關(guān)心送給了她的學生。她像一枚紅燭,給學生的心靈帶來了溫暖和光明;她如一朵紅蓮,把美麗和馨香獻給了周圍的人;她似一場甘露,滋潤著校園里的一顆顆幼苗!

鋼鐵意志鑄就校園不倒神話

對于一個熱愛教育、熱愛教學、熱愛學生的老師來說,讓她離開教室、離開學生,無疑是一種痛苦的折磨。

20__年9月,賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折,作為八年級語文教學模式走出任縣,走向全國。

在做好一個語文教師的同時,從教十二年來,我一直兼任小學品德與社會課的教學,我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學區(qū)、學校作為觀摩學習課。

我認為,一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心;更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。

果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)吧,葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。

我立志做一個這樣的人民教師。

“最美教師”個人先進事跡材料精選精選篇5

廖占富、張興瓊是一對教師夫妻,他們分別在四川涼山深處兩所隔山相望的小學執(zhí)教,一人撐起一座學校,讓大巴山深處走出了二十多名大學生。當年,高中畢業(yè)的張興瓊在村長父親的勸說下,當上了鄉(xiāng)村教師,一人一校干了8年。

8年后,村長父親為了留住鄉(xiāng)上派來的臨村代課老師廖占富,撮合兩人成婚。婚后,兩個志同道合的年輕人一干就是二十多年。三年前,丈夫被派到對面山頭小學,在一間廢棄寺廟里教14個山村孩子。兩個山頭,兩所小學,之間是兩個多小時的山路,從此夫妻二人一人守住一所小學,隔山相望,一周見一面。他們用自己的分離和堅守,守住了大巴山深處孩子的未來。

“最美教師”個人先進事跡材料精選精選篇6

他用激情的課堂,熏陶著每一位學生;他用激情的行動,感染著每一位學生;他用激情的話語,呼喚著每一位學生。他身上總有使不完的干勁,總有燒不完的激情。就像一團熊熊燃燒的火焰,感染著身邊的每個人。他的工作理念是:燃燒激情,走向卓越。他,就是郵高中學的數(shù)學教師z。一個今年工作剛滿7年,執(zhí)教高三畢業(yè)班4年,擔任班主任工作6年,一個極具激情、追求卓越的東北教師。在他身上,我們不難發(fā)現(xiàn)這樣三個令人驚嘆的數(shù)學等式。

勤奮+激情=卓越的教學能力

學生喜歡你的課,才能在學習中善于鉆研、體驗成功,得到幸福感,這一科的成績才會出類拔萃。做為年輕教師的他,意識到只有想法設法的提升自己的教學能力,只有讓自己的數(shù)學課充滿魅力,才能真正贏得學生的喜歡和尊重。

他充分利用郵中這個得天獨厚的平臺,虛心請教,不斷學習。先后拜郵高中學領導x,正高級數(shù)學教師z、揚州市教學骨干z等為師,堅持做到先聽課后上課,同時還廣泛聽取同行老師的課,集眾家之長,用以提升自我。剛進郵中教學的第一年,學校給他教兩個班的數(shù)學課,外加一個班的班主任,但他聽取老教師的課總共有近300節(jié),創(chuàng)造郵中之最。很快,他的課堂教學便脫穎而出,贏得了校內(nèi)外聽課教師的一致好評。這也為他以后的教學鋪平了道路,吸取了寶貴的數(shù)學教學經(jīng)驗。另一方面,他從不放過學校每一次外出的學習機會,多次主動申請去其他學校觀摩學習?!版?zhèn)守”高三的這幾年,他更是頻繁參加各類高考動向研討會,對考試說明、近年高考試題和高考信息作了深入甄別與篩選,從而真正把握教學前沿的動態(tài)和高考命題的方向,在教學中做到胸有成竹、有的放矢。

“天道酬勤!”這是李老師最喜歡對學生講的一句話。事實上,他自己就是這么做的。他每天都是把當天布置的作業(yè)及時批閱完才離開學校,即使他不值晚自習,也經(jīng)常9:30以后離開學校辦公室,晚飯都是用飯盒在微波爐里熱一下對付著解決。他把幾乎所有的休息時間都用在了備課、做題目以及和學生交流上面。我們經(jīng)??梢栽谵k公室看到這樣的情景:在李老師的辦公桌旁坐著三五名學生,那是他在為所教班級尖子生點撥、為中等生指導迷津、為基礎薄弱生耐心演算梳理。他還堅持做著一個似乎不可能完成的任務:每天專門記錄下學生作業(yè)中出錯的地方,第二天上課時加以講解、變式,使學生徹底理解。一些畢業(yè)的學生經(jīng)?;啬感?此?,說很想再聽李老師富有激情與活力的講課,使我們不但輕松解決了數(shù)學問題,而且提高了應變的能力,比大學的高數(shù)老師還能深入淺出。

勤快人,天不負!李老師用自己的勤奮拼搏的精神和永不懈怠的激情,練就了一身卓越的教學本領,也創(chuàng)造了令人贊嘆的教學輝煌:20__屆他所教的藝術(shù)畢業(yè)班,有多人考取藝術(shù)名校;20__屆、20__屆他所教的文科普通班本科進線人數(shù)都是平行班之最。20__屆他所帶的班級正續(xù)寫著輝煌的篇章。

智慧+激情=卓越的班級管理

郵高中學每個班級外墻上都有一張制作精美的班牌,上面有班級名稱、班級口號、班級精神、班級目標、班級誓詞、團隊優(yōu)勢等規(guī)定內(nèi)容,要求各顯特色,盡展個性。以高三年級各班班級名稱為例,有“矢志不渝班”、“飛翔班”、“奮進班”、“勵志班”、“奇跡班”等;還有的班級以班主任名字命名,如“長征班”、“惟前班”;還有的如“楊家將班”、“戚家軍班”,很明顯是以班主任的姓氏命名的。

最絕的是“亮劍班”,班主任就是z。這個創(chuàng)意來自幾年前熱播的電視劇《亮劍》。z老師也經(jīng)常被學生親切的.稱呼為“李團長”。談到李老師深受學生歡迎的原因,同事們都說,他靠的就是一股拼勁和對學生無微不至的關(guān)心。每天數(shù)學課和放學后,z班上的學生都要喊班牌上的口號:“為榮譽而戰(zhàn),為使命而戰(zhàn);為終身發(fā)展而戰(zhàn),為終身幸福而戰(zhàn)”、“做過舊題重溫習,整理錯誤記筆記。沉著自信心態(tài)好,滿懷信心答試題”?!叭魏问挛锒加袃擅嫘?,就看你怎么理解。對于喊口號,我是從積極意義上看的。學生喊了口號后,精神特別振奮,班風特別純正?!崩罾蠋熍d奮地說。

在許多老師眼里,李老師像一個永不疲憊的“超人”:他幾乎每天第一個到班做好學生的表率作用,協(xié)助雙語老師指導學生的背書情況,并指導學生的讀書坐姿,他還經(jīng)?!安粍照龢I(yè)”的抽背學生的語文名篇、英語的單詞默寫;課間他經(jīng)常到班級巡視,觀察學生的學習狀態(tài),及時糾正學生的不良學習習慣;每次考試揭曉后,他都逐一地找班級每一名學生談話,指導他們的成功與不足,逐一找學生家長交流學生在家學習狀態(tài)……

“其實,班級管理不能一味的苦干、蠻干,一定要注意方法和策略?!崩罾蠋熑缡钦f。他非常注重學生自主學習能力和管理能力的培養(yǎng)。首先,他的班級都有一支精干的班干隊伍,李老師的班干部都是“小老師”,組織能力和管理能力一流,即使老師不在班上,“小老師”們依舊能夠很好的維持班級秩序。這和李老師巧妙而智慧的“放權(quán)”是分不開的。他的班級墻上密密麻麻的貼滿了各種表格,那是他和每位學生一起制定了個人發(fā)展目標和計劃,具體到月計劃和周計劃。學生能夠清楚的知道自己努力的方向和存在的不足,從而不斷的拼搏和努力。即使老師不在班上,學生們依舊能夠認真地對照目標,爭分奪秒地學習?!肮埽鋵嵕褪菫榱瞬还?,最終達到無為而治!”李老師得意的說。

“最美教師”個人先進事跡材料精選精選篇7

魏彩玲,女,漢族,生于1973年,1991年參加工作,鳳翔縣幼兒園二級教師。

從教以來,她始終堅守“捧著一顆心來,不帶半根草去”的信條,把滿腔的真愛融入從教的每個日日夜夜、幼兒園的角角落落、孩子們成長的點點滴滴,23年如一日用自己慈母般的愛心哺育了許許多多個孩子,孩子們親切地叫她“魏媽媽”,她用平凡而崇高的師德之光,照亮了一片清純的天空。在教育教學實踐中,她著眼孩子的天性,培養(yǎng)孩子的能力和興趣,將游戲活動貫穿在保教活動始終,讓每個孩子都得到健康全面的發(fā)展和成長。她的教學活動設計《小班綜合活動·水果串》獲第六屆全國教育系統(tǒng)教學成果大賽三等獎,撰寫的論文《為幼兒創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境》獲縣級一等優(yōu)秀論文,制作的教具《數(shù)字指套》獲縣級一等獎,多次被評為縣級教學能手,連年被園內(nèi)評為“師德先進標兵”以及“先進教育工作者”。20__年以來連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀。

“最美教師”個人先進事跡材料精選精選篇8

張小轉(zhuǎn),女,今年25歲,在山西省忻州市靜樂縣西馬坊小學任教。從20__年9月參加工作至今,在為期不到兩年的工作生活中,熱愛教育,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,深入了解學生,既是孩子們的老師,又是孩子們的朋友,孩子們都很喜歡她。她經(jīng)常檢查學生宿舍,關(guān)心在校生的生活情況;同時走訪跑校生,和他們的家長及時的溝通,不僅和家長們?nèi)〉昧寺?lián)系,還相互配合,提高了學生的學習效率。此外,她還尤其關(guān)心家境困難的學生,不時的噓寒問暖,幫他們買文具,送衣服。對待那些由于各種原因而打算輟學的學生,她孜孜不倦的進行勸導,從各方面講述輟學的弊端,讓孩子們迷途知返??梢哉f,她是孩子們在校的“媽媽”,慈祥而又嚴厲的“媽媽”。

作為一名教師,主要的任務是教書育人,不僅要讓學生翱翔在知識的海洋中,更要教會學生如何做人,而這些也正是需要老師用自己真誠的心去澆灌孩子們的心田,用自己的實際行動來影響孩子們,注重培養(yǎng)學生的興趣和思維,對于小學生來說興趣極其重要,只有他們對學習感興趣了,他們才能學得更好,因此張老師經(jīng)常開展課外活動,舉行一些體育比賽:乒乓球、羽毛球、拔河、呼啦圈等等。豐富了孩子們的課余生活,還提高孩子們的積極性。

雖然教師只是一種很平凡的職業(yè),但是我相信張老師憑著她的熱情與堅持,愛心與奉獻一定能在這樣平凡的崗位上做出不平凡的成績。

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