“感動中國人物”事跡材料2023精選(7篇)

從“感動中國”節(jié)目中，我們認識了許多“感動中國人物”，怎么撰寫“感動中國人物”事跡材料呢？下面是小編為大家整理的關于“感動中國人物”事跡材料，歡迎大家來閱讀。

“感動中國人物”事跡材料（篇1）

感動中國十大人物最讓我感動的是徐立平。

徐立平，中國航天科技集團公司第四研究院7416廠高級技師。自1987年入廠以來，一直為導彈固體燃料發(fā)動機的火藥進行微整形。在火藥上動刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃燒爆炸。目前，火藥整形在全世界都是一個難題，無法完全用機器代替。下刀的力道，完全要靠自己判斷，藥面精度是否合格，直接決定導彈的精準射程。

0.5毫米是固體發(fā)動機藥面精度允許的最大誤差，而經徐立平之手雕刻出的火藥藥面誤差不超過0.2毫米，堪稱完美。為了杜絕安全隱患，徐立平還自己設計發(fā)明了20多種藥面整形刀具，有兩種獲得國家專利，一種還被單位命名為“立平刀”。由于長年一個姿勢雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得向一邊傾斜，頭發(fā)也掉了大半。28年來，他冒著巨大的危險雕刻火藥，被人們譽為“大國工匠”。

感動中國讓我們明白，自己的路該怎么走；感動中國讓我們清楚，人的夢想該如何做。

感動中國讓我們知道人應該懂得關愛和感恩，懂得堅強和堅持；感動中國激勵我們年輕人前行和進步；千言萬語，匯成一句話：感動就在我們身邊，感動一直在傳遞著和發(fā)揚著，相信和期待更多的愛和夢想被點亮，祝愿好人一生平安，愿善良的人，獲得福報，祝福你們健康長壽。

“感動中國人物”事跡材料（篇2）

邰麗華，這位無聲的天使，她沒有一句豪言壯語，卻用她自己獨特的語言為國家贏得了巨大的榮譽；邰麗華，這位“美與人性的使者”，她沒有驚天動地的聲音，卻用最美的舞姿震撼了世界，感動了中國；邰麗華，這朵無聲盛開的鮮花！看完她的故事，我的心怎么也平靜不下來。一閉上眼，滿腦子就都是她的身影，使得我一次又一次打開書本，一遍又一遍讀她的故事，一回又一回被她感動，為她折服

然而，她看似柔弱的外表之下，卻藏著一顆異常堅強的心，并為此選擇下一條看似最不可能成功的道路——舞蹈，沒有音樂、沒有節(jié)拍，只有教練的手，只有自己，只有日復一日的揮灑汗水，她，在向命運，在向生活挑戰(zhàn)。當然，這其中的酸楚只有默默咽下，終于，不可能成了可能，她成功了。憑借《千手觀音》，不僅讓全國人民記住了她，也讓海外友人，記住了她，她同她的姐妹創(chuàng)造的奇跡，再一次向我們證明：她們不是弱者。她們同樣可以為國爭光，在美麗的光環(huán)包圍的時候，在熱烈的掌聲擁抱的時候，她只是謙虛地微笑、點頭，那清澈明凈的眼神似乎告訴我們，贊美的歌曲與她永遠無緣，屬于她的只有不懈的努力和優(yōu)美的舞姿。

在我們欣賞２００５年春節(jié)聯(lián)歡晚會上按排的優(yōu)美舞蹈千手觀音時，怎會想到表演的是２１位生活在無聲世界的聾啞人，她們時而如孔雀開屏，時而如佛塔層層相疊，而那位頭戴霞冠、身披金甲、儀態(tài)莊嚴卻不失親切的領舞人就是邰麗華．此時我們感受到只是籠罩在她頭頂的絢麗光環(huán)，卻想像不出一位聽不見聲音的人是如何去感知音樂的世界，去追趕音樂的腳步，這其中付出了什么？

努力的拼搏，使她終于有了展現自我的機會，15歲那年進了“中國殘疾人藝術團”?！度钢`》成了她生命中的第一次飛翔。在排練中，她幾度讓老師失望地摔門而去。為了能飛起來，為了登上藝術的殿堂，一個旋轉動作，她要練上上千次，多少次練得暈厥過去。多么堅韌執(zhí)著的女孩！

“感動中國人物”事跡材料（篇3）

凌晨，在那小小的病房里，全家人都沉浸在無比悲痛之中。她的爸爸更是一直哽咽著，吟唱著：“你快回來……”那心碎的歌詞，無奈的呼喚，卻再也喚不回12歲的小玥玥了。此時，12歲的何玥正躺在病房里那張病床上，她的身上蓋著一條白床單——身患惡性腦瘤的她已經停止了呼吸，永遠地離開了自己的親人，離開了這個繽紛的世界。

何玥能舍得把自己所有的零用錢都捐給汶川，真是了不起！何玥能把同學和老師的捐款又捐給了紅十字會，真是令人感動！可更令人震撼的還在后面——她決定死后無償捐獻體內有用的器官！對她的父母來說，這是多么殘忍：女兒小小年紀就離他們而去，死后還要被開膛破肚！可對別人來說，這是多么博大的愛心呀！她將能拯救多少生命呀！

何玥臨死前的一個晚上，一直唱著兩首歌：一首是氣勢磅礴的《五星紅旗》，一首是感人肺腑的《拯救》。她多么熱愛自己的祖國、熱愛身邊的親人、熱愛那些素不相識的人呀！在她的感染下，她的父母在汶川大地震后也捐出了自己一個月的工資！在她死后，他的父親還是強忍悲痛，在無償捐獻器官書上簽了字。何玥永遠地離開了大家，可是她卻挽救了三條生命：兩個腎分別捐給了兩個尿毒癥患者，一個肝捐給了一個肝病患者。

何玥的生命得到了延續(xù)，愛心得到了傳承。我們的心靈在她的愛心中被純潔、被震撼！是呀，愛心何處不在？那愛心就如頭頂上那一輪皎潔的明月，柔和，使人心曠神怡。

何玥，何玥，“何處春江無明月”！

“感動中國人物”事跡材料（篇4）

為人民掃除雷患，為戰(zhàn)友血染雷場，他是人們的英雄——杜富國。杜富國英勇負傷后，軍地領域機關和醫(yī)療機構全力進行搶救，經多級醫(yī)療機構接力營救和精心治療，目前杜富國已脫離生命危險。

英雄流血顯本色，壯舉定乾坤。入伍以來，總對戰(zhàn)士說：“你退后，讓我來?！痹谝徊讲槊髑闆r時突然爆炸，他下意識地倒向戰(zhàn)友一側，將戰(zhàn)友推開。他用驚天一擋書寫了“四有”新時代革命軍人的鐵血榮光。

認準了路，并下定決心地走下去，必將成就一番作為。面對危險“讓我來，臟活累活我先來。”開辟通道“跟我來，遇到困難我先來?！倍鸥粐@種不怕死，不怕虧的“老山精神”值得弘揚。一身男兒血，滿身男兒漢，這位堅強的杜富國醒后，只問隊友張波有沒有受傷，隊友張波說：“沒受傷?！倍鸥粐欧畔滦膩?。

杜富國受傷后仍為國家、人民獲得安寧的國家感到自豪、高興。于是，《感動中國》授予杜富國說：“你真是臨危豈顧生?！?/p>

“你退后，讓我來！”這短短六個字，鐵骨錚錚。你聽——那嘹亮的軍歌，是對英雄的禮贊。

“感動中國人物”事跡材料（篇5）

2018《感動中國》總共介紹了十位擁有不同的優(yōu)秀品質的人物。其中讓我印象最深的就是飛行員劉傳健。他面對飛機駕駛艙擋風玻璃碎裂，飛機失去平衡，仍臨危不亂，沉著冷靜地完成了36個精準無誤的操作，使飛機成功降落在跑道上。

成功，永遠留給有準備的人，這是我在劉傳健身上得到的感悟。正是劉傳健用他過硬的飛行技術，才使飛機安全迫降，才能救回所有乘客的命。只有像劉傳健一樣，在困難來臨前做好準備，在平時訓練時就把基本功打扎實，才能獲得成功。

比如，在我們練習火災逃生時，就該嚴陣以待，把它當做火災真的來臨時那樣練習，準確無誤地做到捂緊口鼻，貓腰前行等動作要領。只有在訓練時認真嚴格，掌握好逃生的方法。才能在火災來臨之際，為自己爭得一線生機。如果你沒有在訓練時記牢逃生的方法并熟悉動作，那么，在火災真的來臨時，你就會慌亂，也就做不到正確逃生了。

只有在平時演習時用功，在危險來臨前做好充足的準備，并且保持冷靜才能在危難之際為自己贏得一線生機，就像飛行員劉傳健一樣。成功，永遠留給有準備的人！

“感動中國人物”事跡材料（篇6）

隨著一陣陣熱烈的掌聲，無臂鋼琴師劉偉出現在2011感動中國的頒獎典禮上，他用優(yōu)美的曲目《希望》告訴我們，努力就有可能。

13年前，劉偉在玩耍時不慎被高壓電擊中雙臂，之后的三個月里劉偉在哭泣中度過，生不如死。過后他漸漸地走出了陰影，只要雙手能做的事情，他用雙腳也能做到。經過萬分努力，他參加了殘疾人游泳隊，兩年后在殘疾人錦標賽中獲得了冠軍。就在他備戰(zhàn)2008年奧運會時，一場突如其來的疾病讓他不得不放棄了游泳這項事業(yè)。但劉偉沒有退縮，他用一年的時間竟達到了用手彈鋼琴七級的水平。劉偉哥哥這樣說：我雖然失去了手臂，但感謝上蒼，使我擁有了更大的世界。他的話讓在場的所有人都潸然淚下，深受感動。

每一個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要你熱愛生命，努力去做，就一定能創(chuàng)造出一個屬于自己的世界。作為一個健全的人，你是否熱愛過自己的生命呢？劉偉哥哥雖然失去了雙臂，但他卻讓自己活得更精彩。我們?yōu)楹尾缓煤谜湎兀?/p>

只要努力一切都有可能！

“感動中國人物”事跡材料（篇7）

張桂梅同志參加工作以來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點的方法。她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給了學生和孤兒。她不僅生活上關心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關愛她們。

在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼眶就一直是濕潤的：當她寒暑假天天走了那么遠山路只為了去了解學生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學的高中，就能免學費就讀時;當她夜晚在手腳關節(jié)處涂完治療風濕的藥酒，躺在辦公室冰冷、堅硬的條椅上時;當她面對鏡頭，說出的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學”時，我的內心受到了極大的震撼。同為教師，自問難以到達張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻精神境界。

我們應該學習張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神。作為一名教育工作者，自己和身邊有許許多多的人，都投入了這場脫貧攻堅之役。早在我在大學時代，我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻愛心的公益活動，對貧困有了初步的直觀感受，心中萌發(fā)出了自己該為此做點什么的真情實感;而在我畢業(yè)之后，來到了農村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥?，不僅完成了各項工作任務，還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進，讓更多的困難群眾過上好日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。