抗疫一線英雄事跡7篇

抗疫一線英雄事跡有哪些?事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達(dá)方式。事跡材料所要體現(xiàn)的先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神,特定的時代特征都要通過敘事予以展現(xiàn)。下面是小編為大家整理的抗疫一線英雄事跡，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

抗疫一線英雄事跡篇一

周邊縣市突如其來的緊張疫情形勢，給了我們一個措手不及，原本盼望著周末回家的學(xué)生在得知消息之后，有的甚至在教室里嗚嗚地哭了起來，我就趕緊安慰他們，老師會和他們站在一起，會時時刻刻陪伴著他們，同學(xué)們有什么需要或者有什么想法的都可以和老師進(jìn)行交流，請同學(xué)們相信“沒有哪個冬天不會過去，沒有那個春天不會到來”。怕學(xué)生心理承受不住，所以我經(jīng)常跟學(xué)生講一些關(guān)于逆境中求生存的英雄事跡，講革命先烈們?nèi)绾卧诟锩щy時期的堅守，學(xué)生聽了之后心理慢慢平靜了下來。

在生活上，很多學(xué)生由于長時間沒有回家，頭發(fā)都變得亂糟糟的，我和楊老師、馬老師結(jié)合之后，組織學(xué)生打水幫他們洗頭。為了緩解學(xué)生們的緊張情緒，學(xué)校食堂準(zhǔn)備了雞腿，雞蛋，水果等各種各樣的.瓜果蔬菜和食物，讓學(xué)生感受家一樣的溫暖。為了不讓學(xué)生對枯燥的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，我讓班長在課余時間利用多媒體播放一些喜劇電影和催人奮進(jìn)的歌曲，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，在歡樂的氣氛中積極主動學(xué)習(xí)。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任，值班就是保證，為了充分保障封校期間全體師生的健康和生命安全，我要求門衛(wèi)嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，守好校園出入口，任何人不得進(jìn)出，并以身作則，嚴(yán)格筑牢第一道防線。并安排宿管人員對學(xué)校大門口、廁所、宿舍和教學(xué)樓等各個角落進(jìn)行每日兩次消毒，確保校園安全。

在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，學(xué)校很多老師“舍小家，顧大家”，為的就是讓學(xué)生安心，讓學(xué)校安定，讓社會穩(wěn)定，為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。無論面對任何困難，只要我們每一個人團(tuán)結(jié)起來，主動擔(dān)當(dāng)，沖鋒在前，風(fēng)雨過后必是彩虹。

抗疫一線英雄事跡篇二

夏__，30歲，中共黨員，__三小體衛(wèi)藝主任。作為一名黨員干部，積極發(fā)揮黨員先鋒作用。疫情以來，她認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)疫情防控知識，帶頭做好自我防護(hù)，做好宣傳工作。夏__老師說：“這場肺炎疫情，早已不是只屬于某一群人的戰(zhàn)役。比起奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的英雄們，我的付出不算什么?！?/p>

在這一特殊時期，夏__老師積極投身到這場疫情防控的阻擊戰(zhàn)中去。每日匯總?cè)熒鷨T工及親屬的相關(guān)數(shù)據(jù)和具體情況，做好校園消毒、宣傳工作、衛(wèi)生工作、疫情排查、追蹤、匯總和上報工作，最大限度切斷疫情進(jìn)入校園。積極整理各項(xiàng)檔案資料，多次晚上加班到深夜，對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不怕苦不怕累，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。

為了加強(qiáng)疫情防控的相關(guān)政策和專業(yè)知識宣傳，使疫情防控知識深入到廣大師生及家長心中，夏__老師每天都及時轉(zhuǎn)發(fā)疫情防控的相關(guān)信息，提醒廣大師生及家長增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不信謠、不造謠、不傳謠和嚴(yán)格遵守疫情防控有關(guān)規(guī)定，切實(shí)減少不必要的外出活動。

正是像夏__老師這樣的黨員，彰顯著我們黨的先鋒模范作用，彰顯黨“疫”不容辭地使命與擔(dān)當(dāng)!在她的身上充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品格和高尚情操，展示了新時期人民教師的精神風(fēng)貌。

抗疫一線英雄事跡篇三

自20__年，新冠疫情已經(jīng)幾次侵襲，給所有人的工作和生活帶來了極大的不便。但“疫情就是命令，防控就是責(zé)任!”當(dāng)聽到校黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰(zhàn)令后，作為鄭州市第106高級中學(xué)的一名黨員班主任，吳老師深深地知道，在這場全民抗擊新型冠狀病毒感染疫情的戰(zhàn)役中，自己一定要擔(dān)起疫情防控工作的重任，為了班里的孩子、為了大家的健康?？箵粢咔?，義不容辭!她用行動詮釋了新時代黨員的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，堅定地踐行著黨員的初心和使命。

積極防控，落實(shí)排查

疫情防控形勢嚴(yán)峻，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，她始終將疫情防控擺在第一位，迅速行動。從在校期間的日常體溫測量、教室畫室消殺、通風(fēng)，學(xué)生健康上報，到節(jié)假日的釘釘健康打卡，吳老師都一一嚴(yán)格按照學(xué)校的要求落實(shí)。

網(wǎng)課期間，吳老師通過電話、微信、釘釘視頻等形式，傳達(dá)學(xué)校防控精神，并一個學(xué)生一個學(xué)生進(jìn)行追蹤，落實(shí)學(xué)生疫情排查情況。在高三學(xué)生外出培訓(xùn)期間，為每一個學(xué)生建立了單獨(dú)的健康檔案，時刻掌握學(xué)生的動向，確保每位學(xué)生的身體健康和生命安全。

愛崗敬業(yè)，潤物無聲

在疫情防控最艱難的時候，吳老師能夠克服困難、舍小家為大家，堅守在學(xué)校疫情防控的抗疫一線。作為班主任，每天6點(diǎn)半到校，晚上7點(diǎn)多離校，兢兢業(yè)業(yè)勤勞付出。20__年網(wǎng)課期間，吳老師因病住院，仍然將電腦放在病床上、給學(xué)生開班會做總結(jié)，認(rèn)真統(tǒng)計每個學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)生和家長溝通，想辦法解決問題，確保學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)順利開展。

她通過許多途徑向?qū)W生及家長宣傳防控疫情的相關(guān)知識和一些官方信息，力爭在班級內(nèi)起到積極的引導(dǎo)和帶動作用;她通過召開主題班會，通過水到渠成的點(diǎn)化和潛移默化的感染，像春雨潤物那樣，把正能量傳遞給學(xué)生。2021年暑假，經(jīng)歷洪水和疫情的雙重侵襲，在防疫物資缺乏的時候，她聯(lián)系朋友的單位向?qū)W校捐贈一批消殺物資，用自己的行動感染、引導(dǎo)學(xué)生，并鼓勵學(xué)生積極參加志愿活動、創(chuàng)作抗疫作品致敬新時代英雄，讓正能量在學(xué)生心中開花結(jié)果。

堅守本色，精心研教

“停課不停教，停課不停學(xué)”，吳老師搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機(jī)、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏、改作業(yè)改到手機(jī)黑屏的人!

從未接觸過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的她，認(rèn)真學(xué)習(xí)操作、不懂就趕緊向?qū)W校的計算機(jī)老師請教，在正式上課之前幾經(jīng)練習(xí)，熟練掌握操作技巧。要上出讓學(xué)生和家長都滿意的課!吳老師對自己提出更高的要求，每節(jié)課都精心寫教案、看優(yōu)秀教學(xué)視頻，為學(xué)生呈現(xiàn)出最精彩的網(wǎng)課。除此之外，她對學(xué)生提交的作業(yè)全批全改，通過微信群及時公布作業(yè)中存在的問題并進(jìn)行答疑解惑;超負(fù)荷的工作，她總是能很好的完成。她帶的20__屆7班取得了本科100%錄取率的好成績!

在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時刻，吳老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，把工作抓在手上，把責(zé)任抗在肩上，用行動為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量!她始終堅信：我們一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)!

抗疫一線英雄事跡篇四

疫情就是命令，防疫就是責(zé)任，面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢，更顯中華兒女英雄本色。一聲號召，上千張床位的醫(yī)院數(shù)日建成，數(shù)千名白衣天使四面八方匯集災(zāi)區(qū);一聲令下，十?dāng)?shù)億人移風(fēng)易俗，把春節(jié)居家自律作為對一線工作人員，對國家的無聲支援!

疾風(fēng)知勁草，挑戰(zhàn)顯擔(dān)當(dāng)，有建設(shè)者在防疫一線晝夜施工，雷神山、火神山醫(yī)院拔地而起;有醫(yī)療工作者在一線竭力搶救，一位位的病?；颊咂鹚阑厣?有科研人員日夜不停的研發(fā)疫苗，大眾有了戰(zhàn)勝瘟疫的希望與信心;保障物資車輛在路上飛馳，防疫相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，社區(qū)工作人員不厭其煩的登記排查……無不體現(xiàn)中華兒女的擔(dān)當(dāng)。

全國人民同舟共濟(jì)，各級黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗。作為一名黨員教師，此時更應(yīng)堅定信念，牢記初心，不忘使命，在抗疫的關(guān)鍵時期，在履行教書育人這一職業(yè)的崇高義務(wù)的同時，更應(yīng)展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與責(zé)任感，沖鋒在前，發(fā)揮先鋒模范作用。

一、堅定信心，提高政治覺悟

身為黨員應(yīng)有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，做好疫情防控工作，堅守崗位，以實(shí)際行動增強(qiáng)四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護(hù)。

二、發(fā)揮先鋒模范作用

“到一線去，到最需要我的地方去”，身為黨員，我們應(yīng)在疫情防控中亮明身份，當(dāng)先鋒做好三個表率。

1.爭當(dāng)積極執(zhí)行防控措施的表率，帶頭響應(yīng)支持有關(guān)防控措施，以良好的精神狀態(tài)，顧全大局堅守崗位，配合醫(yī)務(wù)社區(qū)工作人員上門隨訪，落實(shí)外出學(xué)生監(jiān)測檢查。

2.爭當(dāng)維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的表率，積極通過電話，班級微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級黨委、政府對疫情防控的相關(guān)政策和專業(yè)知識，引導(dǎo)群眾，家長學(xué)生提升自我保護(hù)能力，帶頭做到不信謠，不造謠、不傳謠，積極回應(yīng)家長關(guān)切問題，對違規(guī)行為予以堅決抵制。

3.爭當(dāng)堅守崗位履職履責(zé)的表率，在疫情防控中主動承擔(dān)黨支部分配的任務(wù)。積極參與疫情防治知識普及，引導(dǎo)群眾正確理解積極配合，主動參與志愿服務(wù);帶頭并勸說身邊親友減少不必要的外出，有效切斷病毒傳播途徑，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)個人防護(hù)。

三、明確自身職責(zé)，合力打贏疫情防控硬仗

1.身為一名黨員教師，明確自己的雙重使命與責(zé)任，做到帶頭宣傳疫情防控知識，通過短信及班級群消息認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長注意個人衛(wèi)生與防護(hù)措施，提升防御能力。對意識不強(qiáng)，文化程度較低的家長主動耐心做好宣傳解釋工作，杜絕不實(shí)謠言及信息在班級中傳播，對具有恐懼心理的家長學(xué)生，通過電話、微信等多種方式進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

2.與家長保持密切聯(lián)系，對全班學(xué)生持續(xù)追蹤調(diào)查，掌握學(xué)生外出行蹤，身體狀況變化等情況，建立每日報告臺賬。通過詳盡的表格對全班外出學(xué)生，返回學(xué)生做到徹底摸排，對外出返校學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測并上報，防止出現(xiàn)疫情失守失控，疫情傳播的情況。對身體狀況較差，滯留外地的學(xué)生給與更多的關(guān)心與疏導(dǎo)。

3.積極開展線上學(xué)習(xí)宣傳，為避免傳播風(fēng)險，引導(dǎo)學(xué)生假期自學(xué)，鼓勵學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育平臺、陽光校園、空中黔課、貴州發(fā)布等公眾號提前熟悉教材，做好線上學(xué)習(xí)相關(guān)工作，將停課不停學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任，而對突發(fā)疫情，我們更應(yīng)清楚認(rèn)識肩負(fù)的責(zé)任與使命，做到防疫有責(zé)、盡責(zé)，不忘初心，牢記使命，為堅決打贏這場防疫人民戰(zhàn)、全局戰(zhàn)，攻堅戰(zhàn)做出黨員老師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

抗疫一線英雄事跡篇五

雖然我們沒有站在疫情防控的前線，但也在積極承擔(dān)自己的責(zé)任，“云陪伴”讓孩子們時刻感受到我們的關(guān)注和陪伴，“云溝通”幫助安撫幼兒和家長因?yàn)橐咔樗鶐淼那榫w壓力。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為老師，雖然我們沒有站在疫情的前線，但是也在積極承擔(dān)著自己的責(zé)任。雖然我們不能出現(xiàn)在孩子的身邊保護(hù)陪伴他們，但是處在信息時代的我們可以通過另一種方式進(jìn)行“云陪伴”，讓孩子們時刻感受到我們的關(guān)注和陪伴，緩解幼兒和家長因?yàn)橐咔樗鶐淼那榫w壓力。

一、每周“云見面”

面對來勢洶洶的疫情，我第一時間通過電話、微信、釘釘?shù)榷喾N形式，與所有家長、小朋友們?nèi)〉寐?lián)系，在問候孩子和家長的同時，向家長和孩子們介紹冠狀病毒的危害、傳播途徑和防護(hù)措施，并對孩子們的身體情況及外出情況進(jìn)行了解。

通過詢問，我了解到，我班有26名幼兒未出京，5名幼兒在目前在外地。為了及時對幼兒的身體情況、在家情況進(jìn)行了解，我班的三位老師進(jìn)行了明確的分工。

每人負(fù)責(zé)視頻聯(lián)系十位小朋友，五天一輪換，這樣三位老師就能對全班小朋友進(jìn)行一個全面的溝通與了解。并且，針對在外地的小朋友，我們建立了單獨(dú)的微信系群，每天通過微信視頻、語音溝通或電話，在不打擾家長的情況下，與孩子們保持密切的聯(lián)系，了解他們的身體情況的同時安撫他們的情緒，并為他們建立了個人聯(lián)系表格，隨時記錄，對他們的情況做到心里有數(shù)。

二、家園“云溝通”

合理有效的家園溝通更能讓我們的工作得到家長的理解與支持。在這次來勢洶洶的疫情期間，為了讓家長減輕“延期帶娃”的壓力和引起對新冠狀病毒的足夠重視，充分做好防護(hù)措施，我們向家長提出詳細(xì)建議，同時為家長和孩子們做好心理疏導(dǎo)，在家合理安排好一日生活，保持良好的生活作息習(xí)慣。

家長每天上午都會在群里分享幼兒的情況，并且通過照片、視頻等多種形式，分享幼兒在家的假期生活。在一次次視頻后，家長總會暖暖地對我說聲“謝謝您的關(guān)心，您辛苦了”。疫情雖然兇猛，但是愛卻一直都在。

三、開通“云熱線”

“延期帶娃”對家長也是一種挑戰(zhàn)，為了減輕家長們的壓力，我們會主動為家長們答疑解惑，并提出合理專業(yè)的教育建議。

如何讓孩子主動跳繩?怎樣讓孩子掌握正確的跳繩方法?怎樣才能讓孩子少看手機(jī)電視，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品?

針對家長的問題,我們班的三位老師會先進(jìn)行研討，大家集思廣益想辦法，也會利用幼兒園教研組的力量，針對一個問題進(jìn)行深入剖析：孩子為什么對電子產(chǎn)品感興趣?電子產(chǎn)品能給孩子帶來什么?分析清晰緣由再從專業(yè)的角度解決。

利用我們的專業(yè)知識服務(wù)家長，幫助家長解決問題，減輕家長“延期帶娃”的壓力。

四、共建“云平臺”

1.哇咔咔活動開展

為了豐富幼兒的假期生活，我們老師也通過多種形式和幼兒進(jìn)行游戲，比如我們開展了“哇咔咔”活動，利用視頻、音頻的形式讓孩子們看見熟悉老師的身影、聽見老師甜美的聲音，跟著老師一起進(jìn)行一系列符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動。我們也為孩子們制作了假期日記，記錄孩子們的成長。

2.線上“小老師”

孩子們也變身小老師，將他們的新經(jīng)驗(yàn)分享給小朋友們，同伴之間的相互學(xué)習(xí)更能激發(fā)幼兒的興趣。

比如，當(dāng)曦曦發(fā)給我《有趣的棍子》這個游戲的時候，我發(fā)現(xiàn)這個游戲?qū)τ诎l(fā)展幼兒的體能，訓(xùn)練幼兒的跑、跳能力都有一定作用，所以在和他的溝通之后，曦曦在媽媽的陪伴下在原有幾種玩法的基礎(chǔ)上，又創(chuàng)新了多種新玩法，并且邀請爺爺加入游戲。媽媽將他的游戲玩法拍攝下來，曦曦變成了小老師，在微信群里和小朋友一起分享。我也鼓勵小朋友們想一想家里除了棍子，還有什么材料可以運(yùn)用。小朋友們想出來繩子、積木玩具等多種材料，之后進(jìn)行了跑、跳、鉆、爬的運(yùn)動游戲。

在這個特殊時期，有效的家園溝通讓我感受到家長的理解與支持，不一樣的陪伴讓我發(fā)現(xiàn)了孩子們不同的一面。我們大一班的家園關(guān)系更加親密了，老師和家長、小朋友都在用自己的方式抗擊疫情，守護(hù)幸福。

待到春暖開花日，撥開“疫霧”見晴天，讓我們向所有戰(zhàn)斗在第一線的“戰(zhàn)疫”英雄們致敬，向我們偉大的祖國致敬!

抗疫一線英雄事跡篇六

她，林萬清是一名個體工商戶，是一位母親。

她，何曉琳是一名人民教師，是一位女兒。

他，何文進(jìn)是一名在校大學(xué)生，是一位兒子。

但，他們有一個共同的名字：疫情防控志愿者。

2022年的1月，在永一村健身驛站的核酸檢測現(xiàn)場，林萬清一家三口正用行動書寫著關(guān)于她們的抗疫故事。

“請戴好口罩，保持一米的距離……”，何文進(jìn)不斷的提醒著正在排隊的群眾，雖然聲音已經(jīng)有點(diǎn)沙啞，但是他依舊用行動詮釋著當(dāng)代大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)。他說：世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。作為當(dāng)代的大學(xué)生，就應(yīng)該義不容辭的參與到疫情防控中來，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，積極貢獻(xiàn)出大學(xué)生的力量，扛起如山的責(zé)任。

“爺爺，您的身份證遞給我一下，我給您生成核酸碼。”何曉琳已經(jīng)不記得每天要重復(fù)說幾遍，可每一次她依舊認(rèn)真的完成?！案魑粻敔斈棠虂恚覀兡蒙虾怂岽a，采核酸去?！彼煌５闹貜?fù)著，她總是微笑的說：“只要爺爺奶奶們滿意，再苦再累也值得?！弊鳛橐幻嗣窠處煟且幻h員發(fā)展對象，在這場與新冠疫情的戰(zhàn)爭中，我必須參與其中，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員不怕苦，不怕累的精神，與基層防疫工作人員共進(jìn)退。用自己的實(shí)際行動書寫屬于自己的抗疫故事，讓自己的青春不后悔。

“請打開粵康碼，核酸碼，行程卡。”林萬清一邊喊著，一邊檢查著村民群眾的手機(jī)?！拔以谇懊鏅z查得仔細(xì)點(diǎn)，后面采樣就會順暢很多。”連日來的工作，她顯得有點(diǎn)疲憊，但是她總是笑著說：“沒事，你們比我更加辛苦。我能做的很少，只希望能幫助你們，讓你們有更多的時間輪休”。作為母親，她總是以身作則，帶領(lǐng)著兩個孩子投身于核酸檢測的志愿服務(wù)中;她總是言傳身教，帶領(lǐng)兩個孩子用感恩的心回饋社會。

在抗疫一線，林萬清一家三口齊上陣，并肩作戰(zhàn)，同心戰(zhàn)疫，用實(shí)際行動傳承著這個家庭的良好家風(fēng)，弘揚(yáng)著質(zhì)樸、善良、堅韌、擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢脠允睾透冻鍪刈o(hù)著永一村村民的安全和健康。

抗疫一線英雄事跡篇七

一場突如其來的疫情，讓萬家團(tuán)圓的春節(jié)少了些許“年味”。然而在疫情面前，“家味”更加充盈：有的家庭夫妻雙雙奔赴戰(zhàn)“疫”一線，有的家庭熱心公益幫助更多家庭，有的家庭放棄休假計劃，支持家人堅守崗位做貢獻(xiàn)……他們有一個共同的名字——最美家庭。

近日，在沿江工作一線的領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)干部、黨員中有一個這樣的身影，他是一名村醫(yī)，不是干部，不是黨員，他叫王善德，好像和他的名字一樣，有善良的心，有道德的品質(zhì)。

新年將至，有三戶四人從武漢務(wù)工返鄉(xiāng)人員。剛過大年三十，灘頭村的村醫(yī)積極配合政府做好人員登記、體溫檢測等工作。從開始防控的第一天村醫(yī)王善德不辭辛苦，沒一句怨言，穿梭在這三戶四人的家中，每天是兩小時一次，其他的時間就在村頭檢疫點(diǎn)值班，為來回過往的人量體溫，宣傳防控疫情的知識，開始時，他愛人報怨道：“老實(shí)呆在家中怎么那么難受，天天瞎忙乎啥?”但王善德以一個醫(yī)生的高度責(zé)任感和使命感對媳婦說：“國家有難，匹夫有責(zé)，何況咱們這么偏遠(yuǎn)的村，我能獻(xiàn)出一份力就做吧?！毕眿D聽了這幾句話，也就不再說什么了，慢慢理解了丈夫，也就跟著丈夫一起行動起來。家里是個小小的衛(wèi)生院也是便利店，只要有鄰居，父老鄉(xiāng)親來家中買用品，她都會給上一支口罩，每天做到消毒，通風(fēng)。王善德則每天都是穿梭在村里有需要的地方。前兩天，武漢務(wù)工返鄉(xiāng)人員的隔離被解除了，王善德親自去家中一趟，講一些，要放寬心的話，勤洗手，雖然被解除了隔離，為了自己，也盡量不出門，不聚會。

“我們村設(shè)立了1個卡口檢查點(diǎn)，我和其他村干部輪流進(jìn)行看守、檢測?！泵刻烨宄浚跎频聦⒋蹇?個執(zhí)勤點(diǎn)的測體溫工作組到位后，還要挨家挨戶到村民家中做新型冠狀病毒的防控知識宣傳?！按蠹乙欢ú灰鲩T拜年，要做好清潔衛(wèi)生，勤洗手，戴口罩，外地回鄉(xiāng)的人員一定要自覺自我隔離……”這幾句話，王善德已經(jīng)說了上千遍了，每到一戶，愛人則通過衛(wèi)生所作為平臺，都向村民發(fā)放《致村民的一封信》、《沿江鄉(xiāng)新冠病毒疫情防控倡議書》等宣傳資料，并耐心向他們做好解釋和說服工作。

在這個特殊的疫情時期，他們用赤誠打動人心，用堅守捍衛(wèi)本職，村民們沒有譏諷沒有嘲笑更加沒有懷疑，更多是溫暖和祝福?！靶燎谥瞬灰桌稀保@世界上仍然有人能夠孜孜不倦，將畢生的精力都投入到自己熱愛的事業(yè)中，仍能在關(guān)鍵時刻，身體力行，共戰(zhàn)病魔、共抗疫情。

道是英雄，最可敬者，往往最平凡!