教師防疫個(gè)人優(yōu)秀事跡7篇

教師防疫個(gè)人優(yōu)秀事跡有哪些?在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,事跡材料是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書(shū)面材料。下面是小編為大家整理的教師防疫個(gè)人優(yōu)秀事跡，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

教師防疫個(gè)人優(yōu)秀事跡篇一

“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”然而，本想跨過(guò)了凜冽寒冬，在翹首以盼的春天來(lái)臨之際能夠盡情沐浴春光的黨員教師夏迎雪，卻因突如其來(lái)的疫情在家中與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事一起譜寫(xiě)了一曲特殊的春之樂(lè)章。

第一樂(lè)章：緊張有序

夏迎雪老師擔(dān)任二年級(jí)與四年級(jí)各一個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，每周線上課程中有四個(gè)早讀、十節(jié)正課。疫情之初她通過(guò)電腦上一個(gè)個(gè)的按鍵譜出了自己緊張而有序的第一樂(lè)章。

面對(duì)不同學(xué)段的學(xué)生，她總是提前備課、認(rèn)真授課、積極互動(dòng)、精選練習(xí)、及時(shí)評(píng)價(jià)，在緊張的疫情環(huán)境下有序地開(kāi)展自己的線上教學(xué)。由于網(wǎng)絡(luò)擁堵，釘釘?shù)脑诰€課堂經(jīng)常不能順利使用，這將導(dǎo)致老師無(wú)法看到孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。于是，夏老師想了一個(gè)“小妙招”：每天一早先發(fā)起只有她一個(gè)人的在線課堂，上完一節(jié)課后她仍待在自己的“雪課堂”里，等待隨時(shí)添加下一個(gè)上課班級(jí)的學(xué)生，避免不能再次成功發(fā)起。所以夏老師的在線課堂時(shí)長(zhǎng)經(jīng)常能達(dá)到好幾個(gè)小時(shí)，那是因?yàn)樗卫问刈儆诤⒆觽兊摹傲髁棵艽a”，按下緊張的停止鍵。

第二樂(lè)章：堅(jiān)定從容

居家學(xué)習(xí)的第二周，春意盎然。有了第一周的經(jīng)驗(yàn)，夏老師與本年級(jí)的英語(yǔ)老師們積極教研，主動(dòng)探索更為高效、有趣的在線授課模式。此刻的她們那么堅(jiān)定、那么從容。

上課時(shí)夏老師每天會(huì)為孩子們推薦跟課本話題相關(guān)的視頻如《小豬佩奇》中的相關(guān)片段來(lái)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，同時(shí)夏老師還會(huì)將課本中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成朗朗上口歌曲跟孩子們?cè)谄聊磺芭氖盅莩?，一個(gè)個(gè)歡快的音符越過(guò)屏幕飛了出來(lái)，譜寫(xiě)出了一個(gè)新的樂(lè)章。

第三樂(lè)章：柳暗花明

日歷翻到3月28日，線上授課進(jìn)入到第三周，窗外已是花紅柳綠。夏老師和她所教的兩個(gè)年級(jí)的小伙伴們踏上了新的學(xué)習(xí)旅程。

在這段旅程中每節(jié)課都由“小老師”帶領(lǐng)大家一起演唱英文歌曲、朗讀繪本或復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)，而其他同學(xué)則要積極地回答“小老師”提出的問(wèn)題。這時(shí)候不僅能考驗(yàn)同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備，更能考驗(yàn)同學(xué)們開(kāi)、關(guān)麥的技術(shù)。每節(jié)課在孩子們的比賽中、歡笑中進(jìn)行著，大家仿佛忘記了疫情，回到了在教室上課的情景，每個(gè)人都在盡情譜寫(xiě)“柳暗花明”的樂(lè)章。

“雪”的春之樂(lè)章還在繼續(xù)，她將會(huì)為我們譜寫(xiě)更多更美妙的樂(lè)章。

教師防疫個(gè)人優(yōu)秀事跡篇二

趙海燕，一名普通的黨員教師，立足平凡崗位，堅(jiān)守責(zé)任，用她最樸素的方式為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量!

一、疫情當(dāng)下，教育就是“我”的責(zé)任

教育教學(xué)方式在變，不變的是師者的情懷，不變的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。線上教學(xué)需要老師更多的付出。作為體育教師，她認(rèn)真上好每一堂課，精心備課，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同學(xué)生年齡及身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合的教學(xué)內(nèi)容，追求對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣挖掘和練習(xí)形式變化的挖掘，課下充分挖掘有價(jià)值的教學(xué)資源，取其精華，所有的課堂視頻都是精加工以后才進(jìn)入課堂，提前準(zhǔn)備好上課連麥學(xué)生名單，盡量做到兼顧到每位同學(xué)，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，合理利用課堂每分鐘，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性!對(duì)她來(lái)說(shuō)備好課是一份上課的自信，是尊重學(xué)生尊重課堂的最好方式;一本居家學(xué)習(xí)記錄有她課堂不足之處的反思與成長(zhǎng)足跡，甚至別人深夜入睡的時(shí)候她仍然還在學(xué)習(xí)與尋找教學(xué)資源，在她看來(lái)雖然自己不夠優(yōu)秀但是“我”可以努力直到做好!

二、“上下同心克時(shí)難，我輩皆是逆行人”

在我國(guó)抗擊疫情的戰(zhàn)役中，涌現(xiàn)了許許多多身先士卒，不畏犧牲的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們用自己的行動(dòng)，用自己的生命向我們?cè)忈屃恕肮伯a(chǎn)黨”三個(gè)字的真正意義和分量。作為一名黨員，她說(shuō)自己雖不能像那些優(yōu)秀黨員一樣，但每次核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)也會(huì)不由心動(dòng)，感嘆自己若能成為一名志愿者又何其榮幸!在她看來(lái)，很多事兒自己雖不能親力親為，但每個(gè)人都可能成為負(fù)重前行的人，小家也不缺逆行者，愛(ài)人常年遠(yuǎn)離家人遠(yuǎn)離國(guó)家，疫情當(dāng)下頂著各種壓力，仍然默默辛勤耕耘，為國(guó)際航運(yùn)貢獻(xiàn)著自己的一份力量，履行著對(duì)“大家和小家”的責(zé)任;還有很多陌生又熟悉的他們也都在努力前行著......她說(shuō)我雖普通，但也會(huì)像他們一樣勇于肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)......履行好一名妻子與母親的職責(zé)，做好小家的掌舵人;更會(huì)履行好一名黨員教師的職責(zé)。

盡管家里兩個(gè)年幼孩子需要照顧，暫時(shí)被家庭束縛了“腿腳”，或許不能加入志愿者隊(duì)伍，或許不能為大家庭做多大貢獻(xiàn)，但是她想用自己不同的方式，去踐行好一名黨員教師的職責(zé)，認(rèn)真上好每一堂網(wǎng)課，沖在“停課不停學(xué)”的教學(xué)第一線，積極配合學(xué)校工作、做好健康監(jiān)測(cè)、做好日常防護(hù)，積極核酸檢測(cè);盡力去幫助身邊老教師解決工作上遇到的困難，近幾年也一直在關(guān)注公益籌平臺(tái)，盡自己微薄之力去幫助那些不曾相識(shí)的陌生人;加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自我，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，給自己設(shè)定目標(biāo)制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷反思不斷進(jìn)步，她希望自己離一名優(yōu)秀的黨員越來(lái)越近!

“初心不因來(lái)路迢遙而改變，使命不因風(fēng)雨坎坷而淡忘”。不管生活多苦多累，相信她總會(huì)偏袒努力的人，讓我們攜起手來(lái)，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，讓春暖花開(kāi)的日子早日到來(lái)!

教師防疫個(gè)人優(yōu)秀事跡篇三

王海，濰坊市寒亭區(qū)楊家埠小學(xué)的.一位青年黨員教師，兼任學(xué)校安全科工作。日常工作中，他用行動(dòng)踐行初心使命，用擔(dān)當(dāng)彰顯黨員本色。

一、全力做好各項(xiàng)安全工作

疫情期間，他保持手機(jī)24小時(shí)暢通，以便及時(shí)接收上級(jí)通知。每日要求學(xué)校安保人員進(jìn)行校園巡查，并及時(shí)上報(bào)材料。同時(shí)，每日?qǐng)?jiān)持對(duì)包靠的學(xué)生進(jìn)行防溺水一日兩提醒、及時(shí)把各種安全教育平臺(tái)作業(yè)通知轉(zhuǎn)發(fā)給班主任，由班主任發(fā)給學(xué)生學(xué)習(xí)，以及向教體局安全科報(bào)送安全日?qǐng)?bào)、安全隱患臺(tái)賬、安全隱患自查周報(bào)等材料。

二、認(rèn)真縝密開(kāi)展線上教學(xué)

線上教學(xué)期間，他擔(dān)任五個(gè)班的體育教學(xué)。課前，他都進(jìn)行充分的備課，明確學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。直播過(guò)程中，他耐心教給孩子們動(dòng)作，實(shí)時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)?？紤]到孩子們長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕學(xué)習(xí)，肩頸會(huì)一直處于緊張狀態(tài)，擔(dān)心他們肩頸不舒服。為此，他創(chuàng)編了一套動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，深受學(xué)生們喜愛(ài)的室內(nèi)肩頸操，來(lái)緩解孩子們的學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生們?cè)谟邢薜膱?chǎng)地內(nèi)得到最大的放松，在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)、愉悅身心，高效學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

校內(nèi)一名老教師因特殊情況，無(wú)法進(jìn)行線上授課，他主動(dòng)請(qǐng)纓，肩負(fù)起老教師所帶的三個(gè)班級(jí)的體育課。并且主動(dòng)要求無(wú)償代課，不計(jì)入課時(shí)量。他說(shuō)：平日里多虧老教師向我傳授了許多教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，才讓我上起課來(lái)得心應(yīng)手，我的課也深受學(xué)生們的喜愛(ài)。我所幫的這點(diǎn)忙不算什么!

俗話說(shuō)，家家有本難念的經(jīng)。王海老師還是一名“新晉奶爸”，寶媽是一名班主任老師，兩人常常因給學(xué)生們上網(wǎng)課、進(jìn)行課后指導(dǎo)，顧得上班內(nèi)的孩子，顧不上自己的孩子，可謂“舍小家，為大家”。每每聽(tīng)到孩子撕心裂肺的'啼哭聲，他們也會(huì)感到慚愧、自責(zé)。

疫情期間，王海老師用行動(dòng)堅(jiān)守初心，用智慧和擔(dān)當(dāng)彰顯黨員本色。他說(shuō)，他會(huì)在今后的教育工作中不懈努力，砥礪前行，盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分，盡愛(ài)生護(hù)生之義務(wù)，用愛(ài)心譜寫(xiě)教育章程，用青春照亮孩子們的成長(zhǎng)之路。

教師防疫個(gè)人優(yōu)秀事跡篇四

自20__年，新冠疫情已經(jīng)幾次侵襲，給所有人的工作和生活帶來(lái)了極大的不便。但“疫情就是命令，防控就是責(zé)任!”當(dāng)聽(tīng)到校黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰(zhàn)令后，作為鄭州市第106高級(jí)中學(xué)的一名黨員班主任，吳老師深深地知道，在這場(chǎng)全民抗擊新型冠狀病毒感染疫情的戰(zhàn)役中，自己一定要擔(dān)起疫情防控工作的重任，為了班里的孩子、為了大家的健康?？箵粢咔?，義不容辭!她用行動(dòng)詮釋了新時(shí)代黨員的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，堅(jiān)定地踐行著黨員的初心和使命。

積極防控，落實(shí)排查

疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，她始終將疫情防控?cái)[在第一位，迅速行動(dòng)。從在校期間的日常體溫測(cè)量、教室畫(huà)室消殺、通風(fēng)，學(xué)生健康上報(bào)，到節(jié)假日的釘釘健康打卡，吳老師都一一嚴(yán)格按照學(xué)校的要求落實(shí)。

網(wǎng)課期間，吳老師通過(guò)電話、微信、釘釘視頻等形式，傳達(dá)學(xué)校防控精神，并一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生進(jìn)行追蹤，落實(shí)學(xué)生疫情排查情況。在高三學(xué)生外出培訓(xùn)期間，為每一個(gè)學(xué)生建立了單獨(dú)的健康檔案，時(shí)刻掌握學(xué)生的動(dòng)向，確保每位學(xué)生的身體健康和生命安全。

愛(ài)崗敬業(yè)，潤(rùn)物無(wú)聲

在疫情防控最艱難的時(shí)候，吳老師能夠克服困難、舍小家為大家，堅(jiān)守在學(xué)校疫情防控的抗疫一線。作為班主任，每天6點(diǎn)半到校，晚上7點(diǎn)多離校，兢兢業(yè)業(yè)勤勞付出。20__年網(wǎng)課期間，吳老師因病住院，仍然將電腦放在病床上、給學(xué)生開(kāi)班會(huì)做總結(jié)，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，想辦法解決問(wèn)題，確保學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)順利開(kāi)展。

她通過(guò)許多途徑向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳防控疫情的相關(guān)知識(shí)和一些官方信息，力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)起到積極的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用;她通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，通過(guò)水到渠成的點(diǎn)化和潛移默化的感染，像春雨潤(rùn)物那樣，把正能量傳遞給學(xué)生。2021年暑假，經(jīng)歷洪水和疫情的雙重侵襲，在防疫物資缺乏的時(shí)候，她聯(lián)系朋友的單位向?qū)W校捐贈(zèng)一批消殺物資，用自己的行動(dòng)感染、引導(dǎo)學(xué)生，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿活動(dòng)、創(chuàng)作抗疫作品致敬新時(shí)代英雄，讓正能量在學(xué)生心中開(kāi)花結(jié)果。

堅(jiān)守本色，精心研教

“停課不停教，停課不停學(xué)”，吳老師搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機(jī)、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏、改作業(yè)改到手機(jī)黑屏的人!

從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的她，認(rèn)真學(xué)習(xí)操作、不懂就趕緊向?qū)W校的計(jì)算機(jī)老師請(qǐng)教，在正式上課之前幾經(jīng)練習(xí)，熟練掌握操作技巧。要上出讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的課!吳老師對(duì)自己提出更高的要求，每節(jié)課都精心寫(xiě)教案、看優(yōu)秀教學(xué)視頻，為學(xué)生呈現(xiàn)出最精彩的網(wǎng)課。除此之外，她對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)全批全改，通過(guò)微信群及時(shí)公布作業(yè)中存在的問(wèn)題并進(jìn)行答疑解惑;超負(fù)荷的工作，她總是能很好的完成。她帶的20__屆7班取得了本科100%錄取率的好成績(jī)!

在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，吳老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，把工作抓在手上，把責(zé)任抗在肩上，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量!她始終堅(jiān)信：我們一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!

教師防疫個(gè)人優(yōu)秀事跡篇五

段輝，原江源區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處主任，熟悉段輝老師的人都知道，由于身體抱恙，自20__年8月份開(kāi)始，她便從教務(wù)處這一繁重的崗位轉(zhuǎn)任到另一重要的崗位，接任學(xué)校衛(wèi)生健康和防疫工作。

在疫情肆虐的特殊時(shí)期下，作為學(xué)校的一名中層干部,她深知疫情防控工作的分量，為了全校師生的生命安全，她始終堅(jiān)守在一線工作，主動(dòng)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，履行責(zé)任義務(wù)，為全校師生遮風(fēng)擋雨。

術(shù)前囑托，牢記防疫責(zé)任

工作的繁重和過(guò)度的勞累，使她的健康情形每況愈下。為了不耽誤學(xué)校的工作，她一直悄悄地服藥堅(jiān)持著，這一堅(jiān)持就是一個(gè)學(xué)期......直到2022年1月20日的寒假，家人商定必須進(jìn)行手術(shù)治療。可是，身體活動(dòng)可以按下暫停鍵，疫情防控的任務(wù)不能暫停!為了全校師生的生命安全，她在手術(shù)麻醉前，把學(xué)校疫情防控工作這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交待給了自己的丈夫，并再三叮囑要做什么、怎么做，并且如何才能做好!

帶著她的囑托，帶著要保證全校師生生命安全的囑托，丈夫把她送進(jìn)了手術(shù)室......在這近四五個(gè)小時(shí)的手術(shù)和麻醉蘇醒期間，一直由丈夫?yàn)樗龍?jiān)守著疫情防控的各項(xiàng)工作。在她蘇醒之后，第一時(shí)間不是詢問(wèn)自己的病情，而是詢問(wèn)丈夫?qū)W校疫情防控的工作情況，丈夫難掩自己的心疼，轉(zhuǎn)過(guò)身去悄悄拭去臉上的淚水。就這樣，在段輝一顆責(zé)任心的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)校疫情防控工作沒(méi)有受到一絲一毫的影響。

精查對(duì)接，確保師生安全

為有效應(yīng)對(duì)疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)，作為學(xué)校中層干部的她，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，深入落實(shí)“學(xué)校疫情防控”工作重要部署。不分晝夜，始終將全校1327名師生的防疫工作擺在首位。通過(guò)學(xué)校工作群和學(xué)校疫情防控微信群普及疫情防控知識(shí)約112次，風(fēng)險(xiǎn)通告排查256次，對(duì)重點(diǎn)地區(qū)排查人數(shù)多達(dá)幾千人次。她對(duì)出行師生實(shí)行請(qǐng)假報(bào)備實(shí)行嚴(yán)格管控，返白第一時(shí)間查看報(bào)備截屏，查驗(yàn)行程碼，查驗(yàn)落地核酸等信息，準(zhǔn)確掌握隔離師生和家庭成員詳細(xì)情況并跟蹤隨訪，確保每位師生的身體健康與生命安全。

疫情防控，刻不容緩。按照上級(jí)主管部門(mén)的要求，她每天及時(shí)進(jìn)行全校1327人的晨午檢工作。對(duì)于師生每天因病缺課的特殊病例，她第一時(shí)間上報(bào)社區(qū)醫(yī)院和教育局領(lǐng)導(dǎo)，并逐一進(jìn)行電話追蹤，確保其到指定醫(yī)院就診，憑診斷復(fù)工復(fù)課，做到不漏一人。她這種認(rèn)真的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和群眾的認(rèn)可。

離校在崗，凸顯教師本色

疫情持續(xù)已兩年有余，無(wú)疑給每一個(gè)人心中都增設(shè)了一道防線。今年來(lái)勢(shì)洶洶的新冠變異病毒奧密克戎病毒株更讓我們的學(xué)習(xí)和生活雪上加霜。自2022年3月14日起，全校師生再次開(kāi)啟居家網(wǎng)課和辦公模式。在這期間，身體沒(méi)有痊愈的她仍舊拖著虛弱的身軀帶病堅(jiān)持到校收集整理材料、統(tǒng)計(jì)信息數(shù)據(jù)以及信息數(shù)據(jù)報(bào)送等。在她的心中，始終堅(jiān)定著一個(gè)信念，那就是，身為一線教育工作者，一定堅(jiān)守“疫”線教師工作職責(zé)。

特殊時(shí)期，很多時(shí)候，時(shí)間緊，任務(wù)重，為了不影響第二天上報(bào)數(shù)據(jù)和材料收集，她經(jīng)常工作到深夜。居家期間不斷進(jìn)行疫情防控網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來(lái)加強(qiáng)自身的科學(xué)防疫知識(shí)，以實(shí)際應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中。雖說(shuō)她不是共產(chǎn)黨員，但卻時(shí)刻按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己，提升自己。

在全區(qū)第一次全員核酸檢測(cè)當(dāng)天，她主動(dòng)來(lái)到學(xué)校核酸檢測(cè)點(diǎn)協(xié)助社區(qū)工作人員維持秩序并進(jìn)行信息登記，核酸檢測(cè)結(jié)束時(shí)還幫助工作人員整理核酸檢測(cè)用品，盡她所能，為疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

教師防疫個(gè)人優(yōu)秀事跡篇六

從3月28日開(kāi)始，我駐守在學(xué)校共47天。從武川戰(zhàn)區(qū)到武東戰(zhàn)區(qū)，從19號(hào)樓到9-11號(hào)宿舍樓群，疫情就是命令，責(zé)任就是使命。

——公共經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院輔導(dǎo)員 王伏璐

物資保障：擼起袖子，沖鋒在前

疫情伊始，來(lái)勢(shì)洶洶，校內(nèi)老師人手不足，物資儲(chǔ)備有限。但同學(xué)們足不出寢，對(duì)物資的需求尤為旺盛。在學(xué)校各戰(zhàn)區(qū)物資保障小組的帶領(lǐng)下，我和所有在校的老師們個(gè)個(gè)化身流水線工人、快遞小哥和貨拉拉駕駛員，大家擼起袖子加油干，團(tuán)結(jié)就是力量。

4月7日上午，武川路教育超市門(mén)口堆了滿滿一墻的物資，我接到的指示是要將9個(gè)品類、近2萬(wàn)件單品，裝袋包成1800份大禮包，于當(dāng)天下午5點(diǎn)發(fā)晚飯前分發(fā)到每個(gè)同學(xué)手里，及時(shí)為園區(qū)的同學(xué)提供生活補(bǔ)給。整個(gè)戰(zhàn)區(qū)幾乎所有近20位老師都積極參與和支持這項(xiàng)工作。整個(gè)下午，大家頭頂炎炎烈日，冒著經(jīng)30度的高溫天氣，以最快的流水線作業(yè)模式，按時(shí)按量將禮包送到了同學(xué)們的手上。夕陽(yáng)下，同學(xué)們領(lǐng)到大禮包的那一份喜悅和感激，讓我們每一位老師的辛苦付出變得彌足珍貴。

4月21日，就在我進(jìn)入到武東戰(zhàn)區(qū)的第二天，實(shí)驗(yàn)大樓的物資倉(cāng)庫(kù)讓我倍感震撼，而那天下午的任務(wù)則更加艱巨。我們4位女老師和4位男老師，要將搬運(yùn)573箱共計(jì)11460斤香蕉分發(fā)到戰(zhàn)區(qū)的各個(gè)學(xué)生樓宇。面對(duì)山一般的香蕉，我們發(fā)揚(yáng)愚公移山的精神，分工協(xié)作，咬牙堅(jiān)持：我們先用平板車(chē)每25箱一車(chē)從倉(cāng)庫(kù)裝運(yùn)到老師們的私家車(chē)上，再開(kāi)車(chē)到各棟樓宇，最后卸貨派發(fā)給各個(gè)樓宇的志愿者。直到眼前的香蕉山被一箱一箱清空，才發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)累得直不起腰。

在不同的戰(zhàn)區(qū)，我見(jiàn)證了來(lái)自祖國(guó)各地馳援學(xué)校的愛(ài)心物資“山”，那里凝聚著無(wú)數(shù)校友、家長(zhǎng)和熱心人士關(guān)懷和幫助。而作為一線輔導(dǎo)員老師，我責(zé)無(wú)旁貸不斷突破自己的極限來(lái)搬運(yùn)這些物資“山”，將這些溫暖和關(guān)愛(ài)以最快的速度傳遞到學(xué)生手中。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)了新技能，可以自如地駕駛平板電動(dòng)三輪車(chē)在戰(zhàn)區(qū)送貨;而且我看見(jiàn)身邊人和自己身上的柔與剛，更感受到我們每個(gè)人肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

網(wǎng)格管理：落實(shí)落細(xì)，使命必達(dá)

4月21日，由于19號(hào)樓接連有學(xué)生感染，我接到命令緊急奔赴武東戰(zhàn)區(qū)，支援19號(hào)樓成為其中一名樓宇輔導(dǎo)員。記得有一次，為了迎接外地隔離歸來(lái)的4輛大巴車(chē)的同學(xué)，我們從下午4點(diǎn)等到晚上9點(diǎn)，為的是協(xié)助同學(xué)們將行李搬運(yùn)上樓，為的是親手送上為他們準(zhǔn)備的物資禮包，為的是第一時(shí)間讓他們感受到回家的溫暖。

5月4日，我又去接班成為了樓宇輔導(dǎo)員。當(dāng)天夜里11點(diǎn)，我穿上大白，將當(dāng)天核酸陽(yáng)性人員以及8位相關(guān)密接人員轉(zhuǎn)運(yùn)到三教臨時(shí)隔離點(diǎn)隔離。她們中，有住樓輔導(dǎo)員、有片區(qū)長(zhǎng)、有宿管阿姨還有本科學(xué)生。整個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程花了近3個(gè)小時(shí)，我凌晨2點(diǎn)左右的一幕特別讓我感動(dòng)：武東戰(zhàn)區(qū)其他幾位網(wǎng)格管理員老師們都齊刷刷出現(xiàn)在了現(xiàn)場(chǎng)，在淅淅瀝瀝的小雨中，在昏暗的路燈下，依依不舍地一起護(hù)送我們的戰(zhàn)友……

5月7日夜里11點(diǎn)，一位同學(xué)需要緊急辦理外出就醫(yī)。由于她緊急需要根管治療，好不容易聯(lián)系上的包車(chē)需要提前出發(fā)。她的輔導(dǎo)員聯(lián)系我，說(shuō)明情況后需要前往她的所在學(xué)院與校醫(yī)院蓋章確認(rèn)，并將外出就醫(yī)證明親手交到同學(xué)手上。類似的事情不勝枚舉，每一次的求助成功，背后都是各部門(mén)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，是無(wú)論何時(shí)何地只要同學(xué)們有需要，總有一群007在線的老師們竭盡全力在為同學(xué)們排憂解難。

網(wǎng)格化管理之下，每天的核酸、抗原、抗疫物資補(bǔ)給、生活用品調(diào)配、志愿者培訓(xùn)等一系列的常規(guī)工作讓我應(yīng)接不暇，同時(shí)幫同學(xué)們?nèi)メt(yī)務(wù)室緊急取藥、聯(lián)系醫(yī)務(wù)室給同學(xué)們電話問(wèn)診，還要應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，應(yīng)急處置、制定方案，轉(zhuǎn)運(yùn)和迎接陽(yáng)性及密接人員，更要幫助同學(xué)們情緒疏導(dǎo)，調(diào)解矛盾……每一通求助電話、每一條求援微信，都牽動(dòng)著我和其他老師使命必達(dá)的堅(jiān)定信念。從晨光熹微到夜深人靜，我們這一群網(wǎng)格管理員，戮力同心，堅(jiān)守在“疫”線。

雖然疫情防控刻不容緩，但輔導(dǎo)員的日常工作依然在有條不紊的進(jìn)行中。黨員發(fā)展、校友導(dǎo)師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、生涯規(guī)劃，上面千條線、下面一根針，串起了我們輔導(dǎo)員工作的日常。

輔導(dǎo)員日常：用愛(ài)關(guān)懷，用心守護(hù)

5月2日，我的學(xué)生傳來(lái)了好消息。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的準(zhǔn)備，在與學(xué)院田志偉老師的共同努力下，由黃俊榕、徐子洋、高祎聰三位同學(xué)組成的“巽智空間“團(tuán)隊(duì)榮獲了”挑戰(zhàn)杯“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽上海財(cái)經(jīng)大學(xué)校內(nèi)選拔賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)。這對(duì)于本科一年級(jí)的新生來(lái)說(shuō)，實(shí)屬不易。

5月12日，為傳達(dá)最新離校相關(guān)工作精神，我召開(kāi)年級(jí)大會(huì),為同學(xué)們答疑解惑，尤其強(qiáng)調(diào)了申請(qǐng)離校同學(xué)的全過(guò)程管理。會(huì)上，同學(xué)們表達(dá)了充分的理解和配合，大家都深知，疫情雖然兇猛，但只要管理有序、方法得當(dāng)，并不可怕。我們必須要與疫情賽跑，共克時(shí)艱。

5月18日，在學(xué)習(xí)了學(xué)校黨?！逗椭怨矟?jì)--上財(cái)疫情防控中的先鋒力量》系列大思政課、黨課后，學(xué)院鳳鳴黨建工作室開(kāi)展了一次生動(dòng)的心得交流會(huì)并組織了預(yù)備黨員集體宣誓活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員事跡，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到抗疫期間校園各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展皆源于多方力量的戮力同心，并表示將繼續(xù)配合學(xué)校工作，勇于擔(dān)當(dāng)，盡自己所能，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量。入黨宣誓中，每一句莊嚴(yán)的誓詞都飽含了他們堅(jiān)定的決心，對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)與熱忱，今后他們會(huì)將這些誓言銘記于心，落實(shí)到一舉一動(dòng)中去，切實(shí)發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

在這場(chǎng)校園疫情保衛(wèi)戰(zhàn)中，尤其這47天的校園守護(hù)期間，我看到伙伴們的奮不顧身、同學(xué)們的積極配合，一聲聲治愈的問(wèn)候，一個(gè)個(gè)暖心的瞬間，激勵(lì)我們同心協(xié)力，風(fēng)雨同舟，用行動(dòng)與信念靜待疫散，共迎花開(kāi)。

以青春之名，詮釋青年擔(dān)當(dāng)，綻放青年華彩!

教師防疫個(gè)人優(yōu)秀事跡篇七

有這樣一群人，他們沒(méi)有防護(hù)服，卻24小時(shí)堅(jiān)守在崗位上，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)自己的學(xué)生，筑起學(xué)生們的安全防線!他們就是人民教師。雖然他們做的工作是涓涓細(xì)流、綿薄之力、應(yīng)盡之責(zé)，但也確是用實(shí)際行動(dòng)詮釋著自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。現(xiàn)在，我們一起走近趙合影老師，看看她的工作日常，分享特殊時(shí)期的別樣工作。

高度重視疫情防控

2022年3月疫情局勢(shì)日漸緊張，學(xué)校的疫情工作也隨之變得更加嚴(yán)峻。作為疫情報(bào)告員，我校一線教師趙合影身先士卒，全身心撲在學(xué)校疫情工作中。面對(duì)疫情，全校師生員工及家庭成員的動(dòng)向信息統(tǒng)計(jì)，成了學(xué)校工作的重中之重。她每天除了要匯總班級(jí)疫情防控信息，表格統(tǒng)計(jì)工作之外，還要把全校1000多人的信息統(tǒng)計(jì)及體溫測(cè)量情況進(jìn)行上報(bào)，她自己都記不清收集了多少數(shù)據(jù)，上報(bào)了多少表格。有時(shí)遇到外省反界人員統(tǒng)計(jì)、學(xué)生疫苗接種情況統(tǒng)計(jì)、教職工及學(xué)生家庭成員每日異常情況登記表等一些信息要的急，她哪怕熬夜也會(huì)把信息整理出來(lái)，這期間與班主任的溝通、與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通遇到了阻礙，她總是想辦法去解決，對(duì)此項(xiàng)工作她從無(wú)怨言，總是細(xì)心地把信息確認(rèn)一遍又一遍之后再上報(bào)。雖說(shuō)她上報(bào)的是一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)，但在她心里，這些數(shù)字承載著全體師生的生命安全、健康成長(zhǎng)的重量。

疫情工作紛繁復(fù)雜，從傳達(dá)上級(jí)的文件精神和任務(wù)、疫情摸排、數(shù)據(jù)上報(bào)、學(xué)?！兑咔榉揽胤桨浮?、《疫情應(yīng)急演練預(yù)案》的起草和撰寫(xiě)、安排學(xué)校各項(xiàng)防疫工作、收集整理防疫相關(guān)資料，再到迎接各級(jí)各類疫情防控檢查、組織開(kāi)展學(xué)校疫情應(yīng)急演練、學(xué)生教師核酸檢測(cè)……這些繁雜的工作她都特別細(xì)心認(rèn)真的去完成。她總會(huì)讓人不自覺(jué)想到這樣一句話：疫情無(wú)情人有情，忙碌身影最暖心。

認(rèn)真負(fù)責(zé)班級(jí)工作

趙老師不僅把學(xué)校疫情防控工作做的很細(xì)致，同時(shí)作為五年級(jí)三班的數(shù)學(xué)老師兼班主任，她把班級(jí)管理的也井井有條。作為班主任,她每天利用班級(jí)微信群第一時(shí)間向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳疫情防控知識(shí),提高學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)此次疫情的認(rèn)知及重視程度，提醒督促學(xué)生及家長(zhǎng)非必要不離開(kāi)界首市，非必要不返回界首市。趙老師時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的一切動(dòng)向，每天通過(guò)電話及微信等方式關(guān)注著學(xué)生的身體狀況及上課情況，并認(rèn)真做好記錄。當(dāng)面對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)的不理解時(shí)，她毫無(wú)怨言，總是耐心地宣傳防控政策，細(xì)致地講道理，家長(zhǎng)們被她這種堅(jiān)持不懈的行為所感動(dòng),每天早上在班級(jí)微信群里大家主動(dòng)匯報(bào)已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。

線上教學(xué)不落一人

由于疫情局勢(shì)嚴(yán)重，學(xué)生居家開(kāi)啟了云課堂的學(xué)習(xí)模式，線上教學(xué)讓趙老師的工作更加忙碌起來(lái)。為落實(shí)“停課不停教、不停學(xué)”的政策，趙老師及時(shí)把學(xué)生落在學(xué)校的教材送到他們手中，并指導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生健康生活、合理安排作息，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，趙老師還一一進(jìn)行家訪，指導(dǎo)家長(zhǎng)及學(xué)生如何在云課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一節(jié)課之前趙老師都會(huì)先聽(tīng)一遍課程，找出不易理解的地方以便自己在直播課上再與同學(xué)們一起進(jìn)行探討，讓他們真正做到能聽(tīng)懂、能學(xué)會(huì)。對(duì)于每一個(gè)不能及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生及沒(méi)有加入直播課的學(xué)生，趙老師會(huì)電話、微信或家訪進(jìn)行追蹤，了解原因并耐心的指導(dǎo)他們。

趙老師每天在上報(bào)各項(xiàng)表格信息之余，認(rèn)真地進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，認(rèn)真地備好每天的在線學(xué)習(xí)課教案，精心布置每天線下課后作業(yè)，精心批閱反饋每位學(xué)生的作業(yè)，關(guān)心著每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)為了更好地研讀教材，趙老師組織本組教師進(jìn)行線上研討，共同商討學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方式。

抗擊疫情奉獻(xiàn)力量

在學(xué)校她是疫情防控的報(bào)告員，在校外她是疫情防控的志愿者，趙老師利用休息的時(shí)間還會(huì)到街上宣傳疫情防控知識(shí)，并督促人們出門(mén)戴口罩，回家勤洗手等。你看到的她好像有使不完的精力，總是像陀螺一樣不同的旋轉(zhuǎn)。疫情是命令，防控是責(zé)任，趙老師始終嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己所有的力量。

這就是趙老師的工作，沒(méi)有驚險(xiǎn)曲折，也不夠波瀾壯闊，疫情期間一直在默默付出、不畏辛苦，堅(jiān)守著自己的職責(zé)，二十四小時(shí)，每一分每一秒的堅(jiān)守，都筑起一道安全的防線，架起學(xué)校和家庭一座愛(ài)的橋梁。自然之美，莫過(guò)于花開(kāi)瞬間;人性之美，莫過(guò)于心中有愛(ài)。