學生表彰先進個人事跡怎么寫?無論是先進個人還是先進集體，他們的先進事跡，內容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個模式。下面是小編為大家整理的學生表彰先進個人事跡，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

學生表彰先進個人事跡篇一

付夢婷同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

一、尊師守紀、積極進步。

付夢婷同學自上學以來，能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長，端正學習態(tài)度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到老師的一致好評。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

付夢婷同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她經常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天。”

三、帶領全班、共同進步。

付夢婷同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了，有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的，她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續(xù)復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。

四、關心班級、爭取榮譽。

付夢婷同學作為數(shù)學、英語組長，深知責任重大，她以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，幫助同學提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是沖在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等，積極參加學校各項活動，提升班級形象，她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜!”她是這么想的，也是這么做的。

學生表彰先進個人事跡篇二

___同學有著一顆善良卻真誠的心靈;有著一股執(zhí)著向上的追求;有著一腔勇于負責的精神。他在老師和父母的教育下，在自己的努力下，德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學們學習的榜樣。他出色的表現(xiàn)和真誠的付出，贏得了老師們的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛。自入學以來，他勤奮好學、品學兼優(yōu)、多才多藝、潛力突出，每學期均被評為學校十佳、、三好學生、優(yōu)秀干部，是一位尊敬老師、熱愛班級、關心同學、成績突出、為人正直的學生，深受全校師生的好評。

一、品德上：開朗善良，尊師愛友，孝順長輩。

他從小就立志——先做人，后做事，讀好書，孝父母，報社會。他真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫忙他們。熱愛勞動，關心群眾。學校組織的多次獻愛心活動，他都用心參與。他在汶川大地震后，他帶頭捐款50元，表達愛心。在學校里，是同學們的榜樣，回到家，更是一名尊敬長輩、愛勞動的好孩子。對待鄰里，他禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

二、學習上：樂于探究，勤奮刻苦，成績優(yōu)秀

他一絲不茍的學習態(tài)度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上他謹慎謙虛的良好習慣，使他一次次成為眾人矚目的對象，成績一向名列年段前茅。他較廣泛地閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面。

三、潛力上：扎實肯干，以身作則，工作出色

他從一年級開始一向擔任班長工作。自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。堅持以身作則，遵守學校的校紀校規(guī)。和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。

四、素質上：興趣廣泛，勇于實踐，素質全面

他不僅僅學習成績優(yōu)秀，而且興趣廣泛，愛學習、愛思考、善于觀察，勤學好問，勇于實踐，各方面素質都很突出，從各方面為班級爭取榮譽。

在校內，用心參加主題班會主持形式多樣的活動。在校外，利用休息時間經常到網上轉一轉，掌握了很多的電腦知識和自然科學知識，有必須的實踐潛力。

他開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，潛力全面，綜合素質強，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部。在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，一名當之無愧的校園之星。在老師眼里，他更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。

學生表彰先進個人事跡篇三

大家好，我叫駱心怡，是江蘇省南京市光華東街小學四〈1〉班的一名學生。我是一個勤學向上，活潑開朗，愛好廣泛的女生。

在學校里，我尊敬師長，樂于助人，在班上我一直擔任班干部，而且還是學校一名大隊委員。我經常參加學校組織的各項活動，同時還經常幫助在學習上有困難的同學。

在學習上，我勤奮好學，成績優(yōu)異，刻苦努力學習文化知識，是每一位同學的學習標兵，為每一位同學豎立了良好的楷模。

在生活上，我真誠樸實，尊老愛幼，從不鋪張浪費，只要有時間我都會和同學們去敬老院看望老爺爺、老奶奶們，幫助他們做一些力所能及的事情。在公共汽車上，我也經常給老年人讓座。

在其他方面，我不僅喜歡細心觀察、好奇探索，還喜歡自己動手做一些小發(fā)明，如鉛筆連接器，多功能梳子，防掉橡皮裝置，花盆換土移盆裝置等等。我的這些發(fā)明的原材料在生活中隨處可見，我發(fā)明的這些東西不僅方便而且實用，能大大的節(jié)省人們的時間和精力，同時也達到了環(huán)保的目的。就比如說，今年春天，在家里，我看見爺爺在給他養(yǎng)的花換花盆的時候，爺爺吃力地把花從花盆里取出來，然后把花放到大一點的花盆里。最后用了好長時間才換好，結果還把地板弄的到處都是泥土。我就想，能不能發(fā)明一個讓爺爺很快地就能換好花盆，而且還不會弄臟地板的裝置呢。

有了這個想法后，我就開始動手做了，做了好多次都沒有成功。一天，我看見爸爸在和小弟弟玩積木的時候，他們把積木搭成各種形狀、大小，還用不同顏色的積木搭來搭去。我高興的蹦了起來，最后在老師和父母的指導下，終于完成了這個小創(chuàng)造，就是用材料在花盆的底部做個像搭積木一樣的可撤卸的裝置，只要在底部已用力就可以使土和花盆分開。后來，我的這個花盆換土移盆裝置獲得區(qū)、市、省一等獎。并且這個小創(chuàng)造于__年8月在幾萬件發(fā)明作品中突穎而出，一舉獲得中國第__屆發(fā)明展覽會最高獎項——金獎。

雖然我的這些小發(fā)明占用我很多的課外時間，但我的文化學習并沒有放棄，我的成績一直名列前茅，連續(xù)幾年被評為“三好學生”，同時還在各種比賽中獲得獎項。在__年江蘇省作文大賽中獲得二等獎;__年獲得江蘇省硬筆書法銀獎和銅獎;__年還獲得南京市白下區(qū)才藝大賽二等獎，勞動技術操作比賽三等獎……以前的榮譽都是對我的鼓勵，我還會努力、加油的!另外我還喜歡電腦、唱歌、畫畫等。

雖然我在各方面獲得過很多榮譽，但對于一個嚴格要求的我，從不驕傲，從不炫耀。還會更加要求自己、完善自己，在學校社會的關愛、老師的悉心栽培下，我一定會全面、健康的成長，為將來成為國家的棟梁而時刻準備著!

學生表彰先進個人事跡篇四

黃琳是一名初三的學生，她在校級三好學生中參與并當選了市級三好學生。

她一直朝著這個方向而堅持不懈地努力，機會總是留給有準備的人，最終她當選了市級三好學生。

老師和同學都認為她在日常生活中個方面都很優(yōu)秀。在班里也總能起到帶頭模范作用，她得到了老師和同學的一致好評，這與她平常的好習慣是分不開的。

在思想方面她表現(xiàn)很優(yōu)秀，健康向上，積極進取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。注重個人道德修養(yǎng)。養(yǎng)成良好的生活作風。助人為樂，遵守學校的個項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，有著強烈的集體榮譽感和工作責任心。堅持實事求是的原則，她認為對于品德的完善不僅僅是自身的完善，也有相當一部分在于他人的態(tài)度和價值。她做到了嚴于律己，寬以待人。這就是她在思想品德方面的優(yōu)點。

在學習方面，從初一到初三，每個學年度她都被學校評為“三好學生”。她的平時成績在班上甚至是級里一直是名列前茅。每次她都能做好預習工作，并寫下她在預習中所遇到的問題，做到帶著問題聽老師講課，有目的的聽課。他平時上課也十分認真，認真的聽每一節(jié)課，留心每一個細節(jié)，認真做好上課筆記，從而將知識條理化，并且可以作為復習的依據(jù)。而她在課上也總是善于思考，跟著老師的思路走，向老師提出自己的觀點和問題，從不留下漏洞。在課后，她肯定會完成基本的作業(yè)和學習任務，并且在完成作業(yè)后做好復習工作，將自己的知識鞏固，為更大的提高自己做好基礎工作。當然她也不是一心只讀死書，在完成學業(yè)后，也做到了德智體美勞的全面發(fā)展，積極參加體育運動，增強自己的體質，使自己擁有健康的身體，快樂的學習和成長。

在生活上;能遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度;積極樂觀;以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn);尊敬師長，見到老師主動問好;孝敬父母，為父母做力所能及的事情，回家及時完成家庭作業(yè)，不讓父母為她的學習操心;團結同學;努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周圍的同學;她總是懷著熱心、耐心、責任心竭盡全力的幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題，面對同學在學習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。樂于助人;積極幫助同學們做一些力所能及的事;除此之外，她的興趣十分廣泛。喜歡讀書，書給了她另一種精神。用她自己的話說就是：“看書使我學到了許多東西，不僅開闊了我的視野，而且也增長了我的知識，豐富了我的課余時間，同時還提高了我的寫作水平?！睆臅?，她懂得了許多做人的道理。

相信她在未來的生活中，將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天!

學生表彰先進個人事跡篇五

在學習的日子里，楊靜尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學校的各項活動中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時楊靜擔任班干部工作，對班級工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

楊靜在學校就讀的五年中，能模范地遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長，能夠端正學習態(tài)度，認真學習，努力改掉不良習慣。同時能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

小學五年，楊靜以“每一天都有收獲”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中楊靜也以此來督促自己，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，楊靜都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上小學以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首。成為學生們學習的榜樣。然而，楊靜雖然取得的了如此喜人的成績，但從不驕傲，反而更加刻苦、認真。

三、帶領全班、共同進步。

楊靜不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。楊靜認為“幫助別人是快樂的”.因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，楊靜總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。該班還在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。

四、做好助手、展現(xiàn)能力。

雖然楊靜學習刻苦、勤奮，但是她不會忘記自己是班委會成員之一，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每次班會來臨之際，她都會給班主任提建議，找到好的班級管理方法，培養(yǎng)同學們養(yǎng)成良好的團結一致的思想品德。同時她還把班級的各項文藝任務安排得井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現(xiàn)了自己的工作能力。

五、愛好廣泛，全面發(fā)展

為了豐富業(yè)余生活，楊靜還積極參加各種活動。她的舞蹈翩翩動人，她的演講抑揚頓挫，她的繪畫栩栩如生……學校的這些活動中隨處可見她的稚嫩作品。

楊靜就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、關心集體的好學生。她是老師的好助手、同學的好榜樣。

學生表彰先進個人事跡篇六

我在班級中擔任班長職位，盡職盡責，努力為班級同學服務，一心想要把班級工作做得最好。我的愛好廣泛，尤其是寫作，曾經獲得過作文比賽。

我不是最優(yōu)秀的，但我會是最努力的，刻苦努力學好哥們功課，無論是什么事，都會以百分之一百二的經理去認真對待每一次作業(yè)，盡力地完成，認真的書寫。

當好班中的帶隊人，積極參加學校組織的義務勞動，自覺地打掃衛(wèi)生，多干一點，但是我希望能感染更多的人，在班級上我也應該算個留校，我愿意成為更多人的朋友，相互幫助，真誠相待，共同進步。

在平時的生活中，嚴格要求自己，樂于幫助人，對學習一絲不茍，認真好學，有不懂的問題先認真獨立思考，如果想不出來，再和同學們討論，向老師請教，不會不罷休。

對工作積極負責，踏踏實實，保質保量完成任務。生活上尊敬師長，無論是在學校還是在家中都會為了自己和父母減輕壓力，做力所能及的事。熱愛生活對未來有著美好的憧憬，愛好廣泛，樂觀積極，熱愛班級，有團隊精神，勤奮的立志成才。從入學以來，總是從各方面，嚴格要求自己，虛心接受老師的教育，樂于幫助別人，我覺得幫助別人的同時就是提高自己。我愛學習，愛鉆研，求知欲強，各門功課都努力去學，力求學習成績進步，在課堂上認認真真，積極思考，和回答老師突出的問題。遵守課堂紀律，認真地完成每一次作業(yè)，腳踏實地的做好每一件事。我喜歡在課余時間閱讀，讀書看報成為習慣，同學們都說我是一個愛看書的人。

我是一名積極進取，不斷追求進步的技能生。在生活上，我開朗積極，孝順長輩，積極幫助父母和同學做一些力所能及的事，以積極的心態(tài)去影響同學，遇到困難時，我也許不能找到最佳的解決方法，但我可以用百分之百的努力去面對。在學習上，我有著一絲不茍的學習態(tài)度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風及精神，謙虛的良好習慣。成績一直名列前茅，但我堅信：人外有人，天外有天;沒有最好，只有更好。我要永遠不斷努力，工作上我嚴格要求自己，成為老師的得力助手，用心為班級做貢獻，用心為同學去服務。在以后的學習生活道路上，我會以堅強的毅力去面對困難，面對生活。

我立志做一個社會道德優(yōu)秀，行為作風良好的人，不做有損道德風尚違紀違法的事。自主學習，遵守日常行為規(guī)范。積極服務同學,班級，學校，勇于參與各種組織性活動。用心服務，有上進心。

學生表彰先進個人事跡篇七

我是初二學生，在__讀書，平時在校尊敬師長、團結同學，在家孝敬父母、尊老扶幼，在社會上能夠積極參加助人為樂的公益活動。

學習是學生的天職。在學習上，能夠勤奮努力，刻苦鉆研，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的學習方法學習。學習成績一直名列前茅。在要求自己進步的同時，我還調動同學們的學習積極性，共同營造濃厚的學習風氣，使班級具有了更強的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂于向后進同學提供幫助，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學習的信心和興趣。

我集體榮譽感強，團結同學，樂于助人，講文明，懂禮貌，誠實守信，深受師生的喜歡。同學們遇到困難，我會伸出熱情之手給予幫助。我在生活上節(jié)儉樸實，在各種榮譽面前，仍然能夠保持清醒的頭腦，保持謙虛謹慎，實事求是的優(yōu)良作風，以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。無論是在學校還是在家里，我都能嚴于律己，從不違反紀律，更不做違反法律的事，見到不良現(xiàn)象，盡力制止，如在學校，個別同學破壞公物、打架罵人，我會及時制止并立刻報告老師，不讓違紀事件發(fā)生，老師都夸我是她的好助手，我遵紀守法，明榮知恥，從不“不以惡小而為之，不以善小而不為”，以實際行動感染我的同齡人，用美好的道德品質告訴大家，只要堅持，就一定會成功。

下面僅就我生活中的一個細節(jié)，說明我的思想表現(xiàn)。

20__年12月6日11點50分中午放學時，我和_____在聚福超市西側一輛黑色車旁邊撿到一個錢包，里面有現(xiàn)金、身份證、銀行卡等共計一萬四千多元，撿起這個錢包后第一時間想到失主應該會非常著急，我們等了大約20分鐘，車主來了，我就問那個阿姨，阿姨說不是她的，我們正要走，阿姨說：“你們也不留個名啊?”我們說：“不用，沒事?！庇谑俏覀儼彦X包交給了這位阿姨，原來她是我們學校的__老師，我們就回家了。后來學校找到失主，失主是開發(fā)區(qū)路莊的出租車司機___，表揚了我們，我很自豪，其實這是我應該做的，以后，我決心珍惜上級給我的榮譽，發(fā)奮圖強，增長才干，以更大的熱情和才能回報社會。

學生表彰先進個人事跡篇八

她叫魏雨桐，是絳縣第一實驗小學六(2)班一名優(yōu)秀的少先隊員，自上學以來，她曾多次任班長、學習委員、體育委員和組長等，還在六一兒童節(jié)的時候擔任過主持人，她品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，是一個德、智、體全面發(fā)展的好學生。

一、勤奮好學，視野開闊

在學習上，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是同學們學習的好榜樣。從入學到現(xiàn)在她作業(yè)工整、每次都能及時完成，而且成績很優(yōu)異，年年獲得各種獎狀。讀書是她課余的一大樂事，只要一見到書，她總是讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的作文很多次都被當作范文在同學中傳閱。

二、心地善良，待人禮貌

她的心地非常善良，只要看到需要幫助的人，她總是義不容辭。幫助有困難的小朋友，扶老人過馬路，幫家里人干家務，對鄰居也與人為善，深得大家的喜愛。她是個講文明、懂禮貌、有愛心的學生，無論見到老師還是同學的家長，都主動上前問好，因此，深受老師的喜愛、家長的夸獎，很有“人緣”。她性格開朗，對人真誠，樂于助人，同學們都喜歡和她交往，有什么事情都愛找她商量，她每天家里電話最多，都是一些同學問作業(yè)，問題目，她總是不厭其煩熱心接聽，認真解答。

三、熱愛勞動，積極肯干

她熱愛勞動，積極肯干，臟活、累活總是搶在前頭，從不惜力。打掃衛(wèi)生時特別認真負責，并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在家里，她經常承擔一些力所能及的家務，擇菜，擦桌子，收拾屋子，將家人的鞋子擺放整齊，家人都夸她是爸爸媽媽的好幫手。

四、興趣廣泛，多才多藝

她積極參加學校組織的各項活動，無論是跳繩、踢毽子、打籃球，還是書法、寫作等，她都積極參加。在平時學習中，她練就了一手漂亮的鋼筆字，還參加了學校組織的硬筆書法大賽，并取得名次。別看她是一個女孩子，可是，她籃球打得特別棒，參加過籃球隊組織的花樣籃球表演，并受到教練的多次表揚。

優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)，得到了老師和同學們的一致稱贊，她成了同學們學習的榜樣，但她并不驕傲，而是用自己的實際行動帶動和影響著更多的同學，同時，她也向自己提出了更高的要求，并朝著這個方向努力進取。

學生表彰先進個人事跡篇九

___，男，今年7歲，__鎮(zhèn)中心小學203班學生。他德、智、體、美、勞全面發(fā)展，品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

一、思想品德良好。

作為班長，處處以身作則，他模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，自覺遵守學校各項規(guī)章制度;熱愛學校，尊敬師長，團結同學，誠實守信，思想上進，積極進取。他堅持養(yǎng)成良好的行為習慣，堅持上課不遲到、不早退、不曠課;堅持校內校外一個樣，講文明，講道理，有禮貌，不說臟話，不說謊話。他還是老師的小幫手，作為班長，干得還挺稱職，能較好地完成老師交給的任務，認認真真引導學生讀書，以身作則管理學生秩序和安全。同學們說：“黃宇翔是我們的班長，是榜樣，我們要向他學習”?？磥戆嗌贤瑢W還真有些佩服他呢!

二、學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良。

他勤奮刻苦，上進心強，具有良好的學習習慣，上課認真聽講，不懂就問。熱愛學習，每天都能以昂揚的姿態(tài)面對學習、生活，每天放學回家第一件事就是獨立完成老師布置的作業(yè)，然后再預習第二天要學習的知識。從入學以來，每次檢測，成績都是優(yōu)秀。

三、身體健康，全面發(fā)展。

他熱愛運動，身體素質良好，進入小學以后，踴躍參加學校各項體育活動。在去年學校的冬季運動會短跑比賽中，他榮獲同年級第三名。他衛(wèi)生習慣良好，不僅講究個人衛(wèi)生，而且積極負責地對待值日生工作。他愛好廣泛，喜歡唱歌、下棋、書法。他熱愛勞動，在家里能做點力所能及的家務事，擦桌子掃地，不怕累，不怕臟，覺得勞動光榮。

在學校里，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。在這次學校組織的獻愛心活動中，他主動捐了平時積攢下來20元零花錢。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

點滴積累，促成進步。黃宇翔同學在學校、社會、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成績，連續(xù)三學期被學校評為三好學生。“做個好學生，做個好孩子，做個好少年”一直以來這都是他努力的方向和目標，他正一步步地朝這個目標在前進、在努力，在奮斗。我們相信，他今后將會做得更好。

學生表彰先進個人事跡篇十

我今年11歲，是實驗小學五年級二班的一名學生，是班里的副中隊長。

我是一名品學兼優(yōu)的好學生，我學習刻苦，興趣廣泛，樂于助人，關心集體，尊敬老師，團結同學，積極參加學校和班級組織的各種活動，而且熱心班級的管理，性格開朗，能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，帶頭維護班級的榮譽，是老師的得力助手。

我學習優(yōu)秀、多才多藝。自從上學的那一天起，我就明白，學生的第一要務就是學習，但我卻從不把學習當作一種負擔，而是當作一種樂趣，所以年紀小小的我已經掌握了自己特有的學習方法，把學習當成一種“玩”，一種更有意義的“玩”。我從小養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課專心聽講，積極動腦，勤學好問，及時完成老師布置的作業(yè)，找時間認真學習和閱讀自己所喜愛的課外書籍。日積月累，不但知識面拓展了，視野開闊了，而且動手和實踐能力也得到了加強。這樣，我在自己興趣的指引下，在保證學習成績的前提下，愛好廣泛。琴棋書畫無所不好，而且彈得一手好電子琴，受到師生的喜愛。我不光能“彈”，而且能文，繪畫多次在大賽中獲獎，其中：作品《快樂的小熊貓》在吉林省青少年第十二屆科技藝術大賽活動中獲小學組繪畫貳等獎;《魚兒》在吉林省青少年第十四屆科技藝術大賽活動中獲幼兒組繪畫壹等獎。

我在學校是好學生，在家庭懂得孝順父母與親人，勤儉節(jié)約、熱愛勞動、禮貌待人、關愛家人，深受鄰里的夸獎。我爸爸是一位醫(yī)生，工作很勞累，回家總是很晚;媽媽是一位教師，白天忙碌一天，晚上回家還要看報紙、整理資料。我深知父母的辛苦，從小就學著做家務活，洗衣、洗菜，還能做簡單的飯菜，學會了自己照顧自己。我在家里的座右銘是：自己的事情自己干。

我在社會能夠做到熱愛祖國、文明守法。記得有一次，學校里有一位學生得了白血病，學校開展了捐款活動，我把自己積攢下的零花錢全部捐給了那個得白血病的學生;在大街上，經常能看見有叫花子的，我也捐給了他們一些錢;或是看見地上有垃圾袋，我也能隨時把它撿起來，扔到垃圾桶里……

由于自己突出的表現(xiàn)，我多次被學校評為“三好學生”、“自強自立星”……

面對優(yōu)異的成績和眾多的榮譽，我沒有驕傲，我像一只展翅的雛鷹，正向著美好的明天飛翔。

學生表彰先進個人事跡篇十一

我叫賈潤嫻，是育英小學四二班的一名優(yōu)秀少先隊員，出色的中隊長。

我是一個開朗活潑、積極向上的女孩，我的座右銘是：愿望只是美麗的夢想，而行動才是澆灌果實的雨水。所以，在生活、學習和工作當中，我一直都是用自己的行動來證明我是一個優(yōu)秀的少先隊員、出色的班干部。

我喜歡小草，喜歡它堅忍不拔的精神。在學習中，我像小草一樣吸取大地的滋養(yǎng)，對待學習，自強不息;對待困難，毫不畏懼。我堅持刻苦學習、善于學習，并在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣，做一個愛學習、會學習的好少年。自一年級以來，我的成績一直名列前茅，這給了我更大的信心和勇氣。每當遇到困難，我知難而進，不達目的絕不退縮，像小草一樣頑強的面對風雨，因為我明白，閃閃發(fā)光的金子是經過千百次的錘煉而成。我喜歡廣泛閱讀書籍，堅持用知識充實自己，還曾獲學校讀書之星稱號。

我喜歡傘，甘愿做一把雨中的傘，給最需要的人送去溫暖。我認為給予比得到更快樂。所以當同學遇到困難時，我總是伸出援助之手，熱心幫助同學解決困難，把心中雨傘送給最需要的人，送去心中的溫暖。我還經常幫助成績落后的同學，耐心的幫助同學輔導功課，解答問題，教會學習方法和經驗，給予學習上的幫助、精神上的安慰，我這把傘雖然小，介是在雨中也會綻放出驚人的力量。

我喜歡紅色，因為紅色象征著熱情洋溢的火焰，自一年級擔任中隊長以來，我對待工作這像一團火，充滿了熱情。老師布置的各項任務，無論是起草各類演講稿、倡議書，還是主持升旗儀式、收發(fā)作業(yè)、會議記錄、辦板報等，我都是滿懷熱情，充分發(fā)揮組織協(xié)調能力，盡心盡力，既快又好地完成。在學習和工作中處處帶頭，時時刻刻嚴格要求自己，成為同學們的好榜樣、老師的好助手。

我是一個平凡的小學生，生活在萬象更新的新時代，我快樂，我幸福，但我更感到責任重大。在老師和同學們的幫助、支持下，我會用優(yōu)異的成績、自信的態(tài)度、蓬勃的朝氣譜寫出一篇新時代少年更動人的旋律。