教師個人簡要先進(jìn)事跡材料15篇
事跡材料可分為個人事跡材料和集體事跡材料，而典型經(jīng)驗(yàn)材料主要指先進(jìn)集體經(jīng)驗(yàn)材料，實(shí)際中很少有先進(jìn)個人經(jīng)驗(yàn)材料。下面是小編為大家整理的教師個人簡要先進(jìn)事跡材料，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
教師個人簡要先進(jìn)事跡材料篇一
蔣紅花，柯城區(qū)鹿鳴小學(xué)教師，人稱“魔力老師”。她以博大的愛心，堅持將賞識教育貫穿教育教學(xué)中，善于激發(fā)學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)積極性，是整合教師、家長、孩子三方合力的行家里手。
從教35年，始終踐行“干在實(shí)處，走在前列”理念，勇于創(chuàng)新，成績卓著，深受學(xué)生愛戴、家長贊譽(yù)、同事好評和學(xué)校的肯定!曾十余次被評為區(qū)、校優(yōu)秀班主任;多次被評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀指導(dǎo)教師等。蔣老師勤于鉆研，善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，升華工作實(shí)踐。
截至目前，有近三十篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎，多次在巨化一小、鹿鳴小學(xué)和柯城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師會上做經(jīng)驗(yàn)分享。蔣老師心中，教育是一項事業(yè)，更是一份摯愛。她把滿腔的愛灑在平凡的崗位上，將所有的智慧傾注于教育事業(yè)中。
教師個人簡要先進(jìn)事跡材料篇二
柴敬君，柯城區(qū)姜家山中心小學(xué)教師。
25年來一直扎根農(nóng)村教育，幾十年如一日，竭盡所能去幫助和教育每一位學(xué)生，愛生如子，被學(xué)生評為心目中最好的老師，是家長公認(rèn)的最負(fù)責(zé)任的、讓家長最放心的好老師。
教育教學(xué)成績優(yōu)異，曾獲第三屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評選一等獎;第二屆全國中小學(xué)公開課電視展示活動二等獎;浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校專項課題成果二等獎;衢州市小學(xué)數(shù)學(xué)“教壇中堅”課堂教學(xué)比賽中獲一等獎;多次輔導(dǎo)學(xué)生獲得省級、市級獎項。
教師個人簡要先進(jìn)事跡材料篇三
陳培新，柯城區(qū)航埠鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。
從毛頭小子到兩鬢霜花，陳培新老師扎根農(nóng)村40年，一直堅守在農(nóng)村教育一線，轉(zhuǎn)輾五所村小。不管在哪一所農(nóng)村小學(xué)，他都秉承踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，一心為農(nóng)村孩子們著想，為留守兒童們著想。
先進(jìn)事跡先后被多家省市級媒體進(jìn)行專題報道。曾獲區(qū)先進(jìn)工作者，鄉(xiāng)村守望獎等。
教師個人簡要先進(jìn)事跡材料篇四
余煥成，柯城區(qū)石梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。
自1984年參加工作以來至今已有38年了，從教多年一直受到學(xué)生、家長的歡迎和稱贊，多次被評為優(yōu)秀教育工作者。他一心為學(xué)生服務(wù)，以校為家，處處將學(xué)生放在心上，幫助多名家庭困難的孩子結(jié)對，使他們無后顧之憂。
從鎮(zhèn)中心小學(xué)、村中心小學(xué)再到教學(xué)點(diǎn)，余老師將他的一生都奉獻(xiàn)給了石梁的鄉(xiāng)村教育。
教師個人簡要先進(jìn)事跡材料篇五
蘭利群，柯城區(qū)溝溪鄉(xiāng)中心小學(xué)教師。
一九八二年中師畢業(yè)以來一直扎根在農(nóng)村教育。先后擔(dān)任溝溪小學(xué)副教導(dǎo)主任、教導(dǎo)主任、工會主席。他從教40年來，在農(nóng)村教學(xué)第一線上任勞任怨、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)。所教班級成績優(yōu)異，桃李芬芳。
家政教育論文獲市二等獎，區(qū)中堅數(shù)學(xué)教師賽課獲二等獎，曾獲區(qū)教育工會“家庭事業(yè)兼顧型”先進(jìn)個人，區(qū)優(yōu)秀教育工作者，區(qū)“鄉(xiāng)村教育守望者”，溝溪鄉(xiāng)政府“金口碑”獎，溝溪鄉(xiāng)優(yōu)秀黨員，先進(jìn)工作者。
教師個人簡要先進(jìn)事跡材料篇六
章味珍，柯城區(qū)大成小學(xué)黨支部副書記。
從教28年，一直默默耕耘在教學(xué)一線，克己守則，俯首甘為孺子牛，信奉“教人者，成人之長、去人之短”的教育思想，為教育傾注了全身心的智慧和情感;潛心教學(xué)，教而后研，初心始終不改;作為衢州市第六屆、第七屆名師、衢州市新115人才，努力發(fā)揮輻射作用，愿以微弱的熒熒之光，點(diǎn)亮教育未來之路。
教師個人簡要先進(jìn)事跡材料篇七
劉鳳霞，安鄉(xiāng)縣特殊教育學(xué)校副校長。
29年投身特殊教育，用老師加保姆的雙重身份呵護(hù)“折翼天使”，沒有驚天動地的壯舉，只有持之以恒的堅守。她用千百遍的簡單重復(fù)，傾盡全部的愛來雕塑這些“殘缺的美麗”。
教師個人簡要先進(jìn)事跡材料篇八
湯真平，澧縣二中校長，中小學(xué)高級教師。
從教30余年，扎根農(nóng)村16載，主持、主研國家、省級規(guī)劃課題6項，出版專著5部，發(fā)表論文30余篇。獲“湖南省優(yōu)秀教育工作者”等稱號，其先進(jìn)事跡被央視等媒體報道。
教師個人簡要先進(jìn)事跡材料篇九
何春貞，湖南幼專附小教師，湖南首位小學(xué)正高級教師，多個省級專業(yè)委員會負(fù)責(zé)人、委員和多個國培項目首席專家，教育碩士研究生導(dǎo)師，被譽(yù)為獲獎“專業(yè)戶”。
主編出版21本教材教輔，100余篇論文獲獎、發(fā)表。
教師個人簡要先進(jìn)事跡材料篇十
謝德厚，臨澧縣丁玲學(xué)校教師，一個湘西土家族漢子，恪守對教育的鄭重承諾，堅守教育一線26年。
從偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng)到縣城，從普通老師到學(xué)校骨干，他初心不改，一直從事班主任工作，是享譽(yù)臨澧的“金牌”班主任。
教師個人簡要先進(jìn)事跡材料篇十一
杜媛梅武陵區(qū)工農(nóng)小學(xué)專職音樂教師，省特級教師，常德市小學(xué)音樂名師杜媛梅工作室首席名師。
倡導(dǎo)“樂”文化，力推“德”教育，有機(jī)融合了音樂教學(xué)與傳統(tǒng)美德。主編、參編著作6部，編排的50多個節(jié)目斬獲多項大獎。
教師個人簡要先進(jìn)事跡材料篇十二
卓德剛，石門縣羅坪鄉(xiāng)栗子坪教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，首屆“湖南省教書育人楷?！?，獲“湖南省最可愛的鄉(xiāng)村教師”等榮譽(yù)15次。
他扎根鄉(xiāng)村教育40年，內(nèi)引外聯(lián)自力更生籌資近300萬，確保了栗子坪教學(xué)點(diǎn)沒有1名孩子因貧失學(xué)，并將其建設(shè)成湘西北一流的教學(xué)點(diǎn)。
教師個人簡要先進(jìn)事跡材料篇十三
張余青,柯城區(qū)萬田鄉(xiāng)中心學(xué)校教師。踏實(shí)、細(xì)致、努力是她工作的座右銘，心底無私天地寬是她做人的準(zhǔn)則，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是她努力的方向。
在立足于鄉(xiāng)村教育的32年時間里，雖然沒有轟轟烈烈地壯舉，但是她卻用平凡和堅守書寫一位鄉(xiāng)村女教師的教育情懷，用點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)點(diǎn)亮自己的職業(yè)生涯。
多次獲得區(qū)先進(jìn)工作者、區(qū)家庭事業(yè)兼顧型榮譽(yù)稱號。多篇論文、課題獲得市級獎項。還曾參加浙江省心理學(xué)年會并做交流。
教師個人簡要先進(jìn)事跡材料篇十四
9月6日，教育部召開新聞發(fā)布會公布2022年全國教書育人楷模名單。湖南省長沙市芙蓉區(qū)育英學(xué)校教師郭曉芳榮耀入選。
郭曉芳出生于1979年12月，是長沙市芙蓉區(qū)育英學(xué)校教師，也是湖南省“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂總班主任。曾獲首屆“湖南省教書育人楷?！碧崦?、全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)工作者等多項榮譽(yù)。
在“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂上，郭曉芳講授新時代“云端”思政課，從人物主題、內(nèi)容形式、傳播渠道多維度創(chuàng)新，將思政教育“養(yǎng)分”融入學(xué)生喜愛的時、事、人、物等“活教材”中，打造出46個大課專題、600余個配套課程。她的創(chuàng)新課堂覆蓋全省2.8萬余所學(xué)校并輻射全國，單節(jié)課學(xué)習(xí)人次突破3000萬，單個平臺學(xué)習(xí)人次突破1億，形成在全國頗具影響力的“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)思政品牌。
教師個人簡要先進(jìn)事跡材料篇十五
楊__是杭六中的一名普通教師，她20__年參加教育工作，已有十六年的教齡。
參加工作十多年來，她曾在實(shí)驗(yàn)室整理過儀器，在文印室印過試卷，在教務(wù)處排過課表，在這期間也一直承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)。從20__年開始全身心投入教學(xué)一線，連續(xù)八年承擔(dān)著九年級政治教學(xué)工作，期間還兼任1113、1114班副班主任并跨兩頭課教學(xué)。20__年9月，因做了心臟修補(bǔ)手術(shù)，校領(lǐng)導(dǎo)考慮該同志實(shí)際情況，安排到學(xué)校食堂工作，擔(dān)任學(xué)校食堂財務(wù)管理和檔案管理工作。這是一個典型的服務(wù)型崗位，工作瑣碎、繁雜。
無論過去在教學(xué)一線，還是現(xiàn)在無怨無悔做著教學(xué)輔助工作，她一如既往，工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮鉆研、勇于創(chuàng)新。她將學(xué)校食堂采購臺賬與三級明細(xì)賬巧妙地結(jié)合與運(yùn)用，獨(dú)創(chuàng)了一種電子臺賬，成為20__年巴市中小學(xué)校食堂現(xiàn)場會上的一個新的亮點(diǎn)，得到了上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。
崗位不同，工作職責(zé)不同，楊娜同志都能干一行，愛一行，在任何一個崗位都發(fā)揮著自己的灼目的光和熱。
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