教師典型先進事跡范文8篇
在社會發(fā)展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。你知道優(yōu)秀教師事跡應該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的關于教師典型先進事跡范文，希望對您有所幫助!
教師典型先進事跡范文篇1
自1989年踏上工作崗位以來，__老師時時處處嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，始終抱著強烈的責任感和高漲的工作熱情，在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受學生、同事、領導的好評，并先后被評為仙居縣教壇新秀、臺州市教學能手、仙居縣學科帶頭人。
一、語文教學，精益求精
作為一名語文老師，她精益求精，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫好每一份教案，精心上好每一堂課。她所任教的班級，每年的語文成績在期末質量評估中均為“A”。此外，她還注意學習教育教學理論，及時更新教育觀念，積極參與教育教學改革，在探索中前進，在學習中成熟。至今，有兩篇論文在國家級刊物發(fā)表，十余篇論文在市級及以上評比中獲獎，負責的兩個市級課題、兩相縣級課題順利結題，其中兩個科研成果獲市二等獎。本學年，撰寫的論文《整合與拓展：小學語文單元主題教學的探索》在臺州市論文評比中獲一等獎。
二、班主任工作，愛心融入
作為班主任，她愛護班里的每一個孩子。她深知，一個學生只是一個班級的六十幾分之一，卻是一個家庭的百分之百。她把所任班級的目標確立為“做好人，讀好書”。她相信“有了愛就有了一切”，并把這句話作為工作的座右銘。當學生犯錯誤時，給他們講《弟子規(guī)》里的“身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞”，讓他們深刻認識到自己的錯誤以及錯誤帶給家人的傷害;當看到學生的學習勁頭有所松懈里，找他們聊天聊天談心，掌握其思想動態(tài)，激發(fā)其學習熱情。最讓人看著心痛的就是留守兒童學生了，他們無助冷漠的眼神，常常刺得她心底發(fā)痛。對于他們，她毫不吝嗇自己的微笑，甚至會伸出雙手去抱抱他們，她用實際行動告訴他們：“你們住在老師的心里，老師很愛你們!”。23年的班主任生涯里，她所帶的班級多次被評為文明班、優(yōu)秀班;她的許多學生也長大成材，在各自的崗位上奉獻自己的青春與才華。
三、教務工作，且學且用
本學期開學一段時間以后，學校任命她為教務處副主任，且開學初安排的工作不作任何調整，這對她來說，是憑空多出了一半的工作量，但她還是欣然接受任務。從此，在晚上、在雙休日加班成了她的家常便飯，但她毫無怨言。為了做好教務工作，她刻苦鉆研，虛心求教。一學期下來，盡管忙碌，盡管緊張，她還是把教學工作和教務工作處理得井井有條。
二十三年的教學生涯，她一直在堅持用心工作，有情育人，她是平凡的，她更是優(yōu)秀的!
教師典型先進事跡范文篇2
學生都喜歡叫他“小白”。
他就是余杭區(qū)高級中學英語教師白福慶。
白教師所帶班級班風樸素，成績出色，高考成績優(yōu)異。至今已培養(yǎng)近10位學生進入清華、北大學習。但白福慶并不滿足于此。他一向想在自我的教學中尋找一種平衡，既讓學生在高考中出成績，又幫忙他們更全面發(fā)展。在日常教學和管理中，白教師不會因為學生的一些頑皮疏忽而責備求全，相反，能先聽學生講，再提出自我的提議。很多時候，白教師都會記得給學生們留著一面“涂鴉墻”。因為人總是在錯誤中學習，在錯誤中成長。不剝脫他們成長機會，就要寬容應對他們的不足，微笑地引領他們，“欣賞”他們的“破壞力”。
在日常教育教學工作中，白教師努力培養(yǎng)學生運用所學知識，分析問題，解決問題的本事;培養(yǎng)學生思考和表達的本事;引導學生追求高效學習方法，合理安排時間;引導學生進取關注社會發(fā)展，國際事務;引導學生學會學習，學會做事，學會共同生活，學會生存。
在英語教學上，白教師努力做到語言知識和人文知識相結合，使學生即學到語言知識技能和學習策略，又浸潤文化，啟迪心智。
20_年，白福慶教師被評為杭州市第九屆教壇新秀，之后陸續(xù)獲得區(qū)師德優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號;20_年被評為區(qū)學科帶頭人。但這些榮譽在白教師的學生心中也許并不十分重要。重要的是，白教師永遠能夠成為學生心中的那個能夠為他們指引方向的“小白”。
教師典型先進事跡范文篇3
__，語文教師，從教23年以來一向擔任班主任和學科教研組長的工作。多年的班主任工作，使她深深地品嘗到了作為一個人民教師的歡樂、光榮、職責與驕傲。
作為教研組長的她，進取組織教師們進行課例研討，并利用課余時間為新教師傳授管理班級和課堂教學的經驗，成為他們的領路人!陳教師的優(yōu)質課和論文多次獲省、市級獎項，多次參與課題研究來提高自我的知識水平和教研本事，數次獲新華區(qū)人民政府嘉獎。由于陳教師的不懈努力和付出，她本人也被評為新華區(qū)優(yōu)秀班主任。
陳教師在課堂上注重讓學生獲得切實的言語訓練。與眾不一樣的思路，來喚醒學生的童真童趣，激起學生的學習熱情，取得良好的學習效果!不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會的日益提高，對教育提出了更高的要求，為適應素質教育的要求，她在工作中進取進行改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊會工作，她不僅僅要求自我有良好的思想政治素質和專業(yè)技能，還異常在“創(chuàng)新”二字上下功夫。活動是少先隊的生命，帶領孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是班主任的天職。結合學校的工作安排，陳教師在班里組織學生開展了比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才等活動，激發(fā)了學生進取向上的學習熱情。另外，她異常重視組織學生參加學校開展的各項活動和競賽，學生們也都投入極大的熱情進取參與，并在活動中取得了不錯的成績。
在班級管理中，陳教師注重班干部的培養(yǎng)?；疖嚺艿每?，全靠頭來帶。一群好的班干部，他們能夠以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。所以，陳教師總是把選拔和培養(yǎng)好干部作為班團體建設的一件大事。經過演講、勞動、體育、分發(fā)課本等活動，發(fā)現(xiàn)有本事、有口才、有吃苦精神的學生，擔當班干部職位。班委會成立后，盡快使他們明確自我的職責，大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作本事，并且能夠培養(yǎng)他們的主人翁意識和職責心。
愛，是教育的根基;愛，是教育的歸宿。作為一名班主任，在今后的工作中，陳教師將繼續(xù)為學生奉獻自我，為培養(yǎng)國家棟梁貢獻自我的力量。
教師典型先進事跡范文篇4
朱麗葉，女，中共黨員，1980年2月生人。20_年7月起從事輔導員工作，先后擔任經濟管理學院20_級457名學生、20_級會計學三表專業(yè)456名學生的教育管理工作?，F(xiàn)任佳木斯大學經濟管理學院團委副書記、正科級輔導員，院學生會秘書長、青年志愿者協(xié)會指導教師、兼職組織員。
愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，踏實工作育桃李
為把輔導員工作開展的更加扎實而有序，針對學生情況制作學生基本情況信息卡，收集成冊，隨時翻看，以做到了解掌握每一名學生的興趣愛好、家庭情況、性格特征等基本信息，為更好的開展各項工作奠定基礎;工作中，做到深入細致，每周深入班級至少兩次，深入寢室至少一次，隨時關心學生的思想狀況，踏實的開展各項教育管理工作，從學生的角度出發(fā)，換位思考，暢談溝通，做學生的知心朋友，兢兢業(yè)業(yè)、不求回報的培養(yǎng)教育著每一屆學生。
關心學生，不離不棄，特殊學生不放棄
每一名家庭困難生、心理特殊生都是學生工作中關注的重點，了解每一名特困學生的家庭情況，關愛大學不適應癥、交友障礙癥的特殊學生，對自己所帶的學生進行團體輔導，主動學習心理咨詢師的相關知識，把學生的心理健康教育開展的更加專業(yè)化，解決特殊學生的實際困難，不放棄任何一名學生。在她的幫助下因厭學情緒而出現(xiàn)成績大幅度下滑，跟班試讀的20_級會計學10班朱倩儀，試讀成功順利畢業(yè);有嚴重交友障礙的20_級會計學4班丁玲，成績提升，性格改變，順利畢業(yè);大學期間迷戀網絡游戲，24小時在網吧上網不上課的20_級會計9班郝文娜，成功戒掉網癮，順利畢業(yè);孤兒特困學生20_級會計三班劉政，通過自己的努力，改變自身困境找到一份穩(wěn)定的工作，個人目標明確，發(fā)展方向穩(wěn)定。這樣的例子不計其數、數不勝數，“不放棄每一名學生”是她工作的準則，不管是誰掉隊、心理困惑，她都會耐心指導，她成為了所有學生的知心人。
愛心澆灌，關心學生，關鍵時刻見真情
秉承著學生事情高于一切，學生事情親力親為，學生事情用心去做的理念，她關心關注著每一名學生，配合家長監(jiān)管照顧他們的孩子。20_級會計學9班馬一頔，班級團支書，性格開朗、樂于助人，經醫(yī)院診斷確認患有癲癇，一遇壓力就會發(fā)作，四年中發(fā)病次數10余次，不論是白天還是深夜她都會第一時間到場，墊付藥費、溝通病情、匯報家長、悉心照料，得到家長的好評。
結合特點，因材施教，引導學生成棟梁
針對三表學生學習基礎薄弱但興趣廣泛、熱情開朗的特點，積極組織開展學生感興趣的校園文化活動，針對不同的學生特點鼓勵發(fā)揮特長、提升綜合素質。在她的幫助和鼓勵下，20_級會計學1班王國健成為了佳木斯大學廣播站站長、佳木斯市廣播電臺業(yè)余主持人;20_級會計學5班劉凌成為了佳木斯大學學生會副主席、經濟管理學院學生會副主席、佳木斯校花校草大賽冠軍;20_級會計學7班孟玲玉，佳木斯大學第七屆十佳學習標兵，三年半連續(xù)獲得校級一等綜合獎學金7次，國家獎學金1次，國家助學金1次，專業(yè)學習狀元，曾代表大學參加全國網中網會計決策大賽榮獲全國三等獎、黑龍江省三等獎的好成績。
互助友愛，播撒愛心，志愿服務樹榜樣
作為經濟管理學院青年志愿者協(xié)會指導教師，帶領學院青協(xié)先后獲得佳木斯大學志愿者先進集體、佳木斯道德模范先進集體等榮譽稱號，是佳木斯大學最早和佳木斯市義工聯(lián)盟簽約合作的學院之一，是最早志愿服務進社區(qū)的學院之一，是最早參與佳木斯大學開展“善行100”公益活動的協(xié)會。在佳木斯大學開展的“善行100”活動中經濟管理學院青年志愿者協(xié)會征集愛心款大學排名連續(xù)兩年第一，成績顯著。
結合專業(yè)，鼓勵科創(chuàng)，學生比賽結碩果
大學生科技創(chuàng)新能力的提升是學生教育管理工作中的重要內容，結合自身的專業(yè)特點，積極組織學生參加各級各類的科技創(chuàng)新活動，四年來，所帶學生累計參加校級科技創(chuàng)新活動10余項，省級比賽10余次，在她的引導下所帶學生先后獲得第二屆全國網中網杯財務決策大賽全國三等獎、黑龍江省賽區(qū)三等獎;“郵儲銀行杯”中國互聯(lián)網協(xié)會第七屆全國大學生網絡商務創(chuàng)新應用大賽，獲得東北賽區(qū)網絡商務創(chuàng)新應用一等獎、全國總決賽網絡商務創(chuàng)新應用一等獎、二等獎;黑龍江“用友杯”黑龍江賽區(qū)ERP決賽一等獎、二等獎;第八屆“用友新道杯”全國大學生會計信息化技能大賽獲全國二等獎、三等獎，黑龍江省一等獎、二等獎。
培養(yǎng)自身素質，提升個人能力，各項殊榮相伴
幾年來，學生工作的扎實開展、求真務實的工作風格得到領導和同事們的贊許，同時也獲得了各項殊榮，先后被評為佳木斯大學優(yōu)秀輔導員1次;佳木斯大學優(yōu)秀黨務工作者3次;佳木斯大學工會積極分子3次;佳木斯大學學生工作先進個人2次;佳木斯大學晚自習組織工作先進個人1次;并很榮幸的參加佳木斯大學輔導員職業(yè)技能大賽榮獲二等獎。
桃李不言，下自成蹊!輔導員的工作是辛苦的、是忙碌的，但也是幸福的、有價值的，在今后的工作中將一如既往的踏實工作、精益求精，做一個專業(yè)化專家化的輔導員。
教師典型先進事跡范文篇5
張宇，女，1983年1月生，漢族、講師、碩士研究生，現(xiàn)為佳木斯大學經濟管理學院教師，國際貿易教研室秘書。該同志熱愛教育事業(yè)，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成績，深受學生、同事、領導的好評。
銳意進取，不斷超越
從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從不遲到早退。作為教研室秘書，以教研室工作為核心，能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在學院領導的指導下，配合教研室主任制訂好教學計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，得到學院領導肯定。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，提高教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習。工作期間，既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人寬厚，做事有責任心。20_年參加工作以來，先后獲得佳木斯大學經濟管理學院優(yōu)秀教師稱號、佳木斯大學校工會積極分子稱號。
認真教學，潛心教改
張宇同志不斷刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程新標準。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，在校百門課申報中，成為《國際貿易實務》項目的負責人。指導學生參加省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目2項，校級大學生創(chuàng)新項目4項。自參加工作以來，承擔了《國際貿易實務》、《國際貿易理論》《財政金融》《進出口商品檢驗檢疫》《跟單信用證統(tǒng)一慣例》《公共關系》《國際結算》《國際經濟合作》等多門課程任務，累計教學工作量4000多學時，指導畢業(yè)設計30余人，分別指導學生在俄羅斯、哈爾濱等地進行專業(yè)實習，超額完成學校規(guī)定的教學工作量。
科研能力較強，學術成果顯著
張宇同志有強烈的事業(yè)心和責任感，刻苦鉆研業(yè)務，為人師表、教書育人成果顯著，近年來，在承擔大量的教學及教學管理工作的同時，潛心科研。張宇同志近3年獲得的教學獎勵有：佳木斯大學教學成果獎一等獎三項;佳木斯大學優(yōu)秀高等教育科研成果獎一等獎1項，二等獎1項;中國教育部物流學會物流教改教研三等獎1項。同時參與主持教學、科研項目14項，其中黑龍江省哲學社會科學項目2項，公開發(fā)表論文20余篇，其中核心期刊1篇，第一作者發(fā)表論文15篇;正式出版教材4部，均在5萬字以上。
教師典型先進事跡范文篇6
作為佳木斯大學人文學院法學專業(yè)的專任教師，近三年來精心授課、鉆研業(yè)務，努力做好教師的本職工作。
教書育人方面
田金花同志一向以“德高為師，學高為范”為座右銘，在中國政法大學法學碩士研究生畢業(yè)之后，把自我所學的專業(yè)知識傾囊相授給法學學生，并能夠結合前沿理論動態(tài)和實務發(fā)展進行專業(yè)知識教學。在培養(yǎng)法學學生增加專業(yè)知識的廣度和深度的同時致力于法學學生法學素養(yǎng)本事的構成。她利用自我的業(yè)余時間，帶領20_級法學專業(yè)學生開始實行導師制的嘗試，目前已經構成了年級梯隊制度，并取得十分好的效果。參加導師制隊伍的20_級、20_級和2012級的法學學生經過司法考試和考取研究生的占法學學生考取人數的80%。在給予學生知識和能量的同時，她也和學生們成為了無所不談的好朋友。
教學成果取得方面
近三年她結合法學專業(yè)的特點，經過鉆研和不懈努力，取得一些成果及獎勵。20_年佳木斯大學年終教學成果獎三等獎;佳木斯大學青年教師教學競賽獎;股權判例研究獲黑龍江省優(yōu)秀高等教育研究成果獎三等獎;“現(xiàn)代教育技術在高校法學實踐教學中的應用”獲第六屆黑龍江省高校教育技術論文二等獎;
指導學生省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目一項(黑龍江省高校開展法律診所教育的創(chuàng)新研究)，該項目研究報告獲佳木斯大學第六屆大學生科技創(chuàng)新大賽三等獎;指導學生參與佳木斯大學大學生科技創(chuàng)新立項三項，全部結題。其中一篇項目結題報告“綏化市離婚糾紛法律問題研究”獲佳木斯大學第六屆大學生科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀獎;帶領學生設立“佳木斯大學法律服務中心”，為法學專業(yè)學生實踐解決問題本事供給平臺。并且該項目獲佳木斯大學大學生“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽二等獎;佳木斯大學教學優(yōu)質獎;佳木斯大學人文學院優(yōu)秀指導教師;20_年黑龍江省教育廳審核經過教育部“精彩一課”項目“法理學”;黑龍江省高校診所法律教育的問題及對策研究獲省級規(guī)劃項目;佳木斯大學商法學百門課程改革項目;高校法學教育改革背景下法學實驗模式的構建獲省級培育項目;法學實踐教學體系創(chuàng)新研究獲校級項目。共發(fā)表教研論文4篇，其中一篇為一類核心期刊，副主編編寫教材兩部。
教學工作貢獻方面
聯(lián)系落實法學專業(yè)實習基地四個，為法學專業(yè)學生供給實踐場所;聯(lián)系落實法學專業(yè)碩士導師(外校博士生導師、碩士生導師)，為法學專業(yè)未來發(fā)展獻計獻力;導師制領導的學習小組20_級考生經過司法考試三人，填補法學專業(yè)去年無一人經過司法考試的空白;帶領學生組建佳木斯大學法律服務中心，在提高法學專業(yè)學生實踐解決問題本事的同時，致力于解決學校師生遇到的法律問題，并為社會供給法律援助，從而提高佳木斯大學的社會影響力。
教學服務工作方面
在做好本職教師工作的同時，近兩年作為佳木斯大學法律咨詢委員會委員，為大學規(guī)避法律風險，為教學工作順利開展供給了法律后勤保障。起草、審核佳木斯大學與外校合作合同及各種項目合同幾十份，并解答多起大學各部門及教師、學生法律咨詢問題。
教師典型先進事跡范文篇7
__，小學高級教師，自1988年參加工作以來，一向擔任小學數學教學工作，他忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自我，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
作為一名小學教師，作為一名老教師，他對工作一向兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自我是老教師而所以挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一齊探討工作，教書育人。他認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。他學而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自我充電，提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自我，他不斷給自我施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自我的教學水平和學校管理水平。在教學中他不是照本宣科，而是以各種教學方式營造簡便、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于理解的方法來教學。多年來的教學積累，讓他的教學自成一家，自有風格，所以在教學業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數學科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態(tài)度，實在是很難得。
作為教師，他在注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫忙他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。所以，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。他愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面;曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體此刻對學生的嚴厲，體此刻對學生習慣的培養(yǎng)上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。
在日常工作、學習和生活中，他也十分注重師范作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的職責心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無論開展什么工作，他總是認真投入，進取主動地想辦法，每一天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅僅順利開展，并且收到了良好的效果。他關心年輕一代的成長，對于年輕教師他總是耐心指導，幫忙年輕教師不斷完美自我，幫忙他們找到不足，不斷成長。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自我始終要踐行為人之道，從師之道。異常在實施教師績效考核的今日，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
教師典型先進事跡范文篇8
__，女，1977年5月出生。佳木斯大學人文學院中文系教師。
一心從教，矢志不渝
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边@句話詮釋了為師者的社會職責和人生價值所在。每每吟誦韓愈的這一名句，心中便會涌起一種無尚的自豪感，同時亦會油然而生一種莊嚴的使命感。李春霞的成長和提高離不開教師們的辛勤培育，所以，能成為一名人民教師，是她的夢想。至今，已經從教十四個年頭，每當看到學生因她的解惑，臉上綻放笑容，每當看到在她的教導下學生樹立起正確的人生目標，每當學生把她作為一個知心朋友傾吐心聲，每當聆聽學生們畢業(yè)后向她匯報工作、生活的佳績，她都會深感教師職業(yè)的光榮。她不僅僅沒有后悔當初作出的選擇，反而愈發(fā)堅定了一輩子都要做教師，要做一名優(yōu)秀教師的決心。
鉆研業(yè)務，誨人不倦
在工作中她謹記這樣一句話：要給學生一杯水，教師要有一桶水。也就是說，要成為一名合格的教師，首先要具備扎實、深厚的專業(yè)理論知識功底。為了充實自我的知識儲備，更好的教授學生知識，她經過不懈的努力獲得了所從事專業(yè)的博士學位?；匦Ｈ谓毯?，結合本校學生的實際情景，進取探索適合地方性大學古代文學課的教學理念和方法。根據學生的心理特點和理解狀態(tài)，盡可能以淺顯的語言和他們感興趣的實例來解讀古代詩人及其詩作，并在其中融入對正確人生意義、人生價值的引導，使古代文學課程的教學到達不僅僅教書同時育人的目標，因而在工作中得到了同行和學生的好評，于20_年獲得佳木斯大學“教學能手”稱號，20_年9月10日，獲佳木斯大學十佳青年教學優(yōu)秀獎。
齊頭并進，兼顧科研
在做好教學工作的同時，她并未停止科研工作，并取得了一些成績。自工作以來，共發(fā)表核心論文5篇，其中《論《紅樓夢》中疾病描述的作用》一文被人大復印報刊資料《中國古代、近代文學研究》(20_年第10期)全文轉載。其他論文13篇;共主持科研立項6項，其中省級立項1項，廳局級立項5項，并參與了國家、省、廳局級立項8項;獲黑龍江省藝術科研優(yōu)秀成果獎二等獎一次，佳木斯市社會科學獎一等獎一次，二等獎一次，佳木斯大學社會科學獎二等獎一次。
王丹，女，1978年生，漢族、碩士，講師，1999年7月參加工作，現(xiàn)為經濟管理學院會計系財務管理教研室教師，兼任經濟管理學院科研秘書。一年來，在專業(yè)教學、教研室建設、教學改革、科研工作、指導學生課程設計和實習等工作中做出了突出的業(yè)績。
思想政治素質高
王丹同志始終擁護黨的領導，熱愛教育事業(yè)，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，始終同黨中央堅持一致。作為專任教師，工作熱情飽滿，能夠顧全大局，配合學院完成教學、實驗實踐、科研等日常工作，進取參與學校學院組織的各項工會活動，并取得良好成績。
教學本事和水平強
作為一名教育工作者，王丹同志具有高度的職責心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)。她熱愛、關心學生，幫忙學生樹立正確的道德觀、理財觀、創(chuàng)業(yè)觀。對自我要求嚴格，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n，授課資料不斷更新，教案科學規(guī)范，教學方法靈活，堅持利用多種方式進行課外輔導答疑。所講授的課程均受到學生的好評，能夠完成學校規(guī)定的教學工作量，獲得校級優(yōu)秀實驗教師一次，20_年從事專任教學工作以來，每學期的綜合教學評價都是優(yōu)秀。
進取推進教學改革
由于會計學專業(yè)的本科人才培養(yǎng)應當堅持以通識教育為指導，本著“厚基礎、寬口徑”的原則，一方面要強調知識的廣度，另一方面，也要重視知識的深度，在本專業(yè)領域內增加學生的知識儲備和提高其應用本事，王丹同志不斷進行教學資料、教學方法的改革，進取運用先進的教學方法和手段，教學質量高。近三年，發(fā)表教研論文2篇，主持省級、校級教研立項2項。
科學研究成果顯著
王丹同志擔任學院的科研秘書，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，在繁重的教學工作之余，不僅僅能很好的協(xié)助學院教師完成科研材料的申報和匯總等工作，還為學院在申碩、評估等工作中供給科研材料，得到學院領導的一致好評。完成學院科研工作之余，該同志進取培養(yǎng)自身的科研素質，培養(yǎng)科研習慣、科研興趣，學習科研方法，提高科研本事，并取得良好效果，參與黑龍江省社會科學研究規(guī)劃項目1項，主持教育廳科研項目1項，校級科研項目2項，參與各級各類科研項目8項，以第一作者發(fā)表科研論文8篇。
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