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美德少年小學生個人主要事跡

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在日常的工作變換、檔案記錄、升遷、宣傳工作、考評等活動中,常常需要撰寫個人主要事跡簡介。那美德少年小學生個人主要事跡怎么寫?下面是小編為大家整理的美德少年小學生個人主要事跡,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

美德少年小學生個人主要事跡一

王璽玉,今年_歲,是__區(qū)試驗場學校二年級的一名學生。任班級的班長,是一個活潑開朗的男孩。他愛好廣泛,熱愛集體,關(guān)心同學,富有愛心,多次受到學校領(lǐng)導和老師的表揚。

他有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。王璽玉同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,他心地善良、追求純真、無私無邪。對親人他是一個孝敬長輩的孩子。在家里,經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛(wèi)生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。對待鄰里,他文明禮貌、見到鄰居,同學父母,大聲說“叔叔阿姨好”。他與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。他也是一個勤儉節(jié)約的孩子,作業(yè)本用完后,再用反面做練習,當草稿紙。他還是一個非常有條理的孩子,試卷和書本整理得有條不紊,書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。

在學校,他是一個品學兼優(yōu)的好學生。他刻苦學習,認真聽老師講課,積極參與小組活動,大膽發(fā)言,學習成績優(yōu)異,多次獲得學校獎勵。他尊重老師,有不會的問題總會打破砂鍋問到底,從不逞能裝聰明,自以為是。他熱心幫助同學,他們有不懂的問題,他總是能詳細地為他們講明白,知道弄懂為止。他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉賢,有時同學忘了帶課本回家,知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。在學習上他主動要求和后進生同桌,及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。在學習上對于博大復雜的世界,有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

他有一腔勇于負責的精神。在學校里他力爭成為老師的好助手,同學們的好服務(wù)員。他從小學一年級開始當選為班長,自當上班長那一天起,他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到二年級都是他管著教室的鑰匙,為了讓同學們能夠提前進教室,他總是比其他同學提前到校,放學后最后一個離開,不論是刮風還是下雨,不論是冬天還是夏天,他常年堅持。在一年級下學期時,有一次剛放學不久就刮起了大風,他突然想起了負責關(guān)窗戶的同學今天病了沒有來上學,窗戶關(guān)了嗎?他覺得好像沒關(guān),所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校,到了學校一看果然發(fā)現(xiàn)窗戶沒有關(guān)?;丶业穆飞嫌窒缕鹆擞甑郊业臅r候他的身上都淋濕了。像這樣的事情他做了很多。他從沒向別人說過,但是同學們都看到了眼里。在學校組織的各項活動中他總是積極參與,充分發(fā)揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長,勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班長的架子只指揮別人干,下課后同學們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了,他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了他要耐心輔導,連放學后還有同學甚至是家長找他問這問那。對于這些,他沒有半句怨言。

在社會中,他是一個稱職的小公民。他遵紀守法,從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。他熱愛科學,愛做實驗,對生活中的科學現(xiàn)象總要弄個明白。他積極保護環(huán)境,從不隨手扔垃圾。

這就是他,一個全面發(fā)展,孝敬長輩,尊重老師,團結(jié)同學,樂觀向上的陽光少年,不斷地進取、完善自己,創(chuàng)造更美好的明天的美德少年。

美德少年小學生個人主要事跡二

_,女,藏族,__年__月出生于_省_藏族自治州理塘縣絨壩鄉(xiāng),現(xiàn)就讀于理塘縣城關(guān)第四完全小學。

由于從小患有嚴重的先天性佝僂病,當同齡的孩子都背起書包走進校園時,_卻不得不因病延緩入學。雖然入學時間較晚,但她從未放棄過追求知識、追求夢想的心愿,在學習上奮起直追,在生活上自強自立,成為村子里、校園里人人夸贊的一位“品德優(yōu)秀、思想上進的好少年”。

_家是絨壩鄉(xiāng)貧困戶,家中有六口人,父母都是普通農(nóng)牧民,夫妻倆常年患病,基本失去勞動能力;弟弟妹妹年幼懵懂,還需要大人照顧,而她自己也罹患先天殘疾。在坎坷困難的生活境遇下,她沒有怨天尤人,而是努力拼搏、自強不息,時刻保持著積極樂觀的精神狀態(tài),如同高山之巔怒放的雪蓮花,即使風霜凜冽,依然堅強而燦爛地盛開出生命的風華。

_是鄉(xiāng)親們眼里“孝順懂事的女兒”。每逢學校放假,她就趕回80多公里外的家,干農(nóng)活、做家務(wù),忙里忙外不歇息,用自己稚嫩的肩膀幫助父母支撐起家庭的重擔。對于她而言,負重、提物都并非易事,而她毅然默默地挑起這些體力勞動,只為了盡自己綿薄之力,讓患病的父母少一分操勞。她關(guān)愛幼小的弟妹,學校里發(fā)放的營養(yǎng)餐,她舍不得一個人吃完,常常留起來帶回家給弟弟妹妹,班主任看在眼里,疼在心里,小小舉動感動了身邊無數(shù)人。

她是老師和同學們眼中“品學兼優(yōu)的學生”。班級集體勞動時,她雖行動不便,卻搶著干臟活累活;就餐時,學校給她特殊照顧,但她堅持不要“特殊化”。她學習勤奮,成績優(yōu)秀,尊敬師長,樂于助人,常常為比她年紀小的孩子洗衣服、洗頭等。她自強、勤奮、善良、孝順的高尚品德為學生們樹立起了積極的榜樣。

__年,_獲評理塘縣“孝心美德少年”。

美德少年小學生個人主要事跡三

__,男,漢族,出生于__年__月__日,少先隊員,__市實驗學校三年級(2)班學生,現(xiàn)任班級體育委員。

在家里,他聽話懂事,孝敬長輩,總是積極幫助父母做力所能及的事情,是個好孩子;在學校,他勤奮好學,心系集體,積極參加各項活動,且成績顯著,是個好學生;在社會,他樂于助人,熱心為他人服務(wù),是個小小好公民。因為有他,家庭充滿歡笑,班級更加團結(jié)!

一、心懷夢想

作為一名新世紀的少年,__同學熱愛祖國。一年級的時候,他觀看了《中國機長》這部電影,被劉傳健機長的英勇事跡所打動。小小的他,立志要成為像劉傳健機長這樣的英雄。有過硬的技術(shù)和專業(yè)能力,有過人的膽識,面對危險和困難,還要有一顆為他人的責任心。為了實現(xiàn)這個夢想,他在各方面嚴格要求自己,積極上進。他學習認真,刻苦努力;為了保護好視力,他不看電視,不玩電子產(chǎn)品;為了提高身體素質(zhì),他每周堅持三天的足球訓練,兩天的游泳訓練。體能上去了,他在校級運動會一分鐘跳繩比賽中,跳出一分鐘171個的好成績。他閱讀與飛機有關(guān)的書籍,關(guān)注與飛機相關(guān)的新聞。時刻用夢想來激勵自己成為“最好的自己”!

二、老師的小助手

自從擔任體育委員后,他處處以身作則,為老師們分憂解難,不僅在行為規(guī)范上為同學樹立榜樣,更是老師最得力的助手。每天的課間操,他都會認真組織隊伍,把全班同學帶到操場。課間操出現(xiàn)有同學打鬧,他會嚴格要求,并耐心給同學講道理;周四的課間操后就是體育課,他會提醒同學們帶好水杯。課間十分鐘,他做好課前準備后,會去給下一節(jié)課的老師抱書本,教具。他負責管理班級的多媒體,每次老師要用到電腦時,他負責開關(guān)電腦的同時,嚴格要求自己和同學,不把教室的電腦當做玩具。同學們都親切的稱呼他為“秦電腦”。同學之間鬧了矛盾,他會安慰受委屈的同學,并嚴厲指出他人的錯誤。他這種認真負責的態(tài)度不僅獲得了老師們的認可和信任,樂于奉獻的精神也成為了同學們心中的小太陽。連續(xù)幾個學期的班委競選,都以較高的票數(shù)當選。同時獲得__市實驗學校優(yōu)秀班干部的稱號!

三、家人眼里的小暖男

父母的工作很累,家里沒有老人幫襯,__總是幫著做很多力所能及的家務(wù)。端茶倒水,洗碗拖地,洗自己的衣服,收拾房間。媽媽有偏頭痛,每次頭痛時,他都會幫媽媽按摩很久。在家里,總是能聽到他的“謝謝”,“媽媽辛苦了”,“放心吧,我會做好的”。他的外祖母已經(jīng)九十高齡,二外公(外婆的弟弟)高位殘疾,每個假期回到外婆家,他都會和外婆一起照顧他們。陪外祖母聊天,扶著老人到樓下散步。他還會給二外公洗腳,按摩。比他小的弟弟妹妹們都很喜歡他,他總是耐心的陪著弟弟妹妹們玩,給他們講故事,弟弟妹妹們總是會念叨“一一哥哥什么時候回來?”。長輩們都開玩笑的說,__是家里的團寵,大家都喜歡他。雖然這些不是什么轟轟烈烈,驚天動地的大事,但每件事都是他發(fā)自內(nèi)心對父母的孝敬,對家人的關(guān)愛,都是有意義的事。

四、熱心公益

在創(chuàng)建文明城市期間,在榜樣的力量下,他小小的內(nèi)心倍受啟發(fā)。每個假期他都會穿上志愿者的衣服,到小區(qū)周邊去撿垃圾?!皬潖澭?,檢出一片凈土”,任何時候走在路上,看見垃圾,他都會撿起來??吹疥J紅燈的行人,他會勇敢的去阻止。小小的舉動,承載的是他對社會的關(guān)心。2020年疫情發(fā)生后,他參加年級組織的活動,成為《最美容顏》的講述者,向全年級的同學講述抗疫一線的醫(yī)護人員和鐘南山爺爺?shù)挠⒂率论E。他時刻心系家國大事,有強烈的愛國主義情懷。

五、愛好廣泛,多才多藝

對待學習,他虛心好學,課堂上積極舉手回答問題,認真完成老師布置的作業(yè)。課堂外,他興趣廣泛。一年級時,參加__市組織的科學小實驗,他自己做實驗,多次嘗試直到成功,自己為實驗錄制參加比賽的視頻。他喜歡運動,一直堅持練習足球;同時也在學習游泳,并參加游泳考級;他體能很好,和父母一起去騎自行車環(huán)滇池;他還喜歡攀巖,一次次挑戰(zhàn)更高難度,讓攀巖的教練都為之驚嘆。他喜歡電腦,周末在家,自己學習視頻剪切和制作,學習做課件。

在成長的道路上,也許他也有很多的不足,但這份正直與善良,這種尊師孝親的美德,這種對生活的熱愛與追求,將會讓他成為一個勇于擔當?shù)哪凶訚h,學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,希望他永遠保持這份初心,成為新時代好少年!

美德少年小學生個人主要事跡四

郭金靂,是__鎮(zhèn)__小學五年一班的學生。他心地善良,獨立自強,尊敬師長,孝敬長輩,勤奮好學。

一直來,他本著孝敬父母,尊敬長輩,關(guān)愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,也是做人的基本要求努力做好自己,讓自己既成為爸爸媽媽的好兒子,爺爺?shù)暮脤O子,也成為老師的好幫手,同學們的好榜樣,新時代的好少年。

從小他就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時,他就在許多方面學會了自理自立。他在_歲時,就開始學會自己吃飯,從不要大人喂;學會洗臉,學會上廁所。上幼兒園后,其他小朋友整天哭哭啼啼,他卻從不哭鬧,還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人,他會招呼客人坐,為客人端茶送水,且從不在客人面前亂跑亂鬧。

上小學后,他也越來越懂事了。他把爸爸媽媽對我的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力,深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務(wù)工,家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔。除了農(nóng)活,媽媽還要買菜做飯,洗衣拖地;還要照顧我年幼的弟弟及爺爺;還要輔導他的功課,很是辛苦。懂事的他每天一放學回家就認真地做作業(yè),不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù),洗菜,燒火,掃地,收拾房間,帶弟弟玩。晚上,媽媽做完了一天的活,累得腰酸背痛,她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下,先送上一杯杯熱騰騰的茶水,再幫媽媽捶背揉肩,接著說故事,講笑話,唱歌給媽媽聽,讓媽媽的勞累因為有了他的關(guān)心而減輕了許多。

他的爺爺年事已高,生活起居很不便,他又成了爺爺?shù)暮脦褪?。首先是三餐之前,他都要為爺爺備好碗筷,親自請爺爺吃飯,然后親自為爺爺盛飯、添飯。有段時間,爺爺臥病在床,她就和媽媽輪流前去送飯、送水、送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺講故事,唱唱歌逗爺爺開心。

在學校里,他總是以身作則,嚴格要求自己,處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學習上,她刻苦勤奮,他要用優(yōu)異的成績來回報爸爸媽媽為我的付出,回報老師的辛苦培育。

他在面對困難與挫折時表現(xiàn)得很堅強,始終保持著積極進取、樂觀向上的狀態(tài)。在學習中他也曾遇到過難題,但面對難題時,他從不畏懼,先獨立思考,查找資料,實在做不出來再請教父母,直到弄懂為止。在生活中也是如此,遇到不會做的事,做不好的事,一定要做好,學會之后才停止,他相信他這樣挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難的決心不管是對學習還是在生活,都會有很大的幫助。面對困難時,他從不退縮,總是勇往直前,積極進取。偶爾遇到挫折或失敗,他也不氣餒,希望下一次不再失敗,在困難和失敗面前,他從不低頭、不喪氣。當他戰(zhàn)勝困難時,內(nèi)心無比的喜悅。

一分耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹。他要用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他要用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;他要用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

美德少年小學生個人主要事跡五

馮婷婷,女,出生于____年_月,現(xiàn)就讀于江門恩平市石欄小學六年級。自小被父親遺棄,嬰兒時跟隨母親來到了恩平石欄村委會向榮村,由于當時生活貧困,她媽媽棄她而去,從那以后她便寄養(yǎng)在她的“姑姑”(當時村中收養(yǎng)她的一位好心人)家?,F(xiàn)如今姑姑已經(jīng)__歲了,沒有了勞動能力,也沒什么經(jīng)濟來源,生活非常艱苦,姑姑的兒媳為了賺錢養(yǎng)家要外出打工,所以在家里,為了鍛煉自己的能力,她常常搶著整理房間、拖地板,洗衣服,做飯等家務(wù),像大人一樣承擔很多責任。放學回家,她只能抽空完成作業(yè),大多數(shù)時間都要照顧家庭,特別是姑姑生病時,她更加辛苦,端茶遞水,煎藥、送藥,還要做飯給叔叔一家吃,忙到晚上才能安心復習。馮婷婷在學校中經(jīng)常義務(wù)幫助同學解決困難,熱心地為班級服務(wù),積極做好老師的小幫手。當老師不在時,她總能把班級管理得井井有條,是老師的得力助手,是同學們的“小老師”。她連續(xù)_年被評為學校的“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”。

詳細事跡:馮婷婷同學是恩城街道辦事處石欄小學六(_)班的生活委員,她孝敬長輩、樂于助人、積極向上、團結(jié)同學、自強不息、勇于創(chuàng)新,是一個充滿陽光氣息的女孩子。在同學的心目中,馮婷婷同學就是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣;在老師眼里,她更是一名出色的學生和優(yōu)秀的班班干部。

自小被父親遺棄的馮婷婷同學,嬰兒時跟隨母親來到了恩平石欄村委會向榮村,由于當時生活非常貧困,她媽媽又棄她而去,直到現(xiàn)在十多年了,依然沒有任何一點兒音訊,她現(xiàn)在就寄養(yǎng)在她的姑姑家(其實她的姑姑也不是她的親姑姑,只是當時村中收養(yǎng)她的一位好心人,故而稱呼這好心人為姑姑。)現(xiàn)在她的姑姑已經(jīng)__歲了,沒有了勞動能力,也沒什么經(jīng)濟來源,生活非常艱苦,平時要像大人一樣承擔很多責任。

馮婷婷有一顆善良真誠的心靈。在家里,她常常搶著做家務(wù)事:整理房間、打掃衛(wèi)生、洗衣服等;對親人噓寒問暖,以禮相待,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌,與人為善,把自己的愛心獻給需要幫助的人,尊老愛幼,常幫助鄰居照顧小孩子,也幫老人干家務(wù)。村里的鄰居一說起她就會情不自禁的豎起大拇指,夸她是個懂事的孩子。有一次,鄰居的_歲孩子甄苑宜,由于她媽媽臨時要加班,沒有時間把孩子送到外婆家,就把孩子放在了馮婷婷的家里,馮婷婷在家里教她畫畫、做手工、還一起跳舞,當小孩子說肚子餓時,就親手煮了一碗美味的面條給她吃,儼然一個小家長似的,把小孩照顧得無微不至。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈吧。

馮婷婷有一顆真誠的愛心。她和同學相處得十分融洽,同學們都很喜歡她,信任她。她能積極帶頭能參加學校的各項活動,集體榮譽感較強。平時,馮婷婷同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。在學校,對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學忘了帶學習用具,她總是熱心的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,她總是熱情耐心的幫其解決。同學生病了,她總是想法設(shè)法給同學們補上拉下的課程,并耐心地為他們講解。在她的班里,有一位同學,因為得了小兒麻痹癥,行動不方便,開學初,她的母親每天都會抽時間來學校扶她“解決問題”。馮婷婷看了這一切,心里明白家長用心良苦,同學怕麻煩,就自愿向老師“請命”:以后做這位同學的雙腳和雙手,從此以后,馮婷婷就每天幫她拿早餐、扶她上下樓梯……慢慢地,同學們被她的行為感動了,也紛紛伸出援手幫助有困難的同學。因為在她的帶動下,班里出現(xiàn)了不少“雷鋒”,多次獲得了文明班級稱號。

馮婷婷不但能幫助每一個同學解決每一個困難,還熱心地為班級服務(wù),積極做好老師的小幫手。課間對違反紀律的同學敢于大膽指出,有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻,并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。每天早晨在老師未下班前督促同學早讀,讓班級的學風蔚然成風;當老師不在時,她總能把班級管理得井井有條,是老師的得力助手,是同學們的“小老師”。她連續(xù)_年被評為學校的“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”。

馮婷婷同學對師長是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛,她說,是老師給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有她取得的眾多成績,因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。對待同學,她從來都是盡力幫助,以善待人,幫助同學解答難題,關(guān)心班級貧困學生并與他們分享學習經(jīng)驗。她以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助,以她為榜樣。

馮婷婷同學無論在家在校,都受到正確思想的教育和熏陶。由于收養(yǎng)她的姑姑年紀很大,姑姑的兒媳為了賺錢養(yǎng)家要外出打工,所以在家里,為了鍛煉自己的能力,她常常搶著整理房間、拖地板,洗衣服,做飯等家務(wù)。每天上學、放學她都帶著一個小弟弟,這個小弟弟是那個好心姑姑的孫子,她對小弟弟關(guān)心照顧真是無微不至。放學回家,她只能抽空完成作業(yè),大多數(shù)時間都要照顧家庭,特別是好心姑姑生病時,她更加辛苦,給大姑端茶遞水,煎藥、送藥,還要做飯給叔叔一家吃,忙到晚上才能安心復習。在學校,她是同學心中一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛(wèi)生,她總帶頭搶臟活、累活干,老師和同學都很信任她;在路上,看到行動不便的老爺爺老奶奶,她就主動過去攙扶他們,或幫著拿東西。

“小荷才露尖尖角”,我們相信,孝敬長輩、為長輩排憂解難、自強不息,陽光向上的馮婷婷同學憑著自己對美德的無限追求,將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己無盡的美德。

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