大學教師先進典型事跡材料
講先進典型的事跡、經(jīng)驗,一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則,就不能起到先進典型的帶動作用。下面是小編為大家整理的大學教師先進典型事跡材料,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!
大學教師先進典型事跡材料一
馬天義,理學院基礎物理部大學物理教研室教師,教授,中共黨員,大學教齡__年。他任教以來,勤勤懇懇、對學生滿腔熱忱,對工作認真負責,圓滿完成了各項教學任務。先后為我?!皺C械設計制造及其自動化”、 “計算機科學與技術”、“電氣工程及其自動化”、 “土木工程”、“材料成型及控制工程”、 “生物醫(yī)學工程”、 “化學(S)”、“藥學”、“制藥工程”、 “口腔醫(yī)學”、 “護理學”、“康復治療學”、“預防醫(yī)學”、“醫(yī)學檢驗”、“臨床醫(yī)學”等二十多個專業(yè)本科生主講《大學物理》、《理論力學》、《大學物理實驗》、《藥用物理》、《醫(yī)用物理》等課程。先后主編教材一部,主審教材兩部,參編教材一部。先后參加《大學物理A》、《大學物理B》、《藥用物理》、《醫(yī)用物理》課程教學大綱編寫工作。先后獲得黑龍江省普通高等學校優(yōu)秀教學成果二等獎一次,黑龍江省高等教育學會高等教育科學研究成果一等獎一次,三等獎一次,佳木斯市自然科學技術成果二等獎兩次,佳木斯市委市政府第十五屆社會科學獎三等獎一次,佳木斯市委市政府記功一次,獲佳木斯大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號兩次,獲佳木斯大學優(yōu)秀黨務工作者稱號一次。
該同志模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,治學嚴謹,師德高尚,認真、圓滿地完成了教研室安排的教學及科研工作,不斷進行教學內容、教學方法的改革,積極運用先進的教學方法和手段,教學質量高。近3年以來在教學研究、教學改革等方面主要業(yè)績和成果如下:
1.開展各類教科研課題3項:
(1)黑龍江省高等教育學會高等教育科學研究“十二五”規(guī)劃課題重點課題《大學生厭學研究及相關對策探索》,(主持人);
(2) 校級科研面上項目《鈣鈦礦結構多鐵材料摻雜性質的第一原理研究》;(成員3);
(3)校級教研面上項目《大學物理教學中培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的研究》,(成員2)。
2.參編全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材一部,《醫(yī)學物理學》,(副主編),科學出版社出版。
3.發(fā)表教科研論文4篇:
(1)《課堂教學新途徑的探索》,黑龍江教育學院學報,(一作);
(2)《工科大學物理課程教學現(xiàn)狀和改革探索》,教育教學論壇,(三作);
(3)《升降算符在電子自旋和角動量耦合中的應用》,佳木斯大學學報,(二作);
(4)《工科大學物理課程教學現(xiàn)狀和改革探索》,高等教育教學研究,(三作)。
該同志履職盡責,積極承擔并完成各類教學任務,近三年以來承擔《藥用物理》課和《醫(yī)用物理》課主講工作,超額完成教學工作量、非教學工作量。教學工作認真負責,認真?zhèn)湔n,教案科學規(guī)范,授課內容不斷更新,耐心輔導答疑,認真批改作業(yè)。教學有法,教無定法。他在教學過程中,積極開展“設問教學法”探索,在課堂上引入案例,設計問題,啟發(fā)學生,引導學生,完成教學活動。多年以來,通過他自己的人品、愛心和引人入勝的知識內容,帶動學生,達到潤物無聲的效果,所講授的課程受到教研室教師及學生的好評。
大學教師先進典型事跡材料二
作為佳木斯大學人文學院法學專業(yè)的專任教師,近三年來精心授課、鉆研業(yè)務,努力做好教師的本職工作。
教書育人方面
田金花同志一直以“德高為師,學高為范”為座右銘,在中國政法大學法學碩士研究生畢業(yè)之后,把自己所學的專業(yè)知識傾囊相授給法學學生,并能夠結合前沿理論動態(tài)和實務發(fā)展進行專業(yè)知識教學。在培養(yǎng)法學學生增加專業(yè)知識的廣度和深度的同時致力于法學學生法學素養(yǎng)能力的形成。她利用自己的業(yè)余時間,帶領__級法學專業(yè)學生開始實行導師制的嘗試,目前已經(jīng)形成了年級梯隊制度,并取得非常好的效果。參加導師制隊伍的__級、__級和__級的法學學生通過司法考試和考取研究生的占法學學生考取人數(shù)的80%。在給予學生知識和能量的同時,她也和學生們成為了無所不談的好朋友。
教學成果取得方面
近三年她結合法學專業(yè)的特點,經(jīng)過鉆研和不懈努力,取得一些成果及獎勵。__年佳木斯大學年終教學成果獎三等獎;佳木斯大學青年教師教學競賽獎; 股權判例研究獲黑龍江省優(yōu)秀高等教育研究成果獎三等獎;“現(xiàn)代教育技術在高校法學實踐教學中的應用”獲第六屆黑龍江省高校教育技術論文二等獎;
指導學生省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目一項(黑龍江省高校開展法律診所教育的創(chuàng)新研究),該項目研究報告獲佳木斯大學第六屆大學生科技創(chuàng)新大賽三等獎;指導學生參與佳木斯大學大學生科技創(chuàng)新立項三項,全部結題。其中一篇項目結題報告“綏化市離婚糾紛法律問題研究”獲佳木斯大學第六屆大學生科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀獎;帶領學生設立“佳木斯大學法律服務中心”,為法學專業(yè)學生實踐解決問題能力提供平臺。并且該項目獲佳木斯大學大學生“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽二等獎;佳木斯大學教學優(yōu)質獎;佳木斯大學人文學院優(yōu)秀指導教師;__年黑龍江省教育廳審核通過教育部“精彩一課”項目“法理學”;黑龍江省高校診所法律教育的問題及對策研究獲省級規(guī)劃項目;佳木斯大學商法學百門課程改革項目;高校法學教育改革背景下法學實驗模式的構建獲省級培育項目;法學實踐教學體系創(chuàng)新研究獲校級項目。共發(fā)表教研論文4篇,其中一篇為一類核心期刊,副主編編寫教材兩部。
教學工作貢獻方面
聯(lián)系落實法學專業(yè)實習基地四個,為法學專業(yè)學生提供實踐場所;聯(lián)系落實法學專業(yè)碩士導師(外校博士生導師、碩士生導師),為法學專業(yè)未來發(fā)展獻計獻力;導師制領導的學習小組__級考生通過司法考試三人,填補法學專業(yè)去年無一人通過司法考試的空白;帶領學生組建佳木斯大學法律服務中心,在提高法學專業(yè)學生實踐解決問題能力的同時,致力于解決學校師生遇到的法律問題,并為社會提供法律援助,從而提高佳木斯大學的社會影響力。
教學服務工作方面
在做好本職教師工作的同時,近兩年作為佳木斯大學法律咨詢委員會委員,為大學規(guī)避法律風險,為教學工作順利開展提供了法律后勤保障。起草、審核佳木斯大學與外校合作合同及各種項目合同幾十份,并解答多起大學各部門及教師、學生法律咨詢問題。
大學教師先進典型事跡材料三
李東,理學院數(shù)學系教師,講師。自__年畢業(yè)來校后,在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任理學院數(shù)學系分析教研室副主任、理學院教學秘書,現(xiàn)任理學院教科辦副主任。他政治思想覺悟高,為人正派,作風樸實,具有強烈的事業(yè)心和責任感,在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中。
一、思想素質良好,政治信念堅定
思想政治素質好,理想信念堅定,能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策,在大是大非面前立場堅定,旗幟鮮明。自參加工作以來,一直從事教學一線工作,教學工作熱情飽滿,特別是在任理學院教科辦副主任期間,很好地配合領導的工作,表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。
二、努力提高教學水平,熱心教書育人
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。自承擔數(shù)學系本??茖I(yè)課程的教學任務以來,完成學院規(guī)定教學工作量,先后講授過的課程有《計算方法》、《數(shù)學分析習題》、《經(jīng)典幾何》、《圖論》和《微分幾何》等。在具體工作中,能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關,工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致,精心設計教案,能夠在教學過程中較好地掌握教學節(jié)奏。在課堂教學這一最重要的環(huán)節(jié),以知識的傳授為根本,注意與學生的溝通與交流,總是達到良好的教學效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果,傳授學生更多更新的知識,還非常重視專業(yè)知識的學習和工作技能的提高。無論是重復課還是新開課,都認真準備每一堂課,不斷充實新的內容,并且注重授課方法,充分發(fā)揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W作風,極大地提高了課堂學習效果。
除了課堂教學,每年還承擔了部分畢業(yè)生的論文指導和實習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成,都做到仔細過問、悉心指導,讓學生能很快認識到自己的問題所在,使論文寫作得以順利完成。對于學生的實習指導同樣認真負責。
三、重視教學改革與科研工作
重視教學改革,不斷探索和嘗試新的教學方法。在繁瑣的日常教學和教學管理工作,不忘總結經(jīng)驗,參與校級教學研究與教育科研立項3項,參與教改論文3篇。主持教育廳項目《一種復雜供應鏈系統(tǒng)的可靠性模型分析》,主持校級科研項目3項,分別是《一組可修復設備的可靠性分析》、《一類帶有變號參數(shù)多點邊值問題解的分析》、《最短路問題及應用》,參與教育廳項目4項,校級立項6項,出版專著1本《三部件串并聯(lián)可修復系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性和數(shù)值解》,發(fā)表論文3篇。
大學教師先進典型事跡材料四
朱麗葉,女,中共黨員,__年2月生人。__年7月起從事輔導員工作,先后擔任經(jīng)濟管理學院__級457名學生、__級會計學三表專業(yè)456名學生的教育管理工作?,F(xiàn)任佳木斯大學經(jīng)濟管理學院團委副書記、正科級輔導員,院學生會秘書長、青年志愿者協(xié)會指導教師、兼職組織員。
愛崗敬業(yè),甘于奉獻,踏實工作育桃李
為把輔導員工作開展的更加扎實而有序,針對學生情況制作學生基本情況信息卡,收集成冊,隨時翻看,以做到了解掌握每一名學生的興趣愛好、家庭情況、性格特征等基本信息,為更好的開展各項工作奠定基礎;工作中,做到深入細致,每周深入班級至少兩次,深入寢室至少一次,隨時關心學生的思想狀況,踏實的開展各項教育管理工作,從學生的角度出發(fā),換位思考,暢談溝通,做學生的知心朋友,兢兢業(yè)業(yè)、不求回報的培養(yǎng)教育著每一屆學生。
關心學生,不離不棄,特殊學生不放棄
每一名家庭困難生、心理特殊生都是學生工作中關注的重點,了解每一名特困學生的家庭情況,關愛大學不適應癥、交友障礙癥的特殊學生,對自己所帶的學生進行團體輔導,主動學習心理咨詢師的相關知識,把學生的心理健康教育開展的更加專業(yè)化,解決特殊學生的實際困難,不放棄任何一名學生。在她的幫助下因厭學情緒而出現(xiàn)成績大幅度下滑,跟班試讀的__級會計學10班朱倩儀,試讀成功順利畢業(yè);有嚴重交友障礙的__級會計學4班丁玲,成績提升,性格改變,順利畢業(yè);大學期間迷戀網(wǎng)絡游戲,24小時在網(wǎng)吧上網(wǎng)不上課的__級會計9班郝文娜,成功戒掉網(wǎng)癮,順利畢業(yè);孤兒特困學生__級會計三班劉政,通過自己的努力,改變自身困境找到一份穩(wěn)定的工作,個人目標明確,發(fā)展方向穩(wěn)定。這樣的例子不計其數(shù)、數(shù)不勝數(shù),“不放棄每一名學生”是她工作的準則,不管是誰掉隊、心理困惑,她都會耐心指導,她成為了所有學生的知心人。
愛心澆灌,關心學生,關鍵時刻見真情
秉承著學生事情高于一切,學生事情親力親為,學生事情用心去做的理念,她關心關注著每一名學生,配合家長監(jiān)管照顧他們的孩子。__級會計學9班馬一頔,班級團支書,性格開朗、樂于助人,經(jīng)醫(yī)院診斷確認患有癲癇,一遇壓力就會發(fā)作,四年中發(fā)病次數(shù)10余次,不論是白天還是深夜她都會第一時間到場,墊付藥費、溝通病情、匯報家長、悉心照料,得到家長的好評。
結合特點,因材施教,引導學生成棟梁
針對三表學生學習基礎薄弱但興趣廣泛、熱情開朗的特點,積極組織開展學生感興趣的校園文化活動,針對不同的學生特點鼓勵發(fā)揮特長、提升綜合素質。在她的幫助和鼓勵下,__級會計學1班王國健成為了佳木斯大學廣播站站長、佳木斯市廣播電臺業(yè)余主持人;__級會計學5班劉凌成為了佳木斯大學學生會副主席、經(jīng)濟管理學院學生會副主席、佳木斯?;ㄐ2荽筚惞谲?__級會計學7班孟玲玉,佳木斯大學第七屆十佳學習標兵,三年半連續(xù)獲得校級一等綜合獎學金7次,國家獎學金1次,國家助學金1次,專業(yè)學習狀元,曾代表大學參加全國網(wǎng)中網(wǎng)會計決策大賽榮獲全國三等獎、黑龍江省三等獎的好成績。
互助友愛,播撒愛心,志愿服務樹榜樣
作為經(jīng)濟管理學院青年志愿者協(xié)會指導教師,帶領學院青協(xié)先后獲得佳木斯大學志愿者先進集體、佳木斯道德模范先進集體等榮譽稱號,是佳木斯大學最早和佳木斯市義工聯(lián)盟簽約合作的學院之一,是最早志愿服務進社區(qū)的學院之一,是最早參與佳木斯大學開展“善行100”公益活動的協(xié)會。在佳木斯大學開展的“善行100”活動中經(jīng)濟管理學院青年志愿者協(xié)會征集愛心款大學排名連續(xù)兩年第一,成績顯著。
結合專業(yè),鼓勵科創(chuàng),學生比賽結碩果
大學生科技創(chuàng)新能力的提升是學生教育管理工作中的重要內容,結合自身的專業(yè)特點,積極組織學生參加各級各類的科技創(chuàng)新活動,四年來,所帶學生累計參加校級科技創(chuàng)新活動10余項,省級比賽10余次,在她的引導下所帶學生先后獲得第二屆全國網(wǎng)中網(wǎng)杯財務決策大賽全國三等獎、黑龍江省賽區(qū)三等獎;“郵儲銀行杯”中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會第七屆全國大學生網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用大賽,獲得東北賽區(qū)網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用一等獎、全國總決賽網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用一等獎、二等獎;黑龍江“用友杯”黑龍江賽區(qū)ERP決賽一等獎、二等獎;第八屆“用友新道杯”全國大學生會計信息化技能大賽獲全國二等獎、三等獎,黑龍江省一等獎、二等獎。
培養(yǎng)自身素質,提升個人能力,各項殊榮相伴
幾年來,學生工作的扎實開展、求真務實的工作風格得到領導和同事們的贊許,同時也獲得了各項殊榮,先后被評為佳木斯大學優(yōu)秀輔導員1次;佳木斯大學優(yōu)秀黨務工作者3次;佳木斯大學工會積極分子3次;佳木斯大學學生工作先進個人2次;佳木斯大學晚自習組織工作先進個人1次;并很榮幸的參加佳木斯大學輔導員職業(yè)技能大賽榮獲二等獎。
桃李不言,下自成蹊!輔導員的工作是辛苦的、是忙碌的,但也是幸福的、有價值的,在今后的工作中將一如既往的踏實工作、精益求精,做一個專業(yè)化專家化的輔導員。
大學教師先進典型事跡材料五
高曉梅,人文學院中文系教師,副教授職稱。自__年大學本科畢業(yè)后,在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任中文系漢語言教研室主任,現(xiàn)任人文學院中文系副主任、中文系書記。具有強烈的事業(yè)心和責任感,在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中。
一、服務意識強,傾心教學管理
高曉梅思想政治素質好,理想信念堅定,作為系書記能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策,在大是大非面前立場堅定。自參加工作以來,她一直從事教學一線工作,工作主動性和超前性強,教學工作熱情飽滿,表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。在任中文系漢語言教研室主任期間,教研室評估中獲得優(yōu)秀教研室稱號,在任人文學院中文系副主任、中文系書記期間,服務意識強,管理工作細致周到,不計較個人得失,得到了院系領導的肯定,獲得模范黨務工作者、優(yōu)秀黨支部、先進集體等稱號。
二、勤懇敬業(yè),圓滿完成教學任務
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。高曉梅一直承擔本科、研究生的專業(yè)基礎課程的教學任務,年年超額完成學院規(guī)定教學工作量。具體承擔人文學院本科專業(yè)必修課程--語言學概論、現(xiàn)代漢語等,選修課程--漢語語法研究、普通話訓練,實踐課程--漢語規(guī)范化推廣;承擔教育科學學院小學教育專業(yè)必修課—現(xiàn)代漢語;承擔外國語學院研究生課程—現(xiàn)代漢語;全大學素質教育課程--大學語文與傳統(tǒng)文化1等課程的教學任務。近三年來,課程學時總計1276學時,教學中能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關,注意與學生的溝通與交流,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W作風,教學評價優(yōu)秀。并于__年,獲得教學優(yōu)質獎。
三、積極探索課程改革,努力進行科學研究
工作中,重視教學改革和科學研究,不斷探索和嘗試新方法,總結經(jīng)驗,近三年,撰寫論著1部,教改、科研論文4篇:
__年11月黑龍江大學出版社出版《漢語發(fā)展史研究》(合著2);__年12月佳木斯大學社會科學學報出版《瀕危語言赫哲語的語言變遷研究》(獨著);__年4月佳木斯大學社會科學學報出版《基于語料庫的現(xiàn)代漢語課程改革探析》(作者1);__年10月佳木斯大學社會科學學報出版《東北方言詞匯的特點及其成因》(作者2);__年3月科協(xié)論壇出版《北方少數(shù)民族民俗文化在現(xiàn)代產(chǎn)品語意設計中的應用研究》(作者3)。
同時積極主持、參與教學改革、科學研究立項,其中,教學研究項目2項:
__年9月—__年12月黑龍江省新世紀教改項目《對外漢語教學的瓶頸----漢字教學》(參與2);__年—__年佳木斯大學教學研究課題《基于語料庫的現(xiàn)代漢語教學改革與實踐》(主持)。
科學研究項目7項、獲獎3項:
__年9月—__年黑龍江省文化廳基金項目《瀕危語言赫哲語的語言變遷現(xiàn)象研究》(主持);__年-__年國家級哲社課題《東北方言詞匯系統(tǒng)研究》(參與5);__年8月-__年8月教育部課題《日本“北滿”移民研究》(參與2);__年8月-__年8月教育部課題《基于符號學理論的明清家具及其現(xiàn)代傳承研究》(參與6);__年—__年省哲社課題《基于構式語法的漢語主觀高量變表達研究》(參與2);__年6月-__年省哲社課題《清末民初東北方言詞匯研究》(參與4);__年6月-__年黑龍江省教育廳課題《清末民初東北方言詞匯研究》(參與5)。__年獲得佳木斯大學教學優(yōu)質獎;《基于語科庫的現(xiàn)代漢語課程改革與實踐研究》獲佳木斯大學__-__年度優(yōu)秀教學成果獎二等獎;指導的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《東北方言的調查研究》__年在佳木斯大學第六屆大學生科技創(chuàng)新大賽中獲校級三等獎。
四、勇于奉獻,指導學位論文,輔導學生考研
除了課堂教學,每年還承擔部分畢業(yè)生的論文指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成,她都做到仔細過問,悉心指導,讓學生能很快認識到自己的問題所在,使論文寫作得以順利完成。
在課下與學生交流,理解學生的意見和心聲,征求學生對自己教學方面的建議或要求,同時鼓勵學生珍惜時光,積極考研,悉心研究指導研究生試卷、習題指導,研究生報考院校選擇等,近年來,多位同學先后考取北京語言大學、吉林大學、華中科技大學、遼寧大學等高校的研究生。
同時,帶領學生積極參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練,指導的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《東北方言的調查研究》__年獲批大學校長創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項目,__年在佳木斯大學第六屆大學生科技創(chuàng)新大賽中,獲校級三等獎。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……”是一名教育工作者追求的境界。她深知后面的路還很長,絲毫不敢懈怠。在今后的教育教學工作中,將立足實際,認真搞好教學,創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作,奉獻無悔的青春。堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”。
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