高三教師個人工作優(yōu)秀范文
作為一名高三教師,要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,堅持以情動人以理服人。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理高三教師個人工作優(yōu)秀范文的范文,歡迎閱讀!
高三教師個人工作優(yōu)秀范文篇一
今年是我工作比較忙碌的一年,成績有之,困惑亦有。總結(jié)如下:
1、成績
?、僦笇?dǎo)高三復(fù)習(xí),曾參與延邊州聯(lián)考命題工作及備考策略主題發(fā)言,被延邊州教育學(xué)院評為優(yōu)秀命題人員(州級,有證書)
?、趲ьI(lǐng)高三歷史組備戰(zhàn)高考,全校高考?xì)v史成績突出,在全州名列前茅,獲得延邊州教育局頒發(fā)的20**年高考指導(dǎo)工作先進(jìn)個人獎(州級,有證書)
③論文《集體備課應(yīng)注重科學(xué)引領(lǐng)》在《吉林教育》上發(fā)表(20**年第641期)
2、自評
今年,我?guī)缀醢阉械木Χ纪度氲搅私虒W(xué)工作中,既教學(xué),又帶班,并擔(dān)任高三文綜組組長,很忙、很累,也很充實。在班主任工作方面,上半年帶高三畢業(yè)班。學(xué)生面臨著高考,壓力較大。工作中,我一面幫助學(xué)生掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,注意引導(dǎo),不斷提升學(xué)習(xí)成績;另一方面,注意學(xué)生心理上的變化,做好心理指導(dǎo)工作,使他們以一種積極的心態(tài)面對高考。班級高考成績另人滿意。下半年,我回到高一,后又調(diào)到高二帶班,在班級管理上做了很大努力。在教學(xué)方面,上半年擔(dān)任高三歷史課的教學(xué),在教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生的實際情況和高考方向,自編復(fù)習(xí)資料,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,總結(jié)答題技巧,重點培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,高考?xì)v史成績突出。下半年在高一、高二開展新課改實驗,經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,有了一些收獲,同時也遇到了許多困惑。總的來說,這一年我以積極的工作態(tài)度,付出了較大的努力,取得了一點成績,但仍存在不足,需要在今后的工作中為斷改進(jìn)。
3、工作反思
?、訇P(guān)于高三教學(xué)。指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)必須有章有法,不能陷于盲目。第一,首先應(yīng)該根據(jù)本校的實際情況,制定優(yōu)化的復(fù)習(xí)方案。第二,不能盲目使用外來資料,外來的復(fù)習(xí)資料可以借鑒,但要學(xué)會甄別,不能完全依賴,尤其是一輪、二輪復(fù)習(xí),最好獨立編寫復(fù)習(xí)講義,有所取舍,以適用為準(zhǔn)。第三,重基礎(chǔ),基礎(chǔ)知識必須牢固,沒有扎實的基礎(chǔ),一切都無從談起。第四,研究不同題型特點,進(jìn)行針對性訓(xùn)練,這是一個有效的辦法。第五,總結(jié)錯因。一道題做錯了,為什么錯了?是知識性錯誤,還是思維性錯誤?要學(xué)會反思,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),這比盲目的題海戰(zhàn)術(shù)要好得多。第六,指導(dǎo)解題方法。掌握解題方法和打好基礎(chǔ)同樣重要。許多學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得挺好,但出錯率也很高,我想,問題主要在于解題方法上的欠缺。所以教師一定要幫助學(xué)生歸納解題方法、技巧,找到獲取高分的鑰匙。
?、陉P(guān)于教學(xué)改革。本學(xué)期試用導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式。為了落實好這項工作,在暑期我到陜西師大附中、山西新絳中學(xué)、沈陽二十中進(jìn)行考察,發(fā)現(xiàn)雖然都是導(dǎo)學(xué)案,但形式上仍有一定差別。由此我想到,應(yīng)該制定適合自己學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案,不能照搬照抄。經(jīng)過思考,我確定了“問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式。具體做法是根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容,設(shè)計相應(yīng)問題,學(xué)生帶著問題看書,完成自主學(xué)習(xí)任務(wù),并在課堂上展示。我認(rèn)為“問題導(dǎo)學(xué)”的優(yōu)點在于,一是把教材當(dāng)成了學(xué)材,是用教材教,而不是教教材,活用了教材;二是使學(xué)生由被動接受到主動探究,調(diào)動了學(xué)生的主動性和積極性;三是能夠引發(fā)學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力;四是能夠保證教學(xué)面向全體,全員參與。因缺乏經(jīng)驗,在課改實施過程中也遇到了許多問題。比如,開始對學(xué)生估計過高,設(shè)計的問題過多,難度較大,訓(xùn)練內(nèi)容又多,學(xué)生完不成任務(wù),也影響了教學(xué)進(jìn)度。后來刪掉了訓(xùn)練部分,再后來又減少了問題,降低了難度?,F(xiàn)在確定了三個模塊:“自主學(xué)習(xí)”、“合作探究”、“拓展訓(xùn)練”。三個模塊構(gòu)成了三個梯度,“自主學(xué)習(xí)”就是落實基礎(chǔ),理清知識線索,問題難度較低,只要認(rèn)真閱讀教材,基本上都能完成。“合作探究”的問題具有總結(jié)性、提升性,主要目的是總結(jié)所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)思維能力,有一定難度。“拓展訓(xùn)練”是對所學(xué)知識的拓展應(yīng)用,具有實戰(zhàn)性、評價性,難度較大。三個模塊由易到難,符合學(xué)習(xí)規(guī)律,但仍有一些問題,需要不斷探索改進(jìn)。
今年,是奮斗的一年,也是收獲的一年,同時又播下了新希望。成功的種子已經(jīng)埋下,相信,在將來的某一天,一定會生根、發(fā)芽、茁壯成長。
高三教師個人工作優(yōu)秀范文篇二
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)工作,情感是人們對客觀事物與自己思想意識之間的關(guān)系所表現(xiàn)出的切身體驗,它不僅在人們的心里活動中具有廣泛的影響,而且在人們的認(rèn)識活動中和實踐活動中,尤其在班主任工作中,具有十分重要的作用。具體講,情感在班主任工作中的效應(yīng)主要體現(xiàn)在如下幾個方面:
一、能增強(qiáng)角色魅力教育心理學(xué)認(rèn)為,教育者的個人威信與教育效果呈現(xiàn)出較為明顯的一致性。因此,班主任在學(xué)生中享有較高的威信,是搞好班級工作和教育好學(xué)生的前提和保證。班主任要用自己的學(xué)識和豐富的人生閱歷,做學(xué)生成長路上的知心朋友和引路人。班主任不僅要把自己扮成嚴(yán)師的角色,而且還要扮演好管如嚴(yán)父,愛如慈母,親如朋友的三重角色,做到以心換心,以誠對誠,學(xué)生的崇敬之情便會油然而生。
二、能增加教育的可信度面對不聽話的學(xué)生,班主任應(yīng)該用真摯的情感去彌補(bǔ)學(xué)生心靈上的創(chuàng)傷,深入了解學(xué)生,從關(guān)心學(xué)生成長入手,教育學(xué)生時動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行。這樣,在融洽的師生情感中,學(xué)生自然會把班主任的批評看作是對自己的愛護(hù),把班主任的表揚看作是對自己的鼓勵。從而引起情感的共鳴,自覺把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢和良好的習(xí)慣,收到的效果。
三、完善班級管理規(guī)章制度結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,勞動,集會,自修,單車,學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,做到班級事務(wù)事事有法可依,有章可循。
四、能提高教育工作的有效性如果班主任在教育學(xué)生時,只曉理,不動情,干巴巴的說教,枯燥乏味,學(xué)生聽起來昏昏欲睡,毫無興趣,甚至反感。這樣的教育方法不可能獲得理想的教育效果。那么,怎樣才能取得好的教育效果呢?心理學(xué)研究認(rèn)為,情感在教育學(xué)生的過程中具有很強(qiáng)的感染作用。因此,班主任在教育學(xué)生的過程中,可以有意識地運用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困難和挫折面前,學(xué)生的情緒往往是被動的、不穩(wěn)定的,這時班主任表現(xiàn)出冷靜沉著、堅定自信,就能穩(wěn)定學(xué)生的情緒,并能給學(xué)生以極大的鼓舞力量??梢钥吹剑嘀魅吻楦械母腥玖Χ嗝粗匾?/p>
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,我想了很多辦法。利用主題班會,個別談心,書面交流,鼓勵,激將,組織學(xué)生現(xiàn)身說法,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補(bǔ)上來。
六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心,家訪,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,對每一位后進(jìn)生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃。對于紀(jì)律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,在日常班干部的班級管理工作中,我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生,我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵他們,在課余也多一份關(guān)心,讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下,班上的XX,XX等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步。
總之,班主任工作總結(jié)要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,堅持以情動人以理服人。本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
高三教師個人工作優(yōu)秀范文篇三
現(xiàn)將一年以來的工作情況從徳、能、勤、績四個方面總結(jié)匯報給大家,不足之處請大家批評指正。
一、德方面
一年來,自己能按要求學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀等黨的重要理論文章,能按科學(xué)發(fā)展觀活動的要求自覺記筆記,做摘錄,寫心得,反思自己的工作行為符不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。為國家在世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前所表現(xiàn)出的大智大勇歡欣鼓舞,為兩岸和平進(jìn)程的大邁步由衷的高興,為新疆的騷亂痛心。能積極參加各種政治學(xué)習(xí)和單位組織的義務(wù)勞動。忠誠黨的教育事業(yè),在工作中,顧全大局,以提高五峰教育質(zhì)量為己任,把履行自己的職責(zé)與五峰教育的發(fā)展始終的聯(lián)系在一起。同時,認(rèn)真學(xué)習(xí)《宜昌日報》科教版、《宜昌教育》等教育報刊雜志,力求使自己的教育思想不落后,不守舊。在今年的助殘日中,用實際行動幫助一名殘疾人。能帶病堅持工作,不渲染,不烘托,低調(diào)處事,盡量少麻煩別人和單位。
二、能方面
我始終堅信能力的提升只有通過自我不斷的學(xué)習(xí)和實踐活動,為此在一年里我做了如下一些工作。
1、注重教學(xué)引導(dǎo)、示范,重視自我理論素質(zhì)的提高?;瘜W(xué)教師隊伍相對比較穩(wěn)定,本學(xué)年度就紅漁坪中學(xué)的化學(xué)老師是一名新手,我按照XX秋教研工作要點的要求,采用一課兩講的方式成長該教師,在視導(dǎo)期間上研究課一節(jié),對該教師的課堂教學(xué)的基本模式予以規(guī)范,同時積極爭取該校領(lǐng)導(dǎo)的支持,外派該教師到市參加教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我能把理論與實踐結(jié)合起來,喜耕耘字里行間,從中感受快樂。先后起草了XX秋、XX春教研工作計劃和總結(jié),草擬了全縣中考復(fù)習(xí)備考等通知,制定了全縣才藝競賽“三優(yōu)”評比細(xì)則,撰寫了XX年常規(guī)視導(dǎo)綜述等文字工作。有感于我縣化學(xué)教師孟祥海在省創(chuàng)新實驗大賽上的優(yōu)異表現(xiàn),撰寫的〈談粉塵爆炸演示儀的改進(jìn)制作〉在省級刊物上發(fā)表。根據(jù)自己在宜昌市舉行的XX秋化學(xué)精品課大賽上任評委組長在大會上做的點評,撰寫的〈談新形勢下的化學(xué)教學(xué)〉一文,也在省級刊物上發(fā)表。在對實小英語課題指導(dǎo)后,在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《課題中期指導(dǎo)都為實》一文、在組織優(yōu)質(zhì)課競賽后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《由觀課看化學(xué)精品課的打造》、在孟祥海老師獲省創(chuàng)新實驗大獎后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《孟祥海老師獲省化學(xué)創(chuàng)新實驗一等獎》等數(shù)篇通訊文章。
2、注重課題管理和指導(dǎo),提升服務(wù)品位。先后配合小學(xué)思品教研員、小學(xué)語文教研員、小學(xué)英語教研員、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、中學(xué)語文教研員等對課題實驗進(jìn)行中期檢查指導(dǎo)或開題指導(dǎo)。統(tǒng)計了全縣在研的五級課題,較好的完成了由宜昌市科規(guī)辦組織宜昌市‘十一五’的五峰四個重點課題的中期檢查陪檢任務(wù),五峰實中被評為課題檢查先進(jìn)學(xué)校,五峰實中的數(shù)學(xué)課題和漁關(guān)中學(xué)的化學(xué)課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報表揚。協(xié)助教育局完成了上報宜昌市教育局“教育工作創(chuàng)新”兩課題的申報工作的文字工作。協(xié)調(diào)完成了漁關(guān)小學(xué)語文課題市通訊結(jié)題的前期工作。
3、注重學(xué)習(xí),正視自我差距。本學(xué)年度我外出學(xué)習(xí)三次,我能珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會,把每一次學(xué)習(xí)機(jī)會都當(dāng)成自我提升的重要手段。我所從事的是化學(xué)、生物的教研,雖然自己在這個專業(yè)上有著十年的一線教學(xué)經(jīng)歷,但隨著新課改的實施和推進(jìn),自己需要學(xué)習(xí),更新,糾正的東西很多,與一線教師是在同一水平上的。要在理論上讓別人信服,在指導(dǎo)上有實際意義,自我感覺有很大的壓力。這就需要自己不斷的外出加強(qiáng)學(xué)習(xí),從書本上學(xué),從所指導(dǎo)的同事那里共同學(xué)。在今年宜昌市召開的化學(xué)高考備考會上,有十二名化學(xué)教師參會,是近幾年來五峰市級化學(xué)教研會最多的一次,老師和自己收獲很多,為整體的提高感到高興。只有化學(xué)老師們水平都高了,自己才會站的更高。今年的全縣化學(xué)中考成績比較理想,有幾個學(xué)校打電話說及格率在80﹪以上,這當(dāng)然這要歸功于辛勤戰(zhàn)斗在一線的老師們。
4、注重成果運用和推廣,努力為師生搭建成功的舞臺。采花中學(xué)孟祥海、汪應(yīng)柏老師在去年10月底舉行的湖北省化學(xué)“實驗創(chuàng)新大賽”中表現(xiàn)優(yōu)異,榮獲湖北省一等獎。該創(chuàng)新實驗曾于XX年9月在當(dāng)陽舉行的宜昌市化學(xué)創(chuàng)新實驗的選拔賽中獲一等獎。這是五峰化學(xué)教育史上的突破,也是在開展的理化生創(chuàng)新月活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。在XX年開展化學(xué)、生物學(xué)生學(xué)科競賽中,有一人次獲國家一等獎,數(shù)人次獲省級一等獎,二等獎。
5、注重常規(guī),顧全大局。按XX秋教研工作重點和相關(guān)規(guī)定完成了相關(guān)工作。聯(lián)系下鄉(xiāng)學(xué)校十二所,收齊了視導(dǎo)的相關(guān)教研資料。
三、勤方面
按單位管理制度辦事。嚴(yán)格上、下班時間,即使是在身體不方便的情況下,仍能堅守工作崗位。感謝汪文軍老師在化學(xué)閱卷期間,替我完成的工作;感謝所有的老師在我遇到困難時,通過不同方式對我的理解、鼓勵和認(rèn)同。我感謝大家。
四、績方面
距辦人民滿意的教育還有一定的差距,距學(xué)校對我的要求和期望還有很多的事要做。
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