德育工作總結(jié)精選
德育工作總結(jié)精選
做好德育工作，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造積極向上的人文氛圍，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理德育工作總結(jié)精選的范文，歡迎閱讀!
德育工作總結(jié)精選篇一
本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理
適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)?！抖≈軋?bào)》，每兩周出版一期，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌
本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報(bào)、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動(dòng)紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。
5、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。
通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
四、加強(qiáng)法制教育工作
學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學(xué)校還組織六年級的全體學(xué)生去參觀市看守所，并觀看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日學(xué)校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。
五、其他工作
1、家庭教育工作
本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會(huì)，家長出席率達(dá)90%。在家長會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期，二址校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說，作為國家級綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安全學(xué)校”光榮稱號。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。
1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
3.班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
德育工作總結(jié)精選篇二
本學(xué)期，我校德育工作以“黨的精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞市教育重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。
一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)
學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立健全了校、室、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，明確規(guī)定各級的德育管理職責(zé)。成立了由校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。與此同時(shí)，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)。組織班主任參加培訓(xùn)，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實(shí)施常規(guī)育人播種行為，可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長的根本保證。
(一)、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
(二)、形式多樣，強(qiáng)化訓(xùn)練
行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動(dòng)后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施， 努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。
1、加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報(bào)、?？容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識(shí)，樹立了正義感，激勵(lì)了了上進(jìn)心。
2、常規(guī)教育，明確是非。“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)啟動(dòng)之后，我校經(jīng)常性地利用集隊(duì)時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會(huì)公德”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時(shí)，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊(duì)活動(dòng)，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)。
3、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動(dòng)中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動(dòng)。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)果實(shí)”、“做好學(xué)習(xí)主人”等活動(dòng)，取得了良好的收效。
4、自我教育，形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。自訓(xùn)練活動(dòng)開展以來，我校非常重視學(xué)生的自我教育，致力于學(xué)生自我約束能力的提升。
5、加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開展訓(xùn)練活動(dòng)中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。
三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中“教”，既指社會(huì)道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實(shí)現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗(yàn)樂趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期，我校重視活動(dòng)的開展，使德育在活動(dòng)中得到落實(shí)。
(一)、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時(shí)事報(bào)道。每周一堅(jiān)持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨，在時(shí)事報(bào)告中感受時(shí)代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。
(二)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。1、三月份，舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題教育活動(dòng)。3月5日，是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”偉大號召紀(jì)念日。為紀(jì)念開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)青少年兒童做社會(huì)文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者，我校開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神”主題教育活動(dòng)。主題活動(dòng)分為三個(gè)階段，第一階段，積累學(xué)習(xí)階段，第二階段，實(shí)踐鞏固階段，第三階段，提高發(fā)揚(yáng)階段至學(xué)期末，開展“學(xué)雷鋒，我最棒”活動(dòng)。“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，在我校已不僅僅是一句口號，我們把這句口號已變成具體的行動(dòng)，落實(shí)到每一個(gè)細(xì)微之處，變成永久的一種動(dòng)力。2、四月份，開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”系列活動(dòng)。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動(dòng)，以寄托對革命先烈的無限哀思，達(dá)到深入貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育目標(biāo)。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動(dòng)，三是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng)，四是積極倡導(dǎo)文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式，表達(dá)對先烈的緬懷和敬仰。通過此次活動(dòng)，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)了師生們愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情感。3、開展“獻(xiàn)愛心，助同胞”活動(dòng)。，我校積極開展“獻(xiàn)愛心，助同胞”捐獻(xiàn)活動(dòng)。此次捐獻(xiàn)我校師生共捐出愛心款人民幣388元?；顒?dòng)再一次發(fā)揚(yáng)中華民族“一方有難、八方支援”的傳統(tǒng)美德，再一次讓師生感受中華民族大家庭的溫暖，再一次升華了情感，滌清了心靈。4、舉行“慶祝六一”系列慶祝活動(dòng)。今年的“六一”節(jié)， 經(jīng)過少先隊(duì)精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備，我校舉行了豐富多彩的活動(dòng)，讓全體少先隊(duì)員過了一個(gè)有意義、愉快的國際兒童節(jié)。分別舉行了小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生書法比賽，乒乓球比賽、游園活動(dòng)。通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)快樂，感受積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。5、開展“敬老、愛老、助老系列活動(dòng)。“尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德”， 為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的思想道德教育，大力弘揚(yáng)中華民族敬老愛老助老傳統(tǒng)美德，在全社會(huì)樹立良好的道德風(fēng)尚，我校開展了系列敬老、愛老活動(dòng)。本次活動(dòng)引導(dǎo)了青少年認(rèn)識(shí)長輩及老年人的無私奉獻(xiàn)和人生價(jià)值，培養(yǎng)了青少年對長輩及老年人的感恩之情、孝順之心，在校園和社會(huì)形成青少年孝敬長輩、關(guān)愛幫助老年人的和諧氛圍。6、組織學(xué)生參加各級各類競賽。競賽活動(dòng)豐富了學(xué)生的習(xí) 生活，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的能力，醺陶了學(xué)生的品格。
四、加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值
本學(xué)期，我校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開展 “平安校園”活動(dòng)，加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育外，還開展各種活動(dòng)，加深學(xué)生對安全的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對安全事故的預(yù)防與應(yīng)對能力。如開展了“安全教育周暨安全教育日”活動(dòng)，開展了“珍愛生命，安全出行”的交通安全知識(shí)講座，引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長;開展了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育與演練活動(dòng)，舉行地震應(yīng)急逃生演練等，這一系列活動(dòng)的開展，有效地提高了全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和避險(xiǎn)自救的能力，切實(shí)提高了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作水平;
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用
我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高硬化、綠化、美化水平，根據(jù)教育局“十個(gè)一”的要求，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍，提升了學(xué)校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化藝術(shù)活動(dòng)，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學(xué)校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道
本學(xué)期，我校加強(qiáng)了課堂滲透德育的力量，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學(xué)科的“育人點(diǎn)”，讓德育有機(jī)地滲透到各學(xué)科的教學(xué)中，發(fā)揮其德育功能。加強(qiáng)班隊(duì)會(huì)主題教育，積極開展德育活動(dòng)，通過班隊(duì)會(huì)積極開展豐富多彩主題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育。致力搭建家?；?dòng)平臺(tái)，形成家校教育合力，本學(xué)期，我校要求各班主任召開一次家長會(huì)，班主任及科任老師必須對本班學(xué)生進(jìn)行兩次以上的全面家訪，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗(yàn)交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育工作者的能力，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
德育工作總結(jié)精選篇三
本學(xué)年度，學(xué)校德育工作以《中學(xué)德育大綱》和中辦國辦《關(guān)于適應(yīng)新形式進(jìn)一步加強(qiáng)和改革中小學(xué)德育工作的意見》為指針，以《中學(xué)生守則》為落腳點(diǎn)，以道德教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康。優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化了年級組長負(fù)責(zé)制。在堅(jiān)持從嚴(yán)治校、進(jìn)一步鞏固學(xué)生日常行為的基礎(chǔ)上，更新了德育觀念、轉(zhuǎn)變了德育工作方法，嚴(yán)格控制了受處分的學(xué)生人數(shù)，為培養(yǎng)具有獨(dú)立人格、競爭意識(shí)和創(chuàng)新精神的新型人才奠定了思想基礎(chǔ)。
一、主要工作
1、保證了我校爭創(chuàng)“國家級示范性普通高中”成功。
嚴(yán)格按照國家級示范性普通高中的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)配足配齊資料，加強(qiáng)對學(xué)生文明習(xí)慣的教育與管理，使學(xué)生在思想上、行動(dòng)上達(dá)到國家級示范性高中的標(biāo)準(zhǔn)。在檢查評估中，政教處所轄范圍沒有被扣一分。
2、轉(zhuǎn)變了政教處德育工作的重心，營造優(yōu)良“學(xué)風(fēng)”。
繼續(xù)更新德育觀念、明確德育目標(biāo)、改進(jìn)德育方法、更新德育觀念，實(shí)現(xiàn)了四個(gè)轉(zhuǎn)變：德育觀念：由學(xué)生被動(dòng)接受教育向主動(dòng)接受教育轉(zhuǎn)變;德育方法：由管束、壓制學(xué)生向引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生轉(zhuǎn)變;德育內(nèi)容：由無序、重復(fù)教育向有序漸進(jìn)教育轉(zhuǎn)變;德育工作：由警察型向靈魂工程師型轉(zhuǎn)變。
3、強(qiáng)化以班主任為核心的德育隊(duì)伍，落實(shí)全員育人。
班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康的成長中起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用，其作用是不可替代的。加大班主任隊(duì)伍培訓(xùn)和管理力度，堅(jiān)持班主任量化考核，定期召開班主任例會(huì)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、規(guī)范管理，使新班主任盡快成熟，涌現(xiàn)更多優(yōu)秀的班主任、同時(shí)組織班主任研究新的適宜于學(xué)生的德育方法。
4、優(yōu)化班級管理，強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識(shí)。
在一般紀(jì)律管理的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓好考風(fēng)考紀(jì)、自習(xí)紀(jì)律、住宿生紀(jì)律，以推動(dòng)“三風(fēng)”進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。尤其是加強(qiáng)住宿生管理，繼續(xù)開展寢室“六條線”評比活動(dòng)，凈化寢室生活，美化寢室環(huán)境，創(chuàng)一流現(xiàn)代化管理。面對素質(zhì)漸高的學(xué)生，力爭通過扎扎實(shí)實(shí)的文化教育、豐富多彩的文體活動(dòng)、潤物無聲的寢室文明，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
5、重視心理健康教育，完善心理健康咨詢室。
青少年心理健康問題不容忽視。正式啟動(dòng)心理咨詢工作，設(shè)立知心信箱，通過培訓(xùn)、觀摩等提高心理輔導(dǎo)水平。
6、安全教育長抓不懈，確保正常教學(xué)秩序。
學(xué)生安全重于泰山，關(guān)鍵在于防范，尤其是外出集體活動(dòng)、飲食衛(wèi)生、消防安全、乘車乘船安全等方面的安全教育長抓不懈，每周通過電視講話形式對學(xué)生進(jìn)行了安全教育。
7、德育工作序列化、經(jīng)?；?、制度化
(1)每月一次年級、班主任會(huì)，不定期召開年級主任會(huì);總結(jié)表彰，布置階段性任務(wù)。
(2)完善班級量化考核，使其進(jìn)一步制度化、科學(xué)化，考核結(jié)果上表、上墻。
(3)加強(qiáng)班會(huì)管理，周周有安排、有檢查，按時(shí)間、按內(nèi)容召開班會(huì)，開展全校班會(huì)觀摩課活動(dòng)。
(4)年級主任負(fù)責(zé)對本年級各項(xiàng)工作的檢查、督促、安排、落實(shí)及諧調(diào)任務(wù)。
(5)積極組織各班學(xué)生，開展“兩創(chuàng)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，集體榮譽(yù)感。
(6)堅(jiān)持每天兩檢查，一公布，考核結(jié)果與津貼、獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。早晨檢查包括：遲到、校牌等，日常檢查各種違紀(jì)。特別讓抽煙、打架、校園踢球等得以根本杜絕，重大事件及時(shí)處理通報(bào)全校。
(7)堅(jiān)決禁止隨意使學(xué)生停課，亂收費(fèi)等不良現(xiàn)象。對流失的學(xué)生隨時(shí)上報(bào)政教處，造成義務(wù)教育流失的要追究責(zé)任。
(8)組織年級、班主任之間觀摩、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，召開青年班主任先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
(9)學(xué)期召開一次家長會(huì)，及時(shí)通報(bào)學(xué)生的品行及學(xué)習(xí)情況，取得家長的支持。
(10)加強(qiáng)年級班主任對教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，起草發(fā)行班主任職業(yè)道德條例。堅(jiān)持德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)造一流工作。
(11)加強(qiáng)了禁毒教育和安全文明知識(shí)教育。
8、廣泛開展“八無”、“七有”、“六條線”和“五節(jié)”活動(dòng)。
以量化考核為依據(jù)，在全校開展“八無”和“五節(jié)”活動(dòng)，“教室七有”活動(dòng)，“寢室六條線”活動(dòng)。推動(dòng)學(xué)校班級管理，校風(fēng)、校紀(jì)進(jìn)入新的境界。 本學(xué)年開展了語言節(jié)、科技節(jié)、德育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和體育健身節(jié)活動(dòng)。
9、樹立環(huán)保意識(shí)，建立學(xué)生自我教育、自我管理的機(jī)制。
(1)建立學(xué)生自習(xí)檢查制度。
(2)建立學(xué)生校園環(huán)境保潔督查制度，各班成立保潔小組，課間開展工作，由政教處組織學(xué)生共同完成該項(xiàng)工作。
10、做好后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作。
對受處分的學(xué)生建立轉(zhuǎn)化教育檔案，定期寫出思想?yún)R報(bào)。義務(wù)教育階段杜絕學(xué)生流失，學(xué)生離校及時(shí)上報(bào)政教處，并采取相應(yīng)措施予以復(fù)學(xué)。
二、本學(xué)年德育工作的主要內(nèi)容
深入開展“六項(xiàng)教育”，分別是：
1、愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《綱要》，參觀基地進(jìn)行傳統(tǒng)教育，升旗教育。結(jié)合國情及近代史，激發(fā)學(xué)生為振興祖國而學(xué)習(xí)的熱情。
2、法制教育：利用政治課及參觀、講座、報(bào)告會(huì)等，開展普法活動(dòng)，遏制學(xué)生的違紀(jì)犯罪。
3、養(yǎng)成教育：以《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)考核細(xì)則為依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生文明行為和習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)意識(shí)。
4、理想、信念和三觀教育：利用班會(huì)主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)抵制唯心主義等偽科學(xué)的能力。
5、社會(huì)實(shí)踐教育：組織學(xué)生寒假參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合強(qiáng)化德育教育。
6、鄧小平理論學(xué)習(xí)：通過政治課和業(yè)余黨校、團(tuán)校提高學(xué)生思想覺悟，全校上下齊抓共管，共同作好青少年思想教育工作。
本學(xué)年通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造積極向上的人文氛圍，重點(diǎn)研究各學(xué)段、各年級的德育內(nèi)容，使之層次化、系列化，避免德育教育的重復(fù)和無序現(xiàn)象，要研究培養(yǎng)學(xué)生“四自”(自立、自主、自治、自強(qiáng))和“四會(huì)”(學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處)能力的實(shí)現(xiàn)手段。通過全員關(guān)注、全員育人、全方位育人和全員研究集小力為大力，變散力為合力，齊心協(xié)力抓好德育工作。使我校德育工作又上新的臺(tái)階。
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