德育工作主要事跡精選范文
做好德育工作要努力提高德育實(shí)效,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,建設(shè)文明、和諧校園。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理德育工作主要事跡精選范文的范文,歡迎閱讀!
德育工作主要事跡精選范文篇一
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,政教處緊緊圍繞學(xué)校的申重中心工作,以人為本,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)德育工作全局,以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)為原則,以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo),通過(guò)優(yōu)化德育內(nèi)容、提升德育隊(duì)伍、改進(jìn)德育方法、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,把法制安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)心感恩、誠(chéng)信教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育推向新的高度。樹(shù)立全體教師“德育為首”、“人人都是德育工作者”的思想,努力提高德育實(shí)效,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,為建設(shè)文明、和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作情況總結(jié)如下:
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究,重視班主任的校本培訓(xùn),以教育行評(píng)為契機(jī),加強(qiáng)了師德建設(shè)。每月召開(kāi)一次班主任例會(huì),通過(guò)班主任例會(huì),提升班主任的德育理論水平和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),通過(guò)理論學(xué)習(xí)、小課題研究、寫(xiě)隨筆、案例撰寫(xiě),班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。完善班級(jí)管理考核機(jī)制,努力提高班主任工作的積極性。
以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)。充分利用兩操、班會(huì)、校會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育;建立德育工作管理網(wǎng)絡(luò),完善了值周值日的監(jiān)督檢查制度,保障了學(xué)校教學(xué)生活有序地運(yùn)行。
一、開(kāi)展主題活動(dòng),豐富德育內(nèi)涵,凸顯愛(ài)國(guó)主題。
繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想。組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育主題視頻,以黑板報(bào)、宣傳櫥窗、學(xué)習(xí)園地和校園廣播臺(tái)為載體,開(kāi)展多種形式的以健康促進(jìn)為主題的宣傳活動(dòng)。
為慶祝建國(guó)63周年,按照關(guān)于開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的工作部署,在全校范圍內(nèi)開(kāi)展建國(guó)63周年“祖國(guó)在我心中”的演講比賽、唱歌比賽;通過(guò)攝影、書(shū)法和繪畫(huà)比賽,展示建國(guó)63周年來(lái)的偉大成果。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》精神,結(jié)合中華人民共和國(guó)建國(guó)63周年這一契機(jī),培養(yǎng)青少年愛(ài)國(guó)愛(ài)民、珍惜生活、積極向上的高尚道德情操,開(kāi)展了“前進(jìn)的腳步:慶祝建國(guó)63周年,爭(zhēng)做有道德的人”主題班會(huì)活動(dòng)。
二、繼續(xù)抓好我校養(yǎng)成教育工作,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
重視和狠抓養(yǎng)成教育工作。我校制定了一整套的寧洱職中養(yǎng)成教育指標(biāo)考評(píng)體系,重新理順了政教工作與班級(jí)管理工作的權(quán)責(zé)關(guān)系,由政教處、生活組、值班教師、班主任具體負(fù)責(zé)和落實(shí)此項(xiàng)工作,對(duì)班級(jí)養(yǎng)成教育管理情況每月量化考評(píng)一次,并定期公布考評(píng)結(jié)果。為規(guī)范學(xué)生日常行為學(xué)校制定了《寧洱職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,以此規(guī)范學(xué)生日常行。經(jīng)常性組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生每日十問(wèn)》、《文明禮儀常規(guī)》等,狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,全力推進(jìn)“打造文明校園”的要求,進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立良好的行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明習(xí)慣和生活習(xí)慣。
三、開(kāi)展感恩教育,為全面推進(jìn)“‘三愛(ài)育人’和諧發(fā)展”主題教育活動(dòng)。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命、認(rèn)知生命、領(lǐng)悟生命,在珍視生命、感恩母愛(ài)的實(shí)踐中,升華愛(ài)他人、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情操。值汶川地震四周年及母親節(jié)來(lái)臨之際,開(kāi)展的“汶川大地震周年紀(jì)念”活動(dòng)。通過(guò)各種形式,抒發(fā)對(duì)生命珍視情感,表達(dá)對(duì)母愛(ài)感恩情懷,以助親子間的理解、互愛(ài)和共同成長(zhǎng)。在三八婦女節(jié)到來(lái)之際,組織“感恩母親”活動(dòng),通過(guò)學(xué)生“對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福語(yǔ)”、“跟媽媽進(jìn)行一次親情交流”和“為媽媽做一件力所能及的事”,用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的反哺之恩及感恩之情。
四、法制安全教育常抓不懈。
法律是道德的底線,法制教育是道德教育的基礎(chǔ)。因此,在對(duì)學(xué)生的道德教育中,我校始終把法制教育擺在重要的地位。利用板報(bào)、墻報(bào)、廣播、校園周報(bào)對(duì)廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、交管人員不定期地對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育,交通安全教育。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像。各種形式的法制教育,使學(xué)生掌握一些基本的法律知識(shí),培養(yǎng)大家的法律意識(shí)和法制觀念,提高了教師和學(xué)生學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的自覺(jué)性,學(xué)校至今為止無(wú)違法犯罪記錄。學(xué)校安全無(wú)小事,始終警鐘長(zhǎng)鳴,學(xué)校、政教處、班主任、任課教師經(jīng)常性對(duì)學(xué)生開(kāi)展各種形式的安全警示教育,根據(jù)我校實(shí)際重點(diǎn)突出和做好“五防”工作,即防火、防水、防交通事故、防人身意外傷害、防震。
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。
加強(qiáng)對(duì)黑板報(bào)、墻報(bào)、校園周報(bào)、校園廣播等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。
各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、以申重工作為契機(jī),使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、校園周報(bào)、社團(tuán)活動(dòng)等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng),每天中午廣播站定時(shí)播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
六、開(kāi)展誠(chéng)信教育。進(jìn)一步強(qiáng)化中學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、言行一致的誠(chéng)信形象,營(yíng)造“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的校園氛圍。
七、學(xué)生自主管理初見(jiàn)成效。
以人為本在學(xué)校就是以學(xué)生為本,學(xué)生是學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的主人,長(zhǎng)期以來(lái),我校積極搭建各種平臺(tái),讓學(xué)生積極參與學(xué)校的民主管理,自已的事情自己辦。學(xué)校的升旗儀式、校園值周、社團(tuán)活動(dòng)、校園廣播、校園周報(bào)、養(yǎng)成教育考評(píng)、綜合素質(zhì)展示、活動(dòng)籌備與組織等均由學(xué)生親自打理,通過(guò)參與這些活動(dòng),學(xué)生的特長(zhǎng)得到了發(fā)揮,技能得到了提升,能力得到了鍛煉,課余生活變得更加的豐富多彩。
八、表彰先進(jìn),樹(shù)立榜樣
20XX年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,學(xué)校的德育工作取得了較好成績(jī),學(xué)校德育工作受到上級(jí)、友鄰單位、社會(huì)各界、家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。本學(xué)年度評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)4個(gè);文明宿舍8個(gè);五四紅旗團(tuán)支部2個(gè);綜合素質(zhì)展示團(tuán)體、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)若干,發(fā)放獎(jiǎng)金1萬(wàn)余元,獎(jiǎng)狀若干;表彰獎(jiǎng)勵(lì)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部60余名;表彰獎(jiǎng)勵(lì)好人好事10余人次。
九、存在的問(wèn)題
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
德育工作主要事跡精選范文篇二
白平緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期我被安排在林泉校區(qū)協(xié)助陳澤忠校長(zhǎng)抓好林泉校區(qū)工作,并且負(fù)責(zé)護(hù)理專(zhuān)業(yè)部日常德育管理工作,這是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的高度信任;回顧這一學(xué)期,專(zhuān)業(yè)部德育工作穩(wěn)定、有序,主要得益于校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于全體班主任的大力支持和積極配合,特別是萬(wàn)萍部長(zhǎng)給予了我很大的幫助,使我順利開(kāi)展了一些工作,在此,我把自己一學(xué)期來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
首先,在思想政治方面:作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,和諧施教、悉心育人。我深入學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律法規(guī),將理論思想和工作實(shí)際有效地結(jié)合起來(lái);為了更好使自己在德育素養(yǎng)有更高提升,認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)教育精神。同時(shí)能夠自覺(jué)地適應(yīng)職業(yè)教育形式的新要求,盡職盡責(zé)地完成好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。
一、主要工作:開(kāi)學(xué)初,我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹(shù)人,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入職業(yè)教育全過(guò)程”的德育理念,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;加強(qiáng)理想信念教育和道德教育;培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì);創(chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì),作為學(xué)校一切工作的目的
(一)、緊抓常規(guī),積極配合學(xué)校管理工作。專(zhuān)業(yè)部常規(guī)往往能直觀反映專(zhuān)業(yè)部的部風(fēng)、部貌,是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,需要經(jīng)常抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)??傮w看,一學(xué)期來(lái)林泉校區(qū)衛(wèi)生、紀(jì)律和其它常規(guī)工作狀況良好,這得益于我部已經(jīng)形成了一套完整的工作體系和各班主任的鼎力相助。為配合班主任工作的順利開(kāi)展,我嘗試從幾個(gè)方面做了努力為班主任服務(wù):
1、加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。正確的行動(dòng)來(lái)源于正確的思想指導(dǎo)。執(zhí)行之前,理念先行。學(xué)生是有個(gè)性有思想的人,學(xué)生對(duì)我們的要求提出異議說(shuō)明他們很有頭腦。堵、壓管得了一時(shí),管不了一世。而且我知道,我們的堵、壓會(huì)引起學(xué)生心理煩惱和逆反心理,這一來(lái)必會(huì)給班主任帶來(lái)很多麻煩,所以我們盡量作到引導(dǎo)到位,每次召開(kāi)班主任工作例會(huì)上都向班主任強(qiáng)調(diào),要向?qū)W生講清生活中的許多為什么。以減輕班主任的工作難度。
2、認(rèn)真檢查,做好反饋。各班設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗,讓學(xué)生輪流值日、值周,做好每天、每周、每月的考評(píng)工作。進(jìn)行禮儀示范,與學(xué)生家長(zhǎng)、來(lái)賓禮貌問(wèn)候,讓大家進(jìn)入校園猶如回家之感覺(jué),給人一種親切、溫馨之感;對(duì)個(gè)別班級(jí)、個(gè)別學(xué)生亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督,制止不文明行為的發(fā)生。一學(xué)期以來(lái),我經(jīng)常對(duì)晨會(huì)、午休、講評(píng)后等常規(guī)治理中的重點(diǎn)、盲點(diǎn)、難點(diǎn)實(shí)行走動(dòng)檢查,經(jīng)常性地巡視檢查,對(duì)每周確立的常規(guī)重點(diǎn)進(jìn)行不定期的抽查,特別是周一我們都對(duì)學(xué)生儀容儀表進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,都以書(shū)面的形式及時(shí)反饋。堅(jiān)持做好每個(gè)月對(duì)班主任考核工作,從整體上進(jìn)行總結(jié)分析診斷改進(jìn)工作中的不足,起到督促的作用。
3、成立學(xué)生自主管理委員會(huì),加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)。本學(xué)期開(kāi)始我部就公開(kāi)形式招聘學(xué)生自管會(huì)成員,成立生活部、自檢部、文體部等,每月召開(kāi)總結(jié)會(huì),不僅有助于專(zhuān)業(yè)部管理,同時(shí)提高了學(xué)生自我教育、自我提高的能力。
4、對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“功夫青春”廣播體操比賽,拔河比賽、“走過(guò)花季”、特色班級(jí)、溫馨寢室等系列活動(dòng),以書(shū)面的形式向家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋,反響非常好。
(二)活動(dòng)育人。以課外活動(dòng)為載體,成立拉丁舞隊(duì)、街舞隊(duì)讓學(xué)生在參與、實(shí)踐、體驗(yàn)中提高思想熟悉,獲取一份認(rèn)同。在具體操作中,不為活動(dòng)而活動(dòng),重視活動(dòng)過(guò)程的教育與滲透。
1、主題教育活動(dòng)。本學(xué)期,我組織了幾次大型主題教育活動(dòng),班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)、“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”、“走過(guò)花季”“紀(jì)念12。9”等活動(dòng),認(rèn)真做好國(guó)旗下的講話活動(dòng),從另一個(gè)側(cè)面加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛(ài)國(guó)情懷,讓學(xué)生不忘歷史,更好地珍惜今天的幸福生活,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)等系列活動(dòng)。每次主題教育活動(dòng)有詳實(shí)的方案、具體的過(guò)程、完整的總結(jié),有特色、有成效。愛(ài)國(guó)歌曲大家唱,整個(gè)過(guò)程中,同學(xué)們對(duì)這次比賽投入了極大的熱情,嘹亮的合唱表現(xiàn)了同學(xué)們愛(ài)祖國(guó)愛(ài)校的深情;彭良富老師的友情詩(shī)朗誦使整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈,篝火、歡哥讓師生之間再無(wú)距離,他們的熱情融合在歌聲與掌聲中,通過(guò)這次活動(dòng),大家又進(jìn)一步增強(qiáng)了集體凝聚力和集體榮譽(yù)感。而走過(guò)花季系列活動(dòng)是是在我部進(jìn)行思想排摸、調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上所進(jìn)行一次教育活動(dòng),旨在通過(guò)活動(dòng)能夠解決整個(gè)專(zhuān)業(yè)部學(xué)生普遍存在的思想問(wèn)題,從而使德育效果落到實(shí)處。此次活動(dòng)分為調(diào)查問(wèn)卷;“我是女生、我R22;R22;”征文、演講、小品比賽;萬(wàn)章老師組織的“網(wǎng)絡(luò)使人親近還是疏遠(yuǎn)”辯論賽讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了怎樣正確看待網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題,在活動(dòng)中,任課教師積極參與到各個(gè)班級(jí)當(dāng)中,真正落實(shí)學(xué)校關(guān)于人人都是德育者的理念,活動(dòng)取得了成功,特別是主題班會(huì),德育導(dǎo)向明確,富有思想性,達(dá)到了預(yù)期的教育效果。
2、素質(zhì)教育活動(dòng)。為促進(jìn)素質(zhì)教育,發(fā)揮第二課堂的育人作用,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)合作動(dòng)手實(shí)踐能力,組織班級(jí)學(xué)生把自己的寢室布置的溫馨和諧、美麗動(dòng)人。
(三)、安保、宿管工作
學(xué)校一學(xué)期初成立了以陳副校長(zhǎng)主管的領(lǐng)導(dǎo)小組,為本學(xué)期生管工作取得較好的成績(jī)起了個(gè)頭彩,提前進(jìn)入各自的工作崗位。
一)、在新的學(xué)期生管人員盡心盡職,認(rèn)真做好本學(xué)期的工作。
1.開(kāi)學(xué)期及早及時(shí)制定安保、宿管工作計(jì)劃:
?、僮龊闷诔鯇W(xué)生住宿安排。
?、谡匍_(kāi)學(xué)期初宿管管工作人員會(huì)議,安排宿管值班。
③制定住校生各項(xiàng)登記表格。
④召開(kāi)室長(zhǎng)會(huì)議。
?、輽z查宿舍、公共財(cái)產(chǎn)破損情況,安全情況。
?、拚J(rèn)真核實(shí)學(xué)生住宿名單。
⑦制定宿舍文化創(chuàng)建方案。
?、鄬?duì)學(xué)生進(jìn)行《住宿管理制度》教育。
?、釋W(xué)生離校前的安全檢查,宿舍衛(wèi)生清理、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),學(xué)生離宿工作。平時(shí)加大安全保衛(wèi)人員巡查力度,開(kāi)展了一次消防安全演練活動(dòng),提高了學(xué)生安全逃離的技能。
(二)、加強(qiáng)學(xué)生住宿的教育工作
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、文明禮貌、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣和健康的生活方式;培養(yǎng)具有自我保護(hù),團(tuán)結(jié)協(xié)作,分辨是非,抵制不良現(xiàn)象的能力,初具誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)定勇敢、樂(lè)觀進(jìn)取、不怕困難的心理品質(zhì)為目標(biāo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育,個(gè)別交談,特別轉(zhuǎn)化的教育形式,努力促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)不斷提高。
(三)、加強(qiáng)宿舍文化創(chuàng)建力度
學(xué)生宿舍在做到凈化的基礎(chǔ)上,逐步加快宿舍美化、文化建設(shè)步伐,努力提高住宿生的生活環(huán)境質(zhì)量。為了學(xué)生的生活環(huán)境,為了把住宿生管理好、教育好,全體宿管、安保人員力所能及的各項(xiàng)措施,在具體的實(shí)施中不斷積累,不斷妥善,為創(chuàng)造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、美好的校園環(huán)境而盡心盡職。
二、存在問(wèn)題與不足
1、一學(xué)期來(lái),我始終處于探尋、摸索中,竭力想為班主任服好務(wù),但事實(shí)上服務(wù)不夠。
2、學(xué)生管理上,表?yè)P(yáng)的少,批評(píng)的多,沒(méi)有做到兩手都硬。
3、工作中,本想抓兩頭,促中間(調(diào)研、布置、服務(wù)、總結(jié)、反饋),但總覺(jué)布置任務(wù)多,關(guān)心了解班主任工作過(guò)程中的力度不夠。
4、班主任培訓(xùn)和工作交流層次有待提高。
5、寢室管理、安保人員的工作力度有待加強(qiáng)
三、今后努力的方向
1、班級(jí)治理上,堅(jiān)持規(guī)范與特色并重。規(guī)范即要達(dá)到學(xué)校德育治理的底線,特色班級(jí)治理的個(gè)性化,自主治理也好,躬親型治理也好,嚴(yán)管型治理也好,只要利于學(xué)生成長(zhǎng),家長(zhǎng)滿足,就是可行的治理模式。同時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,創(chuàng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,促進(jìn)各班高效發(fā)展。
2、學(xué)生治理上,堅(jiān)持“兩條腿走路”。一是在同學(xué)中大力樹(shù)立典型,弘揚(yáng)正氣,營(yíng)造比學(xué)趕幫超氛圍;一是對(duì)同學(xué)中存在的不良行為予以嚴(yán)厲處理,促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上臺(tái)階。
3、繼續(xù)做好服務(wù)者的角色。班主任是兼職而不是專(zhuān)職,兼職之外有一個(gè)完整的工作量,如果把班主任從教學(xué)中獨(dú)立出來(lái)看待,眉毛胡子一把抓,勢(shì)必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼,失去育人工作的藝術(shù)性,是對(duì)藝術(shù)的扼殺,長(zhǎng)此以往,德育工作必定會(huì)葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中,這是每個(gè)人都不愿意看到和經(jīng)受的,這就要求對(duì)班主任工作的分配要有重點(diǎn),講藝術(shù),今后多注意這些。
總之,教育不僅要教書(shū),更要育人。我將在以后的工作中努力要求自己德育工作逐步跟上新的步伐,力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中,我將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育為己任,提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓,努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。當(dāng)然,成績(jī)微不足道,都是本份的工作。學(xué)校的德育處工作任重而道遠(yuǎn),少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、安全法紀(jì)等方面仍存在差距。這是我一個(gè)學(xué)期以來(lái)在大家關(guān)懷和支持下所做的一點(diǎn)事情,今后自己將會(huì)不斷努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取獲得更大的成績(jī)。
德育工作主要事跡精選范文篇三
中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理工作的關(guān)鍵步驟,是加大對(duì)職高生的德育力度;中國(guó)的傳統(tǒng)文化,理應(yīng)對(duì)職高生產(chǎn)生重要的影響;現(xiàn)階段,相當(dāng)一部分學(xué)校的老師,他們的勞動(dòng)內(nèi)容和勞動(dòng)方式,同社會(huì)對(duì)他們?cè)谶@方面的需求之間,還存在著較大的差距,這是致使這些老師所受待遇較差的主要原因;中職學(xué)校班主任的心理健康問(wèn)題,已經(jīng)到了應(yīng)該引起足夠重視的時(shí)候;工作藝術(shù)與教育機(jī)智,是中職學(xué)校班主任必修的技能。
一認(rèn)同職高生,還之以自信
職高生的不良行為習(xí)慣簡(jiǎn)直沒(méi)有什么不可以寬容的。職高生在教室里吐一口痰怎么了?吐了也就吐了,老師根本沒(méi)必要就此為他感到難過(guò)。這又不是錯(cuò)得了不得的、可以比之殺人放火之類(lèi)惡劣的事情。你提醒他,讓他下次注意點(diǎn)不就得了。沉迷網(wǎng)吧又如何?丟開(kāi)好奇心理不談,那里面不正有拓展他交際圈子的意圖嗎?現(xiàn)代人要是不愿拓展自己的交際圈子,那才真正可怕呢!對(duì)異性產(chǎn)生好感又咋的?十七八歲的人,不對(duì)異性產(chǎn)生好感的,那恐怕才有問(wèn)題。有的老師24小時(shí)輪流監(jiān)控,對(duì)學(xué)生中的“眉來(lái)眼去,暗送秋波”之舉,格殺勿論。哎喲喲,我的老師,你拿了多少工資?你感覺(jué)累不累嘛!
留心一下,在街上跟你打招呼的是誰(shuí)?是曾經(jīng)調(diào)皮過(guò)的職高生啊!跟你繞道走的又是誰(shuí)?是不是當(dāng)初成績(jī)拔尖的學(xué)生啊?
所以說(shuō),換個(gè)角度看,也許正是眼下那些不被你喜歡的人,將來(lái),他們更能經(jīng)受住挫折,更能懂得培植和珍惜人與人之間的感情。
自然,有著不良行為習(xí)慣的職高生,我們不應(yīng)幫著他忽視這些習(xí)慣的存在。需要我們思考的問(wèn)題是,該如何引導(dǎo)這樣的職高生克服不良行為,揚(yáng)其所長(zhǎng),奠定好他明天要走的路?細(xì)看有著不良行為習(xí)慣學(xué)生的家庭背景,再走訪一下他們的生活環(huán)境,又安排跟他們的幾次促膝談心,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這些年青人丟掉的,主要是一分自尊:父母的離異,或不和,或在對(duì)待子女教育上的偏激,使他在同齡人中自覺(jué)不自覺(jué)地處于另類(lèi)的角色——他在學(xué)習(xí)和生活中受到的如諷刺挖苦類(lèi)不公平的待遇可能太多了,他已經(jīng)沒(méi)有自尊可言;世風(fēng)的每況愈下,致使他在學(xué)校獲得的很多正面教育成果碰壁,這使他開(kāi)始懷疑周?chē)囊磺?,他搖擺于學(xué)校、社會(huì)之間,模糊了是非標(biāo)準(zhǔn),他為人的尊嚴(yán)由此一步步喪失。這樣的學(xué)生,一方面,他以一種逆反的心態(tài)支配著自己的言行,另一方面,他又確確實(shí)實(shí)在內(nèi)心深處掂量著自己言行可能帶來(lái)的不良后果。所以,對(duì)這樣一些同學(xué),我們要給他們多一分肯定,少一分打擊。鼓勵(lì)性的話,能讓他恢復(fù)自信,幫助他找回那份久違了的尊嚴(yán)。
吐痰肯定是不應(yīng)該的,這點(diǎn)必須讓他有所認(rèn)識(shí)。然而在方式的選擇上,老師們中,情況就可能產(chǎn)生差別了。記住,一個(gè)眼神可能比你的大聲訓(xùn)斥更為有效。推而廣之,對(duì)說(shuō)了粗話臟話的人,你事后單獨(dú)為他“剖析”所說(shuō)話語(yǔ)的“內(nèi)涵”,讓他站在母親的角度想想,進(jìn)而為自己的粗話臟話而臉紅,這肯定比你在他話音剛落時(shí)即予以“迎頭痛擊”好得多。在他扶正衛(wèi)生角的掃帚時(shí),你報(bào)之以微笑,接下來(lái)他可能做出太多太多的在你看來(lái)都是值得肯定的事情。
他為什么愿意聽(tīng)你的話?愿意按照你的思路去辦事?因?yàn)槟憧吹搅怂拈W光點(diǎn),你讓他找回了自信,你讓他感受到了為人的一份尊嚴(yán),而這樣的閃光點(diǎn),這樣的自信,這樣的尊嚴(yán),旁的人是非常樂(lè)意忽略的,至少是認(rèn)為不足掛齒。也因?yàn)樵诖笸V眾之下,你沒(méi)有“剪”他的“眉毛”而令他下不來(lái)臺(tái),而這樣的待遇,實(shí)在是若干年來(lái)他的生活圈子中幾近消失了的東西。大部分行為習(xí)慣不良的職高生,他們?cè)谏钪须y以找尋到自己應(yīng)有的那份尊嚴(yán)。由于曾經(jīng)的劣跡,他們說(shuō)什么,做什么,別人可能都不再去相信,不再去認(rèn)可。他還有何望?所以我們說(shuō),努力幫助有著不良行為習(xí)慣的職高生找回他們的自尊,是班主任們應(yīng)當(dāng)重視的第一件事情。
二高看職高生,放手實(shí)踐
就目前看,老師們對(duì)職高生的認(rèn)識(shí)有不夠之處。很多老師隨大流,把手中的職高生當(dāng)成中考中的失敗者、失意者,認(rèn)為職高生們知識(shí)儲(chǔ)備差,行為習(xí)慣也不好,比起普高生來(lái),實(shí)在是不如意得很。尤其是,為數(shù)不少的學(xué)校,派老師下鄉(xiāng)招生,并以此作為評(píng)價(jià)老師業(yè)績(jī)大小的重要標(biāo)尺之一,這就更加強(qiáng)化了老師們對(duì)職高生們的以上認(rèn)識(shí)。因?yàn)?,以如此方式招進(jìn)來(lái)的職高生,什么樣素質(zhì)的人都有。
有的班主任害怕學(xué)生出事,思想上保持著高度的警惕,他自己也因此背上沉重的壓力。聽(tīng)說(shuō)某某班學(xué)生“出事”了:或者在體育中跌傷了腿,或者在課間打了人,也或者在校外誤拿了人家的東西,被逮了個(gè)正著R22;R22;他就內(nèi)心不安起來(lái)。他幾乎每天都在惶恐中等,等著他班上某件事情的突然發(fā)生。這樣的班主任,干脆禁止了學(xué)生中的一切活動(dòng)。以為當(dāng)好了“保姆”,就足以向家長(zhǎng)和人民交差。這又是何苦呢?我的老師!你要管學(xué)生的“心”,而不單單是他的“身”。有句俗話說(shuō),“青年犯錯(cuò)誤,上帝也原諒!”你要大膽放手,讓你的職高生去實(shí)踐。在實(shí)踐中,他出了錯(cuò),自然得到一次反面的教訓(xùn),下次辦類(lèi)似的事情,他心中就有數(shù)得多了,這當(dāng)然比總想捆住職高生手腳的做法要高明得多。當(dāng)此時(shí),你要給他一個(gè)面子,你反話也要正說(shuō)。這樣,學(xué)生中真正“出事”的情況根本不會(huì)多,同時(shí),班主任害怕出事的心理壓力也會(huì)大大減少。記住,在事關(guān)尊嚴(yán)的問(wèn)題上,“給別人以面子,實(shí)際是把面子給了自己”。
三品德教育貴在實(shí)在、寬嚴(yán)有度、把握火候
當(dāng)然,復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境、家庭背景對(duì)職高生的道德形成有著不可忽視的影響。普高生通常有著明確的高考目標(biāo),這樣的目標(biāo)有力地約束著他們的校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為。而職高生在這方面情形不同,他們往往不能有明確的高考目標(biāo),所以,他們于對(duì)生活的多面接觸中,迷失方向,產(chǎn)生不良行為的可能性是存在的。因此,我們一定要抓好對(duì)職高生的理想和前途教育,要把前進(jìn)中的困難向他們講清楚,不要隱瞞。讓他們明白:在人生旅途上,“條條蛇都咬人”,不可心存僥幸!唯有樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,生活才會(huì)不迷失或少迷失方向,前進(jìn)路上才會(huì)有巨大的動(dòng)力。
這樣的品德教育貴在實(shí)在,貴在寬嚴(yán)有度,貴在把握火候。
什么叫德育工作中的“寬嚴(yán)有度”呢?這是說(shuō),我們不應(yīng)當(dāng)吹毛求疵。對(duì)待學(xué)生中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,我們要能寬容一點(diǎn)。不要總是相信“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn),從現(xiàn)實(shí)生活中看,“嚴(yán)師”也有帶出“惡徒”的。沈鵬弒母案,多數(shù)人記憶猶新。沈鵬在極度“畏母”之上的“弒母”,留給我們什么啟示?是不是母親一貫喋喋不休的“德育”,逼出兒子的鋌而走險(xiǎn)?
讓我們的思緒從家庭回到學(xué)校來(lái)。想象一下,職業(yè)學(xué)校的德育工作,其不足部分,是否有出自那些“太負(fù)責(zé)任”的班主任身上的?正是這些班主任,總要把學(xué)生的點(diǎn)滴過(guò)錯(cuò)批個(gè)淋漓盡致——可這樣的“事無(wú)俱細(xì)”,常常引來(lái)學(xué)生們的反感。
然而這又是不是說(shuō),職業(yè)學(xué)校的德育工作,一點(diǎn)嚴(yán)不得,非要寬一些才對(duì)呢?也不是的!一味的“寬”,模糊了好壞的界限,那簡(jiǎn)直就是對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生的放縱,其結(jié)果,這些學(xué)生昏頭昏腦,又犯下更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
高明的班主任,對(duì)職高生的品行引導(dǎo)往往能做到點(diǎn)到為止,寬嚴(yán)有度,既讓職高生們意識(shí)到曾經(jīng)有過(guò)的和正在經(jīng)歷的是是非非,又能巧妙地維護(hù)好他們心底的那份自信,那份自尊,從而把德育工作做得最好。
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