德育工作事跡精選范文
開展德育工作，要積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理德育工作事跡精選范文的范文，歡迎閱讀!
德育工作事跡精選范文篇一
富民縣教育局認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等一系列文件精神，全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)對中小學(xué)生基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和法制紀(jì)律教育等，積極探索了新形勢下德育工作的新途徑和新方法，不斷提高德育工作的針對性和實效性，為中小學(xué)生創(chuàng)造一個和諧、安全、健康、向上的成長環(huán)境。
一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，優(yōu)化德育工作網(wǎng)絡(luò)
加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，優(yōu)化德育工作網(wǎng)絡(luò)是切實提高德育工作有效性、針對性、實效性的有力手段。我縣在去年全面開展師德師風(fēng)建設(shè)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)，為學(xué)生樹立良好榜樣。通過“專家引領(lǐng)，同伴共享，個人提升、互觀互檢、外出參觀”的活動方式，對德育管理者進(jìn)行德育基礎(chǔ)理論工作、德育活動設(shè)計、德育特色創(chuàng)建、德育品牌活動、德育科研、校園文化建設(shè)等內(nèi)容的系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育名師為富民教育服務(wù)。
今年，我縣還重點加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)。各校通過舉行班主任例會、班主任論壇、班主任培訓(xùn)等載體，有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)、心理健康輔導(dǎo)等常規(guī)培訓(xùn)，使班主任自身的業(yè)務(wù)水平和科研能力得到了發(fā)展和提升。20XX年我縣一共表彰獎勵了100余名“師德標(biāo)兵”、“德育工作先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”。
二、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
富民縣教育局在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹《綱要》精神，結(jié)合青少年的學(xué)習(xí)生活工作實際，堅持以開展豐富多彩、形式多樣的活動為載體，扎扎實實開展青少年素質(zhì)教育，切實提高青少年工作的實效。
(一)創(chuàng)建“書香校園”活動。
為激發(fā)學(xué)生讀書熱情，強(qiáng)化學(xué)生讀書意識，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，提高學(xué)生科學(xué)人文素質(zhì)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和幸福人生奠基，從20XX年9月開始，我縣全部中小學(xué)全面、系統(tǒng)開展“書香校園”建設(shè)評比活動。通過營造良好讀書氛圍，加強(qiáng)圖書室(館、角)建設(shè)，組建讀書組織，開展“好書伴我行”系列活動，積極發(fā)動全縣學(xué)生參加讀書教育活動，評選了**小學(xué)等7所富民第一批“書香校園”。
(二)注重藝術(shù)體育科技美育讀書活動等素質(zhì)教育。
各基層學(xué)校都創(chuàng)辦了各自的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動，大力提升全縣中小學(xué)生素質(zhì)。20XX年5月25日，富民縣第十三屆“萌芽杯”中小學(xué)文藝匯演，全縣中小學(xué)、幼兒園近600人參加了匯演。
(三)開展富民縣首屆“美德少年”評選活動。
認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，建立和完善公民教育課程體系，抓好公民素養(yǎng)的學(xué)科滲透教育，開展以感悟體驗為主的多種社會實踐活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。我縣在表彰獎勵60名“求實”品德優(yōu)秀獎學(xué)生的基礎(chǔ)上，今年與縣文明辦共同開展了富民縣首屆“美德少年”的評選活動，10名中小學(xué)生受到了表彰獎勵。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能
良好的校園文化是一種無形的、巨大的教育力量，對學(xué)生的健康成長具有重要的不可替代的作用。各校重視校園環(huán)境的育人功能，把其做為學(xué)校工作的重要任務(wù)來抓。“墻壁說話，草木勸學(xué)，環(huán)境育人”如一道道亮麗的風(fēng)景線，使學(xué)生賞心悅目之余陶冶情操，促進(jìn)了身心發(fā)展。
(一)豐富活動載體，推進(jìn)養(yǎng)成教育。
各校以中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基點，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和日常生活中的問題，通過強(qiáng)化教育，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全自理習(xí)慣四方面進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成。各校積極開展一月一主題，每周有活動特色活動。**中學(xué)等8所中小學(xué)開展了系列感恩教育活動，邀請鄭小四老師做感恩勵志報告會。同時各校深入開展了“愛水、惜水，節(jié)約用水”為主題的征文活動，積極組織了節(jié)水宣傳、環(huán)保志愿者等活動，擴(kuò)大環(huán)保教育的影響力。
(二)落實主題活動，開展學(xué)雷鋒教育。
為了貫徹落實全國文明辦關(guān)于深入開展“學(xué)雷鋒”主題教育活動的通知要求，各校廣泛開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭做文明好學(xué)生”主題教育活動，以班(團(tuán)、隊)會為獲得陣地，通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論、設(shè)計公益廣告等多種學(xué)生喜聞見樂的活動形式，宣傳學(xué)習(xí)雷鋒故事、雷鋒精神，同學(xué)們成立了禮儀小分隊、節(jié)能環(huán)保小分隊、護(hù)綠小分隊、衛(wèi)生小分隊、愛心小分隊等開展了文明禮儀宣傳、回收廢舊物品、清理白色垃圾、植樹護(hù)綠、照料孤寡老人等活動。
(三)推進(jìn)特色創(chuàng)建，強(qiáng)化品牌意識
根據(jù)縣教育局提出的“月月有主題、周周有重點”的德育和團(tuán)隊工作要求，各中小學(xué)積極尋找新的載體、新的突破口、新的切入點，結(jié)合本地人文優(yōu)勢和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞養(yǎng)成教育、體驗教育、環(huán)保教育、家庭教育、法制教育、科技教育、師德教育、中隊管理、校園文化建設(shè)、手拉手活動等內(nèi)容，努力推進(jìn)學(xué)校特色創(chuàng)建獲得。**小學(xué)的書香校園創(chuàng)建，散旦中學(xué)的“三生教育”，已成為我縣教育的一個亮點。同時，兩所學(xué)校還被評為了**市20XX年50所“我身邊的好學(xué)校”之一。
四、存在問題和下步工作打算
在看到成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，未成年人思想道德建設(shè)還存在很多難點和困惑。教育教學(xué)工作中忽視學(xué)生的主體參與和情感態(tài)度的培養(yǎng)，重智育輕德育、重分輕能、重課堂教育輕社會實踐的現(xiàn)象依然存在;部分家長育人觀錯位，把更多的精力用于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績和升學(xué)上，對其思想問題、心理問題等缺乏足夠的重視;信息多元化使含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙傳播，嚴(yán)重地毒害著青少年的健康成長。
20XX年，我縣德育工作將緊緊圍繞實現(xiàn)“教育強(qiáng)縣”工作目標(biāo)，按照教育局工作的整體部署，以提升班主任專業(yè)能力為突破口，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，做到“德育常規(guī)求規(guī)范、德育活動成系統(tǒng)、德育管理創(chuàng)特色”，促進(jìn)全縣德育工作健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
(一)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。
1、督促各校成立以校長或書記為組長，分管副校長為副組長，政教處、年級組長、班主任、政治教師、學(xué)生干部為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，落實校級領(lǐng)導(dǎo)包年段、中層干部包班級、班主任和科任教師包“問題學(xué)生”的“三包”責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，用教師人格去感染和引領(lǐng)學(xué)生成長，樹立全員德育育人機(jī)制。要建立班主任和科任教師與“問題學(xué)生”掛鉤結(jié)對檔案，要求工作有計劃、有成效、納入年段考核。
2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。各校要建立班主任定期崗位培訓(xùn)和量化考評激勵制度，通過專家講座、主題班會觀摩、經(jīng)驗交流，提高班主任的理論水平和管理水平。每學(xué)年至少召開二次全校班主任班級管理經(jīng)驗交流會，每學(xué)年至少匯編一本班級管理或德育典型論文集，作為學(xué)校德育校本教材。擬在合適時機(jī)開展全縣班主任班級管理交流活動。
3、充分發(fā)揮社會人士和家庭的德育作用。各校要邀請法制副校長等社會人士定期到校開展法制教育、生命教育、禁毒等講座。廣泛開展安全法制教育，樹立法制安全意識，把學(xué)法、知法、守法化作學(xué)生的自覺行動。成立家長委員會和家長學(xué)校，形成雙向交流，學(xué)校向家長傳授現(xiàn)代教育子女的方法，家長向?qū)W校提出德育管理的建議、意見等。
4、健全學(xué)生會、文明勸導(dǎo)隊、學(xué)生環(huán)保隊等以學(xué)生自我教育為主線的德育隊伍，嘗試班級班委會、團(tuán)干部、少先隊員自主管理的班級德育管理方法，發(fā)揮學(xué)生的主體性作用。
(二)規(guī)范德育常規(guī)管理。
1、各校要建立健全德育工作，含班主任工作，例會制度以及師生每周定期參加升旗儀式等制度，各校每學(xué)年要定期召開德育工作交流會議，各年級要有不同德育活動主題、每個班級每月要召開一次主題班會、每學(xué)年都要開展主題班會觀摩活動等常規(guī)德育管理制度。完善《班級量化考核辦法》和《學(xué)生宿舍評比辦法》，以評促建，提高學(xué)校德育管理水平。
2、完善在校學(xué)生《日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育考評細(xì)則》?規(guī)范學(xué)生在社會、在家庭、在學(xué)校日常文明禮儀行為及語言教育細(xì)則，狠抓學(xué)生一日行為規(guī)范常規(guī)管理與禮儀教育，創(chuàng)建崇尚文明、講求禮儀的和諧氛圍和健康校風(fēng)。
3、發(fā)揮典型示范作用，提升學(xué)生的思想品德水平。定期開展“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀班主任”評選和推薦工作，以薦促學(xué)、以評推學(xué)。
4、完善學(xué)生品德行為綜合評價制度，各學(xué)校要定期對學(xué)生品德行為進(jìn)行評定考核，計入學(xué)生成長檔案。
(三)扎實開展德育活動。
1、繼續(xù)深化“我們的節(jié)日”主題活動。以中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)、元宵、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋、重陽節(jié)等節(jié)日，開展主題活動，引導(dǎo)師生繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)?培養(yǎng)公民意識與愛國主義情操。
2、抓住“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨節(jié)、國慶節(jié)等重要歷史紀(jì)念時機(jī)，開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”教育實踐活動，培養(yǎng)民族自豪感和責(zé)任感。
3、圍繞“做一個有道德的人”主題，扎實推進(jìn)文明禮儀教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，緊緊抓住“百善孝為先敬老我先行”活動，深入開展德育實踐活動。
4、通過形式多樣“誠信教育”活動，幫助學(xué)生提高誠實守信意識，樹立守信為榮，失信為恥的道德信念，踐行人人爭做言行一致、誠實守信的好學(xué)生。
5、積極開展經(jīng)典誦讀活動。把經(jīng)典誦讀納入學(xué)校的德育計劃，把誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典同好人好事相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，提高道德修養(yǎng)。
德育工作事跡精選范文篇二
德育工作是學(xué)校管理工作的靈魂，為了扎實有效地搞好德育工作，我市教育局把創(chuàng)德育工作特色作為了“辦人民滿意教育”的兩大重點工作之一，一年來，我們認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研、探討，有針對性地組織、開展各項德育活動，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將本年度德育方面工作總結(jié)如下：
一、樹立本土師德標(biāo)兵，強(qiáng)化全員育人機(jī)制德育為先、育人為本。學(xué)校德育工作開展是否富有成效，能否完成新時期下的育人任務(wù)，關(guān)鍵是要有一支過硬的德育工作隊伍。為了推進(jìn)德育隊伍建設(shè)，我市明確要求全體教師“立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學(xué)研究風(fēng)氣，盡教書育人職責(zé)”，形成“人人承擔(dān)育人重任，堂堂滲透德育內(nèi)容，處處蘊(yùn)含德育寓意，時時貫徹德育思想，黨政工團(tuán)齊抓共管”的良好德育氛圍和格局。首先，我市《**教育》以“板樣在身邊”為題，強(qiáng)力推出部分德育工作優(yōu)秀校長、班主任、政務(wù)教務(wù)主任和教師，在全市教育系統(tǒng)迅速掀起了學(xué)習(xí)高潮，學(xué)習(xí)他們熱愛教育事業(yè)、默默無聞的奉獻(xiàn)精神;學(xué)習(xí)他們克服困難、艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神;學(xué)習(xí)他們立足本職、精益求精的進(jìn)取精神;學(xué)習(xí)他們顧全大局、甘為人梯的高尚品質(zhì)。
其次，建章立制，實施班主任工作等級評價。評價分為三個等級：優(yōu)秀班主任、合格班主任、見習(xí)班主任。每學(xué)期對各班主任的工作進(jìn)行評價，其考核結(jié)果與獎勵工資掛鉤。第三，加強(qiáng)“家長學(xué)校”建設(shè)，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。家長學(xué)校，是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識的重要場所;是中小學(xué)、幼兒園開展家庭教育工作，聯(lián)系學(xué)校、家體、社會，促進(jìn)形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁;是優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境，推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。為此，我市大力推進(jìn)“家長學(xué)校”建設(shè)，今年新增家長學(xué)校78所，覆蓋了全市每一所學(xué)校、幼兒園。家長學(xué)校有了牌子、教室、活動安排;建立了家庭教育講師團(tuán)隊伍，建立了家長學(xué)?；顒訖n案。進(jìn)一步開展了“四個一”活動，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質(zhì)量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗交流，開展一次親子活動。
二、創(chuàng)特色校園文化、育新人潤物無聲為了營造濃郁的文化氛圍，使之潛移默化的影響到學(xué)生德育的發(fā)展，今年年初我市提出了“日常工作有規(guī)律，特色活動成系統(tǒng)，人有我精求規(guī)范，人無我有創(chuàng)品牌”的德育工作指導(dǎo)思想，鼓勵各校在搞好德育常規(guī)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立本校特色，形成自己的風(fēng)格。我市各學(xué)校積極行動，因校制宜的開展了特色創(chuàng)建活動，并取得了突出的成績。初步形成德育特色、教育服務(wù)“三農(nóng)”特色、科技創(chuàng)新教育特色、體衛(wèi)特色、藝術(shù)特色、教育科研特色、學(xué)習(xí)型校園特色等校園文化。
一年來，我們一是抓規(guī)范——培養(yǎng)行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是學(xué)校德育的基本要求。為此，要求各學(xué)校要抓《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，加強(qiáng)行為習(xí)慣的訓(xùn)練。總結(jié)推廣示范校**中學(xué)、**完小、**完小、**學(xué)校的經(jīng)驗，把《規(guī)范》細(xì)化為校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)，貫穿于教學(xué)、日常生活、學(xué)習(xí)、待人接物等各個方面。明確學(xué)生一日常規(guī)，包括進(jìn)校、離校、集會等校園規(guī)范，起床、用餐、就寢等家庭規(guī)范，上學(xué)、放學(xué)、行路途中的交通規(guī)范。推廣**中學(xué)、**完小等學(xué)校的經(jīng)驗，經(jīng)常性地開展學(xué)生儀表儀容檢查;政教處、團(tuán)委、學(xué)生會每學(xué)期要組織多次全校性的檢查;通過對學(xué)生儀表儀容的檢查，規(guī)范學(xué)生的穿戴，體現(xiàn)中學(xué)生的精神面貌。對新生報到注冊后要組織學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，遵守《學(xué)生手冊》的教育活動?？傊?，在“抓規(guī)范”的落實過程中，既從大處著眼，又從小處著手，力求讓學(xué)生做到在學(xué)校是個好學(xué)生，在家庭是個好孩子，在社會是個好公民。從而增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實效。
二是抓活動——創(chuàng)設(shè)德育情景。今年九月是“全國第二個中小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神月”。我們在全市廣泛開展了愛國主義教育活動、誠信教育活動、德育共建活動、青年志愿者活動、主題班會活動、校園文化建設(shè)活動、心理健康教育活動。要求學(xué)校建立專項活動檔案，建立學(xué)生成長檔案作為改革學(xué)生評價的重要內(nèi)容備查。要求德育活動方案、總結(jié)上報到我局基教股。市立中學(xué)的青年志愿者活動在**市第十一屆運動會上的服務(wù)，受到組委會及各縣(區(qū))代表團(tuán)的高度贊揚(yáng)和評價，為我市在本屆運動會創(chuàng)造組織工作一流、服務(wù)水平一流、運動水平一流作出了貢獻(xiàn)。全市六月、九月舉行了中小學(xué)生新童謠、新兒歌、新詩歌學(xué)習(xí)誦讀和演唱活動。評選出中小學(xué)生新童謠、新兒歌作品326件。舉行國旗下的講話專題演講材料評選活動，如：《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天進(jìn)步一點點》、《沖刺》、《你努力了嗎》、《青春永不言敗》、《生命就是時間的積累》、《尊人者自尊》、《學(xué)會關(guān)愛每一個人》《從小事做起，從我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等，通過活動，使愛國主義教育化為了學(xué)生現(xiàn)實的具體行動——勤奮努力，提高素質(zhì)，報效祖國。三是抓德育校本課程開發(fā)。我市的**、**、**、**、**、市*中等校，充分利用當(dāng)?shù)氐掠Y源，開發(fā)出德育校本課程，如**的《炎帝與狗腦貢茶文化》，**的《知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)》等，形成了特色，做出了成效。
三、創(chuàng)“星級平安和諧校園”、重抓學(xué)校德育工作有實效為了貫徹黨中央提出的構(gòu)建社會主義和諧社會，積極響應(yīng)胡錦濤同志今年2月發(fā)表重要講話中指出的“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。”同時，通過行之有效考核激勵機(jī)制，幫助我市中小學(xué)校創(chuàng)造性地完成“鞏固一項成果，爭創(chuàng)兩大特色，抓好五項工作”、使全市教育形成特色、工作績效均得到可持續(xù)提高;促進(jìn)教育與學(xué)校，社會、學(xué)生家長與學(xué)校的溝通與交流，在全市形成開放的教育，積極參與的教育，家庭、學(xué)校主動溝通的氛圍，增強(qiáng)教育的凝聚力。我們開展了“平安和諧校園”創(chuàng)建活動。“平安和諧校園”創(chuàng)建的考評內(nèi)容為：
1、**市中小學(xué)校教育工作目標(biāo)考核細(xì)則;
2、**市中小學(xué)校安全穩(wěn)定工作考核細(xì)則;
3、**市中小學(xué)校校園文化建設(shè)考核細(xì)則。三項共300分?？己嗽u價結(jié)果：
1)得分在280以上分者為五星級;
2)得分在260分以上者，為四星級;
3)得分在240分以上者，為三星級;給學(xué)校授予《安全和諧文明星級學(xué)?！放曝也⒔o予通報表彰;考核結(jié)果將作為上述部門學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)工作績效和評先評優(yōu)的依據(jù)。“平安和諧校園”考評方案把德育工作放在了十分重要的地位，確定了德育管理、德育活動、德育效果等德育一級指標(biāo)，每一個指標(biāo)都有相應(yīng)的二級指標(biāo)和具體內(nèi)容與要求，同時，在學(xué)科教育、體育工作、衛(wèi)生工作、藝術(shù)教育、科技教育等方面也提出了許多德育要求。從指標(biāo)權(quán)重看，教育局對學(xué)校、學(xué)校對教師、教師對學(xué)生的有關(guān)德育指標(biāo)所占權(quán)重分別為30%、29%、55%，體現(xiàn)了德育工作的核心地位。
隨著改革開放，社會的發(fā)展變化，德育的內(nèi)涵在不斷豐富，外延在不斷擴(kuò)大。我們將不斷調(diào)整和改進(jìn)德育工作方法，在來年把德育工作做的更好。
德育工作事跡精選范文篇三
一年來，我縣認(rèn)真貫徹落實«中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見»，狠抓德育工作常規(guī)、創(chuàng)新德育工作特色、加強(qiáng)學(xué)生品德教育、重視校園文化建設(shè)，以強(qiáng)化學(xué)校文明禮儀教育為重點，來推動學(xué)校德育常規(guī)工作的順利開展，主要體現(xiàn)在以下六個方面：
一、文明禮儀教育活動全面啟動，取得明顯成效。
今年初，教工委與教育局聯(lián)合出臺《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中開展文明禮儀教育活動的實施方案》(云委教[xxxx]7號)的通知，各學(xué)校能按照通知的要求，開展了一系列形式多樣的教育活動。教工委與教育局于xxxx年12月16日-19日，對全縣14所中學(xué)、20所小學(xué)、3所民辦學(xué)校的文明禮儀教育情況進(jìn)行階段性的檢查評估，主要采取聽、看、查、議、測、評的評估辦法，學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)有了明顯的提高，校園精神文明建設(shè)得到提升。
二、“推優(yōu)創(chuàng)先”活動深入開展，樹立榜樣作用。
1、開展省、市、縣級“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生干部和學(xué)校先進(jìn)班集體的評選表彰工作，評選了縣級三好學(xué)生197名、縣級優(yōu)秀學(xué)生干部68名和縣級先進(jìn)班集體60個;將在二月份進(jìn)行表彰。
2、開展評選“特色”活動：
(1)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，一中創(chuàng)建省級“綠色學(xué)校”，08年4月份推薦3所學(xué)校(實驗小學(xué)、云師附小、火田中學(xué))創(chuàng)建市級“綠色學(xué)校”活動，這三所經(jīng)市評估組檢查驗收，全部通過，并受表彰;5月份有5所學(xué)校(竹港中學(xué)、西林小學(xué)、寶樹小學(xué)、岱南小學(xué)、下坂小學(xué))申報創(chuàng)建縣級“綠色學(xué)校”活動，有4所學(xué)校通過(竹港中學(xué)、西林小學(xué)、寶樹小學(xué)、岱南小學(xué))，也受到表彰;
(2)創(chuàng)建“漳州市學(xué)校德育工作先進(jìn)校”，08年5月份推薦3所學(xué)校(西林小學(xué)、后埔小學(xué)、莆南小學(xué))申報“漳州市學(xué)校德育工作先進(jìn)校”，西林小學(xué)、莆南小學(xué)通過。
(3)創(chuàng)建市級“文明單位”、“文明學(xué)校”、“青少年維權(quán)崗”活動。教育局創(chuàng)建市級第十屆“文明單位”，元光中學(xué)、實驗小學(xué)創(chuàng)建省級“文明學(xué)校”，一中、二中、城關(guān)中學(xué)、云師附小創(chuàng)建市級“文明學(xué)校”。教育局創(chuàng)建市級優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動，在全市縣級教育局是首創(chuàng)。
3、開展評選xxxx年度“感動xxxx優(yōu)秀教師”活動。評選了10名為xxxx年度“感動xxxx優(yōu)秀教師”，20名為xxxx年度“感動xxxx優(yōu)秀教師”提名獎，受到縣委、縣政府的表彰及獎勵，在全縣甚至更廣的范圍內(nèi)掀起宣傳氛圍，共同營造尊師重教的良好社會效應(yīng)。
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