大學(xué)生支教先進事跡范文
作為大學(xué)生支教老師，要認真對待每一位學(xué)生，積極做好課前備課，認真教學(xué)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理大學(xué)生支教先進事跡范文的范文，歡迎閱讀!
大學(xué)生支教先進事跡范文篇一
每次聽到這個聲音時，我的心都微微的震動，為她作為一個支教老師的責(zé)任感所深深感動。記得剛來到鳳臺縣楊村中學(xué)時，被這里的炎熱天氣所折磨，住宿條件一般，但是蚊子大的出奇，幾個一起來的同學(xué)第二天醒來已是蚊傷累累了。隊里只有她天天都那么樂觀，還經(jīng)常對我們說，越是艱苦的條件就越是能鍛煉人的意志，我們對此只能嗤之以鼻?？墒?，后來發(fā)生的一件事讓我們對她肅然起敬。
剛來到給同學(xué)們講課時，每一個同學(xué)都非常積極，回答問題特別踴躍，我們都為自己的這點成果沾沾自喜。只有隊中的紀瑞瑞同學(xué)注意到了有位男同學(xué)始終沒有說一句話，看起來非常的害羞。他十一二歲的樣子，瘦瘦的，黑黑的，總是一個人默默無語，看著別人說話、玩耍，自己卻始終一言不發(fā)。紀瑞瑞同學(xué)主動找到這位小同學(xué)和他聊起來?？墒?，他依然低頭不語?？创藸顩r，我們都覺得愛莫能助，只有她堅持要以自己的實際行動改變一下這個膽怯的小男孩。她說，現(xiàn)在的孩子不能太害羞了根本不行，不僅會丟掉很多機會，而且會沉浸在自己的世界中無法與其他人正常的交流。就這樣她漸漸地用自己的實際行動來慢慢靠近這顆害羞的心。 每天她來的時候都會給小浩帶上他喜歡看的書，并在課下給他進行心理輔導(dǎo)，希望用這種法慢慢靠近小浩的心，并以此打開他心中的結(jié)。慢慢的，在短短的三四天里，她與小浩成了好朋友，兩個人慢慢的交流起來。
原來，他是以為留守兒童，跟著爺爺奶奶一起生活，他還有一位哥哥已經(jīng)上了初中，也比較的害羞。了解這些情況后，紀瑞瑞開始下一步工作慢慢的開導(dǎo)他，使他變得積極活潑，樂于展現(xiàn)自己。我們每次回到宿舍休息時她的心還放在小浩身上，向我們詢問一些建議，并親自查詢一些資料。我們幾個隊員也商量著改變他這種過于害羞的性格。
我們最后達成的一致意見是，必須讓他突破自己，讓他認識到自己的重要性和與別人交流的快樂。于是，她在上課時時常讓小浩回答問題，并讓同學(xué)們一起為他鼓掌，在大家一起為小浩鼓掌的瞬間，我們終于看到了，他可愛的笑臉。當(dāng)看到這些進步時，最開心的還是紀瑞瑞。在克服了害羞后，她又想著讓小浩學(xué)會與別人交流。于是，在做游戲時或是午飯時，我們把他安排在有他熟悉同學(xué)的附近，并要求同學(xué)們與每一個沒有接觸的同學(xué)交流。這樣慢慢的，他與其他同學(xué)接觸的也多了。
轉(zhuǎn)眼間，為期五天的支教活動就要結(jié)束了，當(dāng)我們上完最后一節(jié)課，與同學(xué)們合完影后依依不舍要離開，快走到學(xué)校門口時，聽見一聲“老師!”這聲音熟悉又陌生，沒想到小浩用這么大的聲音喊住了我們，他終敢大聲說話了，這是對于紀瑞瑞來說是一個以外的驚喜。我們也為小浩的進步而欣喜。紀瑞瑞轉(zhuǎn)身微笑，喊著“大聲點!在大聲點!你能行的!”
也許這最后一句能多少改變一下那個害羞的小男孩吧。
“大聲點!再大聲點!”這一句融入了，一個支教老師對學(xué)生所有的愛.
大學(xué)生支教先進事跡范文篇二
大家好我叫XX，是西南大學(xué)地理科學(xué)院12級學(xué)生現(xiàn)在實習(xí)在鄯善縣第一中學(xué)，我來自于新疆喀什地區(qū)英吉沙縣。
當(dāng)我們學(xué)校通知我們回到新疆參與教育實習(xí)的時候我特別開心，因為終于能把自己學(xué)過的知識和優(yōu)秀文化傳到自己家鄉(xiāng)的學(xué)生們。 在學(xué)校定的實習(xí)地點有吐魯番伊利奎屯和和田三個地方即使和田跟我老家比較近而且家里人都讓我在和田實習(xí)但是我還是選擇了吐魯番因為在家里近的地方實習(xí)的話可能很容易分心沒有全心全意的投入實習(xí)工作所以我堅定選擇了離家里比較遠的吐魯番并讓自己在刻苦的條件下更加磨練。并教育局分配到鄯善縣第一中學(xué)。于是我安要求8月25號到鄯善縣第一中學(xué)報道開始了自己的教育實習(xí)生活 。
來縣一中后給我的第一影響我們這個學(xué)校并非我想象中的條件不是那么惡劣而是環(huán)境優(yōu)美，各種教學(xué)設(shè)備都齊全，并有宿舍飯?zhí)糜芯W(wǎng)絡(luò)，更是這里的老師們學(xué)生們都特別的熱情友好，第一次感覺到自己選擇的特別好而感覺到幸福!
縣一中先給我們安排宿舍，后面把我們安排到我們個個自己專業(yè)的教研組我就分配到高中部地理課組，但是一開始事情并非是我想象中那樣延續(xù)我曾經(jīng)以為我一來學(xué)校就給我安排工作的但是并非是那樣先指導(dǎo)老師讓我聽聽課學(xué)學(xué)其他優(yōu)秀教師們教學(xué)方法這樣我就先多去
聽那些優(yōu)秀老師們課的同時參與學(xué)校搞得各項工作活動 于是9月27 號鄯善縣教育局舉辦的鄯善縣教職工田徑運動會開始了我也代表我們縣一中參加比賽并100米和排球比賽上榮譽的拿到了鄯善冠軍， ，后面到10月底學(xué)校又組織學(xué)校的老師們下鄉(xiāng)參觀并考察其他環(huán)境有點差學(xué)校聽課活動這次也積極參加這次下鄉(xiāng)活動并通過這次活動看到好多環(huán)境差的學(xué)校又看到那里的老師們熱愛工作對工作的激情 對自己的工作添加更大的尊重并決定以后一定更加努力工作。
除此之外我還做附加一份當(dāng)副班主任工作并當(dāng)了高三13班的副班主任在當(dāng)班主任期間我溶于學(xué)生里面并跟很多學(xué)校進行了面談并按他們情況給他們講解一些學(xué)習(xí)方法還有班里的幾個同學(xué)搞課余輔導(dǎo)幫助他們提高數(shù)學(xué)和漢語語言方面的成績。還有這個期間我積極參加學(xué)校的各項思想道德和思想政治會議努力學(xué)習(xí)黨委各項指標并給學(xué)生搞好思想政治教育。
到11月咱們學(xué)校又搞新疆維吾爾自治區(qū)的高考研討會這也榮幸的參加這次研討會的好機會并參加了這次研討會學(xué)會好多知識，并跟來自個個地方老師們談?wù)剬逃目捶ê徒虒W(xué)方法 。這樣慢慢的在這里我學(xué)會好多好多并好多老師們認識學(xué)會他們教學(xué)方法還有幫他們的事并得到老師們和校領(lǐng)導(dǎo)們好評。
到后面學(xué)校就給我正式安排課并讓我?guī)Ц咭粌蓚€班的地理課第一次講課的時候就有我的指導(dǎo)老師聽課感覺很緊張所以我先去找學(xué)校的優(yōu)秀地理老師蘇萊曼努爾老師向他請教讓他給我指教指教然后我再
去講課進課堂即使有點緊張后面那個種感覺就沒有了并很成功的講完了那節(jié)課。課后指導(dǎo)老師都很開心并說講的很棒以后就這樣講課這樣我對自己的信心更加強大了并更加刻苦去鉆研不知道內(nèi)容去找老師們指教并努力去帶我那兩個班的地理課 。在講課的同時我跟那兩個班學(xué)生進行了解并大體了解一下學(xué)生情況并跟一些特殊的學(xué)生進行單獨聊天幫他們解決生活上和學(xué)習(xí)上遇到的困難。我不僅講課還是講完課后讓學(xué)生給我提出建議對自己的教學(xué)方法進行改善并得到了其他老師和學(xué)生們的肯定。
在這個四個月內(nèi)我在這里學(xué)會了很多體會了很多這個期間我積極參加學(xué)校各項工作和活動!主動跟老師們交流教學(xué)方法并把自己具備的所有優(yōu)點展示出來不論是老師還是學(xué)生建立了非常親密的友誼關(guān)系并得到了學(xué)生老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的肯定 。
這里我做的事我寫起來有很多很多但是我只是對我影響深刻的都寫出來了我現(xiàn)在也是很努力的工作著以后也會更加努力工作這些就是我在鄯善縣第一中學(xué)在這個4個月內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)上的主要內(nèi)容 在此申請實習(xí)指教先進個人 望領(lǐng)導(dǎo)批準
大學(xué)生支教先進事跡范文篇三
我參加了“三支一扶”計劃，被安排到濉溪縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校進行為期兩年的服務(wù)。在濉溪職教中心服務(wù)的這段時間里，我認真對待每一次工作，認真對待每一個學(xué)生。對學(xué)生的深厚感情，對教育的滿腔熱情，以飽滿的精神狀態(tài)，扎實的工作作風(fēng)，真心與學(xué)生相處，認真做好教育教學(xué)工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，實現(xiàn)了從一個大學(xué)生到志愿者的角色轉(zhuǎn)變，在教育工作中，扎根基層，揮灑青春。 在我心中，奉獻，是一種精神;服務(wù)，是一種理念。
2009年11月13號，我迎來了我的第一天工作，也是不平凡的工作，從今天開始我就開始成為一名人民教師了。都說做一名老師難，做一名合格的老師更難，做一名優(yōu)秀的老師更是難上加難。
我畢業(yè)于鄭州航空工業(yè)學(xué)院，學(xué)的是工業(yè)設(shè)計。對于如何教書育人，卻是不太懂。初來這個學(xué)校時，學(xué)校里緊缺車工老師。于是學(xué)校就安排我?guī)к嚬?，我深知隔行如隔山，要教好車工可定要付出比正常人多幾倍的辛苦，但從學(xué)校的大局出發(fā)，我毅然接受了這一安排和挑戰(zhàn)。
為了上好車工課，我從一個“學(xué)生”做起，每天跟隨老教師聽課，備課，查閱資料，并跟隨實踐老師一起去車間進行實踐學(xué)習(xí)，不久，我就勝任了教學(xué)工作。同時，學(xué)校又交給了我一項艱巨的任務(wù)——擔(dān)任車工班的班主任。對于剛走上工作崗位的我，這無疑又是一個挑戰(zhàn)。為了能成為一個合格的班主任，我先是向老教師取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法，同時利用課余時間閱讀相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)理論知識。并且我還發(fā)揮自身的優(yōu)勢，因為剛畢業(yè)，和學(xué)生有很多共同的話題，經(jīng)常和學(xué)生聊天，從中尋求一種學(xué)生易于接受的管理方法。功夫不負有心人，真誠的態(tài)度使我很快取得了學(xué)生的尊重和信任，班級管理工作順利的展開了。
初步的成功使我體會到了作為一名教育工作者的幸福感和充實感。由于我家離學(xué)校比較近，這更方便了我進行教學(xué)和管理工作，我經(jīng)常在課外時間去學(xué)校找學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動態(tài)，幫學(xué)生補習(xí)功課。為了培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作技能，我就在周末時間陪他們一起在車間進行實踐操作，我對學(xué)生的愛也換來了學(xué)生對我的尊重，自從做班主任以來，我更是一心撲在了學(xué)生身上。
隨著對班級和學(xué)生的了解，在班級管理中，我以人為本，注重在實踐中創(chuàng)新。比如實行量化管理。和學(xué)生一起討論量化管理的標準，軀體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行，按照紀律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度集體奉獻等多方面由學(xué)生自主管理，自主打分，大大提高了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽感，班級管理水平明顯提高。在教育教學(xué)中，我本著“愛心、細心、耐心”的三心原則，嚴格遵守各項法律法規(guī)，從不打罵和變相體罰學(xué)生，在學(xué)生中很有親和力，深得學(xué)生的信任和尊重。為了更細致的做好學(xué)生的思想工作，我要求學(xué)生每周至少一篇“心情日記”，及時掌握學(xué)生的情緒和思想波動，防患于未然，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中有萌芽狀態(tài)的傾向，提高了班級管理的主動性和前瞻性。
在新的社會環(huán)境之下，學(xué)生的思想工作難度較大，尤其流動學(xué)生的問題，關(guān)乎社會的方方面面。寒假一過，學(xué)生流失現(xiàn)象猶為嚴重。為了防止這種情況發(fā)生在我的學(xué)生中，我在放寒假之前做了大量的工作。我精心準備一場茶話會，讓學(xué)生暢想自己的美好未來，談?wù)勍瑢W(xué)之間的珍貴的友情，談?wù)勆鐣默F(xiàn)狀及自己應(yīng)具備的素質(zhì)。讓學(xué)生們珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會，和同學(xué)相處的機會。除此之外，在學(xué)生離校前，我給每位學(xué)生親筆寫了每一封信，針對每位學(xué)生的實際情況，提出了中肯的意見和建議。在寒假期間，利用電話和網(wǎng)絡(luò)和他們交流，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。就這樣，我們班在寒假期間實現(xiàn)了零流失。
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