大學生感動事跡

　　青年大學生是我國今后半個多世紀的知識階層的代表，大學生要不培養(yǎng)良好的素質。下面是學習啦小編整理大學生感動事跡的范文，歡迎閱讀!

　　大學生感動事跡篇一

　　周九龍，男，安徽省宿州人，1994年7月出生，文學院12級師本五班學生，中國共產(chǎn)黨黨員，青年作家?，F(xiàn)為安徽省宿州市作家協(xié)會會員、書法家協(xié)會會員，福建省漳州市詩歌協(xié)會會員。歷任班長、文學院宣傳中心副主任、《校友通訊》主編、校友服務中心副主任、薌濤劇社常務副社長、泠音琴社秘書長、書畫協(xié)會會長等職務。 座右銘：如月之恒，如日之升，如南山之壽，不騫不崩，如松柏之茂，無不爾或承。 在大學期間，刻苦學習專業(yè)知識，努力提高理論素養(yǎng)，進入大學以來，學習成績良好，專業(yè)成績名列前茅，大學綜合成績年級第一，連年獲得學習“三好生標兵”稱號及獎學金表彰。 人生如戲，文如其人： 周九龍積極參與學生工作，在校期間，大量從事文字工作，協(xié)助編輯閩南師大《校友通訊》雜志，并參與閩南師大的校史整理編輯工作，撰寫大量關于閩南師范大學校友工作、校園文化的稿件，為校友工作做出一定貢獻。參與組織策劃了2015“閩南詩歌節(jié)”活動，負責 “詩與書法”等專場活動。負責學校兩屆兩賽的戲劇專場活動，參與策劃組織兩賽戲劇小品及朗誦活動十四個場次。

　　擔任大型話劇專場《風聲》、《雷雨》的導演，在校內(nèi)反響強烈，兩次獲得導演特等獎，并承擔了校園原創(chuàng)話劇的編劇工作，撰寫了《北海離鴻》、《棠棣遺音》、《律動延安》、《賴柏英》等話劇，其中，《北海離鴻》獲得第二屆“戲文杯”全國劇本征集大賽創(chuàng)作獎、編劇特等獎，大型話劇《賴柏英》在“林語堂國際研討會”上專場演出，獲得與會專家的好評，《棠棣遺音》獲編劇一等獎，為校園戲劇及第二課堂活動作出突出貢獻，獲得閩南師范大學2015年度兩賽總評第一名，并多次獲得校“優(yōu)秀學生干部”稱號，在校期間榮獲各類各級獎項四十余項。 熱愛傳統(tǒng)，潛心文化： 周九龍熱衷于書畫等中國傳統(tǒng)文化，他組織成立了閩南師范大學墨蘊書畫協(xié)會并擔任會長，墨蘊書畫協(xié)會現(xiàn)為漳州市書法家協(xié)會團體會員，組織了多場校園書畫名家講座及書法技能培訓活動。他參與組織了閩南師范大學泠音琴社并擔任秘書長，策劃了多場古琴雅集及古琴音樂會。在校期間，對于閩南鄉(xiāng)土文化產(chǎn)生濃厚興趣，撰寫了《泉州銘鐫，刺桐花開》、《吾鄉(xiāng)吾土，斯文斯風》等關于閩南歷史典故的文章。

　　現(xiàn)從事關于漳州地區(qū)的歷史古跡及傳統(tǒng)旅游的文化宣傳工作，正在撰寫相關微電影及紀錄片的劇本及文案。 學高為師，礪行礪德： 周九龍在校期間學習勤奮刻苦，連年獲得“三好生標兵”及獎學金，取得了學院綜合考評的第一名，2015年，在他進行教育實習工作期間，擔任漳州市薌城中學玉蘭分校支教隊隊長及八年級的語文教學工作及實習班主任，與班級學生打成一片，取得了不斐的教學效果，獲得“優(yōu)秀實習生”稱號，并榮獲首屆中國教師發(fā)展基金會頒發(fā)的國家“葉圣陶獎學金”。在大學期間熱心于教育活動，多次參與志愿支教活動，連續(xù)兩年在漳州洋坪小學等學校擔任志愿教師，并多次參與下鄉(xiāng)支教及社會實踐活動，被評為閩南師范大學社會實踐積極分子。

　　獲獎情況

　　2012-2013學年??? 文學院博知秀優(yōu)秀獎、校推普周硬筆書法三等獎、執(zhí)勤周積極分子、文學院最佳辯手、校春江杯作文賽一等獎、文學院新生書畫賽一等獎、校一站到底知識競賽二等獎、校優(yōu)秀共青團員、三好生標兵、三等獎學金、校學生會優(yōu)秀干事、校社聯(lián)優(yōu)秀干事、文學院團校優(yōu)秀學員。

　　2013-2014學年??? 校兩賽課本劇編劇特等獎、影視評論一等獎、戲劇評論一等獎、通訊報道一等獎、校優(yōu)秀學生干部、校校友服務中心優(yōu)秀干部、校三好生標兵、三等獎學金、優(yōu)秀暑期實踐調查報告、社會實踐先進個人、文學院黨校優(yōu)秀學員

　　2014-2015學年??? 校優(yōu)秀實習支教學生、優(yōu)秀暑期實踐報告、校兩賽導演一等獎、話劇導演特等獎、話劇編劇一等獎、校友訪談一等獎、第二屆“戲文杯”校園戲劇文本征集大賽創(chuàng)作獎 2015-2016學年??? 首屆國家葉圣陶獎學金、“聶紺弩”杯全國傳統(tǒng)詩詞邀請賽優(yōu)秀獎、校兩賽十佳選手第一名、編劇一等獎，校優(yōu)秀共青團干部 。

　　單位推薦感言： 周九龍同學恪守傳統(tǒng)道德，勤奮刻苦。他潛心傳統(tǒng)，致力于傳統(tǒng)文化及文學事業(yè)，發(fā)揮自身特長，為閩南師范大學的校園戲劇文化、校史及校友工作、書畫琴藝、文學藝術、宣傳工作做出了許多貢獻，他兼顧學習與組織活動，大膽創(chuàng)新，高效高能，并致力于傳統(tǒng)文化的收集整理以及推廣普及工作。他綜合成績年級第一，在校期間變現(xiàn)突出，取得優(yōu)異的成績，起到一定的表率作用。

　　大學生感動事跡篇二

　　我是xxx大學xxx學院xxx系xxx級xxx班的xxx。我于2006年加入中國共產(chǎn)主義青年團，2011年11月被組織吸收，成為中共預備黨員，2011年12月，正式注冊為中國校園文化。

　　我秉承著全心全意的為同學的服務的宗旨，加入了學生會干部這個大群體，在我著力貢獻校園文化的工作當中，一直以“奉獻、友愛、互助、進步”為導航標，立足校園，服務社會，以為全面提高我院學生干部的思想道德素質和社會實踐活動能力而努力。同時我注重個人能力培養(yǎng)，積極向上，熱忱地投身自愿者行動，熱心公益、 扶貧濟困 、服務群眾、 奉獻社會。

　　校園文化活動建設工作需要志愿貢獻個人的閑暇時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善學風、促進學院進步而提供的志愿服務，校園文化的工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。而在當今社會，有些人片面地認為著力貢獻志愿工作是慈善為懷、樂善好施的表現(xiàn)，把學生志愿工作看成一種單方面的施予;把學生志愿者當作“廉價勞動力”;認為只有那些不愁衣食及有大量空余時間的人，才有資格或才會參加志愿工作這是很錯誤的想法。其實，每個人都有參與社會事務的權利和促進社會進步的能力，同樣，每個人都有促進社會繁榮進步的義務及責任。參與志愿工作是表達這種“權利”及“義務”的積極和有效的形式。在我們服務他人、服務社會的同時，自身得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足，因此，參與志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，同時也“樂己”。所以我參加校園文化組織，成為一名光榮的大學生志愿者，既是在幫助他人、服務社會，同時也是在傳遞愛心和傳播文明。作為我院學生校園文化組織主要負責人之一，我積極參與我院校園文化活動工作的策劃、管理、組織工作，從加入組織至今我們在校內(nèi)外開展了很多各類學生校園文化活動。

　　2010年9月我參與組織我院志愿者為我院特殊教育研究中心搬殘疾人用具。為迎接肖慶倫教授的到來，2010年10月15日，我組織我院學生干部，積極參與校園文化活動建設，打掃特教樓的衛(wèi)生，給肖慶倫教授的到來營造了一個良好的衛(wèi)生環(huán)境，展現(xiàn)了我院風采;2010年11月，我院舉行“四心教育”征文大賽，作為評選者之一，我對感恩等詞有了一個更深入的理解，懂得幫助別人是多么快樂的一件事!去年我院是學校所有學院中最早舉行迎新晚會的院，作為我院迎新晚會主要負責人，經(jīng)過團總支老師的指導和安排，我通過和團總支、學生會干部的配合，于2011年10月中旬成功舉辦了教育科學學院首屆迎新晚會;2011年11月5日，袁去病自然獎學金頒獎典禮在我校演播大廳舉行，我組織了校園文化對本次頒獎典禮進行學生干部志愿服務，對本次典禮成功舉行奠定了基礎。

　　我也一直積極參加我院校園文化組織組織的各項校外活動：2011年3月我作為我院校園文化建設的一名貢獻者，我與校大學生考研組織、校大學生特殊教育組織前往畢節(jié)地區(qū)特殊教育學校，開展“弘揚雷鋒精神”志愿服務活動。在活動中，我們發(fā)現(xiàn)有兩個小同學已經(jīng)可以用簡單的語言與大家交流了，這是他們長期學習和鍛煉的結果，也是來自社會各界關愛的結果。我們深深的感受到，這些同學的成長需要社會各界人士的更多的關心和關愛。該項志愿服務活動得到了畢節(jié)日報報道。

　　在2011年4月，我與我院學生會干部去畢節(jié)烈士陵園進行掃墓;在2011年上半年我作為教育科學學院的一名團總支、學生會干部參加了畢節(jié)“兩創(chuàng)一建”活動，通過參與該項活動，使我對畢節(jié)創(chuàng)國家衛(wèi)生城市、創(chuàng)省級文明城市、建山水園林宜居城市有了更深入的了解。

　　在我們策劃和組織學生校園文化活動的過程中，我們遇到了一系列的困難，包括資金不足、人員調度不齊、辦公工具缺少、策劃可行性不高而不斷被否決等等，但我們沒有為此屈服，最終我們齊心協(xié)力共同度過了難關。在進行工作的同時，我注重成員組織協(xié)調、人際溝通和個人素質道德方面的培養(yǎng)，并強調了責任心和奉獻精神在工作中的重要性，因此現(xiàn)在我院校園文化建設者之間都有著良好的溝通和合作精神。

　　作為21世紀的大學生，我們作為一名學生干部應時刻緊隨時代發(fā)展步伐，新的時代需要新的精神，新的精神營造新的氣象。而作為新時代的青年，我們更需要在新氣象營造的新舞臺上去盡己所能地體現(xiàn)自我的價值。校園文化活動建設工作為我提供了這個舞臺，提供了發(fā)展自我的空間，我一定會在這個空間里，做更多有意義的事。在這個時代發(fā)展的趨勢中去實現(xiàn)自我的價值，實現(xiàn)人生的意義，展現(xiàn)自我的風貌，用行動證明自己。

　　大學生感動事跡篇三

　　平凡與偉大是做人、做事的兩種不同境界，但平凡是量，偉大是質，平凡量的積累終究可以成為偉大質的升華。 —— 一名大學生對**成福事跡的感動 **成福是平凡的，他只是**市委組織部的一名普通干部，他沒有驚天動地的業(yè)績，二十年來一直默默無聞地工作在同一個崗位。**成福又是不平凡的，他兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，二十年如一日，長期從事黨建研究，取得了豐碩成果;他身患癌癥，沒有了**升的可能，但他淡泊名利，愛黨憂黨，為黨的事業(yè)殫精竭慮，用滿腔的熱血匯成了壯美的人生河流，在平淡的工作和不懈的付出中，破解了平凡與偉大的人生方程。**成福在平凡的工作崗位上，執(zhí)著地追求著偉大的理想，書寫了不平凡的人生，展示了一名共產(chǎn)黨員對人生觀、價值觀的感悟和理解，對黨的事業(yè)的熱愛和忠誠。

　　他體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的政治本色和高尚情操，充分展現(xiàn)了新時期組工干部的高貴品格和時代風貌，是新時期組織人事戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的典型代表，特別是為我們這些年輕的組工干部樹立了榜樣。 組織部門是黨管理干部的一個職能部門，組工干部是“管黨員的黨員”、“管干部的干部”。

　　這種特殊的工作性質和職業(yè)特點，決定了組工干部無論在工作中還是生活中，都要更加嚴格地要求自己，努力使自己成為保持共產(chǎn)黨員先進性的標兵和模范。走進組織部的大門，我們就要做**成福那樣的人。