誠實守信好青年事跡-誠實守信好青年個人事跡

　　身為一名誠實守信的好青年，要從不撒謊，說一不二，答應(yīng)別人的事，盡自己最大的努力做到。那么誠實守信好青年的事跡有哪些呢？下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦誠實守信好青年事跡的范文，歡迎閱讀。

　　誠實守信好青年事跡篇1

　　XXX，女，漢族，1990年8月出生，20xx年畢業(yè)于河北省廊坊師范學(xué)院思想政治教育系，同年8月參加工作。本科學(xué)歷?，F(xiàn)承擔(dān)第二師XXX中學(xué)初中思想品德教學(xué)工作。

　　教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是人類靈魂的工程師，在她的孩提時代，就對教師產(chǎn)生一種崇敬之情，在她尚未成熟的心里就埋下了理想的種子，向往著長大以后能成為一名光榮的人民教師。抱著這個理想，20xx年她走上了教師崗位,當(dāng)上了一名教師。面對領(lǐng)導(dǎo)的期望，同志們的熱情，學(xué)生的張張笑臉，她無限感慨，這為她教育生涯的良好開端奠定了堅實的基礎(chǔ)，充添了勇氣和力量。更加堅定了她的信念，她要把全部的心血投入到她所熱愛的事業(yè)之中，愿用她成功的喜悅?cè)フf明一切。

　　一、努力學(xué)習(xí)政治知識，加強思想道德修養(yǎng)。

　　在三年的工作中，她一貫認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。她在實際工作中，講敬業(yè)，比奉獻，絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重擔(dān)。在工作和生活中她本著學(xué)校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學(xué)校的利益信念。

　　二、忠誠實干,無私奉獻

　　本人一直堅持“扎扎實實工作,老老實實做人”的人生信條,始終如一,愛崗敬業(yè),勤勤懇懇,默默地奉獻著自己的青春。時刻以自身高尚的人格魅力和鮮活的公仆風(fēng)范實踐著科學(xué)發(fā)展觀。在思想上，她樹立了高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職。在教學(xué)工作中，她做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。俗話說得好：“辛勤耕耘，終有回報。”她認真的工作態(tài)度也得到了領(lǐng)導(dǎo)和大家的肯定。先后榮獲了20xx-2014學(xué)年XXX中學(xué)優(yōu)秀教師稱號;2014年5月在第二師聯(lián)片教研初中思想品德現(xiàn)場課比賽活動中榮獲二等獎;2015年5月15日在第二師XXX中學(xué)舉辦的“奮斗的青春最美麗”青年教師主題演講比賽中榮獲二等獎;以及2015年度“最美教師”榮譽稱號。

　　三、以身作則，言傳身教，做好表率。

　　“教書育人”是教師的天職。一個教師僅僅具有相應(yīng)的專業(yè)知識是遠遠不夠的,更應(yīng)該具有高尚的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神。教師要以身作則,用自身榜樣的力量去感染學(xué)生、去熏陶學(xué)生。她深深知道:作為老師，她的一言一行無時無刻不在影響著她的學(xué)生。學(xué)生的人生觀、價值觀一天天地在形成，她們老師是他們榜樣的力量，是他們一切美好事物的化身。

　　熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。

　　三年來，她對學(xué)生思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她平等地對待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，她一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利。

　　四、嚴以律己，嚴格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度。

　　參加工作三年來，她始終遵守學(xué)校的考勤制度和各項管理制度。力爭出全勤。做到無事不請假，有事一定到學(xué)校請假的原則。做到不遲到、不早退、不曠課的“三不政策”。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評。

　　總之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。

　　誠實守信好青年事跡篇2

　　2001年畢業(yè)于大連鐵道學(xué)院電子與信息技術(shù)專業(yè)的張偉生，先后參建內(nèi)昆鐵路通信工程、新疆鐵通工程、上海地鐵通信系統(tǒng)工程、南寧東站弱電安裝等工程。十多年來他始終以飽滿的熱情和強烈的事業(yè)心、以信守諾言的人生格言，在基層崗位上不斷成長，他參與建設(shè)的工程均一次性通過驗收，獲得建設(shè)單位及業(yè)內(nèi)的一致肯定。

　　一、俯下身子練本領(lǐng)，信守承諾抓施工

　　張偉生一步步從見習(xí)生成長為項目經(jīng)理。他始終將信守承諾作為人生格言，這也成為他貫穿整個職業(yè)生涯的信條。自2001年7月從學(xué)校畢業(yè)來到內(nèi)昆鐵路通信工程，作為見習(xí)生的他從最基本的工作入手，踏實肯干，凡是接到的任務(wù)都當(dāng)做是一種承諾，總是盡心盡力的將工作做好，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。在山大溝深海拔近2000米的云貴高原，他每天要走20公里的區(qū)間，檢查區(qū)間電纜，為光電纜、分支電纜充氣，8個多月里不論刮風(fēng)下雨也不曾有一天間斷，他一個人值守在彝良車站的通信機房，在他管轄的區(qū)段里機房設(shè)備及區(qū)間電纜沒有出一點兒紕漏，這就是他對承諾的兌現(xiàn)。

　　2002年7月，帶著這股干勁他又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到新疆鐵通項目，這一呆在新疆就三年，他幾乎走遍新疆，穿光纜、裝電話，調(diào)設(shè)備。業(yè)主對他這個年輕的技術(shù)員能否按照工期保質(zhì)保量完成任務(wù)摸不準(zhǔn)，張偉生向業(yè)主打包票并用實際行動讓業(yè)主放心，他白天跑現(xiàn)場在戈壁灘上經(jīng)受40多度高溫的暴曬，晚上裹著被子在帳篷里看圖紙寫方案。最終提前且高質(zhì)量完成施工任務(wù)，兌現(xiàn)承諾。

　　2005年7月，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到三凱高速隧道照明工程之后他擔(dān)任作業(yè)隊長，一些急難險重的活，業(yè)主常常點名讓他帶隊來做，看中的就是他優(yōu)秀的施工組織能力和一諾千金的做事風(fēng)格。期間還常常被當(dāng)作“救火隊長”在宣杭鐵路通信工程、咸陽聯(lián)通的零小工程中沖鋒陷陣。

　　二、攻堅地鐵通信施工、樹立工藝工法品牌

　　2006年始，張偉生踏上了上海地鐵通信工程的建設(shè)之路，他擔(dān)任項目部的技術(shù)主管，這也讓經(jīng)過五年積淀的他真正派上用武之地，以前掌握的知識只能算“皮毛”，要干好地鐵通信工程的技術(shù)管理，來不得半點馬虎。答應(yīng)要拿下的工作必須干得漂亮，在這樣的信念下，2平米大的圖紙成了他的“床單”，一堆堆技術(shù)資料做了他的“枕頭”，在施工過程中遇到的難題他逐一攻克，一次次立下 “軍令狀”，一次次堅守承諾。他參建的上海兩條地鐵線均順利通車，獲得“火車頭優(yōu)質(zhì)工程獎”、“上海市文明工地”等三十多項榮譽，他擔(dān)起了屬于自己的責(zé)任，對得起當(dāng)初的誓言。

　　2010年轉(zhuǎn)戰(zhàn)蘇州地鐵市場，他擔(dān)起了通信項目副經(jīng)理的重擔(dān)，他的要求更加嚴格。蘇州地鐵1號線作為蘇州市的首條地鐵線路受到市委市政府的高度重視，工藝質(zhì)量、節(jié)點工期要求都很高，張偉生在項目開工之初就向業(yè)主對工期、質(zhì)量等方面做出鄭重承諾，業(yè)主吃了顆定心丸，在隨后的施工中他精心組織施工力量，安排施工生產(chǎn)任務(wù)，積極溝通協(xié)調(diào)兌現(xiàn)對業(yè)主的所有承諾。“重信譽、講承諾”成為了企業(yè)在蘇州市場的口碑，也成為了張偉生的個人標(biāo)簽。蘇州地鐵2號線民用通信工程施工進場晚工期緊，需要協(xié)調(diào)的事務(wù)多，項目的資金壓力也很大，由于他良好的信譽，多次合作的設(shè)備供應(yīng)商在貨款還未完全到位的情況下就組織生產(chǎn)備貨，為項目爭取了寶貴的時間，出色地完成施工任務(wù)、百分百的兌現(xiàn)當(dāng)初的承諾。2012年、2014年分別授予他蘇州市軌道交通1號線和2號線“百名建設(shè)功臣”的殊榮。

　　現(xiàn)在的張偉生，更加堅信兌現(xiàn)承諾的重要性，他用誠信經(jīng)營開拓新的市場，用自己的實際行動為企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益和社會信譽。

　　誠實守信好青年事跡篇3

　　自立、自強、自信、陽光、勤奮、好學(xué)，這就是他，一個留著學(xué)生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的帥氣男孩，他就是豐收明德小學(xué)五年二班的學(xué)生——吳云龍。提起吳云龍同學(xué)，認識他的老師、同學(xué)無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，他是一個全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;父母說，他是一個自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說，他是明理懂事、討人喜歡的孩子;同學(xué)說，他是一個樂于助人、活潑開朗的孩子;他自己卻說他只是個普通的孩子。 他從不與人斤斤計較，無論誰有困難，他都會伸出援助之手。身邊的人誰有困難，他能幫上的他就幫,幫爸爸媽媽做家務(wù);幫同學(xué)打掃衛(wèi)生、教作業(yè)，幫老師做力所能及的工作。哪怕是陌生人也一樣，在他生活的道路上，一路撒下了他愛心的陽光，看到路邊的自行車倒了，他會把它扶起來;看到路邊的垃圾，他會把它撿起來;看到乞討的可憐的老人，他會把零花錢掏出來。他對同學(xué)們真誠，熱情，是一位關(guān)心同學(xué)和他人的好學(xué)生，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是他幫助同學(xué)的有利條件，無論誰的問題他都能詳細講解，沒有任何保留。正因如此，他在班里的人緣極好，同學(xué)們都特別喜歡他。

　　他自強自立，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學(xué)習(xí)成績在班級年級一直名列前茅。課堂上他總是認真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是他;課堂外對于老師布置的任務(wù)，他總是及時完成，在學(xué)校的各類活動中，都能看到他活躍的身影。他是班上 繪畫興趣小組和周末活動室的主要成員，多次參加各級繪畫比賽;他還是個出色的主持人、小演員，演講朗誦極富表現(xiàn)力;他還是個遠近聞名、不折不扣的運動健將，多次參加各類田徑體育比賽和籃球賽。他喜歡讀書、唱歌、繪畫、運動，他是一個真正全面發(fā)展的好少年。他勤儉節(jié)約地使用學(xué)習(xí)用具，不浪費紙張，不追求時尚學(xué)習(xí)用品，將用過的紙張用來當(dāng)草稿紙，并感染著身邊的同學(xué)，時常鼓勵他們要勤儉節(jié)約。每次下課時，吳云龍都會主動關(guān)閉電燈，不讓資源流失走。

　　一個人有了誠信，他的生命就會閃光。在我們的身邊，吳云龍就是這樣一個閃光的生命。同學(xué)們也都說他忠厚老實熱情，信守諾言，待人誠懇。生活中，他從不撒謊，說一不二，答應(yīng)別人的事，總是盡自己最大的努力做到。上學(xué)期，他在操場撿到20元錢，他沒有猶豫，把錢交給了老師。他的學(xué)習(xí)成績很好，每回考卷發(fā)下來，都會得到一個令人羨慕的分數(shù)。有一回他的語文考了99分。但后來發(fā)現(xiàn)試卷上有一道題目老師批錯了，給他少扣了3分。他發(fā)現(xiàn)了，馬上拿起試卷，跑到老師面前，要求給他減去這3分，老師們都笑了。

　　在家里他依然秉持誠實守信品質(zhì)，媽媽給他錢交代他去辦事，剩下的錢他都會如數(shù)歸還。偶爾考試成績不理想，他也絕不欺騙媽媽，吳云龍的字典里沒有撒謊這個詞。 吳云龍同學(xué)在小學(xué)五年一直擔(dān)任班級的班長，他工作負責(zé)，有較強的組織管理能力;他講求方法，為班級管理出謀劃策，大膽諫言，積極參與和協(xié)助組織班級的各項校內(nèi)外活動，完成學(xué)校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學(xué)喜愛。以 “為集體盡職，為伙伴服務(wù)”為宗旨的他，母親是教師，接受了長輩善良淳厚、樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，他對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成，與班委一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好學(xué)生的思想溝通交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀律、衛(wèi)生保潔等各項班級事務(wù)，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)，檢查紀律、衛(wèi)生等。工作上盡心盡責(zé)、耐心細致，因此在同學(xué)中有很高的信譽，深得同學(xué)的信任。

　　盡職盡責(zé)的他，經(jīng)常因為檢查紀律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的他，從無一句怨言。吳云龍同學(xué)的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強，能給同學(xué)們樹立一個精神榜樣，讓大家從他身上學(xué)到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。 他尊老愛幼，熱心助人，他用生活中平平凡凡的事，點點滴滴的情詮釋了愛的真諦。在家里，他尊敬長輩,孝順父母：他經(jīng)常為常年有病的外婆倒水、端飯、洗腳、捶背、剪指甲，陪外婆聊天;經(jīng)常幫爺爺奶奶扔垃圾，在烈日下幫忙運修剪草坪后的雜草，年幼的他經(jīng)常幫奶奶買米運米，讓老人開心;對病中的媽媽照顧得無微

　　不至;在每天的日程計劃里,他都會幫父母做些力所能及的家務(wù)，打掃衛(wèi)生、收拾房間、擦桌子，自已做簡單的飯菜照顧自己飲食。對待陌生的人他也同樣熱心，平時坐公交車他經(jīng)常主動讓座，一次，一個年邁的殘疾老人上車，由于行動不便加上著急一時投不了錢坐下，司機和其他乘客都等著，他看到了，主動上前用自已的零花錢投了。老人感激地說：誰家的孩子，老師教得好，將來會大富大貴的!他害羞地被老人這樣弄得他滿臉通紅。車上其他乘客都夸他是個好孩子，也有不相信的人

　　竊竊私語：這孩子肯定認識老人，是他的親戚，才投的票。他沒有去辯解只是笑笑。他就是這樣一個不求回報有著金子般心的人。 小小的年紀心里始終裝著真、善、美。吳云龍清楚地認識到：是學(xué)校、老師的教育給予他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己所取得的眾多成績，因此回報學(xué)校老師是他奮斗的一個重要動力。勤奮努力是吳云龍永恒的目標(biāo)，奉獻愛心是他不懈的追求，他是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模，是學(xué)校、老師和家長的驕傲。