我們有一些啟發(fā)后，好好地寫一份心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家整理的玉米社會實踐心得體會，希望能夠幫助到大家。

搬玉米社會實踐活動篇1

姥姥家地里的玉米成熟了，這次國慶放假，我第一次跟著家里人去掰玉米。掰玉米的人主要是我、姥姥、姥爺、爸爸媽媽還有舅舅。姥爺拿了一大袋裝玉米的袋子，放在車上，接著拿了一些水讓我喝，準(zhǔn)備好東西后，便來開車帶我們走了。到了地里，一下車便看見那金黃金黃的玉米。

我迫不及待地從車?yán)锇褨|西取出來，姥爺已經(jīng)開始掰了，姥姥還在教我和舅舅，爸爸媽媽也開始掰了，不一會兒，我和舅舅學(xué)著姥姥的`樣子學(xué)會了。于是，我順著這一排高大的玉米掰下去。

掰著掰著，我們大家的速度也越來越快，一個半小時過去了，那整齊的玉米已經(jīng)被我們掰得狼狽不堪!

到了中午，一半的玉米已經(jīng)掰完了，我們把裝玉米的袋子拉回車上，回到家，大家一起把玉米放回院子里，這一上午，興奮的我一點都不累?？粗@一個個袋子都裝的滿滿的，我簡直要高興的飛起來了!

下午，我還要掰!

搬玉米社會實踐活動篇2

十月一日放假歸來后，有許多幼兒帶來了他們的照片，到爺爺奶奶家和玉米水稻等農(nóng)作物合影的特別多。他們津津樂道的講起了在農(nóng)村的情形，有的說和爺爺一起收玉米，有的'說在家扒玉米粒。感覺非常開心。

我們這里處在農(nóng)村與城市的交接地帶，幼兒的爺爺奶奶一般都在農(nóng)村，而孩子們則在城鎮(zhèn)中長大，對于農(nóng)作物和一些農(nóng)活卻不知道。為了使幼兒能夠體驗農(nóng)活和農(nóng)民的勞動，激發(fā)幼兒對農(nóng)村生活的興趣和對農(nóng)作物的認(rèn)識，我們根據(jù)幼兒的特點和我們的實際情況，開展了此主題活動。

由于有大部分孩子都到過農(nóng)村，對那里的環(huán)境比較熟悉，這對孩子來說具有一定的生活和知識經(jīng)驗。而且家長有很多在農(nóng)村長大，對那里有更深的理解，這無疑又是很好的家長資源。于是，我們決定以“玉米人農(nóng)莊”為著眼點，進(jìn)行主題活動的開展。

在活動中，家長積極搜集有關(guān)的材料，如：玉米、高粱、大米，綠豆、黃豆、小米、。小石磨、玉米編織品、糧倉、玉米葉、玉米秸、棉花、等等很多都是家長和孩子們一起搜集的。環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，更是家園密切配合，我們指導(dǎo)幼兒繪畫粘貼，家長們幫著穿玉米、花生，山楂等。更有幾位奶奶到園來幫著做。使我班的環(huán)境真的有一種身臨其境的感覺。各個區(qū)角充分體現(xiàn)了家園共育。

在活動中我們讓幼兒先認(rèn)識農(nóng)作物然后根據(jù)幼兒活動的情況及時添加區(qū)域活動內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)了農(nóng)家飯莊、小小廚房、五彩編織、磨房、農(nóng)家樂五個區(qū)角。

通過活動的開展，幼兒不僅認(rèn)識了農(nóng)作物，而且對做窩頭，磨玉米面，扒玉米粒，編小魚，小花，都產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們知道了做窩頭的程序：磨面——篩面——和面——做窩頭——蒸窩頭——品嘗——介紹。進(jìn)一步激發(fā)幼兒對農(nóng)活的興趣，培養(yǎng)了幼兒積極向上的情緒和對農(nóng)村和農(nóng)民的熱愛。

搬玉米社會實踐活動篇3

我家在重慶黔江的一個小山村里，今年放暑假，一是為了為家人分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，二是為了完成暑假的社會實踐活動；我決定自己在家體驗一下父母在家的生活到底是個怎樣的情況，于是就做了這個實踐報告，現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下。

放假回家，我給父母講學(xué)校要我們做一個社會實踐調(diào)查報告；我爸媽他們不放心我一個人出去，就說我就在家跟著他們做兩個月的活，這也算是實踐了吧。第一天，天還沒有大亮就被叫起來做飯，因為我家養(yǎng)的有蠶子，我做飯，媽媽就去喂蠶子，爸爸直接就去磚場打工去了。我一大早就被叫起來，心里直犯嘀咕，抱怨個不停；早上吃完飯，我就去打桑葉，我家地里，還有土豆沒挖完，媽媽就去挖土豆去了。我打了一上午的桑葉，已經(jīng)累的不行了，看看時間已經(jīng)到中午了，又得去做中午飯，我的心里那叫一個苦啊。好不容易吃了午飯，又得做豬食，喂豬。天啊，這樣一圈下來我已經(jīng)累得不行了。但是，這一天還沒完，我還得繼續(xù)體驗爸媽的生活；上午打桑葉已經(jīng)被中午喂完了，下午我還得繼續(xù)去打桑葉為晚上和明天早上做好準(zhǔn)備。這樣下來，天已經(jīng)黑了，爸爸托著疲憊的身體回來了，我得繼續(xù)我的工作，為家人做晚飯了；吃完飯，打理好廚房。第一天的工作總算做完了。才一天，我感覺像過了一個世紀(jì)，家里的生活太苦、太累了，父母太不容易了。

第二天，我和媽媽換了一下，我不去打桑葉了，她負(fù)責(zé)桑葉，我去下地挖土豆，于是我打理好家里的事情，背著背簍拿上鋤頭就下地去了。開始我挖的還挺快的，沒挖多久我的手臂就酸了，手掌也開始疼了?？熘形绲臅r候，我才挖了一點點，因為要回家做飯就回去了。到晚上，一家人在一起看電視，我才發(fā)現(xiàn)自己的手已經(jīng)起了幾個大水泡。再次感嘆家里的活太苦了！

這樣的生活就這樣繼續(xù)著；快上學(xué)了，家里的玉米也成熟了，我又得下地了，每天白天跟著爸媽一起到坡上掰玉米，晚上我打理好廚房也去給他們幫忙。

我在家里做的事情只是父母做的一部分，就感覺這樣的日子真不是人過的日子，那他們呢？他們每天都做著那么多，那么繁瑣的活，他們就不累嗎？答案是肯定否定的。他們的苦，他們的累，從來不給我抱怨，他們?yōu)榱宋覀冏优娜淌苤?，我現(xiàn)在沒有什么可以報答他們的，除了好好學(xué)習(xí)為他們爭口氣，在外多打打電話給他們關(guān)心關(guān)心他們的身體、生活；在家盡可能多為他們分擔(dān)些家務(wù)外，我們還能為他們做些什么？

上面那些都是我在家所做的農(nóng)活，及感悟；那么我作為一個大學(xué)生，外人覺得我學(xué)了那么多的知識，遇到一些他們不懂得問題就跑來問我。一天，我家附近的一個小伙子，到我家來耍，聊到電動機(jī)，他說我作為一個學(xué)物理的大學(xué)生，應(yīng)該懂電動機(jī)的原理吧。我說是懂一點，他接著問那我能做出一個電動機(jī)嗎。當(dāng)時我就蒙了，說我是學(xué)師范的，學(xué)的都是些理論的東西，至于做個電動機(jī)出來，恐怕還真有問題。于是他就給我講了一個人，那人是沙壩的，那人初中沒畢業(yè)，根本就沒學(xué)多少知識，就是一人在家自己擺弄電動機(jī)，經(jīng)過研究，那人做出了電動機(jī)而且還能工作。他說完我挺無地自容的，作為一個大學(xué)生還地比不上一個初中都沒畢業(yè)的人。我們確實該反省反省，我們在學(xué)校都是學(xué)的理論，在學(xué)校根本沒有實踐，有時有實踐的機(jī)會也會由于自己畏懶的情緒而放棄。所以，我覺得作為現(xiàn)在的大學(xué)生們，我們應(yīng)該既努力學(xué)好書上的理論知識，又要抓好實踐機(jī)會，提高自己的實踐能力，把理論與實踐相結(jié)合統(tǒng)一。這樣一是為了，提高自己；二是為了，不讓別人看扁了自己這個大學(xué)生。

搬玉米社會實踐活動篇4

在學(xué)習(xí)上，感覺自己前兩年的學(xué)習(xí)很理論，實在是很需要讓自己多多實踐！所以要想在今后的教師路上走的更加順暢就必須從現(xiàn)在開始，抓好基礎(chǔ)，擁有較高的文化素養(yǎng)！充分的利用在校時間，努力充實自己！使自己得到最好的鍛煉。這次社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。走出校門融入社會的'大舞臺，我們才真正體驗到本身學(xué)問的欠缺，能力的有限。“紙上得來終覺淺，投身理論覓真知”。經(jīng)過社會實踐的磨練，我們能成長得更快、更好、更能了解到社會需要什么樣的人才，我們該朝哪方面發(fā)展才能適應(yīng)社會。

在生活中，我了解到父母的不易，生活的艱苦，父愛、母愛的偉大；我們不能給以他們同樣多的愛，但我們應(yīng)該盡可能得多還給他們愛，至少讓他們不會感到心酸，我們在校不去和別人比吃比穿，不去比誰進(jìn)的娛樂場所多，做這些用的錢都是父母的血汗錢，不是讓我們用來隨意揮灑的。我們對自己的父母要報以感恩之心，他們?yōu)槲覀兏冻稣嫘?，我們同樣也要回報以真心?/p>

我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)先生有實力承當(dāng)?shù)钠饘斫鹊闹負(fù)?dān)，追求進(jìn)步，吃苦求知，勤于理論，全面成才；孝順父母，有一顆感恩之心，有一顆仁愛之心必將成為廣大青年學(xué)生的單獨心聲和舉動！

搬玉米社會實踐活動篇5

假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會實踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，也沒有像其他同學(xué)一樣的到外面打工。而是選擇在家里，在我們那個小農(nóng)村，因為這個假期我們迎來了玉米的大豐收，因此這讓我過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對農(nóng)村生活有了更進(jìn)一步的深入體會。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

農(nóng)村不像城市那樣喧鬧繁華，在進(jìn)行玉米大豐收的.期間，我跟農(nóng)民們邊干活邊聊天，好一片喜氣洋洋的情景。農(nóng)民是樸實的，那一種樸實是我們在校園生活里感受不到的。太陽很辣，曬在他們黝黑的膀子上，我想那是一種力量的象征。作為平時都不干農(nóng)活的我來說，不免顯得吃力，又熱又累，有時候感覺自己差不多虛脫了，卻使勁咬牙挨著。這沒有鍛煉我到我專業(yè)知識的能力，卻深深地讓我感受到了農(nóng)民的辛勞，讓我近距離的接觸了真正的自然。

雖然本次實踐為期時間不長，但我從身體到心靈上都有了新的鍛煉，相信如果更多的大學(xué)生能感受到農(nóng)民的辛苦，能親身體驗一下農(nóng)活的艱辛，我想這堆我們絕對是有利無害的。