社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)意義
對(duì)于大學(xué)生來說,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,有助于我們當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。下面是小編整理的社會(huì)實(shí)踐的意義(精選10篇),一起來看看吧!
社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)意義(精選篇1)
關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的意義,有如下幾點(diǎn):
1、有利于增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的本事以課堂學(xué)習(xí)是大學(xué)生理解知識(shí)的主要學(xué)習(xí)方式,而課堂學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí)基本上都是間接的、系統(tǒng)的理論知識(shí)。然而,這些理論知識(shí)并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能,并且,在實(shí)際的生產(chǎn)生活中,需要運(yùn)用多方面的知識(shí)的技能才能解決。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生能夠把自我所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較,使理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的本事。
2、有利于增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感,熱愛祖國,獻(xiàn)身社會(huì),前提是要了解社會(huì),了解國情。大學(xué)生走向社會(huì)參加實(shí)踐,親身體驗(yàn)生活,看到城鄉(xiāng)差別,感受貧富差距;在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn),從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā),使思想得到升華,社會(huì)職責(zé)感和使命感得到加強(qiáng)。
3、有利于培養(yǎng)協(xié)調(diào)本事和創(chuàng)新意識(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式多種多樣,活動(dòng)地點(diǎn)和服務(wù)對(duì)象也是經(jīng)常發(fā)生變化的。在大多數(shù)情景下,大學(xué)生要自行組織活動(dòng),獨(dú)立應(yīng)對(duì)和解決各種問題。這有利于充分調(diào)動(dòng)他們的進(jìn)取性,使學(xué)生們的思維活躍起來,從而,有利于大學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)本事和創(chuàng)新意識(shí)。
4、有利于提高素養(yǎng),培養(yǎng)品質(zhì)等。
社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)意義(精選篇2)
眾所周知,社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國情,增長才干、奉獻(xiàn)社會(huì),鍛煉本事、培養(yǎng)品質(zhì),增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感具有不可替代的作用。在新形勢(shì)下,探索大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐機(jī)制,深化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不僅僅是經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展對(duì)高校的客觀要求,也是高校深化教育教學(xué)改革,培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的必然需要。
在社會(huì)實(shí)踐中,大學(xué)生要同各種不一樣身份的人接觸。他們中既有活動(dòng)伙伴,又有社會(huì)群眾和指導(dǎo)教師。學(xué)會(huì)如何與同學(xué)分工合作,融洽地與周圍的人們相處就顯得尤為重要。而實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場正好成為考驗(yàn)大學(xué)生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在實(shí)踐的困難面前,要求大學(xué)生們要有必須的犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。有利于提高就業(yè)競爭力
社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì),適應(yīng)各種社會(huì)關(guān)系的要求,逐步從“學(xué)生主角”變?yōu)椤吧鐣?huì)主角”,初步實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)化和個(gè)性化發(fā)展,這是大學(xué)生就業(yè)和成為社會(huì)所需的人才的先決條件。僅有在充分社會(huì)化和個(gè)性化發(fā)展的基礎(chǔ)上,大學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐,拓展綜合素質(zhì),增加社會(huì)閱歷,提高實(shí)踐本事,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)本事,提高就業(yè)競爭力,有利于樹立正確的就業(yè)觀念,適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的要求,從根本上解決高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的問題。
正是社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們大學(xué)生生存發(fā)展的各種意義,所以我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)取倡導(dǎo)參加社會(huì)實(shí)踐!
社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)意義(精選篇3)
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們成功路上的墊腳石,對(duì)于我們今后的工作與發(fā)展來說有十分大的進(jìn)取帶動(dòng)作用,因?yàn)樗茏屛覀兏玫卦趯?shí)踐中發(fā)掘真理,更好地在實(shí)踐中了解國情,更好地在實(shí)踐中服務(wù)社會(huì),更好地在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,突破自我,更好地在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
社會(huì)實(shí)踐作為一種培養(yǎng)優(yōu)秀人才以及專業(yè)人士的重要途徑,作為一種培養(yǎng)動(dòng)手本事以及應(yīng)變本事的有效方法,作為一種投生身于社會(huì)實(shí)踐及其服務(wù)于社會(huì)公民的良好形式,一向深受各大高校的高度重視。為了培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的四有青年,為了提升莘莘學(xué)子的素質(zhì)教育,為了改善廣大學(xué)生的思想政治工作,我們學(xué)校也一向在進(jìn)取響應(yīng)國家的號(hào)召,大力開展各種社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù),以便于學(xué)生能更直觀,更有效,更直接的投身于社會(huì)實(shí)踐的大潮之中去。
事實(shí)上,經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展,學(xué)生能更好的接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì);學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉自我,提升自我,升華自我;學(xué)生能更有效的磨練自我的意志,鍛煉自我的才干,提高自我的本事,體現(xiàn)自身的價(jià)值。
對(duì)于學(xué)生來說,學(xué)校在某種層面上也算是一個(gè)小型的社會(huì)了,但它僅僅也只是一個(gè)小型得社會(huì)社會(huì)罷了,可是它與真正意義上的社會(huì)根本無法相提并論。真實(shí)的社會(huì),是一個(gè)更能鍛煉人,磨練人的地方,當(dāng)你真正踏入社會(huì)的時(shí)候,你就會(huì)明白自我有多渺小,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自我存在多少不足,你就會(huì)體會(huì)到自我與別人還有多大的差距。
經(jīng)過一次次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),會(huì)讓學(xué)生們不由自主地涌動(dòng)起一種自豪感,成就感,那種無與倫比的經(jīng)歷會(huì)讓學(xué)生感覺自我不再是象牙塔里經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打的花朵了,會(huì)讓他們更直接的體會(huì)到他們又長大一點(diǎn),又成熟一點(diǎn)了,會(huì)讓他們更有效的明白怎樣去適應(yīng)社會(huì),怎樣去正確看待人生,怎樣更好地走向成功??傊?,僅有經(jīng)過實(shí)踐活動(dòng)的磨練,孩子們才會(huì)深深認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆巨大的財(cái)富,才會(huì)明白實(shí)踐就是就是要求他們把學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí),充分運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使得自我的所學(xué)所知能有用武之地。
平心而論,對(duì)于廣大學(xué)子來說,僅有把實(shí)踐與理論有效結(jié)合起來,我們才能發(fā)現(xiàn)自身的不足,在今后的工作中我們才能秉著一顆謙遜之心,懷著一種見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也的人生態(tài)度去提升自我,完善自我。學(xué)校是一個(gè)教育我們,培育我們,磨練我們的圣地;社會(huì)是一個(gè)啟迪我們,完善我們,強(qiáng)化我們的寶地;實(shí)踐是一個(gè)讓我們接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì)的最好途徑,作為一名新世紀(jì)的青年,我們必須要嚴(yán)格要求自我,正確認(rèn)識(shí)這三者之間的緊密聯(lián)系,拼盡全力去實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,從而更好地提高自我認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的本事,為自我步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
“艱辛知人生,實(shí)踐長才干”,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,我衷心期望這些鼓舞人心的話語并不只是單純的口號(hào),也不是無意識(shí)的吶喊,相反,我們應(yīng)當(dāng)把他們作為自我的座右銘,腳踏實(shí)地地去踐行它。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),讓我們滿懷信心,揚(yáng)起自信與勇氣的白帆,全力駛向?qū)嵺`的大海中去吧!
社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)意義(精選篇4)
社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)富有十分廣泛而深刻涵義的概念。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)、了解國情,使理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式;是大學(xué)生投身改革開放,向群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺悟、增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)意識(shí),促進(jìn)大學(xué)生健康成長的有效途徑。透過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于大學(xué)生更新觀念,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
有利于發(fā)展大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)潛力和創(chuàng)新意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒有課堂教學(xué)太多的束縛和學(xué)校生活的限制,學(xué)生們的用心性被充分調(diào)動(dòng)起來,興趣高漲,思維也空前的活躍起來,往往會(huì)產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花,在實(shí)踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。
有利于提高大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng),完善個(gè)性品質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場是考驗(yàn)大學(xué)生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前,大學(xué)生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會(huì)得到克服;在實(shí)踐的困難和危險(xiǎn)面前,要求大學(xué)生們具有必須的犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。這種實(shí)踐活動(dòng)多了,并且能深入下去,大學(xué)生在用心參與的過程中,就會(huì)逐漸養(yǎng)成堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的優(yōu)良品性,養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng),不斷提高自我、完善自我。
社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)意義(精選篇5)
現(xiàn)已進(jìn)入大學(xué)生畢業(yè)季,同時(shí)在校大學(xué)生也開始暑假前的準(zhǔn)備工作了。大學(xué)期間我們都明白有一項(xiàng)重要的活動(dòng),便是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有很多同學(xué)可能對(duì)社會(huì)實(shí)踐的意義和目的不是很清楚。經(jīng)常有同學(xué)在群里或給我們郵件,問及這樣的問題,比如說實(shí)踐對(duì)今年的工作有何幫忙實(shí)踐能否提高個(gè)人的本事招聘單位對(duì)社會(huì)實(shí)踐部分是否重視對(duì)一剛畢業(yè)的大學(xué)生如何評(píng)價(jià)他的本事根據(jù)是什么等等。在我們看來,社會(huì)實(shí)踐是很重要的一門學(xué)科,在大學(xué)期間好好地學(xué)好是相當(dāng)重要,我也以往從事過人事工作,對(duì)于畢業(yè)生,單憑面談的那幾分鐘,根本不足以了解一個(gè)人。所以通常情景下會(huì)經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐部分的資料來對(duì)其進(jìn)行了解及評(píng)估。
實(shí)際上,大學(xué)生自我總結(jié),社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)富有十分廣泛而深刻涵義的概念。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)、了解國情,大學(xué)生實(shí)習(xí)周記范文,使理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式;是大學(xué)生投身改革開放,向群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺悟、增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)意識(shí),促進(jìn)大學(xué)生健康成長的有效途徑。
經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于大學(xué)生更新觀念,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
我認(rèn)為,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)取意義主要有以下幾點(diǎn):
(1)有利于大學(xué)生了解國情、了解社會(huì),增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感和使命感?,F(xiàn)代大學(xué)生,大多是在書本知識(shí)中成長起來的,對(duì)我國的國情、民情知之甚少,而社會(huì)的復(fù)雜程度,遠(yuǎn)不是讀幾本書,聽幾次講座,看幾條新聞就能了解的,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)則為他們打開一扇窗口。
(2)有利于大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,對(duì)自身成長產(chǎn)生緊迫感。經(jīng)過廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能讓學(xué)生看到自我和市場需求之間的差距,看到自身知識(shí)和本事上存在的不足,比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我,逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。
(3)有利于大學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展,增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的本事。大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要理解方式,這對(duì)大學(xué)生來說十分重要,但這些理論知識(shí)并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能,往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì)和自然,獲得很多的感性認(rèn)識(shí)和許多有價(jià)值的新知識(shí),同時(shí)使他們能夠把自我所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較,把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的本事。
(4)有利于增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的本事。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì),了解社會(huì),不斷地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴。