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社會實踐報告:大學(xué)生寒假社會實踐情況報告1000字

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社會實踐報告:大學(xué)生寒假社會實踐情況報告1000字

  次近一個月的社會實踐,我從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高??梢哉f,這次家教的實踐讓我受益匪淺,自己的實踐結(jié)果還是不錯的。以下是小編整理的關(guān)于寒假社會實踐報告1000字版,歡迎大家參閱。

  第1篇:寒假社會實踐報告1000字版

  這個寒假的社會實踐我選擇了家教,輔導(dǎo)一名初二年級的學(xué)生,在這次實踐過程中我有很多的收獲和感悟。

  通過這次近一個月的社會實踐,我從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高??梢哉f,這次家教的實踐讓我受益匪淺,自己的實踐結(jié)果還是不錯的。

  從事教學(xué)工作一定要認(rèn)真地備課。雖說以我目前的知識水平,初中的知識是輕而易舉, 但自己會和能把他人教會完全是兩碼事情。我還是找齊了教材、資料和筆記專心背課,力求做到知識上準(zhǔn)確無誤。

  在與孩子的接觸過程中,忽然有種錯覺,可能就是代溝吧。這個年紀(jì)的孩子大多生活富足,他們張揚、自我,而這種特點與其說是個性,我倒覺得是任性吧。這個小女孩其實是很聰明的,然而成績卻不是很好。她說是因為上課不專心,經(jīng)過那么多天的相處,我卻認(rèn)為是懶惰,總是找理由逃避學(xué)習(xí)。她聽課時,時常一副心不在焉的樣子,有時,我心里會感到很惱火:自己的付出與收獲完全不成正比;可是除了耐心也別無他法。每當(dāng)她走神時,我都會提醒她,耐著性子給她講下去;她做題時,總是口頭上說會了卻懶于動手。我清楚地知道:懶惰在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是,我經(jīng)常告誡她,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能把成績提高。我盡量把講課的氣氛營造的輕松愉快,但要掌握好尺度,不夠嚴(yán)肅更容易造成她的懈怠。課余時間我給她講了很多我在她這個年紀(jì)時學(xué)習(xí)上的事情,這種朋友式的交流讓她的學(xué)習(xí)態(tài)度有了一些改觀。

  在家教的過程中,我做了這樣一些總結(jié):

  一、在講課方面,要分清楚什么是重點,不是重點的可以一帶而過,畢竟學(xué)生在學(xué)校上課的時候也不是一點都沒聽,針對重點拿分的章節(jié)要詳細(xì)講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績有所提高。

  二、在講的過程中,我應(yīng)該盡量耐心點,慢慢的給學(xué)生講,我認(rèn)為很簡單的對她并不是那樣,切記不能煩躁,盡量讓自己心平氣和的講解。

  三、在習(xí)題布置與講解上,要細(xì)心挑選,一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,要重質(zhì)量而不要一味圖數(shù)量,并監(jiān)督她對錯題的整理和回顧。另外這個學(xué)生基礎(chǔ)比較弱,要先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

  四、要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓她把我當(dāng)朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。這個女孩子的學(xué)習(xí)成績處于中下游,很容易產(chǎn)生自卑心理,所以平時要多加鼓勵,讓她能重拾自信心,相信她自己是能學(xué)好的。

  五、要注意與學(xué)生家長的交流,一方面能更深入了解學(xué)生的情況;另一方面能及時將教學(xué)進展及時反饋給家長,有利于家長的配合與支持。

  二十幾天的輔導(dǎo)生活過得很快,雖然我不敢以老師自居,但真的希望這二十幾天的家教對她有大的幫助。在這個過程中我也很大有收獲,可能體會最大的就是現(xiàn)實與理想之間的差距吧,而這將是我以后完全在踏入社會后需要銘記的。耐心,寬容,關(guān)心,責(zé)任,友善。我想,這應(yīng)該是我今年冬日收獲的最豐碩的果實……

  第2篇:大學(xué)生社會實踐報告(1000字)

  暑期到了,心情十分的激動。雖然不能的自由玩樂,可終于有大量的時間有自己支配。

  回到家里的一個星期都是在家里呆著,并沒有出去。在家里終于呆的厭煩了,于是就到本地縣城找了份工作。在尋找中就找到了一份書店的管理員的工作。書店并不大,但每天的看客還是絡(luò)繹不絕的。

  作為一名在校學(xué)生,能在大一期間參加社會實習(xí),是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后,迅速的加以實踐運用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時,在大三學(xué)年,能對所學(xué)知識有了更進一步的深化理解,便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是,我們在實習(xí)中成長的更加成熟,無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中,時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛,生活可以說用無憂無慮來形容,很少接觸社會,也很少吃苦。在這次書店實習(xí)中,困難時刻嚴(yán)峻的考驗著我們。通過這次實習(xí),接觸了形形色色的客人,同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友,他們讓我更深刻地了解了社會,他們拓寬了我的視野,也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。

  我的工作雖然很簡單,只是引導(dǎo)顧客,幫助顧客就行了,但對于我來說也是一個挑戰(zhàn)。見到顧客有任何疑問就要主動的上去解答,這培養(yǎng)了我與別人與社會交流的能力,對于以后的工作來說是有莫大好處的。由于平時我的口語表達并不是很好,通過這次實習(xí),也可以提高自己的口語能力。在上班之前,老店員對我進行了簡單的培訓(xùn)。他告訴我,在于顧客交流時,能通過對話來準(zhǔn)確把握顧客的需要并盡可能的滿足顧客。 大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。 一個月的時間飛快的過去,眼看就要開學(xué)我也要提前準(zhǔn)備一下。于是就向老板提出離開,雖然第一份工作沒有多少工作,但是自己卻很滿足。體會到了不同的大學(xué)生活。

  第3篇:大學(xué)生寒假社會實踐情況報告

  這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒,寒風(fēng)呼嘯,我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。

  在現(xiàn)今社會,就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來到了歐尚咖啡店,開始了我這個假期的社會實踐。實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。

  在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào)組織后,國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。 在實踐的這段時間內(nèi),我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

  回想這次社會實踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

  在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。

  人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

  在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。

  知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。

  這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

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