成校校長個人工作述職報告
述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點。下面就讓小編帶你去看看成校校長個人工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
成校校長述職報告1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在局領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)懷支持下，我今年又被任命為____鎮(zhèn)____小學(xué)的校長，一年來，我力求做一名稱職的校長，并希望把我們的小學(xué)辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和____鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各位教育人士的關(guān)愛和精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村兩級和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項工作扎實有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下、，走出了一條農(nóng)村小學(xué)依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教育的發(fā)展路子?？偨Y(jié)一年來的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。
一、確立正確的辦學(xué)理念和工作思路
一年來，我校立足實際，著眼未來，確立了以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學(xué)目標(biāo)，進一步規(guī)范校園管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進新課程課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。
二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍
大家常說一個好校長就是一所好學(xué)校，我自認為我個人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學(xué)校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。述職報告范文
第一、在處理關(guān)系上，積極營造教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心，處于公平、主持公正。第二、管理好一所學(xué)?？啃ｉL一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，我任用工作認真、經(jīng)驗豐富、責(zé)任心較強的吳__、李__老師負責(zé)學(xué)校安全和業(yè)務(wù)工作。任__老師擔(dān)任教導(dǎo)主任，學(xué)科極有特色的閆__、張__、劉__老師擔(dān)任語、數(shù)、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的王__負責(zé)少先隊工作。閆__老師繼續(xù)辦好晨曦文學(xué)社，并擔(dān)任晨曦文學(xué)社長，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，大大地提高了學(xué)生的寫作水平。12月份有37名學(xué)生參加了全國第十七屆小學(xué)生作文大賽。第三、教師是教學(xué)工作的主體和具體執(zhí)行者，教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校各項工作計劃的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業(yè)，無私奉獻的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保證，為此，我們把關(guān)心老師工作生活、盡最大能力為老師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個環(huán)節(jié)上、每一個細節(jié)上，在這一點上體現(xiàn)的是工作上嚴格要求，個人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng)造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻精神是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動力和保證。
三、嚴要求細管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設(shè)上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)管理有了顯著的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。
(一)嚴格考勤制度，做到為人師表
在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，率先垂范，每天按時到校。要求教師提前10分鐘到校，采取候課時制，教師上課時做到和藹親切，儀表端莊，組織教學(xué)簡捷，省時，溝通新舊知識聯(lián)系。大家都積極響應(yīng)，按時到校，不遲到，不早退。我每天到學(xué)校早晨檢查教學(xué)秩序，同時還檢查學(xué)生作業(yè)和教師批改情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊，一學(xué)期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。
(二)堅持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率
一年來，我校由于特別注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法，所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學(xué)習(xí)的時間，為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施為：一是積極開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。以上一系列活動的開展，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。一年多來，我校全體教師分批參加了縣里11月22-24日舉行的國培計劃培訓(xùn)，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。張海林老師在南京師范大學(xué)進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學(xué)能手講了示范課，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。我校全體教師通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊了教師的視野，學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，讓骨干教師進行師徒結(jié)對，開展“傳、幫、帶、教”活動，共同營造教學(xué)專長的良好氛圍。
以研促教活動的扎實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現(xiàn)在越來越多的年輕教師在課堂教學(xué)中開始重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。一分耕耘，一分收獲，我校張秀麗老師榮獲市級模范教師獎，我榮獲縣級模范教師獎，李__榮獲縣小考優(yōu)秀教師獎，王__榮獲“縣教學(xué)新秀”獎。我校教師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的10篇教學(xué)論文在《教育研究學(xué)刊》、《中國育才雜志》上發(fā)表，并獲一、二等獎。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學(xué)生的作品發(fā)表在《精神文明報》、《青少年日記》、《快樂作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當(dāng)文藝》報刊上，有力地展示了我校師生的素質(zhì)水平。
(三)對各科作業(yè)進行科學(xué)管理
我校要求各代課教師根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，分層次布置作業(yè)，學(xué)生各取所需，不搞有償補課，不向?qū)W生推薦、提供市場上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，家長的經(jīng)濟負擔(dān)。這些措施，不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，使學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中做，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(四)扎實抓深抓細教學(xué)常規(guī)工作
在教學(xué)常規(guī)管理方面，我們嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊課程，開足課時，把教學(xué)常規(guī)工作進一步引向規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，除定期進行檢查外，還采取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導(dǎo)、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實實、認認真真抓好教學(xué)。
(五)關(guān)愛學(xué)生，精心培養(yǎng)，全面發(fā)展
我鼓勵各代課教師，不僅注重優(yōu)等生，而且對差生也不放棄，班內(nèi)開展互幫互學(xué)，一幫一活動，教師因材施教，對差生不歧視、不諷刺、不挖苦，為他們鼓信心，揚優(yōu)點，在轉(zhuǎn)化差生上下功夫。經(jīng)過我們的努力，在今年小考中，我校52名參考學(xué)生中，345分以上的學(xué)生有15名同學(xué)，優(yōu)生率居全鎮(zhèn)之首，每次鎮(zhèn)統(tǒng)考，我校的成績總是名列前茅。
四、以人為本，關(guān)愛師生，促進師生素養(yǎng)發(fā)展。我校以開展少先隊活動為載體，全面培養(yǎng)學(xué)生的個人素養(yǎng)。一年來，學(xué)校少先隊工作有序開展，卓有成效。學(xué)校按年級輪流每周一舉行一次升旗儀式，進一步培養(yǎng)學(xué)生愛國旗、愛學(xué)校、愛祖國的思想感情;我校利用中午課間操后五分鐘由教師領(lǐng)讀背誦《弟子規(guī)》，從而進一步加強學(xué)生思想品德教育?！傲弧?a href='http://www.rzpgrj.com/zixun/ertong/' target='_blank'>兒童節(jié)，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動;教師節(jié)各班舉行了隆重的慶?；顒樱S富了師生的校園生活。
我校一貫開展各種日常行為常規(guī)性活動，加強對學(xué)生思想品德宣傳教育，利用黑板報陣地宣傳，舉辦了“迎六一”、“迎國慶”、“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士“小學(xué)生安全教育知識”等內(nèi)容的活動，使學(xué)生開闊了眼見，增長了知識。我校還建起了紅領(lǐng)巾廣播站，將學(xué)校中的好人好事在廣播上進行宣傳，大大地激發(fā)了學(xué)生爭做好事的積極性，使學(xué)生們見到紙屑主動拾起，撿到東西交給老師，尋找失主。助人為樂的事在____小學(xué)層出不窮，學(xué)生的思想品德明顯地提高了。
我校以激發(fā)教師熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)校，激發(fā)教學(xué)熱情為出發(fā)點，不但要關(guān)愛自己的學(xué)生，而且關(guān)愛每一位教師的工作和生活，把教師的困難當(dāng)作學(xué)校的事、自己的事。如：我非常關(guān)心張旭花、王小燕住校教師的生活，給她們免費用電，有時沒電時，還讓她們在附近的食堂吃便飯。在教師婚喪大事時，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學(xué)校大家庭的溫暖。
只有這樣才有凝聚力。在新年之際，各年級教師在出迎新年板報專欄時，大家積極響應(yīng)，內(nèi)容豐富多彩，別具一格，尤其四年級的書法繪畫展覽獨具特色，少先隊的活動圖片專欄給人醒目的感覺。這既鍛煉了學(xué)生的實踐能力和審美能力。幼兒班墻壁上的彩畫也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師用心血匯聚成的。書法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規(guī)》、名人名句、唐詩宋詞，潛移默化地教育學(xué)生。
五、強化校園環(huán)境治理，努力創(chuàng)建平安和諧校園
一年來，我們把學(xué)校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，以吳校長、李景山老師為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執(zhí)行安全日志上報制度，給學(xué)生發(fā)放了安全小黃帽，讓學(xué)生放學(xué)排隊，低年級學(xué)生要求家長接送，每天利用午操時間進行安全教育，班內(nèi)每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。為了讓學(xué)生增強安全意識，校長、班主任、家長、學(xué)生共同簽了一份安全責(zé)任狀。要求學(xué)生在放學(xué)期間，家長要護送。
為了給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，今年暑假期間，粉刷了教室和辦公室，使學(xué)校面貌煥然一新。在加快學(xué)校建設(shè)的同時，我們注意創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到精心設(shè)計合理布局，整體規(guī)劃分步實施。在入冬以來，我校給每間教室、辦公室新配上了門簾，并在窗戶上蒙上了塑料布，為師生創(chuàng)設(shè)了溫暖的環(huán)境。每個辦公室懸掛了一塊《紀律整頓五不準(zhǔn)》鏡框，時刻警示教師要遵守紀律。在教室外的墻面上，張貼科學(xué)家、偉人和名人名言標(biāo)語，在甬道兩旁、生態(tài)園區(qū)又種植了一萬株松柏樹，使整個校園呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。
一年來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，特別是個人的教學(xué)理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學(xué)習(xí)，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學(xué)校一直追究的最高境界，我有理由相信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的大力支持下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們?nèi)w教職員工一定以嶄新姿態(tài)，奮發(fā)圖強的精神面貌，投入到教育工作上，為創(chuàng)辦人民滿意教育，為未來培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻。
以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家!
成校校長述職報告2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，使學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，各項工作扎實開展?，F(xiàn)將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：
一、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)
一年多來，我一邊學(xué)習(xí)，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發(fā)展目標(biāo)，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設(shè)，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是加強學(xué)習(xí)政治理論和法律法規(guī)，認真學(xué)習(xí)“十八大”精神，并用其統(tǒng)領(lǐng)工作全局，通過學(xué)習(xí)，堅定了黨的信念，增強了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校;二是刻苦專研業(yè)務(wù)知識，工作之余，把讀書當(dāng)作生活的重要的組成部分，通過讀書學(xué)習(xí)，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于思考，注重工作反思，為探索學(xué)校的進一步發(fā)展打下理論基礎(chǔ)。同時，我積極參加各種學(xué)術(shù)教研活動，吸取先進的教育思想。
一年來，我經(jīng)常深入教師、深入課堂、深入學(xué)生，聽課50多節(jié)，對老師提出課堂教學(xué)改進建議，促進教師成長。我把自己看作一名普通的數(shù)學(xué)教師，積極參加學(xué)校各科教學(xué)經(jīng)驗工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。
二、勤政務(wù)實，真抓實干，全力搞好學(xué)校工作
多年的學(xué)校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學(xué)校工作，必須帶領(lǐng)行政人員團結(jié)一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識，探索符合校情的績效考核政策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：
1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學(xué)校各項工作能得到進一步規(guī)范。勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學(xué)校的工作有很大的幫助。
2、進行校務(wù)、財務(wù)公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。
通過每周一次行政周會，討論決策學(xué)校重大事項。通過教代會，根據(jù)校情完善制定了學(xué)校各項規(guī)章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務(wù)公開和財務(wù)公開，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學(xué)校，有力地推動了學(xué)校工作的開展。
3、狠抓校風(fēng)建設(shè)，落實德育工作
學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實計劃，充分發(fā)揮協(xié)作作用，積極開展各種活動。
利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學(xué)生進行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理，促進了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學(xué)生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚了學(xué)生的個性，鍛煉了學(xué)生的能力，陶冶了學(xué)生的情操。切實落實體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有10人次獲得獎勵。
4、積極推進高效課堂教學(xué)改革，走科研興校之路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
積極推進課堂教學(xué)改革，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，切實提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
加強教師管理，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校制定了《教師個人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，重視教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹立為人師表形象。學(xué)校組織開展了教師之星和優(yōu)秀教師、學(xué)生之星的評選，讓正氣成為學(xué)校主流。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，開拓視野，一年來，先后組織6批次老師外出學(xué)習(xí)。這些活動的開展，使得一批思想進步、業(yè)務(wù)精良的老師脫穎而出。
三、協(xié)調(diào)關(guān)系，利用社會資源，形成教育合力
1、學(xué)校干群關(guān)系和諧，凝聚力強?！靶Ｅd我榮，校衰我恥”已經(jīng)游鳳中學(xué)老師的共識，學(xué)校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是游鳳中學(xué)這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關(guān)注每一位教職員。根據(jù)每一個老師的情況，任人唯賢，科學(xué)分工。平時關(guān)愛教師身心健康，時時提醒大家加強鍛煉，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態(tài)。教師之間偶爾有摩擦，我都會耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸于好。因此，游鳳中學(xué)形成了很強的凝聚力，使各項工作得以順利開展。
2、建立學(xué)校、家長協(xié)作關(guān)系，形成教育合力。堅持每學(xué)期召開家長會，與家長交流學(xué)生在校、在家學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。同時深入開展教師幫扶留守兒童活動，使他們和其他學(xué)生一樣能健康成長。
3、教育教學(xué)成績不斷提高。本年度，
四、廉潔自律，以身作則，認真履行自身崗位職責(zé)
1、我一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入學(xué)習(xí)《黨章》、《關(guān)于加強中國共產(chǎn)黨黨風(fēng)紀律處分條例》、《預(yù)防職務(wù)犯罪》等有關(guān)法律法規(guī)，在開展黨的群眾路線實踐活動中，認真領(lǐng)會并帶頭執(zhí)行“八項規(guī)定”，牢固樹立為人民群眾服務(wù)思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。
2、走“民主治?！敝罚袑嵾M行校務(wù)公開，執(zhí)行并完善學(xué)校的規(guī)章制度，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不徇私情，做到學(xué)校重大事項必須經(jīng)行政會或校務(wù)會、教代會通過，以正自身工作作風(fēng)。
3、艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。堅決反對鋪張浪費現(xiàn)象，在日常辦公時強調(diào)節(jié)約水電紙張，用紙要求雙面打印;對各項活動及會議的安排強調(diào)厲行節(jié)約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴格控制。
總之，游鳳中學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，通過全校師生員工的共同努力，學(xué)校的各項工作成績都在原有基礎(chǔ)上有了較大的提高。我相信，有各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持，有全體游中人的努力進取，游鳳中學(xué)一定實現(xiàn)新的發(fā)展。必將一直煥發(fā)青春光彩，永遠充滿生機和活力!
成校校長述職報告3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好!
回顧一年來的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同仁相助的極好機會，下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)、同仁指正。
一、堅持不懈抓師德建設(shè)。
學(xué)校加強師德建設(shè)，大力提倡愛生樂教、為人師表、奮發(fā)進取、淡泊名利的高尚師德，牢固樹立三種意識，一是質(zhì)量意識，二是競爭意識，三是責(zé)任意識。在我校從未出現(xiàn)過評先晉級鬧矛盾的現(xiàn)象。
二、狠抓養(yǎng)成教育。
培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。開學(xué)初我們總會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并組織形式多樣的背誦《守則》、《規(guī)范》的競賽活動。教育學(xué)生從日常生活節(jié)約用電、用水，不亂丟垃圾，廢紙回收，善待學(xué)校的一草一木做起，養(yǎng)成讓他們受益終生的好習(xí)慣。
三、辦好學(xué)校開放周、開放日活動。
邀請學(xué)生家長、社會人士走進學(xué)校，走進教室，走近學(xué)生，聽課、座談，指導(dǎo)學(xué)校工作。
四、注重校園文化建設(shè)。
在做好綠化、凈化的同時，學(xué)校投入近千元在學(xué)校教學(xué)樓走廊張貼《弟子規(guī)》、《經(jīng)典古詩文》，讓學(xué)生每天都可欣賞。
五、繼續(xù)在響鈴系統(tǒng)中推行“晨讀古詩文，午間品美文”的空中大課堂。
六、投入資金購買圖書，每班配備一個書柜，建立班級圖書角。
七、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
(1)狠抓教師的備課。按上級要求，各科有進度計劃、教學(xué)目標(biāo)，教案備教材教法，還要備學(xué)生，體現(xiàn)課改意識，有教學(xué)反思，學(xué)校每周檢查評比總結(jié)。
(2)注重教師的上課管理。每周采用詢問學(xué)生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發(fā)現(xiàn)的問題采取措施及時糾正。(如教師上課玩手機)鼓勵教師上課采用新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神。
(3)督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱。按照作業(yè)的書寫及批改要求，開齊各科作業(yè)，要求教師保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務(wù)，檢查小學(xué)生是否使用小橡皮，檢查作業(yè)錯題、錯字的更正情況，請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。
(4)堅持聽課、評課制度。我校每周一節(jié)公開課，周一例會時抽簽，周二上午第二節(jié)上課，無課教師全部參與，教研組會議上評課，已形成制度。
(5)鼓勵教師參加各種活動。在今年洛陽市電教優(yōu)質(zhì)課評選中薛艷麗獲語文一等獎，陳俊曉獲品德二等獎，王衛(wèi)峰獲省論文一等獎和課改小論文省級輔導(dǎo)獎，楊國強獲省論文二等獎。
八、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園。
(1)在安全管理上，制定各種應(yīng)急預(yù)案，投入500元配置滅火器12個。各重點部位落實責(zé)任人。
(2)學(xué)校進行安全疏散演練三次。
(3)把各項安全職責(zé)分解落實到各班主任和任課教師的工作中。
(4)加強了師生的法制教育。利用國旗下講話、班會，增強師生的法制觀念。
九、和諧校園，藝彩飛揚。
陽光體育活動開展的有聲有色，開學(xué)初組織廣播操隊列隊形比賽，舉辦了學(xué)校秋季運動會。此外學(xué)校先后舉辦了手抄報展覽、書法作品展、體育趣味比賽、古詩文誦讀、拔河比賽、元旦文藝匯演等豐富多彩的活動。
十、廉潔自律，勤政務(wù)實。
全面推行校務(wù)公開、財務(wù)公開，統(tǒng)籌規(guī)劃，民主合理的理財，財務(wù)開支情況向教師公開，做到透明、公正。
存在不足：
1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識不夠，日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;工作時間多，工作實績顯得少;動口的時候多，動手的時候少。
2、課改認識模糊，思想落后，制約學(xué)校的發(fā)展。
3、學(xué)校特色教育有待提高。
下期目標(biāo)：
1、繼續(xù)探索課改新思路，學(xué)校管理方法，重點做實“課堂提效”工作。
2、安全工作常態(tài)化。
3、師生讀書活動。
4、師生鍛煉。
各位老師，在今后的工作中我將一如既往，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的`缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把康莊學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。
謝謝大家!
成校校長述職報告4
伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，同行相助的極好機會。下面向陳述我一年來所做的工作，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學(xué)力量
1、樹立目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)
在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校加強與改進未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建安全文明校園，有效組織和實施學(xué)校教育教學(xué)管理活動等重點工作，并以此為工作支架，
2、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理
我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時事;學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作;參加學(xué)習(xí)，自我完善;不斷實踐，提升水平。業(yè)余時間參加了“專升本”的自學(xué)考，努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的能力，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致;確保自己的辦學(xué)理念與時俱進，順應(yīng)時代的潮流。
3、依法管理，依法治校
“依法管理，依法治?！笔俏乙回瀳猿植⒇瀼氐脑瓌t。堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴謹?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費我能堅持按財務(wù)政策嚴格把關(guān)，實事實用，較大額度費用支出一定經(jīng)過集體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。
4、班子團結(jié)，形成合力
做到團結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作;涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復(fù)醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。
5、以情感人，人本管理
不論是年終考核、還是評優(yōu)工作，我堅持做到計劃設(shè)計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績，用人看本事;辦事要公開，處事要公平，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。
二、提高學(xué)識水平，增強管理才能
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，校長引領(lǐng)教改
推進素質(zhì)教育，實施課改的關(guān)鍵是第一線的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變，我們采用“走出去學(xué)習(xí)，請進來輔導(dǎo)”的方法來加以強化，通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和實踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學(xué)平臺實踐活動中，信息技術(shù)的運用，探究型、拓展型教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計已成“家常便飯”、屢見不鮮。作為校長的我，在課改的浪潮中一馬當(dāng)先，平時學(xué)得的理論是我開展教學(xué)管理工作的支撐點，平時的教研活動是我與老師們探討新教法的平臺，平時的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺，平時從聽課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓(xùn)最好的資源。在實踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。
2、構(gòu)建實踐機制，搭建交流平臺
發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學(xué)氛圍，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個顯著亮點。把實踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環(huán)節(jié)，為每位專任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺，在展示自我中認識自我、在認識自我中發(fā)展自我，使課堂教學(xué)成為教師生命價值的體現(xiàn)，成為認識他人、融入群體的場所，成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，推進素質(zhì)教育。
三、聚焦課堂教學(xué)，真抓實干出成績
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了扎扎實實推進素質(zhì)教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的“素質(zhì)教育進課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對本校課堂教學(xué)情況進行調(diào)查、研討，及時了解本校素質(zhì)教育進課堂工作的實際狀況，商量相應(yīng)對策，并研究素質(zhì)教育進課堂的監(jiān)控措施，組織教師認真學(xué)習(xí)、探討課改精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質(zhì)教育進課堂得到進一步深化。
2、制定課堂管理常規(guī)
我們根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習(xí)、計劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個方面進行優(yōu)化控制。
3、實施課堂教育隨訪制
課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調(diào)研，采用事先不通知的辦法進行一月一次的素質(zhì)教育進課堂調(diào)研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動，實行突擊抽查與平時檢查相結(jié)合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實現(xiàn)開足開好、專課專用的課程標(biāo)準(zhǔn)，為全面實施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展提供保證。
四、加強與改進未成年人思想道德建設(shè)
未成年人思想道德建設(shè)是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程;是一項關(guān)系到黨和國家長治久安的戰(zhàn)略工程;是保證中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的希望工程;是社會主義精神文明的基礎(chǔ)工程。我校從校長到教師，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念;構(gòu)建適合學(xué)生健康成長的校園人文環(huán)境，努力營造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍;細化、量化道德規(guī)范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現(xiàn)內(nèi)化。
針對父母離異、經(jīng)濟困難、行為習(xí)慣差、學(xué)業(yè)成績差、心理欠健康等問題。輔導(dǎo)員直接指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的個性需求，采取個性化、親情化的教育方法，認真傾聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點和認知水平，及時幫助學(xué)生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導(dǎo)員已成為是學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導(dǎo)師制的內(nèi)涵，增加被“導(dǎo)”學(xué)生的數(shù)量，用真情去感化、教育更需要關(guān)愛的群體。
五、創(chuàng)建文明安全校園
我校著力營造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時，保證校園有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急處置等制度。
六、善待教師有舉措
善待教師，實事實抓，注重傾聽教師的意見，著力解決教師的后顧之憂，想方設(shè)法為教師排憂解難，細化人文關(guān)懷，架設(shè)溝通橋梁;
七、反思引出新方向
隨著老教師退休高潮的到來和大量骨干教師的外調(diào)，師資隊伍出現(xiàn)了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續(xù)發(fā)展，這個問題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當(dāng)然是由于種.種原因所造成的。在新的一年中，學(xué)校將克服種.種困難，引進人才，充實師資隊伍，為學(xué)校發(fā)展注入后勁。學(xué)校的發(fā)展為校長的自我發(fā)展提供支撐，校長的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展增添新綠，如果說在即將過去的今年我校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話，那得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得益于業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會各界的支持，我將此化作動力，來年更努力地工作。
成校校長述職報告5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
時光飛逝、歲月流轉(zhuǎn)，從____年冰雪尚未消融的初春到現(xiàn)在____年雪花即將飄舞的初冬，我來到中心小學(xué)工作已有一年半多的時間了，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任，感謝各位同志在工作上對我的幫助和支持。中心小學(xué)由原局第一小學(xué)、第二小學(xué)、實驗小學(xué)合并而來，是一個擁有眾多優(yōu)秀教師和豐富管理經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)團隊組成的全新集體。在接任工作后，我深知自己責(zé)任重大，一度也對自己能否擔(dān)起中心小學(xué)這副擔(dān)子感到誠惶誠恐，但一年多來，在林業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項工作扎實有效開展，德育工作進行得有聲有色，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我也逐步轉(zhuǎn)變角色，開始熟悉并勝任現(xiàn)在的工作，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：
一、取得的成績
(一)、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好育人環(huán)境
(二)局黨委、林業(yè)局高瞻遠矚，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，自____年中心小學(xué)成立以來，不斷增加對學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)的投入：為師生購置辦公、教學(xué)設(shè)備，更新宿舍、食堂設(shè)施，為師生工作、學(xué)習(xí)和生活提供了可靠的物質(zhì)保證，學(xué)?，F(xiàn)擁有多媒體電教室、圖書閱覽室、舞蹈室、科學(xué)實驗室等多個專用教室，極大地滿足了教育教學(xué)的需要;教學(xué)樓、宿舍樓安裝了全方位監(jiān)控攝像頭，確保了校園安全監(jiān)控?zé)o死角;操場安裝了體育運動器材，鋪建了400米標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道，為學(xué)生們的游戲娛樂、運動鍛煉提供了廣闊場地;請專家設(shè)計，建成了造型獨特、寓意深遠的校門和石刻浮雕，打造了教學(xué)樓各樓層主題鮮明的文化墻……這些，不但為師生提供了良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，也極大地鼓舞和調(diào)動了教師的工作積極性，促使老師們更加全身心地滿懷熱情地投入到教育教學(xué)工作中。
學(xué)校著力打造富有教育意義的校園文化環(huán)境，力求以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂，努力讓每一面墻會說話，每一處景能育人。石刻文化厚重而悠遠;樓層文化簡約、時尚、高端、大氣，全方位多角度給學(xué)生以熏陶和啟迪;班級文化異彩紛呈，既有啟迪教育意義，又有激勵評價的促進作用。“書香閣”“百草園”“博弈館”“DIY展廳”敞開式全天候開放，與學(xué)生們零距離接觸，既豐富了學(xué)生們的課余文化生活，增長了見識，又考驗繼而提高了學(xué)生們的文明素質(zhì)。上下課時，南北樓定時響起舒緩優(yōu)美的音樂鈴聲，放松并愉悅著師生們的心靈。學(xué)校創(chuàng)建了校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站，創(chuàng)辦了校報及時反映校園實事動態(tài)及發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。操場周圍綠樹青草，綠化、美化、靚化了校園。先進的教學(xué)設(shè)備、完善的生活設(shè)施、優(yōu)雅的育人環(huán)境，使學(xué)校成為了孩子們開心學(xué)習(xí)和老師們快樂工作的理想場所。
____年9月，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校圓滿地通過了省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的評估驗收。
(二)、加強隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展
建校伊始，學(xué)校便把領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)擺放在重要位置上，經(jīng)過一年多的歷練，現(xiàn)已形成一支年富力強，責(zé)任心強，進取心強的領(lǐng)導(dǎo)團隊。班子成員雖然來自不同的學(xué)校，但每個人都能做到以學(xué)校工作大局為重，團結(jié)務(wù)實，本著“件件事事為職工，時時處處為學(xué)?！钡乃枷?，懷著“不辭辛苦、積極向上、永不服輸”的精神，想事、干事，帶領(lǐng)全校教職工，以創(chuàng)業(yè)的激情、創(chuàng)新的熱情、創(chuàng)優(yōu)的真情，踏踏實實工作每一天。學(xué)校設(shè)置了教導(dǎo)處、大隊部、總務(wù)處、舍務(wù)部四個分管部門，堅持“人能盡其才，才能盡其職”的原則合理配備人員，充分發(fā)揮各部門的職能作用，各司其職，各負其責(zé)，團結(jié)進取，協(xié)同發(fā)展，保證了學(xué)校各項工作的順利開展。
教師的素質(zhì)決定了學(xué)校的發(fā)展空間，為此，學(xué)校花大力氣扎實抓好教師隊伍建設(shè)。師是校之財，德是師之魂。建校以來，學(xué)校大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。通過學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。學(xué)校每學(xué)期和教師簽訂“師德師風(fēng)建設(shè)承諾書”，學(xué)期末會給學(xué)生和家長發(fā)放“師德師風(fēng)調(diào)查問卷”對于在此方面出現(xiàn)問題的教師學(xué)校會給予嚴厲的批評并納入教師學(xué)期末的考核，在評優(yōu)選模上采取一票否決制，以此來規(guī)范和約束教師的教育教學(xué)行為?！坝梅e極的心態(tài)去工作，用欣賞的眼光看別人，用發(fā)展的角度評價自己”，這是我們在教師中樹立的核心價值觀和著力培養(yǎng)的良好的工作態(tài)度。
通過觀看《感動中國》《尋找最美鄉(xiāng)村教師》《復(fù)興之路》《力量》等專題紀錄片，提高了教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)教師站在民族振興的高度，懷揣教育夢想腳踏實地執(zhí)著前行。同時，我們在學(xué)校啟動了“校園最美教師”評選活動，通過尋找身邊典型，樹立身邊道德榜樣，進而讓榜樣的力量帶動影響整個教師群體，此活動的開展不僅激發(fā)了老師們的工作熱情，讓老師們看到了自身的努力目標(biāo)，而且很好地引導(dǎo)了輿論導(dǎo)向，起到了很好的社會反響。
學(xué)校大力加強校本研修，開展教師基本功大賽、教師論壇、學(xué)科沙龍、小課題研究、教學(xué)能手賽、同課異構(gòu)、教學(xué)開放周、讀書交流會、演講賽等不同形式的活動，提高了教師專業(yè)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，拓展了視野，豐富了文化知識底蘊、增進了彼此的交流與合作。在總局組織的“影響一生最大的一本書”和“中國夢教育夢”等征文活動中，我校楊麗華、____雁等幾位教師的文章均榜上有名，取得了二三等獎的好成績。同時，學(xué)校積極爭取條件，為教師創(chuàng)造外出培訓(xùn)的學(xué)習(xí)機會。一年多來，外出培訓(xùn)的教師達到80人次，并與哈市風(fēng)華小學(xué)結(jié)成一幫一聯(lián)誼對子，這些都極大地培養(yǎng)和鍛煉了教師隊伍，外出培訓(xùn)的教師在不同級別的培訓(xùn)中均獲得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，被評為優(yōu)秀學(xué)員，回校后他們或做示范課或給教師們做二次培訓(xùn)，極大地提高了課堂教學(xué)的時效性。涌現(xiàn)出劉繼云、袁志敏、張莉等一批總局級管局級的骨干教師。
學(xué)校建立了教師崗位責(zé)任制，建立了以教師自評為主，校長、同事、學(xué)生共同參與的發(fā)展性評價機制。學(xué)校有教師獎懲辦法和考核制度，并能有效執(zhí)行，做到了平時考核和年度考核有機結(jié)合，年度考核合格率達到90%以上。
(三)、狠抓教育教學(xué)，積極推進素質(zhì)教育
學(xué)校堅持以人為本，不斷提高德育工作實效，建立了全程德育、全員德育、全面德育的“三全”德育模式，并積極與社區(qū)聯(lián)動，形成了社會、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。切實加強德育工作隊伍建設(shè)，建立健全了德育工作制度、計劃和措施，形成了班級——學(xué)年——教導(dǎo)處，中隊——團隊——德育處雙向立體式學(xué)生管理模式。各科教師立足課堂進行德育滲透，積極拓展課外社會實踐活動，加以優(yōu)良校園文化的熏陶，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格，陽光的心態(tài)，積極進取的意志品質(zhì)。學(xué)校堅持以“文明班隊”“文明寢室”的創(chuàng)建活動和各項“小標(biāo)兵”的評選活動為總抓手，培養(yǎng)、強化學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)廣大學(xué)生遵紀守法、刻苦鉆研，在學(xué)校做個好學(xué)生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民，成為良好社會風(fēng)尚的積極實施者和有力促進者。目前，學(xué)校已形成了“人人爭做文明人，班班爭創(chuàng)文明班，生生爭當(dāng)優(yōu)秀小公民”的良好氛圍。2017年暑假，我校三班學(xué)生張美琪在馬路上見到一摔倒的老人，她毫不猶豫將老人送到了醫(yī)院，并電話通知了老人的家屬，從而使老人在第一時間里得到了救治。后來老人的家屬還專程到張美琪家去道謝，并來學(xué)校送來了表揚信，一時間張美琪同學(xué)助人為樂的事跡傳為佳話，并在我局掀起了尊老愛幼、助人為樂的熱潮。
學(xué)校嚴格按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教育教學(xué)。落實國家、地方和學(xué)校三級課程，開齊課程，開足課時。在原有《愛我山河，愛我鳳凰山》《我愛國學(xué)》《校園安全防范與突發(fā)事件應(yīng)對》三套校本教材的基礎(chǔ)上，又相繼根據(jù)實際需要開發(fā)了《廉風(fēng)撫校園》《文明禮儀伴成長》《體驗式活動課設(shè)計》等系列校本教材，從不同層面、不同角度開發(fā)利用好切合本地本校實際的育人資源，使學(xué)生更加親近教材，更有針對性地學(xué)習(xí)。
在實施新課改過程中，通過課堂實踐研究探索，逐步形成了我校語文學(xué)科“五環(huán)節(jié)閱讀”教學(xué)模式、數(shù)學(xué)學(xué)科“自主探究”教學(xué)模式和英語學(xué)科“三化五步”教學(xué)模式，大興研究之風(fēng)，加強集體備課，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生積極的心理體驗、健康的情感態(tài)度、正確的價值觀以及對他人、集體、自然和社會的責(zé)任感，使教學(xué)過程成為了傳承中華文明的過程，樹立熱愛黨、熱愛祖國理想信念的過程，培養(yǎng)感恩社會、服務(wù)人民綜合能力的過程，促進學(xué)生全面健康發(fā)展的過程。
學(xué)校把對學(xué)生藝術(shù)特長的培養(yǎng)作為特色教育，成立了民樂、舞蹈、兒童畫、微機、書法等23個特長班，以豐富多彩的興趣活動促進學(xué)生個性發(fā)展，通過科學(xué)規(guī)范系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣愛好逐漸發(fā)展為特長。如今學(xué)校已達到班班有特點，人人有特長。為了激勵學(xué)生發(fā)展特長，學(xué)校開辟了展示長廊，定期展出學(xué)生學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生享受掌握一技之長的成就感。上學(xué)期，總局紀委來我局指導(dǎo)視察工作，并來我校參觀檢查，就我校廉政文化進校園活動的落實情況給予了高度的評價，這其中就包括了廉潔漫畫的展示、廉潔手抄報的制作以及廉潔歌謠廉潔短劇的創(chuàng)作表演等等。在林業(yè)局組織的第四屆林區(qū)歌手K歌賽和中華魂放飛夢想讀書演講比賽中，我校洛家甜同學(xué)、尹菁同學(xué)分別獲得了一二等獎的驕人成績。在中國地理學(xué)會組織的環(huán)保杯書畫征文大賽上，我校有60余名同學(xué)參賽并獲獎。
學(xué)校還經(jīng)常開展富有兒童情趣的特色藝術(shù)教育活動，為學(xué)有所長的學(xué)生搭建展示的平臺。學(xué)校以“藝術(shù)特色”為載體，豐富了校園文化精神生活，陶冶了師生的情操，促進了師生和諧發(fā)展。學(xué)校重視學(xué)生體育、衛(wèi)生狀況，將其納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校整體工作計劃之中。定期開展內(nèi)容豐富、形式多樣的體育文藝活動，并按照“陽光體育運動”和《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的要求，給予學(xué)生充足的體育活動時間，在上好兩操的基礎(chǔ)上把課間時間延長至15分鐘，確保學(xué)生每天的活動時間在1個小時以上，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強。在六一運動會上、在七一專場演出中、在教師節(jié)聯(lián)歡會上，孩子們或颯爽英姿顯強健體魄，或載歌載舞抒發(fā)真摯情感，充分享受藝術(shù)和運動帶給他們的快樂。
在評價體系上，學(xué)校通過為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的《小學(xué)生成長記錄手冊》檔案，客觀全面反映學(xué)生的成長歷程，讓學(xué)生本人、同學(xué)、家長、老師共同參與評價，讓學(xué)生看到自己的成績和努力的方向。
(四)、規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)建平安和諧校園
學(xué)校建立健全了行政議事制度、教職工代表大會制度、校務(wù)公開制度等并匯編成集，用制度約束管理、規(guī)范行為，各項工作做到了有章可循，有律可依，步入了良好的發(fā)展軌道。學(xué)校發(fā)揮黨支部的政治核心作用和教代會參政議政作用，實行制度管理與人本管理結(jié)合，開展凝聚力工程，注重情感治校，謀求量化管理與定性評價相統(tǒng)一，力爭做到公正、公平。在設(shè)施設(shè)備管理上，學(xué)校以“校園安全”為重點，采取了“分工合作、細致到位、責(zé)任到人”等管理措施，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨政負責(zé)人任組長，制定《安全應(yīng)急預(yù)案》和嚴謹?shù)闹蛋嘀贫炔栏駡?zhí)行。與各重點部位負責(zé)人簽訂安全責(zé)任書，實行安全責(zé)任制、安全責(zé)任追究制，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全。將生命教育有機地滲透在各門學(xué)科、各種形式的專題教育和課外活動之中，組織安全疏散演練、安全知識培訓(xùn)等，營造學(xué)校、班級、師生及同學(xué)和諧的人際關(guān)系，建校至今，面臨在施工的同時開展教學(xué)等諸多困難，沒有發(fā)生一起重大安全責(zé)任事故。學(xué)校實行常態(tài)編班制，不分設(shè)重點班;學(xué)籍信息化管理，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升級制度和學(xué)生流動情況報告制度。為創(chuàng)設(shè)充滿人文關(guān)懷的校園文化氛圍，學(xué)校從多方面入手提升師生文化品位：精神文化求創(chuàng)新、制度文化添內(nèi)力、活動文化創(chuàng)特色，構(gòu)建了師生互動共生的精神家園。
二、存在的問題和努力方向
成績來自全體教師的共同努力，在一年多的實際歷練中我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，讓我受益匪淺，但同時也讓我從中看到了、感受到了在學(xué)校工作中和管理中存在的諸多不足：一是隊伍建設(shè)方面需要加強，教師隊伍的整體素質(zhì)提高緩慢;二是課改不夠深入，教育教學(xué)質(zhì)量有待提高;三是學(xué)校管理還有待進一步規(guī)范;四是辦學(xué)特色還有待進一步凸顯。
針對以上問題，我們將遵照“德育為首，教學(xué)為主，科研領(lǐng)先，全面發(fā)展，辦有特色”的辦學(xué)思路，一是在隊伍建設(shè)上抓提高，加強校本研修的針對性和實效性，積極送教師參加上級組織的各種培訓(xùn)，輔以制度管理、量化考核，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。二是在深化課改上下功夫，向課堂40分鐘要效益，落實好各學(xué)科教學(xué)模式。三是進一步科學(xué)規(guī)范學(xué)校管理，真正向精細化管理要質(zhì)量，在文化育人、提升內(nèi)涵上下功夫，促進學(xué)校持續(xù)良性發(fā)展。四是秉承“無特不立”的辦學(xué)思想，進一步凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，力爭在較短的時間內(nèi)打造出學(xué)校的特色和品牌。
一年多來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作與森工系統(tǒng)其他一流學(xué)校相比還有很大差距和不足，特別是個人的綜合素質(zhì)、教學(xué)理論水平和管理能力還有所欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學(xué)校一直追求的目標(biāo)，我相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和支持下，我們?nèi)w教職員工一定以嶄新的姿態(tài)，銳意進取的精神風(fēng)貌，投入到以后的教育教學(xué)工作中，為創(chuàng)辦人民滿意教育，為未來培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻。
以上匯報有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正，謝謝大家!
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