兩學(xué)一做述職報(bào)告借鑒推薦
述職報(bào)告其實(shí)不僅僅是對(duì)過去的工作的總結(jié)報(bào)告，更重要的是就當(dāng)前出發(fā)，指定未來的計(jì)劃。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于兩學(xué)一做的個(gè)人述職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
兩學(xué)一做述職報(bào)告1
在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)匯聚力量、凝聚人心，關(guān)鍵就在于激發(fā)黨員干部的擔(dān)當(dāng)精神，各司其職、各盡其責(zé)，干事創(chuàng)業(yè)。
首先，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，練就擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰捅绢I(lǐng)?！拔覀冴?duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌”，1939年毛澤東同志在延安開展學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)時(shí)提出的“本領(lǐng)恐慌”概念，時(shí)至今日依然發(fā)人深省。知識(shí)大爆炸，全球一體化，各種新知識(shí)、新事物、新問題層出不斷，知識(shí)的更新?lián)Q代也更快更頻繁，老思維、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)已不能完全適應(yīng)時(shí)代的要求，這種“本領(lǐng)恐慌”就顯得更為突出。解決“本領(lǐng)恐慌”，只有不斷學(xué)習(xí)。要樹立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)理念，讓學(xué)習(xí)成為一種責(zé)任、一種自覺、一種習(xí)慣、一種品格，自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)、提升素質(zhì)、提高為民服務(wù)能力，緊跟時(shí)代的步伐、適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，履職擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)，避免被時(shí)代和社會(huì)所淘汰。
其次，要不斷強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)和提升敢于擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷刖辰?。?xí)近平總書記指出，“擔(dān)當(dāng)大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)。”有為才能有位，擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任。面對(duì)工作中的問題和矛盾，不能視而不見、繞道走，要敢于迎難而上、攻堅(jiān)克難，以強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心、使命感激勵(lì)我們履職盡責(zé)，讓擔(dān)當(dāng)成為我們內(nèi)在的一種自覺、一種習(xí)慣，一種責(zé)任、一種追求。
再次，要堅(jiān)持立足本職，腳踏實(shí)地、認(rèn)真履職、盡責(zé)擔(dān)當(dāng)。在其位就要謀其政、盡其責(zé)，要從小事做起、從身邊做起，不會(huì)就學(xué)、不懂就問，不好高騖遠(yuǎn)、眼高手低，做好分內(nèi)的事。要把自己所從事的工作、所在的崗位當(dāng)成一種事業(yè)去經(jīng)營(yíng)、追求，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，努力做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行，做一件、成一件、件件“漂亮”。
最后，要謹(jǐn)守廉潔從政的底線。廉潔是從政底線。要以黨章為總規(guī)矩、總章程，以《準(zhǔn)則》《條例》為行為準(zhǔn)則和紀(jì)律規(guī)范，自覺把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求約束自己，廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家;要堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，干干凈凈干事，清清白白做人;要算好事業(yè)賬、經(jīng)濟(jì)賬、家庭賬、人生賬，自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守法、依章依規(guī)議事辦事的習(xí)慣，不越矩、不越權(quán)。
兩學(xué)一做述職報(bào)告2
20_年新春伊始，人民路街道進(jìn)一步落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，強(qiáng)化基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，深入開展以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、爭(zhēng)做合格黨員”為主要內(nèi)容的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
一是學(xué)黨章黨規(guī)，明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范。以中心組學(xué)習(xí)、干部例會(huì)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式，引導(dǎo)督促街道全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則、廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例等黨內(nèi)法規(guī)，真正搞清楚該做什么，不該做什么，掌握好能做什么，不能做什么，守住共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線，弘揚(yáng)共產(chǎn)黨員一以貫之的作風(fēng)和品格，自覺尊崇、堅(jiān)守和維護(hù)黨章黨規(guī)。
二是學(xué)系列講話，加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。把學(xué)習(xí)系列講話的落腳點(diǎn)放在武裝頭腦、統(tǒng)一思想、指導(dǎo)行動(dòng)上，教育引導(dǎo)全體黨員干部落實(shí)好“學(xué)而知”的要求，讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入領(lǐng)會(huì)系列講話蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵和戰(zhàn)略思想，做到吃透實(shí)質(zhì)、融會(huì)貫通;落實(shí)好“學(xué)而信”的要求，在思想深處信，在靈魂深處信，真正轉(zhuǎn)化為個(gè)人的價(jià)值追求和信條;落實(shí)好“學(xué)而行”的要求，把學(xué)到的思想理論、形成的觀念認(rèn)識(shí)、獲取的學(xué)習(xí)成果付諸具體實(shí)踐，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作成果。
三是爭(zhēng)做合格黨員，端正思想作風(fēng)、解決突出問題。街道黨委把開展“兩學(xué)一做”問題整改同“四風(fēng)”問題整改、不嚴(yán)不實(shí)問題整改貫通起來一起抓，教育引導(dǎo)街道全體黨員干部講政治、講黨性、講擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)展示共產(chǎn)黨人的時(shí)代風(fēng)采。同時(shí)，緊扣這次學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以各站所室及各社區(qū)為基本單位，以集體學(xué)習(xí)和自學(xué)為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，確保有效覆蓋，努力取得滿意成效。
兩學(xué)一做述職報(bào)告3
自中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》的通知下發(fā)后，我校按照相關(guān)工作要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
1、“學(xué)”，參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”。學(xué)校不僅組織黨員通讀《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，還組織黨員聽黨課，選派黨員骨干教師參加省委宣傳部、省委黨校等部門舉辦的“黨章”及“習(xí)近平總書記系列講話精神”培訓(xùn)班，要求黨員撰寫 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)感悟，以堅(jiān)定信仰信念，勇于擔(dān)當(dāng)作為。
2、“做”，爭(zhēng)做 “兩學(xué)一做”優(yōu)秀黨員?！皟蓪W(xué)一做”，關(guān)鍵在“做”。在“兩學(xué)一做”主題活動(dòng)中，學(xué)校開展了“黨員亮績(jī)”、“送課下鄉(xiāng)”、“優(yōu)秀黨員上講堂”等活動(dòng)，引導(dǎo)黨員將學(xué)習(xí)踐行黨章黨規(guī)、貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神與履職盡責(zé)、推進(jìn)工作結(jié)合起來，立足崗位，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神。
3、“講”，開展“兩學(xué)一做”基層宣講。落實(shí)好“兩學(xué)一做”，首先是理解“兩學(xué)一做”的精神實(shí)質(zhì)，注重活學(xué)活用理論，用于指導(dǎo)實(shí)踐，把工作干得更好。黨校作為全區(qū)黨員干部學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的主陣地，應(yīng)在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、宣講“兩學(xué)一做”方面走在前列。目前，學(xué)校的8位黨員教師已備出《學(xué)習(xí)黨章 堅(jiān)定信念》、《學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神》等多個(gè)專題，應(yīng)邀去區(qū)各機(jī)關(guān)部門、鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道、農(nóng)村社區(qū)、企事業(yè)單位等進(jìn)行宣講，受到黨員群眾的肯定和好評(píng)。
兩學(xué)一做述職報(bào)告4
自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來，我局公安系統(tǒng)以黨員支部活動(dòng)日為載體、專題研討為抓手、業(yè)績(jī)展示為途徑，圍繞在“學(xué)”上謀實(shí)效、在“改”上出實(shí)招、在“做”上見真功做文章，采取點(diǎn)上開花、線上結(jié)果、面上鋪開的方式，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，取得實(shí)實(shí)在在成效。
支部活動(dòng)日點(diǎn)上開花
兩學(xué)一做“學(xué)”是基礎(chǔ)。為改變支部學(xué)習(xí)隨意化、內(nèi)容形式化等不良習(xí)慣，該縣結(jié)合各基層黨組織實(shí)際，創(chuàng)新開展以“支部活動(dòng)日”為載體的支部學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)用性，著力在“學(xué)”上謀實(shí)效，實(shí)現(xiàn)了支部活動(dòng)常態(tài)化。
創(chuàng)新黨課形式，激發(fā)黨員動(dòng)力。以開展“支部活動(dòng)日”活動(dòng)為主戰(zhàn)場(chǎng)，有效整合黨校、講師團(tuán)、先進(jìn)模范等力量組成巡回指導(dǎo)組，深入各個(gè)基層黨支部，針對(duì)黨員思想上的困惑、實(shí)踐中的問題、工作中的差距，開展集中輔導(dǎo)。積極開設(shè)網(wǎng)上黨課，依托印江組工微信、手機(jī)報(bào)、公眾號(hào)微信等平臺(tái)，向廣大黨員推送“指尖黨課”，確保學(xué)習(xí)橫到邊、縱到底;同時(shí)，廣泛開展以微黨課、微故事、微感言為內(nèi)容的“三微行動(dòng)”，激發(fā)廣大黨員學(xué)習(xí)的自主性和積極性，不斷夯實(shí)思想基礎(chǔ)。
6月29日，_書記以《堅(jiān)定信仰信念、努力深學(xué)篤行，以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)修身律己干事創(chuàng)業(yè)》為主題為全縣黨員干部上了一堂生動(dòng)的黨課。其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要在所在黨支部講黨課，還深入到聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、幫扶村講黨課。結(jié)合“支部活動(dòng)日”活動(dòng)，鼓勵(lì)和指導(dǎo)基層黨組織書記、“第一書記”、普通黨員聯(lián)系實(shí)際，以喜聞樂見的方式開展黨課教育，運(yùn)用身邊事例現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力，使講黨課成為提高認(rèn)識(shí)、凝聚共識(shí)、增強(qiáng)黨性、強(qiáng)化自覺的有力抓手。目前，各級(jí)黨員干部上課440余次，856個(gè)黨支部開展了“支部活動(dòng)日”活動(dòng)，參學(xué)黨員達(dá)15508人，達(dá)到了人人參學(xué)的目的。
“開展支部活動(dòng)日非常好，不僅學(xué)習(xí)的時(shí)間固定下來了，而且我們的支部活動(dòng)也正?；恕?，老黨員張忠光激動(dòng)的說。
專題研討線上結(jié)果
兩學(xué)一做“改”是重點(diǎn)。該縣立足黨員干部崗位特點(diǎn)，以專題研討為抓手，著力在“改”上出實(shí)招，深入推進(jìn)“854”行動(dòng)，不斷增強(qiáng)全縣黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。
專題研討抓整改。該縣以“講政治，有信念”，“講紀(jì)律，有規(guī)矩”為主題，通過中心組學(xué)習(xí)和“支部活動(dòng)日”的形式，開展了2次學(xué)習(xí)教育專題研討，縣委常委和黨員干部對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際進(jìn)行查找自身問題，通過專題研討查找問題543個(gè)，提出整改措施356條。
精準(zhǔn)扶貧爭(zhēng)先鋒。堅(jiān)持把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育問題整改與脫貧攻堅(jiān)結(jié)合起來，做爭(zhēng)當(dāng)整改和攻堅(jiān)拔寨的先鋒合格黨員。通過進(jìn)“機(jī)關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)?！毕盗凶咴L調(diào)研，收集群眾意見建議5908條，排查出18個(gè)軟弱渙散基層黨組織,為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的決策部署和方案制定提供了第一手資料。
嚴(yán)格按照精準(zhǔn)扶貧“64321”工作法，通過遍訪、回訪、再遍訪貧困村，一竿子到底“插”進(jìn)群眾家，聽群眾之所言、知群眾之所盼、幫群眾之所困，在一線現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決實(shí)際問題。全縣856個(gè)黨組織15508名黨員緊扣總體要求，帶著問題學(xué)、針對(duì)問題改，選派1066名“第一書記”和駐村干部，解決實(shí)際問題10022件。努力發(fā)揮先鋒模范作用，為加快全縣脫貧攻堅(jiān)步伐、決勝全面建成小康社會(huì)提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保證。
“現(xiàn)在這些公安干部好，我家屋里滿屋都是灰灰，都要坐下來和我擺弄門正，還幫我辦老年證”，張世明老人家是這樣評(píng)價(jià)黨員干部的。
展示業(yè)績(jī)面上鋪開
“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在“做”。從學(xué)習(xí)教育一開始，該縣就注重把“學(xué)”與“做”結(jié)合起來，結(jié)合榜樣引領(lǐng)行動(dòng)，以業(yè)績(jī)展示為途徑，引導(dǎo)黨員以學(xué)促知、以知促行，把做合格黨員體現(xiàn)在具體行動(dòng)上。
分類推進(jìn)，面上開花。按照“四講四有”“五個(gè)先鋒”“四有四善”“五比五爭(zhēng)當(dāng)”要求，分類開展“854”行動(dòng)。通過“業(yè)績(jī)榜”展示各示范點(diǎn)涌現(xiàn)出的先進(jìn)黨員，以展示工作剪影和工作實(shí)績(jī)，讓身邊的黨員向榜樣學(xué)習(xí)、向模范靠近，實(shí)現(xiàn)示范帶動(dòng)全局，樣板引領(lǐng)整體。以“七一”為契機(jī)，開展“三送三亮三增”活動(dòng)，向黨員發(fā)放了黨章、黨徽、筆記本，全體黨員在開展公務(wù)活動(dòng)時(shí)均佩戴黨徽;黨員還結(jié)合重點(diǎn)工作、崗位職責(zé)，亮出承諾事項(xiàng)，亮出工作業(yè)績(jī);在理想信念上不忘初心，以增豪氣、增銳氣、增底氣激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)的活力，助推“兩學(xué)一做”上臺(tái)階。
樹立典型，示范引領(lǐng)。該縣根據(jù)行業(yè)、系統(tǒng)、領(lǐng)域、層次不同的特點(diǎn)，分類推進(jìn)“854”行動(dòng)，精心挑選各具特色的典型。6月22日召開了全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育現(xiàn)場(chǎng)觀摩調(diào)度會(huì)，全縣各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手在觀摩中比較、觀摩中較勁、觀摩中產(chǎn)生共鳴。通過“854”行動(dòng)樹立典型，達(dá)到了示范引領(lǐng)的效果。
“通過典型打造，樣板引領(lǐng)，遍地開花，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)我縣‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障”，該縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育負(fù)責(zé)人如此介紹。
兩學(xué)一做述職報(bào)告5
按照中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的部署，_縣堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)要求，采取“四個(gè)突出”工作舉措，扎實(shí)抓好“兩學(xué)一做”，推進(jìn)黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。
一是突出責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化示范帶動(dòng)。各級(jí)黨組班子和領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，承擔(dān)起做好單位干部職工的思想政治工作的責(zé)任，深化推行“落實(shí)黨建主體責(zé)任時(shí)序管理法”，將“兩學(xué)一做”的主體責(zé)任細(xì)化實(shí)化具體化，納入各級(jí)黨組織書記述職評(píng)議重要內(nèi)容，按照“年初謀劃科學(xué)定責(zé)、季度報(bào)告監(jiān)督盡責(zé)、半年研判對(duì)標(biāo)曬責(zé)、年度述職評(píng)議問責(zé)”，形成“兩學(xué)一做”責(zé)任落實(shí)的壓力傳導(dǎo)機(jī)制，促使各級(jí)黨組織把學(xué)習(xí)教育抓在手上、扛在肩上。
二是突出形式多樣，豐富學(xué)做內(nèi)涵。黨的根基在基層，黨的機(jī)體細(xì)胞是黨員，抓好抓實(shí)“兩學(xué)一做”，要聚焦基層黨員學(xué)習(xí)教育。針對(duì)整體文化素質(zhì)較高、接受新生事物能力強(qiáng)的青年黨員群體，采用黨建微信公眾號(hào)、QQ公眾號(hào)、黨建論壇等現(xiàn)代化信息手段，實(shí)行“智能式”的教育，把黨章黨規(guī)、系列講話發(fā)送至信息終端，讓黨的新政策、新理論、新思想在能夠以更快的速度、更廣的覆蓋面在全體黨員內(nèi)迅速普及;針對(duì)文化水平偏低、學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差的黨員群體。
尤其是農(nóng)村、老年和貧困地區(qū)黨員采取“引領(lǐng)式”的黨內(nèi)教育，由各級(jí)黨組織在開展“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)等組織生活時(shí)，引領(lǐng)此類黨員群體自覺參與到“兩學(xué)一做”中來;針對(duì)那些居住分散、黨員行動(dòng)不便的黨員群體采取錄制精品課程、開辦電視欄目、編制鄉(xiāng)土材料等方式進(jìn)行“送學(xué)式”教育，使每名基層黨員都能及時(shí)的開展“兩學(xué)一做”，真正讀懂、學(xué)會(huì)、悟透黨章黨規(guī)，系列講話精神。
三是突出抓常抓細(xì)，推進(jìn)常態(tài)長(zhǎng)效。堅(jiān)持以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，將“兩學(xué)一做”制度化，融入全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署。
領(lǐng)導(dǎo)干部緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展好學(xué)習(xí)教育，以上率下、以身作則，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會(huì)，帶頭講黨課、帶頭學(xué)習(xí)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用;廣大黨員要主動(dòng)參與到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，立足工作崗位、履職盡責(zé)，時(shí)刻銘記黨員身份，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)。
四是突出問題導(dǎo)向，狠抓整改落實(shí)?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。堅(jiān)持問題為導(dǎo)向，帶著問題學(xué)，針對(duì)問題改，在解決問題中深化學(xué)習(xí)，檢驗(yàn)實(shí)效。嚴(yán)格“掛號(hào)督辦制”，持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，解決不同程度存在的理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等問題，補(bǔ)足精神之鈣、掃除行為之垢、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)之責(zé)，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，在決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康中取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
兩學(xué)一做述職報(bào)告相關(guān)文章：
7.2020黨建半年工作總結(jié)兩學(xué)一做范文五篇
8.個(gè)人年度述職報(bào)告優(yōu)質(zhì)精選范文整合
兩學(xué)一做述職報(bào)告借鑒推薦
