述職報(bào)告是指各級(jí)各類機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績(jī)業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。下面是小編精心整理的2020初中教導(dǎo)主任述職報(bào)告，供您參考，歡迎大家閱讀。

　　2020初中教導(dǎo)主任述職報(bào)告(一)

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　大家好!

　　今天我坐在這里為大家匯報(bào)工作，感到很榮幸。

　　教務(wù)處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎。

　　下面，我作為教導(dǎo)處主任向各位作工作匯報(bào)。我的匯報(bào)共分為兩個(gè)部分，一是教導(dǎo)處的工作開展情況，二是教導(dǎo)處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想。

　　一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

　　從我進(jìn)入逄山中學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對(duì)他們負(fù)責(zé)。一年來，我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，只要是學(xué)生無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格 孤僻的學(xué)生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。

　　二、錘煉業(yè)務(wù)，對(duì)工作負(fù)責(zé)。

　　就職之后，我認(rèn)真向校長他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念;向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短，不需揚(yáng)鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中和老師們

　　一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。同時(shí)，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。

　　三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

　　首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長的助手。

　　1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到"上情下達(dá)"，"下情上曉"，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。

　　2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓老師們外出學(xué)習(xí)充電，不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。

　　其次，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

　　1、在校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。

　　2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。

　　3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

　　第一：工作中的不足。

　　1、對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過于簡(jiǎn)單。

　　2、工作方法陳舊，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　第二：下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想。

　　1、完善常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評(píng)估。

　　2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí)、水平測(cè)試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之中。狠抓教學(xué)質(zhì)量，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作。

　　3、進(jìn)一步做好控輟工作，做到一個(gè)也不能少。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯(cuò)，任何差錯(cuò)都會(huì)影響全局，因而我們總是很小心的在做那點(diǎn)事，我們的工作目標(biāo)是不出差錯(cuò)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)做好。

　　最后，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章!

　　述職人：x

　　2020年x月x日

　　2020初中教導(dǎo)主任述職報(bào)告(二)

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　2020學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作已順利完成，并在執(zhí)行過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)調(diào)整策略、及時(shí)解決問題?，F(xiàn)對(duì)工作進(jìn)行具體總結(jié)?？偨Y(jié)如下：

　　一、課程建設(shè)

　　首先我們按照市、區(qū)課程建設(shè)要求，規(guī)范開足課程，又以適切、特色為原則，開發(fā)學(xué)校的校本課程和特色活動(dòng)。所制定的學(xué)校課程計(jì)劃與實(shí)施情況完全吻合，接受了區(qū)的教育局的評(píng)估審核，迎接了市導(dǎo)檢查。

　　對(duì)三類課程開設(shè)以及實(shí)施我們努力使內(nèi)涵規(guī)范、豐富。且在處理三者之間的關(guān)系時(shí)注重聯(lián)系、融合與發(fā)展。我們通過“指令”下達(dá)，“項(xiàng)目”落實(shí)，檢查監(jiān)督，反饋糾正等措施，落實(shí)“基礎(chǔ)課”的有效教學(xué)。通過作業(yè)布置、檢查、落實(shí)雙基。通過磨課研討，優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節(jié)。通過專題式、課題式研討模式，把基礎(chǔ)課與拓展課、探究課融合、整合。使之思維訓(xùn)練到位，能力提高，建構(gòu)創(chuàng)智課堂。

　　本學(xué)期在拓展課上，我們結(jié)合教研組專題與課題內(nèi)容，開展公開課。如語文組重點(diǎn)專題在閱讀。而在閱讀中各年級(jí)的專題又不一樣，在拓展課展示中，又分內(nèi)容拓展;知識(shí)點(diǎn)拓展，且注重思維訓(xùn)練，視野開闊，能力提高，這對(duì)構(gòu)建創(chuàng)智課堂作了進(jìn)一步實(shí)踐研究。當(dāng)然在實(shí)施過程中還需進(jìn)一步完善，尤其在評(píng)價(jià)上還需配套，如英語組專題式——作文訓(xùn)練，在綠色指標(biāo)考查時(shí)，作文分?jǐn)?shù)得分率較高，高于區(qū)平均分，但在平時(shí)區(qū)質(zhì)量抽查中卻處于中等或中下水平。這些都是值得思考的問題。

　　對(duì)于探究課，本學(xué)期我們以課題探究的形式開展微探究，各備課組的任課教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確立自己探究課題，并進(jìn)行問題設(shè)計(jì)，且時(shí)間貫穿一個(gè)學(xué)期。目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問題思考的連續(xù)性以及合作、動(dòng)手、實(shí)踐等各方面的能力。

　　本學(xué)期我們還不斷完善了，機(jī)器人、頭腦om、葫蘆絲、古箏、人文歷史、人文地理、裝飾畫、布藝畫、民族文化、現(xiàn)代文賞析等校本拓展課講義電子稿，其中機(jī)器人、葫蘆絲已逐步成為較成熟的校本課程，且在區(qū)域范圍內(nèi)具有一定的影響力。

　　二、初三工作

　　初三教學(xué)目標(biāo)任務(wù)明確，實(shí)施反饋到位。

　　(1)開學(xué)前一周我們以備課組為單位對(duì)各科暑期作業(yè)完成情況進(jìn)行了統(tǒng)一檢測(cè)。對(duì)各班的學(xué)困生進(jìn)行思想溝通和教育，與家長、任課教師一起共同制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃、分層輔導(dǎo)和針對(duì)性學(xué)習(xí)方案。

　　(2)我們做好了各階段學(xué)生、家長、教師層面的思想統(tǒng)一工作。第一周我們召開了初三學(xué)生大會(huì)、教師會(huì)、家長會(huì)，制定了有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，目的是抓住學(xué)生剛進(jìn)初三時(shí)的興奮狀態(tài)，使之激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情持久、耐長;通過召開家長會(huì)、學(xué)生大會(huì)、年級(jí)大會(huì)以及班會(huì)在期中考前，為使學(xué)生能能更有效地迎考復(fù)習(xí)，我們用專業(yè)指導(dǎo)為原則，請(qǐng)高級(jí)教師、教研組長對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法、學(xué)法輔導(dǎo)，也請(qǐng)專職心理教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，為緊張的學(xué)子加油。臨近期末考試，我們更是加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的監(jiān)管和教學(xué)指導(dǎo)，一幫一落實(shí)到位，每天建檔反饋學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)情況、訂正、默寫、公式、定理……方面完成的情況。利用“校訊通”與學(xué)生、家長進(jìn)行溝通、聯(lián)系反復(fù)、耐心教導(dǎo)，使其方法到位，學(xué)法掌握，成績(jī)穩(wěn)步提高。

　　2、教學(xué)檢測(cè)、反饋、分析、總結(jié)及時(shí)到位

　　(1)本學(xué)期如期組織進(jìn)行了兩次月考、一次期中考和期末考試。我們充分利用區(qū)考試質(zhì)量分析平臺(tái)，根據(jù)數(shù)據(jù)對(duì)各科成績(jī)進(jìn)行縱橫詳盡分析。各備課組在分析時(shí)找準(zhǔn)自己的問題，對(duì)各問題又做深刻分析，各學(xué)科各班主任建立學(xué)生跟蹤檔案，對(duì)學(xué)生每次考試成績(jī)用曲線圖進(jìn)行分析呈現(xiàn)，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想和成績(jī)波動(dòng)情況。每次考試對(duì)試卷的小分進(jìn)行了分析。教導(dǎo)處又及時(shí)指導(dǎo)幫助老師發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的差異，及時(shí)幫助老師分析、發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)環(huán)節(jié)的掌握與缺陷程度，使教與學(xué)更具有針對(duì)性。 (3)借外力及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。組織借助教研一體化的優(yōu)勢(shì)，三校聯(lián)盟研討、交流之機(jī)和分享資源的條件，通過對(duì)各階段的聽課學(xué)習(xí)、題型研討、經(jīng)驗(yàn)介紹，整體推進(jìn)師資水平。對(duì)薄弱學(xué)科語文、物理加強(qiáng)了關(guān)注。

　　3、因材施教，落實(shí)分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)和分層作業(yè)的計(jì)劃。三(5)三(6)班是學(xué)校的特長生班，我們始終在教學(xué)和教育方面努力做好優(yōu)秀率鞏固和突破，加強(qiáng)其班優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的培植，期中考試平均分有所提高，但特別冒尖生還不盡人意，班中還有學(xué)困生的現(xiàn)狀，將在下學(xué)期進(jìn)行對(duì)策實(shí)施。對(duì)三(2)、三(3)、三(4)班及時(shí)鞏固了及格率，并逐漸在消除好、中、差三段學(xué)生間的差異，對(duì)期中考試時(shí)不及格者我們加強(qiáng)了教育與管理，并與家長密切溝通和聯(lián)系，每天落實(shí)老師檢查項(xiàng)目，早晨7：20查作業(yè)，中午查訂正，下午查上課效率，及時(shí)做到人人關(guān)心，時(shí)時(shí)關(guān)注、面批面改，增強(qiáng)信心強(qiáng)化提高。逐步使不及格范圍縮小， 期末考試及格率提高了一倍。對(duì)三(1)班，我們做好隨遷子女報(bào)考中職校的宣傳落實(shí)工作。

　　4、細(xì)致做好畢業(yè)班的招生工作。

　　按照招辦布置的任務(wù)和工作進(jìn)度安排，本學(xué)期我們對(duì)本屆學(xué)生招生政策進(jìn)行了宣傳和解讀，尤其是非戶籍學(xué)生政策。10月對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行了信息普查，核對(duì)戶籍，登記好學(xué)生的各種信息。12月有組織學(xué)生進(jìn)行拍報(bào)名照和招生報(bào)名核對(duì)工作。對(duì)隨遷子女招生進(jìn)行政策宣傳，有效組織學(xué)生進(jìn)行自主招生報(bào)名工作。

　　三、教研組建設(shè)

　　1、以課題研究為抓手，并貫穿了整個(gè)教研活動(dòng)。首先教導(dǎo)處確立了研究范圍——“建創(chuàng)智課堂，提學(xué)生能力”。各教研皆組根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)，確立了子課題。

　　2、課題研究模式化。各子課題確立后，各教研組、備課組的活動(dòng)、公開課、評(píng)課以及專題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)皆圍繞此課題展開，把提高學(xué)生思維、能力放在核心位子上。學(xué)期結(jié)束后，各教研組、備課組以及每個(gè)人，皆對(duì)自己在此研究范圍內(nèi)參加教研活動(dòng)的過程、體驗(yàn)和自己完成的任務(wù)和收獲進(jìn)行總結(jié)，教導(dǎo)處再根據(jù)各層面要求進(jìn)行評(píng)優(yōu)表彰，并通過論壇進(jìn)行交流匯報(bào)。

　　3、根據(jù)“校際教研聯(lián)合體”的教研模式，我校與三門中學(xué)、育鷹學(xué)校三所學(xué)校以參加區(qū)《創(chuàng)智課堂建設(shè)》子項(xiàng)目研究為契機(jī)，共同確立以“‘綠色指標(biāo)’課堂評(píng)價(jià)”為主要研究?jī)?nèi)容的教科研聯(lián)合體。我校負(fù)責(zé)領(lǐng)銜高年級(jí)數(shù)學(xué)和化學(xué)兩門學(xué)科的研究與實(shí)踐。目前化學(xué)研究已步入正軌，通過對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、激趣等方法，促進(jìn)課堂教學(xué)生動(dòng)有效，提高學(xué)生思維能力。

　　4、整合資源，開拓科技創(chuàng)新新空間。以課程為載體，學(xué)校利用第二課堂和拓展課的資源，構(gòu)建校本科技課程，豐富學(xué)校的課程體系。我校創(chuàng)造條件，增加有助于學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的課程。如視頻制作、多媒體制作、建模、環(huán)保作品制作、超輕粘土、麥稈畫、易拉罐制作、開心植物園等課程。同時(shí)適當(dāng)減少學(xué)生參與度低，不感興趣的課程。對(duì)于機(jī)器人、防震減災(zāi)和民防教育，我校專職教師在每個(gè)學(xué)期整理出適合學(xué)生的教材和教案，逐步形成校本課程。

　　5、公開課研討活動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)智課堂

　　(1)三校聯(lián)盟圍繞課題研究交流展示課。本學(xué)期初三化學(xué)袁錦、初二數(shù)學(xué)組吳小寶，進(jìn)行“三校聯(lián)合研究”公開教學(xué)。

　　(2)周五青年教師研討課。其中語文趙可紅，數(shù)學(xué)何娜，外語張蕾，科學(xué)芮紅，體育李斌。語文黃林林，數(shù)學(xué)莎茜茜，外語袁蘊(yùn)哲，地理徐奕驊，體育俞蓓蕾。皆圍繞本組課題進(jìn)行說課、磨課、上課的公開教學(xué)活動(dòng)。

　　(3)面上教師展示課，初一、初三任課教師，按計(jì)劃如期完成圍繞自己參與的子課題進(jìn)行的教學(xué)公開設(shè)計(jì)和教學(xué)。

　　(4)區(qū)教研員在本學(xué)期來我校進(jìn)行集體調(diào)研，各教師充分準(zhǔn)備，對(duì)教材進(jìn)行深入理解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入分析，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，接受了專家調(diào)研。

　　(5)青年教師組團(tuán)接受帶教，數(shù)學(xué)組、語文組，并定期進(jìn)行小公開，大家在帶教教師的指導(dǎo)下，有效教學(xué)，互補(bǔ)共同進(jìn)步。

　　四、常規(guī)要求

　　1、每個(gè)教師本學(xué)期完成了8節(jié)以上公開課的聽課任務(wù)，學(xué)校聽課小組進(jìn)行隨堂聽課，聽完課后進(jìn)行了教案檢查，教研組長也進(jìn)行了兩次以上的教案抽查。有效督促教師自覺進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　2、教導(dǎo)處對(duì)各備課組作業(yè)格式進(jìn)行統(tǒng)一布置，并規(guī)范作業(yè)要求，在一定程度上強(qiáng)化了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，且教導(dǎo)處隨同教研組長全覆蓋檢查了4次作業(yè)。對(duì)初三困難生進(jìn)行全科檢查，有效促使學(xué)生規(guī)范認(rèn)真完成作業(yè)，有效反饋?zhàn)鳂I(yè)，糾正補(bǔ)差。

　　3、期中、期末考試以及各類摸底考、月考(初二、初三)等需按要求進(jìn)行小分輸入和細(xì)致的質(zhì)量分析。本學(xué)期期中考試由本年級(jí)組和備課組進(jìn)行命題和質(zhì)量分析。

　　4、備課組長、教研組長每學(xué)期根據(jù)學(xué)校以及教學(xué)要求寫好計(jì)劃、小結(jié)以及交流活動(dòng)。

　　5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)專用教室的管理、檢查和考核工作。加強(qiáng)對(duì)專用教室的管理，加強(qiáng)檢查驗(yàn)收管理?xiàng)l例和計(jì)劃。按時(shí)定人檢查專用教師管理教室的使用記錄。繼續(xù)采用定人管理，定人負(fù)責(zé)檢查與反饋辦法，以及過程管理的考核和總結(jié)。平安文明檢查贏得好評(píng)。

　　8、加強(qiáng)了體育衛(wèi)生的管理工作。確?！叭n兩操”的落實(shí)，有效落實(shí)保證我校大課間活動(dòng)的開展。做好初三體鍛訓(xùn)練，有效提高初三學(xué)生體育畢業(yè)成績(jī)。

　　9、繼續(xù)抓好疾病防治、衛(wèi)生防疫工作，對(duì)醫(yī)生進(jìn)校園工作進(jìn)行了有效溝通。確保了師生用餐衛(wèi)生的安全。

　　10、加強(qiáng)隨班就讀的教學(xué)、作業(yè)分層輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)以及專用手冊(cè)的填寫工作指導(dǎo)。

　　述職人：x

　　2020初中教導(dǎo)主任述職報(bào)告(三)

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!

　　2020-2020學(xué)年度第一學(xué)期在不知不覺中又要拉上了帷幕，回顧本學(xué)期工作，我心潮澎湃，感慨萬千。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，并兼任 教學(xué)，一學(xué)期以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)，處室的工作及個(gè)人的教學(xué)工作都得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!為了在今后的工作中進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

　　一、政治思想方面：

　　本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

　　二、個(gè)人教學(xué)工作：

　　1、作為學(xué)校的中層管理干部，教學(xué)絕不能放松，教學(xué)中我能堅(jiān)持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，嘗試導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法，認(rèn)真做到備好、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。

　　2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路。課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。課余，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教、交流經(jīng)驗(yàn)，相互揚(yáng)長避短，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、教導(dǎo)處工作：

　　作為教導(dǎo)主任學(xué)校的一名中層干部，正確定位，努力做好校長的助手，

　　協(xié)調(diào)教導(dǎo)處各成員，做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任?，F(xiàn)在就本學(xué)期我處室所做的學(xué)校管理日常工作匯報(bào)如下：

　　在校長室的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處成員共同研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。完善教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查;

　　及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作，如開學(xué)初學(xué)籍檔案、教師基本情況等數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、完善、整理和上報(bào)，學(xué)校任課教師安排和調(diào)整，課表、作息時(shí)間表的修訂、調(diào)整等工作，使學(xué)校教學(xué)工作順利開展;

　　3、搞好校本研訓(xùn)工作。

　　(1)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校本學(xué)期實(shí)用的教研工作計(jì)劃;組織指導(dǎo)各教研組制定了教研組工作計(jì)劃;安排教師個(gè)人書寫教學(xué)計(jì)劃，做到早安排，早落實(shí);

　　(2)順利開展校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組定點(diǎn)教研活動(dòng)，組織安排觀課、議課、教師公開課、示范課等教研活動(dòng);

　　(3)成功組織進(jìn)行了小升初入學(xué)測(cè)試、九年級(jí)月考、期中考試、及教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高;

　　(4)進(jìn)一步細(xì)化并落實(shí)“123全全教科研”工作，繼續(xù)完善相關(guān)專項(xiàng)資料;

　　(5)進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革，聚焦課堂轉(zhuǎn)型，在初一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)，并在我校逐步進(jìn)行推廣;

　　4、狠抓教學(xué)常規(guī)管理、檢查與落實(shí)。

　　(1)組織教導(dǎo)處人員、教研組長對(duì)教師教學(xué)常規(guī)備課、聽課、作業(yè)進(jìn)

　　行檢查，逐步樹立典型并發(fā)現(xiàn)不足，為教師量化考核提供依據(jù);

　　(2)落實(shí)課堂教學(xué)管理制度，做到勤查課、勤巡視、早發(fā)現(xiàn)、早解決;堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)教師上課遲到、早退等違規(guī)現(xiàn)象;及時(shí)化解和解決出現(xiàn)的各種問題、矛盾;并與科任教師繼續(xù)簽訂課堂教學(xué)安全管理責(zé)任書，切實(shí)增強(qiáng)教師的課堂教學(xué)安全管理的責(zé)任心;

　　(3)在年級(jí)組長的配合下，做好教師病、事假的調(diào)課工作，確保我校教學(xué)工作順利開展;

　　5、在市、區(qū)上級(jí)對(duì)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施配備工作中，與總務(wù)處配合下，努力完善各實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體室、電教室等室的建設(shè)，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

　　6、成功組織備戰(zhàn)區(qū)中保送生和中考報(bào)名、攝像、體育測(cè)試等各項(xiàng)工作，并在保送生工作中順利完成了本學(xué)年初制定的“”的目標(biāo)。

　　四、存在的不足：

　　1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級(jí)不夠，不能詳細(xì)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

　　2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

　　3、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。

　　我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　2020初中教導(dǎo)主任述職報(bào)告(四)

　　陳萬榮

　　2020年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的密切配合下，我校教導(dǎo)處按照學(xué)年初制定的《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》開展了一系列教育教學(xué)管理工作，帶領(lǐng)中小學(xué)全體教師順利地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，本人能夠在德、能、績(jī)、勤等方面嚴(yán)格要求自己，現(xiàn)將本人履行職責(zé)的情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)如下：

　　一、個(gè)人政治思想水平和綜合素質(zhì)

　　1、一年來，能全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校和上級(jí)主管部門的要求開展各項(xiàng)工作。能夠積極參加學(xué)校和黨支部組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校黨支部組織的黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)教活動(dòng)，能堅(jiān)持依法執(zhí)教，遵守國家法律法規(guī)，立場(chǎng)堅(jiān)定，不斷提高自身的政策理論水平。

　　2、本人能模范地遵守教師職業(yè)道德，在教師、學(xué)生和社會(huì)上有良好的師德形象。一貫堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主平等，為人正直，作風(fēng)正派，關(guān)心教師，熱愛學(xué)生。

　　3、自覺學(xué)習(xí)教育理論和教育管理知識(shí)，進(jìn)一步端正了教學(xué)思想，樹立新的教育理念。主持教學(xué)與教研的管理工作，能夠堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。能夠按時(shí)參加參加教研室和學(xué)校的各種會(huì)議、及時(shí)上報(bào)材料，做到了上下協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)一致，有令即行，有禁則止。

　　二、年度內(nèi)的主要工作和工作績(jī)效

　　1、組織報(bào)名、分班。在每學(xué)期開學(xué)初組織各年級(jí)學(xué)生報(bào)名、給新生分班、安排班主任，保證了學(xué)校的教學(xué)秩序。

　　2、制定四表。在開學(xué)初按照部頒要求制定中學(xué)各年級(jí)的課程表和輔導(dǎo)安排表，并安排調(diào)整好各年級(jí)各班的任課教師。同時(shí)，制定作息時(shí)間表，根據(jù)季節(jié)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整;按照學(xué)校要求制定制定詳細(xì)的校歷表，使學(xué)校各項(xiàng)工作能夠有序的進(jìn)行。

　　3、制定中學(xué)部教師晚自習(xí)輔導(dǎo)表，安排教師進(jìn)行晚自習(xí)輔導(dǎo)，并安排好教師的臨時(shí)學(xué)習(xí)的代課工作。今年由于我校安排了大批教師

　　參加骨干教師外出學(xué)習(xí)，為了安排好教師的代課事宜，我和王占彪主任做了大量的工作。

　　4、堅(jiān)持做好學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)的管理工作。由于我校學(xué)生流動(dòng)性大，在辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí)，能夠作到不怕麻煩，堅(jiān)持原則，對(duì)學(xué)生及家長的疑惑，有問必答，維護(hù)了學(xué)校的聲譽(yù)。

　　5、組織開展教研工作。一年來，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好了我校的各級(jí)課題的管理工作，徐翠萍主持的自治區(qū)級(jí)課題在上學(xué)期通過了驗(yàn)收，順利結(jié)題。由我校教導(dǎo)處管理的國家級(jí)十一五規(guī)劃課題“縣域校本課程的開發(fā)”課題順利實(shí)施，學(xué)校被縣教研室評(píng)為“課題開發(fā)先進(jìn)學(xué)?！?，獲得了教研室頒發(fā)的獎(jiǎng)牌，現(xiàn)在該課題已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)題收尾階段。

　　6、組織學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)，提高參賽水平。每次學(xué)生比賽，都精心組織報(bào)名工作，及時(shí)上報(bào)參賽名單，安排好帶隊(duì)教師。有時(shí)親自帶隊(duì)參加比賽。在上學(xué)期，組織學(xué)生進(jìn)行了英語口語競(jìng)賽中，有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，張曉燕等人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，學(xué)?；畹昧恕皟?yōu)秀組織獎(jiǎng)”。參加全國物理、化學(xué)競(jìng)賽，有四名同學(xué)獲獎(jiǎng)，王彥林、張鳳霞等人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。之所以能取得較好的競(jìng)賽成績(jī)，得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和輔導(dǎo)教師的辛勤輔導(dǎo)，另外，今年以來，所有參賽學(xué)生自己付參賽的路費(fèi)，為學(xué)校節(jié)省了大量的開支。

　　7、做好初三畢業(yè)班的管理工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，初三學(xué)生的升學(xué)率關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。為了抓好初三工作，本人親自承擔(dān)初三畢業(yè)班的教學(xué)工作，團(tuán)結(jié)廣大初三教師，全體初三教師的密切配合下，今年年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量取得了歷史性的突破。組織好初三學(xué)生的報(bào)名和綜合素質(zhì)的測(cè)試工作，在校長的支持下，報(bào)名時(shí)果斷對(duì)初三學(xué)進(jìn)行分流。今年我校有50多名學(xué)生報(bào)名上了平羅職教中心，給一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生找到了出路，另一方面也復(fù)習(xí)階段組織分層次教學(xué)提供了保障。學(xué)生參加中考時(shí)，和王彥林、李靜老師親自帶隊(duì)，住在平羅，保證了學(xué)生的安全。今年中考有29名同學(xué)被平中錄取，總分超過600分的學(xué)生達(dá)到7人。張鳳霞、王彥林、潘艷等三名教師的中考成績(jī)名列全縣第一名，其他在九年級(jí)畢業(yè)班任教的教師成績(jī)普遍在全縣名列前茅，取得了可惜的教學(xué)成績(jī)。

　　8、組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，兩學(xué)期共進(jìn)行了四次，每次檢查，精心安排，及時(shí)反饋，對(duì)檢查出來的問題，及時(shí)督促教師進(jìn)行整改。

　　9、堅(jiān)持做好對(duì)教師業(yè)績(jī)考核和教師業(yè)務(wù)檔案的填寫工作，為學(xué)校評(píng)定教師的工作質(zhì)量和工作效率及評(píng)先、評(píng)優(yōu)提供了依據(jù)。

　　10、做好迎接大型檢查活動(dòng)的檔案材料的整理工作。今年以來上級(jí)對(duì)我校進(jìn)行的檔案檢查包括普高檔案檢查、鞏固提高兩基檔案檢查、綜合質(zhì)量管理工程檔案、普九復(fù)驗(yàn)檔案、碘缺乏檔案、年終考核檢查檔案，對(duì)待每次的檔案，都能夠按照布置工作，安排教師準(zhǔn)備材料，整理歸檔，保質(zhì)保量及時(shí)完成，做了大量的工作，付出了艱辛的勞動(dòng)。

　　11、做好教師參加繼續(xù)的報(bào)名和繼續(xù)教育檔案的管理工作，及時(shí)給縣繼教中心上報(bào)材料，做好教師繼續(xù)教育的各級(jí)培訓(xùn)工作，及時(shí)完成校本培訓(xùn)的考核，整理出了比較規(guī)范的繼續(xù)教育檔案，順利通過了上級(jí)有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收。

　　12、能組織好期中期末的教學(xué)質(zhì)量的測(cè)查工作，每次考試從出卷、確定人數(shù)、安排考場(chǎng)、安排監(jiān)考教師、分發(fā)試卷、巡視考場(chǎng)、收卷、裝訂、組織改卷，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，都進(jìn)行全程管理，轉(zhuǎn)變了我校的考風(fēng)考紀(jì)和教師的觀念，為今后學(xué)校評(píng)價(jià)教師提供了真實(shí)的依據(jù)。期中考試，和王占彪主任打印了全校的試卷，卷子印的比較清晰，保證了學(xué)生能考出真實(shí)的成績(jī)。

　　三、存在的問題和不足

　　1、作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我始終清醒地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與膽子。學(xué)校教導(dǎo)主任是學(xué)校教育教學(xué)的管理者，是校長的參謀和助手。因此，在日常的教學(xué)管理過程中，我意識(shí)到學(xué)校教導(dǎo)主任的職責(zé)一是管理，二是服務(wù)。所謂管理，就是要督促廣大教師貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，糾正教育教學(xué)中的違規(guī)行為。服務(wù)就是要幫助教師解決教育教學(xué)中遇到的困難和問題 ，通過有效的管理促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)能力提高。但是，管理工作肯定要得罪人。某些情況下，由于本人是急性

　　子，對(duì)有些總慢半拍的教師要求過嚴(yán)，或?qū)τ行┙處熖岢龅囊蟛荒芙o予滿意的答復(fù)，希望大家從學(xué)校的整體利益考慮，支持本人的工作。

　　2、教學(xué)工作的順利完成，成績(jī)的取得，是全體教師共同努力的結(jié)果，也離不開學(xué)校后勤、政教、共青團(tuán)等有關(guān)部門的大力支持。平時(shí)和其他中層領(lǐng)導(dǎo)的溝通不及時(shí)，以后盡量改正。只有大家心往一處想，勁往一處使，形成合力，才能有利于學(xué)校的發(fā)展。

　　3、某些學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量不高，出現(xiàn)反復(fù)，甚至下滑，客觀上是由于學(xué)生來源復(fù)雜、基礎(chǔ)太差造成的，主觀上任課教師和本人也有責(zé)任，今后要想辦法，通過嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，激發(fā)教師的敬業(yè)精神來改變現(xiàn)狀。

　　4、由于教導(dǎo)處工作繁忙、缺乏人手，和領(lǐng)導(dǎo)、組長、及教師的交流聯(lián)系的不多，某些工作的總結(jié)反饋不夠及時(shí)，造成了一些誤會(huì)，今后盡量改正。

　　針對(duì)以上的問題和不足，我將努力在今后的工作中加以改進(jìn)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平，提高管理水平和管理才能，始終堅(jiān)持正確抓好教育教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師把我校的教學(xué)工作做得更好，為家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　2020初中教導(dǎo)主任述職報(bào)告(五)

　　擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任工作將近三年時(shí)間了。三年來，感激與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。三年來，我時(shí)刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道。工作當(dāng)中，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事情，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。

　　一、政治思想方面：

　　本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的服務(wù)意識(shí)。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。

　　二、個(gè)人教學(xué)工作：

　　1、作為學(xué)校的中層管理干部，教學(xué)絕不能放松，更要起到帶頭作用，本年度，我擔(dān)任五年級(jí)的語文教學(xué)工作，教學(xué)中我能堅(jiān)持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。

　　2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。與此同時(shí)，和語文組的其他他同事們積極進(jìn)行集體備課，相互揚(yáng)長避短，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、教導(dǎo)處工作：

　　1、做好常規(guī)教務(wù)工作

　　學(xué)期初，及時(shí)擬定教學(xué)教研計(jì)劃，科學(xué)合理安排好課程，發(fā)放各類教學(xué)用具。重視教學(xué)效果，認(rèn)真安排組織中末期考試和閱卷工作，能以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī)，及時(shí)回收并歸檔。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，承辦并落實(shí)各類比賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，完成其他事務(wù)，竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，如學(xué)期初要求備課組長制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作。重視教案的簽字檢查工作，期末在各個(gè)備課組長的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。

　　3、做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù)，并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生，迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開展，各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施。

　　四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高：

　　1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

　　2、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多工作還是在原來的老路上，教研活動(dòng)效果不明顯，沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。

　　3、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)性。

　　4、缺乏工作方法，工作能力嚴(yán)重不足，缺乏耐心。如期初排課，初衷是想使每位教師都滿意，結(jié)果不能達(dá)到，使部分教師在此受了委屈，在此我真誠的說一聲“對(duì)不起”。

　　總之，在這三年中我取得了一點(diǎn)成績(jī)，也存在一些缺陷。

　　五、今后的努力方向：

　　1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。

　　2、謙虛謹(jǐn)慎，努力將工作做到好上加好。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，向課堂要效率。

　　以上是我的工作的簡(jiǎn)單回顧，我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”，只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將努力去做。今天借述職的機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持。以上是我的述職報(bào)告，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。