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教師年終個人述職報告800字范文精選大全(2)

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  教師年終個人述職報告800字范文【3】

  時光飛逝,轉眼間,一年又過,作為一名年輕的教師,我收獲著,我付出著。今年,我擔任著五(2)班的語文教學兼班主任工作,認真做好自己的本質工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

  在師德上首先嚴格要求自己與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,每周五我認真進行政治學習,并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

  加強學生的思想品德教育,使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學生的思想品德素質。用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,規(guī)范學生言行,提高全班學生的思想素質,促進了良好班風學風的形成。

  實施素質教育首要問題是面向全體學生,使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生,調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的?;谶@種認識,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質,性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,充分認識自我,然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月小結一次。

  在班級學生轉化工作中,要抓得準,做得細,要有恒心,要樂于幫助。我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,激發(fā)他們的上進心和求知欲。在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,課余再補,利用放學后的十幾二十分鐘時間,他們進行個別補習。由于長期如此,有些學生樂意配合老師的行動,他們學習也在慢慢地進步。讓學生教育學生。有些事情在大人看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。我在班級中開展“今天我當班主任”的活動,讓每個學生參與到班級的管理中來,更好地促進班級的發(fā)展,看到班級存在的問題和優(yōu)勢,為班級的發(fā)展出一份力。因此,班級的習慣有了好轉,學生自我管理的能力有了提高。

  在教學上,為了有效地提高教學質量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學, 認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。注意培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣,學習談不上自覺學習,抓學生堅持預習的習慣,學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,修改文章和訂正作業(yè)的習慣。優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用。課堂上,想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學習的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本,訓練為實。在老師的指導下,讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當的語氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中,強調學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中的主人。我所任教班級的語文學科成績在年級中取得較好的成績,受到學校領導及家長的好評。

  教師年終個人述職報告800字范文【4】

  一、基本情況:

  我于2015年畢業(yè)于伊犁師范學院中文系,本科學歷,文學學士學位,2015年獲得中二職稱,工齡2015年(1996-27) 教齡2015年(2-27) 校齡2015年(2-27)。23-2015年度優(yōu)秀教師 。23-2015年度優(yōu)秀班主任。25-27連續(xù)5學期擔任備課組長工作。25、26校級教學新秀。

  二、申報理由

  從2015年參加工作以來,熱愛本職工作,有強烈的事業(yè)心和責任感,師德高尚,為人師表,謙虛謹慎,任勞任怨,服從工作安排,盡職盡責,一心撲在教育事業(yè)上,刻苦鉆研業(yè)務,虛心向有經驗的教師學習,具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力,教學效果好,教書育人成績顯著,學校及學生滿意。

  2015年5月被評定為中學語文二級教師。擔任過七、八、九年級的語文教學任務, 其中擔任班主任工作2015年,至今任現(xiàn)職已滿2015年,符合有關規(guī)定,現(xiàn)申報中學語文一級教師資格。

  下面是我參加工作以來的一個簡表:

  2-23 伊寧市六中 任教于11、12班 12班副班主任

  23-26 伊寧市六中 任教于15、16班 15班班主任

  26-27 伊寧市六中 任教于12、13班 12班副班主任

  三、參加工作以來的總結

  (一).在教研教學工作方面

  我認真鉆研教材,虛心學習,不斷總結教學經驗,在作文輔導方面下了很大功夫,也取得了顯著的成績。連續(xù)5屆的各級各類競賽學生獲獎人數均居同年級第一,尤其在第二屆全國迎奧運作文大賽上成績顯著,全市共3名學生獲得一等獎,這3名學生均是由我輔導的。

  (二).培養(yǎng)青年教師方面

  在自己積累了一定的教學經驗后,我毫無保留地把我學到的經驗和更年輕的教師們交流。在擔任備課組長期間,我經常督促我組年輕教師胡川江、吳鵬的教學工作,經常去聽他們的課,定期或不定期檢查他們的教案、聽課記錄和作業(yè)等。目前,兩位年輕教師的進步都非常大。成為了我們七年級的新生力量。

  (三).班主任工作方面

  在班主任工作方面,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經驗的班主任學習,勤于總結工作中的得失,不斷提高領班的藝術,當班主任三年了,我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法,與所領班的學生建立了深厚的友誼。

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