教導(dǎo)主任述職報(bào)告精選
教導(dǎo)主任述職報(bào)告精選(5篇)
通過撰寫述職報(bào)告,員工可以對過去一段時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行反思和總結(jié)。他們可以回顧自己的工作方式、策略和效果,識別出工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,并提出改進(jìn)和提升的建議。以下是小編帶來的教導(dǎo)主任述職報(bào)告精選,歡迎大家一起來收看!
教導(dǎo)主任述職報(bào)告精選精選篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!
一年多來,本人在上級教育部門和鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓勵下,在老師們的熱情支持和幫助下,常懷一顆敬畏的心履行自己的職責(zé),嚴(yán)格要求自己,讓我們的教育服務(wù)工作行走在日出日落的輪回里。不管在工作、學(xué)習(xí)、管理等方面都取得了長足的進(jìn)步,基本上完成了所分管的各項(xiàng)工作。今天,借此機(jī)會,我真誠地感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位老師們對我工作的理解與支持,希望在今后的日子里還與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。下面,就我一年來的工作情況向大家簡單匯報(bào)一下:
一、思想方面新的平臺意味著新的責(zé)任,新的責(zé)任需要新的起點(diǎn)。
自踏上新的工作崗位以來,怎樣踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望,讓我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們的認(rèn)可,盡最大可能的創(chuàng)造性地開展工作這是我經(jīng)常思考的問題。為更好地適應(yīng)日新月異的教育變化形勢,完成本職工作,我在思想上嚴(yán)格要求自己,總喜歡擠時(shí)間看書,讀報(bào),學(xué)習(xí)教育理論,關(guān)心時(shí)政新聞;學(xué)習(xí)教育政策法律法規(guī),指導(dǎo)自己實(shí)踐;研讀教研科研書籍,充實(shí)完善自我;積極參加“知行中國”班主任培訓(xùn)活動,提高自我素養(yǎng)。知識的積累,讓自己在學(xué)習(xí)與工作中永遠(yuǎn)充盈著動力。
二、工作方面
1、教科研工作一年來,我認(rèn)真落實(shí)市縣教科研文件精神,盡最大努力做好教科研的各項(xiàng)工作。組建教科研qq群。qq群的建立,搭建了教師交流成長的平臺。充分發(fā)揮教科研骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師間的互動交流,讓教師們快速成長,成為教師群體的中流砥柱。
上交材料的落實(shí)——調(diào)度會。只要是縣教科室要求上交的所有材料,為保證質(zhì)量,按時(shí)上交,我們都要召開1-2次的調(diào)度會,把工作做到前頭,做到心中有數(shù),落實(shí)好上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。
加大過程監(jiān)控力度——月例會。定期進(jìn)行月例會。重點(diǎn)調(diào)度:立項(xiàng)課題研究過程中存在的問題,前段工作總結(jié),下一步打算。讓教科研在教師們心目中實(shí)現(xiàn)“要我干——我要干”的思想轉(zhuǎn)變。
通過大家的努力,我們初步取得了一點(diǎn)成績。我鎮(zhèn)現(xiàn)在在研的課題有6個,分別是:張杵林完小陳斌校長的省級課題;中心校張教美老師的縣級立項(xiàng)主導(dǎo)課題以及陳杰校長的省級子課題;另外還有文蘭俠、李麗萍、陳廣有三位教師的縣級立項(xiàng)課題。在九月份的全縣教科研表彰會上,有8人次獲獎,這在我鎮(zhèn)教科研歷史上是一個重大的突破。另外還有七月份結(jié)題的7個縣級立項(xiàng)課題。
暑假期間,為能讓教師的縣級立項(xiàng)課題順利結(jié)題,我先后三次召開調(diào)度會,和老師們一起交流、磋商結(jié)題報(bào)告,準(zhǔn)備結(jié)題材料。其中留給我印象最深刻的是何文清主任的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)校本教研》這一課題,僅文本材料就修改過5次之多,一遍又一遍地電話交流,一遍又一遍地詢問、了解,一遍又一遍地修改調(diào)整。后來幾次上交文本材料,何主任是帶著孩子一起去的,我耐心地給他說:“再耐心點(diǎn),正好假期里有時(shí)間,這樣硬逼著寫寫,下次就不再犯愁了。也許我們離成功不遠(yuǎn)了?!睅捉?jīng)“折騰”,何主任的課題終于順利結(jié)題了,我看到了他臉上綻放的笑容,那份快樂也一樣感染著我。
2、語文教研工作教研工作是全鎮(zhèn)的“火車頭”,和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好教研工作的關(guān)鍵。只有充分發(fā)揮教師的工作潛能,才是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,我始終抱著“民主、團(tuán)結(jié)、和諧”的思想,虛心學(xué)習(xí)、尊重老教師,團(tuán)結(jié)青年教師。遇到事情能及時(shí)征求領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見,形成共識,使各項(xiàng)工作開展更有條理、更有實(shí)效。
集體備課,網(wǎng)絡(luò)跟帖,網(wǎng)絡(luò)教研,備課作業(yè)常規(guī)檢查,課堂聽評,高效課堂研討,公開示范課、月檢查,蓓蕾讀書等一系列教研活動已經(jīng)滲透在老師們的心里,規(guī)范化、常規(guī)化的管理已經(jīng)成型,好的經(jīng)驗(yàn),好的做法必將會形成店頭鎮(zhèn)的教研特色。
一年多的努力成績可見。在縣教研室組織的學(xué)生綜合素質(zhì)抽測、特長生比賽、教師理論競賽、小發(fā)明小論文評選等多項(xiàng)活動中,鎮(zhèn)教研室都取得了優(yōu)異的成績。其中,我?guī)椭?位教師修改的小論文都在縣里獲一等獎;第三、四批課堂達(dá)標(biāo)中我所輔導(dǎo)的教師都順利達(dá)標(biāo)。張麗萍、李瓊兩位教師在全縣優(yōu)質(zhì)課評比及教師教學(xué)技能比賽活動中都取得了可喜的成績。
3、品生品社教研工作雖然品生品社是小科,教研室一樣重視,我們也取得了驕人的成績。中心校李瓊老師參加縣級品生講課比賽獲二等獎;胡尊娟、張寶金兩位老師的品生教學(xué)論文在縣里獲獎;張國強(qiáng)、李麗萍兩位老師的品社論文也在縣里評選獲獎。
三、自我評價(jià)
(一)值得肯定的地方任職以來,我先后被評為縣級優(yōu)秀教師、縣級教學(xué)能手、縣教科研先進(jìn)工作者,縣級安全先進(jìn)個人三次;三次縣級教師理論優(yōu)秀獎;省級論文兩篇,市級論文一篇,縣級論文三篇;20____年4月在“知行中國”——國家級班主任培訓(xùn)活動中被評為優(yōu)秀學(xué)員。
一年多來,我能夠全身心地投入到全鎮(zhèn)的教研科研等工作,做到“工作第一、效率第一”,時(shí)時(shí)處處從小事做起,從大處考慮,在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,與我們的教研團(tuán)隊(duì)一起勤奮工作,默默奉獻(xiàn)。
在思想上,我努力加強(qiáng)自我修養(yǎng),不斷提高思想覺悟,認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級教育方針政策,堅(jiān)持原則,顧全大局;在學(xué)習(xí)上,注意不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),以求提高自我素養(yǎng);在工作中,有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感,有比較清晰的工作思路,有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,能夠恪盡職守,踏踏實(shí)實(shí),盡個人所能努力做好每一項(xiàng)工作;在工作作風(fēng)上,尊重領(lǐng)導(dǎo)、同事,平等待人,與人為善,建立和諧的同事關(guān)系,讓我們的教研團(tuán)隊(duì)始終洋溢著民主、和諧的良好氛圍。
(二)存在的問題
1、我認(rèn)為全鎮(zhèn)教科研的獎勵機(jī)制尚不完善,很難調(diào)動教師參與教科研的積極主動性。
2、在平時(shí)的工作中,本人積極性較強(qiáng),但還不夠大膽潑辣,有些時(shí)候顧慮較多。
3、我個性比較率直,在處理問題的方式方法上還缺乏靈活性。
四、今后的努力方向
1、完善教科研獎勵機(jī)制,在專家名師的引領(lǐng)下,建立一支科研骨干教師隊(duì)伍,打造店頭鎮(zhèn)科研亮點(diǎn)特色,多做課題,出成果。
2、全鎮(zhèn)語文教師參加市縣比賽活動人員匱乏,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀青年語文教師是今后必須要解決的重要問題。
3、進(jìn)一步創(chuàng)造性地開展工作,打造學(xué)校亮點(diǎn),辦特色學(xué)校,不斷提高學(xué)校競爭力與生命力也是值得我們需要思考的問題。
4、不斷改革創(chuàng)新意識,抓實(shí)、抓牢教學(xué)質(zhì)量這一永恒不變的主題,將是我們今后一直在不斷努力的目標(biāo)。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,回顧一年來的工作,感覺自己問心無愧,同時(shí)也有不足與感慨,因?yàn)樯畋旧砭蜁谐晒εc失敗,困難和挫折?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,請大家相信,我會正確對待自己的缺點(diǎn)和不足,更好的審視自我,理清思路,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意見,更加一如既往地扎實(shí)工作,銳意進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),和老師們一起去譜寫店頭鎮(zhèn)教育更加完美華彩的樂章!
以上是我的工作匯報(bào),如有不當(dāng)之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正,謝謝大家!
教導(dǎo)主任述職報(bào)告精選精選篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,全體教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到了一定的效果,在教學(xué)中逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),把握教學(xué)方向
《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》對各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、教育價(jià)值觀等都提出了許多新的要求,無疑我們每位教師必須身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)。課堂教學(xué)中應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,采取各種教學(xué)方式方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們利用課堂教學(xué)創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識技能的同時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展。教學(xué)過程是師生之間、學(xué)生之間交往互動、共同發(fā)展的過程。這學(xué)期積極開展“每人獻(xiàn)一課”活動,課前探討教法,課后組織全體教師評議交流,給授課教師提出了寶貴的意見,“教學(xué)有法,當(dāng)無定法”?!敖處熞欢ㄒ谄綍r(shí)教學(xué)中滲透新課程的理念,重在關(guān)注學(xué)生,與學(xué)生的交流,從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,同時(shí)要發(fā)揮自己的長處,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格?!?/p>
二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,創(chuàng)新教研形式,提高教學(xué)質(zhì)量
1、重視教研工作,提高教師教研能力。按學(xué)期初制定的教研活動計(jì)劃正常開展教學(xué)研討活動,教研活動以共同學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高為目的,認(rèn)真開展聽評議活動,促進(jìn)教師課堂教學(xué)技能和教學(xué)思想認(rèn)識的提高。
2、加強(qiáng)年級學(xué)科教研組建設(shè),提高教研實(shí)效。(一二年級為低年級組,三四年級為中年級組,五六年級為高年級組。)校教導(dǎo)處安排分科組備課,在學(xué)科教研組建設(shè)上強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)、合作,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。互幫互助,整體提高,注重內(nèi)涵發(fā)展,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果。
3、深化校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
①加強(qiáng)校本研訓(xùn),以教研專家為引領(lǐng),以“三課”活動為載體,加強(qiáng)集體備課,進(jìn)行課例研討和交流,引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題與不足,采取措施予以解決。
②以年級組為單位積極開展小課題研究,把研究落實(shí)在行動中。
③堅(jiān)持舉行優(yōu)質(zhì)課交流活動。本學(xué)期開展了“每期每人獻(xiàn)一課”活動、“依托電子白板技術(shù),提升課堂教學(xué)效益”全鄉(xiāng)規(guī)模的教學(xué)觀摩、交流活動,通過課后互動和教研員的專業(yè)引領(lǐng),拓展了新型的教風(fēng)教法,把教研活動與課程教材培訓(xùn)結(jié)合起來,讓校本教研真正引領(lǐng)教師成長。
④積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。每位教師開通了自己的教學(xué)博客,將自己的教學(xué)感悟、心得、反思等上傳交流,大家利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互動、交流、研討,網(wǎng)絡(luò)教研成為教師專業(yè)成長的新途徑。同時(shí),鼓勵、引導(dǎo)教師積極撰寫教育教學(xué)論文,在案例分析、教學(xué)反思中發(fā)現(xiàn)不足,尋找差距。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),尋找理論支撐,提升自己的教育教學(xué)理論水平、實(shí)踐能力。
三、今后努力的方向
大力發(fā)展信息技術(shù)教育,提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的能力,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。進(jìn)一步開展多媒體教學(xué)研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源,對教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)資源使用等方面的培訓(xùn),并注重多媒體教學(xué)設(shè)備使用能力在教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用,要求教師充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的多媒體設(shè)備積極開展電化教學(xué),充分調(diào)動教師使用多媒體設(shè)備教學(xué)的熱情。首先是青年骨干教師帶頭使用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),使教學(xué)內(nèi)容更加形象生動具體,提高教學(xué)效率,突破教學(xué)難點(diǎn),并引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,促使學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。在骨干教師的帶動下,其他教師也紛紛學(xué)習(xí)電腦知識,快速掌握電教新技術(shù),多媒體教室不再只是擺設(shè),而是真正成為老師們實(shí)施課堂教學(xué)的重要場所。
四、存在的問題
1、管理人員工作量大,指導(dǎo)工作有時(shí)力不從心,力度欠缺。教研還不能真正起到促進(jìn)作用,教師教研意識尚有待加強(qiáng)。
2、教師自主學(xué)習(xí)積極性尚不夠高,教研意識不濃厚,在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。教師由于缺少外出學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,長期閉鎖在本校的小范圍之內(nèi),對外界信息了解太少,范圍狹小,缺乏拓展型和延伸性。要抓好教師的學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,利用多種途徑(如集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會等)努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。
3、教師對“現(xiàn)代化教育技術(shù)對教學(xué)的促進(jìn)作用”認(rèn)識不夠,理解和駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力還存在欠缺,在計(jì)算機(jī)操作、多媒體課件的制作和使用、電化教學(xué)等方面還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研機(jī)構(gòu)建設(shè),扎實(shí)深入開展教學(xué)研究工作,以課堂教學(xué)改革為突破口,加大教育科研和教學(xué)改革的力度,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)和創(chuàng)新實(shí)踐教育,充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有教育教學(xué)資源,加強(qiáng)教學(xué)流程的監(jiān)控管理,使學(xué)校的教育教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教導(dǎo)主任述職報(bào)告精選精選篇3
20__至20__學(xué)年度我校教育教學(xué)工作在上級教育主管部門以及校長的領(lǐng)導(dǎo)下,聯(lián)系教育工作實(shí)際,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,通過全體教師的努力工作,我校教育教學(xué)工作取得一些成效,也存在一些不足,現(xiàn)將本人負(fù)責(zé)的教學(xué)管理工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)、各位教師提出意見。
一、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)工作
本年來,隨著新課程改革的深入實(shí)踐,作為教學(xué)管理人員我們的教育觀念必須要有根本的改變,也要求全體教師改變觀念,都以極大的熱情投入到教學(xué)工作中,搞好課堂教學(xué),規(guī)范完成常規(guī)資料,具體工作如下:
(一)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,按課程標(biāo)準(zhǔn)安排布署本年度課度,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,根據(jù)實(shí)際情況修訂教學(xué)常規(guī)管理制度,成立教學(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,以市教育局下發(fā)的對中小學(xué)《教育教學(xué)管理考核評價(jià)方案》為依據(jù),強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)管理。
(二)結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn),安排布置好課程。在原有基礎(chǔ)上,根據(jù)課改的要求,開展好綜合實(shí)踐活動課,德育活動課,健康教育課等,豐富學(xué)生的第二課堂,并對任課教師規(guī)范要求,每次活動都有詳細(xì)記載,期初有計(jì)劃,期末有總結(jié)。
(三)學(xué)期開始時(shí)對所有教師都要求認(rèn)真寫好工作計(jì)劃或方案,期末要求寫好總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴。平時(shí)工作中對教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行月查和不定時(shí)的檢查,并對年輕教師進(jìn)行課堂跟蹤,促進(jìn)搞好課堂教學(xué)工作。
(四)要求教師按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,認(rèn)真做好記錄,撰寫學(xué)習(xí)心得、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,讓全體教師都學(xué)習(xí)課改新理念,最大限制的挖掘教師的工作潛力,發(fā)揮教師特長,用于教學(xué)之中。
(五)認(rèn)真組織期中、期末兩次素質(zhì)檢測,對學(xué)生進(jìn)行客觀平價(jià),通過全體教師的努力,我校的成績較之以往有所提高。
(六)重視畢業(yè)班工作,我校屬九年制學(xué)校,有初中、小學(xué)兩個畢業(yè)班,我們都分別召開了畢業(yè)班工作交流會。尤其是初三畢業(yè)班,每期都要召開了兩次專題會,集中全體初三畢業(yè)班教師共同研究畢業(yè)班工作,通過努力,今年我校參加中考的學(xué)生突破歷史新高,在參加中考的40多人中,400分以上有12人,500分以上3人,被仁懷一中下式錄取超過4人。促進(jìn)了我校教育的發(fā)展,提高了教師的積極性。
(七)重視課改后的教研“四個一”工作,重視落實(shí)、活動和資料的規(guī)范,在期末的考核檢查中已經(jīng)得到市局的高度評價(jià)。
(八)加強(qiáng)學(xué)生管理,規(guī)范學(xué)生言行。專門制定了學(xué)校的學(xué)生管理制度和獎懲制度,本期以來學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了大大改觀。
(九)重視活動的開展,豐富學(xué)生的業(yè)余生活、第二課堂生活。本年度以來我們開展了學(xué)生籃球賽、廣播體操比賽、冬季長跑比賽、小學(xué)田徑運(yùn)動會、書法大賽、繪畫比賽、演講比賽、一二·九歌慶?;顒?、參加“金色童年”六·一文藝匯演等,活躍了校園氛圍,豐富了學(xué)生的生活,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、搞好體育工作、實(shí)驗(yàn)工作、電教工作
(一)我校的體育設(shè)施及體育器材雖然不健全,但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和體育教師的努力下,我校的體育工作也有了很大的提高,體育教師認(rèn)真制定工作計(jì)劃和達(dá)標(biāo)計(jì)劃,完善各班的體育健康統(tǒng)計(jì)表,并在教學(xué)過程中開展了春季田徑運(yùn)動、學(xué)生籃球比賽、課堂中拔河比賽等,達(dá)到了體育健康、娛樂、鍛煉的目的。
(二)我校的“普實(shí)”工作由專人管理,制定了實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃,建立了實(shí)驗(yàn)記錄的一系列表冊,充分利用“理、化、生、實(shí)驗(yàn)室和自然實(shí)驗(yàn)室”的資源來教學(xué),鍛煉了學(xué)生的動手操作能力,教師也參了實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評比,成績良好。
(三)遠(yuǎn)教工作在以往是簿弱環(huán)節(jié),今年通過專門整治,有專門遠(yuǎn)教人員來管理,充分利用我校的遠(yuǎn)教接收設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)教室,利用多媒體教室上課數(shù)量達(dá)100多節(jié),充分利遠(yuǎn)教設(shè)備對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),進(jìn)一步規(guī)范遠(yuǎn)教資料管理,使我校遠(yuǎn)教工作邁上一個新的臺階,但遠(yuǎn)教工作還存在的一定的不足,在今后的工作中將更加努力,搞好學(xué)校的遠(yuǎn)教工作。
三、努力成為勤勉的管理者
作為教導(dǎo)主任,對自已有能正確定位,努力做好校長的助手和教學(xué)校長的參謀,教學(xué)工作及時(shí)向教學(xué)校長匯報(bào),面對著學(xué)校教學(xué)管理一肩挑的重?fù)?dān),我就牢固樹立了三種意識:
(一)合作意識。中層干部的責(zé)任說通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá),下情上曉”,起橋梁溝通作用。面對事改后學(xué)校工作的挑戰(zhàn),我有種意識就是一定要正確認(rèn)識自我、要以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長處,擇善而從,才能將學(xué)校的個體組織起來,在管理中形成合力。特別是涂校長在全鄉(xiāng)教導(dǎo)主任會議上的重要講話,及時(shí)幫我梳理出教學(xué)管理中的近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo),使我對教導(dǎo)主任的職責(zé)有了更明確的認(rèn)識,在學(xué)校的教育教學(xué)活動的開展中,充實(shí)利用學(xué)校各科教師的特長,特別是幾個語文、數(shù)學(xué)教師在課堂中的表現(xiàn)藝術(shù),讓我看到了自身的差距。所以,在學(xué)校的教育教學(xué)工作中要做好“合作”。
(二)服務(wù)意識。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的.工作是瑣碎而繁雜的,而我校的管理結(jié)構(gòu)又兼顧了中小學(xué)。在這種情況下,我更應(yīng)該牢固地樹立服務(wù)意識。一年來,學(xué)校的課程表全是我一人排出,因每年的人事安排都有所改進(jìn),所以每排一次總伴隨的是不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā),常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。對于每一次考試,在學(xué)科教師的配合下,我校能做到嚴(yán)肅監(jiān)考、嚴(yán)格閱卷,關(guān)注每一個操作細(xì)節(jié),力爭使檢測結(jié)果客觀公正,保證了學(xué)生的學(xué)科成績得到均衡發(fā)展。
(三)研究意識。管理是科學(xué),教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。涂校長在工作中曾講:我們要內(nèi)抓管理,外樹形象,管理要一手抓規(guī)范,一手抓研究。的確,要想與時(shí)俱新,管理創(chuàng)新,必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中,我是圍繞新課改后的課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量的提高、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進(jìn)行研究。
四、存在的問題和努力的方向
1.由于本人尚且年輕,對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)、完善。對管理的認(rèn)識與敬業(yè)精神有待進(jìn)一步的提高。
2.在管理中許多工作做得不太細(xì),完成質(zhì)量不高,今后要提升自已的辦事效率,使教學(xué)工作完成得更好。
3.對現(xiàn)在教學(xué)管理的平臺(計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng))、手段的掌握水平不高,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,提高工作效率。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理工作的督促檢查,要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校遠(yuǎn)教工作的發(fā)展。
5.對學(xué)生的管理策略尚須改進(jìn),加強(qiáng)學(xué)生的管理工作,構(gòu)建一個和諧美好的校園。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師,作為教導(dǎo)主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校的每一個人驕傲。我也期待著明年,我們合作得更愉快。
教導(dǎo)主任述職報(bào)告精選精選篇4
回顧自己本學(xué)年的工作,最深的體會就是:領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位鍛煉+個人汗水=收獲。本年度本人繼續(xù)擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任,并擔(dān)任六(8)班數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?,F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長的好助手,教師的好榜樣。
二、個人教學(xué)工作:
我認(rèn)為:一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。本人任教六年級數(shù)學(xué)已是第五年,在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),逐漸形成個人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范上公開課(六年級數(shù)學(xué):圓的周長)和課改示范課(六年級數(shù)學(xué):比的基本性質(zhì))。與新教師吳偉芳結(jié)對,向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難,使徒弟能盡快進(jìn)入角色。教學(xué)課時(shí)與同行每周少幾節(jié),為使在較少的時(shí)間內(nèi)取得更好的成績,非常注重課堂效率提高,力爭向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中,對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助班主任,與其父母多溝通。平時(shí)能深入到學(xué)生當(dāng)中去,了解他們的思想動態(tài),并與他們適時(shí)談心。絕大部分學(xué)生能信任本人,學(xué)習(xí)興趣較濃。主要業(yè)績:__年小學(xué)畢業(yè)會考成績位于全鎮(zhèn)前列,被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號,所撰寫論文多篇獲省市不同等級。
三、教導(dǎo)處工作:
(一)搞好校本教研培訓(xùn)工作。
1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的.基礎(chǔ)上,制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃,計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個人書寫教學(xué)計(jì)劃,做到早安排,早落實(shí)。
2、開展多種形式的校本教研活動。實(shí)行分組教研(語文組、數(shù)學(xué)組、英語組);組織安排教師上公開課、示范課;在四五年級課改班級中實(shí)行集體備課,指導(dǎo)教師編寫課堂指南;
3、成功組織全校語數(shù)教師進(jìn)行了期中考試分析會,通過分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。
(二)落實(shí)校本培訓(xùn)評估方案。
1、結(jié)合《上高縣中小學(xué)校本培訓(xùn)評估辦法》,制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案。健全了校本培訓(xùn)制度。
2、開展了校本培訓(xùn)活動。為適應(yīng)新時(shí)期對教師的要求,組織了45歲以下青年教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。內(nèi)容包括:收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件,并取得了一定效果。
3、組織了教師基本功比賽。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書法大賽”,并評出了獲項(xiàng)。
(三)安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考。
1、開學(xué)初,安排了教師對月考命題。對月考試卷命題做出了要求,力求更接近畢業(yè)會考模型。打印了月考試卷。
2、對每次月考監(jiān)考,閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿完成,沒有出現(xiàn)差錯。
3、對每次月考進(jìn)行了成績核算。對教師教學(xué)成績進(jìn)行了排名,評出了每次月考全年級前三十名名單和進(jìn)步之星名單。對獲獎學(xué)生頒發(fā)了獎狀,進(jìn)行了獎勵。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。
1、每周組織年級主任對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。
2、本年度組織教組長進(jìn)行四次大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。
3、對教學(xué)常常規(guī)檢查實(shí)行了周抽和月檢制度。對月檢情況進(jìn)行了通報(bào),推出了典型和找出了不足。
(五)進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革。
1、首先,深入細(xì)致地做好了學(xué)習(xí)山東杜郎口和武寧寧達(dá)中學(xué)“三三六模式”宣傳、動員工作。
2、對四、五年級教師進(jìn)行課改專題培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包含:“三三六”自主學(xué)習(xí)模式、課堂指南設(shè)計(jì)、杜郎口中學(xué)教學(xué)錄像觀看、課堂觀念更新等。
3、組織了四、五年級課改教師教學(xué)比武。選送了三位脫穎而出的教師參加片上比武,其中鄧文婧老師出線。
4、加大了課改督查力度,安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,寫出了聽課體會,并且進(jìn)行了總結(jié),查找出了課改中存在的問題。
(六)打造“書香校園”活動。
1、制定了行之有效的課改實(shí)施方案。督查了班級開展“經(jīng)典閱讀”情況。
2、開展了全校學(xué)生參與的講故事、演講和朗誦比賽,評出了九個“書香班級”,并對書香班級授了牌。
3、檢查了教師讀書筆記,并評出了獲項(xiàng)。
四、存在的不足:
1、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)處很多還是在原來的老路。教研活動效果不明顯,沒有針對教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。教研活動形式老套,許多教師在開展教研活動認(rèn)識上思想意識淡薄,抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。
2、深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。
3、打造“一校一品”綜合實(shí)踐活動沒有切實(shí)可行的辦法。“經(jīng)典閱讀”也停留在本面工作上,沒有取得實(shí)質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決問題。
4、工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。
這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教導(dǎo)主任述職報(bào)告精選精選篇5
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!
今天我坐在這里為大家匯報(bào)工作,感到很榮幸。
教務(wù)處的工作是平凡的。一年來,我們沒有什么轟轟烈烈的東西,有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎。
下面,我作為教導(dǎo)處主任向各位作工作匯報(bào)。我的匯報(bào)共分為兩個部分,一是教導(dǎo)處的工作開展情況,二是教導(dǎo)處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負(fù)責(zé)。
從我進(jìn)入逄山中學(xué)的第一天起,我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范,因?yàn)樽约菏菍W(xué)生和老師們的先行者,自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率,對他們負(fù)責(zé)。一年來,我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生,關(guān)心熱愛學(xué)生,只要是學(xué)生無論表現(xiàn)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,給予更多的熱情幫助,用自己的品行感化他們,使他們恢復(fù)自信,走出自我評價(jià)的誤區(qū)。
二、錘煉業(yè)務(wù),對工作負(fù)責(zé)。
就職之后,我認(rèn)真向校長他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念;向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短,不需揚(yáng)鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公,大膽探索,積極開展教學(xué)研究活動。在教學(xué)中和老師們一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。同時(shí),還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動中來,增強(qiáng)了教研活動的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識,對學(xué)校負(fù)責(zé)。
首先作為教導(dǎo)主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到"上情下達(dá)","下情上曉",起橋梁溝通作用。因此,我正確認(rèn)識自我,以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來,我在工作中能以大局出發(fā),為教師著想,爭取更多的機(jī)會讓老師們外出學(xué)習(xí)充電,不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。
其次,積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處的其他成員研討,制訂好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。
2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,為學(xué)??荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
第一,工作中的不足。
1、對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠,方法過于簡單。
2、工作方法陳舊,缺乏主動性和創(chuàng)造性。
第二,下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想。
1、完善常規(guī)工作,保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評估。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí)、水平測試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之中。狠抓教學(xué)質(zhì)量,讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作。
3、進(jìn)一步做好控輟工作,做到一個也不能少。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯,任何差錯都會影響全局,因而我們總是很小心的在做那點(diǎn)事,我們的工作目標(biāo)是不出差錯的基礎(chǔ)上力爭做好。
最后,讓我們攜手并肩,共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章!
謝謝大家!