要重視課堂教學(xué)實(shí)效，認(rèn)真做好學(xué)生調(diào)查，掌握學(xué)生對知識的吸收率和鞏固率，收集教學(xué)信息和反饋信息，做好課后反思。這里給大家分享一些關(guān)于教師新學(xué)期述職報(bào)告大全，供大家參考。

教師新學(xué)期述職報(bào)告大全精選篇1

時(shí)光如水一天天地流，歲月如歌悄然地走，忙碌而緊張的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間又結(jié)束 ，回顧一學(xué)期的工作，總感覺與學(xué)生在一起的日子過的很快，雖說每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我累并快樂著。下面我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、新課改中----我摸索著、學(xué)習(xí)著、反思著、收獲著。

本學(xué)期，我和孩子們一并進(jìn)入了三年級的學(xué)習(xí)，隨之我們也成了新課改年級，一開始，真的是有些手忙腳亂，但是在張老師的指導(dǎo)下，在李主任的引領(lǐng)下，我不斷的學(xué)習(xí)著新課改的模式領(lǐng)悟著新課改的理念，首先我在課堂的追問藝術(shù)上下了功夫，追問作為“關(guān)注過程”的一種具體的手段，在每一堂課上我準(zhǔn)確的把握追問的時(shí)機(jī)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)在最佳突破口點(diǎn)撥學(xué)生，在一方面我注意追問的坡度，先由一個(gè)簡單點(diǎn)的問題打開突破口，逐層深入，一步一步把學(xué)生的思維引到一定的深度，最總突破要解決的問題。在一方面，我們班在小組捆綁式評價(jià)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)和應(yīng)用，實(shí)施捆綁式評價(jià)的班級，這樣能積極營造有利于學(xué)生合作探究的輕松、愉快、接納、寬容的課堂氣氛，能調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動性，促進(jìn)學(xué)生互幫互助，共同進(jìn)步。捆綁式評價(jià)教學(xué)法，彰顯了課堂魅力。通過這一評價(jià)的運(yùn)用，孩子們的合作精神、競爭意識得到了很好的激發(fā)，通過試著用捆綁式評價(jià)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被大大的調(diào)動了起來。

我知道，在新課改的道路上我才邁出小小的一步，后面的路還很長，還需要我們一步一個(gè)腳印的走下去。

二、虛心學(xué)_-努力做一個(gè)科研型教師。

作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實(shí)，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮的讀書，來自于不斷的反思，不斷的否定自我。再忙我依然沒有忘記讀書。一學(xué)期來，我通讀了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告訴孩子 你真棒》。同時(shí)在博客中結(jié)識了很多名師和青年骨干教師，從他們的身上學(xué)到了很多，也找到了自身的不足。我知道新時(shí)代教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身教科研，參與了國家級課題《教學(xué)技藝》和省級課題 《學(xué)困生良好習(xí)慣養(yǎng)成》的研究。

三、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

做一位快樂成功的教師是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得作為一名教師首先要有一顆愛學(xué)生的心，特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。

班級后進(jìn)生無非包括三類：

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。

在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。本學(xué)期我班的幾個(gè)孩子就有了一定可喜變化。

四、注重家校聯(lián)系----促進(jìn)孩子穩(wěn)步發(fā)展。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這一工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

一學(xué)期的工作有收獲，也有遺憾和不足，以后的工作中我將在一下幾個(gè)方面努力和加強(qiáng):

1、 加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。

2、 依舊關(guān)注學(xué)困生的引導(dǎo)，使他們快樂成長，在各方面有更大的提高。

3、 繼續(xù)深入新課改的探討和學(xué)習(xí)。

4、 進(jìn)一步加強(qiáng)和家長以及孩子的溝通與交流。

十余年的教育教學(xué)工作給一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。我愿與我的同事們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力，使自己成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。

教師新學(xué)期述職報(bào)告大全精選篇2

緊張而又充實(shí)的一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期所做的工作向大家做一下匯報(bào)，望批評指正。

一、安全工作

本學(xué)期，我校把安全教育同養(yǎng)成教育相結(jié)合，把安全教育同教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合，把安全工作同排查整改相結(jié)合，安全工作做到常態(tài)化，制度化，全面化，各年級每2周安排1節(jié)安全教育課，每月一次安全隱患排查，并建立安全排查臺賬，制定各種應(yīng)急預(yù)案。4月17日印發(fā)《教育部致全國中小學(xué)生家長的一封信》，各班進(jìn)行安全教育；4月29日完成《__市中小學(xué)幼兒園安全等級評定評分表》，對照整改；5月4日向全體教師發(fā)飛信防溺水事故警示及工作要求；5月12日開展全國第七個(gè)防震減災(zāi)日系列活動；5月21日進(jìn)行防溺水、傳染病安全教育、安全工作嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)五分鐘”；5月25日針對手足口病的高發(fā)態(tài)勢，布置先關(guān)防控工作；6月2日辦消防安全宣傳版面和遠(yuǎn)離毒品宣傳版面；7月3日，根據(jù)上級要求，進(jìn)行了暑假前最后一天的安全教育課，各班進(jìn)行以交通、消防、飲食衛(wèi)生、防溺水、防自然災(zāi)害、防意外傷害等為主要內(nèi)容的安全教育，并在上午第三節(jié)集中觀看安全教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。當(dāng)天和學(xué)生及學(xué)生家長簽訂暑假安全目標(biāo)責(zé)任書，發(fā)放告家長書。

通過本學(xué)起安全工作的扎實(shí)開展，師生的安全意識明顯增強(qiáng)，增加了不少安全知識，真正打造了和諧的平安的校園環(huán)境

二、課改、師生讀書、體育活動

1、課改

學(xué)期初，我校對上學(xué)期制定的小組評價(jià)實(shí)施細(xì)則進(jìn)行修訂完善，每名班主任發(fā)放1份，要求各年級的小組合作評價(jià)表版面每周更新，對學(xué)生的上課、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、養(yǎng)成教育等進(jìn)行小組捆綁式評價(jià)，通過評價(jià)，學(xué)生能在老師指導(dǎo)下進(jìn)行有效的課前預(yù)習(xí)、上課小組合作發(fā)言積極，學(xué)習(xí)熱情高，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持在每周四進(jìn)行課改研討會，針對教學(xué)中存在的`問題進(jìn)行研討，解決教學(xué)中存在的問題，老師少講，學(xué)生多講，效果明顯，在期末考試中，多個(gè)科目成績優(yōu)異，得到了學(xué)生家長的普遍認(rèn)同。

2、師生讀書

學(xué)期初制定師生讀書活動計(jì)劃，充分利用現(xiàn)有圖書，并在教室里設(shè)立圖書角，專人負(fù)責(zé)圖書的借閱登記工作，規(guī)定每天上下午預(yù)備到上課這段時(shí)間是老師和學(xué)生共同讀書時(shí)間，要求全體老師以及3——6年級學(xué)生每天寫一篇讀書筆記，并實(shí)時(shí)進(jìn)行檢查，通過本學(xué)期的讀書活動的開展，學(xué)生開拓了視野，擴(kuò)大了知識面。放暑假前，每位教師和3-6年級學(xué)生每人發(fā)放一本書，要求師生假期期間讀書，記好讀書筆記。

3、體育藝術(shù)活動

本學(xué)期學(xué)期初制定體育特色項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃和校園足球活動計(jì)劃，成立男女足球隊(duì)，由王笑喜老師和宋少朋老師負(fù)責(zé)，主抓日常訓(xùn)練，安排每周二、四、五下午第三節(jié)為足球訓(xùn)練時(shí)間，經(jīng)過一學(xué)期的扎實(shí)訓(xùn)練，學(xué)生足球運(yùn)動水平提高不少；藝術(shù)活動方面和社團(tuán)活動相結(jié)合，成立了舞蹈班，由潘榮芝老師負(fù)責(zé)，充分利用課間時(shí)間進(jìn)行活動，在5月29日鎮(zhèn)六一節(jié)舉辦活動中，我校節(jié)目扇子舞（好日子）被中心校順利驗(yàn)收參加了這項(xiàng)活動。

三、其它工作

6月17日，我校作為受贈單位前去李村鎮(zhèn)陳溝小學(xué)參加洛陽市慈善總會、洛陽市助學(xué)濟(jì)困聯(lián)合會“愛心書屋”捐贈儀式，此次愛心書屋捐贈我校共受贈圖書862冊，“愛心書屋”對我們學(xué)校的圖書捐贈，猶如一場及時(shí)雨，解決了我們的燃眉之急。特別感謝諸葛鎮(zhèn)中心校張石通老師和諸葛一中高曉念老師等前期所做的大量工作。

在做好安全工作前提下，針對本期工作存在的問題，下學(xué)期工作打算有：

1、做好課前學(xué)生的預(yù)習(xí)工作，多學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的預(yù)習(xí)做法。

2、課改工作，課改研討會定期開展，多組織課改觀摩課活動，小組捆綁式評價(jià)和養(yǎng)成教育落實(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，注意文字、電子資料的收集保存。

3、做好體育工作重點(diǎn)；開發(fā)秋季大課間，對現(xiàn)有大課間足球操和跳繩等項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化提升，抓好運(yùn)動隊(duì)日常訓(xùn)練，備戰(zhàn)秋季運(yùn)動會等。

4、經(jīng)過近2年各社會公益組織圖書捐贈，我校圖書現(xiàn)有藏書量有1500冊左右，人均23冊，已基本滿足師生閱讀的需要，繼續(xù)做好師生讀書活動，舉辦如開展誦讀比賽、講故事比賽、讀書交流會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評。

我的述職完畢，謝謝大家！

教師新學(xué)期述職報(bào)告大全精選篇3

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生。為了總結(jié)得失，利于今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一學(xué)年工作小結(jié)：

一、班級工作

1.將小組評價(jià)落到實(shí)處

開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校小組評價(jià)細(xì)則制定出符合我班的班級評價(jià)細(xì)則，并盡量細(xì)化。利用班會時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和修改。如學(xué)生說“考試得100分要從5分變到10分。”通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白什么事情可以干，什么事情不可以干。

2.找工作掙分。

我把教室內(nèi)需要干的活列在一張表上打印出來，如“擦窗戶1”“擦講臺”“關(guān)燈”“飲水機(jī)管理員”“地面垃圾檢察員”“桌子擺放檢察員”等，每一項(xiàng)根據(jù)勞動的強(qiáng)度加分，一般為5分或3分。學(xué)生可來認(rèn)領(lǐng)工作，不夠每人一份，有的學(xué)生還自己找到了，如“擦標(biāo)語”等。使教室里人人有活干，活活有人干。并讓學(xué)生在負(fù)責(zé)人處簽名，張貼于班務(wù)欄中。我不定時(shí)抽查，如果衛(wèi)生不過關(guān)則本周的工作分就不能加。學(xué)生興趣很高，利用課間大家都會各盡其職。遺憾的是這項(xiàng)工作由于我自己的懶惰而造成了有些孩子們越來越流于形式，有些工作堅(jiān)持的不太好，如擦窗臺。以后要自我督促。

3.利用展板獎勵先進(jìn)。

教室后面的展板除了每周的冠亞季軍紅旗外，學(xué)生們最期待的就是每周一次的得小紅旗時(shí)間。一周總積分的前10名每人獎勵1面。后來我們又增加了一起作業(yè)得100分的也獎勵一面小紅旗。前段時(shí)間我們班有幾個(gè)學(xué)生在英語聽力比賽中得了100分，英語老師問他們要啥獎勵，他們說想要小紅旗?？吹胶⒆觽冞@么感興趣，我也是很高興。

4.家校溝通。

開學(xué)初我們班就建立了班級微信群，我及時(shí)的將孩子們在校得表現(xiàn)和活動照片發(fā)到里面。家長能及時(shí)的了解到孩子的情況，特別是一些在外打工的父母更是迫切的加入到了群里面，跟其他家長成為了朋友。自從辦了寄宿以后，寄宿學(xué)生的家長也能遠(yuǎn)程監(jiān)控了。

二、教學(xué)工作

1. 認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。利用教具，利用班班通和投影，在課堂上多用一些形象的詞語來幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動起來。

2.認(rèn)真批改作業(yè)。

除了批改學(xué)生的正式作業(yè)，我還經(jīng)常批改學(xué)生們的練習(xí)冊和口算題卡。寫的好的我會在后面畫個(gè)笑臉，寫的不好的我會寫上加油！只要有笑臉的組長都要給他加分。通過批改我知道了孩子們哪些不會或格式不正確，我就有針對性的講解。

3.指導(dǎo)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)。

三年級學(xué)生還不太會自我學(xué)習(xí)，剛開始我一說小組合作訂正答案，四個(gè)學(xué)生就開始大聲吵鬧，誰也聽不清。我及時(shí)的給他們做示范，身子應(yīng)該怎么做，書應(yīng)該怎么放，誰說，其他人又該干什么。并進(jìn)行小組合作演練，比一比哪一組的紀(jì)律最好，聲音最小，效率最高。并大肆進(jìn)行表揚(yáng)，慢慢的學(xué)生的自覺性高了，現(xiàn)在已經(jīng)越來越喜歡這種學(xué)習(xí)方式了，有些組已經(jīng)開始主動幫不會的學(xué)生講題。

三、德育工作

1.積極組織學(xué)生參加各種集體活動，幫助學(xué)生樹立集體意識。記得那次鏟雪，我們班有10個(gè)都是寄宿生，因此沒有足夠的锨來鏟雪。我們班的王蔚然等幾個(gè)人就用垃圾斗一點(diǎn)點(diǎn)的用手去鏟，我說你歇歇吧，她剛放下，垃圾斗就又被別人搶去了。好多孩子的鞋都進(jìn)水了，但他們還是奮力的一掀一掀往花池里倒。我還能說什么？我只有和他們一塊并肩作戰(zhàn)！回到教室里，我對孩子們進(jìn)行了表揚(yáng)，說他們有這么強(qiáng)的集體榮譽(yù)感讓我驕傲！他們很開心呢。

2.注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。如有個(gè)學(xué)生主動撿垃圾，撿到校服上交，主動幫同學(xué)等。我都大肆表揚(yáng)，渲染氣氛，讓學(xué)生有想要這樣做的想法。

四．以后努力方向

1.學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有待加強(qiáng)。不要一提問就舉手，教育學(xué)生要思考后再說。能夠真正的動腦，不要人云亦云。

2.班級工作有待細(xì)化，要多有一些自己的特色。

3.讀書讀的少了點(diǎn)，靜下心來讀點(diǎn)專業(yè)書，提升自己的修養(yǎng)。

回顧走過的這一學(xué)期，有感動，有收獲，也是遺憾。以后會更加努力做好自己！

教師新學(xué)期述職報(bào)告大全精選篇4

一、德

我不是個(gè)自我感覺良好的人，不過我在做任何事情的時(shí)候都是本著換位思考和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行的。我看了一個(gè)教師德方面的評價(jià)列表，主要包括熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)；貫徹政策法規(guī)，遵守師德規(guī)范；關(guān)心學(xué)生；同事關(guān)系真誠、和諧；主人翁意識強(qiáng)，積極參與學(xué)校管理，提出建議、設(shè)想；處理好個(gè)人與集體的關(guān)系；服從工作安排這些方面。我對照此表一一評價(jià)，感覺自己已經(jīng)都盡了力。

二、能

1、教學(xué)方面：

本學(xué)期我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)和3—6年級信息技術(shù)課的教學(xué)工作。對于數(shù)學(xué)教學(xué)，在知識方面和授課思路方面經(jīng)過前幾年的摸索和本學(xué)期對立標(biāo)課的學(xué)習(xí)，本學(xué)期沒有遇到什么大的問題。只是在最后兩周里，由于缺少印刷紙，故復(fù)習(xí)的思路和以往有些不同，感覺效果不是很理想。

相對而言對于信息技術(shù)課我感慨更多些，信息技術(shù)是學(xué)生比較喜歡的課程之一，如何才能讓孩子的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力得到提高是這個(gè)學(xué)期我一直追求的。本學(xué)期各年級的知識，很多是我接觸了但是缺少理論的支持，所以，開學(xué)初我自己利用晚上的時(shí)間進(jìn)行了專門的學(xué)習(xí)，體會了“書到用時(shí)方恨少”的古訓(xùn)。后來通過教研室李明生老師的指導(dǎo)，我覺得自己對課的認(rèn)知水平也有了很大程度的提高，對信息技術(shù)課理論的空白有了色彩。或許是自己的心態(tài)影響了孩子，他們的熱情也比較高漲，對于每節(jié)課的知識掌握的還比較不錯(cuò)，對于我布置的探究式作業(yè)也完成的很好。學(xué)習(xí)末，我對每個(gè)年級進(jìn)行了測評，我感覺孩子們比開學(xué)初的時(shí)候有了很大的進(jìn)步。

2、教研組方面：

這個(gè)學(xué)期，在我們教研組所有成員的配合下，我們比較積極認(rèn)真的完成了教務(wù)處和上級有關(guān)部門安排的工作。我認(rèn)為自己失職的地方是對于達(dá)標(biāo)課的認(rèn)識和把握。下學(xué)期希望每位教師按照學(xué)標(biāo)中的課型，結(jié)合自己的特長進(jìn)行準(zhǔn)備。

3、班主任方面：

說到班級管理，我總感覺我是個(gè)幸運(yùn)的人，每年都遇上好的搭檔。班級管理事務(wù)繁多對于班主任，我感覺本學(xué)期是我從畢業(yè)到現(xiàn)在感覺最累的一學(xué)期。不但是身體上，更重要的是心。之所以是這樣，我感覺除了自己的方法和能力有限，更重要的是整個(gè)氛圍。這個(gè)氛圍包括學(xué)校和社會。

三、勤

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與其他任課老師溝通好，做好班級的各項(xiàng)工作。

不足之處是由于交通問題，早晨到校比較早的時(shí)候不多，不利于班級管理。

四、績

1、本學(xué)期積極參加了鎮(zhèn)教委組織的達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收活動。

2、在縣教研室組織的中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)會上出示了公開課。

3、根據(jù)學(xué)校政教處安排積極組織3—6年級學(xué)生參加了濱州市交通安全知識大賽。

教師新學(xué)期述職報(bào)告大全精選篇5

在平平常常中，我又度過了一個(gè)學(xué)年?；仡欉@一學(xué)年的工作，我感到自己有值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，我沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人。具體總結(jié)如下：

一、思想方面。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，及時(shí)更新教育觀念。新的形式不允許我們在課堂上重復(fù)講課，所以不但要注重理論學(xué)習(xí)，還及時(shí)從書本中汲取營養(yǎng)，變?yōu)樽约核谩Ｕ頇n案，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了如下工作：

1、開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)第三代導(dǎo)學(xué)案的編制、運(yùn)用。虛心向課改優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請教。模式的改變，課堂的講授，孩子們的幼稚，給工作帶來了滯后。我邊管理班級邊帶著孩子們從基本做起，光引著孩子們預(yù)習(xí)、整理預(yù)習(xí)單就費(fèi)了一個(gè)月的時(shí)間，還邀請家長進(jìn)課堂，先教會家長在教給孩子。萬事開頭難但形成規(guī)矩就好辦了。到最后終于敢放手讓孩子們回家自己完成這項(xiàng)作業(yè)了。事實(shí)證明一份耕耘會有一份收獲的。

2、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，克服以前重復(fù)的毛病。每天為了上好一節(jié)課，得翻閱5、6本資料，為了往寫法上靠，為了提高孩子們的語文能力，一點(diǎn)都不敢馬虎。知識點(diǎn)選了又選，刪了又添。并對教學(xué)過程的不足及時(shí)做好反思。課堂上充分發(fā)揮孩子們的學(xué)習(xí)主動性，提倡發(fā)散思維，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。

3、及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行單元測試，做好反思。做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，在班級里開展一對一的幫扶活動，不歧視，不放棄任何一名孩子。

4、積極參加聽評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)模式的新方法，來完善自己的課堂改革。

5、空閑時(shí)間揣摩《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合自身實(shí)際學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力讓自己的教學(xué)被學(xué)生認(rèn)可，讓學(xué)生喜愛，也讓自己完善起來。

三、班級管理方面

1、做好班干部、組長的選拔、培養(yǎng)。定期召開組長會議，手把手交給他們管理小組的方法。讓組長一起說說自己管理小組的困惑，并請來五年級的姬夢瑤等同學(xué)，給我們班的組長們解疑答惑，帶領(lǐng)組長在作業(yè)，紀(jì)律等方面逐漸成長。

2、有計(jì)劃的利用每次的班會課、安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)、行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的教育。評選每周、每月冠軍小組，發(fā)放獎品，引導(dǎo)學(xué)生樹立努力奮發(fā)向上的理想，時(shí)刻做到安全警鐘長鳴！

3、做好家校溝通。利用班級微信群和家長交流孩子們的學(xué)習(xí)、生活、安全，及時(shí)了解家長們對學(xué)校對班級的看法。

4、在學(xué)校組織的足球操比賽中，我班學(xué)生取得了兩項(xiàng)冠軍。紀(jì)律、衛(wèi)生多次獲得流動紅旗。

在今后的教育教育中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量！