骨干教師述職述廉工作報告2022年7篇

骨干教師述職述廉工作報告2022年如何寫呢？我們眼下的社會，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點。以下是小編精心收集整理的骨干教師述職述廉工作報告2022年，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

骨干教師述職述廉工作報告2022年（精選篇1）

這一年是20余年工作中可謂最忙碌但也最充實的一年。還沒來得及從周一回神過來，卻又到周末，細(xì)思一年中的工作，可為收獲多多，遺憾不少，著重扮演好了二個角色：

去年8月，角色一：勤勤懇懇的小組長”人生有太多的意想不到。校領(lǐng)導(dǎo)要我去教務(wù)處工作，受命后數(shù)夜憂嘆，未恐辱沒使命，以損賞識者的英明。一年來的工作體會是：

平時還要接受來自上級教育部門的階段性工作，責(zé)任重大。肩負(fù)著學(xué)校目標(biāo)和教學(xué)實施、教學(xué)質(zhì)量提高的重任。只有縝密組織，切實安排才能保證教學(xué)活動開展。

合理地安排課務(wù)，事務(wù)繁雜。教學(xué)工作計劃的制定實施。日常教學(xué)管理，教學(xué)情況調(diào)研，教研活動的安排，各種考試的組織，學(xué)籍管理。

批評來自于教學(xué)上的事務(wù)雜，矛盾批評集中。矛盾有來自于教學(xué)工作與個人感情的處理。難以周全，有些事務(wù)的處理急躁。雖處在風(fēng)口浪尖上，但有領(lǐng)導(dǎo)、信任、支持、理解，依然激情如初。想人生絕不可能只指望在別人掌聲中前進(jìn)，只能在別人的挑剔聲做更好的自己；表揚讓我精神振奮，批評同樣讓我進(jìn)步！

現(xiàn)就一年來我教務(wù)處所開展的工作總結(jié)如下：

謀其事，切實履行職責(zé)。其位。勤勤懇懇地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。制定并實施教學(xué)計劃，期末認(rèn)真總結(jié)；嚴(yán)肅認(rèn)真組織各種考試，無論是期中、期末、初三七次質(zhì)量分析，還是學(xué)科競賽和市學(xué)科抽測考試，從考前動員，組織命題，安排考務(wù)，考時巡考、督查，考后分析、反饋，均有條不紊，達(dá)到預(yù)期的目的；科學(xué)地安排落實課務(wù)，力爭人盡其才，充分發(fā)揮的專業(yè)特長；組織落實教研組工作，組織安排隔周一下午的教研組活動；精心組織安排學(xué)校的教研課、教壇新秀參評的指導(dǎo)課，并做好市各項教研活動的接待工作，以及全國競賽我校考點的考務(wù)工作；對于各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)，重過程管理，考前動員，考時鼓勵，考后總結(jié)，做到盡心盡責(zé)；關(guān)注重點中學(xué)及有關(guān)，把有關(guān)試卷及時分類發(fā)送至各組長，無論是重點中學(xué)招生、學(xué)業(yè)考試、體育考試還是提前職高的考試均組織有序，為學(xué)生正常發(fā)揮提供了有力保障；平時加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，組織對七年級學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，九年級學(xué)生的考前輔導(dǎo)及周六的假日活動，事事都身體力行。

積級主動參與學(xué)校各項大型的迎檢活動。

竭盡全力，創(chuàng)建__市文明單位中。起草了近五千字的創(chuàng)建工作總結(jié)報告，并制作，挑選制作處理幻燈圖片中耗費了大量的精力，常常熬至深夜。

作了近萬字的總結(jié)；尤其是本學(xué)期的課外文體活動實施情況及執(zhí)行課程計劃情況的檢查中，三年一輪課程改革總結(jié)中。以主人翁的責(zé)任感，全身性地投入工作，從方案制定落實到資料收集整理，總結(jié)報告的完成；從課程計劃的調(diào)整再調(diào)整到整改的落實，無不滲透著辛勤的汗水；課外文體活動檢查中我校的做法、資料整理得到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

細(xì)致、縝密地做好調(diào)研工作。

本學(xué)期對七年級學(xué)生進(jìn)行了習(xí)慣養(yǎng)成情況的調(diào)查，根據(jù)學(xué)校工作的總體安排。對八年級學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)情況的調(diào)查，從制訂調(diào)查方案到設(shè)計調(diào)查內(nèi)容調(diào)查，數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，最后總結(jié)報告完成，及調(diào)研結(jié)果的反饋，其間所增加的工作量可想而知，并搭上了無數(shù)個休息日。

中間又穿插了初三a班的語文，角色二：躑躅向前的行者”本學(xué)期接任了三（8二（7班。語文教學(xué)中本著“勤學(xué)、善思、實干”原則，嚴(yán)格要求自己，以身作則，竭盡全力，上好每一堂語文課，第一輪新教材的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，不斷探索，不斷反省，認(rèn)真分析自己在實施教學(xué)過程中存在具體問題，努力探求改進(jìn)方法，提高課堂實效，并不斷提升自己的素質(zhì)，無論是初三，還是初二活動均能參與。認(rèn)真完成市教研員布置的命題工作，遇到特殊任務(wù)積壓的作業(yè)常常是周日梳理，努力做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，做到盡力而為，問心無愧。

當(dāng)回首往事時所有的體驗都是財富，人生是一種體驗的過程。收獲一年的背后，也有許多遺憾：工作中創(chuàng)新性工作不夠，少有自己獨特的管理理念，有時考慮問題不周密，經(jīng)人一指點才發(fā)現(xiàn)有紕漏；學(xué)習(xí)不夠深入全面，局限于訂閱一些專業(yè)類刊物，未去涉足教學(xué)管理類，管理水平上難上臺階；語文教學(xué)中有時疲于應(yīng)付，深入鉆研不夠。

心中經(jīng)常在追問，總結(jié)這一年的工作。反思自己所從事工作的意義，及如何用自己的智慧、情感和一生中最為旺盛的精力去詮釋它意義，為自己留下一些或許對未來有用的東西，從而可以問心無愧地懷著對教育的夢想，全身心地投入教學(xué)工作，從中去感受投入工作的快樂。愿用最大的真誠、熱情，對學(xué)生、對老師、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)，想既然選擇了教師，選擇了梨洲中學(xué)，不去想結(jié)果怎樣，也不去想是否身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，朝著自己的理想，快樂自信地遠(yuǎn)航！

對一年來關(guān)心指導(dǎo)我工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持理解我工作的老師們表示最誠摯的謝意！最后。

骨干教師述職述廉工作報告2022年（精選篇2）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好！

根據(jù)教育局的工作安排，我把自己一年來履行職責(zé)情況和個人道德建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)情況以及下步工作思路向大家作簡要的匯報，懇請大家提出批評意見。

第一方面，一年來的工作：

一年來，在各級政府、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校的各項工作均取得了不同程度的進(jìn)展。

1、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理方面。

為保證教學(xué)質(zhì)量，落實教學(xué)目標(biāo)的完成，實行推門聽課制度，實施“四模塊”教學(xué)。本學(xué)年開始，我校設(shè)立了“開放課堂”，每天都有課堂面對全校開放，以供老師們互相聽課交流。并且在“人人講公開課”活動中，采取了“同課異構(gòu)”方式，并及時進(jìn)行評課交流，對教師的聽課、備課組的評課記錄都納入常規(guī)檢查的范疇。 對導(dǎo)學(xué)案全批全改，并納入了對教學(xué)常規(guī)的檢查。本學(xué)期我校加大了對集體備課活動的監(jiān)督和管理。將領(lǐng)導(dǎo)班子成員分配到各備課組，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排的集體備課時間，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與，由教導(dǎo)處檢查落實情況。

對于教學(xué)常規(guī)的檢查，力求做到精細(xì)化、常規(guī)化、精細(xì)化，由教導(dǎo)處牽頭，制訂了詳細(xì)的檢查管理制度，由教研員、備課組長及教師代表組成的常規(guī)檢查小組，每周進(jìn)行常規(guī)檢查，并做好詳細(xì)記錄。認(rèn)真落實縣“研課標(biāo)、說教材”活動要求，訂了一系列活動計劃，包括個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課研討，以及每周五人人參與的全?！把姓n標(biāo)、說教材”評比活動，并推選出了優(yōu)秀教師代表參加上級組織的“研課標(biāo)、說教材”優(yōu)質(zhì)課評比。

2、學(xué)校管理方面

可以說，我們的管理到目前為止，仍然處在傳統(tǒng)的粗放的狀態(tài)之中。這表現(xiàn)在我們?nèi)狈σ粋€共同的發(fā)展愿景，沒有一個切實可行的規(guī)劃，沒有一個清晰的大家認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo)，這個目標(biāo)實際上應(yīng)該大家來制定，不應(yīng)該是校長或幾個人翻翻書或突發(fā)奇想造出來的，那是糊弄人的。（我們的辦學(xué)目標(biāo)就是我想了一下午想出來的，“在市縣內(nèi)具有一定影響、特色鮮明的現(xiàn)代初級中學(xué)”什么意思？老師們可能想也沒想過，也不明白，我們要有什么影響？我們能有什么特色？這個問題沒有經(jīng)過大家的討論，所以不會有人關(guān)心。）常規(guī)管理不精細(xì)，工作缺乏目標(biāo)性、計劃性和落實不到位，還停留在人治的層面上。大家參與學(xué)校管理的積極性還比較低，民主管理談起來容易，做起來很難。

平時，大家很少提意見，可能還是對學(xué)校干部或者對我的不信任，但是，有的老師一旦提了建議，我還是比較認(rèn)真的。我們才開始月考的時候，有一位老師告訴我，老師們很辛苦，能不能發(fā)點補助，這個建議很快就被采納了，我想告訴大家，這個人是魏文老師。

前一段時間，我在七年級的一個辦公室，一個老師提出來，能不能配個打印機，這個建議也很快就實現(xiàn)了，每個級部都配備了打印機，大家打印些資料方便多了，這個建議，好像是祥惠老師提的。在這里，我對這兩位老師提出表揚，當(dāng)然還有的老師經(jīng)常跟我交流班級管理工作，對學(xué)校的工作提出了建設(shè)性的建議。

另外，我很感激對學(xué)校或者對我個人提出批評的同事，尖銳的意見可以觸發(fā)我對學(xué)校管理的反思，是有利于我們建立一種基于信任之上的合作關(guān)系的?；仡檶W(xué)校的歷史，我們可以看到，東平街道中學(xué)多校合一，又處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，是一個思想多元化的學(xué)校。我們既有農(nóng)村學(xué)校的質(zhì)樸善良的一面，也深受浮躁功利的社會風(fēng)氣的影響。這就形成了我們多元文化并存的局面。應(yīng)該說，我們的文化建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，包括物質(zhì)文化、制度文化、行為文化在內(nèi)，我們還處于一個相對低層次的水平上。

其實，一所學(xué)校管理質(zhì)量的高低，主要表現(xiàn)在師生的日常行為上、話語上，表現(xiàn)在精神氣質(zhì)上。舉例說，有的學(xué)生隨手扔垃圾，滿口臟話，這說明什么？說明我們并沒有把學(xué)生的德育教育放在一個重要的地位上，我們的眼睛還只是盯著學(xué)生的分?jǐn)?shù)，我們的德育工作方法陳舊，還停留在說教的層面上。當(dāng)然，在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，我們都是被功利綁架的受害者，都是戴著鐐銬跳舞的教育者，這是社會和教育體制造成的，是誰也無法改變的現(xiàn)實。

3、廉潔自律方面

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹民主集中制，堅持重大事情集體決策，提前通氣，集體決議，形不成共識不決策，形不成決議不執(zhí)行，一旦形成決議堅決執(zhí)行，保證了學(xué)校決策的民主性、科學(xué)性和嚴(yán)肅性。在人事安排、評優(yōu)評先等關(guān)系民生和教職工切身利益的問題上，我們特別慎重，按政策、按規(guī)定、按民意去辦理，保證了學(xué)校的和諧穩(wěn)定，健康發(fā)展。遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按照上級有關(guān)要求辦事，不做假帳，不設(shè)小金庫，不亂收費。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行基建、維修、物資采購、物資管理的有關(guān)規(guī)定，按照程序操作。采購零星辦公用品，比質(zhì)比價比服務(wù)。 積極推進(jìn)校務(wù)公開，讓管理在陽光下運行。

第二方面：向大家匯報一下下學(xué)年的工作思路和措施。

總體思路是以山東省“1751”改革創(chuàng)新工程為契機，力爭通過2—3年的努力，使學(xué)校在管理制度創(chuàng)新、課程建設(shè)、教學(xué)改革、教師專業(yè)化發(fā)展幾個方面的工作均有所突破，并形成我們自己的學(xué)校特色，走以點帶面、以特色帶動全面發(fā)展的路子。具體有以下措施：

1、盡快完善學(xué)校中長期辦學(xué)規(guī)劃，明確辦學(xué)思路和具體目標(biāo)，建立一套自我評估機制，建立學(xué)校章程，使學(xué)校有章可循、有法可依。

2、加強干部隊伍、班主任建設(shè)建設(shè)。讓品質(zhì)優(yōu)秀、工作主動、有創(chuàng)新意識、具備管理能力的人走上重要的管理崗位。

3、努力建立健全一套科學(xué)、規(guī)范、高效的工作流程和制度，實施低重心管理，加強級部管理。逐步引入“質(zhì)量保障體系”。

4、繼續(xù)創(chuàng)新機制，實施名師培養(yǎng)工程，明確省市縣各級人才培養(yǎng)對象。

5、繼續(xù)走教師專業(yè)化發(fā)展之路，創(chuàng)新工作方法，讓專業(yè)發(fā)展成為我們邁向名校之路的堅實基礎(chǔ)。

我的匯報結(jié)束，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正！謝謝大家！

骨干教師述職述廉工作報告2022年（精選篇3）

始終堅持深入教學(xué)第一線，一年中除了參加與教學(xué)有關(guān)的會議外，堅持蹲在學(xué)校。能和學(xué)生一起鍛煉，早、晚自習(xí)走進(jìn)教室檢查學(xué)生自習(xí)情況，深入辦公室，和老師們一起學(xué)習(xí)，一起討論，及時了解教師在想什么，學(xué)生需要什么，掌握教育教學(xué)第一手資料，把握教學(xué)方向。從來不擺架子，努力走進(jìn)教師、學(xué)生，真心實意的幫助同志，可以從學(xué)生和教師處了解學(xué)校管理的真實情況。

我主抓教學(xué)工作，積極帶頭探索教學(xué)管理方法。三個年級期末統(tǒng)一考試，高三每次統(tǒng)考、月考都要花大量時間收集信息，統(tǒng)計、分析成績，制作課件，用多媒體這種方式對各個年級成績進(jìn)行分析，找出各個班的問題結(jié)癥，指出教學(xué)中應(yīng)注意的問題，和兄弟學(xué)校成績進(jìn)行對比找出我校的努力方向。

堅持?jǐn)?shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)奧林匹克競賽培訓(xùn)，為五中錘煉了一批教師隊伍，培訓(xùn)了一大批優(yōu)秀學(xué)生，磨練了學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的鉆研科學(xué)能力，為將來科學(xué)研究積累了經(jīng)驗，也提高了五中教學(xué)層次。

在__年，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)處、高二年級組工作及現(xiàn)代教育中心工作，堅持為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，積極創(chuàng)建優(yōu)秀科室，結(jié)果實驗室是市級優(yōu)秀實驗室，學(xué)校被評為省級電教示范學(xué)校。在負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作中，和教導(dǎo)處同志一起，完善了教導(dǎo)處管理制度，充分強化教導(dǎo)處及所屬部門對教學(xué)服務(wù)的職能，改革五中課時設(shè)置，使我校開課制度化、科學(xué)化，建立健全教師進(jìn)修學(xué)習(xí)文字檔案。在教學(xué)常規(guī)管理上，和年級組、備課組、教研組一起，狠抓備、講、批、輔、考等常規(guī)工作。在這一年，我和全體教師艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)拼搏，取得了600分以上學(xué)生過四百人，重點大學(xué)過千人優(yōu)異成績，在全__市處領(lǐng)先地位，在湖北也處于前列。在負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育中心工作中，和電教中心教師一起，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式提供了高水準(zhǔn)的硬件條件。使我校電教工作大大向前走了一步。在湖北省重點中學(xué)中處于領(lǐng)先地位。三個國家級課題結(jié)題，在去年省電教“五優(yōu)”評比中，有10件作品獲省一等獎，12件作品獲二等獎，在全省重點中學(xué)中名列前茅。

在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，堅持一手抓教育教學(xué)管理，一手抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，兩項工作一起部署，一起落實，一起檢查，堅持立足教育，著眼防范，加強我所負(fù)責(zé)的三個部門人員思想教育，提高廣大干部和黨員的思想政治素質(zhì)，特別是解決好世界觀、人生觀、價值觀問題，在黨員、干部頭腦中筑起思想道德和紀(jì)律兩道防線，對于防止和抵制腐朽思想文化的影響和侵蝕，有效進(jìn)行反腐起著極其重要作用，在我主管的教導(dǎo)處、高二年級組、現(xiàn)代教育中心三個部門中，完成了目標(biāo)責(zé)任制，沒有出現(xiàn)利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益，沒有出現(xiàn)私自從事營利活動，嚴(yán)格遵守公共財物管理和使用規(guī)定，沒出現(xiàn)假工濟私，化公有私情況。在過去一年里，分別對三個部門簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，安排布置、落實、檢查廉政責(zé)任狀執(zhí)行情況，對責(zé)任狀中的目標(biāo)一項一項、一人一人的落實，分別找分管范圍內(nèi)各級干部談話，如教導(dǎo)處李偉才同志、現(xiàn)代教育中心高云同志、高二年級馮長春同志，都分別談到，要求他們廉潔自律，潔身自愛。如教導(dǎo)處李偉才同志主管實驗室儀器、藥品進(jìn)貨問題，成立了招標(biāo)小組，公開招標(biāo)，共同監(jiān)督，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、價格關(guān)，比前年同比節(jié)約約15%。圖書室進(jìn)書過程中，成立專門班子，各教研組長都加入進(jìn)來，現(xiàn)在進(jìn)什么書，由教研組說了算，進(jìn)書的質(zhì)量得到提高?，F(xiàn)代教育中心在裝備多媒體教室過程中，嚴(yán)格按招標(biāo)程序操作，整個過程自始至終，就充滿著公開、公正、公平，既節(jié)約了資金，又保證了質(zhì)量，同時也保護(hù)了一批同志。

我在分管三處工作中，各級干部的重大事項都作了報告，沒有發(fā)生重大事項，我能在學(xué)校黨委議事中做到會上知之必言，言無不盡，一切以學(xué)校利益為重，以全體學(xué)生利益為主，以學(xué)校發(fā)展為重，

提出一系列建議和意見。

當(dāng)然，由于自身學(xué)習(xí)不夠，理論水平有限，還有很多不足的地方今后要多學(xué)習(xí)，使自己的經(jīng)驗上升為理論，全面地、準(zhǔn)確地把握五中教學(xué)動態(tài)，使我校教學(xué)更上一層樓，使自己能力上一個新臺階。

骨干教師述職述廉工作報告2022年（精選篇4）

和老師一起去小學(xué)參加小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會。題目是自主有效的課堂”通過聽公開課，20__年2月26日。優(yōu)秀老師的學(xué)科專業(yè)知識研修報告，感覺收獲非常大，把重要的內(nèi)容摘錄如下。

第一談一下概念教學(xué)：

同時注重教學(xué)中的變式、反例、正例。教學(xué)中滲透各種數(shù)學(xué)思想：比較、遷移類推，有兩種學(xué)習(xí)途徑:由具體到抽象和由抽象到抽象。抓住本質(zhì)含義。求同存異，轉(zhuǎn)化、符號化、

統(tǒng)計、極限、函數(shù)、對應(yīng)、集合、數(shù)形結(jié)合、歸納的思想方法等。

第二把握概念教學(xué)的基本流程：

感知概念（弄清概念的來源）

1.現(xiàn)實情境。

初步感知概念。主要目的通過現(xiàn)實情境了解概念的來源。

另一方面初步了解表示“半個”意義。例如《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》通過分蛋糕的情境一方面讓學(xué)生了解到有些問題在整數(shù)范圍內(nèi)不能解決需要一種新的數(shù)字。

或者說有些概念并不一定必須要尋找生活的原型。例如：平行四邊形的認(rèn)識》一節(jié)，注意的問題；并不一定所有的概念都有一個現(xiàn)實情境。教材上提供的情境圖與三年級上冊的情境圖屬于同一個層次，這一情境圖對于初次認(rèn)識平行四邊形是合適的但是對于進(jìn)一步研究平行四邊形的特征起點就低了就需要老師們根據(jù)學(xué)生的已有知識水平對情境進(jìn)行創(chuàng)新。有的老師采取了這樣的方法：前面我學(xué)習(xí)過哪些平面圖形（其中包括平行四邊形）認(rèn)為研究平面圖形應(yīng)該研究什么？學(xué)生：研究邊和角）這一節(jié)課我就來研究平行四邊形的邊和角?？纯茨隳馨l(fā)現(xiàn)什么？這也是一個現(xiàn)實情境，一個數(shù)學(xué)的情境。所以，情境可以是現(xiàn)實生活，也可以是數(shù)學(xué)的

形成概念（經(jīng)歷探索研究概念形成的全過程）

2.探索研究。

經(jīng)歷概念形成的全過程，這一環(huán)節(jié)要突出學(xué)生的實踐和操作。參與研究概念的特點、認(rèn)識概念的本質(zhì)屬性。

通過折紙、研究體會理解了平均分，例如：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》動手折、研究每一部分的意義。和其中的1分是幾分之一的本質(zhì)屬性。

抽象概念（體驗、感悟理解概念，

3.體會理解?？偨Y(jié)概念的特點，抽象概念的意義）

嚴(yán)密的概念需要教師及時的提升總結(jié)）充分研究、理解概念意義的基礎(chǔ)上能抓住概念的本質(zhì)屬性總結(jié)概括概念（能抓住概念的本質(zhì)屬性用自己的語言進(jìn)行描述即可。

4.拓展應(yīng)用。運用概念解決實際問題）

骨干教師述職述廉工作報告2022年（精選篇5）

20__年悄然離去，我的教師生涯又增添了輝煌的一筆。年末歲尾，細(xì)數(shù)往事，收獲的喜悅蕩漾心中?！煸鰵q月人增壽，藝苑教壇競風(fēng)流!

一、為參加“央視”“漢聽”大會貢獻(xiàn)力量。

x月1日，__縣__中代表隊市賽勝出;x月16日，壽縣三中代表隊省賽勝出;x月9日，__縣__中代表隊一行11人踏上了晉京的路程。我們是個團(tuán)隊，團(tuán)隊彰顯的是集體的力量，這一路成績的取得正是集體力量的全面展現(xiàn)。在這個集體中，每個人的力量都至關(guān)重要。我為這個集體所作的貢獻(xiàn)有：①﹒日常教學(xué)，夯實基礎(chǔ)。參加“漢聽”大會的學(xué)生大部分來自我?guī)У陌嗉?，從七年級開始，我就堅持給全班同學(xué)聽寫詞語，并且最大可能地拓寬學(xué)生的知識面，給學(xué)生介紹我國上下五千年的文學(xué)知識，編寫《校本教材》。②﹒編寫《題庫》，濃縮經(jīng)典。弘揚傳統(tǒng)文化是“漢聽”的一大任務(wù)，所選詞匯大都有一定來歷。抓住這條主線，我和老師們一道在經(jīng)典的世界里探幽覽勝，含英咀華，找出典型詞匯和同學(xué)們一起識記，效果明顯。③﹒及時報道，留下精彩。每次比賽，我都滿懷激情，盡最大努力宣傳報道，剪輯美好瞬間，傳遞美好情懷，讓__縣__中在更高的平臺上翱翔。尤其是我寫的《20__中國漢字聽寫大會安徽參賽隊散記》有六千多字，全程展現(xiàn)了__中代表隊在京參賽的每個細(xì)節(jié)，反響較好。

二、榮獲“__市第三批骨干教師”稱號。

熱愛教育事業(yè)，奉獻(xiàn)教育事業(yè)，從教2x年，我在三尺講臺上孜孜不倦地追求者，實現(xiàn)著我的人生夢想。爭做研究型教師，讓科研助教師騰飛。我思考著語文課堂，筆耕不輟，在各級刊物上發(fā)表文章。我參加“國培”計劃，擔(dān)任班級輔導(dǎo)者，被評為優(yōu)秀。我參加縣教研室組織的送培送教活動，擔(dān)任主講教師。今年10月，我參加“六安市第三批骨干教師”評選，憑借扎實教學(xué)功底獲評。

三、參加__師大一線教師培訓(xùn)，參加“一師一優(yōu)課”活動。

這二者有必然聯(lián)系。在上海師大，我進(jìn)行為期12天的集中學(xué)習(xí)，接受了新理論、新教法。從上海回來，我就積極參加省“一師一優(yōu)課”活動。我選擇語文教學(xué)中最難攻克的堡壘——寫作教學(xué)，運用上海師大所學(xué)理論來設(shè)計教學(xué)流程，并且借班上課。我把參加這次活動作為挑戰(zhàn)自我的嘗試，讓高層理論變成教學(xué)現(xiàn)實。

四、主持的市級課題研究通過結(jié)題驗收。

我思考著語文教學(xué)，嘗試著改變突破?！懊娴匿侁?，點的刻畫”是我在教學(xué)中探索的語文高效學(xué)習(xí)法，我把這種方法上升到理論，形成理論框架，然后再回到實踐中去構(gòu)建方法體系，收獲很大。于是，我和老師們于__年x月申報課題研究《面的鋪陳，點的刻畫——初中語文高效學(xué)法探微》，今年該課題順利結(jié)題驗收。

20__，北上，南下，先生縱橫馳騁;20__，走出，引進(jìn)，教育開啟征程。

骨干教師述職述廉工作報告2022年（精選篇6）

本學(xué)年，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)、六年級的英語教學(xué)，并且在上半年擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)，下半年擔(dān)任棗園完小教導(dǎo)主任。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

一、守紀(jì)律、講規(guī)矩方面

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會中央關(guān)于“守紀(jì)律、講規(guī)矩”的相關(guān)精神，本學(xué)年，從未從事過有償家教等活動，除個別事、病假以外，始終堅守工作崗位，無曠工或故意不參與學(xué)校工作的情況。積極參與學(xué)校的各項活動，在上級部門組織的各項活動中，均能很好的發(fā)揮作用，并取得良好的成績。

二、教育教學(xué)以及崗位職責(zé)履行情況

本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。

三、存在的問題

20__年9月，受上級領(lǐng)導(dǎo)委派，在全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵，和各位老師的信任下，我出任棗園完小教導(dǎo)主任一職，通過半年的工作，我深刻發(fā)現(xiàn)， 在這一職位上，我還不能很好的履行職責(zé)，很大程度上，沒有融入角色，參與到學(xué)校的日常管理工作當(dāng)中。除此之外，在教學(xué)成績上，仍然和多數(shù)老師存在差距。

教師述職述廉報告四、今后的打算

在今后的工作中，希望各位老師能夠給我足夠的支持，同時也給我一點時間，讓我在學(xué)習(xí)中成長，盡快熟悉學(xué)校各方面的管理工作，我相信，通過鍛煉，我一定能做好學(xué)校的相關(guān)工作。 其次，擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，在教學(xué)成績上，也對我提出了更高的要求，我到棗園完小兩年多的時間，在教學(xué)成績方面，還未有過突出貢獻(xiàn)，在新學(xué)年的工作中，我會更加努力，爭取早出成績，給大家一個滿意的答復(fù)。

骨干教師述職述廉工作報告2022年（精選篇7）

時間過的好快，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、進(jìn)步了不少?；仡欉@一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

本年度，我擔(dān)任__級內(nèi)科護(hù)理學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：

一、在思想上，用心上進(jìn)

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能理解我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責(zé)性較強，樂于理解學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。

（一）認(rèn)真鉆研教材

我所授課程為內(nèi)科護(hù)理學(xué)，所選教材為人民衛(wèi)生出版社出版的十二五職業(yè)教育國際規(guī)劃立項教材，數(shù)學(xué)教材與實際生活緊密相連，教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點、潛力點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點進(jìn)行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學(xué)生設(shè)計了不同層次的練習(xí)，經(jīng)過這一學(xué)年的堅持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。

（二）課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。”所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意用心舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班群眾中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機會，每名學(xué)生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學(xué)生?；A(chǔ)差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來，思維開闊的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的'信心，又大大滿足了不同學(xué)生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然，有時當(dāng)一名學(xué)生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與群眾中的其他人相處，所以，此刻我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時，別的學(xué)生會說：“我來幫忙他?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們明白這樣的課堂屬于他們自己。當(dāng)然，聲音洪亮、說完整話及認(rèn)真傾聽這是我一貫對學(xué)生的要求，如果哪名學(xué)生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。之前在聽其他老師上公開課時，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了其他老師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力。

總之，在校內(nèi)，虛心、主動地向其他有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。這一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了提高。

三、讓不足成為動力

生活不會虧待用心進(jìn)取的人，在這一學(xué)年里我將勇敢直面以下幾個方面自己的不足：

1、在課堂教學(xué)中雖然利用了多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高;

2、對知識點的檢查落實不到位;

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。

針對業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對學(xué)生差異性敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將提出以下幾個改善措施：

1、進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的潛力。

4、采取措施,加強訓(xùn)練,落實知識點。

5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。

舊的一學(xué)年已經(jīng)過去，新的一學(xué)年即將來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。