班主任年度個(gè)人工作報(bào)告匯報(bào)
每當(dāng)放學(xué)時(shí)分,我們的教室門口就被認(rèn)真的家長(zhǎng)同志們圍得水泄不通,他們的態(tài)度為孩子樹立了良好的榜樣,他們的付出為孩子奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),下面就讓小編帶你去看看班主任年度個(gè)人工作報(bào)告匯報(bào)范文5篇,希望能幫助到大家!
班主任工作報(bào)告匯報(bào)1
孩子們?cè)谛⌒“喽冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下:
一、 教育教學(xué)
1、 孩子較快適應(yīng)了集體生活,在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個(gè)陌生的地方,在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。
孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面,老師對(duì)自己的教育
觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況,有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、 組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓孩子生活充實(shí)更有意義。
孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動(dòng)的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如:我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化,觀察秋天的現(xiàn)象,感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國(guó)慶”活動(dòng);班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動(dòng)中,充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康、更自信。
二、 保育工作
1、 注重孩子身、心健康。
我們把保育工作放在較重的位置,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛,使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。
2、 嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。
保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎,我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,加強(qiáng)消毒工作,將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、 家長(zhǎng)工作
1、 發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用。
以家長(zhǎng)園地為窗口,讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作,如:在開學(xué)前,我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》,將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫,家長(zhǎng)非常關(guān)心。
2、 通過各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。
(1) 向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如:在排練團(tuán)體操時(shí),李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具,直至表演成功。在此,班上的老師也對(duì)他們表示感謝。
(3)配合幼兒園召開好每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。
(4)成功的組織孩子半日活動(dòng)開放,讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,參與的家長(zhǎng)百分之百。
班主任工作報(bào)告匯報(bào)2
一學(xué)期又結(jié)束,說來既短暫又漫長(zhǎng)。說短暫,是感覺剛開學(xué)沒多久,眨眼又結(jié)束了,不覺感慨時(shí)光飛逝,嘆悟自己又老了一歲;說漫長(zhǎng),是因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魈?,很累很想休息、熱切盼望著假期的到來?/p>
最近朋友圈里有幾張圖片很火:當(dāng)老師前和當(dāng)老師后的對(duì)比,當(dāng)班主任前和當(dāng)了一年班主任的圖片,感覺很形象,感覺說到了每個(gè)老師的心聲,笑笑過后,貌似還真有道理。
本學(xué)期是我從教以來第一次擔(dān)任班主任工作,班主任的工作真可以用雜、繁、瑣碎來形容:開學(xué)初從紙質(zhì)版到電子版要上交學(xué)生基本信息,住校生花名冊(cè),建檔立卡戶,班主任工作計(jì)劃等基本信息,每個(gè)月還要用心準(zhǔn)備黑板報(bào)、書香班級(jí)的建立,還要認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。這幾天快臨進(jìn)期末考試,交的內(nèi)容更多:學(xué)籍卡、素質(zhì)報(bào)告冊(cè)、家訪記錄表、班主任工作手冊(cè)、成長(zhǎng)記錄卡、因病缺課登記表、點(diǎn)名冊(cè)等12項(xiàng)任務(wù),忙的焦頭爛額,每天加班加點(diǎn)。寫的次數(shù)多了,發(fā)現(xiàn)一學(xué)期下來不光都記住了學(xué)生幾村幾社,年紀(jì)多大,連他們家長(zhǎng)的名字都能對(duì)得上號(hào)了。
當(dāng)然,凡事都有兩面性,班主任工作也可以形容為“累并快樂著”,是因?yàn)樵谒麄兩砩衔医?jīng)常能發(fā)現(xiàn)自己的影子。才當(dāng)班主任一學(xué)期,發(fā)現(xiàn)他們是我用情最深的一屆,有時(shí)候感覺他們的調(diào)皮都顯得很可愛。
這一學(xué)期我們收獲了很多:準(zhǔn)備第一屆“我愛讀書”的小品,班長(zhǎng)張國(guó)斌、王亭文、冶玉蘭同學(xué)給我們留下了深刻印象,經(jīng)過層層角逐,我們班得了集體獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。
迎接學(xué)校舉行的“歡慶國(guó)慶,團(tuán)體操表演”活動(dòng)上,我們班表演的是全班50人的武術(shù)表演,準(zhǔn)備了整整一個(gè)月,學(xué)生們很累,幾個(gè)老師也很累,那幾天嗓子天天是啞的,最終因?yàn)閷W(xué)校好節(jié)目太多,我們未能獲獎(jiǎng),但我們無悔。
10月份學(xué)校又舉辦了師生爬山比賽,我們班也積極準(zhǔn)備,每個(gè)同學(xué)摩拳擦掌,躍躍一試,想為班級(jí)爭(zhēng)光,但最終,嘿嘿,四個(gè)平行班我們得獎(jiǎng)人數(shù)最少,但到達(dá)山頂?shù)乃麄?,立刻具有農(nóng)村孩子的能干:找柴,堆石,挖洞,燒火,放洋芋,不到一小時(shí),全班同學(xué)都吃上了熱氣騰騰、充滿香氣的洋芋。令我感動(dòng)的是,我們班的陳春發(fā)同學(xué),他可能身體某些原因,雖然一直在很努力的學(xué)習(xí),但成績(jī)總是跟不上,但他在這次比賽中拿了七年級(jí)男生組第三名,真的很棒,學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)獎(jiǎng)狀,我也給他買了個(gè)筆記本,也算是對(duì)他的小小獎(jiǎng)勵(lì)吧!
11月學(xué)校舉行了全校師生籃球賽,我們班的幾個(gè)大個(gè)子男生,也積極參加活動(dòng),每個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心,為班級(jí)加油,集體榮譽(yù)感爆棚,最終通過緊張的初賽、決賽險(xiǎn)勝贏得亞軍。
當(dāng)學(xué)生送給我一雙鞋墊;當(dāng)教師節(jié)看到學(xué)生送來的賀卡與祝福語(yǔ);當(dāng)有學(xué)生把自己舍不得吃的蘋果放在講桌上;當(dāng)我未來得及說家里拿上地膜來保護(hù)墻壁,發(fā)現(xiàn)進(jìn)教室看到幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)拿上粘好的剎那;每一期建立書香班級(jí)每個(gè)同學(xué)紛紛為圖案樣式獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;看到他們每一天點(diǎn)滴的進(jìn)步;看到他們茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候,我感受到的是滿滿的由衷的幸福。
期中考試結(jié)束后,學(xué)校召開了家長(zhǎng)會(huì),這也是我當(dāng)班主任以來第一次主持召開的家長(zhǎng)會(huì),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,忐忐忑忑,準(zhǔn)備好久,結(jié)果弄完后,發(fā)現(xiàn)也就那么回事。
1月學(xué)校又進(jìn)行了以班級(jí)為單位的“慶元旦”活動(dòng),當(dāng)我在班會(huì)課上宣布這一消息時(shí),同學(xué)們都顯得熱情高漲,也積極做了準(zhǔn)備:有馬玉明等人演小品,有張旭潤(rùn)同學(xué)清唱的《酒干倘賣無》,有漂亮的藏族姑娘卓瑪表演的舞蹈,有王維軍等同學(xué)帶來的小組合唱,有馬超海等同學(xué)參與的游戲等,當(dāng)然,也有老師們的才藝表演,也都給我們每一個(gè)人留下了深刻的印象,最后,全班同學(xué)來一張集體照,就讓照片把我們定格在2020這年的元旦吧!
臨近期末,就讓微不足道的我代表每一個(gè)學(xué)生感謝七四班的所有任課教師們,感謝你們的辛勤付出,感謝緣分,他們的成長(zhǎng)路上有你們更精彩。 回顧自己走過的班主任之路,有艱辛,有遺憾,但更多的是收獲,是幸福。我將始終恪守“以己之德,教人立德;以己之才,育人成才”的人生格言,在教書育人的大道上走得更堅(jiān)實(shí)!當(dāng)然,我也基本做到不偏袒,不區(qū)別對(duì)待,盡自己最大努力做到平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。班主任這條路任重而道遠(yuǎn),我明白自己只是個(gè)菜鳥,要學(xué)習(xí)、要補(bǔ)充的東西還有很多很多,今后也一定會(huì)向優(yōu)秀,有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí),多向課本學(xué)習(xí)理論知識(shí),多運(yùn)用實(shí)踐實(shí)際活動(dòng)中。 每一次的成長(zhǎng),都是一次血與淚的歷練;每一次的拼搏,都有你我的汗水澆灌;每一次的蛻變,都是背后付出的異于常人的努力,哪怕前面充滿荊棘,哪怕身后滂沱大雨,我將義無反顧。加油吧,為了美好的明天,為了不悔的人生!愿所有人越走越好!
班主任工作報(bào)告匯報(bào)3
時(shí)間真快,在忙碌中,一個(gè)學(xué)期又過去了。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整的“小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)班主任工作總結(jié)報(bào)告”,內(nèi)容僅供參考,歡迎參閱。想要了解更多關(guān)于工作總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)工作總結(jié)欄目。
對(duì)于這個(gè)班,我感覺孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們的個(gè)頭竄高了很多;不經(jīng)意間,他們懂事了很多;不經(jīng)意間,他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間,他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來了。而我作為他們的同行者,作為他們成長(zhǎng)的見證者,最大的感受,就是欣喜。
回顧這一學(xué)期的班主任工作,讓我深切地體會(huì)到:只有全體學(xué)生和班主任共同努力,增強(qiáng)集體凝聚力,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是瑣碎的,平時(shí)我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面:
一、關(guān)心孩子。愛是無聲的語(yǔ)言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級(jí),必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。
作為一名班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對(duì)象是七八歲的孩子,他們天真爛漫,那一顰一笑,處處充滿著童稚童趣。做一個(gè)辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng),這是我做班主任的信念。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,請(qǐng)他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰(shuí)買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會(huì)認(rèn)拼音了嗎?告訴他這幾天進(jìn)步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮,也跟他說昨天他寫的生字不好看,今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機(jī),自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,同時(shí)也收到了良好的效果。
我還覺得,班主任對(duì)學(xué)生的愛,應(yīng)該是種寬容的愛,經(jīng)常想起一句話:假如我是孩子,以此來鞭策和啟示自己。每次,當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候,我就讓自己進(jìn)行換位思考:如果我是孩子,我是不是也會(huì)像他們一樣?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途徑?于是,在這樣的前提下,孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對(duì)新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對(duì)于低年級(jí)的孩子來說,表?yè)P(yáng)的力量是無窮的。在平時(shí),我通過對(duì)孩子的觀察,將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里,及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說:你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表?yè)P(yáng)他什么了,一臉興奮,然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好。還是那句話:愛是相互的。在這一點(diǎn)上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是更多份純真的愛。
二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn),一方面,以比賽、競(jìng)爭(zhēng)等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。
三、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力。班干部是班級(jí)的核心,是班級(jí)的骨干力量,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。
四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。
我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。一學(xué)期來,我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了交流,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。
五、加強(qiáng)集體凝聚力。這一學(xué)期,通過孩子們的共同努力,所取得的成績(jī)是可喜的。當(dāng)然,好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。在每一次比賽之前,我都會(huì)坐下來好好和孩子們聊聊,告訴他們:這又是一次集體與集體間的對(duì)抗,而你們,作為集體的一份子,就應(yīng)該為集體出一份力。一個(gè)集體就像一艘船,載著學(xué)生越過江河湖海,駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。
班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出,是無法用語(yǔ)言去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然,我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足,在今后,我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,即使沒有最好,也一定會(huì)更好!
班主任工作報(bào)告匯報(bào)4
親愛的家長(zhǎng):
大家好!很高興大家在百忙之中能夠參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。大家的到來,足以證明大家對(duì)孩子教育的重視。沒有來的家長(zhǎng),我在此告訴大家,孩子是一個(gè)家庭的希望,他傳承著一個(gè)家庭的夢(mèng)想和榮譽(yù),他可以說是我們的全部。作為父母,最終要的是參與到孩子的成長(zhǎng)中,了解他的學(xué)習(xí)、思想、生活。我們的家長(zhǎng)可能都很忙,忙到無暇顧及孩子的喜怒哀樂,錯(cuò)過了孩子成長(zhǎng)過程中的歡樂與悲傷,這是作為父母的遺憾和失職。孩子成長(zhǎng)的好與壞,承擔(dān)結(jié)果的只有你們,而不其他人。所以,希望大家能夠抽出時(shí)間多關(guān)心自己的孩子,關(guān)心他們的心里變化,學(xué)習(xí)情況,只有家長(zhǎng)重視學(xué)習(xí)了,孩子才可能重視。
下面,我對(duì)自己前期的管理工作做以下回顧:
我來到咱們學(xué)校不久,就帶了咱們班的班主任,可以說學(xué)校對(duì)我寄予厚望,學(xué)生也對(duì)我寄予殷切的希望。我也堅(jiān)信,我和孩子們能夠相處好,我們的合作一定會(huì)非常愉快,我們一定會(huì)共同成長(zhǎng)的。但一路走來,我遇到了很多困難,有時(shí),我也想到了放棄,可當(dāng)我想想自己作為教師的身份和責(zé)任,我又鼓起勇氣,重拾信心,我是老師,我必須寬容。我?guī)е鴫?mèng)想來到這里,我希望成為學(xué)生喜歡的老師,受學(xué)生尊重的老師。我希望我的學(xué)生,在我的班里能夠找到自己的夢(mèng)想,能夠施展自己的特長(zhǎng),能夠發(fā)自內(nèi)心的想要學(xué)習(xí),而不是被動(dòng)的接受學(xué)習(xí),我希望我的學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)堂堂正正的人,我希望我的學(xué)生走進(jìn)社會(huì),會(huì)以他的人格魅力來征服他人,做一個(gè)然他人尊重喜歡的人……這就是我的管理理念。 我平時(shí)注重與學(xué)生的交流,我認(rèn)為人與人之間的交往最重要的是溝通,孩子也一樣,他也是一個(gè)擁有獨(dú)立人格和尊嚴(yán)的人,我們經(jīng)常進(jìn)行平等的交流。大家可能都知道,學(xué)生在我的課堂上或班會(huì)上都能夠大膽地表達(dá)自己的見解,能夠暢所欲言。我有時(shí)也在反思自己,是不是對(duì)學(xué)生太寬容了。通過實(shí)踐以及向其他同事的學(xué)習(xí),我在不斷完善自己的管理方法,不斷地讓學(xué)生適應(yīng)自己的管理辦法,最終目的就是把這個(gè)班關(guān)好,讓學(xué)生能夠身心健康地成長(zhǎng)。
期中考試已過,我在此將本班成績(jī)做以分析:
本次期中考試,語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、生物位列全年級(jí)第一,總評(píng)高一班20.14分,在數(shù)學(xué)老師的精心輔導(dǎo)下,與一班的差距大幅度縮小。下面我來說明一下本次考試進(jìn)步的學(xué)生:翟江波(14),王雪婷(7),黨悅(6),段樂樂(4),閆茜(3),楊樂樂(2),周小濤(2),周康(2),紀(jì)瑤(1),王鑫泰(1),陸潘智(1),劉升(1)。這些同學(xué)有共同的特點(diǎn):平時(shí)學(xué)習(xí)比較踏實(shí),能夠認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。特別是王雪婷、黨悅、楊樂樂、王鑫泰、紀(jì)瑤、閆茜同學(xué),平時(shí)在課堂上能夠認(rèn)真聽講,主動(dòng)積極發(fā)言,很好的完成老師布置的任務(wù)。翟江波、周小濤、周康、陸潘智、劉升同學(xué)從這學(xué)期開始知道學(xué)習(xí)了,這一點(diǎn)讓各代課老師比較欣慰,學(xué)生只要肯學(xué),就肯定能夠?qū)W好。段樂樂同學(xué)比較聰明,如果肯把更多的心思花費(fèi)在學(xué)習(xí)上,前途不可限量。還有咱們班的仵淵博同學(xué),我一直認(rèn)為是個(gè)聰明的學(xué)生,如果家長(zhǎng)能夠跟我們配合進(jìn)行教育,我覺得要不進(jìn)步也很難。孫蕊、黨飛燕、劉苗苗、杜小蝶在我眼中是很乖巧聽話的好學(xué)生,這些同學(xué)只要在課堂上積極主動(dòng)些,多跟同學(xué)和老師交流,就更能取得優(yōu)秀的成績(jī)。王方圓、周萌倩、趙萌菲在我眼中,不僅乖巧聽話,而且多才多藝,比如咱們的黑板報(bào)、跳舞、唱歌活動(dòng)都能看到這幾位同學(xué)的身影。黨娜擔(dān)任班級(jí)的勞動(dòng)衛(wèi)生委員以來,認(rèn)真負(fù)責(zé),協(xié)調(diào)管理能力有了很大的提高。陳樂同學(xué)是我們班的文藝宣傳委員也是盡職盡責(zé),表現(xiàn)優(yōu)秀。靳潘樂、郭菲、成欣欣、徐明、段歡倩同學(xué)是我們班的佼佼者,也是老師寄予厚望的同學(xué),然而在這次考試中卻讓老師和家長(zhǎng)很失望,雖然都取得了不錯(cuò)的成績(jī),但以我對(duì)這些同學(xué)要求,他們還沒有達(dá)到,我希望這些同學(xué)和家長(zhǎng),能夠嚴(yán)格的要求自己,讓優(yōu)秀成為習(xí)慣,目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),我所指的優(yōu)秀不僅僅是王寮初中的優(yōu)秀。
下面我將后期工作設(shè)想簡(jiǎn)單的談一下:
教育,是一件浩大的工程,他不是一蹴而就的,他需要花費(fèi)很大的精力和時(shí)間。這不僅需要老師的努力,也學(xué)要家長(zhǎng)的配合和努力。在以后的工作中,我們還是需要各位家長(zhǎng)的鼎力支持。
一、 繼續(xù)落實(shí)與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行有效溝通;
二、 對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,要求要具體、細(xì)化;
三、 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
我的匯報(bào)工作到此結(jié)束,孩子不僅是祖國(guó)未來的希望,可能某個(gè) 孩子的成才與否對(duì)于祖國(guó)來說是微不足道的,但對(duì)于一個(gè)家庭來說,孩子則是全部的希望,所以我希望我們的家長(zhǎng),能夠抽出時(shí)間與孩子交流,重視家庭教育,起碼讓他們懂得做人的道理。孩子的好與壞,直接承受結(jié)果的只有孩子自己和他們的父母。
班主任工作報(bào)告匯報(bào)5
作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程,我對(duì)自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生,盡我所能引導(dǎo)他們,讓他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長(zhǎng)。
一、春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。別林斯基說過:“愛是鑒別教育的尺度?!睈蹖W(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。我時(shí)刻牢記這句名言,要求學(xué)生自己誠(chéng)實(shí)、公正,體貼學(xué)生,成為全班學(xué)生都喜歡的好教師。
1、用良好的形象感染學(xué)生。班主任教師是學(xué)生的榜樣,我們都知道“身教重于言教”。我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響,處處以身作則,上班從不遲到早退,只有早出晚歸,即使有病也堅(jiān)持上課。平時(shí)我十分注意自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的帶動(dòng)下,班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化:班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。
2、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)任何人來說,從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊(duì)員道德品質(zhì)的同時(shí),還注重培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到“不以善小而不為,不以惡小而為之”。比如:每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理,可具體做的時(shí)候卻不盡人意。我就從自身做起,言傳身教,并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng);謝謝;對(duì)不起;沒關(guān)系。上個(gè)學(xué)期,我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩,臨走時(shí)我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評(píng)?;貋砗笪彝ㄟ^這件事及時(shí)教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起,如不打架罵人;尊敬師長(zhǎng)、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。
二、在形式多樣的活動(dòng)中享受藍(lán)天。陽(yáng)光班級(jí)活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈,其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動(dòng),可以讓學(xué)生快速成長(zhǎng)。而游戲、玩耍、活動(dòng)是學(xué)生的天性。他們精力充沛,活潑天真,可塑性強(qiáng),開展一些符全他們年齡特征的活動(dòng),花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),何樂而不為呢?我先后組織學(xué)生開展了“獻(xiàn)給老人一片情”的中隊(duì)主題活動(dòng),“黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽”、“我與安全同行”、“元旦荼話會(huì)”、“課本劇比賽”“寫字比賽”、“讀書比賽”等一系列活動(dòng)。活動(dòng)都由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演,他們都為搞好一次活動(dòng)而一齊忙碌。每次的獻(xiàn)愛心活動(dòng),我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手。我們班的班級(jí)文化建設(shè)獲一等獎(jiǎng),歡慶元旦,歌唱祖國(guó)或一等獎(jiǎng)。在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中,我們的成績(jī)分別榮獲校一、二等獎(jiǎng)。班隊(duì)活動(dòng)就像是催化劑,讓學(xué)生活潑向上,讓他們充滿活力與朝氣,擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,讓他們享受快樂,享受藍(lán)天陽(yáng)光。
三、人人成為班級(jí)小主人。孩子是班級(jí)的一份子,他們的心靈就像一塊塊綠洲,需要陽(yáng)光雨露,需要關(guān)懷與溫暖,這樣才能健康成長(zhǎng)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下,為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力!在班干部的任用上,我打破原有慣例,采用“一周競(jìng)選班委”制,讓每一個(gè)學(xué)生都來當(dāng)一次班委,來體驗(yàn)當(dāng)班干部的快樂和喜悅,更讓學(xué)生體會(huì)到當(dāng)班干部難,當(dāng)好班干部更難,是要會(huì)出巨大的心血和汗水的。
一位同學(xué)原來在家從來不勞動(dòng),老師布置的一切工作都沒有積極性。自從當(dāng)上勞動(dòng)委員后,覺得自己應(yīng)該為班集體出力。我安排同學(xué)們做好值日,還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力,終于拿到了文明流動(dòng)紅旗。老師和同學(xué)都夸她是稱職的勞動(dòng)委員。這時(shí)才覺得自己以前是多么慚愧呀!從今往后,不管有什么事情,她也要首先為班級(jí)出力。
我還采用了獎(jiǎng)勵(lì)辦法,設(shè)置了“文明小組獎(jiǎng)”和“活動(dòng)進(jìn)步獎(jiǎng)”,每月評(píng)一次。為全班同學(xué),尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機(jī)會(huì),激發(fā)了他們積極向上的熱情,也增強(qiáng)了他們主人翁的責(zé)任感,每個(gè)同學(xué)都自豪地說:“我是班級(jí)小主人,我要為班級(jí)爭(zhēng)光!”
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