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年級(jí)組長(zhǎng)工作報(bào)告總結(jié)

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年級(jí)組長(zhǎng)是一個(gè)年級(jí)教師的核心,負(fù)責(zé)計(jì)劃和分配教師的工作。作為初一的年級(jí)組長(zhǎng),要幫助學(xué)生適應(yīng)初中生活。下面就讓小編帶你去看看年級(jí)組長(zhǎng)工作報(bào)告范文,希望能幫助到大家!

年級(jí)組長(zhǎng)工作報(bào)告1

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的.年級(jí)組長(zhǎng),為了使下學(xué)期的工作做得更好,特總結(jié)如下,希望下學(xué)期,工作做得更好。

一、基本情況

六年級(jí)有三個(gè)班,共計(jì)158名學(xué)生,有包括我在內(nèi)的六名教師擔(dān)任主要科目。由于六年級(jí)仍然屬于小學(xué)范疇,在教師配備方面,還是包班,有兩名教師包一個(gè)班,教師任務(wù)重,班級(jí)學(xué)生人數(shù)多,教學(xué)以及管理學(xué)生上,都有一定的難度。

二、團(tuán)結(jié)同事認(rèn)真完成教學(xué)

在日常工作中,我注意團(tuán)結(jié)同事,常和他們談話,盡量讓大家都愉快的去工作,沒有思想包袱。由于我們六個(gè)人在同一個(gè)辦公室工作,這給我們提供很便利的條件,我們經(jīng)常集體備課,討論怎樣上好課,怎樣去管理學(xué)生,共同解決一些難題。老教師帶動(dòng)新教師,新教師虛心請(qǐng)教,都能夠認(rèn)真對(duì)待教學(xué),順利完成教學(xué)任務(wù)。

三、實(shí)事求是務(wù)實(shí)工作

六年級(jí)的各項(xiàng)工作都不是十分好完成,我總是領(lǐng)頭干,和同事商量著進(jìn)行,多聽取大家的意見,實(shí)事求是,不搞形式主義,不做表面文章,就事論事,讓大家心服口服,言出必行。這也對(duì)大家有很好的影響,大家都能夠以大局為重,把工作做的更好。

四、成績(jī)喜憂參半

六年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)成績(jī)喜憂參半,需要認(rèn)真考慮問題所在,爭(zhēng)取下學(xué)期有所改變。六年級(jí)的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中,總評(píng)超過照學(xué)校,班級(jí)名次也不差;但是六年級(jí)的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)不夠理想,班名次不在前面。雖說和照鏡學(xué)校相差不大,但是需要任課教師認(rèn)真總結(jié)不足,虛心向別人學(xué)習(xí),制定出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。我也將督促他們,把下學(xué)期的工作做好。

五、班級(jí)管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)

在班級(jí)管理方面,需要督促班主任進(jìn)一步加強(qiáng),任何時(shí)候都不能放松對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,我們一定要抓好紀(jì)律,才有可能把班管好,才可能把課上好,學(xué)生才有可能學(xué)好。

總之,本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順利,能夠配合上級(jí)工作,完成教學(xué)任務(wù)。下學(xué)期,我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,把工作做得更好,使六年級(jí)的各方面工作都不落后于其他年級(jí)。

年級(jí)組長(zhǎng)工作報(bào)告2

一學(xué)期又匆匆而過,在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時(shí)候,一下子就到了期末。特別是對(duì)于我們?nèi)昙?jí)的老師來說,更是時(shí)間短,任務(wù)重。但我們年級(jí)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在大家的共同努力下,圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)在,我就簡(jiǎn)單地總結(jié)一下。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,做好班級(jí)管理工作

從開學(xué)之初的制訂班級(jí)管理制度,收齊學(xué)生的早餐費(fèi),到貫穿整個(gè)學(xué)期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,開好班會(huì),到學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書,填寫學(xué)生的檔案等,我們年級(jí)組的六位班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作。

二、認(rèn)真鉆研,積極準(zhǔn)備,參加教師專業(yè)發(fā)展月活動(dòng)

在教師專業(yè)發(fā)展月活動(dòng)中,我們年級(jí)組嚴(yán)格按學(xué)校布置的要求,先在組內(nèi)推薦出講課的語(yǔ)數(shù)老師。講課的老師積極準(zhǔn)備,各位語(yǔ)數(shù)老師就認(rèn)真聽,并真誠(chéng)地幫助她們提出合理化的建議,然后授課教師又不斷地修改完善。我覺得老師們?cè)谥v課當(dāng)中不但保持著極高的熱情,而且教課能力都得到了一定的提高。在最后的結(jié)果中,我們年級(jí)組的三位語(yǔ)文老師參賽,取得了一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),數(shù)學(xué),兩位數(shù)學(xué)老師參賽,都取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

三、面對(duì)教師隊(duì)伍的變化,大家共同努力

本學(xué)期,我們年級(jí)組的老師變化很大。首先是____老師外出學(xué)習(xí),所以,三(1)班和三(2)班的數(shù)學(xué)老師換成了____老師、____和____老師,后來______老師因?yàn)樯a(chǎn),學(xué)校又安排_(tái)___主任和____老師分別擔(dān)任三(5)班和三(六)班的數(shù)學(xué)。因?yàn)槊總€(gè)老師的教育方法不一樣,學(xué)生年齡又小,所以適應(yīng)有一個(gè)過程,幾個(gè)班的班主任都幫助做學(xué)生的工作,希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。而每一位分到我們年級(jí)組的老師,不論他們的工作有多忙,他們都認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作,特別是______書記,在我學(xué)習(xí)期間,更是做了不少班級(jí)的衛(wèi)生工作,在此也一并感謝。

四、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考

當(dāng)三年級(jí)再一次作為統(tǒng)考的年級(jí)的消息傳到年級(jí)組,大家開始都感到震驚,但在震驚之余,很快就投身到緊張的教學(xué)工作教學(xué)。因?yàn)闀r(shí)間短,教學(xué)任務(wù)重,老師們不得不自己在上課之余擠出時(shí)間批改作業(yè),輔導(dǎo)后進(jìn)生,有的老師還把試卷帶回家。在這一次的期末統(tǒng)考中,雖然改卷過程當(dāng)中有一些不盡人意的地方,但我們年級(jí)組的老師能識(shí)大體,顧大局,表現(xiàn)出了吳都教師的良好風(fēng)范,并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

新的學(xué)年即將到來,我們年級(jí)組的老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作,并團(tuán)結(jié)協(xié)作,為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。謝謝!

年級(jí)組長(zhǎng)工作報(bào)告3

本學(xué)期即將結(jié)束,而年級(jí)組內(nèi)濃濃的同事友誼,融融的師生真情卻留給我無限的感慨和感動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期七年級(jí)組的工作從五個(gè)方面總結(jié)如下:

一、計(jì)劃執(zhí)行

開學(xué)初,能參照學(xué)校德育工作計(jì)劃,第一時(shí)間制定出七年級(jí)組工作計(jì)劃,并能落實(shí)到平時(shí)年級(jí)組工作中,對(duì)于年級(jí)組中教師,能嚴(yán)格要求,不碰“紅線”。能做好學(xué)校工作的上傳下達(dá)工作,對(duì)于學(xué)校布置的工作,能在年級(jí)組中積極宣傳、及時(shí)鋪開。期中考試之后,能按學(xué)校要求,召集年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析,肯定大家的努力和取得的進(jìn)步,并尋找下步的對(duì)策。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作

由于七年級(jí)辦公室在二樓,校采取坐班制,教師們大部分時(shí)間待在七年級(jí)辦公室。這也使我組教師短時(shí)間內(nèi)融入到七年級(jí)組這個(gè)溫暖的大家庭。年級(jí)組內(nèi)所有老師都非常配合年級(jí)組的工作,特別是班主任,雖然他們多數(shù)是主課老師,每天上課、班級(jí)事務(wù)都很忙,但只要是在關(guān)鍵時(shí)期,都能夠積極主動(dòng)地投入到班級(jí)、宿舍配合學(xué)校的工作。平時(shí)也能協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。起到了教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的潤(rùn)滑作用。

三、德育活動(dòng)

本學(xué)期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領(lǐng)七年級(jí)學(xué)生參加各類活動(dòng),以及學(xué)校德育每月主題活動(dòng)。本學(xué)期本年級(jí)4個(gè)班都成功召開了主題班會(huì),“學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀、安全教育、預(yù)防瘧疾、植樹造林,綠化校園、學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的大討論,另外,組織各個(gè)班級(jí)踴躍為校園網(wǎng)投稿,及時(shí)做好信息上報(bào)工作,并在組內(nèi)各位教師的幫助下,完成學(xué)校七年級(jí)辦公室布置工作。

四、家校聯(lián)系

能按學(xué)校規(guī)定,在期中考試后召開七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),不僅本人作好年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)的備課工作,還動(dòng)員任課教師會(huì)前進(jìn)行準(zhǔn)備。本學(xué)期家?;?dòng)工作全面鋪開,能分別叮囑班主任和任課教師完成學(xué)校規(guī)定的信息發(fā)送任務(wù),并能結(jié)合學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的具體工作及時(shí)通過家校互動(dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)學(xué)生第一時(shí)間進(jìn)行溝通,得到家長(zhǎng)的反饋及好評(píng)。

五、存在不足

1.年級(jí)組中的教科研工作開展沒有真正落到實(shí)處。

2.年級(jí)組中各學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)未開展。

3.年級(jí)組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。

總的來說,在這一學(xué)期中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任及各位老師的大力支持,使七年級(jí)工作得以順利開展,感謝大家。在今后的工作中,力爭(zhēng)帶動(dòng)全組克服不足之處,使教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

年級(jí)組長(zhǎng)工作報(bào)告4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下,我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段,在此,我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報(bào),不足之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正:

一、主要工作:

1、我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié),奮進(jìn)的年級(jí)組,作為年級(jí)組一份子的我,僅僅只是起到了一個(gè)紐帶和橋梁作用。

2、在“三課”活動(dòng)中,本年級(jí)組的推進(jìn)可謂形式多樣,甚而有點(diǎn)別出心栽。

3、學(xué)校有各種規(guī)章制度,平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,特別是考勤制度和請(qǐng)假制度,如有老師請(qǐng)假,做好頂課安排,確保每位教師自覺遵守。

4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一,也是我們年級(jí)組常常談?dòng)懙恼n題,這方面的工作,學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了,然而面對(duì)防不勝防的安全問題,仿佛只有宣傳教育,在我們組內(nèi)的教師看來,較好的做法是教會(huì)學(xué)生生存的本領(lǐng),學(xué)會(huì)一些基本的防傷害技巧。一句話,學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事,就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個(gè)理呀!

二、存在的問題

對(duì)待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象,諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)多,有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多,

三、今后努力的方向:

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,縮小班級(jí)之間差距。

3、重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋,積極改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)的層次。

4、相互聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,縮小學(xué)科間的差距,使年級(jí)總體水平得以提高。

當(dāng)然,因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級(jí)組長(zhǎng),沒有什么經(jīng)驗(yàn),組內(nèi)還存在著許多問題。我會(huì)努力去改變的,以爭(zhēng)取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生成績(jī)更優(yōu)異!

年級(jí)組長(zhǎng)工作報(bào)告5

不知不覺,在年級(jí)組組長(zhǎng)這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)學(xué)期了,本著總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),開展好未來的工作的原則,對(duì)于年級(jí)組工作,簡(jiǎn)要作如下總結(jié):

一、工作進(jìn)展情況

本學(xué)期是第一次接觸到年級(jí)組的管理工作,一個(gè)學(xué)期過去了,回顧本學(xué)期的工作,年級(jí)組的各項(xiàng)工作開展也還算順利,能夠按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作,對(duì)于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時(shí)處理,避免其擴(kuò)大化,惡劣化。

二、主要成績(jī)

初次接觸該項(xiàng)工作,也沒法于過去的成績(jī)作比較,一切都是從零開始,對(duì)于本學(xué)期的工作成績(jī),主要有以下幾點(diǎn):

1.學(xué)期初組織全年級(jí)教師開展過一次工作部署會(huì)議,對(duì)本學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要安排。

2.組織全年級(jí)教師進(jìn)行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì),聽取各教師對(duì)每個(gè)月學(xué)生中存在的問題并及時(shí)加以處理。

3.組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會(huì),對(duì)于學(xué)生取得的成績(jī)給予了相關(guān)的表彰,同時(shí)也對(duì)學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。

4.查閱教師對(duì)學(xué)生的批閱情況共計(jì)72次,平均每位教師被查閱6次,并對(duì)對(duì)每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見建議。

5.全年級(jí)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,涵蓋培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、縣級(jí)培訓(xùn)以及校級(jí)培訓(xùn)。

6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎(jiǎng),校外課賽1人次且獲獎(jiǎng),公開課示范課數(shù)十次,每位教師至少1次。

7.聽評(píng)課活動(dòng),本年級(jí)各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計(jì)100余節(jié)次。

三、經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)

古語(yǔ)有言,萬事開頭難!是啊,對(duì)于第一次接手年級(jí)組負(fù)責(zé)人一職的我,什么都是未知的,一切都得從零開始,除了這一職務(wù),身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作,自然,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的是,作為全校教師最多的年級(jí)組,各教師對(duì)我的工作非常信任并且給予了大力的支持,因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項(xiàng)工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān)。

人與人相處,其實(shí)就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

四、存在問題

一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),本年級(jí)開學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為174人,目前已流失1人,盡管保學(xué)率達(dá)到了99.43%,以高于兩基要求,但只要還沒有達(dá)到100%,就還有努力的空間。

二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升速度緩慢,盡管在學(xué)習(xí)方面,全年級(jí)每次測(cè)試成績(jī)都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續(xù)努力。

三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上,全年級(jí)的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步,但是還沒有形成慣性,容易反彈,需要老師不斷的提及鞏固。

五、今后努力的方向

第一,加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,努力做到保學(xué)率達(dá)到100%。

第二,繼續(xù)與家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系,與學(xué)校齊抓共管全年級(jí)學(xué)生。

第三,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,強(qiáng)化知識(shí)是改變命運(yùn)的理念。

第四,注重對(duì)學(xué)生日常行為的管理。

第五,繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生。

第六,不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和

管理能力。

第七,不定期組織年級(jí)教師開會(huì)學(xué)習(xí),研究新的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

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