中學副校長述職報告(精選3篇)

　　x 年是我到斗姆湖中學工作的第四個年頭，下面，我從三個方面陳述我一年的工作。下面就是小編給大家?guī)淼闹袑W副校長述職報告，希望能幫助到大家!

中學副校長述職報告（精選篇1）

　　一學期來，我在上級的正確領導。關心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務實工作，認真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結合學校發(fā)展規(guī)劃，切實制訂好學期工作計劃，并有計劃有步驟地組織人力、物力和財力認真實施。我能認真履行校長職責，依法治校、以德治校，努力完善學校各項硬件軟件建設。認真完成上級交給的各項任務，使我校各方面的工作在一學期來又取得長足的發(fā)展，下面，就我一學期來的工作情況向大家做個匯報。

　　我能全身心地投入學校的工作，以“事業(yè)第一、學校第一”，時時處處以身作則，帶領學校班子成員和全體教師勤奮工作，樂于奉獻。在思想上，我能以參加保持員先進性教育活動為契機，深入學習鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;

　　在學習上，能以參加校長提高學習為契機，充分利用業(yè)余時間通過各渠道努力加強學校管理系統(tǒng)理論地學習，并能與實際工作相結合，不斷地更新管理理念，不斷提高自身的管理能力和水平;

　　在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團結班子成員，集思廣益，求真務實地開展好學校的每一項工作;在學校管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有開拓進取、勤奮務實的工作態(tài)度，對待工作認真負責，有一定的開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心;

　　在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作;在工作業(yè)績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學校自身特色。

　　歲月如梭，光陰似箭，一學期以來，在學區(qū)黨政領導及兄弟學校校長的關心支持和幫助下，在我校全體教師的

　　理解寬容和支持幫助下，深刻地感受到了大集體的溫暖，學到了許多寶貴的工作經(jīng)驗，讓我受益終身。 更是讓我發(fā)

　　現(xiàn)自身存在的許多缺點和不足：如在平時的學校管理工作中，缺乏對學校工作的深刻思考，理論的學習和提高還不夠，自己的工作水平提高還不夠快;對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠;對自己的要求還不夠嚴格等等。這些現(xiàn)實的差距是我今后自身整改的目標，請大家一如既往地幫助和督促我，讓我能更好地帶領全體師生，積極認真地做好各項工作，更圓滿地完成上級交給的各項教育教學任務，使我校又有嶄新的發(fā)展。

　　中學副校長述職報告4

　　回首一年，成果雖不豐厚，卻沒有遺憾;心靈雖不恬靜，倒也算塌實。x年末，有幸被聘為《中國教育報》校長周刊“誰是我們的x年度校長”評選活動的“讀者評委”，本人興致盎然以“讓理念和實踐成為關鍵詞”為題，推薦曹衍清等8位校長。

　　12月21日，本人姓名在x年度第3次呈現(xiàn)于《中國教育報》。很巧合的是，x年度在《湖北教育》中也露臉三回。

　　——題記

　　x年，是我工作進入第3輪的首年。從小學到初中，從本土到外鄉(xiāng)，自7月19日起，我便開始步入工作的第3個x年。有許多的困惑，有許多的遺憾，但值得欣慰的是，歲月在變，環(huán)境在變，但癡情于教育的情懷始終沒變。

　　(一) 低調做人

　　工作筆記的扉頁，我常寫著四個字：“低調·勤勉”，一為自我勉勵，一為自我提醒。無論是在工作多年的本鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還是正在適應的新單位，低調、真誠、澹泊、感激，逐漸成為我為人處事主旋律。

　　低調，不把面包當主食。擺正自己的位置，作為一個副手，到位而不越位，盡職而不爭功;稱得自身的斤兩，作為一位教師，自信而不自滿，自樂而不自欺;控制語言的調值，作為一名員工，直白而不媚俗，認真而不大聲。

　　真誠，素面朝天不裝嫩。真誠對待工作，求善求美不含糊;真誠對待領導，冷暖喜憂不粉飾;真誠對待同事，自然率真不做作;真誠對待學生，對錯得失不隱瞞。

　　澹泊，藍天白云順自然。經(jīng)濟不沾邊，廉潔從教心坦然;利益不侵占，打的吃飯自埋單;心境常平和，讀書作文自享樂;事業(yè)積極干，不問前途順自然。

　　感激，給點陽光就燦爛。感謝組織厚待，讓我又有了一段新的工作履歷，從濯港到獨山;感謝領導關心，讓我又有了一種新的教育認知，從教學到政教;感謝朋友鼓勵，讓我在每一次略有成績時，總能收獲無形的鮮花和無聲的喝彩;感謝學生愛戴，讓我更體會到職業(yè)的光輝和工作的快樂;感謝同事認可，讓我享有較高的“優(yōu)秀率”而受到局黨組好評，讓我制訂的計劃和提出的方案總能演變成現(xiàn)實;更感謝親人支持，他們或默默祈禱，或默默奉獻，或默默努力，讓我有一個穩(wěn)固的大后方，讓我總能幸福生活、安心工作。

　　總之，我逐漸認識到，做人因低調而輕松，待人因真誠而多助，心境因淡泊而舒緩，生命因感激而滋潤。

　　(二)潛心治學

　　教育是一門學問，教師本一介書生，這是我對于教育和教師的基本認知?；厥讀，自我認為，個人心態(tài)積極，讀寫勤奮，生活充實，治學專心。

　　1、讀書

　　整理x年度《語文教學通訊》。共12期。自己繪制表格，勾畫雜志，慢敲鍵盤，做的讀書筆記便有四五萬字。摘抄的東西，印入腦海的或許并不多，但是對于語文的感覺和教學的理念，卻在潛移默化地發(fā)生著變化。前日我將該讀書筆記發(fā)給該雜志首席編輯佩蘭老師時，她非常感動。

　　《道德經(jīng)的智慧》。老子的《道德經(jīng)》原文雖然只有五千多字，但其中蘊涵的內容卻非常豐富，讀起來也特別吃力。用了半個月，將其生吞活剝。并做了許多勾畫旁批。寫下了讀書感悟《殊途同歸歸于“道”》：作為中小學教育，我們既要善于以“道”的方式、即順勢而為的方式來教育學生，又要向學生進行“道”的浸染和影響，讓學生形成良好的性格、品行和習慣。

　　《俞敏洪管理日志》。讀書筆記題為《授之以“術”，更要傳之以“道”》。因為，我從教育的角度來理解，培養(yǎng)孩子的性格、品行、習慣是道，而關注孩子的成績、對錯、處事的方式、說話的態(tài)度等等則是術?！罢嬲闹R教育”，是一種基于人文情懷的教育，它使人懂得為人處世的真諦，使人產(chǎn)生凌駕于小我利益之上的普世價值觀。

　　《卡耐基成功之道全集》。讀書筆記題為《修煉情商，保持陽光》。讀著卡耐基，讀著卡耐基的思想精華，充實著自我，增強著自信，洋溢著熱情，修煉著情商，保持著陽光，這或許便是一種莫大的智慧和不竭的生命活力。讀著卡耐基，讓自己更快樂，讓學生更歡迎，讓同事更親近，讓生命更陽光。

　　此外，《中國教育報》《人民教育》《湖北教育》是我案頭必倍、有空必閱報刊，《德蘭修女傳》(華姿著)更讓我“在愛中行走”，《給教師的一百條新建議》(鄧杰著)伴我午休晚寢，袁貴仁《價值觀的理論與實踐》為我補上哲學一課。

　　中學副校長述職報告5

　　在市教育局的正確領導和關懷下，x年鎮(zhèn)教育辦緊緊圍繞市局全年二十項重點工作和年度考核目標，科學定位、狠抓落實。全鎮(zhèn)教育裝備得到全面改善，教師素質得到有效提高，教育質量得到大幅提升，各項工作均取得新成績。特別是迎接省督導評估、教學評估和省級示范園創(chuàng)建等工作，受到省市領導的一致好評。下面就本年度工作述職如下：

　　1、多措并舉，努力改善辦學環(huán)境

　　一是多渠道爭取資金大力改善辦學條件。結合全鎮(zhèn)實際，我們堅持“集中財力辦實事”的原則，爭取資金200余萬元，全面推進學校標準化建設。翟家莊小學完成了辦公樓建設;沙洺小學以綠化美化為抓手，傾力打造書香校園;x幼兒園建成多功能廳;岳莊小學建起了圍墻和大門，完善了校園配套設施;x小學于8月15日實現(xiàn)了整體搬遷，保證了正常的教育教學秩序。同時我們積極爭取儀器設備，全面提高辦學水平。五所中心校專用教室儀器設備全面更新?lián)Q代、上檔升級，圖書資料大幅增加，學生桌凳得到更新。各校教室分別安裝了電子白板、多媒體投影儀和大尺寸超薄純平電視，建成了科技活動室、圖書閱覽室、舞蹈室等功能教室。二是全面加強校園環(huán)境文化建設。各校結合實際，按照“班級有專欄、走廊有文化、墻上有標語、校園有亮點”的要求，個性化布置班級、樓道、墻壁、宿舍、走廊和地面，全方位打造校園立體文化。全鎮(zhèn)各校的環(huán)境文化建設均得到明顯提升。沙名小學每個教室都建起了班級管理角;岳莊小學規(guī)范了寄宿制管理文化長廊;翟家莊小學的學生作品展示墻內容豐富多彩;西梁莊小學突出了鄉(xiāng)土名勝;x小學構建了以傳統(tǒng)美德為主題的禮儀教育特色文化;x幼兒園結合實際建成了“三縱兩橫一基調”的園所文化體系。這些彰顯了全鎮(zhèn)校園文化內涵，突出了山區(qū)特色，營造了良好的育人氛圍。

　　2、積極探索，加強布局調整后學校管理

　　經(jīng)過不斷努力，全鎮(zhèn)布局調整基本到位，現(xiàn)已形成五所中心校輻射全鎮(zhèn)32個村落的辦學格局。布局調整后學生上下學安全、合并學校后校舍面積不足、寄宿制學校管理等問題已成為中心校發(fā)展的瓶頸。針對這些問題，鎮(zhèn)教辦帶領20多人的校長團隊多次外出參觀學習管理模式，召開專題研討會，積極探索布局調整后的學校管理工作。制定了《x鎮(zhèn)學生上下學接送制度》，教育辦與各校簽訂了責任狀，確保了學生交通，在學習、生活、安全等方面細化了責任，完善了制度，實現(xiàn)了邊村學生由“要我來”到“我要來”的轉變，使布局調整后的優(yōu)勢得以真正體現(xiàn)。

　　3、強化常規(guī)，提升教育管理水平

　　一是重制度建設。全鎮(zhèn)進一步強化常規(guī)管理，大力營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人的運行機制，突出以嚴治校，努力完善目標管理體系。修訂了《教育質量考核辦法》、《績效工資發(fā)放辦法》等十二項制度，細化、量化、硬化剛性管理措施，層層分解，落實到人，使學校管理工作向精細化邁進。二是重過程管理。推行“常規(guī)+過程+細節(jié)”管理，過程性管理采取“日記錄-周評比總結-月公示上報”的流程，客觀評價教師績效，激活了教學管理機制，激發(fā)了學校工作活力，調動了教師工作的積極性和主動性。三是重督促問責。鎮(zhèn)教辦扎實開展學初視導、期中檢查和期末考核工作，采取定時檢查、隨機抽查、突擊性檢查相結合的方式，深入到各校督促各項工作，全面、準確掌握全鎮(zhèn)的教育動態(tài)。同時，全鎮(zhèn)大力推行“日安排-周總結-月述職通報”制度，實行追責問責，提高了各項工作的效率和透明度, 實現(xiàn)了學校規(guī)章管理向自我約束管理的有效轉變。同時積極辦好《教育訊苑》，現(xiàn)已出版16期，客觀反映了全鎮(zhèn)的教育工作情況，為展示全鎮(zhèn)教育、交流經(jīng)驗搭建了平臺。

　　4、強化培訓，助推教師素質提升

　　全鎮(zhèn)以“三師”活動為載體，下發(fā)了《關于開展師德師風教育整頓活動的通知》，建立健全師德檔案，深入開展師德評價。邀請“三名”教師、蘭村小學校長野便霞到我鎮(zhèn)作專題講座，先后舉辦了“感動教育”師德演講、校長論壇、班主任經(jīng)驗交流會，提高了校長的教育管理水平，提升了班主任整體素質，同時編印了教師素質提高資料匯編《師我風采》。積極參加市局組織的“國培”計劃培訓、骨干教師培訓、小學藝術教師培訓等各類活動，教師開闊了視野，接受了新的理念。組織教師開展讀教育專著、聽課評比和撰寫讀書筆記活動，促進了教師專業(yè)成長。全鎮(zhèn)以市雙向視頻為平臺，積極做好展示課的引領，嚴密組織視頻收看，促進研討交流，全面提高了教師駕馭課堂的能力。本年度我鎮(zhèn)被教育局授予“三師建設先鋒旗”;在“師德杯”乒乓球比賽中獲“優(yōu)秀組織獎”。全鎮(zhèn)教師分別在國家、省、市級刊物上發(fā)表論文、優(yōu)秀教案、信息等共計86篇，教育辦被市教育局評為“信息宣傳工作”先進單位。

中學副校長述職報告（精選篇2）

　　我是x年8月被任命為止馬中學副校長的。根據(jù)校長的分工我負責學校的教育教學管理工作，協(xié)助校長抓其它常規(guī)管理。在上級領導和校長的帶領下，在全體教職工的協(xié)作下，很好地完成了自己所擔負的各項工作，現(xiàn)將三年來履行情況簡單匯報如下。

　　一.以德育人，做崇高師德的力行者。

　　學高為師，德高為范，我在政治上能嚴格要求自己，注重理論學習，貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，認真學x大精神，積極參加上級部門召開的各種形勢報告會和領導干部培訓會，努力使理論與實踐相結合，虛心學習現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論。爭做師德的表率，育人的楷模，教育的專家。

　　二、 擺正位置

　　來到學校擔任一名副校長，是上級領導與老師對我的信任。因而我覺得身上的擔子很重，如何能更好地履行自己的職責，不辜負上級領導及老師們對自己的期望，使自己的工作能得到師生們的認可，是我最擔心的問題。所以，在日常工作中，自己努力在方方面面嚴格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解能力，提高教育教學管理能力和工作水平。副校長在學校工作中既是領導者又是工作的具體執(zhí)行者，需要唱主角，又要演配角，在工作中，自己注重把握自己，既盡職又不越位，做到以事業(yè)為主，從學校大局出發(fā)，自覺維護校長地位，維護學校班子整體形象，凡事做到盡職盡責，以身作則。積極主動地支持、配合校長開展好各項工作，當好助手。在工作中做到了和校長融洽相處，增強了班子整體實力。同時，作為業(yè)務副校長，做到了主動工作，務實工作。對校長負責，根據(jù)校長的總體設想和要求，積極參與決策，出主意、想辦法。在教學管理的過程中，把校長的思想貫徹到工作過程之中。同時，注意在工作中總結經(jīng)驗，扎扎實實地開展教學工作，積極為校長提供信息，提高學校整體管理水平。確保管理思路清晰，教學秩序井然，教學質量穩(wěn)步提高。

　　三.愛崗敬業(yè)，做不斷進取的開拓者。

　　三年來，我認真學習有關的業(yè)務管理知識，積極參加各種高層次的培訓，不斷提高自身的管理素質，以“樸實、積極、進取”的工作作風參與學校的各項管理事務，主張“以人為本，和諧發(fā)展”的管理思路，竭盡全力做好自己的本職工作，努力協(xié)調學校的各項工作，配合校長及處室，制訂、完善學校的各種管理制度。認真學習、貫徹上級教育部門的政策、法規(guī)及有關文件與精神;牢固樹立“為學校服務、為教育服務”的思想。在教育教學及教育管理實踐活動中經(jīng)常深入教師、深入班級，勤勤懇懇，以身作則，認真履職。

　　在教學工作中，我重點做了以下工作：加強了教師的師德、師能培訓，努力提高我校教師道德素養(yǎng)和業(yè)務水平;要求教師認真參加教研活動，注重老教師對新教師的傳、幫、帶作用，以老帶新，以新促老，相互交流，共同提高;認真執(zhí)行教育局制定的各項教育規(guī)定，堅持一月兩次的教學常規(guī)檢查;認真組織青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，認真開展青年教師賽課活動和課堂教學調研活動，全面更新教師的教學理念，努力提高教師的教學藝術水平。作為教學副校長，堅守在教學第一線，及時轉變教育理念，認真上好每一節(jié)課。

　　四、務實本職

　　作為教學副校長，時刻把教學這個中心放在心中，抓在手上。把學校的辦學理念和辦學思路落實在日常工作中，做到了既務實又創(chuàng)新，能根據(jù)本校實際情況制定了既符合教學規(guī)律，又符合上級要求的工作思路。

　　1、加強教學常規(guī)管理，突出一個“嚴”字。

　　認真貫徹省教學管理條例，結合學校實際，完善了“教學工作制度及教職工考核細則”。在科學規(guī)范前提下指導開展教育教學工作，執(zhí)行制度突出了一個嚴字，嚴格執(zhí)行制度，為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學工作穩(wěn)步進行，為全面提高教學質量提供了保證。

　　2、狠抓教師隊伍建設，突出一個“實”字。

　　教學質量的高低取決于教師的素質，因此，我們把教研和科研活動作為提高教師素質的途徑，不斷給教師洗腦充電，結合生本教育理念和提高課堂教學效率的五大策略，通過集體備課、校本研修、教學開放日、備課、說課、評課、教學反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學研究機制等，強化了教師的教研行為，在這一點上，重視一個“實”字，力求實效，不做表面文章，真抓實干，這樣大大促進了教師素質的整體提高。

　　3、加強學風建設，突出一個“恒”字。

　　學風建設是一個學校名譽優(yōu)劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現(xiàn)，不能忽視。學風建設是多方面的，我們通過抓學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，設計一系列載體活動，評選出了學習之星、奮進之星、文體之星、勞動之星等;抓教師的教學行為規(guī)范，嚴肅考風考紀，務實進行教學質量考核，做到持之以恒，學校形成了良好的教風，濃厚的學風，為學校贏得了榮譽，我校的教育教學工作得到了學生家長的認可，也得到了上級領導的好評。

　　五.勤懇謹嚴，做學校發(fā)展的奉獻者。

　　在教學管理上，以博愛為基石，以理解教師、尊重教師為目標，以赤誠之心去換取教師的信任與支持。工作中我始終奉行：把每一件簡單的事做好就不簡單，把每一件平凡的事做好就不平凡，把每一件小事都力求做精致。因此在教學管理方面加強了常規(guī)教學管理，向每一節(jié)課要質量;狠抓教師業(yè)務提高，向教師要質量;注重校本培訓，打造教學骨干，采取走出去，請進來的辦法，全面提高教師的業(yè)務水平，形成了具有一定規(guī)模的骨干教師隊伍。

　　六、工作感悟

　　1、以身作則是做好工作的基礎 。

　　從擔任副校長到現(xiàn)在，我就注重做好各項工作，以身作則，始終堅持深入教學第一線，工作中踏踏實實地落實上級的各項工作，做到了既做領導、又做教師，早到晚歸，默默工作，從不講代價，也不圖清閑，爭名利。

　　2、注重學習是提高工作水平的源泉。

　　做為學校主抓教學工作領導，為了更好適應教學工作，利用外出學習機會和自修，不斷為自己充電。平時經(jīng)常學習先進的教育教學理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗，尤其是新課程標準的學習、教育科研理論的學習以及現(xiàn)代信息教育的自我學習，使自己能夠和新課改同步。同時組織安排不同層次的教師進行學習交流，也促進了教師的教學觀念與教學技能的更新與提高。

　　3、領導協(xié)作與教師支持是做好工作的根本。

　　在工作中領導和諧的分工與合作是作好工作的關鍵。在工作中自己注重擺正位置，努力營造領導與領導、領導與教師、教師與教師之間的融洽的工作關系，做到尊重教師。與領導、教師團結合作，促進共識的形成，使學校各項工作開展更有條理，更有效果。

　　4、要堅持提高教學質量。

　　教學質量是學校的生命線，是學校能夠生存與發(fā)展的前提。作為教學副校長，始終能把提高教學質量放在心上，千方百計提高教學質量。工作上能嚴抓常規(guī)，實抓教研和教育科研，以研促教，深入開展課題研究實驗，特別是課堂教學模式的研究等，為提高質量找到了出路和辦法。

　　緊張而平凡的三年已經(jīng)過去，在三年的工作中，也存在不足：有關新課程教學管理的理論有待不斷學習，不斷提高，以適應教學發(fā)展的需要;有關教育教學管理的藝術水平與素養(yǎng)有待進一步提高，創(chuàng)新領導理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學的領導藝術，以期在協(xié)助校長把握工作大局，堅持科學發(fā)展的同時，更圓滿地做實、做細、做精所分管的各項工作。

中學副校長述職報告（精選篇3）

　　依然記得20x年x月被派到二中時那種真實的心里感覺：誠惶誠恐，如履薄冰。這種感覺是一種敬畏，更源于一種責任。如今，來到這個學校已經(jīng)接近兩年了。讓人欣慰的是，在上級領導的殷切關懷下，在全校師生的共同努力和家長的積極配合下，學校各方面工作都有了長足的發(fā)展。在這接近兩年的時間里，二中校園草更綠水更清了，教師更幸福學生更快樂了，德育更扎實教學成績更上一層樓了，物更盡其用人更盡其才了。我的愿景就是在二中這平凡的土地上彰顯出她的卓越，在和諧的校園里讓每一個教育人找到屬于自己的幸福。

　　一、多措并舉，對學校校產(chǎn)的管理及部分樓內辦公室進行調整、改造，最大限度地發(fā)揮其使用效率。

　　兩年來，①我們改造水房，方便了師生的工作和生活用水。②開放使用了東側門并擴建了門衛(wèi)，方便了學校的管理。③維修、改造了廁所，使我校第一次在冬天里水管子沒被凍住。④重新擴建了小會議室及兩個檔案室，保證了會議使用及檔案資料的安全。⑤設立了專門的音樂教室，在方便了音樂教學的同時，又不影響其他學科的教學。⑥設立了家長接待室，方便了老師特別是班主任與家長的溝通。⑦設立了教工水房，同時為廣大教師解決了午餐問題，讓老師喝上了健康的飲用水，吃上了方便快捷的午餐，從而解決了老師的后顧之憂。⑧對全校的庫房進行了清查、歸類，設立了專門的體育庫，方便了體育教學;對教導干事室、速印室、體育組及其它辦公室進行調整提高其使用效能。

　　此外，我們又全面加強校園環(huán)境文化建設。①在教學樓主體外墻上打出了我校的校風：責任 細節(jié) 高效;教風：德高 藝精 善教;學風：自強 勤勉 樂學 的鎦金大字，用來激勵全校師生。②校園南側設立12個宣傳櫥窗，及時宣傳我校的教育教學動態(tài)。③個性化班級、標準化教研組創(chuàng)設以及利用走廊墻壁小黑板等全方位打造校園立體文化。④在二樓半設立的大屏幕，已經(jīng)成為我校一道靚麗的風景。那是二中師生每天必看的一個風景。那風景可以催人奮進，啟人心扉。二中師生為什么這么快樂陽光?借用朱熹詩句：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！笨梢哉f這個大屏幕對我們老師的心情心態(tài)的調整起到很好作用。這些舉措有效地彰顯了校園文化內涵，營造了良好的育人氛圍。

　　二、德育為首，穩(wěn)步推進學校德育工作

　　1.加強班主任隊伍建設，使班主任管理經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化。

　　①建立健全了班主任例會制度。我校通過每周五第七節(jié)的班主任例會，總結階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況;布置階段性德育工作的目標的、任務和要求。②班主任工作考核量化。我們對班主任工作的考核進行了量化，具體落實量化指標，將班主任工作分為常規(guī)管理、學生管理、班主任材料三大部分，滿分100分。另設加分扣分部分;學?；顒印⒏黝惐荣惈@獎、學生是否受到處分等。我們將班主任考核與班主任利益有機地結合起來，有效地克服了班主任工作的隨意性，量化考核充分調動了班主任工作的積極性。

　　2.重視學生基礎教育工作，狠抓規(guī)范化管理。

　　①深化系列活動，突出主題教育。德育處與團委積極配合，開展系列活動，寓教育于活動之中。如“學雷鋒” 系列活動，清明掃墓、愛心助學，紅歌傳唱等。②加強文明行為習慣養(yǎng)成教育。學校把養(yǎng)成教育作為德育工作的基礎來抓，并滲透于學校的常規(guī)管理中，使養(yǎng)成教育內化學生的基本素質。針對某些學生中存在的不良行為和習慣，開展針對性的教育活動，充分發(fā)揮學生的主體作用。③加強對學生的安全管理，對學生適時地進行法制教育。只要有學生在校，門口保安必須到崗，同時上下學期間，保衛(wèi)科長全程看護，德育處同志對學生的安全也落實到實處，每次班主任例會都布置安全方面的工作。一下課，德育處的同志在操場、樓里轉，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，安全這根弦時刻在繃緊。一旦假期超過三天，德育處都會致家長一封信，讓家長監(jiān)管學生的安全。

　　3.優(yōu)化育人環(huán)境，感染學生行為。

　?、儇S富多彩的校園文化活動，提升了學校的育人功能。學校方方面面秩序井然，氣象更新。紀律衛(wèi)生、校園環(huán)境及文明禮貌程度都有了很大程度的提高。德育處開展了一系列的學生喜聞樂見的愛國主義、集體主義教育活動。如：隊列廣播操比賽、演講比賽、講故事比賽等。特別是今年6月3日的我校首屆“人人誦經(jīng)典，書香滿校園”詩文朗誦會，更是把我校文化育人活動推向了高潮。

　?、趯W生的自治組織——校學生會的組建，進一步完善了學校的組織機構。校園廣播站的開通等一系列校園文化活動的開展，極大地鍛煉了學生的能力提高了學生的素質，拓寬了學生的眼界。僅去年一年，我校學生在國家、省、市各級各類競賽中獲獎的就有200余人次。

　　三、強化常規(guī)，教學管理更趨科學、規(guī)范，教學質量再創(chuàng)新高。

　　發(fā)展才是硬道理。一年來，我們建立了《x市第二中學集體備課制度》等1x項教學管理制度。進一步理順了教學管理體制，大膽地實施了教研組辦公的教研方式。督導專家制度、雙周一次的教學例會制度、每學期一次的教學研討會制度，使我校的教學鮮活起來。教學質量是學校的生命線，本年度兩次召開的教學研討會，以確立我校各學科教學模式為抓手，緊緊圍繞如何有效提高課堂教學質量進行討論，集思廣益，總結出10個行之有效的教學方法，并且運用到了實踐中去。著力抓好月考、期中、期末考試，通過試卷分析、教學反思等多種途徑搞活教學形式，建立健全激勵機制，調動全校教師爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)意識。教學公開課活動更是豐富多彩、花樣翻新，教學成績穩(wěn)步提高。中考成績就是明證，20x年中考，我校成績不僅在溪湖區(qū)獨占鰲頭，更值得一提的是我們在完成指標的基礎上，付佳玉同學進入全市前五名的行列，這是我校建校史上的最好成績。也在二中校史上留下了濃墨重彩的一筆。

　　三、率先垂范，營造和諧氛圍，引領師生走在健康幸福路上。我們把一節(jié)課x5分鐘調整為x0分鐘，上下午各有一個30分鐘的大課間。在大課間之前都會通播我的錄音：“老師們、同學們，大課間的時間到了，讓我們走出辦公室，走出教室，積極參加戶外活動。愉悅心情，鍛煉身體，為自己健康的一生，為祖國美好的未來，去享受生活，享受人生。x市第二中學大課間活動現(xiàn)在開始!”，而我也會準時地出現(xiàn)在操場，或慢跑或打打羽毛球，甚至會和學生一起踢毽跳繩，風雨無阻。一年來，身體各項指標都正常了。這樣會更加精力充沛地投入工作。在我的帶領下，積極鍛煉身體在二中已經(jīng)蔚然成風。傳統(tǒng)節(jié)日會和師生共同度過。端午節(jié)給學生發(fā)粽子，中秋節(jié)給學生發(fā)月餅，兒童節(jié)學校會讓老師帶著他們的孩子來到學校，專門為舉行慶?；顒樱l(fā)給讀書卡等紀念品。

　　教師活動更是異彩紛呈。新年聯(lián)歡會，乒乓球比賽，詩文朗誦會以及跳繩踼毽活動，已經(jīng)溶入了老師的生活之中，成為老師生活中的重要組成部分。學校工會組織的春秋兩季的教工排球賽，更是如火如荼。尤其值得一提的是，在今年全市教育系統(tǒng)組織的排球比賽中，我校女排團結一致奮勇拼搏，取得了全市第三名的驕人戰(zhàn)績。所有這些活動的開展既愉悅了師生的心情，鍛煉了身體，又和諧了團體氛圍，融洽了同事關系。老師們都認識到健康的體魄對一個人學習工作的重要性，健康是最大財富。一年來，大家心情舒暢，其樂融融。文明、健康、積極、豁達的工作和生活方式正在形成。我們還把同事關系是否和諧作為評選先進教研組和備課組的一票否決項目之一。

　　四、恪盡職守，加強行風廉政建設

　　我們校級領導班子團結務實，嚴于律己、率先垂范，對工作高標準、嚴要求。堅持教育即服務的理念，深入教師、深入課堂、走近學生。我經(jīng)常提醒我們的主管領導要“走動式管理”就是在一線發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。日常工作中，平等對話、民主決策，聆聽見解、交流看法，努力營造促進教師專業(yè)成長的寬松環(huán)境。落實校務公開，財務公示，陽光理財。本人也從不利用公款進行人個吃請。上級到學校檢查工作的水果招待費也控制在50元以內。學校大宗開支要所有校級領導簽字。新生入學編班都是嚴格按照市教育局要求，從不暗箱操作。

　　五、狠抓安全，創(chuàng)建平安和諧校園。

　　安全是學校第一要務。一年來，學校沒有發(fā)生重大學生安全事故，可以說做到“平安校園”。

　　1.強化安全意識。牢固樹立“安全工作重于一切”的思想，全面落實師生安全責任制，層層簽署安全責任狀，對安全部署做到了有的放矢，對安全過程做到了有據(jù)可查。

　　2.加強安全管理。堅持“安全第一，預防為主”的原則，毫不松懈地做好學校安全防范，并加強學生安全教育。多次組織了學校安全工作大檢查，學校開展了多種形式的安全演練活動。

　　3.落實安全責任。對校園安全逐層分解，細化區(qū)域，形成一級抓一級，層層抓落實的安全責任制。駐校民警經(jīng)常到校開展工作，我們還經(jīng)常請民警、交警、法警到校為學生講安全、法制常識和典型案例，讓學生懂得生命的寶貴，自覺珍愛生命。為了把學校安全工作落到實處，建立日期巡查、月排查制度。每天由一名值班的校級領導和一名中層干部對校園內部和周邊進行巡查。每月校班子成員對校園進行一次徹底排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進行整改。我們在學校安全管理方面做了大量工作，也取得了一定成效，同時也被湖湖區(qū)綜治很評選為“零案工程”先進單位。

　　一年來，大家心情舒暢，和諧相處，苦樂融融，幸福溢于言表。在完成工作的同時，師生注重健康養(yǎng)生鍛煉，積極健康的工作和學習方式已經(jīng)形成。我們的教育理念、教育行為與老師的幸福牽手，二中已經(jīng)形成了風清氣正、積極向上的良好風氣。這一切都說明，我們這一年的工作是卓有成效的，說明制定的一些制度和政策是完全符合我校實際情況的，是得民心順民意的。實踐是檢驗真理的唯一標準，一年來的實踐已經(jīng)證明，并將繼續(xù)證明我們的制度和政策以及我們的一些做法。讓歷史去評說，讓百姓去評說，讓社會去評說……

　　以上是對這一年工作的簡單回顧，這些成績的取得，說明的問題及基本經(jīng)驗。

　　1.我們有一個強有力的領導班子。以于書記為班長的校級領導班子，以及我們的中層以上干部，能夠做到恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，“像經(jīng)營自己的家一樣過日子”勤政務實。在工作中，能做到發(fā)揮民主，認真傾聽群眾意見，采納合理化建議。能做到果斷但不武斷，民主但不流俗，主見但不固執(zhí)，有自己的風格和方法。在工作中，能做到統(tǒng)籌安排，力爭做到公平合理。

　　2.我們有一支全市最好的教師隊伍。我們的老師思想素質好，業(yè)務素質高，與大家在一起共事，是我們的榮幸。我們承認現(xiàn)在二中有很多困難，我們的工作能力、工作方法也有限，很多地方還不能做到讓全體教師都滿意。但是大家伙都能夠包容我們，理解我們，讓我們不得不好好地工作，是一種發(fā)自內心的想把工作做好，想為大家服務好。

　　3.得益于幾任領導班子，特別是唐x、李x民等幾任校長以及這么多年以來全體二中人的共同努力。是他們打下了良好的基礎，我們才得以有今天的發(fā)展，我們是站在巨人的肩膀上。

　　雖然我們圓滿地完成了本年度工作目標，但與上級領導和廣大教師的要求還有差距，工作中還有不足。今后，我們會戒驕戒躁，再接再厲。腳踏實地扎根于溪湖這塊平凡而神奇的土地，努力用我們的教育理想去實現(xiàn)理想的教育，讓二中人在幸福教育之路上走得更遠走得更美!

　　述職人：

　　20x年x月x日