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高二政治總結(jié)反思

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高二政治總結(jié)反思要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的高二政治總結(jié)反思樣本能讓你事半功倍,下面分享高二政治總結(jié)反思供你選擇借鑒。

高二政治總結(jié)反思篇1

一、工作回顧

本學(xué)期,我擔(dān)任高二年級6,7,8,9,10班的政治科任。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡要的總結(jié)回顧:

加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。由于是新課改,理論實踐經(jīng)驗缺乏,對“新課標(biāo)”一時還吃不透,因此,本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論,深入挖掘“新課標(biāo)”,鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),是對修訂大綱的新發(fā)展,明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。通過自己課堂實踐,我深刻認(rèn)識到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動。

做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期我能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實的制定教學(xué)計劃,按章辦事;能認(rèn)真的備課,充分的備好學(xué)生,寫好教案,絕不上隨意課,一學(xué)期共有教案和反思40個;認(rèn)真的上好每一堂課,積極的探索新的教學(xué)模式,并有的放矢進(jìn)行改革,學(xué)生反映良好;能適時布置作業(yè),做到全批全改,并能對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶;積極的參加教研組活動,積極的承擔(dān)教科研任務(wù),能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用;做好備組工作,做到教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、考試等實現(xiàn)統(tǒng)一,并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的教學(xué)工作;積極的參加組內(nèi)外聽評課活動,一學(xué)期共聽課16節(jié);開好一節(jié)公開課,做好培優(yōu)扶差工作,所帶班級成績提高明顯,差生面明顯縮小,優(yōu)生率有所提高;做好質(zhì)量分析,及時的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作開展做了充分準(zhǔn)備;積極的使用多媒體,能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人,適時的開展德育滲透。

做好教科研工作,積極對外交流研討。認(rèn)真的參與教科研工作,積極的參與課改研究工作,積極的撰寫論文;積極的參加各種課題研究,發(fā)揮了應(yīng)有的作用;認(rèn)真的參加對外交流,多次外出聽評課、理論學(xué)習(xí)等,與兄弟學(xué)校同行交流新課程下的會考經(jīng)驗,取長補(bǔ)短。

做好配合性工作。一學(xué)期下來,能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門做好考試、質(zhì)量分析、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作,參與各種檢查驗收的服務(wù)工作。

二、工作反思

1、自己對課改的精髓認(rèn)識與實踐存在一定的偏差,對新“課程標(biāo)準(zhǔn)”的解讀不是很透徹,在實際操作過程中,學(xué)生的主體地位發(fā)揮不是很充分,在課改的步伐上邁得不是很合適。

2、在指導(dǎo)學(xué)生參賽方面不是很理想,自己在教科研上的成績很蒼白無力,停留在表面上。學(xué)生考試的優(yōu)秀率不高,差生面較大,尤其是作為集備組長在協(xié)調(diào)工作上做的不夠好,平行班學(xué)生積極性未完整的調(diào)動。

3、在開展研究學(xué)習(xí)上走的太慢,害怕失敗,創(chuàng)新能力不夠,不敢做第一個“吃螃蟹的人”。

4、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止,泛泛而談,沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。所謂講題也只是就題講題,就答案講答案,所謂學(xué)生掌握就是記住,面對新的問題仍然無從下手。

三、今后工作的思路

1、在教學(xué)課改上,不能邊走邊看,應(yīng)該膽子更大一點,積極的探索有效的課堂模式,充分發(fā)動學(xué)生的主體地位。勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針?,F(xiàn)代社會對教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢,要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識,以及搜集、處理、交流信息的能力,明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),是對修訂大綱的新發(fā)展,明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。

2、做好集備組工作,尤其是真正的要備好學(xué)生,突出兩頭,培優(yōu)扶差,帶動中間,實現(xiàn)橄欖性發(fā)展。

3、積極的參加各種競賽,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),撰寫論文,提高理論水平。帶動學(xué)生參加各種比賽,爭取在創(chuàng)新大賽獲得好成績。

4、大膽的開展研究學(xué)習(xí)工作,讓學(xué)生真正的動起來,發(fā)揮其主觀能動性,更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng),珍視學(xué)生獨特的感受。積極參加學(xué)校的校本課程開發(fā)和課題研究,并努力圓滿完成本集備組各自在其中承擔(dān)任務(wù)。

5、積極的走出去,尤其是要學(xué)習(xí)效應(yīng),取長補(bǔ)短。

高二政治總結(jié)反思篇2

本的工作我承擔(dān)了高三和高二兩個年級的政治課,現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個回顧和總結(jié),以利于開展以后的工作。

由于我是中途接這個班級的課,學(xué)生一時對我的教學(xué)方法、課堂節(jié)奏不是很適應(yīng),所以我堅持以知識與能力為基本教學(xué)原則,認(rèn)真了解學(xué)生特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維水平,搞好教材的研讀,優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,落實素質(zhì)教育精神。通過扎實有效的教育教學(xué)活動,使學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識,達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平,爭取在各種類型的考試中取得好成績。平時力求做到以下五個方面:

一、認(rèn)真制定教學(xué)計劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照中學(xué)政治教學(xué)大綱進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

二、加強(qiáng)對教學(xué)法和教學(xué)內(nèi)容的研究和改革在教學(xué)過程中,為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌,以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式,本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,以學(xué)生能接受的角度和立場設(shè)計教法,充分調(diào)動發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激活學(xué)生思維,調(diào)動眼、耳、口、手等器官,讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。對一些記憶煩瑣的內(nèi)容,先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞,然后找關(guān)聯(lián)詞,認(rèn)清段落層次后,在理解的基礎(chǔ)上記憶,還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力。引導(dǎo)學(xué)生主動思考,積極思考,參與討論,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力,提高課堂學(xué)習(xí)的實效性。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還不定期的采用多媒體教學(xué),如投影儀、幻燈片、漫畫等提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、正確處理好基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)的辨證關(guān)系在教學(xué)中,本人嚴(yán)格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識的同時,必須要結(jié)合優(yōu)化設(shè)計與訓(xùn)練,抓好基礎(chǔ)知識的深入掌握與落實和查漏補(bǔ)缺。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長期的,循序漸進(jìn)的過程,所以經(jīng)??嗫谄判牡貏駥?dǎo)學(xué)生要認(rèn)真地獨立地完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練,定期收繳給于批閱。

四、注重學(xué)習(xí),加強(qiáng)積累,切實提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平近幾年來,教材本身進(jìn)行了較大的改革,高考命題的模式與測量標(biāo)準(zhǔn)相比于自己參加高考的.時期有了極大的變化。所以作為教師要配合對新教材的把握,跟上教材與測試發(fā)展的步伐,要自我激勵,自我加壓,勤于學(xué)習(xí),勤于積累,不斷充實與更新知識結(jié)構(gòu),吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法。為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等,在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對教材的分析與挖掘,教法的設(shè)計,知識的訓(xùn)練,以及對各種考試的研究,學(xué)習(xí)中作了大量的學(xué)習(xí)筆記。

五、以飽滿的熱情,投入到教學(xué)中為了吸引學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí),本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹的面孔,舒緩的語氣認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,感染學(xué)生。同時注意以德為本,用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。在課下主動接近學(xué)生,關(guān)注他們的思想行為動向,使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感,拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生,與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談,教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法,鼓勵差生積極面對人生,通過典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。

一學(xué)期馬上就結(jié)束了,本人在教學(xué)上取得了一些成效,但也留下了許多遺憾和不足。

1、高二是學(xué)生承前啟后的重要階段,教學(xué)要使學(xué)生在高一的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,但由于文科班課程多,又事關(guān)會考,心有余而力不足,自己的很多計劃和設(shè)計沒有如期實施。

2、針對我校高二文科學(xué)生的特點,如政治學(xué)科基礎(chǔ)差,底子薄,學(xué)生又缺乏科學(xué)的有效的學(xué)習(xí)方法,不會學(xué),只注重死記硬背而不注重理解掌握,不能內(nèi)化知識,發(fā)現(xiàn)不了知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,知識點條理不清,線索不明,作為老師應(yīng)花大力氣將學(xué)生進(jìn)行歸類分層指導(dǎo),尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng),多方面原因,也沒有做到。

3、在對極個別個性極強(qiáng)而學(xué)習(xí)上又不塌實的學(xué)生,深入了解的力度、耐心尚不夠需要在教育藝術(shù)方式方法上進(jìn)一步強(qiáng)化和提高,力爭做一個人人都喜歡的老師。對本人來講這將是一向長期的、艱巨的任務(wù)。

總之,本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,盡管有一些遺憾,但在未來的日子里,只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平,相信,有耕耘總會有收獲。

高二政治總結(jié)反思篇3

一學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個回顧和總結(jié),以利于開展以后的工作。

作為教高二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

我堅持以知識與能力為基本教學(xué)原則,認(rèn)真了解學(xué)生特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維水平,搞好教材的研讀,優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,落實素質(zhì)教育精神。通過扎實有效的教育教學(xué)活動,使學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識,達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平,爭取在各種類型的考試中取得好成績。

高二是學(xué)生承前啟后的重要階段,教學(xué)要使學(xué)生在高一的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,但由于教學(xué)任務(wù)重課程少,又事關(guān)會考,心有余而力不足,自己的很多計劃和設(shè)計沒有如期實施。

針對我班學(xué)生的特點,如政治學(xué)科基礎(chǔ)差,底子薄,學(xué)生又缺乏科學(xué)的有效的學(xué)習(xí)方法,不會學(xué),只注重死記硬背而不注重理解掌握,不能內(nèi)化知識,發(fā)現(xiàn)不了知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,知識點條理不清,線索不明,作為老師應(yīng)花大力氣將學(xué)生進(jìn)行歸類分層指導(dǎo),尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng)。

在對極個別個性極強(qiáng)而學(xué)習(xí)上又不塌實的學(xué)生,深入了解的力度、耐心尚不夠需要在教育藝術(shù)方式方法上進(jìn)一步強(qiáng)化和提高,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲。

高二政治總結(jié)反思篇4

本學(xué)期,我擔(dān)任高二年級17班政治教學(xué)工作。教學(xué)任務(wù)繁重,既要完成政治必修三四的教學(xué)任務(wù),又要進(jìn)行全省學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)和迎考工作。為此,我始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、滿腔熱情地對待教育教學(xué)工作,總算圓滿完成了學(xué)校和年級組交給我的各項任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡單總結(jié)如下:

一、認(rèn)真制定教學(xué)計劃,注重研究教學(xué)理論,上好公開課,并能經(jīng)常聽取老教師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。而且,我利用課余時間閱讀《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專業(yè)雜志,從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有益的新理念,新方法,同時,上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗,取得了較好的效果。

二、認(rèn)真參加集體備課。備課,不僅備教材,而且還要備學(xué)生。我認(rèn)真鉆研教材,閱讀大綱和教參,關(guān)注新聞,選取典型的熱點案例,積極同備課組的同事進(jìn)行討論交流。認(rèn)真編寫教案和設(shè)計,能夠做到備課充分,教學(xué)得心應(yīng)手。

三、加強(qiáng)對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究和改革。在教學(xué)過程中,為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌,以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式,本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,以學(xué)生能接受的角度和立場設(shè)計教法,充分調(diào)動發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激活學(xué)生思維,調(diào)動眼、耳、口、手等器官,讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還經(jīng)常采用多媒體教學(xué),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、以飽滿的熱情,投入到教學(xué)中。為了吸引學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí),本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹的面孔,舒緩的語氣認(rèn)真的形象去面對學(xué)生、感染學(xué)生。同時注意以德為本,用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。在課下主動接近學(xué)生,關(guān)注他們的思想行為動向,使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感,拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生,與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談,教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法,鼓勵差生積極面對人生,通過典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。

五、盡自己最大的努力抓好會考的復(fù)習(xí)及迎考工作。制訂合理的會考復(fù)習(xí)計劃,做好會考動員工作;備課組成員之間分工合作,搞好復(fù)習(xí)資料;對于個別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生,能夠利用課外時間對他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí),終于取得了滿意的成績。

總之,本學(xué)期本人工作努力,成績顯著,但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里,我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力提高教學(xué)水平,為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

高二政治總結(jié)反思篇5

這學(xué)期,本人帶高二年(3)、(4)、(5)班的政治,其中高二年(3)、(4)班為理科班,高二(5)班為文科班;理科班的主要教學(xué)任務(wù)為完成必修4《生活與哲學(xué)》新課教學(xué),做好會考復(fù)習(xí)工作,讓學(xué)生順利通過會考;而文科班的主要任務(wù)是完成必修4《生活與哲學(xué)》與選修3《國家與國際組織常識》的新課教學(xué),為暑期進(jìn)入高三年總復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。一學(xué)期來,本人根據(jù)高二年學(xué)生學(xué)習(xí)心理特征,以學(xué)校教學(xué)計劃及上級相關(guān)文件精神為指導(dǎo),緊盯目標(biāo),靈活開展多樣性的教育教學(xué)活動,取得了一定成績,受到學(xué)校和同事的肯定。

(一)加強(qiáng)課堂教學(xué)模式改革,改進(jìn)教學(xué)方法,激活課堂,提高課堂效率,強(qiáng)化學(xué)生的主體性地位,培養(yǎng)學(xué)生的知識水平與解決問題的能力。

1.本學(xué)期,繼續(xù)完善發(fā)展“先學(xué)后教,合作探究”的教學(xué)模式,充實新的內(nèi)容,以點帶面,使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識。

2.堅持做到五備。五備是指備課時做到備教材、備學(xué)生、備自己、備班級、備教法。根據(jù)各班的實際情況不同,在各個班都要有不同的教學(xué)方法,在提高班強(qiáng)調(diào)討論、分析、探索;而在基礎(chǔ)班加強(qiáng)知識性、趣味性和思想性。不但如此,還要做到課課有教法,根據(jù)學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方法。

3.采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。素質(zhì)教育的主旨是把學(xué)生放在主動地位,教師起指導(dǎo)作用。在學(xué)習(xí)十分緊張,許多學(xué)生沒有足夠時間復(fù)習(xí)與訓(xùn)練的情況下,在教學(xué)中增加穿插更多有代表性的題目來訓(xùn)練學(xué)生,并且隨堂教會他們怎么樣去解決。這樣既可避免教師講得太多的缺點,也可更好地提高學(xué)生的解決問題的能力。與此同時,通過更多的討論,鼓勵學(xué)生勇于探討,培養(yǎng)他們的興趣,使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4.堅持“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想,精講巧練,培養(yǎng)能力。

5.加強(qiáng)運用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué),并寓思想政治于課堂教學(xué)之中。使學(xué)生初步建立起馬克思主義的基本觀點;培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度,與不斷探求新知識的精神。

6.精選習(xí)題,適量布置作業(yè),既要照顧大多數(shù),又要使尖子生吃的飽,既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),又能提高教學(xué)質(zhì)量。

7.認(rèn)真批改作業(yè),全面掌握教學(xué)質(zhì)量,做到胸有成竹,有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差。

8.每教完一部分內(nèi)容都要對學(xué)生進(jìn)行一次檢測,并認(rèn)真進(jìn)行教與學(xué)的分析,查漏補(bǔ)缺,夯實基礎(chǔ),章節(jié)過關(guān)。

(二)加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。繼續(xù)完善多媒體教學(xué),針對學(xué)校的實際情況,本學(xué)期將抓住幾個重要的內(nèi)容來進(jìn)行有針對性的多媒體教學(xué),做到有的放矢。積極參加市教育局組織的教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),并取了較好的成績。

(三)推進(jìn)教學(xué)與科研相結(jié)合,進(jìn)一步完善政治資源庫的建設(shè),并且把它運用到實際教學(xué)當(dāng)中,從而使教學(xué)水平上新臺階。

總之,本學(xué)期的工作既繁忙又充實,在抓理科班準(zhǔn)備高二政治會考過程中遇到了不少困難,學(xué)生積極性、主動性差、習(xí)慣不好,但總體還是克服了困難,順利完成會任務(wù)。而文科班教學(xué)也圓滿完成,期末成績喜人,為沖策高三奠定較好的基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)工作中,我會更加嚴(yán)格地要求自己,努力教學(xué)!

高二政治總結(jié)反思篇6

本學(xué)期,本人擔(dān)任高二年級政治教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

備課是上課的前提和基礎(chǔ),備課不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真搜集每課書的知識要點,課后及時對該課作出總結(jié)。

2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié),每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作,對重點難點、易混點講解清晰,使內(nèi)容清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

通過日常教學(xué)引領(lǐng)其養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí)、課堂探究合學(xué)、課后及時鞏固、不斷反思總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而具備良好的行為習(xí)慣、形成良好的思想道德素質(zhì)。通過落實周計劃、日集備、合學(xué)教育的初步學(xué)習(xí)、嘗試和不同班級不同學(xué)情的分層次教學(xué)的初步導(dǎo)向,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性;結(jié)合課堂限時訓(xùn)練和階段性模擬測評、面批面改,及時找學(xué)生溝通,引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)分析得失,自覺尋求解題對策,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

4、在引領(lǐng)學(xué)生多角度、多層次分析、解決實際熱點問題中

不斷豐富、整合政治課德育教育資源。通過上述熱點問題探究的適當(dāng)設(shè)置,學(xué)生更加關(guān)注、深入思考政治問題;通過階段復(fù)習(xí)以及單元檢測和階段模塊學(xué)分認(rèn)定測評,提高了學(xué)生合作探究問題和及時整合知識(如:政治生活中主體知識的整合)能力,在創(chuàng)新、實踐和綜合能力訓(xùn)練中有效滲透了國體、政體、政黨制度、人大制度等制度優(yōu)勢的體會和民族區(qū)域自治制度和外交政策的教育。

5、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

6、積極學(xué)習(xí),不斷完善自己

積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論,閱讀最新的時政新聞,提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,給人一碗水,自己就應(yīng)有一桶水,只有博覽群書,才能提高自己的理論素養(yǎng),才能給學(xué)生解答、釋疑,才能真正做到學(xué)深為師。另一方面,政治課的時政性和時效性很強(qiáng),所以,每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞,用新鮮的時政知識輔佐理論,用理論解決時政問題,只有這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的目的。

7、采取多種教學(xué)方法,在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。

“授之以魚,不如授之以漁”,良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的最佳途徑,在教學(xué)過程中,要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法,采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法,提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

8、加強(qiáng)了高二學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

通過日常教學(xué)引領(lǐng)其養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí)、課堂探究合學(xué)、課后及時鞏固、不斷反思總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而具備良好的行為習(xí)慣、形成良好的思想道德素質(zhì)。通過落實周計劃、日集備、合學(xué)教育的初步學(xué)習(xí)、嘗試和不同班級不同學(xué)情的分層次教學(xué)的初步導(dǎo)向,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性;結(jié)合課堂限時訓(xùn)練和階段性模擬測評、面批面改,及時找學(xué)生溝通,引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)分析得失,自覺尋求解題對策,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

本學(xué)期本組做了一些務(wù)實工作,取得了一些成效,但需要改進(jìn)的地方也很多,比如分層次合學(xué)教育還不熟練、還處在初學(xué)階段,課堂效率不夠高,對學(xué)生的促優(yōu)補(bǔ)弱工作還不夠理想等。今后,我會正視問題,抓好落實,促進(jìn)政治教育工作不斷上新臺階。

高二政治總結(jié)反思篇7

緊張而又充實的一學(xué)期結(jié)束了!我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重:完成政治必修四(生活與哲學(xué))的教學(xué)任務(wù)及進(jìn)行會考的復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作。因而,回首一學(xué)期來的表現(xiàn),我能夠自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待教育教學(xué)工作,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,對得起家長和學(xué)生,自我感覺良好。本學(xué)期本人擔(dān)任高二年級理科_、_、_班政治科教學(xué)工作,三個班級都是理科班,其中有_班是實驗班。高二_、_班兩個文科平衡班的政治教學(xué)任務(wù),還負(fù)責(zé)籌備本學(xué)期20_年_月_號的_省普通高中學(xué)業(yè)水平測試統(tǒng)測的任務(wù)。所以本學(xué)期除了正常的新課教學(xué)、文化科的復(fù)習(xí)任務(wù)之外,更主要的就是高中學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)、復(fù)習(xí)和模擬題的命題工作的教學(xué)任務(wù)。此外,還有新教師的匯報課,科組的公開課,文科和理科的講學(xué)稿編制工作等。以下就是本人對這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié):

一、認(rèn)真穩(wěn)步推進(jìn)新課,竭力提高每一堂教學(xué)效果

本學(xué)期高二年級試行講學(xué)稿,高二作為試點年級,處于“摸著石頭過河”的狀態(tài)。堅持總原則是“三綱”政策:心中有考綱,手中有考綱,課堂依考綱。本學(xué)期前七個星期我的主要教學(xué)任務(wù)是高中政治必修四《生活與哲學(xué)》的新課課程,哲學(xué)部分對于學(xué)生來講是比較抽象的、深奧的,因此大部分學(xué)生對于這部分的知識點都難以馬上接受,甚至于有畏難情緒。所以,在必修四的教學(xué)教程中我做到了以下幾點:第一,廣泛深入備課,集體備課,集思廣益。提前備課,征詢師生、同事的意見,采集合理建議。在課前,每上一節(jié)課前我都花了大量時間查找、匯總資料,希望能夠用最通俗易懂的、典型的、時政熱點等例子,來化解重點難點,說明解釋哲學(xué)知識考點,厚積薄發(fā);第二,加強(qiáng)課堂互動。上課時,盡量講得通俗易懂,讓哲學(xué)更加生活化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;第三,課后,利用練習(xí)讓學(xué)生能更好地把握知識點。

二、迎戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平測試統(tǒng)一考試,認(rèn)真高效地做好理科政治備考工作

學(xué)業(yè)水平測試是本學(xué)期理科政治教學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)重點,由于這一次的學(xué)業(yè)水平測試是_省課程改革以來第一次學(xué)業(yè)水平測試,考試的題型、結(jié)構(gòu)、題量及難度都不能參照前幾年的會考試卷,也不同于文理綜合試卷,因此我在學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)時,依綱版本,嚴(yán)格以綱為綱,以本為本。按照學(xué)業(yè)水平測試考綱要的知識點,逐一復(fù)習(xí),知識點講解盡量詳略得當(dāng),不拖泥帶水,不隨意拔高,并參照綱樣板習(xí)題,并在第一單元復(fù)習(xí)完之后,按學(xué)校要求,決定較早地實行統(tǒng)一考試,備課組老師共同研究后的試卷,同我主筆命題,學(xué)生做完后馬上講解,讓學(xué)生能夠更深入系統(tǒng)全面地掌握該單元的知識點。針對部分理科班學(xué)生認(rèn)為上次期末考試政治太難的情況,我們降低難度,修復(fù)學(xué)生的信心。但到了后來,通過幾次的考試,部分學(xué)生對治科學(xué)業(yè)水平測試考非常容易的,只要到考場臨時翻翻書就可過關(guān)的麻痹大意思想,我們政治備課組一致決定較早地實行統(tǒng)一考試,進(jìn)行全面的科學(xué)備考,最后,經(jīng)過幾個輪回,學(xué)生終于認(rèn)識到對于政治科的開卷考試絕對不能麻痹大意,開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)。初步調(diào)查推斷,本次政治學(xué)業(yè)水平考試的總體情比較樂觀,學(xué)生出來后反映,試題不難,C級水平很容易拿到。

此外,學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)過程中的扶差工作也非常重要。扶哪些人要十分明確,主要是經(jīng)過成績分析,能上各類批次大學(xué)的學(xué)生,對象要什么明確,范圍要小,有針對性地扶差,工作基本上是和學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)同步進(jìn)行的,主要是利用課堂上、課后、學(xué)校停課時間及晚自修時間,方法是把各班基礎(chǔ)較差的學(xué)生集中起來,先要求他們整理好試卷,然后對學(xué)業(yè)水平測試考綱上的重點及典型例題進(jìn)行邊講解邊記,個別學(xué)生還要單獨關(guān)注。大部分學(xué)生通過扶差工作,得到特別關(guān)注后,進(jìn)步非常顯著,對于政治科會考也越來越有信心。

三、積極推進(jìn)講學(xué)稿試點工作,實現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

高二政治講學(xué)稿實施了一段時間后,經(jīng)過認(rèn)真實施,課堂上創(chuàng)作,課后及時反思,我們的政治課堂教學(xué)還是有些有益的經(jīng)驗。我們有如下的小結(jié):

首先,政治講學(xué)稿的優(yōu)點:

(1)環(huán)節(jié)上,由注重課堂的“單向性施教”轉(zhuǎn)向注重“主動性預(yù)習(xí)”的基本學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。原來學(xué)生上課,更多的是依靠老師將備好的知識,在教師的主動出擊情況下,開展教學(xué);但是,教師的主動擠占了學(xué)生的主體地位,無論教師水平如何,經(jīng)驗多么豐富,都無法代替學(xué)生已有的東西,而學(xué)生在不知道老師所備的內(nèi)容是什么的情況下學(xué)習(xí)。實行講學(xué)稿后,教師備課以學(xué)生已經(jīng)有的知識為基礎(chǔ),并參考了學(xué)生在預(yù)習(xí)的疑問,通過先發(fā)下講學(xué)稿,讓學(xué)生將預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)做在上課的前面,這對勒中學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實來講,很有好處。

(2)內(nèi)容上,由注重教師“預(yù)設(shè)”轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的“存疑”。增強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的目的性和針對性。教師憑經(jīng)驗、憑資料、憑教材等來對將要上的課進(jìn)行預(yù)設(shè),教師的水平太高,要求太高,目標(biāo)太高,結(jié)果在堂上會讓學(xué)生感到高不可攀,產(chǎn)生痛苦的心理。教師經(jīng)驗老到,憑經(jīng)驗備課,結(jié)果學(xué)生沒有共同語言和感受,也是老師吃力不討好。如果教師不認(rèn)真?zhèn)湔n,空槍上陣,亂點一通,更是無法找到共振點。看來如何做,都產(chǎn)生差異,主要是沒有根據(jù)“生情”定所教的東西。

(3)主體上,由注重教師的“備課”轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的“預(yù)習(xí)”。根據(jù)現(xiàn)代教育理論,構(gòu)建主義的理論,學(xué)生的課堂應(yīng)該是“我的課堂我作主”。

(4)方法上,由著重單一的教學(xué)方法轉(zhuǎn)向注重優(yōu)化的教學(xué)方法。教師的預(yù)設(shè),使用的方法也是居于自己的直覺、經(jīng)驗和參照的案例,還是單向性多一點?,F(xiàn)在更加注重按學(xué)生的存疑作為前提,來去找適合的方法,特別是學(xué)生即興的提問,更加需要優(yōu)化的方法,需要課堂的即時控制能力,或教育機(jī)智。

其次,值得反思的地方:學(xué)生的六科講學(xué)稿,晚修預(yù)習(xí)時間如何分配;學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,試卷放空白是常有的;班級學(xué)風(fēng)建設(shè)對講學(xué)稿的改革有著重要的作用。

四、講學(xué)稿的編制和學(xué)業(yè)水平測試模擬題的組題工作

本學(xué)期講學(xué)稿的編制上,高二組三個教師,分工負(fù)責(zé),我所負(fù)責(zé)的是必修4〈哲學(xué)生活〉的第2、5、8、11課的講學(xué)稿編制。經(jīng)濟(jì)生活的第2、5、8、11課的編印。理科基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)常識全冊的講學(xué)稿編制工作,還有x次20_年學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷的命題工作。這些講學(xué)稿,經(jīng)過學(xué)生的反饋,總體反映不錯,無論在學(xué)習(xí)的興趣、主動性等各方面都有較大的轉(zhuǎn)變,尤其是理基政治的統(tǒng)一測試成績來看,學(xué)生感覺良好,越考越有信心。

五、在教學(xué)實踐中鍛煉個人的教學(xué)風(fēng)格及力促個人的專業(yè)成長

1、教學(xué)理念常更常新。面對新課改,新形勢,能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是_省高考取消“ⅹ”科后,實行文理分科的的第一批學(xué)生,到了_中學(xué),我所接觸到的第一屆的學(xué)生,清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。因而,我主動訂閱了_大學(xué)主編的《_x》雜志,《_x》等專業(yè)書籍,從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有助的新理念,新方法,同時,上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗,在_省政治教師培訓(xùn)班里,積極參與知識點的學(xué)習(xí)和討論,實踐證明效果較為良好。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課,不僅備教材,而且還要備學(xué)生。認(rèn)真鉆研教材,參考大綱和教參,關(guān)注新聞,選取典型的熱點案例,在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分,詳寫講學(xué)稿,先學(xué)后教。

3、上課富有激情。實踐證明。沒有激情的政治課是死氣沉沉的政治課。真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用,把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。備課充分還只是教學(xué)成功的一半,理論還需與實踐相結(jié)合,以學(xué)生的掌握程度來檢驗教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中,能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對于個別開小差、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,培養(yǎng)他們獨立思考的能力,倡導(dǎo)他們有自己的見解。同時,能夠抓住時機(jī)對他們進(jìn)行思想道德情感教育,教與他們知識和為人處事的道理。

高二政治總結(jié)反思篇8

政治關(guān)鍵就在課本的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、思考上,做好這些工作,才會有效果。以下是政治網(wǎng)為大家整理的上學(xué)期高二年級政治教學(xué)計劃,希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題,加油,政治網(wǎng)一直陪伴您。

本人今年擔(dān)任高二年級文科二(1)、二(2)班的政治教學(xué)工作學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,很多學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)慣,不能獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對此等形勢,為盡快幫助他們找到學(xué)習(xí)樂趣,提高政治成績特制定此計劃:

一、具體教學(xué)措施

1、多方面搜集信息。

主動利用一切可能的渠道,搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動等。

2、努力提高自身素質(zhì)。

(1)多鉆研教材,吃透教材的內(nèi)容,理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料,豐富自己的知識,提高對教學(xué)內(nèi)容的理解,豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。

(2)多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力。

(3)對學(xué)生手頭的兩本練習(xí)冊,一本精練、一本用于參考,練習(xí)題多數(shù)在課堂上完成,訂正后,再收上來檢查,督促學(xué)生完成,習(xí)題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力,清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容充分做好課前預(yù)備,預(yù)備好每一堂課。

3、參加集體備課,認(rèn)真撰寫、精心編制講學(xué)案,做到每講必有講學(xué)案,無學(xué)案不上課的要求。

4、做好每一次課堂練習(xí),及時鞏固所學(xué)知識。

5、積極利用學(xué)校開展的各項活動,進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。等等。

二、保障措施與可行性

1、工作多年,我在中學(xué)政治教育方面積累了一些經(jīng)驗,加上自己扎實的專業(yè)知識,過硬的教學(xué)基本功,我相信憑著高度的責(zé)任心和熱情,我的工作會出成績的。

2、除了規(guī)定課堂教學(xué)時數(shù)外,課外我預(yù)備抓部分差的,提高其學(xué)習(xí)積極性。

3、本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息,我非常注重資料的收集整理,充實教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量,與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。

4、平時的教輔資料主要有《教學(xué)參考書》、時事政治讀本(高二分冊)、網(wǎng)上資料、課件、報紙、雜志等。教學(xué)中使用的教輔材料除了與課本配套的練習(xí)冊外,還有《學(xué)習(xí)導(dǎo)向》經(jīng)過區(qū)大部分學(xué)校實踐證實,試題新奇,與考試方向一致,具有較高的針對性,《學(xué)習(xí)導(dǎo)向》作為每課時的同步練習(xí)。

5、平時的單元練習(xí)卷,按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實際情況,一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,一部分是自己命題。此類測驗由學(xué)?;蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進(jìn)行。

三、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

我在自己的教學(xué)中,盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學(xué)生更直觀的感受,便于他們理解教學(xué)內(nèi)容,提高課堂學(xué)習(xí)效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清楚,形成自己的風(fēng)格。

四、__學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

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