高三學生個人總結700字
高三學生個人總結700字5篇
通過總結,學生可以更好地規(guī)劃和執(zhí)行學習計劃,全面提升自己的學習水平和能力,為高考的順利進行奠定堅實基礎。今天小編在這給大家整理了一些高三學生個人總結,就讓我們一起來看看吧!
高三學生個人總結700字精選篇1
開學兩個月,第一次月考考__分,自以為期中考試能咸魚翻身,但是現實又給了一記悶棍??荚嚂r以為都會,很有自信的出了考場,接下來的講評讓我大跌眼鏡,就連平時最好的化學也因為馬虎而成了拉分學科。說回來,這兩個月學什么了?干什么了?想什么了?學習時一知半解,做題時不求甚解,回家后更是是無忌憚的玩樂。幾乎都把我是一個高三學生的身份給拋到腦后。但是,我要感謝這次考試,是它把我從“幻想”打回到現實。
上初中時,我的班主任和我說過一句話:孩子,你有著別人夢寐以求的頭腦,但為什么不把它用在正地方呢?其實,這句話當時的我一點兒都不理解,不學習怕什么啊?大不了去打工。這是初中的想法。上了高中,高一高二有過那么一段可歌可泣的光輝歷史,但那只是過眼云煙,就如同流星劃過天際是一樣的,只有那么短暫的美麗。
剛上高三時有過那么一絲忐忑與不安,隨即被我所遺忘,又回到了我初中時的狀態(tài)。不愛學習、無所事事。第一次月考之后,突然回想起剛上高一時的那種決心和毅力,但想又有什么用呢?成天就是吃喝玩樂,錢沒少花,但我的成績猶如那黃昏的太陽,一刻不如一刻。在期中考試之后,現實給我的一悶棍完全打醒了我?,F在距離高考還有__天,差不多x個月,看別人成績上升時,我真的羨慕、嫉妒、恨,可是我不怕,現在不晚。7個月足夠讓我從一個不成熟的男孩蛻變成為一個成熟而又不乏朝氣的男子漢。
當生活給了你一百個理由哭泣時,你就拿出一千個理由笑給它看。生活本就一路坦途,最后走到終點的不一定是最聰明的,但一定是最執(zhí)著的。既然選擇了就永遠不要懷疑自己,上帝沒有告訴你什么是希望,但它也沒有定義什么是絕望,只有放棄才是最大的失敗。而當你執(zhí)著做一件事的時候,就連你的對手都會為你提供幫助。
高三學生個人總結700字精選篇2
高中生活緊張而又充實,仿佛彈指一瞬間,已到了最后的兌現階段,在這一刻,我駐足回首,一幕幕場景在腦海中紛紛掠過。
自高一入學時起,受到良好學習氛圍的熏陶,再加以老們的敦敦孝誨,于是對知識有一種渴求心理,正因如此,才能深入地去獲取知識。同時老師也時常教育我們如何做人?!跋茸鋈耍僮鰧W問”色此為準則,努力塑造自己的人格,并把自己融入班集體中,能成為玫級中和諧的一份子,產積極為班級爭取榮譽,應是一種十分俐要的品質,認識以這一點,我通過觀察、學習、付出也為班級做了一點兒貢獻,雖為小事,卻地細微外風真性情,在學校的評選活動中,自己也多次因出鈀的表現優(yōu)異的成績而榮獲“五星級學生”稱號。
進入高中學習三年來,我踏踏實實,一步一個腳印,向知識的殿堂穩(wěn)步邁進。在學習上我一絲不茍,認認真真,愛好看書,總能從所做的事情中總結出經驗教訓。在生活中,樂于助人,與同學、室友關系十分融洽。性格活潑開朗,簡潔大方,深得老師同學們的認可。愛好體育運動,積極參加運動會,并能為班級爭光。不怕苦不怕累,學習上敢拼搏,打掃衛(wèi)生時,也總是能努力去做好。是老師的好幫手,能為老師排憂解難,善于處理同學之間的糾紛。在高中的三年時間里,在老師與同學們的幫助下,既教育了我,又鍛煉了我,培養(yǎng)了我,使我成為了一名合格的高中生。我會繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點,改正自己的缺點,做一個更加優(yōu)秀的人。
隨著三年高中生活的結束,我在一步一步走向成熟,我是一個比較內向的學生,但是很熱愛學習,無論何時你看到的我總是一個學習努力,積極探索,不怕困難的人。我對待學習一絲不茍,端正的學習態(tài)度是我有很好的精神面貌,受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體,有很強的責任感,堅決不做有損于班集體榮譽的事情,不怕苦不怕累,積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母、老師,對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想,努力朝著目標前進。
在高中的三年來,我發(fā)生了許多改變,歲月的逝去將我?guī)氤赡辏页墒炝嗽S多,也獲得了許多。在學習上,我頑強拼搏,刻苦學習珍惜點滴時間,課上積極發(fā)言,課后向老師提出質疑,使自己向知識的殿堂一步步邁進;在處理同學關系方面,我與同學關系融洽,不斷改進自己,幫助同學在學習上積極指導和鼓勵,在生活上給予無微不至的關懷。在體育飛、運動方面,我踴躍參加各種活動,奮起拼搏,取得了較好的名次。為班級爭奪了榮譽,在對待師長方面,我尊敬師長,樹立好學生的形象,努力做好老師與同學之間的溝通,活躍課堂的氣氛,提高同學們的學習樂趣,我還積極服從班主任和班委的安排。是一個老師眼中的好學生。
進入高中三年來,我踏踏實實的努力學習,對待學習我認認真真,一絲不茍,喜歡學習??偸墙洺?匆恍┟源颂岣咦约旱奈幕摒B(yǎng)。在生活中,我樂于助人,與同學關系十分融洽,我性格開朗大方,得到同學和老師的認可。愛好體育和勞動,積極參加學校組織的活動。不怕苦不怕累,是一個積極進取的好學生。
隨著時光的流逝,三年美好的高中生活就要結束了,高中生活緊張而有節(jié)奏,在這三年的生活中,我學會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認識,在此基礎撒謊那個我更加的熱愛自己的祖國了。在這三年中我從不放任自己,認真改正缺點,待人親切友善,熱心幫助同學,把與同學的關系處理的十分融洽。我熱愛勞動,有集體榮譽感,具備管理才能,多次受到老師和同學的表揚。在以后的人生道路上我會更加嚴格的要求自己,努力增長自己的才能,使自己成為一名祖國的棟梁。
高三學生個人總結700字精選篇3
時光匆匆而過,短暫的高中生涯即將逝去,回首三年學習生活,歷歷在目,在此,我寫了一份高中畢業(yè)生自我總結。
我思想覺悟高,積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組,努力要求進步。我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長,組織紀律性強,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。
三年的高中生活,不僅使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是,通過三年的學習,我也發(fā)現了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發(fā)現自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。我愛好運動,積極參加體育鍛煉,體育達標擅打籃球,力求德、智、體全面發(fā)展。
我為人隨和,與同學相處融洽,能在自己能力范圍之內幫助一些有困難的同學,積極參加班級的每次活動,融入到班集體這個大家庭中去,處理好與同學、老師的關系,營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的.過程中拓寬了我的交際面,讓我有機會和具有不同背景的人交往,在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力,也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。
今天回顧三年來的中學生活,做自我鑒定及評價。我對自己三年來獲得的成績自豪,同時我也看到了自己存在的缺陷。例如,缺乏自我思考的能力,遇到問題不會自我思考。在以后的學習和生活中,我一定會克服這些缺點,努力完善自己,做一個全面發(fā)展的綜合性人才。
作為跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里,我將努力完善自我,提高學習成績,為幾年來的中學生活劃上完滿的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。
高三學生個人總結700字精選篇4
高三上學期,對老師和學生來說都是一次非常艱辛的磨礪。在此我對本學期英語復習制定如下計劃:
一、加強研究,提高復習備考工作的針對性和有效性
認真學習并認真分析高考試題的類型,熟讀考綱要求,目的是總結規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性。從20__,20__年各類試題的研究中找趨勢;開拓性地抓復習備考。在常規(guī)教學及復習備考中,我們始終抓住加大閱讀量,開展泛讀教學,加強閱讀技巧的指導,形成有效的閱讀策略,從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維能力。閱讀理解要抓住六大考點:(1)中心思想;(2)推理判斷;(3)作者的寫作意圖; (4)猜測詞義;
(5)文章標題;
(6)細節(jié)。完形填空幾年來,題型基本固定,以記敘文為主,首句不設空。而且做遵循三條基本原則:即(1)上下求索---找信息;(2)左顧右盼---找搭配;
(3)前思后想---通全文。另外在平時的練習中我們比較重視的詞匯的鞏固及擴充,滲透構詞法,每節(jié)課進行5分鐘的單詞檢測,不斷擴大學生的詞匯量。加強好句子和好文背誦促進寫作訓練,重點是記敘文,應用文,如書信等的文章每周兩篇。引導學生注意步驟:(1)審題; (2)確定行文時態(tài)、語態(tài)、語氣;(3)列出提綱再行文(4)檢查人稱時態(tài)前后是否一致、常用搭配、行文邏輯。
二、制定計劃,加強復習的目標性。
我們根據學生的具體情況,制定出切實可行的復習計劃,把復習分為三個階段。
1、夯實基礎,發(fā)展能力。
近年來高考英語逐漸側重于語言能力的考查,對語言知識的直接考查相對地減少了。因此,在復習過程中,首先組織學生鞏固各項基礎知識,同時通過不斷的'語言練習,掌握一定的技巧。在此基礎上,再通過科學系統(tǒng)的訓練,發(fā)展能力,收到了事半功倍的效果。
2、降低難度,回歸基礎,強化專題訓練。
根據學生的具體情況把握中檔、低檔題,這對學生取得高分是非常有利的。學生普遍都有這樣的感覺:很多題目“一看就會,一做就錯”。造成這種現象的根本原因在于對基礎知識的掌握不牢固。這時,復習的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后,建立錯題檔案,彌補知識漏洞,進行強化記憶和訓練。
3、整理基礎知識,適當做一些高考題?;貧w基礎,整理鞏固基礎知識,用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心。同時,利用這段時間試著做近幾年的高考題,學會找出每道題的切入點,從中總結命題規(guī)律,技巧和命題手法。英語不同于其它語言,它有三大特色,歸納如下特征:即1)冠詞的用法【不定冠詞,定冠詞和零冠詞】;2)形式主語和形式賓語;3)被動語態(tài)。運用這三大特征,不斷運用它,來提高語言的綜合運用能力。同時要加強寫作教學,例如書面表達為主觀性試題,得分容易,丟分也快。因此,我建議學生:即:recite-----imitate-----practice;背誦----模仿----訓練,并注意高考的六大要求:a,書法規(guī)范;b,卷面整潔;c,人稱無誤;d,詞數到位;e,鋼筆行書;f,標點正確。
三、狠抓教學環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學促進備考。
注意復習課的針對性。我把復習重點放在學生的疑點、難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上,努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練,做到舉一反三、觸類旁通。以學生為主體的教學原則。復習課上注意加強學生的操練活動,讓學生多動腦筋思考問題,讓他們盡可能多地舉些例句,使他們能訓練掌握語法的用法。
總之,我盡量做到了解學生的學情,調動學生的積極性,力爭做得到讓學生主動去學,相信他們會取得英語成績的進步!篇二:關于高三下學期自我總結
關于高三下學期自我總結
面臨高三年級下學期繁重的備考任務,不僅教學任務重,還要做深入細致的思想工作,關心每一個學生的思想狀態(tài)、學習情況,以確保47個學生以健康、穩(wěn)定的心理,積極緊張的學習情緒做好復習備考。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,總結如下:
一、加強常規(guī)管理,建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序,營造積極向上的學習氛圍,是保證高三學生高效學習的前提,所以我加強管理常規(guī)工作,主要從以下幾點做起:
(1)做好各方面工作,把早自習、午休、晚自習的點名表、教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、紀律,接受全體同學的管理監(jiān)督。不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會影響高考復習,而且這種一如既往的要求,會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產生懈怠情緒。
(2)深入班級,及時發(fā)現問題。本學期我主要通過兩種途徑深入了解班級:班長和值日生記載的《班務日志》、課間下班,力爭做到知道每個學生的狀態(tài),了解每一天的情況,特別是學生的違紀問題、學生的早戀現象,并對發(fā)現的問題及時處理,及時找學生談心,使大事化小,小事化了。
(3)樹典型榜樣,做好激勵工作。堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關心班集體,關心幫助同學等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學生積極進取。
二、抓尖子,督差生,調動學習積極性
調動學習班積極性,形成刻苦學習爭先恐后的學風,全面提高全班學生學習成績,是高三班主任的首要任務,這方面 ,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導工作,對尖子生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點,保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現問題及時糾正,發(fā)現進步,充分表揚。同時利用每次模擬考的成績,進行個案分析,幫助學生建立自信,樹立信心,發(fā)現弱點,分析原因,找到改進辦法,保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭,使學習成績保持上升趨勢。
三、注意心理輔導,加強學習方法的指導
本學期,強健的體格、穩(wěn)定的心態(tài)是學生高效學習的重要保證,而且在考場上,40%依靠臨場發(fā)揮。為此,我抽時間上網查閱關于學習心理、學習方法的資料,對學生進行心理方面和學習方法的輔導:在考前、考時、考后怎樣去調整心態(tài),遇到自己不會做的題怎么辦,考差了怎么辦。在每次模擬考后,對學生所反映出來的問題加以一一記錄,根據不同學生分別進行不同的指導,取得了一定的效果。
總結一學期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓,有不足。最大的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學習,多摸索,工作就能會有成績。
高三學生個人總結700字精選篇5
我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強,易于接受新事物。我的基礎知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。 作為學子,我滿懷熱情與追求,期待成功.高中三年來,思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟,對知識的渴望,對理想的'追求,人際關系的擴展,思維方式的變更,造就了我日趨成熟的思想,培養(yǎng)了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
在思想方面: 我積極上進,篤守誠、信、禮、智的做人原則,思想積極要求進步。
在社會工作方面:我歷任班長管等職務,長期為同學們服務,參與組織了各項有益活動,培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面:我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長,積極參加了校園各項文藝活動,活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外,擅長打排球等各種球類,擔任過長時間的排球隊長,參加了歷年的班級各種比賽。
在道德品質方面,我關心了解時事,具有國家和民族自豪感,遵紀守法,舉止文明,正直守信,有團隊精神,熱愛勞動,樂于幫助他人,并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。
學習上,我有較強的自學能力,勤鉆研,肯思考,能合理安排好學習時間,善于摸索符合自己的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。
在合作與實踐中,我愛護集體榮譽,在團隊合作中尊重他人的意見和觀點,積極發(fā)展實踐能力,勇于開拓新方法,但有時過于苛求。我會努力在今后的學習生活中去協(xié)調并改正。
在運動與健康方面,我能認真完成體育鍛煉,保持樂觀積極的生活態(tài)度。提高自我審美觀點,并發(fā)現生活中的美。在未來的生活中,我將更加努力,提高自身素質。