小學(xué)知識競賽活動總結(jié)5篇

全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)院的了解，進(jìn)一步豐富校園文化生活，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，因此需要知識競賽，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)知識競賽活動總結(jié)，供大家參考。

小學(xué)知識競賽活動總結(jié)【篇1】

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

學(xué)校成立了以校長曹海龍為組長，主管安全的副校長馬林科為副組長，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、深入宣傳，廣泛動員。

由班主任利用班會課的時間組織全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)校園安全相關(guān)知識，讓全體師生充分認(rèn)識開展安全知識競賽活動的重要意義，了解安全知識，增強(qiáng)安全意識，提高安全防范能力，為此次活動營造了良好的氛圍。

三、認(rèn)真組織，積極參賽。

通過全體師生學(xué)習(xí)，全校師生積極參加，成立了三個小組：

教師組、13年級組、46年級組。各班學(xué)生在班主任的精心組織下踴躍報名參加，學(xué)校在每班選取學(xué)生參加比賽。教師參賽率達(dá)到80%以上，學(xué)生及家長參賽率達(dá)到學(xué)生總數(shù)的60%以上。

四、以人為本、反復(fù)演練。

競賽活動開始前，教務(wù)處組織人員認(rèn)真檢查、維護(hù)和調(diào)試網(wǎng)絡(luò)考試設(shè)備設(shè)施。

在學(xué)校統(tǒng)一部署下組織了校園安全知識講座及緊急逃生演練，學(xué)生認(rèn)真聽講，積極配合演練，使此次活動達(dá)到了良好的效果。

五、總結(jié)經(jīng)驗、鞏固成果。

學(xué)校號召全體同學(xué)在學(xué)習(xí)校園安全知識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步搜集有關(guān)校園安全的各方面的知識內(nèi)容，并將搜集到的材料積極在班會上進(jìn)行交流，讓同學(xué)們了解更多相關(guān)校園安全的知識，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識。

通過此次活動，學(xué)生的安全知識得到了充實，安全意識得到了提高，對安全防范知識得到了加深，提高了廣大學(xué)生的安全防范意識和危急情況的處置能力

小學(xué)知識競賽活動總結(jié)【篇2】

為了推進(jìn)法制安全宣傳教育活動，引領(lǐng)全校師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”意識，使廣大青少年自覺學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，確保師生生命健康安全，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，推動創(chuàng)建平安和諧校園工作，我校開展了“小學(xué)法律知識競賽”活動，總結(jié)如下：

我校高度重視《小學(xué)生法律知識競賽》活動，首先成立了競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門均有分工，各負(fù)其責(zé)，精心組織。各班利用班會、晨會時間學(xué)習(xí)了《青少年法制教育讀本》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通管理法律常識》等法律知識，并把這些知識通過“紅領(lǐng)巾”廣播、手抄小報、征文等形式進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)生的法制觀念較大提高，學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法成立廣大學(xué)生的自覺行動，人人爭做義務(wù)法律宣傳員。9月份利用班會時間，我們邀請了我校法制副校長上夾河鎮(zhèn)治安警察朱宏偉到校做了法制報告，朱警官講得精彩、富于哲理、通俗易懂；學(xué)生聽得認(rèn)真，記得詳細(xì)，理解得也比較透徹，是一堂生動的法制教育課，師生受益匪淺。其次，我校精心組織了六年級全員參加《小學(xué)生法律知識競賽》活動，參賽率達(dá)到100%，由于同學(xué)們對相關(guān)法律知識了解的比較深入，答題順利。最后，對參加本次活動獲獎?wù)魑?，獲獎手抄報的同學(xué)進(jìn)行表獎。

通過法律競賽活動，使全體學(xué)生知道國有國法，家有家規(guī)，學(xué)校也有紀(jì)律。幫助學(xué)生樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識，掌握了與其學(xué)習(xí)、生活、和健康成長息息相關(guān)的最基本的法律知識，提高對違法行為的識別能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，學(xué)會用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益，愉快的生活，健康的成長，做合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

小學(xué)知識競賽活動總結(jié)【篇3】

為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的綜合素養(yǎng)，著力打造一支業(yè)務(wù)精湛素質(zhì)過硬的教師隊伍，增進(jìn)課堂教學(xué)的有效性，樂平中心小學(xué)于20__年4月21～22日舉行了全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)技能比賽暨語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

為使本次活動達(dá)到公平公正及交流學(xué)習(xí)和培養(yǎng)教學(xué)能手為一體的活動目的，我校提前下發(fā)關(guān)于開展樂平鎮(zhèn)20__年小學(xué)教學(xué)技能比賽暨語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動的通知，并要求各片區(qū)中心校通過開展相應(yīng)的選拔評比活動推薦優(yōu)秀教師參加全鎮(zhèn)比賽。在各片區(qū)中心校和鎮(zhèn)中心小學(xué)的嚴(yán)密組織下，經(jīng)過各校層層選拔、評比推薦，全鎮(zhèn)共推出了來自不同學(xué)校的11位優(yōu)秀教師參加了本次競賽。

在本次活動中，為使評選過程做到公開透明，活動中允許前面的參賽教師聽取后面參賽教師的課堂教學(xué)，同時鼓勵不同學(xué)校的教師參與此次活動的教學(xué)觀摩，不少學(xué)校的教師參與了教學(xué)觀摩的全過程，參與者分別扮演著學(xué)習(xí)者、監(jiān)督者和評價者的角色；由鎮(zhèn)中心校組成的評委們始終以實事求是的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作作風(fēng)對待本次評選活動。評委們通過認(rèn)真聽課、精心記錄、仔細(xì)甄別、準(zhǔn)確評價，最后評出了一等獎各1名，二等獎各1名，三等獎1名。優(yōu)秀獎共計5名。

此次評選活動中，參賽教師們在基礎(chǔ)教育課程改革理念的應(yīng)用上，在優(yōu)化課堂教學(xué)、落實課堂教學(xué)的有效性方面，都有不俗的表現(xiàn)。我們相信，通過這次評選活動，各參賽和聽課的老師會從活動中獲得有益的啟示，會將感悟到的、學(xué)到的東西運(yùn)用于今后的教育教學(xué)活動中，這對全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，將會起到積極的促進(jìn)作用。

小學(xué)知識競賽活動總結(jié)【篇4】

11月28日，每個年級選派的參賽選手齊聚三樓會議室，參加語文知識競賽。臉上凝聚的是認(rèn)真，筆下流淌的是知識，厚積薄發(fā)在這里得到了最好的詮釋。通過競賽，同學(xué)們既有付出后得到回報的喜悅，也有知不足而后努力的決心，這也正是這次活動的目的和宗旨。學(xué)生在閱讀中比較吃力，教師應(yīng)加強(qiáng)閱讀教學(xué)的練習(xí)。現(xiàn)將活動開展情況簡要總結(jié)如下：

一、平時重視課外閱讀，養(yǎng)成良好習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生成長

我校以閱讀教學(xué)作為特色教育的突破口，積極進(jìn)行校園文化建設(shè)，精選古今中外名人讀書故事、讀書方法、四大名著推薦等內(nèi)容，制成板面懸掛起來，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，教給學(xué)生讀書方法。學(xué)校購置了童話寓言、民間故事等大量少兒喜聞樂見的圖書。圍繞閱讀教學(xué)，我校課內(nèi)引發(fā)興趣，課外引申閱讀；課內(nèi)傳授方法，課外實踐運(yùn)用。教師精心設(shè)計導(dǎo)讀卡，將其作為學(xué)生閱讀的向?qū)?。定期召開讀書匯報交流會，每個學(xué)生匯報自己的讀書收獲。

二、精心組織課外閱讀知識競賽，取得圓滿成功

我校在各年級間比賽，共選出85名學(xué)生參加決賽。競賽試題因年級而異，主要考查小學(xué)生對語文新課標(biāo)推薦背誦的優(yōu)秀詩文和的課外書的學(xué)習(xí)情況。小選手們胸有成竹地答卷，卷面整潔，準(zhǔn)確率高。賽后，經(jīng)過評委老師的認(rèn)真閱卷、打分，評出了一二三等獎，進(jìn)行了表彰和獎勵，通過此次競賽活動，充分調(diào)動了我校學(xué)生課外閱讀的積極性，提高了學(xué)生的閱讀能力。

讀書，才能揮舞筆墨，打好人生的底色。希望每位同學(xué)都能夠和書交朋友，用知識武裝自己，讓書香縈繞心田。

小學(xué)知識競賽活動總結(jié)【篇5】

科學(xué)是發(fā)展之翼，為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的意識，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的濃厚興趣，了解科學(xué)與生活的密切聯(lián)系，我校于20_年11月19日下午開展了本次小學(xué)科學(xué)知識競賽活動。

按照原定計劃，我們已經(jīng)圓滿地完成了本學(xué)期的科學(xué)學(xué)科活動，在此，我非常感謝在這一活動中給予我們大力支持的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、辛勤付出的各位老師以及積極參與的同學(xué)們，正是因為大家的齊心協(xié)力，才得以讓本次活動順利進(jìn)行。

本次活動共設(shè)計了兩個競賽環(huán)節(jié)，即必答題部分和選答題部分。經(jīng)過預(yù)賽的選拔，我們在三四五六年級共選出70名同學(xué)進(jìn)入決賽，每班五人組隊代表班級參加，在決賽環(huán)節(jié)中，各班每人回答一道必答題，并派選代表回答一道選答題，教師依據(jù)相應(yīng)的分值在成績單上做好記錄，最終以班級總成績進(jìn)行排名。

在活動現(xiàn)場，各班級代表隊表現(xiàn)都非常積極，通過答題情況可以看出各位參賽選手們對于科學(xué)有著濃厚的興趣，并且學(xué)生前期準(zhǔn)備扎實、科學(xué)素養(yǎng)良好，在教師的指導(dǎo)下，活動井然有序、現(xiàn)場氣氛活躍。經(jīng)過激烈角逐，三年級二班、四年級四班、五年級二班和六年級一班分別榮獲各年級組第一名。

此外，在競賽試題的選擇方面，都是各位科學(xué)教師經(jīng)過精心篩選，斟酌確定了合理的題量、題型、難易程度等，并注重科學(xué)知識與生活應(yīng)用相結(jié)合，從而拓展了學(xué)生的思維，啟發(fā)學(xué)生能夠?qū)W以致用。

通過此次科學(xué)知識競賽活動，增強(qiáng)了同學(xué)們對于科學(xué)這一學(xué)科的關(guān)注，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，進(jìn)而養(yǎng)成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的意識，達(dá)到了良好的預(yù)期效果。