有關(guān)志愿者愛心助學(xué)活動(dòng)總結(jié)7篇

很多人對(duì)志愿者這個(gè)平凡而偉大越來越喜愛，我開始愿意幫助別人，也希望更多人加入到志愿者的隊(duì)伍，這樣社會(huì)才能越來越好。這里給大家分享一些有關(guān)志愿者愛心助學(xué)活動(dòng)總結(jié)，供大家參考。

有關(guān)志愿者愛心助學(xué)活動(dòng)總結(jié)精選篇1

推動(dòng)和幫助解決困難職工和農(nóng)民工子女上學(xué)問題，充分發(fā)揮工會(huì)在維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定中的作用，日前，紹興市上虞區(qū)工會(huì)繼續(xù)開展“金秋助學(xué)”活動(dòng)。

據(jù)悉，今年“金秋助學(xué)”活動(dòng)從7月10日開始，到8月25日結(jié)束。助學(xué)對(duì)象為符合工會(huì)困難職工建檔標(biāo)準(zhǔn)，已在工會(huì)幫扶系統(tǒng)建檔的低保戶、低保邊緣戶、意外致困戶家庭中在校讀書的子女。本年度已享受政府困難助學(xué)的不在此列。救助標(biāo)準(zhǔn)：大學(xué)本科2500元，大專(高職)2000元，高中(中專、職高)1200元，初中600元，小學(xué)300元。助學(xué)資金可從送溫暖基金、基層工會(huì)互助資金、工會(huì)經(jīng)費(fèi)、行政資助或通過其它渠道籌措。建檔戶主填寫工會(huì)“金秋助學(xué)”申請(qǐng)表，同時(shí)提供相關(guān)建檔材料，如：困難職工家庭申報(bào)表;困難職工單位公示資料;家庭就業(yè)人員的工資收入證明;建檔戶主身份證、家庭戶口簿復(fù)印件;低保戶家庭提供低保證復(fù)印件;有殘疾人員的提供殘疾證復(fù)印件;家庭成員因病的提供醫(yī)院病歷卡及今年1-6月自負(fù)醫(yī)藥費(fèi)收據(jù)復(fù)印件;就學(xué)困難的家庭提供高校錄取通知書、學(xué)費(fèi)收據(jù)復(fù)印件;因重大意外事故的提供相關(guān)的損失證明;外來務(wù)工人員提供勞動(dòng)合同復(fù)印件。

為做好此項(xiàng)工作，紹興市上虞區(qū)工會(huì)提出了相關(guān)工作要求：一是做好調(diào)查摸底，健全助學(xué)檔案。各基層工會(huì)要盡快研究制訂金秋助學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案，確定本年度的助學(xué)幫扶目標(biāo)、計(jì)劃籌款數(shù)額和助學(xué)方式，落實(shí)責(zé)任，確保每一個(gè)符合條件的困難職工子女不因貧困而輟學(xué);二是加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，形成工作合力。各級(jí)工會(huì)要與教育、人力資源社會(huì)保障、民政、共青團(tuán)、婦聯(lián)、慈善總會(huì)等部門做好銜接，分工協(xié)作，發(fā)揮工會(huì)拾遺補(bǔ)缺作用，避免重復(fù)幫扶救助;三是加強(qiáng)宣傳工作，擴(kuò)大社會(huì)影響。各基層工會(huì)要深入報(bào)道活動(dòng)開展情況，特別是推廣、宣傳金秋助學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法和主要成果，深入報(bào)道在助學(xué)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事件和感人事跡，選樹經(jīng)過工會(huì)助學(xué)完成學(xué)業(yè)、事業(yè)有成的學(xué)子典型。

有關(guān)志愿者愛心助學(xué)活動(dòng)總結(jié)精選篇2

7月26日早晨，長(zhǎng)沙市國(guó)土資源局雨花區(qū)分局青年文明號(hào)的車隊(duì)載著滿滿一箱的書包、文化體育用品，還有一行十余人的愛心朝瀏陽(yáng)市小河鄉(xiāng)皇碑村出發(fā)了。

其實(shí)早在五月，團(tuán)支部在市局組織的下鄉(xiāng)住村活動(dòng)中就已經(jīng)去過了這個(gè)小村莊。在四天的下鄉(xiāng)住村活動(dòng)里，幾位團(tuán)員青年與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民同吃同住，深入調(diào)查走訪并慰問了二十多戶貧困家庭。自從回來后，皇碑村的發(fā)展還時(shí)刻牽動(dòng)著大家的心。這次，借著市局號(hào)召開展“紅七月，我們?cè)谛袆?dòng)”系列活動(dòng)的良好契機(jī)，我們單位馬上組織人員再次奔赴瀏陽(yáng)市小河鄉(xiāng)皇碑村，去幫助那里貧困家庭的孩子。

七月的天氣十分酷熱，而且小河鄉(xiāng)皇碑村是瀏陽(yáng)市最偏遠(yuǎn)的一個(gè)村莊，從長(zhǎng)沙啟程往返需要七八個(gè)小時(shí)。雖然路途辛苦，但是我局廣大青年職工踴躍報(bào)名參加，市局團(tuán)委張書記也欣然答應(yīng)與我們一同前往。到達(dá)皇碑村后，當(dāng)?shù)卦S多的家長(zhǎng)帶著孩子已經(jīng)在村委會(huì)門口等候我們了?？吹胶⒆觽冃老才瓮难凵?，我們也十分激動(dòng)。村委會(huì)的村民學(xué)習(xí)活動(dòng)室坐了滿滿一屋子的人，我們的愛心助學(xué)活動(dòng)也準(zhǔn)時(shí)開始了。在村支書介紹了當(dāng)?shù)亟逃幕厩闆r后，市局團(tuán)委張書記和我局湯局長(zhǎng)也分別對(duì)在座的同學(xué)們提出了勉勵(lì)并寄予了殷切的希望。

三位接受我們單位長(zhǎng)期資助的學(xué)生上臺(tái)作了自我介紹，孩子們很靦腆，在村干部代為介紹家庭困難情況時(shí)有的甚至抿著嘴唇眼里噙了淚水。但是她們都很堅(jiān)強(qiáng)、聰明好學(xué)又勤勞懂事。張書記和湯局長(zhǎng)給她們送去了裝滿各種學(xué)習(xí)用品的新書包，還有她們下學(xué)期的`助學(xué)金。隨后，我們還給在座的其他十多位小朋友一一分發(fā)了嶄新的書包和學(xué)習(xí)用品。會(huì)后合影結(jié)束后，小朋友們打開書包興奮地嘰嘰喳喳，恢復(fù)了平時(shí)的活潑，有的還相約要分享各自書包里的世界名著一起看。望著他們快樂的神情，我們想到，孩子們的心是多么容易滿足，我們也為能給他們做一點(diǎn)事情也感到十分欣慰。在交談中，我們聽說村子里今年考出了一個(gè)大學(xué)生，但是家庭也十分貧困，正在為籌集學(xué)費(fèi)而發(fā)愁。局領(lǐng)導(dǎo)就馬上叫村干部通知他來到村委會(huì)。不出一會(huì)兒，穿著沾滿泥土的舊鞋子，一個(gè)皮膚黝黑的男生滿頭大汗出現(xiàn)在我們面前。也許他剛才正在忙著農(nóng)活，一路小跑著過來的。得知他是村子里今年唯一考上本科院校的貧困大學(xué)生，許多同事個(gè)人自發(fā)為他捐款，加上單位的慰問金，我們把一個(gè)裝有3400元現(xiàn)金的信封交給他，并勉勵(lì)他要爭(zhēng)取學(xué)業(yè)有成，將來回報(bào)家鄉(xiāng)。

離開村部，我們提出要去當(dāng)?shù)氐男W(xué)看一看。大家頂著炙熱的太陽(yáng)來到了鳳溪小學(xué)，看到了簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓和還只是黃土的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，大家你一言我一語(yǔ)地和村干部地商量著今后如何改善孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子是一個(gè)家庭的希望，也是這個(gè)村莊的希望。孩子那渴求知識(shí)的眼神，和那面對(duì)生活的困難卻依然保持樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的神情讓我們此行的每一個(gè)人都深受觸動(dòng)。我們也和當(dāng)?shù)卮甯刹窟_(dá)成了今后還要繼續(xù)結(jié)對(duì)幫扶的意向，為皇碑村的發(fā)展出一份力，盡一份心。在我們親手制作的愛心賀卡里，寫有這樣一段話，以寄托我們對(duì)孩子們的希望： 你是早晨的太陽(yáng)，朝氣蓬勃。

你承載著家庭的希望，你把握著自己的命運(yùn)。用一張紙，描繪你瑰麗理想的藍(lán)圖。用一把尺，衡量你做人處事的原則。用一支筆，書寫你美好燦爛的人生。用一本書，插上你自由翱翔的翅膀。

用一輪對(duì)決，揮灑你的汗水和智慧，在人生的舞臺(tái)上拼搏。所有這些，讓我們把它裝進(jìn)愛心的行囊。

愿你在人生的旅途中充滿自信，為了夢(mèng)想，勇往直前！

有關(guān)志愿者愛心助學(xué)活動(dòng)總結(jié)精選篇3

捐資助學(xué)是善舉，興學(xué)育人是美德！向貧困捐資助學(xué)是“_”重要思想的具體實(shí)踐，是開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的具體行動(dòng)。同時(shí)也為師生們體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感，追求崇高道德，表現(xiàn)關(guān)愛之心提供了平臺(tái)和機(jī)會(huì)，是利國(guó)利民、利人利己的慈善事業(yè)。授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。朋友們，您的一份愛心，您所捐獻(xiàn)的一份善款，將改變一個(gè)孩子一生的命運(yùn)；也必將點(diǎn)燃一家人的希望，只要我們給貧困家庭的孩子一片燦爛且溫暖的陽(yáng)光，我們也會(huì)收獲一段豐盛的人生！涓涓細(xì)流匯成大海，讓 我們共同伸出援助之手，以拳拳愛心為貧困學(xué)子撐起一片晴朗的天空，鋪設(shè)一條綠色的成長(zhǎng)通道。為了幫助家庭生活困難的學(xué)生度過難關(guān)，充分體現(xiàn)學(xué)校大家庭的溫暖氛圍。在學(xué)校政教處、少先隊(duì)的積極組織下，我校開展了20_年度的“愛心助學(xué)”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，全校學(xué)生積極響應(yīng)，捐款總數(shù)達(dá)到3146.5 元，活動(dòng)收到了良好的效果。

同學(xué)們的集體主義觀念、團(tuán)結(jié)友愛觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，師生感情、同學(xué)感情進(jìn)一步融洽，班級(jí)和學(xué)校的的凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提高。在這次活動(dòng)中，99班等七個(gè)班級(jí)班獲得了“愛心助學(xué)”先進(jìn)班集體，涌現(xiàn)了一大批“愛心助學(xué)”的小明星，99班的張鈺瀅、唐喆、楊思潔、張紫琪、楊征宇同學(xué)、101班的唐典彭、102班的陳鑫、103班的楊燕、105班楊思熠、張延、106班吳明用、晏伊偉、張思榮、辛濤、程馨同學(xué)、107班張艷萍、謝雅琪、楊欣毅、108班楊峰然、程濤、胡湘姿、譚貝佳、金司喬、曾梅、李毅、辛宇航、蘭馮思源、109班杜業(yè)文同學(xué)、110班匡章灝、覃灝宇同學(xué)，朱林杰等88名同學(xué)捐款10元，這些同學(xué)為大家樹立了良好的榜樣。這次“愛心助學(xué)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但是，這些善舉深深地感動(dòng)了每一位師生，扶危濟(jì)困的觀念已經(jīng)深入人心，我們會(huì)將“愛心助學(xué)”活動(dòng)一直開展下去。當(dāng)然，我們的捐款并不能解決特困生所有困難，希望各位受救助的同學(xué)，要敢于與困難作斗爭(zhēng)，堅(jiān)定信念、刻苦學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)美好理想而不懈的努力。

同時(shí)希望各位同學(xué)在日常學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)集體主義的團(tuán)結(jié)友愛、扶危濟(jì)困的良好風(fēng)尚，積極幫助在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難的每一位同學(xué)，共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、積極向上的良好氛圍。各班班主任通過這次活動(dòng)，應(yīng)及時(shí)總 結(jié)班級(jí)建設(shè)當(dāng)中的好的經(jīng)驗(yàn)和辦法，以集體主義和愛國(guó)主義教育為主線，努力在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力上下功夫，努力打造戰(zhàn)斗力強(qiáng)的良好班集體。

有關(guān)志愿者愛心助學(xué)活動(dòng)總結(jié)精選篇4

自__年底以來，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委、福建省讀書援助協(xié)會(huì)立足于“讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子有書可讀”，建平臺(tái)、廣宣傳、齊發(fā)動(dòng)、促落實(shí)，開展向老、少、邊、島地區(qū)“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)，充分發(fā)揮全社會(huì)的愛心力量，千方百計(jì)改善青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境，迄今為止，已為3000多所中小學(xué)建立了“愛心圖書室”，還為17個(gè)縣（市、區(qū)）的中小學(xué)按照國(guó)家“雙高普九”的要求配備了圖書，總計(jì)捐書500多萬冊(cè)，解決了280萬中小學(xué)生在課外閱讀中存在的實(shí)際困難，共同建設(shè)未成年人的精神家園，取得了顯著的成效。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、深入貫徹中央8號(hào)文件精神，把“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)作為關(guān)心未成年人工作的重點(diǎn)。

青少年是社會(huì)的未來，關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)是關(guān)工委至關(guān)重要的中心工作。為什么關(guān)工委熱心于捐書活動(dòng)？這緣起于以原教育廳廳長(zhǎng)、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學(xué)習(xí)貫徹中央“8號(hào)文件”以后，認(rèn)識(shí)到中小學(xué)生的課外閱讀對(duì)其健康成長(zhǎng)有著十分重要的作用。課堂內(nèi)老師給學(xué)生傳授知識(shí)是給學(xué)生以“魚”；學(xué)生通過閱讀課外書得到知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)的途徑和方法，不僅得到了“魚”，更重要的是收獲了“漁”。教育的經(jīng)驗(yàn)證明，授學(xué)生“漁”遠(yuǎn)比給學(xué)生“魚”更重要。可廣大老、少、邊、島地區(qū)中小學(xué)圖書室的現(xiàn)狀就是少而舊?？筛爬槿蟛蛔悖?/p>

一是大多數(shù)中小學(xué)的圖書藏量不足；

二是新書、文學(xué)名著、科普讀物等符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)的圖書不足；

三是中小學(xué)的圖書經(jīng)費(fèi)短缺，財(cái)政撥款不足。

老同志們認(rèn)為，解決中小學(xué)圖書短缺的問題，光靠財(cái)政撥款是有限的，以社會(huì)贊助為補(bǔ)充可能會(huì)更有效。因?yàn)楦＝ǖ拿駹I(yíng)企業(yè)和華僑很多，愛國(guó)愛鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”這個(gè)路子有著廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。因此，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，各位一致決定把“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)作為關(guān)工委工作的重點(diǎn)，為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)做實(shí)實(shí)在在的事情。

二、建立專門機(jī)構(gòu)，健全工作機(jī)制，確?！熬钑鷮W(xué)”順利開展 在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機(jī)制迅速形成。

圍繞“捐書助學(xué)”，省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專門的工作班子，確立了以實(shí)施捐書助學(xué)工程為中心，以各種捐書助學(xué)活動(dòng)為載體，爭(zhēng)取國(guó)家政策和發(fā)動(dòng)社會(huì)助學(xué)相結(jié)合，實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì)與倡導(dǎo)愛心資助相結(jié)合，多管齊下、多措并舉的捐書助學(xué)工作思路，積極采取一系列措施，組織開展了一系列活動(dòng)，促進(jìn)了捐書助學(xué)工作的深入開展。

為了加強(qiáng)對(duì)捐書助學(xué)工作的組織和管理， __年初，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心，由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問題由關(guān)工委把關(guān)，具體運(yùn)作就依托德育中心來完成。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事，德育中心常年負(fù)責(zé)募集助學(xué)資金、審核圖書援建等工作。中心采取規(guī)范性、實(shí)際的效果性、持續(xù)性和陽(yáng)光性的管理模式，健全了各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)管好、用好捐助資金，贏得了社會(huì)的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會(huì)各界發(fā)揚(yáng)樂善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合，“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)一炮打響。

活動(dòng)初期，主要是動(dòng)員社會(huì)各界捐獻(xiàn)舊書，募集到的書大多過時(shí)破舊，不適合中小學(xué)生閱讀。后來就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會(huì)賢達(dá)捐錢買新書，由德育中心按照教育部公布的中小學(xué)生圖書目錄，統(tǒng)一采購(gòu)，統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學(xué)校名單，由企業(yè)家自己選擇決定贈(zèng)送的單位。為做到專款專用，__年6月又成立福建省讀書援助協(xié)會(huì)，凡捐助款項(xiàng)進(jìn)入?yún)f(xié)會(huì)賬上，可以抵稅，企業(yè)家對(duì)此更為高興。為保證?？顚Ｓ茫o捐款者開具財(cái)政廳統(tǒng)一捐贈(zèng)發(fā)票，每本贈(zèng)書都要蓋上捐贈(zèng)者印章，受益學(xué)校要給捐贈(zèng)者寫感謝信、說明收到的圖書數(shù)量，并要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得寄給捐贈(zèng)者，以示感謝。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，公開、透明的捐贈(zèng)機(jī)制，也使“捐書助學(xué)”活動(dòng)建立了更大的社會(huì)公信力，得到了更多人的認(rèn)可和支持。

三、多管齊下，多措并舉，大力推進(jìn)“捐書助學(xué)”獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

（一）廣泛發(fā)動(dòng)，搭建平臺(tái)，爭(zhēng)取社會(huì)各界援建“愛心圖書室（館）”。__年以來，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委把捐書助學(xué)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，連續(xù)四年廣發(fā)倡議，喚起公眾的公益意識(shí)，號(hào)召社會(huì)各界積極參與“捐書助學(xué)”，主要采取三種形式開展活動(dòng)：

第一，在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中開展捐書助學(xué)活動(dòng)；

第二，動(dòng)員、協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位與困難學(xué)校開展結(jié)對(duì)捐書活動(dòng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制；

第三，發(fā)動(dòng)個(gè)體、私企老板、社會(huì)各界人士捐書助學(xué)，擴(kuò)大捐書助學(xué)的范圍。為使活動(dòng)持久有效地開展，還堅(jiān)持由關(guān)工委頒發(fā)榮譽(yù)牌匾給愛心捐贈(zèng)者，通過電視、報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體表彰宣傳捐書助學(xué)的愛心善舉，積極營(yíng)造捐書助學(xué)的良好氛圍。經(jīng)過四年來多方的共同努力，通過籌集各界愛心捐款及接收出版社捐書的途徑，共為全省5000多所老、少、邊、島地區(qū)的中小學(xué)建立“愛心圖書室”。

（二）加快助學(xué)腳步，援建一批“福建省讀書援助示范縣”。

針對(duì)我省老、少、邊、島地區(qū)學(xué)校圖書普遍缺乏，圖書館建設(shè)乏力的現(xiàn)狀，__年以來，關(guān)工委加快圖書助學(xué)工作，從點(diǎn)到面，從原來的單一為一個(gè)學(xué)些建立“愛心圖書室”，進(jìn)一步加強(qiáng)為“讀書援助示范縣”的援建。通過當(dāng)?shù)卣涮滓徊糠?、發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐贈(zèng)一部分的方式統(tǒng)籌資金，根據(jù)各校圖書實(shí)際達(dá)標(biāo)的要求為漳平市、上杭縣、連城縣、長(zhǎng)汀縣、武平縣、安溪縣、晉安區(qū)、延平區(qū)、浦城縣、武夷山市、尤溪縣、沙縣、永泰縣、羅源縣、平潭縣、古田縣、秀嶼區(qū)的中小學(xué)校配備圖書，使上述縣（市、區(qū)）中小學(xué)圖書數(shù)量達(dá)到國(guó)家“雙高普九”的要求，大大加快了捐書助學(xué)的腳步，擴(kuò)大了圖書援助的受益面。

（三）播撒書香，扎實(shí)開展讀書活動(dòng)。為鼓勵(lì)學(xué)校用好、用活社會(huì)捐贈(zèng)的圖書，德育中心組織開展了系列校園讀書活動(dòng)。如開展“城鄉(xiāng)共讀同一本書”捐贈(zèng)助讀暨征文活動(dòng)，以“知識(shí)共享”和“愛心交流”為主題，搭建城鄉(xiāng)孩子情感交流、愛心互動(dòng)的平臺(tái)，通過圖書捐贈(zèng)共讀及征文的形式讓城鄉(xiāng)的孩子以一種更平等的心態(tài)去交流溝通、增進(jìn)相互了解，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。組織開展“福建新童謠”系列推廣活動(dòng)，動(dòng)員小學(xué)、幼兒園的孩子參與新童謠的編創(chuàng)、征集和推廣普及活動(dòng)，在全省形成了“學(xué)、編、說、傳、唱、演、畫、書”新童謠的熱潮，創(chuàng)造了校園文化建設(shè)的新形式、新做法。舉辦“福建省捐書助學(xué)受贈(zèng)學(xué)校讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，學(xué)校之間互相交流好做法、好經(jīng)驗(yàn)，積極促進(jìn)受贈(zèng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展，使捐贈(zèng)圖書真正發(fā)揮效用。今年9月，關(guān)工委發(fā)出了開展“創(chuàng)建書香校園活動(dòng)”的倡議，倡議全省中小學(xué)校創(chuàng)設(shè)讀書條件，開展豐富多彩、形式多樣的校園讀書活動(dòng)，創(chuàng)建“書香校園”。

總之，我省的“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)之所以能夠比較順利開展并取得一定的成績(jī)，得益于福建人民有樂善好施的光榮傳統(tǒng)，也得益于協(xié)作各方同心同德、認(rèn)真負(fù)責(zé)、各顯優(yōu)勢(shì)、互為補(bǔ)充、互有得益。老同志有威望有影響，起了扛旗的作用，把握好大方向；企業(yè)家、市民奉獻(xiàn)愛心，捐款捐書；德育中心的年輕職工有熱情，有愛心，把募集助學(xué)資金、審核圖書援建及圖書進(jìn)貨、分類、配送等繁雜工作做得一絲不茍，保質(zhì)保量地完成。

當(dāng)然，由于種種原因，“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”的工作還存在很多不足，主要體現(xiàn)在：活動(dòng)宣傳力度不夠，還有許多愛心力量沒有充分調(diào)動(dòng)起來；缺乏圖書、要求援助的學(xué)校很多，我們籌集的資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足他們的需求；一些學(xué)校把捐贈(zèng)的圖書束之高閣，沒有開展讀書活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書的效用等等。今后，我們將繼續(xù)努力，積極推進(jìn)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、社會(huì)愛心力量的援助下，把“捐書助學(xué)”工作引向深入，收獲更大的成果。

有關(guān)志愿者愛心助學(xué)活動(dòng)總結(jié)精選篇5

在系部“愛心助學(xué)”活動(dòng)的啟發(fā)下，我們鐵工專06班于10月中旬經(jīng)班級(jí)討論，組織同學(xué)發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)名為“一塊錢，一份愛心”的義賣助學(xué)活動(dòng)。此次義賣活動(dòng)已于同年11月上旬結(jié)束，共募得善款60余元，現(xiàn)已全部匯入交工系“愛心助學(xué)”基金。

在活動(dòng)開始之前，我們?cè)揭恍┌嗉?jí)做了類市場(chǎng)調(diào)查，認(rèn)為可行后，由班費(fèi)出資90元作為啟動(dòng)資金，購(gòu)買了300包紙巾（單價(jià)0.3元/包），同時(shí)策劃了相關(guān)的活動(dòng)宣傳海報(bào)。準(zhǔn)備充分后，我班同學(xué)利用晚自習(xí)以及課余休息時(shí)間，走訪學(xué)院各處，向老師、學(xué)生推銷紙巾，同時(shí)推廣“愛心助學(xué)”這一理念，最終完成了銷售任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期利潤(rùn)60元（售價(jià)0.5元/包）的目標(biāo)。

在活動(dòng)的進(jìn)行中，我班同學(xué)認(rèn)真的態(tài)度令人感動(dòng)，雖然自己得不到一絲一毫的利益，卻仍然保持了很高的熱情，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“愛心助學(xué)”的含義，用實(shí)際行動(dòng)為“愛心助學(xué)”活動(dòng)添磚加瓦。那些支持我們工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生也十分可敬，是你們的慷慨讓我們覺得自己的行動(dòng)有所價(jià)值，是你們的支持讓“愛心助學(xué)”隊(duì)伍愈加壯大起來。

在義賣過程中，我們對(duì)銷售情況做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下：

鐵工專06班：（包括零散銷售額）

路橋?qū)?5班：

路橋?qū)?6班：

共計(jì)：這次活動(dòng)所募得的錢款對(duì)于“愛心助學(xué)“來說，可能只是杯水車薪，但它將這一理念做了推廣，讓更多的人加入到這有意義的行列中來。我們鐵工專06班將繼續(xù)把這項(xiàng)活動(dòng)開展下去，爭(zhēng)取取得更大的成果。最后，感謝支持我們工作的老師和學(xué)生，感謝我班同學(xué)的努力工作。

有關(guān)志愿者愛心助學(xué)活動(dòng)總結(jié)精選篇6

作為一名光榮的人民教師，肩負(fù)教書育人的重任，愛心是我們工作根基，伸出援助之手，幫扶困難學(xué)生，使部分弱勢(shì)學(xué)生能夠樹立學(xué)習(xí)生活的信心和熱情，健康茁壯成長(zhǎng)，是我們責(zé)無旁貸的事。為了積極相應(yīng)工會(huì)號(hào)召，本學(xué)年我對(duì)本班陶通同學(xué)進(jìn)行了愛心幫扶，現(xiàn)將具體工作情況做如下總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)幫扶：

課堂上我總是將目光經(jīng)常投向他，放慢語(yǔ)速夸張口形表述所要提出的問題，使他盡量能跟上同學(xué)們學(xué)習(xí)的節(jié)奏，如果他舉起小手，我會(huì)把發(fā)言的優(yōu)先權(quán)首先給他，讓他有自我展示的機(jī)會(huì)，并對(duì)他的表現(xiàn)大加表?yè)P(yáng)贊賞，使他有參與學(xué)習(xí)的興趣和信心。課后，我會(huì)對(duì)他進(jìn)行每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的耐心細(xì)致輔導(dǎo)，直至他能掌握每個(gè)知識(shí)技能。為了讓孩子不孤單，我還經(jīng)常利用課間與他溝通交流，讓他做我的小助手，幫助收發(fā)作業(yè)，他總是微笑著認(rèn)真去做我布置給他的每一件事，經(jīng)常樂此不疲。

二、經(jīng)濟(jì)幫助：

孩子家庭經(jīng)濟(jì)困難，我在給自家孩子買衣服的時(shí)候會(huì)順便買一件給他，看他穿上新衣服臉上露出的既高興又不好意思的微笑，我的心底暖暖的。學(xué)校訂報(bào)紙雜志，我會(huì)幫他訂一份，并告訴他：“這是因?yàn)槟惚憩F(xiàn)出色，我獎(jiǎng)勵(lì)給你的?！焙⒆拥你U筆文具用完了，我會(huì)及時(shí)幫他補(bǔ)充上。生活中對(duì)他的關(guān)注、微不足道的幫助都是我以孩子心靈的對(duì)話。

三、心理援助：

后進(jìn)生的孩子心理是最脆弱的，教師除了對(duì)被幫扶學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶外，還應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行心理幫扶，所以我在對(duì)他生活學(xué)習(xí)進(jìn)行幫助的同時(shí)還特別留意他的喜怒哀樂，有高興的事我會(huì)與他一起分享，如果發(fā)現(xiàn)他的臉上掛著不悅的表情，我會(huì)了解具體情況，進(jìn)行針對(duì)性的疏通，使他能向正常孩子一樣活潑，為他們的健康成長(zhǎng)開辟一條綠色通道。

四、取得成績(jī)

1、孩子課堂聽講較認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)能跟上全班步伐。

2、孩子變得更懂事了，如果我在教室批改作業(yè)，他會(huì)把作業(yè)一組一組主動(dòng)收給我，如果黑板沒有人擦，他會(huì)主動(dòng)去擦黑板。

有關(guān)志愿者愛心助學(xué)活動(dòng)總結(jié)精選篇7

繼續(xù)實(shí)施和開展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，切實(shí)幫助困難職工子女解決上學(xué)難問題，確保“不讓一名考上大學(xué)的困難職工子女因家庭生活困難上不起大學(xué)，不讓一名考上大學(xué)的困難職工子女因家庭生活困難而輟學(xué)”，是今年工會(huì)組織幫扶工作的重要內(nèi)容，是幫扶困難職工子女完成學(xué)業(yè)、成才發(fā)展的一項(xiàng)務(wù)實(shí)舉措，是工會(huì)幫困送溫暖工程的深化和拓展，也是切實(shí)為困難職工辦實(shí)事、辦好事，是進(jìn)一步促進(jìn)共建共享的具體行動(dòng)。進(jìn)入七月以來，荊州港務(wù)集團(tuán)公司工會(huì)以“_”重要思想為指導(dǎo)，深入實(shí)踐學(xué)_，貫徹和落實(shí)黨和政府關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生的執(zhí)政理念，切實(shí)發(fā)揮工會(huì)組織的職能作用，積極協(xié)助黨委和企業(yè)解決困難職工子女上學(xué)難、升學(xué)難的實(shí)際問題，積極響應(yīng)市總工會(huì)、長(zhǎng)航工會(huì)的號(hào)召，在上級(jí)工會(huì)組織的指導(dǎo)下，大力開展了“金秋幫困助學(xué)”為主題的活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真安排部署。

為了使金秋幫困助學(xué)活動(dòng)向制度化發(fā)展，形成上下貫通、堅(jiān)強(qiáng)有力的工作網(wǎng)，及時(shí)掌握困難職工家庭情況及其子女考入大學(xué)情況，荊州港務(wù)集團(tuán)公司工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在接到市總工會(huì)、長(zhǎng)航工會(huì)《關(guān)于開展20__年“金秋助學(xué)”活動(dòng)的通知》后，高度重視此次金秋幫困助學(xué)活動(dòng)，結(jié)合我港實(shí)際情況，對(duì)全港金秋幫困助學(xué)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真安排部署，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，同時(shí)根據(jù)通知精神，及時(shí)向各基層工會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)了相關(guān)文件，要求各基層工會(huì)根據(jù)通知精神，今年把考上全日制高等院校、家庭困難的職工子女作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，認(rèn)真制定具體助學(xué)方案，積極開展助學(xué)活動(dòng)，確保助學(xué)活動(dòng)順利有序。

二、嚴(yán)格把關(guān)，全面深入調(diào)查核實(shí)。

對(duì)符合申報(bào)條件的，由特困、困難職工本人提出書面申請(qǐng)，詳細(xì)填寫“幫困助學(xué)申報(bào)表”以及子女的錄取通知書復(fù)印件、身份證復(fù)印件(身份證號(hào)碼必須準(zhǔn)確無誤)，并出具由職工所在單位基層工會(huì)出示的證實(shí)材料。在基層把關(guān)、上報(bào)的基礎(chǔ)上；集團(tuán)公司工會(huì)再對(duì)所有申報(bào)的對(duì)象逐戶調(diào)查核實(shí)，初步擬定幫扶對(duì)象，并對(duì)確定的幫扶對(duì)象名單通過各種渠道向社會(huì)公示，接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督，確定無誤后建立困難學(xué)子“助學(xué)”檔案，做到“三清”(學(xué)生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清)，并及時(shí)向上級(jí)工會(huì)組織予以申報(bào)。

三、發(fā)揮工會(huì)組織優(yōu)勢(shì)，深入開展金秋幫困助學(xué)。

7月份以來，全港金秋幫困助學(xué)活動(dòng)如火如荼地開展著，荊州港務(wù)集團(tuán)公司工會(huì)一方面積極爭(zhēng)取黨政的重視和支持。按照相關(guān)文件精神，要求全基層工會(huì)組織通過深入調(diào)查，弄清幫扶對(duì)象的底子，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)實(shí)施”的原則進(jìn)行，在尋求長(zhǎng)航工會(huì)、市總工會(huì)實(shí)施救助的同時(shí)，根據(jù)各自實(shí)際和財(cái)力，各級(jí)工會(huì)主動(dòng)向同級(jí)黨委組織匯報(bào)今年金秋助學(xué)活動(dòng)情況，爭(zhēng)取必要的資金上的支持和勤工儉學(xué)崗位的提供，采取不同形式，發(fā)揮各自自身優(yōu)勢(shì)，力所能及地為困難職工子女上學(xué)提供資助，充分履行工會(huì)組織扶貧幫困的基本職責(zé)。另一方面努力營(yíng)造助學(xué)活動(dòng)輿論氛圍。充分利用網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、宣傳欄等多種形式廣泛開展金秋幫困助學(xué)的宣傳工作，大力宣傳工會(huì)開展助學(xué)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和工作成果，大力宣傳在助學(xué)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事件和感人事跡，大力宣傳工會(huì)助學(xué)完成學(xué)業(yè)、事業(yè)有成的學(xué)子典型，在全港形成人人關(guān)心困難職工子女就學(xué)的良好氛圍，努力營(yíng)造全社會(huì)捐資助學(xué)的熱潮。

四、建立長(zhǎng)效機(jī)制，打造金秋幫困助學(xué)品牌。

荊州港務(wù)集團(tuán)公司工會(huì)正在積極探索科學(xué)規(guī)范、完善有效的運(yùn)行機(jī)制，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步將幫困助學(xué)工作納入科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展軌道，使金秋助學(xué)由“民心工程”成為“陽(yáng)光工程”，成為工會(huì)組織圍繞大局、履行職責(zé)、服務(wù)職工的知名品牌。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)助學(xué)資金的管理，制定并完善助學(xué)資金管理制度，做到?？顚Ｓ?，公開透明，使助學(xué)資金發(fā)揮更大作用。

五、成績(jī)顯著、效果良好。

目前，擬推薦6個(gè)寒門學(xué)子接受長(zhǎng)航工會(huì)助學(xué)，已14個(gè)寒門學(xué)子(含5名應(yīng)屆或2名往屆困難職工子女)接受市總助學(xué)，整個(gè)助學(xué)活動(dòng)公開、公正，使每一名達(dá)到資助條件的困難職工子女都得到了及時(shí)資助，為他們安心上學(xué)創(chuàng)造了條件，通過這次活動(dòng)在社會(huì)和廣大職工群眾中收到了良好的效果。

金秋助學(xué)活動(dòng)是一項(xiàng)利國(guó)利民之舉，是工會(huì)促進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的重要舉措，是工會(huì)組織深入實(shí)施送溫暖工程、完善工會(huì)幫扶體系、構(gòu)建和諧社會(huì)的具體行動(dòng)，也是工會(huì)參與和實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，是我們工會(huì)組織的一項(xiàng)重要職責(zé)，造就數(shù)以萬計(jì)的高素質(zhì)人才，既是學(xué)生家長(zhǎng)普遍關(guān)心的事情，也是工會(huì)組織工作內(nèi)容，進(jìn)一步結(jié)合“212”工程，運(yùn)用幫扶中心開展送溫暖工作解困扶貧，上為黨政分憂、下為職工解難的重要體現(xiàn)。其進(jìn)一步密切了黨同職工群眾的血肉聯(lián)系，在今后的工作中，我港工會(huì)將進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)組織的職能作用，切實(shí)加大對(duì)困難職工的幫扶力度，為職工群眾辦實(shí)事、辦好事，更好的維護(hù)了職工隊(duì)伍和社會(huì)的穩(wěn)定。