最新研究性學(xué)習(xí)總結(jié)匯報五篇

因為研學(xué)它不是單純的玩耍，他還有一些專業(yè)教育，尤其是關(guān)于綜合素養(yǎng)，綜合素質(zhì)方面的教育內(nèi)容。這里給大家分享一些關(guān)于最新研究性學(xué)習(xí)總結(jié)匯報，供大家參考。

最新研究性學(xué)習(xí)總結(jié)匯報精選篇1

經(jīng)過半學(xué)期的艱苦努力，我們的首次研學(xué)之旅就要畫上句號?？傮w來說，這個新鮮的活動帶給了我們挑戰(zhàn)和歡樂，它讓我們?nèi)谌肓松睿哌M了社會，還培養(yǎng)了我們的團隊意識，使我們收益匪淺，現(xiàn)在就由我代表全組對這次活動做一個總結(jié)。

我們的研究課題為“生活中的去污能手”。由于生活中，我們的衣服以及生活用品很容易沾到油污，墨水，血漬等不同類型的污漬。，所以如何更有效地去除污漬就成了一個不可避免的話題，因此我們從這方面入手，了解生活中什么物質(zhì)或產(chǎn)品能有效的去除污漬，從而為人們的生活提供更便利，優(yōu)越，多樣化的方式。

經(jīng)過組員的協(xié)商，我們通過了“四步走”方案——網(wǎng)絡(luò)查詢，。市場調(diào)查，化學(xué)實驗，整理數(shù)據(jù)。為了保證實驗的合理性，我們請來了蘇老師給我們做指導(dǎo)。但在活動開始之前，人員分配成了我們之間的一條鴻溝。大家避重就輕，遲遲不能達成一致還引起了激烈爭執(zhí)，大家合作的熱情都大打折扣。但經(jīng)過我們相互理解，最終達成了共識，言歸于好。也使得這艘大船繼續(xù)向勝利的彼岸行進。

活動的第一個步驟是查閱資料。我們根據(jù)所需要的內(nèi)容查閱一些生活去污小竅門以及關(guān)于洗滌劑的成分或原理，為后面的研究做鋪墊， 為研究課題奠定基礎(chǔ)。這次我們主要查閱了金魚洗潔精和威猛先生潔廚液的相關(guān)資料及一些圖片，為我們的后續(xù)實驗打好基礎(chǔ)。

活動的第二個步驟是市場調(diào)查。我們選擇的地點是甘家口商廈及其周圍的車站，主要從兩方面入手調(diào)查：一是調(diào)查商場中買得最火的清潔劑。我們從服務(wù)員的口中了解到熱門“人”選為開米滌王，藍月亮洗衣液，金魚洗潔精，白貓洗潔精和威猛先生系列。二是將設(shè)計好的調(diào)查問卷發(fā)放給商場服務(wù)員和路人（以婦女或老奶奶為主），將問卷回收后對數(shù)據(jù)用圖表的方式進行整理。而這一環(huán)節(jié)也是最具挑戰(zhàn)性的。由于我們在此方面沒有絲毫經(jīng)驗，對來來往往的“嘉賓”望而生畏，不知如何開口。當我們第一次和陌生人交談時，恐懼占據(jù)了內(nèi)心。的確，”萬事開頭難”，不過我們沒有被自己擊倒，而是鼓起勇氣向他表明了我們的意圖，希望他能配合我們的工作經(jīng)他許可后便將調(diào)查問卷遞給他，在他填表時我的心“怦怦”地跳著，希望別出什么差錯，好在一切順利，我們因此也品嘗到了首勝的滋味，甜甜的。第一次的成功給了我們很大的自信，驅(qū)散了我們內(nèi)心的恐懼，為我們后面的工作奠定了良好的基礎(chǔ)，雖然有時會被路人委婉拒絕，體會到了生活的苦澀，但我們不僅沒有停止前進的腳步，還得出了一句名言——盡管整個社會拋棄了你，但你不能拋棄整個社會。以下是我們對問卷中三個項目的數(shù)據(jù)進行整理后繪制的餅圖：

從例一的兩副圖可以看出：人們對身邊的角落污漬不太在意，大部分人沒有養(yǎng)成勤清潔的習(xí)慣。據(jù)此我們推斷由于一些清潔劑效果并不理想，導(dǎo)致人門對其失去信心，又不知哪一種更合適，所以對污漬見怪不怪。從例二的百分比上可明顯看出金魚洗潔精和立白是人們普遍使用的廚房清洗劑。為了初步檢驗?zāi)姆N清潔劑去污效果較好，從而給人們提供實用建議，我們決定進行對比實驗。

活動的第三個步驟是化學(xué)實驗。我們用不同清洗劑進行對比實驗，對結(jié)果進行分析，得出相應(yīng)結(jié)論。我們選擇的是威猛先生潔廚液和金魚洗潔精兩種清洗劑，方法是相同時間比較溶解油污的量。在實驗之前，我們查閱了威猛先生潔廚液和金魚洗潔精的相關(guān)資料。從中了解到金魚洗潔精主要用來清除餐具上油污以及蔬菜、瓜果表面殘留的油污；威猛先生主要以抽油煙機表面油污等頑固型污漬為清除對象。

1．提出假設(shè)

威猛先生的去油污能力優(yōu)于金魚洗潔精。

2．進行實驗

材料：兩個沾有大致等量油污的小紙碗，金魚洗潔精，威猛先生。

向標有A的小紙碗中滴加適量金魚洗潔精，向標有B的小紙碗中滴加適量威猛先生潔廚液。再往每個小紙碗中滴入幾滴水，搖勻，靜置。

10分鐘過后觀察現(xiàn)象。若水變得較為混濁，則可證明其去油功效好，反之則證明其功效弱。

通過對比上述對比實驗，我們初步得出結(jié)論——威猛先生的去油污能力優(yōu)于金魚洗潔精，但由于威猛先生成分中含有大量的乙醇胺，這種化學(xué)成分使用多量就會對人體有害，因此我們建議適量用威猛先生去油污效果較好。

3．實驗反思

經(jīng)過分析我們發(fā)現(xiàn)實驗仍存在一定的缺陷——由于金魚洗潔精和威猛先生的清除對象一定的區(qū)別，可能會影響實驗結(jié)論。至于這種情況對實驗有什么影響，我們會在以后進一步研究。

活動的第四個步驟是整理數(shù)據(jù)。我們結(jié)合以上表格數(shù)據(jù)及所做實驗，加以分析后得出較為準確的總結(jié)性結(jié)論，向人們推薦最實用的清潔劑：

1、對于衣服上沾有的油污，用汰漬，立白效果較好。

2、對于廁所中的污漬用84消毒液為宜。

3、對于廚房中殘余的油污，我們強力推薦威猛先生系列。

以上就是我對我們小組這半學(xué)期的研學(xué)總結(jié)——我們的汗水結(jié)晶?？偠灾?，我們通過這次研究性學(xué)習(xí)品嘗到了在社會生活中的挫折和苦澀，但苦盡甘來，在不斷的歷練之中，我們收獲了寶貴的勇氣和生活經(jīng)驗。當然，我們的成功也離不開老師的教導(dǎo)，在此我們?nèi)M成員對蘇老師表示感謝！

最新研究性學(xué)習(xí)總結(jié)匯報精選篇2

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級3班和4班的研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)工作，由于對本學(xué)科沒有教學(xué)經(jīng)驗，我一直在學(xué)習(xí)，一直在摸索中，為了以后教學(xué)的提高，我現(xiàn)在將本學(xué)期的教學(xué)做一個總結(jié)；

一、在每個主題的探究活動中，同學(xué)們將通過逐步的調(diào)查、記錄、交流等各種方式，會得寶貴的實踐經(jīng)驗，并與同學(xué)、老師一起分享收獲的快樂。我們可以從書中選擇一兩個主題開展探究活動，也可以在它們的啟發(fā)下，尋找自己感興趣的主題去研究。引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄。引導(dǎo)學(xué)生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和想象。引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工，形成正確的解釋。

二、通過研究性學(xué)習(xí)，使同學(xué)經(jīng)歷解決實際問題的過程，感受到研究的樂趣。教學(xué)中我提倡：積極參與每一次的探究活動過程，養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、發(fā)現(xiàn)問題、勇于實踐的好習(xí)慣，注重小組活動中伙伴間的互助，學(xué)會傾聽小伙伴的建議，在自主、合作、探究中快樂成長。

三、在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生把握觀察自然、體驗生活的過程，提出感興趣的問題，組成研究小組，進入自主、開放的學(xué)習(xí)空間，去體驗探究的樂趣，去探求那些令人好奇而又使人著迷的自然、社會、自我現(xiàn)象。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)工作，我的教學(xué)水平有一定提高。但也還有很多不足，今后將立足實際，開拓進取，不斷前進。

最新研究性學(xué)習(xí)總結(jié)匯報精選篇3

研究性學(xué)習(xí)，歷時五個月，長達20周，在這漫長而又短暫的時間里，我體驗到了師生共同參與活動的樂趣，雖然是第一次參與這樣有意義的活動，但是和學(xué)生一起，通過努力，看著在自己的指導(dǎo)下，學(xué)生努力的付出下，他們一同精心灌溉的種子終于一點點地發(fā)芽、破土而出，甚至開出了美麗的花朵，在最后的成果展示中，我感到自己已經(jīng)置身于開滿鮮花的小花園里，收獲著，慶祝著，品嘗著豐收的喜悅。

作為一名青年教師，又是第一次參加研究性學(xué)習(xí)，沒有什么經(jīng)驗，在一邊備課一邊學(xué)習(xí)的過程中，其實學(xué)生也教會了我很多，我真正體會到了教學(xué)相長。首先，教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)過程的參與者。研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)是讓學(xué)生主動探尋世界，在這個過程中，教師不應(yīng)以知識的傳授代替學(xué)生的學(xué)習(xí)和探求體驗。在確定研究課題環(huán)節(jié)，怕學(xué)生想不出好的課題，就給學(xué)生羅列出了很多參考課題，大多都是和學(xué)科教材緊密結(jié)合的課題，例如“神六與化學(xué)”、“汽車中的物理”、“李白詩歌‘月’意象分析”、“英文精曲賞析”等。本以為自己拋出的課題學(xué)生肯定會借鑒個一二，誰知學(xué)生自己推出的課題更讓我耳目一新：“省錫中高一學(xué)生叛逆心理與學(xué)習(xí)生活的關(guān)系”、“省錫中堰橋校區(qū)植物種類研究及其分布情況”、“省錫中堰橋校區(qū)高一學(xué)生消費傾向調(diào)查”、“我國歷代服飾的變革”、“省錫中校服的優(yōu)化設(shè)計研究”這些課題，不僅僅與我們的校園生活相關(guān)使課題更具有意義，而且學(xué)生顯露出了極大的興趣，研究熱情非常高漲。

其次，教師應(yīng)該成為學(xué)習(xí)活動的組織者和指導(dǎo)者。一方面，教師不能事事包辦代替，應(yīng)該放手讓學(xué)生去做，哪怕是在實驗過程中得出不正確的結(jié)論，對學(xué)生來說也是有意義的；另一方面，學(xué)生的探求活動應(yīng)該有嚴謹?shù)挠媱潱谶x題、分組、調(diào)查、查找資料等方面，教師要給予具體有效的指導(dǎo)。作為一名指導(dǎo)老師，我本能地把各個研究小組攬入了自己的胸懷中，鼓勵他們，替他們出謀劃策，希望他們能夠多走一些平坦的道路，少走曲折，我經(jīng)常找課題小組長談話，了解他們的研究動態(tài)和遇到的困難，每當他們把發(fā)現(xiàn)的困惑告訴我，我都會幫他們出主意，從一定程度上來說，限制了學(xué)生自主性的發(fā)揮。例如高一2班研究小組談到研究植物需要學(xué)校的圖紙，而別班學(xué)生拿到圖紙后拒絕借給我班學(xué)生，我就幫他們?nèi)フ覄e班的老師解決問題，雖然最終問題得到了解決，但是卻沒有鍛煉到學(xué)生自主解決問題的能力。在最后課題展示階段，我還想主動幫學(xué)生承擔(dān)打印課題研究報告的工作，但意識到自己的這種包辦錯誤后，把任務(wù)還給學(xué)生，讓學(xué)生自己總結(jié)到了解決問題的經(jīng)驗和教訓(xùn)，鍛煉了與人相處的能力，總結(jié)了馬虎、不認真導(dǎo)致任務(wù)拖沓的教訓(xùn)。

此外，教師還應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，在學(xué)生難以深入之時，要給學(xué)生提供一些方法和思路，以啟迪學(xué)生深入地探尋。這對教師的要求是很高的，研究性學(xué)習(xí)的涉足領(lǐng)域是十分廣泛的，大體上可以分為自然、社會、科技、文化幾個部分，這些領(lǐng)域特點不同，因此探尋方法也不盡相同。這種差異性也表現(xiàn)在中學(xué)課程中，每個學(xué)科都有自身的特點，教師要善于利用不同學(xué)科的特點進行研究性學(xué)習(xí)的實踐指導(dǎo)。當學(xué)生遇到學(xué)科知識性問題，我不得不讓他們?nèi)フ埥虒W(xué)術(shù)顧問，這對自己的綜合素質(zhì)也是一大考驗。17班“計算機組裝和維護”課題小組學(xué)生曾經(jīng)請教過我成果展示方面網(wǎng)頁制作遇到的困難，有關(guān)計算機維護過程中的經(jīng)驗，我只能讓他們?nèi)フ埥逃嬎銠C老師；2班“巴金的創(chuàng)作歷程及其影響”課題小組學(xué)生向我請教關(guān)于巴金老人生平經(jīng)歷簡介和對巴老的評價，我并未做過深入的研究，甚至只是皮毛上的了解，不得不自己先去搜集整理一些資料；17班研究“《紅樓夢》金陵十二釵人物形象分析”課題小組學(xué)生問我怎樣理解妙玉的判詞，怎樣看待妙玉這一人物形象，我抓緊看了看劉心武的《紅樓望月》、周汝昌的《紅樓十二層》。在指導(dǎo)學(xué)生研究的同時，我也從中學(xué)習(xí)到了不少知識，使自己得到了充實和提高。

在研究性學(xué)習(xí)結(jié)束之際，在看到累累果實的同時，總結(jié)這一階段的工作，其間也有很多不足之處，比如，個別研究小組的研究成果只是流于已有材料的整理和拼接，缺乏自己的主見，收獲不大；有的小組研究得比較淺，并未將研究落到深處，沒有竭盡全力花功夫，對自己沒有過高的要求；有的小組未能全部發(fā)揮組員的積極性，仍有個別組員未能積極參與小組合作，組員之間的團結(jié)交流也未能很好地進行。但總體上來說，每個小組都能在最后的階段，展示出自己的研究成果，展示成果的環(huán)節(jié)是他們最興奮的時刻。

最新研究性學(xué)習(xí)總結(jié)匯報精選篇4

初中的生活多姿多彩，在本學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)活動中教會了我很多。

在整個活動中，我們小組的成員都盡了自己最大的力量完成自己的任務(wù)。不論是在尋找蝸牛的過程中，還是最后的結(jié)題報告，都體現(xiàn)了團隊合作精神。在制定研究題目時，我們組猶豫了很久，但經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)。我們順利地完成準備工作。在這里要感謝老師們的指導(dǎo)，和同學(xué)們的積極配合。沒有你們，我們不可能完成這次的活動。

研究性學(xué)習(xí)的目的就在于通過同學(xué)們的相互合作，研究和探索未知的問題。這時候我們需要的是合作，是整個團隊，是大家共同的努力。這讓我們深有體會，在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們也看到了合作的巨大力量。一開始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料，沒有分配任務(wù)，開會討論，等到組內(nèi)開會召集時，才發(fā)現(xiàn)，不是有的資料沒找到，就是同樣的資料找了好幾份。組員們在這種情況下并沒有互相埋怨，而是趕快聚到一起開會商議補救之策。我們將任務(wù)分割成幾份，派給組員，大家同時工作但側(cè)重點不同。團隊的精神在每個人心中，合作為了共同的目標。

當然在整個活動中不僅僅教會了我團結(jié)合作精神，更讓我明白了學(xué)習(xí)的很多方法。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會遇到很多困難，但是為了順利地度過難關(guān)，我們就要付出努力。首先要制定計劃，“努力的方向是什么”， “通過怎樣的方法解決它”然后再付出行動。

我們通過研究性學(xué)習(xí)的實踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨立思考、探究新事物的科學(xué)精神，同時提高了我們協(xié)作能力和社會交際能力，正好填補了我們在課堂上學(xué)習(xí)的不足。

本次的研究性學(xué)習(xí)將成為我們?nèi)松献疃嗖实慕?jīng)歷，教會了我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣合作，在今后的生活中，我也會實際應(yīng)用它們。

最新研究性學(xué)習(xí)總結(jié)匯報精選篇5

研究性學(xué)習(xí)，是我們上高一時新接觸的科目，帶著好奇，我們選課題、找資料、請教導(dǎo)師，最后寫論文、得成果。在這短短的一年中，同學(xué)們收獲頗豐，表現(xiàn)較為突出的四個小組為同學(xué)們進行了精彩的展示。

高一9班的同學(xué)揭開了附中古棗樹死因之謎，高一10班介紹了他們對汽車油耗的研究，高一9班同學(xué)做了附中教室空間色彩搭配設(shè)計，高一10班同學(xué)復(fù)原了耬車這種古老的農(nóng)具。

此外，還頒發(fā)了最佳創(chuàng)意獎、最佳論文獎、最佳結(jié)題報告獎和突出貢獻個人獎。

研究問題，我們一絲不茍；參與討論，我們積極主動；遇到困難，我們不氣不餒。一年的研究性學(xué)習(xí)，讓我們不僅探究出論題，也收獲了同學(xué)間協(xié)作的快樂，可謂是碩果累累。這一年的研究性學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但是這種刨根問底的研究精神和同學(xué)們之間團結(jié)互助的合作意識我們會繼續(xù)保持，讓我們今后的學(xué)習(xí)和工作變得更加充實與美好！