有關(guān)不文明用語現(xiàn)象調(diào)研報告

　　我們要敢于對不文明行為說不。下面是小編整理的關(guān)于不文明用語調(diào)研報告的范文，歡迎閱讀。

　　不文明用語調(diào)研報告【一】

　　調(diào)查說明：對于某些人的不文明行為是不是應該重罰?如何罰?為此，解放日報社會調(diào)查中心聯(lián)合第一調(diào)查網(wǎng)，進行“如何看待溫泉裝水被罰”的調(diào)查。

　　調(diào)查說明

　　近日有兩則新聞引起大眾關(guān)注，一則是有兩人在銅川的水源地泡腳，并且得意洋洋留言：“銅川人民是否都能喝到我的洗腳水?！币粍t為一名中國游客在美國黃石國家公園離開指定觀景區(qū)，踩過巖層去灌溫泉水，被追蹤罰款1000美元。前者遭到網(wǎng)上批評，后者則被追蹤罰款。兩者的結(jié)果明顯不同。那么，普通民眾對此如何看待?對于某些人的不文明行為是不是應該重罰?如何罰?為此，解放日報社會調(diào)查中心聯(lián)合一調(diào)網(wǎng)，進行“如何看待溫泉裝水被罰”的調(diào)查。

　　本次調(diào)查采用在線方式。樣本的性別比率為男、女各占50%;　按地域劃分，北京、上海、廣州和其他城市各占25%;年齡群體分為50后、60后、70后、80后和90以后;受教育程度分為高中、中專、技校、大專、本科和研究生以上。有效樣本為2000份。

　　不文明現(xiàn)象是否改善?

　　部分民眾的不文明行為，始終是社會各界關(guān)注的問題，也是網(wǎng)絡(luò)曝光的一個主要內(nèi)容。近日，銅川水源地洗腳的照片出現(xiàn)后，引起網(wǎng)民的一片吐槽。

　　在水源地洗腳，還公然揚言“讓市民喝我的洗腳水”，這名網(wǎng)友的舉動，無疑是對倫理道德的挑釁，也是對當?shù)孛癖姷奈耆?。微博被轉(zhuǎn)發(fā)后迅速引起熱議，除了指責其行為有違社會公德外，更有銅川網(wǎng)友留言，“銅川不歡迎你們這樣的客人!”而面對網(wǎng)民的“討伐”，該網(wǎng)友迅速刪掉了原先的微博，并且換了新頭像。

　　類似的挑戰(zhàn)大眾承受力的行為，經(jīng)常出現(xiàn)在自媒體和媒體上。值得注意的是，盡管類似行為一曝光，絕大多數(shù)受到的是譴責。但是，譴責歸譴責，類似的行為始終不曾絕跡。

　　本次調(diào)查選擇了多項類似不文明行為引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議的事件，受訪者對下列8個事件記憶尤深。位列第一的是“故宮銅缸被刻‘到此一游’”;位列第二的是“銅川水源泡腳，市民被喝‘洗腳水’”;　第三是發(fā)生在上海地鐵的“嗑瓜子”;第四是“乘客發(fā)怒拽公交車司機方向盤”。此外依次為：海航機艙乘客打斗、泡面潑空姐、上海迪士尼游客踩踏綠化地看煙火、美國黃石公園裝溫泉水等。

　　受訪者朱小姐表示：“盡管社會輿論對不文明現(xiàn)象的批評不斷，即使是自媒體、微信等也是對這種現(xiàn)象表示不滿，討伐不止，甚至謾罵。但總體來說，這種現(xiàn)象還是屢禁不止。”本次調(diào)查佐證了朱小姐的判斷：38.3%的受訪者認為，不文明現(xiàn)象有所減少;37.7%的受訪者則表示有所增加;24%的受訪者表示，無所謂增加減少。顯然，大部分受訪者對于民眾的社會行為進步持保留態(tài)度。

　　為何不文明行為屢禁不止?

　　那么，為何這類不文明現(xiàn)象屢禁不止呢?調(diào)查顯示：受訪者認為，首先是部分人的素質(zhì)太差;其次是對于這類現(xiàn)象的處罰太輕，沒有警示作用;　第三是處罰的時候不能做到一視同仁，讓人有選擇性的感覺;第四是一部分人未必有意觸犯文明規(guī)則，而是生活習慣使然。另外，一些人對不文明現(xiàn)象表示痛恨，而一旦處罰嚴重又對違規(guī)者抱同情心;　認為管理執(zhí)法部門太仁慈，以及部分人士自認高人一等，應該享受特殊待遇均有2成以上受訪者選擇。

　　現(xiàn)實生活中，常常有這樣的情況出現(xiàn)，有人交通違章了，旁觀者義憤填膺;一旦交警依法處罰，違章者有所不滿，立刻有圍觀者出來“抱不平”。受訪者王小姐表示：“對于不文明行為遭受處罰，某些人總是抱有‘同情心’，而‘雙重標準’和特權(quán)意識等觀念，極大阻礙了社會文明進步，也削弱了相關(guān)法規(guī)的權(quán)威性。這可能與我們文化中的‘中庸意識’和同情弱者的意識有關(guān)。所以，在對一些不文明現(xiàn)象進行勸阻、教育的同時，提高法規(guī)的權(quán)威性也是很重要的?！?/p>

　　裝溫泉水被追罰有何借鑒意義?

　　引起大家熱議的中國游客在美國灌裝溫泉水被追加處罰的事例，被不少受訪者稱為“有借鑒意義”。

　　調(diào)查顯示：認為美國人小題大做的受訪者為2.5%;感覺罰得太多的受訪者為8.9%;超過4成的受訪者認為，一些游客在國內(nèi)被慣壞了，這是一次教訓;近3成受訪者表示，欽佩美國的相關(guān)機構(gòu)，事后會追加處罰;還有1成多的受訪者表示，以后自己出國要注意了，別干這樣的事情。

　　有受訪者從網(wǎng)上截屏一段評論，頗有道理：“中國游客踩過巖層去灌溫泉水的行為并未被景區(qū)管理員抓個現(xiàn)行，而是經(jīng)‘一名目擊者向園方舉報’、‘這名目擊者還拍下這名游客的照片并交給管理員’之后才被找到并處以罰款的。通過簡短的文字，我們讀出了目擊者和管理員的‘較真勁兒’，而這股較真勁兒正是我們身上所欠缺的。試問，如果是在國內(nèi)景區(qū)，當遇到違規(guī)的不文明行為時，你會舉起相機拍照再找景區(qū)管理員去反映情況嗎?作為國內(nèi)景區(qū)管理員來講，他們會積極對待其他游客的情況反饋并即刻去追蹤尋找照片上的‘元兇’嗎?”這位受訪者表示：“或許，就是這樣的認真，才導致了查實一起，處罰一起，乃至無人敢觸犯規(guī)則?！?/p>

　　受訪者陳先生有同感：“我們身邊有很多這樣的事例，比如‘酒駕’，法規(guī)早就有了，但是，因為執(zhí)法不嚴，始終無法杜絕。后來，一旦查實‘酒駕’，不管你是名人，還是普通人;也不管你是官員，還是老百姓，該扣分扣分，該拘留拘留，打招呼說情也無用?，F(xiàn)在，連一些號稱能夠‘搞掂’的高手，也不敢去‘搞掂’酒駕。喝酒不開車才能成為社會風氣?！?/p>

　　培養(yǎng)好習慣靠什么?

　　受訪者包先生表示：“不文明行為屢禁不止，原因是多方面的。首先，一部分人文明意識不夠、自我約束能力不強，總是有意無意觸犯社會公德，水源洗腳就是典型案例;其次，一部分管理執(zhí)法部門‘溫情執(zhí)法’多于‘鐵面執(zhí)法’，多一事不如少一事，助長了違規(guī)者的氣焰;第三，公眾‘小我’意識強烈，對執(zhí)法管理部門的權(quán)威不夠尊重，或者對不文明行為采取漠視的態(tài)度，給取證處罰增加社會成本?！?/p>

　　因此，受訪者認為，要形成一個文明的社會環(huán)境，首先是要道德自律;其次是加強教育;第三管理執(zhí)法部門一定要賞罰分明;　第四是有法必依，一視同仁，不搞選擇性執(zhí)法;第五是加強輿論宣傳。

　　道德自律是大多數(shù)受訪者的良好愿望，如果一個社會的絕大多數(shù)人能夠做到自律，那么，社會的管理成本會大大降低。以交通為例，人人遵守交通法規(guī)，各個路口就不需要大量的交警和協(xié)警，管理成本也就降低了;人人遵守交通法規(guī)，交通事故必然大大減少，人員傷害和經(jīng)濟損失也會降低。

　　受訪者陳先生稱自己是“主罰派”，他說：“僅僅依靠道德自律，已經(jīng)被證明是不可能形成良好的文明環(huán)境，還需要法律規(guī)范。我們現(xiàn)行的法律在重大刑事案件領(lǐng)域處罰的力度是到位的，對犯罪分子產(chǎn)生了應有震懾力。但在一些引導日常行為規(guī)范的領(lǐng)域，法律的確處罰太輕，難以起到引導作用。其實，文明常常就是‘罰’出來的，比如，亂吐口香糖可能被判鞭刑打爛屁股，在連放錯個垃圾都要被法律罰巨款的國家，誰敢不循規(guī)蹈矩。就因為在這后面有著嚴苛的法律之劍懸在他們頭上，倒逼著他們養(yǎng)成良好的素養(yǎng)和習慣?！?/p>

　　改變一個不文明的習慣需要時間，更需要管理部門的勇氣和社會大眾的支持，這方面是有成功的案例的。酒駕成了過街老鼠，外環(huán)以內(nèi)不能燃放煙花爆竹是良好的開端。我們希望，不文明現(xiàn)象會越來越少。

　　不文明用語調(diào)研報告【二】

　　一.調(diào)查時間:2014年1月

　　二.調(diào)查范圍:西北師范大學部分學生

　　三.調(diào)查目的:了解校園的不文明現(xiàn)象,尋找原因,探討解決方法,使同學們意識到建設(shè)文明校園.的重要性,并從自身做起,提高文化修養(yǎng).

　　四.調(diào)查方式:對話`詢問以及通過幾天的校園內(nèi)不同地點的觀察

　　五.調(diào)查結(jié)果:經(jīng)過幾天的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)校園存在以下幾種不文明現(xiàn)象:

　　(一)隨地吐痰,洗手間用完不沖.

　　隨地吐痰是我們司空見慣的不文明行為,校園內(nèi)也是如此,有的同學痰來就張口吐,校園內(nèi)不管什么地方,無意的還是有意的,都是不文明的.前面人吐痰后面人遭殃,好好的道路讓人目不忍視.且不說隨地吐痰給人帶來的不良情緒,它更多的害處是容易傳播疾病,不僅損害他人的健康,也不利于自己的健康.這個行為對行為人來說總是最方便的習慣,但卻是傷害他人健康的陋習.因為它往往為病毒的滋生和蔓延提供土壤.我們欣喜地看到大家社會意識在不斷提高,但我們也要看到這一行為還常見,克服它需要用心努力.

　　上完廁所不沖是一種惡劣的行為,它不僅為他人如廁帶來麻煩乃至心理痛苦,也是造成廁所異味的重要原因.尤其在天氣炎熱時發(fā)出陣陣難聞的氣味,對公共環(huán)境造成了嚴重的影響.

　　(二)垃圾亂丟亂扔.

　　有的同學亂丟瓜皮`果殼`紙屑`食品包裝物`飲料瓶等垃圾,甚至把一些垃圾放在綠化帶上.垃圾筒近在咫尺卻不盡舉手之勞.這種不文明現(xiàn)象令人深惡痛絕.校園的美麗靠大家的珍惜愛護,我想,生活在這樣的環(huán)境中誰也不會很快樂吧.

　　(三)浪費資源.

　　浪費糧食是缺少節(jié)約意識的一種體現(xiàn).在建設(shè)節(jié)約型社會的今天,在勤儉節(jié)約成為一項基本國策的今天,在我們的校園,浪費的現(xiàn)象隨處可見.餐廳里被扔掉的飯菜,寢室衛(wèi)生間里長明不熄的電燈,都說明了節(jié)約意識的缺乏.一些同學的電腦為了下載電影,甚至睡覺也不關(guān)機,連續(xù)開機三四天之久,造成用電量激增.節(jié)約不僅僅是一句口號,需要我們的身體力行,將行動落實到實處.

　　(四)使用不文明用語.

　　雖然是在大學校園,但不文明用語頻頻出現(xiàn),這使得高等院校在人們心目中的印象大打折扣.大學應該培養(yǎng)出的是高素質(zhì)人才,而不是那些表面穿著,光鮮亮麗,一出口粗話連篇的泛泛之輩.不文明用語不僅損毀自身形象,而且不利于提升自我修養(yǎng).希望大家努力學習,與文明為友,改掉此不文明習慣.

　　(五)在課桌`墻壁`黑板上亂寫亂畫.

　　當坐在自習室的課桌前學習時,有些舊課桌上傷痕累累,被寫滿了單詞`漢字`涂鴉,這些我們儼然在目.而墻壁上也是黑的藍的字體書寫著毫無意義的話甚至污

　　穢的語言,這些無聊的行為顯露了大學生的低級思維和無趣,缺乏社會公德心,丟失了自身的主人翁意識和基本的責任感.真的應該用知識充實自己了,否則怎能說我們是合格的大學生呢.

　　(六)男女公共場合過分親密.

　　校園里經(jīng)?？梢钥吹揭荒幸慌瑢W交往過于親密,甚至旁若無人的有一些曖昧行為.這不僅給他人留下不好的印象,而且會使社會上的人們改變對當代大學生的好印象.畢竟羞惡之心人皆有之.

　　六.原因分析

　　1. 從眾心理,僥幸心理.

　　看到他人的不文明行為,同學們通常最先注意到這種不文明行為帶來的便利,而不是這種行為帶來的不良影響.在法不治眾的僥幸心理下,自己也跟著做出同樣的不文明行為,從而不知不覺加入到不文明行為的行列中去.

　　2.缺少管制,意識淡薄.

　　在調(diào)查中,很多人表示自己很清楚哪些是不文明行為以及它們所造成的不良影響,但是他們也清楚即使自己有這樣的行為,學校并不能對自己做出什么懲罰,別人也不會明確指出.加上大部分人對監(jiān)督意識的缺乏,幾乎沒有人表示去制止這些不文明行為,這很大程度上縱容了校園不文明現(xiàn)象的發(fā)展.校園不文明行為以及成為了一種脫離管束,脫離旁人監(jiān)督的行為.

　　七.建議

　　1.加強教育,學校幫助學生們樹立起校園行為的榮辱觀,管好自己的同時,勇于指出他人的不文明行為.積極幫助改善學校文明情況,營造良好的校園文明氛圍.

　　2.作為大學生,我們應該更加自律,為大學生道德素質(zhì)的培養(yǎng)樹立正確的風向標.以便在校園內(nèi)形成良好的文化氛圍,使我們的校園更加美好.

　　3.身體力行,從節(jié)約一滴水`一度電`一粒糧食做起,從身邊的小事做起,為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻應有的力量.

　　4. 利用校廣播臺、海報、橫幅等各種宣傳媒介，宣揚集體和個人的先進事跡，為學生提供行為模范。同時，總體規(guī)劃校園精神文明建設(shè)，營造綠化、美化、凈化、優(yōu)化的校園環(huán)境，為師生開展校園文化活動提供必要的硬件條件.

　　5.學院立足素質(zhì)教育，加強學生的文明修養(yǎng)，剔除校園的糟粕文化，成立監(jiān)督小組，制定明確的獎懲制度，采取文明活動、紀律教育、文明宣傳和監(jiān)督檢查“四結(jié)合”的方法，認真組織學生學習、提高學生認識，開展專題教育活動，強化宣傳引導，加強監(jiān)督檢查，搞好獎懲評比，開展文明班級、文明學生、文明宿舍的評比、競賽活動，努力把各項文明活動落到實處，讓學生親身感悟校園文化、了解校園文化、宣揚校園文化，推動校園文化的發(fā)展.

　　不文明用語調(diào)研報告【三】

　　調(diào)查目的：

　　對于大學中存在的不文明現(xiàn)象進行調(diào)查，了解大學的校園文明狀況，以及大學生對于這些現(xiàn)象的看法和個人理解，從而對大學生的道德素質(zhì)做出分析。使我們可以認識到自身不足，跟好的提升自身素質(zhì)改善自我! 調(diào)查對象：

　　黑河學院在校大學生以及校園不文明現(xiàn)象。

　　調(diào)查方式：

　　問卷調(diào)查。

　　調(diào)查人員：

　　程欣茹。

　　調(diào)查時間：

　　2011年12月

　　本次調(diào)查問卷共發(fā)出50份，收回有效問卷50份，有效率達100%?？傮w來說，校園內(nèi)的文明狀況還是不錯的，有64%的同學認為校園文明狀況一般，有22%的同學覺得良好，另有14%的同學認為較差。在您認為我校大學生不文明現(xiàn)象主要集中在哪幾個地方35%的同學選擇了教室，選擇了食堂和宿舍的各占20% 另也有20%的選擇了戶外場所，5%選擇了廁所。由此可見，校園不文明現(xiàn)象主要集中在教室食堂等公共場所，因其開放性強，人流大的特點，不文明現(xiàn)象更易給人留下深刻印象。下面我們就根據(jù)場所的不同來進行逐個分析

　　一、教室是我們學習，獲得知識的地方，一個良好的文明環(huán)境對我們的學習是有很大的幫助作用的，然后如今的依然存在這各種不文明的現(xiàn)象在教室的各種現(xiàn)象中，最讓人反感的上課遲到 10% ，大聲喧嘩20% ，吃東西10% ，亂丟垃圾紙屑15% ，占位10% ，電話手機聲35% 。從以上數(shù)據(jù)可以看出手機鈴聲大生喧嘩等噪音行為，是最令人討厭的現(xiàn)象。

　　通過對4、5、6、7等題的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大部分的同學還是較好遵守課堂秩序保持教室整潔安，90%的上課時都會自覺的將手機調(diào)為靜音或者關(guān)機狀態(tài)，有20%的同學偶爾會遲到，70%的同學都有過占位的經(jīng)歷。

　　二、在問到您對自己的寢室衛(wèi)生是否滿意時，44%的同學覺一般，20%的人無所謂，有36%的同學覺得比較滿意?？磥韺τ谒奚嵝l(wèi)生這一塊，我們還需要加強清掃，另外明確好值日表，是每個人都參與到對宿舍衛(wèi)生的打掃中。一個干凈整潔的宿舍，對大家的身心健康具有重要意義。.

　　三、食堂內(nèi)的文明情況最明顯最直接的表現(xiàn)就在排隊，和就餐只有剩菜剩飯餐具的回收問題上。在第10題92%同學在食堂就餐時都能自覺地排隊只有個別的同學會選擇了看情況根據(jù)人多人少而定，經(jīng)常插隊的僅占4%，當代大學生自覺排隊的觀念應該說是深入人心了。對于“吃完飯后人你會將餐具及剩飯剩菜放在指定的位置嗎”94%的選擇了會，6%的人選擇了人多時不會。食堂里的文明狀況總體看來較為良好.

　　四、戶外，是我們休閑娛樂的地方，也是最開放的地方，我們的言行舉止更應該文明禮貌自律。關(guān)乎我們自身形象的同時，也是一個學校的文明狀況的直接反映。64%的同學在路上要吐痰或要扔拉圾時會選擇丟在垃圾桶內(nèi)，另有26%的同學選擇根據(jù)附近垃圾桶遠是否方便較近來定，有10%同學選擇隨手丟掉。由此可見，大多數(shù)同學對于保持校園內(nèi)清潔都是比較自覺的另外建議學校多增加路邊垃圾桶的數(shù)量以及其布局的合理性。

　　在校園內(nèi)踐踏草坪、花草樹木的現(xiàn)象是比較常見的，48%的同學在趕時間的時候會穿越草坪， 20%的認為無所謂方便就好，32%的同學選擇從不，大家在不影響到自己，時間充足的情況下更愿意遵守一定的秩序。

　　五、廁所是一個比較隱秘的地方，但是依然存在在著不文明的現(xiàn)象在選擇最讓你討厭的是時便后沖水是讓大家深惡痛絕的現(xiàn)象，85%的同學選擇了此項，另外亂丟垃圾，大喊大叫也讓人討厭，64%的同學選擇了亂丟垃圾44的選擇了大喊大叫。

　　六、有些問題在許多場合地點都可能出現(xiàn)，大學生對它的反應處理，表現(xiàn)著其文明狀況及個人素養(yǎng)。在問及見到老師，你是否會主動問好時，30%同學的經(jīng)常都有，48%的很少，視情況而定 其余的都選擇了基本沒有。可能與大學與老師見面的機會較少造成的，但是大學生應該培養(yǎng)交際能力，況且尊敬師長是一種傳統(tǒng)美德應當發(fā)揚的。

　　在校園里各種口頭是比較常見的在被問及你是否 會說臟話時：10%的會，24%的偶爾 22%在忍無可忍時會，44%選擇從不 。你是否經(jīng)常會說“請”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，58%的選擇經(jīng)常，30%偶爾，選擇很少的占12%，在語言文明這一快大家還需要進一步的加強。

　　問及在校園里撿到貴重的東西如何處理，82%的同學選擇交給學校處理，10%的選擇自己留下懶得尋找失主 另有8%的選擇不清楚

　　八.調(diào)查體會與建議：

　　近年來我國的經(jīng)濟發(fā)展水平有很大提高，對于教育的投資也是越來越大。但是由于社會環(huán)境和以及教育體制等客觀原因的影響，在培養(yǎng)技能能力的的同時，對于道德思想的培養(yǎng)還有待進一步的加強。大學生作為國家重點培養(yǎng)的高素質(zhì)人才，更應該加強自律，提高自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，為校園以及整個社會的文明發(fā)展貢獻自己的力量。然而當今在校園里始終普遍存在著不文明的行為。因此校園的文明建設(shè)迫在眉睫，必須有針對性地采取一系列措施給以解決。具體地說可以從以下幾個方面入手：

　　(1)開展講座、演講、參觀、展覽等活動弘揚優(yōu)秀的道德文明品質(zhì)，同時讓學生各抒己見發(fā)表自己對于建設(shè)文明校園的看法和期望，從而提高學生的參與度和熱情，提高學生對建設(shè)優(yōu)秀的校園文化的理解，由此推懂校園文明的建設(shè);

　　(2)學院立足素質(zhì)教育，加強學生的文明修養(yǎng)，剔除校園的糟粕文化，可以開展文明班級、文明學生、文明宿舍的評比、競賽活動，努力把各項文明活動落到實處，讓學生親身參與到校園文明的建設(shè)中來，推動校園文化的發(fā)展。

　　(3)利用校廣播臺、海報、橫幅等各種宣傳媒介，宣揚集體和個人的先進事跡，為學生提供行為模范。同時，總體規(guī)劃校園精神文明建設(shè)，營造綠化、美化、凈化、優(yōu)化的校園環(huán)境，為師生開展校園文化活動提供必要的硬件條件;

　　(4)學生全面提高個人素質(zhì)，塑造個人形象，從外在形象的塑造到內(nèi)心境界的追求，養(yǎng)成自我管理、教育、約束的好習慣，做一個文明人，與同學友好相處，做到熱愛校園，熱愛花草樹木，保護公共設(shè)施，節(jié)約資源，杜絕浪費。

　　發(fā)展優(yōu)秀的校園文明環(huán)境，需要點點滴滴的積累。播下一個動作，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一個品格。從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，才能營造一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。文明的行為幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，成為一個身心和諧發(fā)展的人。期望大家為校園文明建設(shè)共同努力。

　　不文明用語調(diào)研報告【四】

　　關(guān)于小學生語言不文明的調(diào)研報告

　　五年級 侯毅豐

　　調(diào)研報告：調(diào)查、統(tǒng)計

　　利用信息技術(shù)

　　書籍、報刊

　　訪問家人

　　成員分工：

　　組長：黃晨楠

　　上網(wǎng)瀏覽：侯毅豐、閆伸

　　調(diào)查訪問：馬多、郭藝杰

　　書籍報刊：陳俊杰

　　調(diào)研報告執(zhí)筆：黃晨楠

　　調(diào)研時間：5月29日——6月10日

　　一、問題提出

　　現(xiàn)在的小學生說話越來越不文明，話一出口很傷人。他們?yōu)槭裁磿f臟話，又是從哪學來的?

　　二、調(diào)查方法

　　(1)觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容

　　(2)談話法：通過談話了解有些同學為什么說話不文明，并分析原因。

　　三、調(diào)查情況

　　1、小學生為什么說話不文明

　　(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。

　　(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號。

　　(3)還有大部分人表示，不文明語言是從長輩或周圍人的嘴里聽來的，還有的是電視、電影里學來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成不好的習慣。

　　2、小學生講不文明語言后心里想法：

　　(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。

　　(2)有時會作為一種發(fā)泄的方式。

　　(3)聽到不文明的語言多了，不覺得有什么問題。

　　3、小學生什么時候會說話不文明：

　　(1)玩的時候：一個同學不講理，就會利用語言攻擊。

　　(2)公共場合：一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的一方就開始了語言攻擊。

　　(3)暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當面說，就在背地里說有損于他的話。

　　四、結(jié)論和觀點

　　1、小學生模仿能力很強，有些不文明的語言是從家里、社會上聽來的。

　　2、高年級學生愛譏笑同學，這也是不講文明語言的原因之一。

　　3、現(xiàn)在獨生子女的脾氣大、度量小，吃了一點虧，就會用不文明語言，這也是原因之一。

　　中國是“禮儀之邦”，這個稱號不能因我們而失去，我們要讓“禮儀之邦”這個稱號永遠在中國得到傳承。

　　不文明用語調(diào)研報告【五】

　　一： 踐踏草坪

　　作為現(xiàn)代大學生的我們，應該是一個高素質(zhì)的人，但是有些大學生不嚴格要求自己，無視學校的規(guī)章制度，為了貪圖方便隨意踐踏草坪，在一些綠化帶的地方都會標有“嚴禁踐踏草坪”的字樣。但有些人就是明知故犯，從這足以看出當代大學生的素質(zhì)有多差了，從調(diào)查的結(jié)果看，對于他們的這種不文明的行為確實令人擔憂。對于踐踏草坪的現(xiàn)象頻繁發(fā)生在我們身邊而從道德上對他們的譴責是無法制止這種現(xiàn)象的而法律上又沒有明文規(guī)定，針對這種情況就必須從根本上解決必須靠我們的自覺性來實現(xiàn)只有我們嚴格要求自己才能從根源解決這種不文明的現(xiàn)象。

　　二：給別人起綽號

　　通過調(diào)查在“對叫別人的綽號”的看法上有 33% 的人表示贊成 60% 的人持反對意見，還有 7% 的人表示無所謂，從這些數(shù)據(jù)可以看出給別人起綽號的現(xiàn)象普遍存在。當問到為什么要給別人起綽號時，大部分人的回答都是圖一時的口爽，有些是惡意攻擊別人，我們都知道給別人起綽號是一種極不文明的事情，這不僅是對別人的不尊重，也是對自己的不負責。這些不文明的現(xiàn)象歸根究底還是同學們的素質(zhì)不夠高當然也還包括受不良因素影響的

　　三：乘坐公交車時，是否會主動讓位

　　在乘坐公交車是否給老弱病殘、孕婦讓座的問題上調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校有 60% 的人選擇不會， 25% 的人選擇看情況，只有 15% 的人選擇看到老弱病殘等有困難的人乘車后會主動讓出自己的座位?！熬蠢蠍塾住薄胺鋈蹙瓤唷笔侵腥A民族優(yōu)良歷史傳統(tǒng)美德，也是 15% 選擇會給比自己更需要座位的人讓座的人的個人道德修養(yǎng)和讓座理由。而 60% 的人選擇不會讓座的理由是自己也有自身的原因，譬如從我校乘坐公共汽車到市中心，公交線路少，乘坐的人也多，好不容易搶占到了一個空位又白白的拱手讓給他人，由于路程遠，站著有點吃不消。而剩余 25% 看情況讓座的人普遍的觀點是：自己身體不舒服或勞累的時候，自己本身也是個有特殊情況的人，所以這個時候選擇不會讓座給他人;而一般情況下自己也會主動讓位給有特別需要的人群的。另外，通過調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，在讓座意向上男女生還存在一定的比例差異。在問卷調(diào)查中，談到讓座問題，女生一般選擇會主動讓座給老弱病殘的人群，男生另當別論。分析認為，女生溫蓄，富有愛心、同情心，看到有困難的人會產(chǎn)生憐憫之心，會主動伸出援助之手。有些男生有大男人主義，覺得讓位很沒面子，覺得害羞尷尬。

　　四：不關(guān)水龍頭

　　我校雖然是一所國家名牌大學，與民辦大學相比，在各方面確實存在著一定的差異，但作為 21 世紀的大學生，我們更需要加強自身的道德修養(yǎng)。不但要注重專業(yè)知識的學習，還要在平時的教育教學活動中多參加些素質(zhì)提升的活動，讓我們多接受些道德修養(yǎng)的思想灌輸。在水資源日趨緊張，喝水成了我國不少缺水地區(qū)的老大難問題是時候，通過調(diào)查，目前存在我校的用水后不關(guān)水龍頭的問題，有 91% 的人是反對這種浪費水行為的，僅有很少一部分人持其他意見：贊成的 2% ，無所謂的 7% 。由此看出，在節(jié)約用水、珍惜水資源的意識上，我校學生還是比較自覺珍惜水資源。

　　五：隨地亂丟垃圾、吐痰

　　隨地亂丟垃圾、吐痰。原因主要有是有些大學生文明素質(zhì)低，無視學校的一些告示。比如：“學校是我家，衛(wèi)生靠大家”“嚴禁隨地吐痰”等等。首先有些學生衛(wèi)生意識差。很多疾病往往是通過痰液傳播的。而有些大學生不注意這些方面的習慣素養(yǎng)。其次是高中與大學管理方式不同，教育方式不同。高中生的行為總是有章可循的，學習總是他們唯一的任務高中時期是他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折階段，而老師對他們的評價會影響他們的前途，因此他們的種.種行為都是為了應付老師的檢查，而進入大學立馬脫離了老師的監(jiān)管，因此有些不文明的行為就暴露出來了。

　　六：閱覽室大聲喧嘩

　　在閱覽室大聲喧嘩的現(xiàn)象究根問底就是某些大學生主動學習的積極性差，學習目的不明確不懂得尊重他人。在中學時期中學生的學習時間都是老師安排好的，一天的課程一般總是滿滿的每節(jié)課都有老師到班里去看著，其次還有來自家人的壓力“孩子你要好好學習考上一所好的大學，才能找到一份好的工作，才有出息，過上幸福的生活”，這是很多家長對孩子的勸告，在這種情況下他們不能不學習。而到了大學就擺脫了父母的監(jiān)管，也已達成上大學的夢想，因此很多大學生就沒有了目標和動力這時家長也不會有過多的壓力給他們，自然不能很好的積極的學習所以會出現(xiàn)閱覽室喧嘩的現(xiàn)象。再者是大學生的學習不明確，大學的生活是輕松的、是自由的，課程有沒有中學時安排得那么滿在大學時期有很多空閑時間因此學生容易養(yǎng)成懶惰的習慣，人一懶也就沒有了目標，所以就不能積極主動的學習自然會有在學習時間大聲喧嘩，而且有些同學不懂尊重他人，而在閱覽室里大聲喧嘩就是不尊重他人的表現(xiàn)

　　七：公共場合抽煙

　　我校校園文明有待加強，學生對校園都有比較高的關(guān)注。從回答“對很多大學生在校園公共場合抽煙，你的看法是什么?”的問題時就有 89% 的同學選擇“很厭惡”這一項。還有 6% 的同學選擇 b 選項，他們都決得這些都無所謂。但也有很少的 5% 的同學選了“贊成”這一選項。這些數(shù)據(jù)充分說明我校文明之風還有很大的改善空間，需要加強我校園的文明建設(shè)力度。其中這些是有原因的。從教育原因來說隨著大學的括招，學校的錄取界線的下降，就直接導致了學生素質(zhì)參差不齊，一部分文明意識低的學生，影響了學校整體的不文明氛圍。致使一些約束力不強的學生不能嚴格要求自己，為所欲為。從中這些可以通過抓校風，努力搞好各系的學風建設(shè)，先從一個班開始，再從一個系，最后從整個學校落實學風建設(shè)。在其中，要號召老師、學生干部做好帶頭作用與之改進并進行落實。

　　八：會場上交頭接耳，打鬧

　　當提到關(guān)于大學生自身素養(yǎng)時。本校的某些大學生素質(zhì)就有些低下了。在回答“在開重要會議的時候，你有過在下面討論過無關(guān)的其它事物嗎?”這個問題時，就有多達 70% 的同學選折了“經(jīng)常”這一選項，還有四分之一的同學選折“偶爾“會講一些小話。僅有很少 5% 的同學能做到不講小話。這些數(shù)據(jù)充分說明我校大學生自身素質(zhì)要想得到提高，就要加大力度去改善。其中這些原因有學校管理的原因，由于學校教育管理的缺位，學校對相關(guān)制度和規(guī)定不夠完善，落實不到位，對一些不文明行為的監(jiān)督不夠以及思想政治教育的不全面，這些都間接導致學生的文明意識不夠高，校園文明氛圍不強。此外，學校沒有獎懲分明，表彰文明行為的制度和氛圍也是校園文明發(fā)展的一個重要因素。這些也可以通過加大建設(shè)文明校園的宣傳力度，通過全校開展有意義的文明教育活動。如舉行為期一周的黑板報比賽、以“建設(shè)文明”為專題的演講比賽、開班會等活動來宣傳，并制定獎懲分明的文明監(jiān)督制度，營造良好的文明氛圍。

　　九：教室吃早餐、玩手機、打飯插隊

　　從以上的結(jié)果所占的比例得知：同學們存在的問題有不太注意小問題和自己的行為，在教室里吃早餐，還把剩下的垃圾扔到課桌里面去，這些現(xiàn)象較為普遍，跟同學們生活情況有關(guān);上課時玩手機、看小說的同學也大有人在，原因在于不思學習，紀律散漫，放縱自己造成的思想上不重視學習，總是想著玩;小部分同學在課桌上亂涂亂畫，造成公共財物的破壞，原因在于同學們不珍惜公共財物，故意搞破壞，不是自己的東西就要破壞;少數(shù)的同學為了方便和趕時間故意在打飯時插隊，易造成秩序的混亂，原因在于方便自己，傷害別人;從這些情況來看，我的想法和建議有：同學們平時要多反省自己的所作所為是否有不好的地方，在學習上，要有積極向上的學習態(tài)度，堅決不在課堂上玩手機、看小說;在思想上，堅持學習好的優(yōu)良的傳統(tǒng)，不隨便在教室里吃早餐，不隨便在食堂打飯時插隊。作為一個大學生要時刻注意自己的行為習慣，我們要做好學生，我們要遵守上課紀律，遵守食堂的公共秩序，作到人人講文明，人人作文明人，你謙我讓，才是我們大學生的高尚情操。

　　十.調(diào)查總結(jié)：

　　通過對所收集的資料進行分析情況看，在我們的校園里不文明的現(xiàn)象到處可見，例如：會場上串頭接耳，打鬧。公共場合抽煙，閱覽室大聲喧嘩等等。這就充分說明了現(xiàn)代大學生里還有一大部分人文明意識淡薄、道德素養(yǎng)低下。我們作為大學生應該是一個講文明講道德的高素質(zhì)人才，可是每天都有不文明的行為發(fā)生在我們身邊。高等學校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方 ，是我們樹立良好形象的基地?？稍谶@片神圣的土地里卻有很多不文明的現(xiàn)象，其實大家都知道做這些事情是不對的。但由于他們沒有嚴格要求自己再加上道德的約束力越來越小，所以導致這種不文明的行為頻頻出現(xiàn)，這也從側(cè)面上反映了整個社會的風氣，近些年來，各種思想文化的沖擊，人們傳統(tǒng)的文化道德思想的認同受到?jīng)_擊，同時又沒有新的公認的道德體系出現(xiàn)為大眾接受，法律對于這些行為又是鞭長莫及，所以才會屢禁不止。 長期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固，要想改變這種思想，需要長期艱苦的努力。不可否認，我校絕大多數(shù)學生的素質(zhì)是高的，能夠做到“文明行事”，但不文明行為仍然存在。這是因為大家反對這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅決，雖然認識到這種行為的危害，但沒有從行動上去杜絕這種現(xiàn)象，有的甚至“兩耳不聞窗外事”，持聽之任之的態(tài)度。大部分同學都認為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn)，應加強教育，但實際生活中大家沒有用行動來反對不文明行為，沒有盡力阻止它們的發(fā)生，在客觀上默認了它們的現(xiàn)實性，滋長了各種歪風邪氣。文明監(jiān)督成為現(xiàn)實的要求和呼喚。

　　綜合調(diào)查的情況我現(xiàn)在提幾點建議：

　　一、校園呼喚文明行為，學生普遍認為學校應該進一步加強學生的思想教育和行為管理工作;二、相應的宣傳與造勢工作尚需加強，讓了解與自已相關(guān)的事情細致些。