高三英語教師年終述職報告范文(2)
高三英語教師年終述職報告范文
(四)講究教育方法、德育工作扎實
我主抓學生思想品德的培養(yǎng)，對學生進行理想、前途、做人等方面的熏陶開拓學生的視野。同時與學生談心，了解學生心理狀態(tài)，教給他們做人的道理、解決他們的思想癥結、督促他們培養(yǎng)良好的行為習慣。
對于后進生我以感情投資為主，以希望為著眼點，關心愛護學生，以理服人，要求嚴格，做好跟蹤，不斷鼓勵，家校結合，共同教育。
在高三的最后沖刺階段，鼓勵學生勇敢面對挑戰(zhàn)，增強對老師、同學的信任，同時提供一些寬松的氛圍，緩解了心理困惑，從而得以全力以赴參加高考。
三、勤
本年度，本人能夠嚴格遵守學校的作息制度，做到了按時上下班，沒有無故請假，缺課、遲到、早退等現(xiàn)象，全年出滿勤。
四、績
我擔任高三英語兩個班的教學任務。盡管我所帶班級的學生英語基礎較差，成績參差不齊，我仍然全身心地投入到教學工作中，以極大的工作熱情與同事們一道起早貪黑，與同學們一道想辦法提高成績。特別是理科班的學生，基礎差，信心不足，對英語學習沒有興趣，我想辦法搜集資料、精簡教材，有針對性地進行強化訓練，利用每天活動時間和課后時間給學生個別輔導。在時間緊，任務重的情況下，較大幅度的提高了他們的英語成績，取得了良好的效果。
擔任備課組長期間，工作認真負責，與老師們共同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子。所研究的課題有“如何培養(yǎng)學生的閱讀能力”、“如何提高英語課堂效率”、“張思中英語教學法在高一英語教學中的嫁接”，“高中英語新教材會話課教學模式”、“高中英語口試考試的方式、方法”、“高三英語書面表達課堂指導技巧”、“高三英語專題復習的策略”、“英語答題方法和技巧”、 “英語短文改錯答題思路與技巧”、“英語考點研究中應注意的問題”、“如何幫助學生突破復習中的薄弱點”、“如何提高英語復習的效率”、“怎樣利用網(wǎng)絡資源為高考服務”、“如何在網(wǎng)絡環(huán)境下優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量”等，為年級、甚至全校的英語教學質(zhì)量的提高貢獻了微力，另外研究、利用網(wǎng)絡資源，擴充課堂容量，增強了英語課堂的生動性，趣味性，使英語知識更直觀化，學生學習英語的興趣得以提高。
回顧本人全年的工作，有得有失。最使我感到難過的是今年的高考結果不盡人意，雖然原因頗多，但自己內(nèi)心深處充滿自責，總是覺得沒有做到最好，在“嚴”和“實”字上落實不到位。這也是我今后教學工作中要切實注意的地方。此外，在日常工作中，雖然積極主動，但也有考慮不周全的地方。在學生的個別輔導方面也有待進一步加強。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。作為一名在普通教師，我知道惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
述職人：XXX
XXXX年XX月XX日
高三英語教師年終述職報告范文篇3
本人本學年擔任高三(7)班，高三(8)的英語教師任務。在本學年中，本人堅持熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，經(jīng)常關注國家大事。在工作中，我能服從學校的安排，認真做好學校安排的的每一個任務。
在教學中，我本著“關注每個學生，上好每節(jié)課”的教學理念，做到認真鉆研教材，探索合適學生的教學方法;課中，關注每個學生，通過各種教學活動，激發(fā)學生的學習興趣;課后，認真批改每次作業(yè)，經(jīng)常給學生做思想工作等。面對所教班級學生基礎差，部分學生放棄英語學習的情況，我堅持做到不放棄每個學生，并利用課余時間，特別是晚上的時間，給全班每個學生進行至少單一次的單獨輔導，主要個別作文和語法填空輔導，大部分學生在這方面的成績有很大的提高，許多完全不學習學生，都懂作文基本格式。
對于臨界生，我采用努力做到每周至少兩次進行單獨輔導的策略，所臨界生高考成績都超過90分。對于基礎好的學生，我在高考前夕，不斷另外給予他們學習方法指導，提供額外的訓練題目，給他們精神鼓勵，這幾個學生在高考的時候都超過120分。
在科研方面，結合我們學校學生情況，不斷探索有效的教學方法與策略，所寫論文《生態(tài)化作業(yè)設計》獲得廣東省教育學會論文比賽三等獎。另外我還積極參與學校的兩個課題，即英語組的寫作課題和心理學的職業(yè)規(guī)劃課題，并形成論文〈圖式理論與高中英語寫作策略與模式探索〉〈對學生職業(yè)規(guī)劃的反思〉等。我還通過課堂來驗證理論，我所上的公開課“名詞性從句的用法與運用，定語從句的用法與運用”受到學生的歡迎，特別是邁克一課，學生上完課后還津津有味的談論，要我多給他們找點資料看。同時，也得到學校老師，區(qū)教研員的表揚，并獲得新區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比較的第一名，代表新區(qū)參加xx市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名。XX年對我來說的來說是艱辛的一年，也是收獲的一年。我應該感謝給予提供幫助與指導的各位領導，老師。
通過一年的學習與工作，我也意識到自己的不足，特別參加了xx市優(yōu)質(zhì)課大賽后，我覺得自己在英語基本功方還要加強，不能因為上高三就放棄對自己的口語練習。同時，作為研究生，我這一年靜下來反思，寫作的時間還太少。
成為一名研究型教師是我研究生期間的理想，今后，我一定繼續(xù)努力教學，在教學中研究有效果的教學方法，有效的學習方法，多培養(yǎng)好綜合素質(zhì)高的學生，謝謝。
述職人：XXX
XXXX年XX月XX日
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