德育主任工作述職報(bào)告范文(2)
其次：強(qiáng)化了常規(guī)管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營(yíng)造良好的德育氛圍。在校長(zhǎng)和各位行政支持下，上學(xué)期下大力氣規(guī)范了宿管人員的管理行為、強(qiáng)化了學(xué)生寢室的內(nèi)務(wù)整理、加強(qiáng)了教室和寢室文化的建設(shè)、推進(jìn)了校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作出了努力。
第三：豐富了德育活動(dòng)，提升了德育實(shí)效。本年度學(xué)校舉行了 中華魂 讀書活動(dòng)美德在我心中 演講比賽、學(xué)生手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，并成功舉辦了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)12.9 文藝晚會(huì)、班級(jí)元旦晚會(huì)等大型活動(dòng)，成功承辦了縣乒乓球比賽等等。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)校的生機(jī)和活力，是素質(zhì)教育生動(dòng)畫面的美好體現(xiàn)。
年級(jí)管理工作講民主、重團(tuán)結(jié)。年級(jí)組是學(xué)校的有機(jī)組成又是相對(duì)獨(dú)立的組織。18個(gè)班、1200余名師生的年級(jí)規(guī)模，對(duì)年級(jí)管理者提出了不低的要求。我在管理中堅(jiān)持 民主團(tuán)結(jié) 和 均衡發(fā)展 兩大原則，年級(jí)重要管理決定一定和協(xié)管行政、年級(jí)組長(zhǎng)、教師代表共同商議，并在試行中傾聽各種建議，要求年級(jí)管理者絕對(duì)不可獨(dú)斷專行、絕對(duì)不可暗箱操作，制度管理、透明管理，以打造團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍;同時(shí)注重班級(jí)均衡發(fā)展，A、B、C三個(gè)層次班級(jí)各有要求，同層次班級(jí)你追我趕，力求不讓一個(gè)班級(jí)因失去信心而掉隊(duì)。
臨時(shí)性工作樂意干，盡心盡力、從不推諉。學(xué)校工作一盤棋，需要顧大局、識(shí)大體，我在做好本職工作之余，堅(jiān)持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，從不推諉，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，老師建議都樂意接受，并認(rèn)真做好。我除了上好高三(8)班的語文課，完成分管工作之外，還協(xié)助校長(zhǎng)做了一些其他臨時(shí)性工作，如協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系，維護(hù)教師穩(wěn)定，參與高三管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，組織聽力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計(jì)名利、不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)得失。
自我反思 在成績(jī)中收獲經(jīng)驗(yàn)，在不足中改進(jìn)成長(zhǎng)
德育主任工作述職報(bào)告范文篇3
一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全體教職工的全力配合下，本人認(rèn)真履行職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，作風(fēng)正派、品行端正、教書育人、為人師表，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。下面我就一年來履行職責(zé)及廉潔自律情況作以下述職：
提升個(gè)人素養(yǎng)
擺正位置：在工作中，我能隨時(shí)擺正自己的位置，服從組織紀(jì)律，做事敢負(fù)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，不計(jì)得失，以謙遜的態(tài)度，扎實(shí)的作風(fēng)，努力當(dāng)好校長(zhǎng)的副手、教師的良友，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，為教師的成長(zhǎng)導(dǎo)航鋪路,為學(xué)生的發(fā)展夯土奠基。平時(shí)我還不斷地加強(qiáng)自身的內(nèi)省，堅(jiān)持原則，與人為善，秉承公正，廉潔從教，廉潔從政，妥善處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，用心思考，用力做事，用腦行走，厚德載物，用高尚的操守去影響人，用正直的言行去感動(dòng)人。
努力踐行：一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的大力支持下，我充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，不斷提升學(xué)校的合力，積極培育學(xué)生的創(chuàng)新能力，不斷探索和發(fā)掘德育工作的新途徑， 弱肩擔(dān)教育，拙筆著文章 ，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基，為學(xué)校的發(fā)展傾力，鞠躬盡瘁，勤耕不輟。正是由于大家的鼎力支持,個(gè)人的不懈努力，主抓的德育、綜治、安全、文明創(chuàng)建、工會(huì)工作無不取得了顯著的成績(jī)，本人也被評(píng)為區(qū)五好關(guān)工委先進(jìn)個(gè)人。
鑄造學(xué)校品牌
以爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位為契機(jī)，結(jié)合 愛心工程 ，立足于學(xué)生最基本的道德行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，從學(xué)生生活中的小事入手，從教育教學(xué)每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起，把學(xué)生的思想品德教育、安全教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，嚴(yán)實(shí)相濟(jì)，養(yǎng)字為先，德育工作有聲有色，扎實(shí)有效。
校內(nèi)德育載體創(chuàng)新，特色鮮明
感恩教育 誦讀感恩故事，開展感恩交流，營(yíng)造感恩氛圍，在學(xué)科中感悟，在誦讀中感悟，在書畫中感悟。三八節(jié)感恩父母、教師節(jié)感謝恩師。 學(xué)會(huì)感恩，凈化靈魂 獲區(qū)未成年人思想道德教育創(chuàng)新實(shí)踐十佳案例。
熱愛鄉(xiāng)土教育 組織六年級(jí)學(xué)生去鳳凰山遠(yuǎn)足游，觀滴水巖、賞牡丹花、尋古采礦遺址等，了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。
革命傳統(tǒng)教育 看愛國(guó)主義影片、祭掃烈士陵園、愛教讀書活動(dòng)、開愛 祖國(guó)話安全 主題隊(duì)會(huì)、愛祖國(guó)演講比賽等。
理想信念教育 讀愛國(guó)圖書、看愛國(guó)主義影片、參觀銅陵學(xué)院、請(qǐng)愛小畢業(yè)的赴美留學(xué)生給學(xué)生作勵(lì)志教育等。
愛心送溫暖活動(dòng) 成立了 愛心關(guān)注委員會(huì) 和 愛心基金會(huì) ，組織全校師生捐款捐物，開展送溫暖活動(dòng)，資助家境困難學(xué)生和大病學(xué)生救治。今年我校共為大病學(xué)生xx捐贈(zèng)18000多元。
校園之星評(píng)比 通過開展文明示范生、優(yōu)秀值周生、禮儀之星等評(píng)比對(duì)學(xué)生進(jìn)行行規(guī)養(yǎng)成教育。
周一朝會(huì)制度 充分利用每周一的集體朝會(huì)對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)、表彰，指出存在問題和改進(jìn)措施。
學(xué)校家庭社區(qū)聯(lián)合，拓展深度
學(xué)校先后和xx中學(xué)、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx門診部、xx派出所建立了共建關(guān)系，聯(lián)合制定并開展多項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。
區(qū)域聯(lián)動(dòng)教育 與xx中合作，聯(lián)合開展了《發(fā)揮聯(lián)動(dòng)優(yōu)勢(shì)，做好中小銜接》的課題研究，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享，如合作開展新年藝術(shù)節(jié)、請(qǐng)xx請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我校畢業(yè)生家長(zhǎng)作中小銜接專題講座，何老師為教師作心理講座，大大拓寬了教育研究的途徑。
尊老敬老教育 與xx社區(qū)聯(lián)合開展 金婚如歌，攜手夕陽 金婚慶典活動(dòng)(成為安徽省思想道德教育金字品牌)，到敬老院慰問演出。
節(jié)能環(huán)保教育 開展 牽手綠色、愛我家園 系列活動(dòng)：與社區(qū)聯(lián)合開展 環(huán)保小衛(wèi)士 行動(dòng)，綠地認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)， 創(chuàng)建衛(wèi)生城市、共享幸福家園 清掃活動(dòng)， 牽手綠色、養(yǎng)綠護(hù)綠 活動(dòng)。
家庭教育指導(dǎo) 與xx社區(qū)聯(lián)合建立了家庭教育指導(dǎo)站，與xx社區(qū)聯(lián)合建立了周末家庭教育學(xué)校。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，請(qǐng)專家作講座。請(qǐng)法律專家董照永律師為全體教師和部分學(xué)生家長(zhǎng)作《法律知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)家庭》專題講座，夏海濤律師作《未成年保護(hù)法》專題講座，深受教師和家長(zhǎng)們的歡迎。
假期德育作業(yè) 每年布置暑期德育作業(yè)，對(duì)學(xué)生假期在家的學(xué)習(xí)、生活、安全、參與社區(qū)的文明創(chuàng)建等提出具體要求，同時(shí)要求中高年級(jí)學(xué)生到所在社區(qū)報(bào)到，讓社區(qū)評(píng)定學(xué)生暑期在社區(qū)的表現(xiàn)等，受到家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)，達(dá)到預(yù)期的教育效果。
關(guān)愛留守兒童 學(xué)校特別關(guān)心留守、單親及特困學(xué)生，大部分教師主動(dòng)與困難學(xué)生分別建立了幫扶對(duì)子，及時(shí)補(bǔ)學(xué)補(bǔ)差，幫教工作有計(jì)劃、有措施。
文明創(chuàng)建工作扎實(shí)，成效卓著
學(xué)校一年來先后被評(píng)為市級(jí)文明單位、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、市級(jí)綠色學(xué)校、市級(jí)青年文明號(hào)。目前校園環(huán)境做到了
三化：綠化、凈化、美化
四無：地面無破損、無積水、無蚊蠅、無陳舊垃圾
四性：教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性、人文性
校園的每塊墻壁都能 說話 ,每塊場(chǎng)地都能 開口 ，每一寸空間都凝聚著 愛心 。漫步校園，賞心悅目，到處都呈現(xiàn)出自然美、藝術(shù)美和內(nèi)涵美，處處散發(fā)著濃郁的詩(shī)意，成為孩子們的學(xué)園、花園和樂園。
法制安全教育扎實(shí)，深入人心
深入開展普法宣傳教育，不斷鞏固 五五 普法成果，積極推進(jìn)依法辦學(xué)和依法治校進(jìn)程，充分利用 全國(guó)戒毒日 全國(guó)環(huán)境保護(hù)日 12.4全國(guó)法制宣傳日 ，請(qǐng)專家作講座，開展征文比賽、出黑板報(bào)、張貼宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳傳單等多種形式，普及《憲法》、《教師法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)教育，有力地促進(jìn)了學(xué)校法制建設(shè)，增強(qiáng)了師生的法制觀念。學(xué)校還制定了一系列安全工作預(yù)案、層層簽定責(zé)任書、建立學(xué)生安全檔案，開展了燃?xì)獍踩M(jìn)校園、交通安全進(jìn)校園、消防安全演練、進(jìn)行緊急疏散演、冬季鏟雪等活動(dòng)。在今年的甲型h1n1流感的預(yù)防過程中，由于各位班主任的努力，課任教師和各部門的協(xié)助，我校的甲型h1n1防控工作非常成功，到目前為止，我校只有一個(gè)班級(jí)停課，是全區(qū)的唯一。正是由于大家的共同努力，我校的平安校園的創(chuàng)建工作卓有成效，今年學(xué)校被評(píng)為市級(jí)平安校園。
充分發(fā)揮工會(huì)職能，民主管理
積極發(fā)揮工會(huì)在學(xué)校橋梁紐帶作用，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，增強(qiáng)教師凝聚力，致力于建設(shè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮斗的團(tuán)體，做老師的知心人。組織學(xué)習(xí)新的教師職業(yè)道德規(guī)范。加強(qiáng)民主建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師積極性、創(chuàng)造性。關(guān)心困難職工，慰問看望困難職工和生病職工。開展組織豐富多彩的文體活動(dòng)，如組織教師暑假去西安、開封、洛陽等地去作尋根之旅、文化之旅，舉辦教工羽毛球比賽、健美操比賽、籃球賽等，并積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)之中，雖然年過四十，體力不支，但我不怕苦不怕累，不計(jì)個(gè)人得失，只求為校爭(zhēng)光。正是由于大家齊心協(xié)力的努力，我校今年三八節(jié)大眾健美操獲區(qū)二等獎(jiǎng)，教職工男子籃球賽獲區(qū)第五名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
做好兼職工作
兼職一：區(qū)教育工會(huì)組織委員，積極完成區(qū)教育工會(huì)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。
兼職二：區(qū)數(shù)學(xué)中心教研組組長(zhǎng)，積極參加區(qū)數(shù)學(xué)中心教研組活動(dòng)，深入七所學(xué)校參加教學(xué)研究活動(dòng)，一次區(qū)級(jí)骨干教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，所獲良多。
主要不足和努力方向
我的不足：
在平時(shí)的學(xué)校管理中，工作還不夠細(xì)膩，方法靈活性不足;
理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的提高還存在一定的差距，有待克服。
我的思考：
如何才能進(jìn)一步密切家庭、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)系，開創(chuàng)真正意義上的三位一體的育人新局面?
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