ui設(shè)計專業(yè)學(xué)生實習(xí)報告范文
UI即User Interface(用戶界面)的簡稱，該專業(yè)的學(xué)生去實習(xí)是為了更好的將理論與實踐相結(jié)合，在工作上會有更好的突破。只有在ui設(shè)計上面實習(xí)實踐，才能體驗該專業(yè)的魅力。那么要如何寫關(guān)于ui設(shè)計專業(yè)學(xué)生實習(xí)報告呢？本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的ui設(shè)計實習(xí)報告范文，僅供參考。
ui設(shè)計實習(xí)報告范文篇一
實訓(xùn)課程已然接近尾聲了，在不斷的修改和完善中終于完成了。通過這次實訓(xùn)課程，我不但學(xué)到了很多的專業(yè)知識，同時也總結(jié)出不少關(guān)于平面設(shè)計的技巧和經(jīng)驗，總之，這次實訓(xùn)讓我能更多的把以前學(xué)到的大部分的知識融合到一起做成作品，這也體現(xiàn)出實踐的重要性。
剛開始選題的時候，我毫不猶豫的選擇了平面這一塊，原因是平面這塊能更多的覆蓋到我們專業(yè)學(xué)到的課程，能鞏固自己的專業(yè)技能，也以為平面能簡單點，做的快一點?？墒亲鱿聛聿胖?，其實平面這一塊并不是簡單的，而是需要更綜合的專業(yè)知識和更多的審美眼光。先是logo的制作，算下來從剛開始制作到最后的成品，竟有一個月的時間，而原因就是logo的制作需要創(chuàng)意和靈感。一個企業(yè)的logo是這個企業(yè)理念的集中，而設(shè)計這個logo想要突出企業(yè)理念，就需要對企業(yè)的經(jīng)營理念，行業(yè)現(xiàn)狀，服務(wù)宗旨等有個深入的了解。我們做的是一個虛擬的易樂電子商務(wù)網(wǎng)站，所有的東西都需要自己去構(gòu)思，這就不得不認真的想下自己的這個公司要干什么，想要體現(xiàn)出什么樣的宗旨。想好這些，我著手logo的制作，我做的是飾品，那么我的服務(wù)人群大多數(shù)就是潮流的女性，我設(shè)計了一個女性飄逸的抽象的頭像，她由一個象征飾品的蝴蝶結(jié)修飾，采用紅色為主色調(diào)。在老師的多次指導(dǎo)下，最終調(diào)好了顏色和線條，logo也算是個成品了。
接下來是信封，購物袋和名片的制作。這些配套產(chǎn)品就涉及到不少的印刷常識，我根據(jù)老師給的一些標(biāo)準和在ills中作出了信封，購物袋和名片的矢量圖，結(jié)合印刷需要，對顏色進行了一些規(guī)范性的調(diào)整，最終用了大概半個月的時間完成了配套產(chǎn)品的制作。這個階段的實訓(xùn)，讓我學(xué)到最多的就是平面和印刷的密切聯(lián)系，想要做好平面，我想印刷方面的知識是不可或缺的。
最后是網(wǎng)頁，網(wǎng)頁的制作需要對網(wǎng)頁功能和布局進行很好的構(gòu)思，我的網(wǎng)頁時紅色為主色調(diào)的，迎合大多數(shù)的女性朋友愛美的心情，營造一個輕松便捷的購物虛擬環(huán)境。老師強調(diào)現(xiàn)在的網(wǎng)頁風(fēng)格趨勢是簡單，人性化。原來自己做的網(wǎng)頁很粗糙，瀏覽起來也不夠方便。在老師的悉心指導(dǎo)下，我對網(wǎng)頁的布局，色調(diào)，風(fēng)格等方面進行了很多的修改完善。尤其是網(wǎng)頁的按鈕和鏈接兩方面，我由原來的圓角和方角按鈕的混合，打亂了網(wǎng)頁的整體風(fēng)格，到后來統(tǒng)一改成方角按鈕，網(wǎng)頁就顯得簡潔大方，不再讓人看得很糾結(jié);在網(wǎng)頁的鏈接方面，由剛開始的簡單的在css里設(shè)個簡單的顏色變化到精心設(shè)計了一個鏈接背景，使網(wǎng)頁的鏈接更加人性化。
實訓(xùn)結(jié)束了，可以說有如經(jīng)歷了秋天的勞動收獲滿載而歸的果實，在各個方面我都得到了很大的提高。我深刻的認識到，實踐是我們最好的檢驗老師，只有通過實踐才能看的清自己的水平，才能促進我們自主的進步，完善我們的技能!
ui設(shè)計實習(xí)報告范文篇二
一、實習(xí)目的
實習(xí)目的是，通過UI設(shè)計相關(guān)工作崗位實習(xí)使我了解以后再UI設(shè)計相關(guān)工作崗位工作的特點、性質(zhì)，學(xué)習(xí)體驗UI設(shè)計相關(guān)崗位工作的實際情況，學(xué)習(xí)與積累工作經(jīng)驗，為以后真正走上UI設(shè)計相關(guān)工作崗位做好崗前準備。
同時通過UI設(shè)計相關(guān)工作崗位的實習(xí)，熟悉實際工作過程的運作體系和管理流程，把自己所學(xué)UI設(shè)計工作崗位理論知識應(yīng)用于實際，鍛煉UI設(shè)計工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會交際實踐能力，并在工作中學(xué)習(xí)UI設(shè)計相關(guān)工作崗位的新知識，對自己所學(xué)的知識進行總結(jié)并提升，以指導(dǎo)未來在UI設(shè)計相關(guān)工作崗位的學(xué)習(xí)重點和發(fā)展方向。
二、實習(xí)時間
2020年03月01日～2020年06月15日
(修改成自己UI設(shè)計相關(guān)工作崗位實習(xí)時間)
三、實習(xí)地點
蘇州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)江南大道
(修改成自己UI設(shè)計工作崗位實習(xí)地點)
四、實習(xí)單位
江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己UI設(shè)計相關(guān)工作崗位實習(xí)單位)
此處可以繼續(xù)添加具體你UI設(shè)計工作崗位實習(xí)單位的詳細介紹
五、實習(xí)主要內(nèi)容
我很榮幸進入江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己UI設(shè)計相關(guān)工作崗位實習(xí)單位)開展UI設(shè)計崗位實習(xí)。為了更好地適應(yīng)從沒有UI設(shè)計崗位工作經(jīng)驗到一個具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員，實習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)UI設(shè)計相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進行一些基礎(chǔ)知識的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老前輩對UI設(shè)計崗位所涉及的相關(guān)知識進行專項培訓(xùn)。
在實習(xí)過程，單位安排的了杜老師作為實習(xí)指導(dǎo)，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事UI設(shè)計相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉實習(xí)工作環(huán)境和UI設(shè)計相關(guān)工作崗位的工作職責(zé)和業(yè)務(wù)內(nèi)容，之后他親切的和我們交談關(guān)于實習(xí)工作具體性質(zhì)以及UI設(shè)計相關(guān)工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領(lǐng)我們認識實習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在UI設(shè)計相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。 畢竟是人生第一次在UI設(shè)計工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個過程的。一開始我對實際UI設(shè)計崗位的工作內(nèi)容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責(zé)，對實習(xí)單位的情況也不太了解，不過杜老師會告訴我該怎樣處理自己在UI設(shè)計崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的UI設(shè)計崗位工作內(nèi)容，在UI設(shè)計崗位上的一些棘手問題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。
在單位實習(xí)期間，我從事的UI設(shè)計工作崗位相關(guān)的工作之外，還負責(zé)協(xié)助其他部門的日常工作，包括制定計劃，利用新學(xué)習(xí)的UI設(shè)計相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)知識處理相關(guān)文書。
對于第一次在UI設(shè)計相關(guān)工作崗位的的我來說，還沒有足夠的社會經(jīng)驗。經(jīng)過了這半年來的UI設(shè)計相關(guān)工作崗位實習(xí)，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和UI設(shè)計工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，我學(xué)會了很多UI設(shè)計相關(guān)工作崗位理論實踐技能，增加了UI設(shè)計相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗。
ui設(shè)計實習(xí)報告范文篇三
實訓(xùn)內(nèi)容：
第一周的時候老師對我們以往學(xué)習(xí)的知識進行了詳細的了解，對我們以前學(xué)習(xí)不到的知識進行了總結(jié)，別且勉勵我們在今后學(xué)習(xí)的道路上不驕不躁。老師對向我們灌輸了網(wǎng)站的搭配技巧和大致結(jié)構(gòu)，這些只能在公司的實踐中才能得到的東西，我們在老師的幫助下得到了大致的了解，感謝老師。前幾天老師主要講解了PS的知識，比如怎么做燈光效果，我們在下午的時候進行了練習(xí)。老師說在2個星期的時間里學(xué)習(xí)到很多的知識是不可能的，但是我們要有信心和勇氣去學(xué)習(xí)，只有自己不放棄才能得到自己想要的知識。在讓我們得到理論知識灌輸?shù)耐瑫r，老師注重我們的實踐，實踐是根本，沒有實踐的東西是不成形的，也是不可靠的，無論怎么樣的想象，沒有起飛總是會墜毀的。老師對于蒙版效果的使用讓我耳目一新，以前總是不重視這些不太中心的東西，但是通過老師對于蒙板的講解，我了解了那些外觀上的刺激和強悍的作用，往往能讓人耳目一新。
老師對于蒙版的使用以及做出的一些精美的圖片，讓我認識到了蒙版的重要性。因為現(xiàn)在的人們對于美觀的要求性很高，我們需要對此下很大的功夫，這樣做出的東西才能滿足人們的口味。長久經(jīng)驗的積累讓老師在這個行業(yè)走的很遠，以后我會更加努力的實踐，讓自己在走上社會的道路上有一個良好的基礎(chǔ)。
老師講解的PS知識對PS進行了剖析，許多小技巧讓我們在作圖的時候效率有了很大的提高。 大概可以分為以下幾類：1.魔棒、套索、矩形選區(qū)工具、圓形選區(qū)工具、像素選擇工具等等，這一類使用簡單，對規(guī)則圖形和對比度大的圖像進行操作;2.通道選擇法，以不同顏色通道的亮度及對比度為基礎(chǔ)，進行繪制及選擇;3.矢量路徑方法選擇，工具包含繪制的圖形、鋼筆工具、網(wǎng)格工具等;
4.圖像具有相對復(fù)雜的背景，前景(即我們要扣取的對象)邊緣細微，例如發(fā)絲毛發(fā)等，可用抽出這類的濾鏡或者用其他第三方濾鏡，如Knockout、Mask Pro、ReMask、蒙娜麗莎等等;5.要扣取的前景具有半透明屬性，例如婚紗、水珠、氣泡、玻璃制品等，最好選用各種第三方濾鏡進行操作(因為功能較強，摳圖效果好)，例如Knockout、Mask Pro、ReMask、蒙娜麗莎等;6.圖像復(fù)雜，單種工具無法完成摳圖，就要考慮多種工具和濾鏡組合扣取。
他還讓我們記住一些常用的快捷鍵如：比如，按住Ctrl Alt鍵拖動鼠標(biāo)可以復(fù)制當(dāng)前層或選區(qū)內(nèi)容; 如果你最近拷貝了一張圖片存在剪貼板里，Photoshop在新建文件(Ctrl N)的時候會以剪貼板中圖片的尺寸作為新建圖的默認大小。要略過這個特性而使用上一次的設(shè)置，在打開的時候按住Alt鍵(Ctrl Alt N);如果創(chuàng)作一幅新作品，需要與一幅已打開的圖片有一樣的尺寸、解析度、格式的文件。只要選取“文件”→“New”，點Photoshop菜單欄的Windows選項，在彈出菜單的最下面一欄點擊已開啟的圖片名稱就ok(實在太方便了);在使用自由變換工具(Ctrl T)時按住Alt鍵(Ctrl Alt T)即可先復(fù)制原圖層(在當(dāng)前的選區(qū))后在復(fù)制層上進行變換;Ctrl Shift T為再次執(zhí)行上次的變換，Ctrl Alt Shift T為復(fù)制原圖后再執(zhí)行變換。使用“通過復(fù)制新建層(Ctrl J)”或“通過剪切新建層(Ctrl J)”命令可以在一步之間完成拷貝到粘貼和剪切到粘貼的工作;通過復(fù)制(剪切)新建層命令粘貼時仍會放在它們原來的地方，然而通過拷貝(剪切)再粘貼，就會貼到圖片(或選區(qū))的中心;若要直接復(fù)制圖像而不希望出現(xiàn)命名對話框，可先按住Alt鍵，再執(zhí)行“圖像”→“副本”命令;Photoshop的剪貼板也很好用，但你更希望直接使用Windows系統(tǒng)剪貼板，直接處理從屏幕上截取的圖像。好的，按下Ctrl+K，在彈出的面板上將“輸出到剪貼板”點中吧!
老師講解的蒙板是將不同灰度色值轉(zhuǎn)化為不同的透明度，并作用到它所在的圖層，使圖層不同部位透明度產(chǎn)生相應(yīng)的變化。黑色為完全透明，白色為完全不透明。這些優(yōu)點：1.修改方便，不會因為使用橡皮擦或剪切刪除而造成不可返回的遺憾;2.可運用不同濾鏡，以產(chǎn)生一些意想不到的特效;3.任何一張灰度圖都可用來用為蒙板。以及主要的作用：1.用來扣圖;2.做圖的邊緣淡化效果;3.圖層間的溶合;在蒙板上應(yīng)用不同的濾鏡，便會使淡化的邊緣出現(xiàn)不同的效果。在蒙板和圖層之間的空處有一個鏈接符號，默認是鏈接著的，點擊可解開蒙板與圖層的鏈接。此時如果移動圖層或蒙板，只會移動你選擇的相應(yīng)圖層或蒙板，這點與圖層間的鏈接是一回事?？郾容^復(fù)雜的圖，比喻人的頭發(fā)，植物的枝葉等時，可將圖片轉(zhuǎn)為CMYK或LAB等不同顏色模式，找出一個對比最強，邊緣輪廓最清晰的通道，調(diào)整其色階，然后應(yīng)用到蒙板，再作進一步修整。這些東西不僅僅教會了我們東西，更加的讓我的態(tài)度得到了端正。老師說態(tài)度很重要，沒有了端正的態(tài)度如何能用自己的心將自己的靈感融入到自己的作品中去，一個良好的態(tài)度是一個好的開端，同時也是自己能在做作品的時候用自己靈感澆筑眼下的作品。
這是老師的作品讓我們網(wǎng)站頁面的設(shè)計和圖形視覺的認識有了一個全新的了解，一張圖片有好的顏色和文字的合理設(shè)計才會讓被人認同你的作品，所以這一周的ps實訓(xùn)使我對PS有了全新的認識。而真正的知識是理解和認知，而不是那些瑣碎的篇幅。
第二周的時候這一周老師給我們講了當(dāng)前最流行的網(wǎng)頁布局的方法Div+css，老師也講了層布局與表格布局的區(qū)別，他們都是網(wǎng)頁布局的方式，一個便于以后的維護、一個便于制作他們各有好處，需要設(shè)計人員在制作時自己來取舍的，并且還有一些設(shè)計技巧：1、靈活運用樣式
熟悉網(wǎng)頁設(shè)計的網(wǎng)友就知道，調(diào)用Style的方法很多，我們可以單擊鼠標(biāo)右鍵選擇Custon Style來調(diào)用Style標(biāo)準，也可以在狀態(tài)欄中的元素列表上單擊右鍵來調(diào)用Style。雖然不同的方法達到的效果看似一樣，但實際上產(chǎn)生的HTML代碼則完全不同。比如用Custon Style來調(diào)用Style標(biāo)準，在網(wǎng)頁代碼中就生成一個〈span〉標(biāo)簽，這樣的標(biāo)簽一多就會使文件十分臃腫而且影響瀏覽器的解析速度，所以我們應(yīng)盡量使用狀態(tài)欄中的元素列表來調(diào)用Style。
2、要讓W(xué)indows(特別是95/NT)使用定制的顯示器 匹配曲線，只需要如下操作：
(1)在開始菜單的“啟動”中刪除“Adobe Gamma Loader”。
(2)確定ICM曲線的路徑/名稱(基本上是處在C:\WinNT\System32\Color\中)。
(3)運行RegEdit，找到如下項目：
HKEY_LOCAL_MACHINE>Software>Adobe>Color>Monitor>Monitor0
(4)創(chuàng)建一個新的項，叫做“Monitor Profile”
(5)在這個顯示器曲線的項中輸入步驟2中的路徑/名稱。
注意：在設(shè)置了這個曲線后，由于Adobe Gamma已經(jīng)重新配置了Adobe Gamma Loader，因此不要再運行它。
3、同時鏈接到兩個網(wǎng)頁我們都知道超級鏈接一次只能連到一個頁面。如果我們要想一次在不同的框架頁中打開文檔，可以使用“Go To URL”JavaScript 行為。打開一個有框架的網(wǎng)頁，選擇文字或圖象，然后從行為面板中選擇“Go To URL”。我們會注意到Dreamweaver會在“Go To URL”對話框中顯示所有可用的框架。選擇其中一個我們想鏈接的框架并輸入相應(yīng)的URL后再選擇另一個框架并輸入另一個URL。
4、不給文件起中文名稱
大家在制作好了網(wǎng)頁后，通常會給網(wǎng)頁起一個具有代表性的中文名稱，一來能使人一看文件名就能大概了解文件所包含的內(nèi)容，二來能夠方便各個超級鏈接之間的相互調(diào)用。但如果你在Dreamweaver中這樣做，就會發(fā)現(xiàn)Dreamweaver對中文文件名支持得不是太好，經(jīng)常會有頁面調(diào)用不正確的現(xiàn)象發(fā)生，所以我們以后在Dreamweaver中保存網(wǎng)頁的時候，盡量用英文或者數(shù)字作為文件名稱，這樣就可以避免上面的出錯現(xiàn)象。
5、要創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)安全顏色，須確保色彩的R、G和B元素都是十六進制數(shù)的33或十進制的51的倍數(shù)，任何以下的值都是可接受的：00 (0)、33 (51)、66 (102)、 99 (153)、CC (204)、FF (255)。
6、巧妙隱藏標(biāo)簽
如果在網(wǎng)頁中插入了不可見的元素時，Dreamweaver會自動在頁面上添加一個與之相應(yīng)的元素標(biāo)簽，以便于我們選擇不可見元素。但這并不全是件好事，比我們在一個有很多層的頁面中的第一行便插入一個表格，就會發(fā)現(xiàn)由于首行排列了太多的層元素標(biāo)簽而使得表格自動退到了頁面的第二行，雖然在瀏覽時并不影響效果，但這確確實實會阻礙我們的工作。所以當(dāng)我們覺得某個元素標(biāo)簽礙手礙腳時，就索性將之屏蔽掉。方法是按Ctrl+U打開Preferences面板，在Category中選中Invisibel Elements，在面板的右邊將會出現(xiàn)所有的元素標(biāo)簽。只要將不需要的元素標(biāo)簽前的勾去掉，以后它就保證不會再出現(xiàn)了。
實訓(xùn)感想：
實訓(xùn)剛剛開始的時候由于自己的基礎(chǔ)不夠扎實，所以當(dāng)時跟不上老師的步伐，只能一個人獨自坐，慢慢的由于熟能生巧，我慢慢的就跟上來了。一個步驟的開始就可以連著幾個步驟，同學(xué)們也在認真的幫助我，我很感動。同時我也學(xué)會了使用快捷鍵，以前我很不在意這，因為感覺那是在取巧。可是現(xiàn)在效率的明顯提高讓我慢慢的開始重視它的使用了。
快捷鍵的使用，這是 Photoshop 基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，卻也是提高工作效率的最佳方法?？?捷鍵的使用，使你可以將精力更好的集中在你的作品而不是工具面板上。一旦你能夠熟練的 使用快捷鍵，你就可以使用全屏的工作方式，省卻了不必要的面板位置，使視野更開闊，最 大限度的利用屏幕空間;一些簡單的命令可以用鍵盤來完成，不必分心在工具的選擇上，哪 怕它只占用了極少的時間，但我們更希望在工作的過程中能夠更有效率。我們把網(wǎng)頁設(shè)計與制作中涉及到的理論和實踐更好的結(jié)合起來，我對網(wǎng)頁設(shè)計與制作這本書有了更深的理解，在flash制作方面有了很大提高，操作能力也得到了增強，使我們了解到無論做什么事都要有足夠的耐心，還要認真細心。在做題時要對自己做過得東西進行仔細的檢查，同時也使我了解到同學(xué)之間要相互協(xié)作、共同努力。
這次培養(yǎng)和考察了我對計算機的實際應(yīng)用能力，注重了技術(shù)技能的培訓(xùn)，每一步驟和每一技能點相對應(yīng)，使我對Photoshop有了更深一層的了解。更進一步的熟悉和掌握一些技能，將書本上的知識和實際合理的結(jié)合在一起。要真正的掌握和使用一個圖像處理軟件，不僅僅要掌握軟件的操作，還需要掌握圖像和圖形方面的知識，比如圖像類型、圖像格式和顏色模式，以及一些色彩的原理知識等。也只有這樣，才能按要求，合乎情理，有效地發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)培訓(xùn)，每一步驟和每一技能點相對應(yīng)，使我對Photoshop有了更深一層的了解。更進一步的熟悉和掌握一些技能，將書本上的知識和實際合理的結(jié)合在一起。
要真正的掌握和使用一個圖像處理軟件，不僅僅要掌握軟件的操作，還需要掌握圖像和圖形方面的知識，比如圖像類型、圖像格式和顏色模式，以及一些色彩的原理知識等。也只有這樣，才能按要求，合乎情理，有效地發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)在這為期兩周的實訓(xùn)中通過老師的認真講解，讓我對所學(xué)的知識有了一個重新的認識，他們教會了我在學(xué)校里許多學(xué)不到的知識，教了我許多關(guān)于設(shè)計的小技巧，這些小技巧是非常的實用的，能夠節(jié)省我的許多時間從而讓我能夠夠快速的完成任務(wù)，并且老師的講解給我打開了一扇大門，讓我仿佛看到了我的專業(yè)的未來的曙光，也讓我對于自己現(xiàn)在的專業(yè)充滿了信心，讓我有了更加多的激情投入到本專業(yè)的學(xué)習(xí)中，同時也讓我對于我們的相關(guān)專業(yè)也有了一些了解，從而有了更多的選擇機會，不會再像以前茫然不知所措了，有時候老師的一句話能夠讓我解決我許久以來的迷惑，所以老師的作用是巨大的，老師就像是一道曙光讓我在迷茫的道路上不斷的前進，給了我前進的放向。
在這兩個周里通過老師的指導(dǎo)，我不斷完善我的設(shè)計網(wǎng)頁面的基礎(chǔ)，并且掌握了許多在課堂上學(xué)不到的小技巧。有理由相信，這些洞悉的積累會對我這個即將走上社會的大學(xué)生菜鳥很有幫助。
在不斷豐富我知識的同時，我慢慢的認掌握識到了自己的知識還太少，需要大量的綜合性的練習(xí)來完善?，F(xiàn)實性的東西得靠實踐來完成，以往自己的眼高手低只是一個笑話而已。
目的不是關(guān)鍵，真是有用的是在實訓(xùn)的過程中你是否讓自己體驗到了在公司工作的那種氛圍和嚴謹，平時在做頁面的時候總是不太嚴謹，馬馬虎虎的敷衍了事，可是一旦踏入社會，這些臭習(xí)慣會害了自己，同時也會影響公司的運作和效益。老師的敦敦教導(dǎo)總是縈繞在自己的耳邊每當(dāng)自己重復(fù)自己的老毛病時，知道社會的無情和殘酷，我又何必再拿自己的前途開玩笑。
老師曾經(jīng)不止一次的說過不能遲到，在學(xué)校養(yǎng)成的拖拉的習(xí)慣一直在摧殘著我，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會努力的改掉習(xí)慣不良的習(xí)慣，爭取能再踏入社會的時候找到一份自己滿意的工作。
>>>下一頁更多“ui設(shè)計實習(xí)報告范文”