大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是讓大學(xué)生了解社會(huì)的有意義的活動(dòng),而針對相關(guān)的專業(yè)背景,選擇適合的活動(dòng)內(nèi)容則需要多方面的共同努力。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告選題　，僅供參考。

　　大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告選題篇一：

　　一、調(diào)查報(bào)告的選題要求

　　1、應(yīng)按照社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的要求，根據(jù)實(shí)際情況，確定調(diào)查報(bào)告的選題。表明選題理由和意義，項(xiàng)目實(shí)施方案，實(shí)施可行性論證等。

　　2、選題要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)塑造人、教育人、服務(wù)地方發(fā)展的指導(dǎo)思想。

　　3、學(xué)生必須從以上20個(gè)選題中選擇一個(gè)進(jìn)行調(diào)研，具體題目可自行設(shè)計(jì)。

　　二、選擇課題

　　1、我國農(nóng)村養(yǎng)老的道德缺失調(diào)查

　　2、農(nóng)村養(yǎng)老的局限性調(diào)查

　　3、當(dāng)代大學(xué)生信仰調(diào)查

　　4.當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀調(diào)查

　　5、大學(xué)校園城鄉(xiāng)學(xué)生的差別調(diào)查

　　6、西方思潮對當(dāng)代中國大學(xué)生的影響調(diào)查

　　7、大學(xué)生誠信度現(xiàn)狀調(diào)查

　　8、高校畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查

　　9、貧困大學(xué)生存在困惑問題調(diào)查

　　10、農(nóng)民收入問題調(diào)查

　　11、大學(xué)生愛情、親情、友情觀的調(diào)查與研究

　　12、大學(xué)生對本專業(yè)的滿意程度調(diào)查

　　13、大學(xué)生思想意識與非大學(xué)生思想意識的比較和研究

　　14、大學(xué)生學(xué)習(xí)目的、動(dòng)力、興趣、態(tài)度的研究與思考

　　15、大學(xué)生對醫(yī)療保險(xiǎn)的看法

　　16、 大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查

　　17、化院學(xué)生網(wǎng)購現(xiàn)象調(diào)查

　　18、化院畢業(yè)生動(dòng)態(tài)調(diào)查

　　19、大學(xué)生對浪費(fèi)現(xiàn)狀的看法

　　20、大學(xué)生節(jié)假日安排動(dòng)向的調(diào)查

　　21、社會(huì)保障與老齡化社會(huì)問題的研究

　　22、大學(xué)生課后閱讀書目的調(diào)查和分析

　　23、現(xiàn)在農(nóng)村留守兒童所占比例調(diào)查

　　24、大學(xué)生對考研問題的調(diào)查與研究

　　25、農(nóng)村中小學(xué)教育問題的調(diào)查與研究

　　26、對農(nóng)村文化現(xiàn)狀的調(diào)查

　　27、大學(xué)生假期打工城市調(diào)查

　　28、大學(xué)生對社會(huì)公益活動(dòng)的認(rèn)識

　　29、大學(xué)生兼職問題現(xiàn)狀

　　30、用人單位對人材需求條件調(diào)查

　　(提示：鼓勵(lì)同學(xué)們選1、2題進(jìn)行調(diào)查，選這兩題撰寫的調(diào)查報(bào)告可以酌情加分)

　　三、時(shí)間安排

　　報(bào)告的調(diào)查階段：⒎月2日——9月1日

　　撰寫、報(bào)告提交階段 ：10月20日上交(在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須完成提交報(bào)告)

　　四、分組安排

　　三人一小組，自由組合。選擇一人為組長，6月23日向?qū)W習(xí)委員報(bào)所選課題。

　　五、報(bào)告要求

　　一個(gè)小組交電子稿和打印稿各一份，打印稿附封皮 ，不允許抄襲，如發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象的取消成績。

　　字體：宋體小四 ;行距：固定值22

　　六、調(diào)查報(bào)告的寫作方法

　　一是熟悉調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);二要把握調(diào)查報(bào)告的寫作程序。

　　(一)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)

　　一般來說，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。

　　1.標(biāo)題

　　調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如《××省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個(gè)標(biāo)題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。

　　2.導(dǎo)語

　　導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有：

　　①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹; ②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容(包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說明;

　　③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。

　　3.正文

　　正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。

　?、俑鶕?jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。

　?、诎凑諆?nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告;“成果--具體做法--經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu)，多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告;“問題--原因--意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報(bào)告;“事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。

　　4.結(jié)尾

　　結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。

　　5.落款

　　調(diào)查報(bào)告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時(shí)可省略。

　　(二)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作程序

　　一般來說，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過以下五個(gè)程序：

　　1.確定主題

　　主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

　　報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致;

　　要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題;

　　主題宜小，且宜集中;與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不符。

　　2.取舍材料

　　對經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的"調(diào)查資料"，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢?

　?、龠x取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出;

　?、谧⒁獠牧宵c(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”;

　?、?在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。

　　3.布局和擬定提綱

　　這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是："圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

　　調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

　　4.起草調(diào)查報(bào)告

　　這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。

　　在行文時(shí)要注意：

　?、俳Y(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款);

　　②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才"，"運(yùn)用競爭機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才"，(文段落的條目觀點(diǎn));

　?、弁ㄗx易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。

　　5.修改調(diào)查報(bào)告

　　調(diào)查報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。

　　大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告選題篇二：

　　一、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展

　　※1、名企、名牌發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查※

　　2、中小企業(yè)應(yīng)對金融危機(jī)狀況調(diào)查

　　3、金融危機(jī)對農(nóng)業(yè)(制造業(yè)、服務(wù)業(yè))影響調(diào)查

　　4、新能源、新材料、新醫(yī)藥等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查

　　5、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查

　　6、名牌產(chǎn)品(服務(wù))公信力調(diào)查

　　7、全省安全生產(chǎn)狀況調(diào)查

　　8、老年公寓等公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)狀況調(diào)查

　　9、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查

　　10、農(nóng)民收入增長狀況調(diào)查

　　11、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問題的調(diào)查

　　12、自主創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)調(diào)查

　　13、困難群體(失業(yè)職工、零就業(yè)、失地農(nóng)民等)就業(yè)狀況調(diào)查

　　14、基層民主有效實(shí)現(xiàn)形式調(diào)查

　　15、城市低收入群體、進(jìn)城務(wù)工人員、農(nóng)村留守兒童的精神文化生活調(diào)查

　　16、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的科技創(chuàng)新體系建設(shè)調(diào)查

　　17、農(nóng)村流通服務(wù)體系建設(shè)調(diào)查

　　18、農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展調(diào)查

　　23、新型農(nóng)村合作金融組織發(fā)展調(diào)查

　　24、蘇中蘇北蘇南地區(qū)招商引資狀況調(diào)查

　　25、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)工程的節(jié)能減排狀況調(diào)查

　　26、太湖綜合治理狀況調(diào)查

　　27、民營經(jīng)濟(jì)生存狀況調(diào)查

　　28、各類市場中介組織發(fā)展調(diào)查

　　29、基層政府特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)基層政府提供公共服務(wù)情況調(diào)查

　　30、具有江蘇特點(diǎn)的區(qū)域特色文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查

　　31、文化創(chuàng)意、動(dòng)漫游戲等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查

　　32、國有經(jīng)營性文化單位轉(zhuǎn)企改制狀況調(diào)查

　　33、城鄉(xiāng)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)狀況調(diào)查

　　34、新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度建設(shè)調(diào)查

　　35、農(nóng)民工社會(huì)保障問題調(diào)查

　　36、引進(jìn)海外高層次人才中需要解決的困難和問題調(diào)查

　　37、從江蘇制造向江蘇創(chuàng)造跨越的優(yōu)勢條件、主要障礙和對策措施調(diào)研

　　38、發(fā)展創(chuàng)業(yè)投資、風(fēng)險(xiǎn)投資基金體系調(diào)查

　　39、食品安全狀況調(diào)查

　　40、城鄉(xiāng)社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)及全民健身活動(dòng)狀況調(diào)查

　　41、慈善事業(yè)在社會(huì)保障體系中的積極作用調(diào)查

　　42、農(nóng)村耕地流失狀況調(diào)查

　　43、農(nóng)民收入及負(fù)擔(dān)調(diào)查

　　44、農(nóng)村教育情況調(diào)查

　　45、農(nóng)民工生存狀況調(diào)查

　　46、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生體制存在的問題調(diào)查研究

　　二、青少年發(fā)展

　　※1、金融危機(jī)下的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查

　　※2、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查

　　3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)意向的影響調(diào)查

　　4、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對青少年教育影響調(diào)查

　　5、當(dāng)代青年婚戀觀調(diào)查

　　6、大(中)學(xué)生身體素質(zhì)、體育鍛煉狀況調(diào)查

　　7、大學(xué)生社會(huì)交往(適應(yīng))能力狀況調(diào)查

　　8、青少年消費(fèi)需求調(diào)查

　　9、大(中)學(xué)生心理素質(zhì)(健康)狀況調(diào)查

　　10、大學(xué)生環(huán)保意識及其行為模式調(diào)查

　　11、流行文化對青少年成長的影響調(diào)查

　　12、宗教影響與青少年成長調(diào)查

　　13、流動(dòng)青年生存、發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

　　14、現(xiàn)代傳媒對青少年影響調(diào)查

　　15、學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查

　　16、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園(留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、大學(xué)科技園)發(fā)展調(diào)查

　　17、高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)狀況調(diào)查

　　18、鼓勵(lì)和扶持高校院所科技人員以及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策措施落實(shí)調(diào)查

　　19、如何采取特殊措施，選拔、培養(yǎng)青年人才(包括在校大學(xué)生)?

　　三、共青團(tuán)和青少年工作

　　※1、團(tuán)干部人才建設(shè)狀況調(diào)查

　　※2、大學(xué)生村官工作和生活方式(娛樂、閑暇、消費(fèi)等)調(diào)查

　　※3、青年企業(yè)家生存發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

　　※4、農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)調(diào)查

　　5、青年自組織的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

　　6、青年干部(45歲以下)隊(duì)伍狀況調(diào)查

　　7、農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查

　　8、新時(shí)期青年商會(huì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

　　9、志愿服務(wù)狀況調(diào)查

　　10、大學(xué)生就業(yè)見習(xí)基地發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

　　11、未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查

　　大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告選題篇三：

　　【社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告內(nèi)容選擇參考】

　　1、大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的接受狀況調(diào)研報(bào)告

　　2、大學(xué)生就業(yè)狀況

　　3、學(xué)生黨員素質(zhì)狀況

　　4、貧困大學(xué)生的校園生存狀況

　　5、大學(xué)生村官工作和生活方式(娛樂、閑暇、消費(fèi)等)調(diào)查

　　6、浙江省大學(xué)生青年創(chuàng)業(yè)成功典型調(diào)查

　　7、健康合理的大學(xué)生活方式調(diào)查

　　8、網(wǎng)上虛擬組織對青少年影響研究

　　9、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

　　10、綠色環(huán)保的社會(huì)生活方式研究

　　11、大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查

　　12、城鄉(xiāng)居民食品安全的調(diào)查

　　13、城鄉(xiāng)企業(yè)節(jié)能減排情況調(diào)研

　　14、全球金融危機(jī)對大學(xué)生就業(yè)的影響

　　15、21世紀(jì)10年代家鄉(xiāng)變化調(diào)查

　　16、能源危機(jī)對我國產(chǎn)業(yè)調(diào)整的影響

　　17、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中突出問題(“新農(nóng)村合作醫(yī)療”政策、“新農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)”政策推廣、實(shí)施情況)調(diào)研

　　18、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問題的調(diào)查

　　19、綠色消費(fèi)理念對城市居民生活方式影響研究

　　20、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究

　　21、返鄉(xiāng)農(nóng)民工生活狀況調(diào)查

　　22、農(nóng)民工子女在城市入學(xué)、升學(xué)狀況調(diào)查

　　23、和諧社區(qū)(城市與鄉(xiāng)村)建設(shè)工作調(diào)查

　　24、社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和榮辱觀教育的典型調(diào)查

　　25、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究

　　26、社會(huì)生活觀念的代際變遷考察

　　27、金融危機(jī)對當(dāng)代中國社會(huì)發(fā)展影響調(diào)研

　　28、家鄉(xiāng)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研

　　29、具有浙江特點(diǎn)的區(qū)域特色文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查

　　30、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民政治參與問題研究

　　31、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題調(diào)查

　　32、居民“低碳意識”調(diào)查

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