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領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育自查自糾報(bào)告

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2014年3月9日,在中華人民共和國(guó)第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí),關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中,提到"既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)"的重要論述,稱為"三嚴(yán)三實(shí)"講話。

在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,是中央政治局會(huì)今年工作要點(diǎn)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是今年黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深化,是持續(xù)推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措,是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的內(nèi)在要求。

一、深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和重大意義

“三嚴(yán)三實(shí)”源自的長(zhǎng)期思考,與黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論實(shí)踐一脈相承,是黨的建設(shè)理論的豐富和發(fā)展?!叭龂?yán)三實(shí)”是優(yōu)秀黨員干部應(yīng)有特質(zhì),“三嚴(yán)三實(shí)”全面闡述了新時(shí)期優(yōu)秀黨員干部應(yīng)有的特質(zhì),為黨員干部的價(jià)值追求和政治品格植入了新的時(shí)代元素,為加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。

二、時(shí)刻警醒“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)和危害

用“三嚴(yán)三實(shí)”這個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)尺度來(lái)衡量,還存在不少值得重視的問(wèn)題。包括修身不嚴(yán)、用權(quán)不嚴(yán)、律己不嚴(yán)的問(wèn)題,謀事不實(shí)、創(chuàng)業(yè)不實(shí)、做人不實(shí)的問(wèn)題。對(duì)這些“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題,必須引起高度警覺(jué),時(shí)刻保持警醒,防微杜漸、未雨綢繆,切實(shí)防止和克服“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的發(fā)生,確保黨始終走在時(shí)代前列。

三、積極自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的基本要求

首先要政治堅(jiān)強(qiáng),恪守規(guī)矩。要堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)黨的意識(shí);嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,必須旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定、行動(dòng)自覺(jué),絕不做“兩面人”“老好人”;秉公規(guī)范用權(quán),堅(jiān)持權(quán)為民用,讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。

二要強(qiáng)化歷史擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前我們面臨特殊復(fù)雜形勢(shì)和艱巨繁重任務(wù),應(yīng)對(duì)和這些難題,實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安,歷史地落到了我們這一代人身上。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要擔(dān)當(dāng)起屬于自己的這一份責(zé)任,在歷史的接力賽中跑好自己的“那一棒”,不直面問(wèn)題,繞著矛盾走,混日子、圖清閑、怕辛苦,就不是合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。

三要堅(jiān)持改革創(chuàng)新。以開(kāi)放的胸襟、包容的態(tài)度,敢為人先、開(kāi)拓進(jìn)取,以改革創(chuàng)新的辦法難題,決不能保守封閉、固步自封。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要敢抓敢管、善作善成,勇于直面矛盾,善于解決問(wèn)題,在困難中磨礪鍛煉,在壓力下成長(zhǎng)提高。要有歷史眼光和戰(zhàn)略遠(yuǎn)見(jiàn),重大決策要經(jīng)得起歷史檢驗(yàn),不能追求短期效果和一時(shí)政績(jī)。

四要堅(jiān)持“只有努力才能改變、只要努力就能改變”。有大無(wú)畏的氣概,有爭(zhēng)創(chuàng)一流的志氣、百折不撓的勇氣、奮力開(kāi)拓的銳氣,最大限度地發(fā)揮主體作用,不辜負(fù)組織提供的平臺(tái),不辜負(fù)時(shí)代賦予的使命。

四、真抓實(shí)干,務(wù)求工作出實(shí)效

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要有求真求實(shí)的態(tài)度,帶頭發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神,出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事,以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處;要有結(jié)合實(shí)際、務(wù)實(shí)管用的思路和舉措,開(kāi)展每一項(xiàng)工作,都要深入調(diào)查研究、密切聯(lián)系實(shí)際,努力把上級(jí)要求、客觀規(guī)律、國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)、本地特色融為一體,找到有針對(duì)性的務(wù)實(shí)管用的招數(shù),認(rèn)準(zhǔn)了就一抓到底、久久為功;要抓落實(shí)、重效果,抓任何事都不能籠而統(tǒng)之、大而化之,不能底數(shù)不清、情況不明,不能將就湊合、差不多就行。衡量工作的成效,就是看黨中央、上級(jí)的部署要求是否得到落實(shí),就是看決策部署是否符合實(shí)際、是否達(dá)到了預(yù)期目的,就是看絕大多數(shù)人民群眾是否滿意,就是看是否在工作中存在亦左亦右、忽左忽右的現(xiàn)象。

五、錘煉品行,做“四強(qiáng)”好干部

做官先做人,好干部的具體體現(xiàn)就是政治上強(qiáng)、能力上強(qiáng)、作風(fēng)上強(qiáng)、心力上強(qiáng);要保持清正廉潔,時(shí)時(shí)處處管好自己、家人和身邊工作人員,履行好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任,始終保持一種蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。

六、深入扎實(shí)地開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育

在深化學(xué)習(xí)教育、增強(qiáng)思想行動(dòng)自覺(jué)上用力,真學(xué)、真悟、真用,通過(guò)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,推動(dòng)經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育突出主題、聚焦問(wèn)題;要在把握主題,貫徹要求上用力,在整個(gè)專題教育過(guò)程中都要突出主題、聚焦問(wèn)題,把握要求、落到實(shí)處;要在解決問(wèn)題、講求實(shí)效上用力,使專題教育的過(guò)程成為校正“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的過(guò)程;要在從嚴(yán)要求、落實(shí)責(zé)任上用力,以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)促實(shí)效,確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的成果。專題教育要與日常工作兩手抓、兩促進(jìn),以專題教育促進(jìn)各項(xiàng)工作,以改革發(fā)展穩(wěn)定的成果檢驗(yàn)專題教育的成效。

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