記者實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文(2)
記者實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文
有很多時(shí)候，都覺得自己這個(gè)小記者的力量很弱小，面對社會上形形色色的人，要懂得察言觀色，要懂得保護(hù)自己。在被拒絕采訪，在被被采訪者取笑時(shí)，我都會覺得自己很脆弱。還有記者這個(gè)職業(yè)對體力要求很大。在搭公交搭錯(cuò)直到采訪結(jié)束才到采訪地點(diǎn)時(shí)，在頂著火辣辣的太陽找不到公交車站時(shí)，在夜深人靜獨(dú)自一人走在陌生的地點(diǎn)，擔(dān)心搭不到最后一班公交時(shí)，我都感到很絕望。不過，趁年輕，多吃點(diǎn)苦，也是好事，至少得到了鍛煉。
說白了，記者是一個(gè)折騰人的職業(yè)。不過人生本來就是折騰，總有事情折騰你。不過，有些人心甘情愿為記者這個(gè)職業(yè)折騰，邵飄萍不就是嗎?他天生就是就當(dāng)記者的料，不當(dāng)就可惜了。在那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代，他像弄潮兒一樣，天不怕，地不怕，書生意氣，揮斥方遒啊!這是何等的磅礴大氣!相比之下，我們就差遠(yuǎn)了，學(xué)識，體力，勇氣都遠(yuǎn)遜與于邵飄萍。在那樣一個(gè)時(shí)代，邵飄萍冒著生命危險(xiǎn)做新聞。而在這樣一個(gè)和平年代，我們卻因記者太累而不做新聞。這是個(gè)有趣的現(xiàn)象。
在我們這樣一個(gè)時(shí)代，記者應(yīng)該肩負(fù)起怎樣的社會責(zé)任?我覺得邵飄萍的話依然受用。他認(rèn)為，記者是“布衣之宰相，無冕之王”，是“社會之公人”，是居于統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者之外的“第三者”，新聞事業(yè)是超然于統(tǒng)治階級與被統(tǒng)治階級的第三種社會因素，因而，它的作用是“比使政府聽命于正當(dāng)民意之前”，代表人民監(jiān)督政府。可是，我們做到了嗎?
記者實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文篇3
從x月xx日開始,截至x月xx日，我在南方日報(bào)東莞站實(shí)習(xí)了45天。我的專業(yè)是小學(xué)英語教育，但來到報(bào)社實(shí)習(xí)做文字記者，我并不覺得矛盾，反而發(fā)現(xiàn)兩者有許多共性。比如，教育是一種傳播，新聞也是一種傳播。搞教育要因材施教，考慮受教育者的身心發(fā)展特點(diǎn);做新聞也要 因材施教 ，搞黨報(bào)的時(shí)刻記著自己在對黨和領(lǐng)導(dǎo)說話，辦都市報(bào)的總想著老百姓關(guān)注什么。
45天，洗去了我的書生意氣。新聞對我而言已不再是純粹的文字功夫，而是對社會現(xiàn)實(shí)的記錄和反映。新聞?dòng)械赜蛑?新聞人有國界之分;新聞機(jī)構(gòu)不可能不考慮公共利益、民族利益和社會影響。從新聞線索的獲取，到根據(jù)報(bào)紙的定位和風(fēng)格判斷新聞價(jià)值，再到采寫編評，每個(gè)環(huán)節(jié)都要考慮周全。
但是，作為一名實(shí)習(xí)記者，我考慮更多的是如何寫好新聞。令我感受更深的是，如果沒有博爾特般的行動(dòng)速度，就趕不上日報(bào)的出版進(jìn)度;如果新聞敏感性不強(qiáng)，就會因錯(cuò)失新聞而捶胸頓足;如果沒有駕輕就熟的采訪技巧，就算找到了知情人，也可能無功而返;如果社會經(jīng)驗(yàn)和閱讀經(jīng)驗(yàn)不足，就會影響記者的創(chuàng)造力。
截至8月24日，我發(fā)表了28篇文章，近4萬字，涉獵了許多題材，如現(xiàn)象、會議、報(bào)料等。會議現(xiàn)場我跑了許多次，如東莞擬增加出租車聽證會、特約研究員會議等，慢慢跳出了對會議的膚淺認(rèn)識，即某某單位召集某某人在某某地就某某事開某某會，然后打個(gè)腹稿，在會議消息主體部分寫上某某領(lǐng)導(dǎo)說，或某某與會人說。
工作后跟會，我會先把工具箱備好 若干支不同顏色的筆、筆記本、錄音筆、名片、筆記本電腦等 然后思考為什么突然召開這次會議，發(fā)生什么事情了，會議中有哪些新聞，新聞背后有沒有新聞。一方面，我會盡量搜集全面的新聞材料，另一方面，寫作時(shí)根據(jù)事實(shí)本身，采用最優(yōu)處理方法。這種工作模式或許有些理想化和完美主義，但是記者的大腦每天都在激蕩，不就是為了做好新聞嗎?
除了會議新聞，這些日子還接觸了現(xiàn)象報(bào)道，如《公路綠化樹過高竟引來車禍?》、《買本雜志真的好難》、《暑期學(xué)生打工頻遇陷阱》等。
現(xiàn)象報(bào)道曾一度令我倍感頭疼，因?yàn)槲也粏螣o法像報(bào)道會議一樣輕易獲知何時(shí)何地何人做了何事，還時(shí)常懷疑它的真實(shí)性。如在采寫《酒店影樓不搶 七夕 蛋糕》一文時(shí)，我撥打了幾個(gè)酒店和影樓的電話了解 七夕 和 九九 婚宴和婚紗攝影預(yù)訂的情況。最后發(fā)現(xiàn)，這些酒店影樓并不重視這兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。當(dāng)段老師打上 酒店影樓不搶 七夕 蛋糕 的標(biāo)題時(shí)，我立馬困惑了。因?yàn)槲矣X得它的真實(shí)性是模糊而不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。東莞可能有上百家酒店影樓，而我只采訪了不到十家，這可能只是局部事實(shí)，而非整體事實(shí)。沒有任何一個(gè)權(quán)威的調(diào)查告訴我，酒店影樓真不搶。隨后，在與段老師的交談中，我第一次認(rèn)識了微觀真實(shí)和宏觀真實(shí)，也更堅(jiān)信新聞?wù)鎸?shí)性是做一切新聞的出發(fā)點(diǎn)。
當(dāng)然，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己讀的書太少了，社會經(jīng)驗(yàn)太淺了，采寫編過程留下了一些遺憾。比如，
跑報(bào)料新聞時(shí)，一次遇到珠寶店盜竊事件，我像一艘航行的船迷失在茫茫的霧海中，四周圍找知情人，最后得到的是殘缺的事實(shí)。
這次實(shí)習(xí)讓我增長了業(yè)務(wù)知識，體會到了新聞采編的艱辛，自己的新聞敏感性和社會責(zé)任感都有了很大的提高。我真心的感謝報(bào)社的每一位前輩，尤其是帶我的郭老師，曾指導(dǎo)和幫助過我的馬老師、譚老師、歐老師、段老師、劉老師等。這段難得的經(jīng)歷，讓我看到了今后的奮斗目標(biāo)，必將充實(shí)我今后的人生。
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