暑期三下鄉(xiāng)活動個人總結(jié)模板(2)
暑期三下鄉(xiāng)活動個人總結(jié)篇4
“實踐和行動是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識 不過是手段、方法,通過這些才能做好主要工作.所以,人生必須具 備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定.
”這說明智慧與實踐永遠(yuǎn) 是分不開的,在實踐中可以檢驗真理,也能培養(yǎng)能力,彌補不足.這 次暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機(jī)會, 使我無論在能力上 或是在心靈上有了一次大的飛躍,也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足.
驕陽似火的七月,當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時, “三 下鄉(xiāng)”的鐘聲在我甘肅政法學(xué)院已經(jīng)敲響.為了幫助、引導(dǎo)廣大青年 學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“兩會”精神,使我院廣大同學(xué)積極投身 暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長,在實踐中受教 育、長才干、做貢獻(xiàn),以實際行動為“構(gòu)建和諧社會”奉獻(xiàn)力量.經(jīng) 團(tuán)省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排,并根據(jù)校團(tuán)委和院團(tuán)委有關(guān)文件精神指 示,我院立足實際,切入社會熱點,以“立足實踐關(guān)注民生”為主題, 組織了赴夏河縣麻蓮灘村“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊,我十分榮幸地被 選為該隊的一員.
說起我們這些大學(xué)生,僅僅有點書本知識,到基層鍛煉的機(jī)會是 非常少的,但是基層的確可以鍛煉人,能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn).
基層是苦,條件是差,可誰都知道"梅花香自苦寒來"的道理,況且基 層是那么需要那些有知識,有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量.能參加這次 暑假"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動,我深感榮幸.通過這次活動,我認(rèn)識到
基層需要大學(xué)生,大學(xué)生也需要到基層去,基層的鍛煉,可以不斷地c增強(qiáng)我們的實踐能力,這樣才能成為一名合格的大學(xué)生.此次我們?nèi)?下鄉(xiāng)隊伍由彭老師帶隊,9 名學(xué)生.大家既明確分工,又必須緊密協(xié) 作.沒有人在團(tuán)隊里當(dāng)南郭先生每一個人都是團(tuán)隊不可或缺的一分 子.能夠在這樣的一支隊中,我感到非常的開心,同時也給我不小的 壓力.我們希望“成功”完成這次的實踐活動.不光是說活動開展的 怎么怎么好,而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒 有社交主動權(quán),是不能夠適應(yīng)這個社會的.每位同學(xué)都積累了一定的 社會經(jīng)驗,懂得了怎樣與人相處,切身體會到了十八大重要性和其現(xiàn) 實意義.參加三下鄉(xiāng)有一個重要的目的,就是培養(yǎng)在校大學(xué)生的社會 實踐能力,所以我們這個團(tuán)隊非常注重個人能力的提高.在這幾天能 學(xué)多少就學(xué)多少,自己學(xué)到的東西才是真正的東西.在服務(wù)社會的同 時實現(xiàn)自我的成長,是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命.
陸游曾說過:天下之事,聞?wù)卟蝗缫娬咧疄樵?書本與現(xiàn)實相 差多少我們無以丈量,但通過這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動,我們確信拉 近了二者之間的距離.
“三下鄉(xiāng)” ,即文化、科技、衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)",其內(nèi)涵豐富.文化 下鄉(xiāng)包括圖書、報刊下鄉(xiāng),送戲下鄉(xiāng),電影、電視下鄉(xiāng),開展群眾性 文化活動;科技下鄉(xiāng)包括科技人員下鄉(xiāng),科技信息下鄉(xiāng),開展科普活 動;衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng),扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織,培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生 人員,參與和推動當(dāng)?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展.自中宣部等十部委聯(lián)合下 發(fā)《通知》以來,科協(xié)系統(tǒng)積極開展"科普之冬"、"科技之春"、"科 普宣傳周(月)"、"科普千里行"、"科普百鄉(xiāng)行"、"少數(shù)民族科普示c范工程"等科技下鄉(xiāng)活動.各高校系統(tǒng)的大中專學(xué)生在文化下鄉(xiāng)中發(fā) 揮了重大的作用.通過"三下鄉(xiāng)"實踐活動既促進(jìn)了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā) 展,又幫助和引導(dǎo)大學(xué)生按先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求成長成才;既傳播了 先進(jìn)文化,又幫助和引導(dǎo)大學(xué)生接受先進(jìn)文化的哺育;既服務(wù)了人民 群眾的根本利益,又服務(wù)了大學(xué)生的全面發(fā)展.
大學(xué)生三下鄉(xiāng),有利于增長才干.堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會 實踐的統(tǒng)一,走理論與實踐相結(jié)合的道路,歷來是青年鍛煉成長的有 效途徑.社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉,是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn).到祖國最 需要的地方磨練意志,砥礪品格,把學(xué)得的知識用于實踐,在實踐中 繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,才能真正成為對社會有用的人才.實踐以充分證明, 社會實踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展.通過社會實踐活動,我們從與人 民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗,從無數(shù)活 生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,使思想得到升華,社會責(zé) 任感增強(qiáng).在實踐中,我們的人生觀、價值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,提 高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力.
通過這次三下鄉(xiāng),我主要有以下幾點收獲
一、合理分配 不論是做什么工作,都會進(jìn)行分工合作.一個團(tuán)隊只有合理安排 人員, 才能保證機(jī)制的完成才能將大家擰成一股繩, 齊心協(xié)力做好事.
這次的調(diào)研讓我深刻體會到這一點.如果沒有事先做好分工工作,那 么我們這次的實踐活動既不可能高效率的完成也不足以應(yīng)付在實踐 過程中出現(xiàn)的種種突發(fā)情況.在今后,如何合理安排人員,如何將激c發(fā)大家的潛能,如何才能使大家更有默契的配合,這些將是必修課, 也是我學(xué)習(xí)團(tuán)隊運行的第一步.
二、溝通與交流 在一個團(tuán)隊的運行中, 溝通與交流是必不可少的.
我們在實踐中, 有時候溝通不夠,導(dǎo)致我們走了一些不必要的彎路.在今后的學(xué)習(xí)和 工作中,我會學(xué)會及時和他人進(jìn)行溝通交流,及時表達(dá)自己的想法和 看法,將思想傳遞他人,共同做好每一件事.
三、團(tuán)隊精神 團(tuán)隊精神在這次調(diào)研中體現(xiàn)得尤為重要.
無論是作為隊員還是領(lǐng) 導(dǎo)者,都應(yīng)該有團(tuán)隊意識團(tuán)隊精神.我們這次調(diào)研既分了小組又在組 的基礎(chǔ)上進(jìn)行了分隊.在調(diào)研過程中,盡管我們是單獨行動,但團(tuán)隊 之間的配合體現(xiàn)得很出色.任何組織、團(tuán)隊都需要一種凝聚力,而團(tuán) 隊精神正是凝聚力的主動力,是通過對團(tuán)體意識的培養(yǎng),通過大家在 長期的實踐中形成的習(xí)慣、信仰、動機(jī)、興趣等文化心理,來溝通人 們的思想,引導(dǎo)我們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感,反過來逐 漸強(qiáng)化團(tuán)隊精神,產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力.所以,在今后,如何培養(yǎng) 自己團(tuán)隊意識,如何激發(fā)他人團(tuán)隊精神,這些都是做事的重要課程.
四、不斷的學(xué)習(xí)新知識 在現(xiàn)在的社會知識時代,不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會落后,這 次活動讓我們是親歷了一回,沒有新的信息就不能夠更好的開展活 動.
只有在與農(nóng)民的交流中我們才真正明白當(dāng)前國家的政策落實到老 百姓手里是怎樣的, 反映在現(xiàn)實生活中的變化往往比我們平時看到的c消息更為具體和實在.在信息化爆炸的時代,我們必須不斷汲取新的 科學(xué)文化知識,隨時了解世界動態(tài),只有這樣,我們才能跟上信息化 時代的步伐.在市場新型環(huán)保材料的調(diào)查過程中,我充分感受到了本 專業(yè)知識的重要性,材料對未來社會的發(fā)展的重要性,更加堅定了我 學(xué)習(xí)材料的決心和信念.
五、調(diào)整心態(tài) 在這次的“三下鄉(xiāng)”中,我們的條件還不是最艱苦的.雖然我們 在下鄉(xiāng)之前就充分預(yù)料到條件的艱苦,但是當(dāng)我們白天的烈日下奔 波,夜晚在挑燈準(zhǔn)備明天的活動資料時,仍就免不了進(jìn)行一下小小的 抱怨.這時,我們就會彼此聊天去調(diào)整大家的心態(tài).如果抱著“家里 的生活好舒服” , “我為什么在這里受苦”的心態(tài)去工作,那幾乎就注 定了這項工作的慘淡收場.所以,我們大家都有意識的去調(diào)節(jié)團(tuán)隊氛 圍,說一些好玩的事情,搞笑的話,讓我們的工作在快樂中進(jìn)行,也 希望我們可以把我們的快樂帶給現(xiàn)場的每個人.
短短幾天,白駒過隙,我們留下了汗水,收獲了歡笑與喜悅.今 天,我們留下希望,帶上祝福,踏上新的征途.這次活動中我們做得 可能還是有所欠缺的, 但是有經(jīng)驗有教訓(xùn)才是一個真正意義上的完整 實踐,不論如何,這都是一次非常有益的活動,使我們在學(xué)校要更加 學(xué)好理論知識將來應(yīng)用于實踐之中去, 使我們將來能為社會作更大的 貢獻(xiàn)! 公安技術(shù)學(xué)院 12 級刑科 3 班 張家旋c2013 年 9 月 7 日 暑期三下鄉(xiāng)心得 向日葵頂著炎炎酷暑.正是這樣的盛夏時節(jié),一年一度的大學(xué)生 暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行?? 社會主義高校辦學(xué)的根本目 標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人.達(dá) 到和實現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合.因此,我 們學(xué)校紛紛開展大學(xué)生暑期社會實踐, 以期望通過開展此項活動達(dá)到 在提高大學(xué)生社會適應(yīng)能力的同時,服務(wù)社會的目的.
最后院里決定在七月八日早晨出發(fā).那天早上,我就早早的在校 門口等待校車的到來,當(dāng)坐上校車時,心情無比的激動,和我同行的 同學(xué)也和我一樣.在車上,我們唱歌,聊天,甚至還有說相聲的?? 大概坐了五個小時的車,我們到達(dá)了目的地.已是傍晚時分,一 天沒有吃飯,學(xué)校早已安排了住的地方,但是住處線路有問題,帶的 電用設(shè)備都好無用武之地,吃飯也成了問題,最后我們決定把爐子升 起來,大家就各顯神通,吃晚飯也以到休息時間了,然后我們開始鋪 床,忙的不亦樂乎.然后美美的睡了一個晚上,覺得這是睡過的最舒 服覺了!第二天天剛亮,我們就起來,帶隊老師給我們開了會.我們 就分成兩個組,一組做飯,一組出去做調(diào)研.就這樣,我們過著辛苦 但快樂的日子.
暑期三下鄉(xiāng)活動個人總結(jié)篇5
為期一周的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動結(jié)束，作為一個參加了兩年三下鄉(xiāng)的“老人”來說，對三下鄉(xiāng)這個活動有很多想法和特殊的感情。說是下鄉(xiāng)教他們一些不一樣的東西，可他們總能讓我們受益匪淺。
xx市蓮花縣xx鄉(xiāng)，六月初就開始關(guān)注這個地方，因為一個月后我們學(xué)院三下鄉(xiāng)服務(wù)隊一行就要去到xx鄉(xiāng)的xx中學(xué)開展支教。雖然一直是星鑫在和鄉(xiāng)里的團(tuán)委書記聯(lián)系商量各種事情，很多細(xì)節(jié)的事情我還是會一直問。直到保證我們服務(wù)隊去到那里，住宿和吃飯都很方便，當(dāng)?shù)氐拇迕褚仓牢覀兊牡絹?，會有孩子來到我們社會實踐的地方和我們一起上課學(xué)習(xí)。然而，就算這些東西在腦子里進(jìn)行了無數(shù)次，一些無法預(yù)料的事情該發(fā)生的還是會發(fā)生。
本來計算好的時間和車程，因為火車晚點了兩個多小時而全部打亂。7月1號在蓮花縣城過夜是我們所有人都沒有預(yù)料到的事情，更讓人無法預(yù)料的是，學(xué)院院長趙國杰教授和院黨委書記羅華、院團(tuán)委書記胡明一行在我們從學(xué)校出發(fā)的第二天就啟程來到我們開展社會實踐的地方。這給我們的工作帶來很大的考驗。于是，我們在縣城住了一晚之后，第二天火速趕往xx鄉(xiāng)，打掃我們住的地方，準(zhǔn)備迎接來上課的孩子。做好一切準(zhǔn)備工作，等待院長一行來檢查我們的工作。所幸，在全體隊員的快刀斬亂麻和辛苦的工作下，我們讓院長看到了我們的行動和能力。
到中學(xué)不久，我們便注意到，教室里面沒有電扇，沒有電燈。這讓我們有點小小的驚訝。來中學(xué)的上課的同學(xué)越來越多，我們的交流也漸漸多了起來。問同學(xué)們的也無非是一些很平常的問題，可聽到的回答卻有點讓人不可置信。
xx鄉(xiāng)是一個依山而建的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx中學(xué)也是在大山腳下的一座校園。同學(xué)們大多要騎半小時的自行車、走十幾分鐘的山間小路才能到學(xué)校。同學(xué)們都是自己帶米到學(xué)校的食堂蒸，早上在家吃完早飯就把中午要吃的菜帶上。午飯就這樣解決了。中學(xué)里沒有同學(xué)們住的宿舍，下午放學(xué)就回家，沒有早晚自習(xí)。當(dāng)時我心里就跳出來一個想法：這是我們家這邊10年前才有的情況吧。
曾經(jīng)在《變形記》這個節(jié)目中看到的狀況，現(xiàn)在自己也有所體會。和同學(xué)們交談的這幾分鐘，看著他們臉上依舊綻放的笑容，心里為他們感到委屈：沒有電扇，這幾個夏天他們是怎么過來的?沒有電燈，陰雨天氣他們怎么上課?
山里的天氣總是多變的，4號下午一場大雨夾著狂風(fēng)突然而至。想到有好多同學(xué)沒帶傘，他們家里又離學(xué)校比較遠(yuǎn)。我有點不知所措的走進(jìn)教室問道：“平常你們下大雨的時候怎么辦?”一個女孩子笑著說：“那就等雨停了唄，要是一直不停的話就只有打著傘回去了”，我接著說：“淋濕了怎么辦?”她笑的更歡：“淋濕了就淋濕了唄”。之前還為他們感到的委屈頓時變成了驕傲!而我自己聽完這番話，便是羞愧。
現(xiàn)在有多少“身嬌肉貴”的大學(xué)生，躺在床上看著窗外的大太陽，想想天氣這么熱，不去上課了。看著窗外的大雨，想想這么大的雨，不去上課了。這些孩子叫了我們一個禮拜的老師，卻把最寶貴的東西教給了我們：堅持不懈、不怕麻煩、吃苦耐勞、積極樂觀。
感謝這一周艱苦的生活，感謝那些淳樸的孩子，祝福你們。
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