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關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告3篇

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  大學(xué)生自由支配的時(shí)間較多,如何合理地利用充沛的課余時(shí)間已經(jīng)成為現(xiàn)在許多大學(xué)生必須解決的問題。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間的利用調(diào)查報(bào)告,僅供參考。

  關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告一

  目前我國大學(xué)生的自由支配時(shí)間比較多,但是有些大學(xué)生對(duì)這么多的時(shí)間卻不知道該怎么合理的安排,虛度了大學(xué)的寶貴光陰,合理有效安排課余時(shí)間關(guān)系到大學(xué)生的整體素質(zhì)。為了全面了解大學(xué)生課余時(shí)間安排情況,為學(xué)校教育提供資料,引導(dǎo)大學(xué)生合理利用課余時(shí)間,全面提高素質(zhì)。因此我們小組在2011年5月25日至6月5日對(duì)西華師范大學(xué)(新區(qū))的在校學(xué)生關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間的利用情況進(jìn)行了問卷抽樣調(diào)查,這樣抽樣隨機(jī)調(diào)查,工作量變小,整理分析簡單方便,信息也相對(duì)真實(shí)可靠,更加準(zhǔn)確地反映了我校本科生安排課余時(shí)間的全貌。

  一、前言

  自由地安排課余時(shí)間為當(dāng)代大學(xué)生的成長和發(fā)展提供了良好的契機(jī),然而有許多大學(xué)生不能合理地利用課余時(shí)間,虛度了大學(xué)的光陰。引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時(shí)間是全面提高大學(xué)生素質(zhì)的重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)上大學(xué)生可以根據(jù)自身情況合理安排課余時(shí)間,拾遺補(bǔ)缺,提高學(xué)習(xí)效率,掌握扎實(shí)過硬的專業(yè)理論;在實(shí)踐上大學(xué)生可以利用課余時(shí)間來發(fā)展個(gè)人愛好,有更多時(shí)間來學(xué)習(xí)更為廣闊的其他學(xué)科知識(shí),參加社會(huì)實(shí)踐,從而實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,這樣可以更加深入社會(huì),了解社會(huì)。

  因此,我們09級(jí)五班第一小組5名成員分別在2011年5月25日到6月5日十天時(shí)間內(nèi),對(duì)于西華師范大學(xué)(新區(qū))的全體學(xué)生關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間的利用情況以問卷的形式進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查。問卷共120份,其中有20份為備份,100份作為統(tǒng)計(jì)材料,并分工合作錄入原始數(shù)據(jù),做出各題選項(xiàng)所占的百分比及柱狀圖,直觀的反映出大學(xué)生課余時(shí)間利用情況。

  該調(diào)查報(bào)告主要是通過分析、研究大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀及所存在的問題找出產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的因素,并通過對(duì)這些因素的分析提出相應(yīng)的、可行的解決大學(xué)生課余生活問題的對(duì)策與建議,以豐富大學(xué)生課余生活、提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量。

  二、調(diào)查概況

  (一)調(diào)查背景

  充足的課余時(shí)間為當(dāng)代大學(xué)生的自由成長和發(fā)展提供了良好的條件,然而,再?zèng)]有了中學(xué)時(shí)期老師及家長的時(shí)刻監(jiān)督,大學(xué)生的課余時(shí)間在忙什么?他們的課余時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容與分配結(jié)構(gòu)怎樣?大學(xué)生的課余生活是否健康?諸如此類的問題,是衡量當(dāng)代大學(xué)生能力素質(zhì)的高低及能否得到社會(huì)認(rèn)可的重要指標(biāo)。為此,我們做了一次大學(xué)生課余時(shí)間利用情況的社會(huì)調(diào)查。

  本次社會(huì)調(diào)查作為本專業(yè)課程《社會(huì)調(diào)查研究與方法》的課外實(shí)踐活動(dòng)及期末作業(yè),由本小組成員在老師的指導(dǎo)下,明確分工、相互協(xié)作,完成本次調(diào)查任務(wù)。

  (二)調(diào)查目標(biāo)

  本次調(diào)查旨在全面了解大學(xué)生課余時(shí)間利用狀況,獲取相關(guān)數(shù)據(jù),并對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,為學(xué)校提供教育資料,以引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時(shí)間,促進(jìn)大學(xué)生健康成長和發(fā)展。調(diào)查對(duì)象為隨機(jī)抽取的120名西華師范大學(xué)新區(qū)在校學(xué)生,由本調(diào)查小組5名成員于2011年5月25日至6月5日內(nèi)分工協(xié)作完成,調(diào)查過程嚴(yán)謹(jǐn)無誤,所得數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。

  (三)調(diào)查方法

  本小組采用問卷法進(jìn)行調(diào)查,共發(fā)放120份問卷,實(shí)際收回120份,有效問卷118份,2份為廢卷。其中再隨機(jī)抽取100份有效問卷作為數(shù)據(jù)錄入基數(shù),便于統(tǒng)計(jì)與計(jì)算。被調(diào)查者均為自主填寫問卷,未對(duì)其進(jìn)行誘導(dǎo)、激勵(lì)。調(diào)查中雖發(fā)現(xiàn)問卷略有紕漏,但并不影響調(diào)查結(jié)果,大部分被調(diào)查者對(duì)問卷十分滿意,是一次成功的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。

  三、調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)分析

  (一)課余時(shí)間的充足程度

  從表中第五題調(diào)查結(jié)果中我們可以看出56%的大學(xué)生認(rèn)為自己的課余時(shí)間充足,37%的課余時(shí)間一般,7%幾乎不夠用。

  由此我們可以分析得出,大多數(shù)的大學(xué)生課余時(shí)間都在可控范圍之內(nèi),大部分人有足夠的時(shí)間可供利用。少數(shù)人則是課余時(shí)間不足,甚至不夠用。對(duì)于該現(xiàn)象的產(chǎn)生原因進(jìn)行分析,可能的因素有:①我校不同學(xué)院或者不同專業(yè)的課程安排不同,有的課程安排多,有的課程安排較少。課程安排的參差不齊使得我校大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的充足度感受不同,同時(shí)反映出我校課程安排上,課余時(shí)間都較為寬松。②大學(xué)生受主觀上心理因素的影響,對(duì)課余時(shí)間的滿足度不同。③對(duì)課余時(shí)間利用程度不同,主觀因素上對(duì)課余時(shí)間的充足度認(rèn)識(shí)不同。

  (二)對(duì)于課余時(shí)間的具體利用狀況

  據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)(第六題)顯示我校大學(xué)生課余時(shí)間利用上用時(shí)最多的是上網(wǎng)占總比例59%,其次睡懶覺的占48%,學(xué)習(xí)的占39%,參加活動(dòng)的占26%,運(yùn)動(dòng)的占25%,最少的是逛街占1%。

  第七題的統(tǒng)計(jì)結(jié)果則顯示,有41%的大學(xué)生在課余時(shí)間里用于上網(wǎng)的時(shí)間占25%—50%,23%的同學(xué)則是上網(wǎng)時(shí)間占總課余時(shí)間過半。同時(shí)第八題調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示56%的大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)主要用于上網(wǎng)或者打游戲,學(xué)習(xí)查資料的占總比例的34%。第九題調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果中,大學(xué)生參與校上、院上或者社團(tuán)等活動(dòng)中,偶爾參加的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的49%,經(jīng)常參加的24%,極少或者不參加的占27%。

  對(duì)于課余時(shí)間中進(jìn)行體育鍛煉的調(diào)查(第十二題)結(jié)果顯示,64%的大學(xué)生用于體育鍛煉的時(shí)間在0—3小時(shí),3—6小時(shí)占19%。

  從所得數(shù)據(jù)結(jié)果中看,我校的大學(xué)生對(duì)于課余時(shí)間的利用上,上網(wǎng)和睡懶覺所用時(shí)間最多,其次是用于學(xué)習(xí)、參加活動(dòng)和上網(wǎng)。在大學(xué)生課余上網(wǎng)時(shí),他們主要是用于聊天打游戲等娛樂消遣活動(dòng),學(xué)習(xí)和查資料的相對(duì)較少。在活動(dòng)參與上,大學(xué)生參與活動(dòng)較多。然而,調(diào)查結(jié)果中我校大學(xué)生用于體育運(yùn)動(dòng)的課余時(shí)間與其它活動(dòng)安排相比而言較少。

  我們可以得出以下結(jié)論:①我校大學(xué)生在課余時(shí)間中主要用于放松自己,參加活動(dòng)、娛樂身心。②隨著信息的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的便利,當(dāng)代大學(xué)生在課余時(shí)間里主要以上網(wǎng)的方式娛樂,其中聊天、打游戲占主要方面。③大學(xué)內(nèi)學(xué)生組織安排活動(dòng)多,而且大學(xué)生都積極參與,在課余生活中占了重要地位。④在課余時(shí)間里,大學(xué)生普遍忽略了體育鍛煉,參與體育活動(dòng)的時(shí)間較少,這對(duì)大學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展不利。

  綜上可以看出,我校大學(xué)生在課余時(shí)間的安排上存在著不合理的地方,安排的形式也過于單一,大學(xué)課余生活顯得較為單調(diào)枯燥。就學(xué)習(xí)方面而言,課余安排中學(xué)習(xí)占少部分。

  (三)課余利用的學(xué)習(xí)安排和具體學(xué)習(xí)情況

  在對(duì)我校大學(xué)生課余學(xué)習(xí)安排的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)中,每周用于學(xué)習(xí)的課余時(shí)間安排(第十題)中,4%的大學(xué)生課余時(shí)間用于學(xué)習(xí)的占0%,安排30%以內(nèi)的課余時(shí)間用于學(xué)習(xí)的大學(xué)生占大學(xué)生總數(shù)的48%,40%的大學(xué)生用于學(xué)習(xí)的課余時(shí)間占30%—40%。

  在考試前上自習(xí)該比例占38%,其次就是從來就不去上自習(xí)的,占35%;沒課就去上自習(xí)的占26%,偶爾想起就去上自習(xí)的占27%,另外在雙休日假期休息日去上自習(xí)的一共加起來占6%。

  根據(jù)這一結(jié)果可以看出多數(shù)人學(xué)習(xí)態(tài)度積極,較多人有效地利用課余時(shí)間參加學(xué)習(xí)。但是同時(shí)也反映出部分同學(xué)自覺學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,除非期末考試來臨,才知道抓緊時(shí)間看書。

  (四)對(duì)于課余時(shí)間的利用中認(rèn)為最應(yīng)該做的事情

  這一問題(第六題的主觀問題),多數(shù)人認(rèn)為應(yīng)該做的是學(xué)習(xí),選擇利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)的人數(shù)總共占63%,另外有10%的人希望課余時(shí)間更多的用來睡懶覺,其次便是利用課余時(shí)間參加運(yùn)動(dòng),這一選項(xiàng)占到9%,另外便是希望利用課余時(shí)間做兼職的人占到6%。

  根據(jù)這一點(diǎn)查結(jié)果可以看出大多數(shù)同學(xué)主觀上還是認(rèn)為學(xué)習(xí)是對(duì)于大學(xué)生來說是比較重要的,另外大學(xué)生普遍具有積極向上的意愿的,但是在大學(xué)生中出現(xiàn)的實(shí)際情況確是課余時(shí)間用來上網(wǎng)的情況最普遍,占59%,而主要利用課余時(shí)

  間用來學(xué)習(xí)和查資料的僅占34%。并且在上網(wǎng)的同學(xué)中,有56%的大學(xué)生主要做的事情是聊天以及打游戲。為什么會(huì)出現(xiàn)大學(xué)生課余時(shí)間利用意愿和實(shí)際利用情況出現(xiàn)如此大的差別呢?我認(rèn)為首先主要是大學(xué)生普遍沒有良好的自我控制的毅力,導(dǎo)致他們不能夠堅(jiān)持在課后繼續(xù)參加學(xué)習(xí);其次,便是可能大學(xué)生所學(xué)習(xí)的學(xué)科并不是自己喜歡的科目,所以會(huì)出現(xiàn)在課后找一些娛樂活動(dòng)來進(jìn)行消遣;再次,這個(gè)調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)了在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生的吸引和影響是巨大的,并且現(xiàn)在這個(gè)情況下,多數(shù)人都沒能夠抵制網(wǎng)絡(luò)帶來的誘惑。

  (五)在調(diào)查結(jié)果中自己對(duì)與課余時(shí)間作出的安排

  大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)ψ约旱恼n余時(shí)間作出系統(tǒng)的合理的安排,他們很多都將學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)等相結(jié)合,提出了一個(gè)適合自己實(shí)際情況的安排,并且在安排中很多人也有提到在學(xué)習(xí)娛樂之余做適當(dāng)?shù)募媛毠ぷ?,以鍛煉自己的能力。根?jù)大學(xué)生對(duì)于自己課余時(shí)間的安排和實(shí)際大學(xué)生課余時(shí)間的利用情況的巨大差距可以建議大學(xué)生要時(shí)常根據(jù)自己的自身情況,結(jié)合課余時(shí)間為自己制定一份科學(xué)合理的大學(xué)生課余時(shí)間利用計(jì)劃,適當(dāng)分配學(xué)習(xí)、工作和娛樂的時(shí)間,做到課余時(shí)間的合理利用,促進(jìn)自己各方面都有一個(gè)良好的發(fā)展和提高。

  四、結(jié)論與建議

  (一)調(diào)查結(jié)論

  通過對(duì)西華師范大學(xué)(新區(qū))在校學(xué)生課余生活的抽樣調(diào)查,從總體上對(duì)大學(xué)生的課余時(shí)間及課余活動(dòng)狀況、大學(xué)生對(duì)待課余時(shí)間的安排狀況以及課余生活對(duì)大學(xué)生的影響情況等有了一個(gè)初步的了解,并對(duì)不同性別、不同年級(jí)、不同時(shí)間的大學(xué)生的課余生活及大學(xué)生在課余生活上的主觀想法與實(shí)際行動(dòng)之間進(jìn)行了對(duì)比分析。同時(shí)通過上述的課余生活狀況和對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活所存在一些諸如部分同學(xué)課余生活安排盲目、部分的課余生活都限于純粹的娛樂放松、充分正確利用率不高、對(duì)課余生活的認(rèn)識(shí)及評(píng)價(jià)不正確、課余生活對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響大于正面影響等問題??傊ㄟ^本次調(diào)查,反映出目前當(dāng)代大學(xué)生的課余生活的質(zhì)量較高,但是還有許多的問題與不足。無論是學(xué)生個(gè)人、還是學(xué)校都要高度的重視這一問題,及時(shí)從各個(gè)方面采取有效的措施來解決大學(xué)生課余生活的問題。

  (二)對(duì)策建議

  1.從學(xué)生自身入手,加強(qiáng)對(duì)課余生活安排的指導(dǎo)。

  要改變大學(xué)生目前的課余生活利用狀況.解決大學(xué)生課余生活上的問題,關(guān)鍵要從大學(xué)生自身人手,調(diào)查結(jié)果顯示,有68%的同學(xué)對(duì)課余生活都是稍作安排,40%的同學(xué)認(rèn)為課余時(shí)間應(yīng)該放松自己、緩解壓力。可以看出很多同學(xué)還沒有合理安排課余時(shí)間的意識(shí)。因此,亟需加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生課余生活的指導(dǎo),使他們從主觀上認(rèn)識(shí)到課余生活的重要性以及如何安排好自己的課余生活,以提高課余生活的質(zhì)量,變被動(dòng)為主動(dòng)。

  2.從理論準(zhǔn)備入手,加強(qiáng)課余生活研究。

  要對(duì)學(xué)生的課余生活加以指導(dǎo)必須要有充分的理論準(zhǔn)備。于光遠(yuǎn)先生在1993年就提出:“要玩得有文化、玩得有學(xué)術(shù),要研究玩的學(xué)術(shù),要掌握玩的技術(shù),要發(fā)展玩的藝術(shù)”。但是到目前為止,我國還沒有一個(gè)關(guān)于課余生活的專業(yè),沒有專門的課余生活的課程.也沒有知名的課余生活安排方面的專家。因此,要大力開展在課余生活方面的研究,為指導(dǎo)大學(xué)生的課余生活奠定好理論基礎(chǔ)。

  3.從學(xué)校及社團(tuán)活動(dòng)入手,開展豐富有質(zhì)量的課余活動(dòng)。

  調(diào)查結(jié)果顯示,有29%的同學(xué)都是偶爾參加活動(dòng)。學(xué)校及社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該是在“業(yè)余、自愿、多樣、收益、質(zhì)量”的原則下開展的,學(xué)校及社團(tuán)在開展活動(dòng)時(shí)不僅要考慮到學(xué)生的興趣、愛好。而且要合理、全面、豐富,既要包括各種專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要包括各類文體性與社會(huì)性的活動(dòng),在學(xué)生們學(xué)習(xí)到各種知識(shí)、技能和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)找到自己的興趣與愛好,豐富自己的課余生活。此外,也有15%的同學(xué)課余時(shí)間用于做兼職,增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此,學(xué)校還應(yīng)多組織一些校外的活動(dòng),讓學(xué)生多與外面的世界接觸,掌握必要的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為今后走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  4.從學(xué)校的設(shè)施設(shè)備入手,完善課余活動(dòng)場所。

  學(xué)校除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行課余生活指導(dǎo)、開展豐富的活動(dòng)外,還要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施及設(shè)備的建設(shè),盡可能為學(xué)生營造廣闊的活動(dòng)和娛樂空間。隨著大學(xué)生課余時(shí)間的不斷增多,課余生活將會(huì)逐漸的演變成大學(xué)生活的中心內(nèi)容。因此,在不久的將來,人們會(huì)逐步認(rèn)識(shí)到合理的課余生活對(duì)于大學(xué)生發(fā)展的積極意義以及豐富課余生活和提高大學(xué)生整體素質(zhì)的重要性。

  關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告二:

  大學(xué)生作為社會(huì)以后的中堅(jiān)力量和建設(shè)群體,我們所肩負(fù)發(fā)責(zé)任是不可推卸的,社會(huì)之所以給我們一個(gè)接受高等教育的機(jī)會(huì),國家給我們創(chuàng)造力一個(gè)和諧的校園,就是為了培養(yǎng)一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國家有用的人才。但是,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展競爭的加劇,大學(xué)生面臨著更多的誘惑和挑戰(zhàn),愈來愈多的壓力讓很多大學(xué)生不能很好的認(rèn)識(shí)自己的位置。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間,發(fā)展自己的個(gè)性,培養(yǎng)技能,增長知識(shí),修養(yǎng)身心,使自己的綜合素質(zhì)有所提高,圓滿的度過自己的大學(xué)生活,這是我們必須思考的問題。所以,大學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間都在做些什么,這就顯得尤為重要。對(duì)大學(xué)生課余生活的調(diào)查也就有了重要的意義。

  第一部分

  一、調(diào)查方案

  調(diào)查方式:問卷調(diào)查,QQ,口頭隨即調(diào)查

  調(diào)查對(duì)象:成都紡織高等??茖W(xué)校在校學(xué)生,機(jī)械工程學(xué)院同學(xué)為主 調(diào)查時(shí)間:2013年5月20日—2013年5月24日

  調(diào)研團(tuán)隊(duì):

  二、問卷設(shè)計(jì)

  關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間安排和利用的調(diào)查問卷 為了了解大學(xué)生課余時(shí)間的安排合理和利用,特意展開此次調(diào)查,了解我校學(xué)生課余時(shí)間的安排和利用,以便展開更好的活動(dòng)安排,及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些問題,并得到改善。感謝您的配合! 1、您所在的年級(jí)是( )

  A、 大一 B、大二 C、大三

  2、您一般利用課余時(shí)間做什么( )

  A、體育運(yùn)動(dòng) B、玩游戲 C、看書學(xué)習(xí) D、兼職 E、其他

  3、除了雙休日,您平均每天大概有多少課余時(shí)間( )

  A、1~2小時(shí) B、3~5小時(shí) C、6~8小時(shí) D、8小時(shí)以上

  4、您平均每天用多少課余時(shí)間用于參加社團(tuán)活動(dòng)?( )

  A、半小時(shí) B、30分鐘~1小時(shí) C、 1小時(shí)以上 D、 幾乎沒有

  5、您覺得您的課余時(shí)間比較側(cè)重哪些方面?( )

  A、學(xué)習(xí)專業(yè)課程 B、 體育鍛煉 C、上網(wǎng)娛樂 D、人際交往

  6、對(duì)于課余時(shí)間的安排,您感到( )

  A、力不從心,經(jīng)常會(huì)被其他事打擾

  B、一般般,會(huì)有隨大流的情況

  C、還可以,比較充實(shí),能自主安排

  D、很滿意,時(shí)間掌握在自己手中

  7、認(rèn)為課余時(shí)間安排給您帶來最大的收獲是( )

  A、生活井然有序,活得充實(shí)而快樂

  B、學(xué)業(yè)上大有進(jìn)步

  C、開闊眼界,掌握了更多的知識(shí)技能

  D、結(jié)識(shí)更多的朋友

  E、個(gè)人工作能力得到迅速提升 F、賺錢能實(shí)現(xiàn)個(gè)人經(jīng)濟(jì)獨(dú)立

  G、其他

  8、您通過什么方法來合理安排您的課余時(shí)間(

  A、自己制定時(shí)間安排表并嚴(yán)格執(zhí)行

  B、向師長討教經(jīng)驗(yàn)

  C、跟同學(xué)朋友交流,互相監(jiān)督

  D、跟父母反映并尋求父母的幫助 E、自我獎(jiǎng)勵(lì)法

  F、其他

  9、您認(rèn)為利用課余時(shí)間去做義工如何?( )

  A、好 B、不好 C、無所謂

  10、課外您會(huì)看什么類型的書( )

  A、與學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書

  B、自己感興趣而與學(xué)習(xí)無關(guān)的書

  C、課本

  D、幾乎不看書

  11、課余時(shí)間有沒有想過學(xué)習(xí)( ) )

  A、有,而且做了

  B、經(jīng)常想,可是做不到

  C、有時(shí)會(huì)想

  D、從沒想過

  12、您認(rèn)為課余時(shí)間對(duì)您有何影響( )

  A、讓您有更多的時(shí)間

  B、增進(jìn)你和同學(xué)之間的友誼

  C、讓你有更多的時(shí)間閱讀你喜歡的書籍

  D、參加一些課外活動(dòng)增強(qiáng)你的能力

  E、做自己想做的事

  F、無所事事

  13、您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該怎樣安排自己的課余時(shí)間才算合理?請(qǐng)簡單寫寫您的看法。(開放題)

  第二部分

  一、調(diào)查存在問題

  調(diào)查樣本容量偏小,不具有十分廣泛的代表性。調(diào)查對(duì)象中大一,大二人數(shù)較多,大三人數(shù)較少;物流管理學(xué)院學(xué)生居多,其他院系同學(xué)少;故主要對(duì)大一,大二進(jìn)行分析,且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對(duì)年級(jí)的分析 。

  二、調(diào)查情況分析

  調(diào)查表明,約有81.9%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時(shí)間使用存在一些問題,只有7.2%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少,可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下幾個(gè)方面:

  第一,目標(biāo)不明確,茫然無所適從;

  第二,不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間;

  第三,不夠珍惜時(shí)間,時(shí)間使用效率不高;

  第四,對(duì)業(yè)余時(shí)間沒有計(jì)劃性,容易隨心所欲;

  第五,自制力差,易受外界誘惑的干擾而打亂原有計(jì)劃;

  第六,還有一部分同學(xué)在問卷中寫到“沉迷于網(wǎng)絡(luò)、談戀愛、逛街”、“周圍沒有形成珍惜時(shí)間的氛圍”等。

  針對(duì)大學(xué)生學(xué)生在業(yè)余時(shí)間使用方面存在的問題,我們調(diào)查小組對(duì)在學(xué)校教育中開展時(shí)間使用方面的專門指導(dǎo)的必要性進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示,認(rèn)為有必要(包括“非常必要”和“比較必要”)在學(xué)校教育中開展時(shí)間使用方面的專門指導(dǎo)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的68.5%,認(rèn)為“不太必要”和“根本不必要”的占10%,持中立態(tài)度的占20%。多數(shù)人對(duì)學(xué)校開展時(shí)間使用方面的指導(dǎo)持肯定態(tài)度,這說明學(xué)生們急需這方面的知識(shí),迫切需要學(xué)校教育中給予專門的、科學(xué)合理的指導(dǎo),以便提高學(xué)習(xí)、工作效率,減少時(shí)間浪費(fèi)現(xiàn)象,能在有限時(shí)間內(nèi)做更多有意義的事情。但也有一小部分同學(xué)對(duì)學(xué)校教育中開展時(shí)間使用方面的指導(dǎo)持否定態(tài)度,原因可能是有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校教育指導(dǎo)只能是從宏觀上進(jìn)行,卻不能從個(gè)人角度進(jìn)行個(gè)人指導(dǎo),因此效果不會(huì)很好,再者大學(xué)生已經(jīng)是成人了,業(yè)余時(shí)間的使用是自己的事情,不需要學(xué)校的干預(yù)。

  第三部分

  一、調(diào)查結(jié)論:

  從調(diào)查情況來看,現(xiàn)在的大學(xué)生不會(huì)象以前那樣每天都要在題海度過了,大學(xué)的課程沒有象高中那樣多,所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來了?,F(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng)、看書、逛街、睡覺以及兼職來維持的。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩,但也不是枯燥乏味的。很多大學(xué)生對(duì)這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度,不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進(jìn)行的,或者造成這種現(xiàn)狀的原因追根溯底是什么。

  二、對(duì)策建議: 從入學(xué)的第一天起,就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)三年有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂,為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛的工作,每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。只要做好了這七點(diǎn),大學(xué)生臨到畢業(yè)時(shí)的最大收獲就絕不會(huì)是“對(duì)什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”,而應(yīng)當(dāng)是“對(duì)什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點(diǎn),你就能成為一個(gè)有潛力、有思想、有價(jià)值、有前途的快樂的畢業(yè)生。 專家建議,大學(xué)生應(yīng)該利用課余時(shí)間來做10件事情:

  1,外出旅行:讀萬卷書,不如行萬里路!大學(xué)生如果在課余時(shí)間能夠游歷祖國名山大川,對(duì)增長見識(shí)、放松身心無益是好事情。

  2,兼職實(shí)習(xí):大學(xué)生應(yīng)該多利用業(yè)余時(shí)間去參加社會(huì)上的兼職、實(shí)習(xí),既可以獲得一定經(jīng)濟(jì)收入,也可以增加自己的時(shí)間經(jīng)歷。 3,結(jié)識(shí)人脈:21世紀(jì)人脈很重要,大學(xué)生熟悉互聯(lián)網(wǎng),可以在課余時(shí)間參加一些實(shí)名制的社交網(wǎng)站,比如校內(nèi)網(wǎng)、互助求職網(wǎng)、等,拓寬自己的人際圈。4,加入社團(tuán): 參加社團(tuán)有利無害,大學(xué)生課余時(shí)間除了要參加一些校內(nèi)的社團(tuán),更可以參加一些校外的公益性青年組織,像互友會(huì)、一些互助會(huì)等,都很適合大學(xué)生。

  5,互幫互助:我們大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女,普遍缺乏與人合作和互幫互助的態(tài)度。因此大學(xué)生課余時(shí)間可以多參加一些互助活動(dòng),學(xué)會(huì)與人交流、互助。6,練習(xí)口語: 外語的重要性不言而喻,大學(xué)生在課余時(shí)間應(yīng)該多練習(xí)下自己的口語表達(dá)能力,也可以參加一些培訓(xùn),比如新東方的培訓(xùn)等。

  7,考資格證書:客觀來講,職業(yè)資格證書的作用非常有限,有證書并不代表你有相應(yīng)的能力。但是有些證書,比如計(jì)算機(jī)類、外語類,以及與專業(yè)相近的證書,還是要考一下的。

  8,談一場戀愛: 到了談情說愛的年齡,大學(xué)生們可以認(rèn)認(rèn)真真的談一場戀愛哦。但是無論是男生還是女生,都要為自己的戀愛選擇和戀愛行為負(fù)責(zé)。

  9,關(guān)心國家大事:作為國家民族的未來和希望,大學(xué)生應(yīng)該在課余時(shí)間,通過電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)、廣播等途徑多多關(guān)心國家大事,切不可兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。

  10,發(fā)展興趣特長:每個(gè)人都有自己的興趣愛好,大學(xué)生們要利用業(yè)余時(shí)間多多發(fā)展自己的特長哦,不要僅僅只是愛好,要升級(jí)為一項(xiàng)特長,這個(gè)特長要優(yōu)于一般人!

  三、總結(jié): 對(duì)于本次關(guān)于“大學(xué)生課余生活”的實(shí)踐調(diào)查,收獲頗豐。對(duì)本調(diào)查組而言,它促使我們深入地了解了社會(huì),拓展了實(shí)際工作能力,更強(qiáng)化了我們?cè)诮M織、表達(dá)、創(chuàng)造及交際方面的能力。最主要的是對(duì)我們將來的大學(xué)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,為我們的業(yè)余生活指明了方向。對(duì)于其它個(gè)體而言,它引起了他們的關(guān)注及自省,起了警示作用,真是“一舉多得”。

  最后,要感謝被訪談的老師和同學(xué)的支持,感謝其他調(diào)查成員!

  關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告三:

  一、調(diào)查背景、意義和目的

  (一)背景:

  大學(xué)不同于以往的學(xué)習(xí)環(huán)境,大學(xué)的課余時(shí)間非常充裕。升入大學(xué)后有些同學(xué)能夠很好地利用自己的課余時(shí)間,學(xué)到很多專業(yè)知識(shí)和自己比較感興趣的知識(shí)。然而有的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后不能夠適應(yīng)大學(xué)的生活學(xué)習(xí)模式,不能夠利用好自己的課余時(shí)間,這樣會(huì)對(duì)自己造成很大的損失。

  (二)目的:

  本次調(diào)查的目的是,希望通過這次調(diào)查詳細(xì)了解大學(xué)生課余時(shí)間的利用情況并給出自己的建議,以便促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  (三)意義 :

  本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)能夠幫助社會(huì)、學(xué)校及時(shí)了解大學(xué)生目前的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)并能夠及時(shí)制定出相應(yīng)的政策,鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生用好課余時(shí)間,盡可能多的學(xué)到對(duì)自身有意的知識(shí)。同時(shí)也可以幫助大學(xué)生自己,制定好自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

  二、調(diào)查方式與方法

  (一)調(diào)查樣本的選擇及構(gòu)成:

  本次調(diào)查采用攔路問卷的方式,共對(duì)100位河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。這樣選擇比較有隨機(jī)性,減少了主觀因素的干擾。整個(gè)樣本中男生共32位,女生共68位。大一學(xué)生25人、大二學(xué)生30人、大三學(xué)生36人、大四學(xué)生9人。經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生36人、外語類學(xué)生12人、理科類7人工科類7人、藝術(shù)類16人、其他22人。整個(gè)樣本的選擇比較符合河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)的學(xué)生狀況,可以作為有效樣本進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)查研究。

  (二)問卷設(shè)計(jì)及具體內(nèi)容:

  本問卷內(nèi)容以群組討論的方式完成,盡可能全面的獲取所需的關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間利用的信息。問卷內(nèi)容主要圍繞四個(gè)問題:一是課余時(shí)間的多少,二是課余時(shí)間的利用,三是課余時(shí)間希望從事的活動(dòng),四是對(duì)待課余時(shí)間的態(tài)度。在這四個(gè)大方面的指引下,我們共制定了22個(gè)題目。

  (三)調(diào)研方法及過程:

  我們采用過路攔截的方式進(jìn)行問卷調(diào)查,我們組共8人,在調(diào)研中每人負(fù)責(zé)一個(gè)路口,基本覆蓋整個(gè)經(jīng)貿(mào)大學(xué)北校區(qū)。一共得到100份有效問卷.由于每個(gè)人都有不同的時(shí)間安排每個(gè)小組成員的調(diào)查時(shí)間可能不一樣,但是都沒有超出自己負(fù)責(zé)的分配范圍。在調(diào)研中,我們盡量做到訪問對(duì)象的隨機(jī)擇取,基本上五分鐘一份問卷一張問卷完成后立即投入下一份問卷中,我們沒有主觀地去擇取訪問對(duì)象。在被調(diào)研者填完問卷后,我們會(huì)真誠地向他致謝,并贈(zèng)送一包糖,禮品雖輕但也能表現(xiàn)出我們對(duì)被采訪人的真誠的謝意。

  三、調(diào)研結(jié)果分析

  (一)基本情況分析:

  在問卷中我們先要了解被采訪者課余時(shí)間利用的基本情況,我們通過第11題(除節(jié)假日外,你每天的業(yè)余時(shí)間大致為?)我們可以了解到,課余時(shí)間在5小時(shí)以上的占40%,3小時(shí)~4小時(shí)的占33%,2小時(shí)~3小時(shí)的占15%,2小時(shí)以下的占2%。通過這樣的調(diào)查結(jié)果我們可以知道,大學(xué)生的課余時(shí)間還是蠻多的。通過第9題(業(yè)余時(shí)間您主要從事的活動(dòng)為?)我們可以得知大部分學(xué)生在業(yè)余時(shí)間里從事著與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。從學(xué)生對(duì)待課余時(shí)間的態(tài)度方面說,很多學(xué)生都是透露著一種不屑一顧的態(tài)度。

  (二)行為角度分析:

  所訪問對(duì)象每天所從事的行為如下表:

  (娛樂主要是:上網(wǎng)、游戲、逛街、閑聊、電影、音樂等)

  通過圖表可以得知:很多學(xué)生沒有很好的利用自己的課余時(shí)間,很多學(xué)生把娛樂放在了首位 ,而忽視了自己的學(xué)業(yè)。其次是學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐。說明還是有一部分人在乎自己的學(xué)業(yè)和技能培養(yǎng)的。從整體上看,河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)北校區(qū)學(xué)生的課余時(shí)間利用效率較低。再從課余時(shí)間擁有量上看:課余時(shí)間在5小時(shí)以上的占40%,3小時(shí)~4小時(shí)的占33%,2小時(shí)~3小時(shí)的占15%,2小時(shí)以下的占2%。進(jìn)一步說明,河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)北校區(qū)學(xué)生的課余時(shí)間不僅利用率低而且時(shí)間擁有量很充裕。

  (三)學(xué)生對(duì)待課余時(shí)間的態(tài)度分析:

  在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生希望自己能夠利用好自己的業(yè)余時(shí)間。

  從調(diào)查表中可以看出,希望發(fā)展個(gè)人興趣、充實(shí)大學(xué)生活、提高個(gè)人修養(yǎng)促進(jìn)學(xué)習(xí)等積極活動(dòng)人數(shù)還是比較多的。絕大部分人對(duì)待課余時(shí)間的態(tài)度還是很積極的。

  四、結(jié)論與建議

  (一)結(jié)論:

  通過本次調(diào)查我們可以得出這樣的結(jié)論:盡管學(xué)生很想利用好自己的課余時(shí)間,但是大部分學(xué)生還是從事了與自己的期望無關(guān)的活動(dòng),造成了很大的課余時(shí)間浪費(fèi)問題。

  (二)我的幾點(diǎn)建議:

  首先,學(xué)生自身要增強(qiáng)自我克制能力,在自己的大學(xué)生活中要擺正自己對(duì)待學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)及課外活動(dòng)的態(tài)度。認(rèn)真制定自己的業(yè)余時(shí)間利用計(jì)劃,并要求自己按照自己的規(guī)劃按時(shí)完成,決不能制作規(guī)劃而不去履行。最重要的是堅(jiān)持自己的好的生活習(xí)慣,不要半途而廢。在日常生活中多去趟圖說管,多讀兩篇英語,早晨起早十分鐘等等,日積月累一定會(huì)有很大收獲,而且還會(huì)養(yǎng)成一種很積極的人生態(tài)度。

  其次,學(xué)校要制定一定的規(guī)章制度,限制學(xué)生的娛樂空間如:學(xué)校內(nèi)限制娛樂性網(wǎng)絡(luò),對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)更加嚴(yán)格一些,多舉辦一些有意義的大型文藝活動(dòng)等。老師對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格一些,所謂“嚴(yán)師出高徒”正是這個(gè)道理。很多學(xué)生反映過,學(xué)校圖書館表面看上去很豪華,實(shí)際上里面板房的書籍并不多,而且都是些老舊書目,所以學(xué)校圖書館要增加些書籍以吸引更多的學(xué)生前來閱讀 ,當(dāng)然,大學(xué)是要靠發(fā)揮主觀能動(dòng)性地方,學(xué)校規(guī)定的規(guī)章制度只能在形式上對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)起到一定的作用,要想成為棟梁還要靠學(xué)生自己。

  最后,社會(huì)因素也在很大程度上影響到學(xué)生的學(xué)業(yè)。據(jù)我觀察學(xué)校門口僅有一家小型的書屋,其他的店鋪都是一些娛樂性質(zhì)的場所,各種衣服店,各種娛樂城,各種零食店各種網(wǎng)吧。雖說它們沒有違反國家法律,但是在學(xué)生還沒有步入社會(huì),對(duì)待各種誘惑還不太有逐漸的時(shí)候,外面小店不該有過多的小店?duì)I業(yè)。這需要實(shí)惠力量的介入,及時(shí)叫停這些小商店,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)沒有各種誘惑的環(huán)境。

  五、附錄:

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