2017中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報告范文(2)
2017中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報告范文
綜以上調(diào)查,中學(xué)生首先應(yīng)該樹適度消費(fèi)觀,其次,中學(xué)生要防止盲目消費(fèi);第三,中學(xué)生要抵制不利于健康的消費(fèi)內(nèi)容。
過去人們說“清貧之志不敢忘”,今天,仍要提倡勤勞儉樸的生活觀,中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從消費(fèi)行為上發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德!
2017中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報告范文篇3
為了研究和分析中學(xué)生的消費(fèi)情況,我們從零用錢的分配和利用狀況,購物心態(tài),父母對子女消費(fèi)的態(tài)度展開調(diào)查。列表做出公布,使學(xué)生認(rèn)知自己的行為的對錯,提高意識且提出適應(yīng)的政策。
另外我們也對中學(xué)生消費(fèi)的狀況以及心理因素作了相應(yīng)的調(diào)查,并針對消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來源做了分析,并從社會原因分析了中學(xué)生消費(fèi)的外在因素。最后,由于中學(xué)生屬于心理,生理,社會經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)型期,正確引導(dǎo)他們的消費(fèi)也是非常重要的。通過本文的調(diào)查分析,我們希望能給廣大的中學(xué)生消費(fèi)者提供有意義的幫助和指導(dǎo)。
【課題正文】
消費(fèi),顧名思義就是我們花錢買東西。改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,已使消費(fèi)成了無時不有,無處不在的社會現(xiàn)象,隨著人們的收入越來越高時,我們中學(xué)生的消費(fèi)也越來越大。高消費(fèi)意識在學(xué)生中廣泛流傳。然而,學(xué)校及社會尚未對“消費(fèi)”這一活動進(jìn)行研究,也未對中學(xué)生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。學(xué)生在消費(fèi)中還有許多有待規(guī)范。
中國自實(shí)行計劃生育以來,我們現(xiàn)在的每個中學(xué)生幾乎都市獨(dú)生子女。父母的溺愛是避不了的。因此,父母都順著子女的意愿,以至于造成中學(xué)生心中的滿足感和強(qiáng)烈的欲望。中學(xué)生避不了的揮霍如土,把錢用在不該用的地方,為了出風(fēng)頭,就會不惜千金買名牌。所以我做了以下的調(diào)查,在街上隨機(jī)問卷調(diào)查了初中生和高中生各100名,得到以下的數(shù)據(jù),并做了分析!(調(diào)查問卷附后)
一、中學(xué)生零用錢擁有情況
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98.6%。沒有的僅占1.4%?,F(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”,家長對自己小孩幾乎是百依百順,疼愛有加,即使自己在省吃儉用,孩子那里總是應(yīng)有盡有,誰不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢,這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,所以也不用什么零用錢了。
二、月零用錢數(shù)額
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:在初中生中,每月零花錢在20元以下的占了絕大多數(shù),其比例為20%;而21—50元的占10%;51-100元的占25%;101—150元的占35%;151-200元的占8%;200元以上的占2%。而高中生零用錢的數(shù)目則相對平均,在不同的區(qū)間中所占的比例均比較接近。其中所占比例最高的為151-200元,占30%。其次為101-150元的占18%;而20元以下和21-50元的零用錢各占5%和8%,200元以上的占18%,51-100元的占25%。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,中學(xué)生平均的月零花錢的比例為:每月零花錢在20元以下的占12.5%;而21—50元的占9%;51-100元的占27.5%;101—150元的占27%;151-200元的占19%;200元以上的占10%。
相對來說,高中生各方面的開支較多,學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對于在學(xué)習(xí)上的正常開銷,家長們的出手毫不猶豫,與此同時,同學(xué)們的生活花費(fèi)和日常零用錢,也隨之“水漲船高”。在大數(shù)目的零花錢占有率中,高中生都超過平均值。
我們調(diào)查小組還上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)隨著生活水平的不斷提高,中學(xué)生每月的零用錢數(shù)也隨之增加,而且增幅明顯。1997年,有人統(tǒng)計平均每個中學(xué)生零花錢數(shù)為5.4元,20xx年為11.3元,20xx年達(dá)到15.8元,20xx年為20.6元。此次調(diào)查我們調(diào)查小組的統(tǒng)計為108.75元。遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國平均值,可見舟山的生活水準(zhǔn)之高。
三、中學(xué)生零用錢主要來源
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:同學(xué)們的零用錢絕大多數(shù)來自父母,占了83%;來自祖父母、外祖父母的占了10%;其他親戚給的占3%;獎學(xué)金占3%,其它的占1%。分析發(fā)現(xiàn),高中生相對于初中生,通過獎學(xué)金獲得一些零用錢的比例略高一些。沒有經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生,生活開銷一般都是依賴于父母,少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住,也會收到他們給的零用錢。因此,絕大部分零用錢來自于父母。
四、中學(xué)生零用錢的主要用途
結(jié)果顯示:零用錢用于購買書籍的學(xué)生人數(shù)占總數(shù)25%;進(jìn)行儲蓄各占40%;這兩類用途的中選率明顯高于其他用途。買零食占10%;而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占10%;體育花費(fèi)占8%;用自己零用錢買衣服的占6%,其他用途占了1%。
中學(xué)生零用錢的四大“流向”:購書、儲蓄、買零食、玩游戲。
1、書籍是學(xué)生成長的養(yǎng)分,現(xiàn)在的文化市場比較繁榮,課外的,課內(nèi)的;娛樂性的,電腦知識類的;趣味愛好類的,文學(xué)小說類的等等書籍在圖書市場上都能買到,家長對于孩子購書也持贊成態(tài)度,總希望孩子多長知識,所以書籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢二大消費(fèi)方向。2、有40%的中學(xué)生會把未花完的零用錢進(jìn)行儲蓄,而且相當(dāng)多的學(xué)生儲蓄是有明確消費(fèi)目的的,是一種積攢行為。這個結(jié)果表明,勤儉節(jié)約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。
3、許多同學(xué)喜歡吃零食,因此,在零食上的開銷也占有較大比例。
4、許多同學(xué)喜歡玩游戲,尤其是當(dāng)下流行的電腦網(wǎng)絡(luò)游戲。目前,許多的網(wǎng)絡(luò)游行都需要充值“點(diǎn)卡”,或者為了獲得虛擬世界中的裝備,而進(jìn)行“投資”。是增長最快的消費(fèi)支出項目。
中學(xué)生中的這些現(xiàn)象容易導(dǎo)致消費(fèi)觀上的偏差,因此,就需要學(xué)校進(jìn)行較為全面的經(jīng)濟(jì)知識教育和消費(fèi)教育,以及家長的配合。在教育過程中,要通過各種形式,大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、不懈奮斗的美德及革命先輩和當(dāng)代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于拼搏的精神。同時,學(xué)校要通過各種渠道與家長溝通,取得家長的支持和配合。因?yàn)?,消費(fèi)在很大程度上屬于家庭行為,家庭的經(jīng)濟(jì)狀況及家庭的
消費(fèi)方式對學(xué)生的消費(fèi)行為起著極大的作用。
我們也還調(diào)查了中學(xué)生的零用錢是否足夠。按理說,中學(xué)生的零用錢應(yīng)是綽綽有余,但調(diào)查的結(jié)果卻大相徑庭。
父母給子女零用錢。理所當(dāng)然,也應(yīng)過問子女的消費(fèi)情況,但事實(shí)正好相反。請看下面的數(shù)據(jù)。
由圖表可知,父母關(guān)心子女的消費(fèi)情況只占20%,而父母很少問子女的消費(fèi)情況要占70%,不過問子女消費(fèi)情況的也要占10%。這就表明:導(dǎo)致學(xué)生的獵奇心理有一半是父母的緣故,父母對子女消費(fèi)情況的不聞不問,導(dǎo)致了中學(xué)生的高消費(fèi)理念的蔓延,使中學(xué)生擁有強(qiáng)烈的滿足感,覺得錢是很容易得來的,以至中學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,活在暫時的滿足感中,這是不正確的,我們應(yīng)該糾正它,不能讓它蔓延。
我們調(diào)查學(xué)生是否管理每年的壓歲錢,結(jié)果有100%的人都是自己管理的。我覺得這是造成學(xué)生的滿足感的因素之一,促使他們追求高消費(fèi)。
【課題總結(jié)】
通過分析以上的情況,我們向廣大學(xué)生,家長及校方,提出以下幾點(diǎn):
(一)加強(qiáng)宣傳的力度,利用學(xué)校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢,使中學(xué)生認(rèn)識到,錢來之不易,讓他們懂得要勤儉。
(二)學(xué)校開展思想教育工作,使他們認(rèn)識到自己行為的對錯。
(三)組織學(xué)生多參加實(shí)踐活動,體會勞動的艱辛,深刻的認(rèn)識到錢來之不易。
(四)父母不應(yīng)該給孩子太多的零用錢,應(yīng)教育他們,讓他們走出誤區(qū)。父母也應(yīng)多關(guān)心子女消費(fèi)的情況,促使他們不要亂花錢。
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