老師寫給學生的作文評語80句

日常生活中，不少人會在學習或者工作中用到各種評語，評語是指含有說明、解釋或評論的話，以及需要改進的各種意見，那么下面是小編精心整理的老師寫給學生的作文評語，歡迎大家查閱。

老師寫給學生的作文評語

1、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

3、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

4、題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。

5、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

6、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

7、很喜歡你這篇作文，風趣幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？

8、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

9、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

10、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

11、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

12、只寫了一件事，但讀了并不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?，小作者會選材。

13、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

14、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實，結構自然…文章結構嚴謹，首尾呼應。

15、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是的飲料？

16、文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。

17、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

18、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

19、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

20、你寫的校園一角真美那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！

21、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

22、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

23、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

24、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

25、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

小學生的作文評語文案

1、害羞中透露著真實，驚訝中滲著內心的激動。

2、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

3、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

4、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

5、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

6、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

7、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

8、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

9、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

10、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。

11、心里過程真實細膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

12、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

13、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

14、本文很好體現(xiàn)了……的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

15、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

16、選材：三件小事，展現(xiàn)情感多面。各具特色，人物形象豐富立體。

17、下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。

18、最好的愛的表達是用行動來感恩，你做到了，希望成為你的一種習慣。

19、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。

20、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

21、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

22、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達細節(jié)描寫頗具匠心極富功底。

23、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

24、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

25、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

班級學生的周記作文評語

1、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

2、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

3、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

4、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

5、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

6、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

7、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，構獨特合理。

8、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

9、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

11、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚作者在敘事。

12、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。

13、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

14、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

15、能夠選擇生活中具有典型好處的題材，事件的代表性較強。

16、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

17、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

18、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

19、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

20、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將……呈現(xiàn)讀者面前。

21、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

22、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

23、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

24、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

25、文章雖短，但敘述生動描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

26、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

27、前后資料關聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

28、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

29、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

30、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美、詩一般的語言夢一般的想象，多美??！